GUÍA CURSOS ANUALES

Matemática
Recapitulación de ángulos, polígonos y triángulos

GUICANMTGEA03004V1

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Matemática

Introducción
La presente guía tiene por objetivo proporcionarte distintas instancias didácticas relacionadas con el proceso de aprendizaje-enseñanza. Como cualquier otro material didáctico, requiere de la mediación del profesor y de tu estudio sistemático.

Contenidos:
Resolverás 18 ejercicios relacionados con: Ángulos. Polígonos. Teoremas fundamentales de un triángulo. Elementos secundarios de un triángulo. Clasificación de triángulos según sus lados y ángulos. Teorema de Pitágoras. Teorema de Euclides. Relaciones métricas en triángulos rectángulos. Propiedades del triángulo equilátero. Propiedades del triángulo isósceles.

Estos contenidos los encontrarás en el capítulo V del libro, desde la página 220 a la 229.

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Habilidades de la guía

Comprensión: además del reconocimiento explícito de la información, ésta debe ser relacionada para manejar el contenido evaluado. Aplicación: es el desarrollo práctico tangible de la información que permite aplicar los contenidos asimilados. Análisis: Implica conocer, comprender, interpretar e inferir información a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.

Evaluación: Es la más compleja de las habilidades, implica conocer, comprender,
discriminar, seleccionar y concluir información para argumentar una respuesta.

Es fundamental la explicación de tu profesor, ya que la PSU no es tan solo dominio de conocimientos, sino también dominio de habilidades.

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1. Si α y β son suplementarios y A) 40º B) 120º C) 140º D) 210º E) 420º

α : β = 2 : 7, entonces 3β corresponde a

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2. En la figura, L1//L2//L3 y L4//L5, entonces A) B) C) D) E) 278º 114º 98º 82º 66º

β + γ – α es
L1 L2 L3
a b

82º
γ

L4

L5

3.

En la figura, L1//L2, L1 ⊥ L3 y α es la cuarta parte de β. ¿Cuánto mide ε?
L3

A) B) C) D) E)

36º 45º 54º 64º Ninguna de las medidas anteriores.

L1 L2

b ε

a

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4. En la figura, L1//L2, la medida de x es A) 60º B) 70º C) 110º D) 120º E) 160º

L1 L2

130º 110º

x

5. En la figura, O: centro del polígono regular. ¿Cuánto mide x? x A) 36º B) 52º • O C) 54º D) 72º E) Ninguna de las medidas anteriores.

En la figura, el triángulo PQR es isósceles en Q y QS es simetral. La medida del ángulo x es R A) 24º B) 33º S C) 42º D) 66º x E) 84º 48º P Q 6.

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7. En la figura, el triángulo ABC es equilátero y DB = 7 cm. El área del triángulo ACD es 49 �2 cm2 2 49 �3 cm2 2 49�2 cm2 49�3 cm2 49 cm2 2 A C

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A) B) C) D) E)

D

B

8.

El área de un triángulo equilátero es 16�3 cm2. ¿Cuánto mide su perímetro? A) B) C) D) E) 24 cm 32 cm 64 cm 96 cm 12�2 cm

9.

En el triángulo ABC de la figura, BD es bisectriz del ángulo CBA. ¿Cuánto mide el ángulo x? A) 20º C 135º B) 35º C) 45º D D) 90º x E) Ninguna de las medidas anteriores. A
45º

B

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10. En la figura, el triángulo ABC es isósceles en C y A) 41,7º B) 55º C) 70º D) 125º E) Faltan datos para determinarlo. A

β` + γ` = 235º. ¿Cuánto mide γ?
C

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γ

γ'

B

b'

11. En la figura, el triángulo PQR es rectángulo en P. El valor de QR es R A) 2�14 B) 7�5 C) 21�5 D) 7�10 21 E) 21�10 P Q

7

12.

CD es
A) B) C) D) E)

En la figura, el triángulo ABC es rectángulo en C y AB

⊥ CD . El valor del segmento
C

�22 11�2 121 3 123 242 A
121

D

2

B

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13. En la figura, el triángulo PQR es rectángulo en R, RS es transversal de gravedad, PR = 18 cm y RQ = 24 cm. La medida de RS es R A) B) C) D) E) �21 cm 2�21 cm 72 cm 5 30 cm 15 cm P S Q

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14.

En la figura, el triángulo ABC es rectángulo en B y α : β = 1 : 2. ¿Cuál es el valor del trazo AB? C A) 11 B) 11�2 b C) 11�3 22 D) 11�5 E) Faltan datos para determinarlo. B

a

A

En la figura, el triángulo ABC es rectángulo en A, CD = 16 y DB = 9. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) FALSA(S)? C I) AD = 12 II) AC = 20 III) AB = 15 D A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo II y III B A D) I, II y III E) Ninguna de ellas. 15.

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En la figura, ΔABC rectángulo en C, entonces, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)? C I) Área triángulo ABC = 30 16. II) III) A) B) C) D) E)

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AD = DB =

12 13 5 13 A

12

Sólo I Sólo II Sólo II y III I, II y III Ninguna de ellas.

D
13

B

17.

En la figura, el triángulo ABC es obtusángulo, se puede determinar la medida del ángulo α si: B (1) ∠CAB = 140º. (2) El triángulo ABC es isósceles. A) B) C) D) E) 18. (1) por sí sola. (2) por sí sola. Ambas juntas, (1) y (2). Cada una por sí sola, (1) ó (2). Se requiere información adicional.

a
A

C

Se puede determinar el radio de la circunferencia inscrita a un triángulo equilátero si: (1) (2) A) B) C) D) E) El lado del triángulo equilátero mide 12 cm. El área del triángulo equilátero mide 36�3 cm2. (1) por sí sola. (2) por sí sola. Ambas juntas, (1) y (2). Cada una por sí sola, (1) ó (2). Se requiere información adicional.

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Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación. Para responder las preguntas, ten presente las explicaciones que dará el profesor de las materias desarrolladas en esta clase. Atiende no tan sólo a la respuesta correcta, sino también a las habilidades que involucra cada pregunta. Recuerda que éstas se explican en la presentación de tu libro.

Tabla de Respuestas
Nº Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Clave Habilidad Aplicación Aplicación Aplicación Aplicación Análisis Aplicación Aplicación Aplicación Aplicación Aplicación Comprensión Aplicación Análisis Análisis Análisis Análisis Evaluación Evaluación

Prepara tu próxima clase

Revisa los siguientes contenidos “ángulos, polígonos y triángulos” que se encuentran en tu libro desde la página 200 hasta la 229, ya que éstos serán evaluados.

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Ejercicios Optativos
1. Acomode las fichas en un tablero de 3x3 de modo que los números de las fichas adyacentes coincidan y se forme la letra T, como muestra la figura 1. Las piezas pueden rotarse. 3 4 1 2 2 1 4 3

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Figura 1
3 4 1 2 1 4 3 2 4 1 1 3

1

2 3

4

1

2 4

3

2

3 4

1

3

2 1

4

3

2 1

4

3

2 2

4

2.

Acomode las piezas de modo de formar un octágono regular. Las piezas pueden rotarse.

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Registro de propiedad intelectual Nº 186405 del 23 de noviembre de 2009. Prohibida su reproducción total o parcial.