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Resumo Captulo III - Teoria e Prtica Cientfica O Mtodo como Caminho do Conhecimento Cientfico

Para se entender o procedimento geral da cincia preciso seguir um mtodo cientfico (conjunto de procedimentos lgicos e de tcnicas operacionais que permitem o acesso s relaes causais constantes entre os fenmenos- pg. 102), aplicar tcnicas e ter um fundamento na teoria do conhecimento epistemologia para justificar a prpria metodologia aplicada. O primeiro passo dentro do mtodo cientfico a observao de fatos. Mas esta observao consiste em analisar os mesmos fatos em circunstncias diferentes. A partir disso, o pesquisador comea a indagar porque tais fatos ocorrem daquela maneira, e a surge o uso da razo: ele formula uma hiptese (proposio explicativa provisria de relaes entre fenmenos, a ser comprovada ou infirmada pela experimentao. E se confirmada, transforma se na lei pg. 103) para tentar explicar qual a causa dos fenmenos observados. Depois, o cientista vai para o campo experimental para tentar comprovar a sua hiptese formulada. Se comprovada, torna se lei, que um princpio que abrange a explicao de um nmero de fatos particulares. Quando ocorre de vrias leis explicarem setores de fenmenos diferentes, porm ser possvel serem unificadas, forma se a teoria que consiste numa abrangncia maior de fatos aparentemente diferentes entre si, mas que possuem uma explicao parecida para suas ocorrncias. Quando h a reunio de todas as teorias, tornando se nica explicao do funcionamento do universo, tem se o sistema, que at hoje buscado pelos cientistas. O mtodo cientfico um mtodo experimental/matemtico, em que em sua primeira definio encontra se a fase indutiva- parte do pressuposto do particular para o universal, ou seja, fatos particulares no observados tero o mesmo comportamento, se forem da mesma espcie dos observados e j na segunda definio, a cincia se constri da fase dedutiva, ou seja, ela sai de um princpio universal deduzindo outros menos gerais at chegar se nos fatos particulares. Os Fundamentos Terico-Metodolgicos da Cincia

Os cientistas modernos deram cincia uma definio de universal e verdadeira, j que era a nica modalidade de conhecimento vlido e, portanto, haveria a existncia de um nico mtodo. A partir dessa colocao, foi estabelecido o sistema das Cincias Naturais e o sistema das Cincias Humanas, pois o homem e suas manifestaes tambm deveriam ser tratados como fenmenos idnticos aos demais fenmenos. O homem, ao fazer cincia, parte de uma determinada concepo acerca da natureza do real e acerca do seu modo de conhecer. E para que o conhecimento produzido pela cincia tenha alguma consistncia preciso se apoiar em algumas verdades universais, que no precisam ser demonstradas, elas so pressupostas. Surgem assim os paradigmas, que quando trata do assunto conhecimento, so os paradigmas epistemolgicos. Os paradigmas epistemolgicos consistem em entender a relao sujeito/objeto no processo de conhecimento. Quando o pesquisador est construindo o seu conhecimento, ele deve utilizar os

recursos metodolgicos e tcnicos compatveis com o paradigma que catalisa os pressupostos epistemolgicos que est sendo aplicado pelo prprio cientista. O positivismo representa o nico paradigma terico-metodolgico no mbito das Cincias Naturais, mas j nas Cincias Humanas fala se em pluralismo paradigmtico, pela origem de paradigmas epistemolgicos alternativos. O positivismo traz a ideia de que a nica forma segura de conhecimento a cincia, pois ela possui instrumentos tcnicos prprios para superar as interferncias subjetivas da percepo. O conceito do positivismo corresponde ao entendimento de que o sujeito coloca o seu conhecimento sobre o mundo, porm o faz a partir da experincia que tem da manifestao dos fenmenos. A cincia surgiu na modernidade, a partir da crtica que foi feita sobre o pensamento metafsico, que consistia em atravs da razo, o homem seria capaz de chegar essncia das coisas, dos entes e dos objetos, chegar as caractersticas permanentes que do a identidade aos mesmos. A crtica feita foi que no era possvel atingir essncia de cada ser, e sim apenas, conhecer de fato, os fenmenos. A cincia foi ento a soluo encontrada para aplicar um novo mtodo cientfico de conhecer, adequado para apreender as relaes fenomenais e mensur las quantitativamente (pg. 110). Assim sendo, o homem, atravs da cincia, torna se capaz de ampliar o seu conhecimento sobre a natureza, podendo ter a capacidade de interferir nos objetos, transformando o pela tcnica. A Formao das Cincias Humanas e os Novos Paradigmas Epistemolgicos A partir do sculo XIX, foram se constituindo as Cincias Humanas, nas quais, ela aborda o homem como um objeto de estudo, ou seja, ele um ser natural como todos os demais (naturalismo), submisso s mesmas leis de regularidade (determinismo), acessvel portanto aos procedimentos de observao, experimentao e mensurao (experimentalismo e racionalismo). (pg. 111). Porm, incialmente as Cincias Humanas tentam utilizar apenas os pressupostos do Positivismo, mas pela complexidade do fenmeno humano, foi possvel perceber que era necessria a complementao e o enriquecimento desses pressupostos, configurando vrias perspectivas epistemolgicas (pluralismo epistemolgico). As correntes epistemolgicas que foram acrescentadas ao Positivismo dentro das Cincias Humanas: 1) Funcionalismo Autores: Spencer, Durkheim, e principalmente, Bronislaw Malinowski. Aqui, a sociedade humana e a cultura so como um organismo, cujas partes funcionam para atender s necessidades do conjunto. Toda atividade social e cultural funcional, ou seja, desempenha uma funo determinada. (pg. 113). Cabe as Cincias Humanas, identificar essas relaes funcionais e descrever seus processos, demonstrando as dentro da sociedade. 2) Estruturalismo Autores: Claude Lvi-Strauss (principal), Lacan... A ideia desse paradigma que todo sistema, atravs de oposies, presenas e ausncias, forma uma estrutura que gera uma interdependncia entre as partes, e qualquer mudana em uma delas, acarreta uma alterao em todas as outras, e consequentemente, no sistema. 3) Fenomenologia Autor: Husserl. Parte da pressuposio que todo o conhecimento das cincias positivas fundamenta se num conhecimento originrio de natureza intuitiva, no qual, a nossa conscincia tem de eliminar todo o seu conhecimento prvio sobre o que vai ser estudado, para conseguir ver toda a complexidade do mesmo.

4) Hermenutica Prope que todo conhecimento necessariamente uma interpretao que o sujeito faz a partir das expresses simblicas das produes humanas. (pg. 115). Essa corrente parte do pressuposto que a realidade humana s se faz conhecer a partir da cultura, que especifica a sociedade dos homens, e sendo a linguagem, parte da malha cultural humana, a Hermenutica se ocupa do seu estudo e da sua interpretao. 5) Arqueogenealogia (juno da Arqueologia e Genealogia) Autores: Morin, Deleuze, Guattari, entre outros. Aqui, propem se no fazer um uso to grande da razo e dar espao ao desejo humano, aos sentimentos, as paixes. Querem - se a ampliao da subjetividade. 6) Dialtica Ela enxerga a reciprocidade sujeito/objeto eminentemente como uma interao social que vai se formando ao longo do tempo histrico. (pg. 116). Esse paradigma se baseia em alguns pressupostos considerados pertinentes condio humana e s condutas dos homens: totalidade, concreticidade, complexidade, cientificidade, entre outros. Modalidades e Metodologias de Pesquisa Cientfica Toda a atividade de pesquisa para constituir uma cincia baseia se na aplicao de tcnicas, seguir um mtodo e apoiar se em fundamentos epistemolgicos. A partir disso e da existncia da diversidade de perspectivas epistemolgicas e dos vrios enfoques que se podem adotar sobre os objetos estudados, h algumas modalidades de pesquisa que podem ser aplicadas dependendo das situaes. 1. Pesquisa quantitativa, pesquisa qualitativa Quando se fala em pesquisa/metodologia qualitativa e pesquisa/metodologia quantitativa no esto se referindo a uma modalidade especfica de metodologia. Por isso, existe a preferncia pelo uso dos termos: abordagem quantitativa e abordagem qualitativa, pois ento, subentende se um conjunto de diversas referncias epistemolgicas. Uma abordagem qualitativa faz referncia mais a seus fundamentos epistemolgicos do que a especificidades metodolgicas. 2. Pesquisa etnogrfica Essa pesquisa visa compreender os processos do dia a dia em suas diversas modalidades. Ela utiliza mtodos e tcnicas da abordagem qualitativa. 3. Pesquisa participante aquela pesquisa em que o pesquisador interage com o pesquisado, ou seja, ele passa a participar das atividades que o seu estudo realiza para poder compreender como ele interage, age e reage. O cientista faz as suas anotaes a partir do que observou e participou. 4. Pesquisa-ao a pesquisa que tem como finalidade a interveno em um determinado fenmeno, alm da compreenso do mesmo, para ter se um aprimoramento no conjunto de prticas que est sendo estudado. 5. Estudo de caso quando um caso particular escolhido para ser estudado representando outros casos parecidos. Ele deve ser trabalhado como uma pesquisa de campo, ou seja, todos os cuidados e tcnicas utilizadas naquela devem ser utilizados aqui. E a partir do que se

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conclui deste, poder ser aplicado aos casos semelhantes ao mesmo, j que o escolhido os representa. Anlise de contedo Trata se de analisar as tcnicas de comunicao de um determinado documento. Visa compreender o contedo das mensagens, dos enunciados, que podem ser apresentados verbalmente (escritos ou orais), gestualmente, documentalmente... Pesquisa bibliogrfica, pesquisa documental, pesquisa experimental, pesquisa de campo Pesquisa bibliogrfica consiste na pesquisa do objeto estudado a partir de documentos impressos, livros, teses, etc. o pesquisador utilizar como fonte do seu trabalho textos registrado de outros pesquisadores, fazer um estudo com base no que j foi realizado por outros cientistas. Pesquisa documental aquela que utiliza no s documentos impressos, mas filmes, gravaes, jornais, fotos e etc. Pesquisa experimental fundamenta se em tornar o objeto estudado como fonte, e a partir disso, o coloca em um laboratrio testando vrias situaes sobre ele, fazendo anotaes e chegando se a concluses. Muito mais prprio para as Cincias Naturais, pois para as Cincias Humanas complicada a manipulao de pessoas. Pesquisa de campo o estudo do objeto/fonte no seu prprio meio ambiente, ou seja, sem a interveno do pesquisador, como no caso da pesquisa experimental. Pesquisa exploratria, pesquisa explicativa Pesquisa exploratria busca somente levantar informaes sobre o objeto que ser estudado. Ela uma preparao para a pesquisa explicativa. Pesquisa explicativa aquela que alm de registrar e analisar os fenmenos observados, tenta explicar o que os levou a acontecer, ou seja, explicar suas causas. Tcnicas de pesquisa As tcnicas so os procedimentos operacionais que servem de mediao prtica para a realizao das pesquisas. (pg. 124). a) Documentao toda forma de registro e sistematizao de dados feita pelo pesquisador a partir do que ele pesquisou. Os documentos podem ser fotos, esttuas, pinturas, textos, etc, que tornam fontes durveis de informao sobre determinado fenmeno. Pode ter 3 sentidos fundamentais: como tcnica, como cincia e como tcnica de identificao de documentos, registro das informaes. b) Entrevista Consiste na interao entre pesquisador e pesquisado, na qual, o cientista coleta informaes sobre determinado assunto dos sujeitos pesquisados para saber o que eles pensam, sabem, fazem, e etc. c) Entrevistas No Diretivas Nesse caso, o pesquisador mantm se atento ao discurso do pesquisado, mas sem interferir de modo direto, no que est sendo dito. Ele capta as informaes conforme o sujeito pesquisado vai conversando casualmente. O mximo, aqui, um pequeno incentivo, atravs de um dilogo, por parte do pesquisador.

d) Entrevistas Estruturadas So aquelas situaes em que perguntas feitas para os pesquisados j so pr-definidas e possuem um direcionamento. Assemelha se a um questionrio, e so timas oportunidades para um levantamento social. e) Histria de Vida Coleta de informaes da vida pessoal de um ou mais informantes. f) Observao todo procedimento que permite acesso aos fenmenos estudados. etapa imprescindvel em qualquer tipo ou modalidade de pesquisa. (pg. 125). g) Questionrio um conjunto de questes previamente articuladas e aplicadas a um determinado grupo de pessoas para saber sua opinio, por escrito, sobre o assunto que est sendo estudado. As questes devem ser objetivas para as respostaa tambm serem. Elas podem ser feitas em forma de teste ou aberta, possibilitando o sujeito a escrever com suas prprias palavras nesse segundo caso. O questionrio sempre deve ser aplicado, antes, a um grupo pequeno de pessoas para ver se ele est correspondendo s expectativas esperadas. S a teoria capaz de transformar em cientfico os dados empricos, e esses, so o primeiro passo de uma pesquisa para gerar a cincia. Para a construo de um conhecimento novo pela cincia, preciso de mtodos e tcnicas coerentes com o tipo de estudo que ser feito. E, alm disso, so necessrias tambm referncias epistemolgicas.