P. 1
SEJARAH MESIR KUNO

SEJARAH MESIR KUNO

|Views: 345|Likes:
Published by Gerensep Tigan's
Jaman purba kala
Jaman purba kala

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Gerensep Tigan's on Apr 16, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/22/2014

pdf

text

original

Sections

  • 1. Pengertian kebudayaan
  • 2.Unsur-unsur kebudayaan
  • 3.Wujud kebudayaan
  • 4.Peradaban
  • 1.Pengantar
  • 2.Kehidupan masyarakat Mesir
  • 3.Sistem kekuasaan raja-raja Mesir
  • 4.Sistem kepercayaan bangsa Mesir
  • 5.Sistem kepercayaan bangsa Mesir
  • PENUTUP
  • DAFTAR PUSTAKA

Judul

PERADABAN KUNO ASIA DAN AFRIKA 1

Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : I (Satu) Nomor Modul : Sej.I.03

Penulis: Dra. M.Y. Sri Wuryaningsih Penyunting Materi: Dra. Corry Iriani R., M.Pd. Penyunting Media: Dra. Asih Priati

DAFTAR ISI
IDENTITAS DAFTAR ISI PENDAHULUAN Kegiatan Belajar 1: PENGERTIAN KEBUDAYAAN DAN PERADABAN .................... 5 1. Pengertian Kebudayaan ........................................................ 5 2. Unsur-unsur Kebudayaan ....................................................... 7 3. Wujud Kebudayaan ................................................................ 8 4. Peradaban ............................................................................. 11 Tugas Kegiatan 1 ........................................................................ 12 Kegiatan Belajar 2: PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL ...................................... 1. Pengantar .............................................................................. 2. Kehidupan Masyarakat Mesir ................................................. 3. Sistem Kekuasaan Raja-raja Mesir ....................................... 4. Sistem Kepercayaan Bangsa Mesir ........................................ 5. Sistem Kepercayaan Bangsa Mesir ........................................ Tugas Kegiatan 2 ........................................................................ Kegiatan Belajar 3: PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL EURAT DAN TRIGIS ...... A. Sumeria .................................................................................. B. Akkadia ................................................................................... C. Babilonia ................................................................................. D. Assyria .................................................................................. E. Babilonia Baru ....................................................................... Tugas Kegiatan 3 ........................................................................ 13 13 14 16 20 21 25 27 28 31 32 33 34 36

PENUTUP ..................................................................................................................... 37 KUNCI TUGAS ............................................................................................................. 38 DAFTAR ISTILAH ........................................................................................................ 40 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 40

PENDAHULUAN

Selamat, Anda telah menyelesaikan modul 2. Kini tentunya Anda telah siap untuk mempelajari modul 3.
Setelah Anda mempelajari kehidupan prasejarah Indonesia tentunya Anda telah memahami bahkan mengagumi kebudayaan masyarakat prasejarah Indonesia yang cukup tinggi. Selain Indonesia bangsa-bangsa lain di dunia juga meninggalkan peradabannya. Diantaranya adalah Mesir, Mesopotamia, India dan Cina. Dengan mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat memahami dinamika peradaban kuno Asia dan Afrika khususnya peradaban lembah sungai Nil di Mesir dan sungai Eufrat Tigris. Dengan memahami peradaban kuno di dua lokasi tersebut niscaya dalam diri Anda akan tumbuh perasaan untuk mengagumi dan menghargai peradaban umat manusia. Selain itu modul ini diharapkan dapat menambah wawasan Anda dalam mengembangkan pribadi menuju masa depan yang lebih baik dan lebih bijaksana. Modul ini berisi tentang peradaban kuno di Asia dan Afrika. Rincian yang akan disajikan meliputi, kegiatan 1 membahas pengertian kebudayaan dan peradaban, kegiatan 2 membahas peradaban Lembah sungai Nil dan kegiatan 3 membahas peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris. Bagaimanakah Anda mempelajari modul ini? Simak dan ikutilah petunjuk di bawah ini. 1. Bacalah setiap penjelasan yang diberikan secara cermat, jangan tergesa-gesa sehingga Anda betul-betul memahami isi modul. 2. Waktu yang diperlukan untuk mempelajari modul ini adalah 45 menit untuk kegiatan 1. Kegiatan 2 membutuhkan waktu 135 menit, dan kegiatan 3 membutuhkan waktu 135 menit. 3. Untuk memperjelas pemahaman Anda, usahakan Anda menyiapkan peta Asia dan Afrika yang Anda miliki atau meminjamnya dari perpustakaan di SMU penyelenggara. 4. Kerjakan soal-soal yang telah disiapkan kemudian cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di belakang halamn modul ini. Diharapkan Anda tidak melihat kunci tugas sebelum selesai mengerjakan tugas tersebut. 5. Jika ada bagian yang belum Anda pahami cobalah Anda baca lagi uraian modul tersebut. Jika Anda mempelajari modul ini dengan sungguh-sungguh, Anda akan meperoleh keberhasilan yang Anda idamkan. Untuk melengkapi pembahasan mengenai peradaban kuno di Asia dan Afrika maka pada modul 4 Anda dapat mempelajari peradaban lembah sungai Indus di Hindia serta peradaban lembah sungai Hoang Ho di Cina.

Akhirnya selamat belajar, semoga sukses.

Kata tersebut sebenarnya berasal dari bahasa Latin = colere yang berarti pemeliharaan. Dalam arti kiasan kata itu diberi arti “pembentukan dan pemurnian jiwa”. menyebutkan tujuh unsur kebudayaan yang universal. Kata buddayah berasal dari kata budhi atau akal. Dengan rasa manusia menggunakan panca inderanya yang menimbulkan karya-karya seni atau kesenian. Sedangkan kata budaya berasal dari bahasa Sansekerta yaitu kata buddayah. 2. tiga wujud kebudayaan. pengolahan tanah menjadi tanah pertanian. Pokok-pokok materi yang Anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1.Kegiatan Belajar 1 PENGERTIAN KEBUDAYAAN DAN PERADABAN Setelah membaca modul ini diharapkan Anda dapat: 1. rasa dan karsa manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Dengan kata lain kebudayaan adalah hasil cipta. kemuliaan dan kebahagiaan sehingga berkembanglah kehidupan beragama dan kesusilaan. Dengan cipta manusia mengembangkan kemampuan alam pikir yang menimbulkan ilmu pengetahuan. Hasil ketiga potensi budaya itulah yang disebut kebudayaan. 2. 5 . Kebudayaan dalam bahasa Inggris disebut culture. Dengan karsa manusia menghendaki kesempurnaan hidup. dan 4. menjelaskan pengertian kebudayaan. 3. menjelaskan pengertian peradaban. dan 4. Pengertian kebudayaan Pada modul 2 ini Anda telah mempelajari tentang Kebudayaan Masyarakat Prasejarah Indonesia. Manusia memiliki unsur-unsur potensi budaya yaitu pikiran (cipta). pengertian kebudayaan. pengertian peradaban. 1. menyebutkan 3 wujud kebudayaan. rasa dan kehendak (karsa). Masih ingatkah Anda definisi kebudayaan itu? Untuk mengingat kembali dan lebih memperdalam pemahaman Anda mengenai kebudayaan maka simaklah bacaan di bawah ini dengan seksama. tujuh unsur kebudayaan universal. 3.

.... sehingga hanya manusia saja yang dapat disebut makhluk berbudaya................. 6 ... gagasan............ 3.. selamat untuk Anda........Dari penjelasan tentang kebudayaan di atas cobalah Anda tuliskan data yang belum terisi pada bagan di bawah ini............... 1. guru besar Antropologi di Universitas Indonesia: “Kebudayaan adalah keseluruhan sistem........ Mengapa demikian...... Bagan 3.... Kemampuan berpikir yang menimbulkan ilmu pengetahuan..... .................... Rasa.. Dari uraian di atas dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut: a......................... Kehendak untuk hidup sempurna... Menurut Ki Hajar Dewantara: “Kebudayaan adalah buah budi manusia dalam hidup bermasyarakat” sedangkan menurut Koentjaraningrat...... 2.......... b...... 1 Karsa . sedangkan hewan tidak..... Kemudian untuk memahami lebih jauh mengenai pengertian kebudayaan simaklah kembali uraian di bawah ini: Mengenai pengertian kebudayaan tidak kurang dari 76 definisi telah dikemukakan oleh para ahli baik dalam dan luar negeri........ Potensi Budaya Cipta ........................... mulia dan bahagia yang menimbulkan kehidupan beragama dan kesusilaan............................... Namun dalam modul ini Anda dapat mengenalnya dari pendapat Ki Hajar Dewantara dan Koentjaraningrat..... tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik diri manusia dengan cara belajar”...... Nah dari kesimpulan di atas dijelaskan bahwa kebudayaan itu hanya dimiliki oleh masyarakat manusia.......... kebudayaan itu didapat. Secara singkat dapat dikatakan bahwa hewan tidak berbudaya karena kehidupannya berdasarkan pada naluri/instink belaka.. 3 Setelah Anda melengkapi data pada bagan di atas kemudian cocokkan dengan keterangan di bawah ini. didukung dan diteruskan oleh manusia sebagai anggota masyarakat....... coba tuliskan pendapat Anda pada titik-titik di bawah ini.......... dan c.............. Hewan tidak punya akal budi seperti manusia........ 2 Karya seni/kesenian ...... .......... Bagaimana jawaban Anda.. apakah sudah tepat? Jika sudah tepat............ kebudayaan itu hanya dimiliki oleh masyarakat manusia....1.......................... kebudayaan itu tidak diturunkan secara biologis melainkan diperoleh melalui proses belajar.

Menurut Koentjaraningrat ada tujuh unsur kebudayaan universal. Sistem religi yang meliputi: . Bahasa yaitu alat untuk berkomunikasi berbentuk: .komunikasi keagamaan .lisan .perdagangan 7 .kesusastraan .tubuh manusia dan perilaku antar sesama manusia d. Sistem pengetahuan meliputi pengetahuan tentang: .sistem nilai dan pandangan hidup . yaitu: a.sistem kepercayaan .sistem kenegaraan . Unsur-unsur kebudayaan tersebut dianggap universal karena dapat ditemukan pada semua kebudayaan bangsa-bangsa di dunia.lukis dan gambar .flora dan fauna .tulisan e. Sistem mata pencaharian hidup atau sistem ekonomi yang meliputi: . Sistem kemasyarakatan atau organisasi sosial yang meliputi: .drama f. Kesenian yang meliputi: .berburu dan mengumpulkan makanan . ruang dan bilangan .vokal .seni patung/pahat .Untuk dapat mengenal lebih jauh mengenai kebudayaan. maka Anda dapat mempelajari materi berikutnya mengenai unsur-unsur kebudayaan yang universal. 2. Unsur-unsur kebudayaan Kebudayaan umat manusia mempunyai unsur-unsur yang bersifat universal.peternakan .perikanan .bercocok tanam .kekerabatan .rias .upacara keagamaan b.musik .perkumpulan c.waktu.asosiasi dan perkumpulan .bangunan .sistem kesatuan hidup .relief .

..... gerabah dari tanah liat........ Wujud kebudayaan Dari uraian yang telah Anda baca di atas mengenai tujuh unsur kebudayaan yang bersifat universal sebenarnya wujudnya bagaimana? Wujud kebudayaan dapat dibedakan menjadi tiga bagian yaitu: 8 ...... sistem kesatuan hidup yang disebut desa...... Urutan yang terdahulu adalah yang lebih susah.................. ..senjata Unsur-unsur budaya yang universal tersebut disusun secara berurutan................... Sistem peralatan hidup atau teknologi yang meliputi: ............ 6........ Tabel 3.. pembuatan patung nenek moyang............................ ................g... animisme............... Apakah jawaban Anda sudah sesuai? Jika sudah sesuai bagus.. distribusi. ................... 5.... transportasi ... Setelah Anda memahami tentang unsur-unsur kebudayaan maka uraian modul berikutnya Anda dapat pelajari mengenai wujud kebudayaan.. 5..... 2. Untuk memperjelas pengertian tentang unsur-unsur kebudayaan tersebut cobalah Anda berikan contohnya pada kehidupan bangsa Proto Melayu yang telah Anda pelajari pada modul 1 dan 2 dengan mengisi tabel di bawah ini.......................... 3.... 1....... 3.. 4.peralatan komunikasi ........... .. bercocok tanam dan beternak...... 6.............................. Kebudayaan bangsa Proto Melayu No..... dinamisme serta pemujaan terhadap roh nenek moyang (manisme).............. Unsur kebudayaan Sistem kepercayaan Sistem kemasyarakatan Bahasa Seni patung Sistem mata pencaharian Wadah menyimpan makanan Contoh hasil kebudayaan ...... cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini: 1......produksi.pakaian dan perhiasan ...... 4..peralatan konsumsi dalam bentuk wadah ... Setelah Anda mengisi tabel di atas... berarti Anda sudah menguasai modul 1 dan 2 dengan baik. Jika ada yang belum sesuai cobalah Anda baca kembali unsur-unsur kebudayaan yang berkaitan dengan kehidupan bangsa Proto Melayu tersebut...................... 3.....................1. . Melayu Austronesia.. 2..tempat berlindung dan perumahan .......

Wujud perilaku ini bersifat konkrit dapat dilihat dan didokumentasikan (difoto dan difilm).... gerabah dan lain-lain......... orang sedang menari dengan lemah gemulai... Kebudayaan dalam wujud konkrit ini disebut kebudayaan fisik....... Masing-masing aktivitas tersebut berada dalam satu sistem tindakan dan tingkah laku..... alat rumah tangga seperti kapak perunggu......... Wujud perilaku (aktivitas) Budaya dalam wujud perilaku berpola menurut ide/gagasan yang ada.. Setelah Anda memahami uraian tentang wujud kebudayaan beserta contohnya di atas... tembok cina....... cobalah Anda kemukakan wujud kebudayaan dari salah satu unsur kebudayaan universal yaitu sistem peralatan hidup misalnya pakaian... benda hasil budaya : dapat ditemukan contohnya pada masyarakat prasejarah di Indonesia berupa menhir.. 2).... Wujud budaya dalam bentuk sistem gagasan ini biasa juga disebut sistem nilai budaya.. Tulislah jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini....... perilaku : upacara keagamaan yang dilakukan oleh salah satu bangsa dengan konsep kepercayaan tersebut. Dalam kenyataan sehari-hari ketiga wujud tersebut yaitu gagasan.......a. Wujud perilaku : ........... Wujud gagasan Budaya dalam wujud gagasan/ide ini bersifat abstrak dan tempatnya ada dalam alam pikiran tiap warga pendukung budaya yang bersangkutan sehingga tidak dapat diraba atau difoto..... patung perwujudan nenek moyang.... menhir.... gagasan : konsep tentang dewa-dewa.. b. Gagasan-gagasan inilah yang akhirnya menghasilkan berbagai hasil karya manusia berdasarkan sistem nilai......................... Wujud gagasan : .. dapat diraba dan difoto............ roh... Contoh: salah satu unsur kebudayaan adalah sistem religi maka wujud budaya sistem religi adalah sebagai berikut: 1)........ Contoh: Petani sedang bekerja di sawah.... 9 .......... perilaku dan benda hasil budaya tidak terpisahkan dan saling mempengaruhi...... 2.. cara berfikir dan pola tingkah laku........ Wujud benda hasil budaya Semua benda hasil karya manusia tersebut bersifat konkrit. orang sedang berbicara dan lain-lain............ Sistem gagasan yang telah dipelajari oleh setiap warga pendukung budaya sejak dini sangat menentukan sifat dan cara berpikir serta tingkah laku warga pendukung budaya tersebut............. Pakaian 1........ c. 3. Contoh: bangunanbangunan megah seperti piramida..... misalnya pemujaan terhadap roh nenek moyang pada masyarakat Indonesia 3)... Wujud benda hasil budaya : ...........

penjahit. Gagasan: Konsep manusia perlu berpakaian. Sebagai kesimpulan mengenai pembahasan kebudayaan perhatikanlah bagan 3.2. untuk mempercantik diri. Benda-budaya . Perilaku . rasa.Fungsi pakaian: Melindungi tubuh dari cuaca panas. baju pesta dan sebagainya.Memenuhi norma agama dan etika. sudah sesuaikah? Selain contoh di atas diskusikanlahcontoh-contoh yang lain dari budaya universal tersebut dengan temanteman belajar Anda agar wawasan Anda bertambah luas. toko pakaian. 2.Baju seragam. bagaimana jawaban Anda.Kegiatan pabrik tekstil. di bawah ini. mencuci pakaian dan sebagainya. Nah.Setelah Anda menuliskan jawaban di atas kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini: 1. baju olahraga. . Ikhtisar tentang Kebudayaan Pemilik K E Pertumbuhan Manusia • Diperoleh melalui proses belajar • Didukung dan diteruskan oleh perkembangan manusia sebagai anggota masyarakat B U D A Y A A N Wujud budaya Unsur-unsur budaya yang universal Potensi budaya • Cipta. peragaan busana. 3. Bagan 3.2. dingin dan tantangan alam.Rasa susila: Manusia malu jika telanjang. . . karsa • • • • • • • Sistem religi Sistem kemasyarakatan Sistem pengetahuan Bahasa Kesenian Sistem ekonomi Sistem peralatan hidup • Gagasan/ide • Perilaku/aktivitas • Benda hasil budaya 10 .

.................... Istilah peradaban sering dipakai untuk menunjukkan pendapat dan penilaian kita terhadap perkembangan kebudayaan............................. indah dan maju...... .... kerjakanlah latihan soal di bawah ini dengan cermat. Tinggi rendahnya peradaban suatu bangsa sangat dipengaruhi oleh faktor pendidikan.................. Peradaban Istilah peradaban dalam bahasa Inggris disebut Civilization............... Contoh bangsa-bangsa yang memiliki peradaban tinggi pada masa lampau adalah yang tinggal di lembah sungai Nil............. lembah sungai Indus dan lembah sungai Hoang Ho... Kebudayaan berwujud gagasan/ide... indah.... Setelah Anda membaca uraian di atas cobalah Anda menjelaskan perbedaan antara kebudayaan dan peradaban.......... 11 ........ kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan. .. Pada waktu perkembangan kebudayaan mencapai puncaknya berwujud unsur-unsur budaya yang bersifat halus...... akan tetapi tidak semuanya telah memiliki peradaban yang tinggi... sopan......... perilaku/aktivitas dan benda-benda......... lembah sungai Eufrat Tigris........ adat sopan santun serta pergaulan.. Sedangkan peradaban adalah bagian-bagian dari kebudayaan yang tinggi.......... Untuk meyakinkan pemahaman Anda mengenai perbedaan kebudayaan dan peradaban tersebut maka bacalah uraian di bawah ini.......... Kebudayaan merupakan keseluruhan dari hasil budidaya manusia baik cipta.... Sampai di sini Anda telah mempelajari materi kebudayaan dan peradaban.............. ilmu pengetahuan dan teknologi......................... Tiap-tiap masyarakat atau bangsa di manapun selalu berkebudayaan.... Selain itu juga kepandaian menulis.............................. tinggi... Untuk mengukur pemahaman Anda......Selain istilah kebudayaan maka ada istilah lain yang hampir sama yaitu peradaban........ Dengan batasan-batasan pengertian di atas maka istilah peradaban sering dipakai untuk hasil-hasil kebudayaan seperti: kesenian......................... Apakah yang dimaksud dengan peradaban itu? Untuk menjawab pertanyaan tersebut Anda dapat temukan pada uraian di bawah ini. ........ halus........... karsa dan rasa............ seperti uraian pada kegiatan berikutnya............................................ Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini.... organisasi bernegara serta masyarakat kota yang maju dan kompleks........... 4..... luhur dan sebagainya............ maka masyarakat pemilik kebudayaan tersebut dikatakan telah memiliki peradaban yang tinggi..........

. 5... 3.. b) . Ada 3 potensi budaya dalam kehidupan manusia yaitu a) ... 7......... 2. 12 .... Kebudayaan berasal dari bahasa a) . yang artinya b) .... Tujuh unsur budaya universal menurut Koentjaraningrat yaitu .. 4..KEGIATAN 1 Jawablah dengan singkat pertanyaan-pertanyaan di bawah ini. Jika ada jawaban yang belum tepat coba Anda pelajari kembali bagian yang masih dianggap sulit tersebut... yaitu a) .. 1... Jika sudah betul semua selamat dan silahkan Anda melanjutkan belajar pada kegiatan berikutnya. c) . Pengertian peradaban adalah .. Kebudayaan memiliki 3 wujud. b) ... c) ... Sistem peralatan hidup atau teknologi meliputi 6 hal yaitu ... 6. Setelah Anda selesai mengerjakan latihan soal di atas maka cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di halaman belakang modul ini. Definisi kebudayaan menurut Ki Hajar Dewantara adalah .

sering terjadi gempa dan lahan pertaniannya tidak terlalu luas. Menurut Arnold Y.Kegiatan Belajar 2 PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL Setelah mempelajari kegiatan belajar 2 modul ini Anda dapat: 1. Sistem kekuasaan raja-raja Mesir. Pokok-pokok materi yang Anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1. dan 4. seorang sejarawan asal Inggris. menjelaskan sistem kekuasaan raja-raja Mesir. Membaca judul kegiatan belajar kedua yaitu peradaban lembah sungai mungkin Anda akan bertanya apakah yang dimaksud peradaban lembah sungai itu. Peninggalan budaya Mesir. 1. daerah yang rawan gempa atau yang tanahnya stabil dan seterusnya. Peradaban itu lahir sebagai respons (tanggapan) manusia yang dengan segenap daya upaya dan akalnya menghadapi. Lalu di manakah letak sungai Nil yang akan dibicarakan? Agar rasa penasaran Anda terjawab maka bacalah dengan seksama uraian materi di bawah ini. menjelaskan kehidupan masyarakat Mesir. Contoh bangsa Jepang yang terkenal ulet. menaklukkan dan mengolah alam sebagai tantangan (challenge) guna melestarikan kelangsungan hidupnya. Kehidupan masyarakat Mesir. Pengantar. Dari uraian di atas. 5. Alam menawarkan sejumlah tantangan dan kemungkinan-kemungkinan. 4. gigih dan bekerja keras karena alamnya yang cukup berat untuk ditaklukkan. 2. lahirnya peradaban itu diuraikan dengan teori “challenge and respons”. Jika tantangan alam itu berat maka manusiapun akan gigih dan berusaha keras dalam merespons alam tersebut dan sebaliknya. di pegunungan atau pantai. 2. 3. Ada alam yang tandus atau subur. 3. menjelaskan sistem kekuasaan raja-raja Mesir. Sistem kepercayaan bangsa Mesir. menjelaskan peninggalan budaya Mesir. Pengantar Dalam melangsungkan dan mempertahankan hidupnya manusia tidak dapat melepaskan diri dari lingkungan alam tempat mereka menetap. Keadaan alam Jepang bergunung-gunung. Toynbee. menurut Anda bagaimana pengaruh lingkungan alam terhadap perilaku kehidupan bangsa Indonesia? 13 .

Diskusikanlah hal tersebut dengan teman-teman belajar Anda agar wawasan Anda bertambah. The Egyptian Empire About 1. The Phoenician Empire About 900 B. Ethiopia dan Mesir.C. The Old Babylonian Empire About 2.C.000 to 1. Banjir yang melanda lembah sungai membawa dua akibat yaitu penderitaan bagi umat manusia karena dapat menenggelamkan rumah dan harta benda.2. Gambar 3. 14 ME S 4 OP O T AM IA . Sudan. Aegean Civilization About 3. di sisi lain banjir juga membawa hikmah. Sungai Nil bersumber dari mata air di dataran tinggi (pegunungan) Kilimanjaro di Afrika Timur.200 B. Sungai Nil adalah sungai terpanjang di dunia yaitu mencapai 6400 kilometer. Catatlah hasil diskusimu dan mintalah pendapat dari Guru Bina pada saat tutorial di sekolah penyelenggara. No.1.C. sedangkan No. 2. Untuk memahami lebih jauh mengenai peradaban lembah sungai Nil.000 to 1.2. No. Salah satu faktor penting yang berhubungan dengan lahirnya peradaban manusia adalah sungai. Ada empat negara yang dilewati sungai Nil yaitu Uganda.C. Masyarakat yang tinggal di lembah sungai berusaha menaklukkan tantangan alam tersebut menjadi berfaedah bagi kehidupannya sehingga lahirlah peradaban lembah sungai.200 B. 1 adalah pusat peradaban lembah sungai Nil di Mesir. Lokasi peradaban Mesir. Letak geografi Mesir kuno sama dengan Mesir modern sekarang yang di tengahnya dialiri sungai Nil.1. Sungai Nil mengalir dari arah selatan ke utara bermuara ke Laut Tengah. selanjutnya perhatikan gambar 3. 4 adalah pusat peradaban lembah sungai Huang Ho di Cina. Kehidupan masyarakat Mesir GREECE 2 1 PHOENICIA 3 ARABS EGYPT The Lydian Empire About 600 B. Apabila air surut banjir tersebut akan meninggalkan lumpur yang membawa kesuburan. maka perhatikanlah gambar 3. di atas No. Lokasi pusat-pusat peradaban kuno Asia-Afrika. (Sumber: Western Civilization) Untuk memahami lokasi pusat-pusat peradaban kuno Asia-Afrika yang akan Anda pelajari pada modul 3 dan 4.C. The Hittite Empire About 2. Di Asia dan Afrika lahirnya peradaban tertua umumnya terdapat di lembah-lembah sungai misalnya lembah sungai Nil di Mesir.C.450 B. THE EARLIEST EMPIRES OF THE NEAR ORIENT Gambar 3. 2 adalah pusat peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris di Mesopotamia.100 B. 3 menunjukkan lokasi peradaban lembah sungai Indus di India.

.......... Batas selatan terdapat gurun Nubia di Sudan.... Batas timur adalah gurun Arabia di tepi Laut Merah....... maka dijalinlah hubungan dagang dengan Funisia................................... ............. sekoi atau jamawut dan selai yaitu padi-padian yang biji atau buahnya keras seperti jagung........................................ tuliskan tanggapan Anda terhadap pendapat Herodotus tersebut pada titik-titik di bawah ini....................................... Air tersebut berasal dari gletsyer yang mencair dari pegunungan Kilimanjaro sebagai hulu sungai Nil................ Mungkin Anda bertanya mengapa sungai Nil selalu mengalir sepanjang tahun? Menurut mitos.. Keingintahuan Anda akan terjawab melalui uraian di bawah ini.......Setiap tahun sungai Nil selalu banjir..... 2............................... Di sekeliling lembah sungai adalah gurun.. 15 ............... .. Peranan sungai Nil begitu penting bagi lahirnya kehidupan masyarakat di lembah sungai tersebut...... Dari uraian di atas cobalah Anda rumuskan tiga peranan sungai Nil bagi kehidupan masyarakat Mesir pada titik-titik di bawah ini............. ................... Air sungai Nil dimanfaatkan untuk irigasi dengan membangun saluran air.................................. Setelah Anda memahami kehidupan masyarakat lembah sungai Nil tentu Anda juga ingin mengetahui bagaimana kekuasaan raja-raja Mesir............. 1....................... sehingga menjadi lembah yang subur selebar antara 15 sampai 50 kilometer....... Maka tepatlah jika Herodotus menyebutkan “Mesir adalah hadiah sungai Nil” (Egypt is the gift of the Nile).................................................................. Lembah sungai Nil yang subur mendorong masyarakat untuk bertani............................................................ Luapan banjir itu menggenangi daerah di kiri kanan sungai........................ Air sungai dialirkan ke ladang-ladang milik penduduk dengan distribusi yang merata................................. 3......... ....................... Setelah membaca uraian di atas.............. air sungai yang mengalir terus tersebut adalah air mata Dewi Isis yang selalu sibuk menangis dan menyusuri sungai Nil untuk mencari jenazah puteranya yang gugur dalam pertempuran................................ Peranan sungai Nil adalah sebagai sarana transportasi perdagangan............ ... Apakah betul demikian? Tentu tidak........... Hasil pertanian Mesir adalah gandum... Untuk keperluan irigasi dibuatlah organisasi pengairan yang biasanya diketuai oleh para tuan tanah atau golongan feodal.............. Peranan berikutnya adalah untuk irigasi serta sarana lalu lintas pelayaran dan perdagangan. Mesopotamia dan Yunani di kawasan Laut Tengah................. Untuk memenuhi kebutuhan barang-barang serta untuk menjual hasil produksi rakyat Mesir... terusan-terusan dan waduk....................... ........... Kemudian batas utara Mesir adalah Laut Tengah............................................. batas barat adalah gurun Libia... Jika Anda cermati maka ada tiga peranan sungai Nil tersebut yaitu banjir oleh sungai Nil meninggalkan lumpur di kiri kanan sungai sehingga membentuk lembah yang subur................................ Banyak perahu-perahu dagang yang melintasi sungai Nil.............................. Kalau begitu bagaimana penjelasan secara ilmiah? Sekalipun musim panas sungai Nil tetap mengalir...........................

2..... Desa itu disebut nomen.... b.... Rakyat tunduk sepenuhnya terhadap perintah raja......... Seluruh kekuasaan ada ditangan raja baik sipil (ekonomi... .......... Bentuk Pemerintahan Absolut No 1. Ia membuat undangundang dan karena itu menguasai pengadilan.... Salah satu jabatan penting adalah Wazir atau Perdana Menteri yang umumnya dijabat oleh putra mahkota.. salah satunya wajib membayar pajak...... c.. hakim di pengadilan dan pendeta untuk melaksanakan upacara keagamaan. Pernyataan Ciri pemerintahan absolut Lingkup kekuasaan raja yang absolut Kewajiban rakyat Kesimpulan ... tanah dan binatang ternak............ pemerintahan dan hukum).. cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini......... sedangkan pada waktu damai ia memerintahkan tentaranya untuk membangun kanal-kanal dan jalan raya... Ia berkuasa secara mutlak.. Dari desa-desa kecil berkembanglah menjadi kota yang kemudian disatukan menjadi kerajaan Mesir Hilir dan Mesir Hulu.......2.. Berdasarkan uraian di atas buatlah kesimpulanmu terhadap pernyataan pada tabel di bawah ini.. Kata Firaun berasal dari kata peru artinya rumah besar atau istana yang menjadi tempat tinggal raja...... Raja memerintah sekehendak hatinya. Untuk menjalankan pemerintahannya Firaun mengangkat para pejabat yang pada umumnya berasal dari golongan bangsawan. Tabel 3.. Seluruh kekuasaan berada ditangannya baik sipil... Mesir merupakan sebuah kerajaan yang diperintah oleh raja yang bergelar Firaun................ Proses tersebut berawal dari tahun 4000 SM namun pada tahun 3400 SM seorang penguasa bernama Menes mempersatukan kedua kerajaan tersebut menjadi satu kerjaan Mesir yang besar...... Setelah Anda mengisi tabel 3. 3.. Kerajaan Tengah di Awaris dan Mesir Baru di Thebe.. Sistem kekuasaan raja-raja Mesir Sejarah politik di Mesir berawal dari terbentuknya komunitas-komunitas di desa-desa sebagai kerajaan-kerajaan kecil dengan pemerintahan desa.. Sejak tahun 3400 SM sejarah Mesir diperintah oleh 30 dinasti yang berbeda yang terdiri dari tiga jaman yaitu Kerjaan Mesir Tua yang berpusat di Memphis.. militer maupun agama...... Firaun mengklaim atas seluruh tanah kerajaan.....3..... militer maupun agama.... Firaun dianggap dewa dan dipercaya sebagai putera Dewa Osiris.. a.. .. Sebagai penguasa..... Ada pejabat gubernur yang memerintah propinsi. 2.......... Ia juga pemimpin agama........ Sebagai penguasa militer Firaun berperan sebagai panglima perang.. Rakyat yang tinggal di wilayah kerajaan harus membayar pajak. Untuk keperluan tersebut Firaun memerintahkan untuk sensus penduduk.... panglima ketentaraan...... 16 ..

Para bangsawan banyak yang melepaskan diri dan ingin berkuasa sendiri-sendiri. Ia berhasil mengusir bangsa Hyksos dari Mesir sehingga berkuasalah dinasti ke 18. Ikutilah uraian di bawah ini. Raja-raja yang memerintah jaman Mesir Baru antara lain: 1. Ia berhasil memulihkan persatuan dan membangun kembali Mesir. Chifren dan Menkawa. Ahmosis I. Funisia dan Syria. C. Akhirnya terjadilah perpecahan antara Mesir Hilir dan Mesir Hulu. Sebagai pemersatu ia digelari Nesutbiti dan digambarkan memakai mahkota kembar. ke 19 dan ke 20. Mesir memasuki jaman kerajaan baru atau jaman imperium. membangun proyek irigasi. Apa sebab kerajaan Mesir Tua runtuh? Runtuhnya Mesir Tua disebabkan karena sejak tahun 2500 SM pemerintahan mengalami kekacauan. 2. Ia meningkatkan perdagangan serta membuka hubungan dagang dengan Palestina. Tindakannya antara lain membuka tanah pertanian.2160 SM) Lahirnya kerajaan Mesir Tua setelah Menes berhasil mempersatukan Mesir Hulu dan Mesir Hilir. A.1100 SM) Sesudah diduduki bangsa Hyksos. Pada masa pemerintahannya Mesir berhasil menguasai Mesopotamia yang subur. pembuatan waduk dan lain-lain. Thutmosis I. Apakah Mesir dapat dipersatukan kembali? Hal ini akan dijelaskan pada uraian berikut ini.1788 SM) Kerajaan Mesir Tengah dikenal dengan tampilnya Sesotris III. Syria dan pulau Kreta. Piramida di Gizeh adalah makam Firaun Cheops. Sesotris III juga berhasil memperluas wilayah ke selatan sampai Nubia (kini Ethiopia). Sejak tahun 1800 SM kerajaan Mesir Tengah diserbu dan ditaklukkan oleh bangsa Hyksos.Secara garis besar keadaan pemerintahan raja-raja Mesir adalah sebagai berikut. Kerajaan Mesir Tengah (2100 . Kerajaan Mesir Tua (3400 . Kerajaan Mesir Baru (1500 . B. Bagaimanakah sejarah Mesir setelah ditaklukkan oleh bangsa Hyksos. Disebut jaman imperium karena para Firaun Mesir berhasil merebut wilayah/daerah di Asia barat termasuk Palestina. 17 . Kerajaan Mesir Tua disebut jaman piramida karena pada masa inilah dibangun piramida-piramida terkenal misalnya piramida Sakarah dari Firaun Joser. Bangsa-bangsa dari luar misalnya dari Asia Kecil melancarkan serangan ke Mesir.

....... Bagaimana jawabanmu? Cocokkan dengan keterangan berikut ini............. Batas wilayah kekuasaannya di timur sampai Syria.. Thutmosis III digelari sebagai Napoleon dari Mesir karena terdapat kesamaan yaitu kedua tokoh tersebut banyak menaklukkan daerah sekitarnya................................................ Merupakan raja terbesar di Mesir....... Ia juga menyatakan sebagai manusia biasa dan bukan dewa....................... Thutmosis III............................. Patung Kepala Ramses II.............. Karena tindakannya tersebut ia digelari “Napoleon dari Mesir”... 4......................... Ia juga pernah memerintahkan penggalian sebuah terusan yang menghubungkan daerah sungai Nil dengan Laut Merah namun belum berhasil.......... ... Thutmosis III juga dikenal karena memerintahkan pembangunan Kuil Karnak dan Luxor... Ia memerintah bersama istrinya Hatshepsut yang gambarnya Anda dapat lihat di samping..............3............................ 1324-1248 SM.................. ....... Gambar 3.......4............... Amen Hotep IV Kaisar ini dikenal memperkanlkan kepercayaan yang bersifat monotheis yaitu hanya menyembah dewa Aton (dewa matahari) yang merupakan roh dan tidak berbentuk. 5.........3... Thutmosis III (Sumber: Western Civilizations) Tuliskan pendapatmu pada titik-titik di bawah ini mengapa ia digelari Napoleon dariMesir.....1814 hampir seluruh Eropa jatuh ke tangan Kaisar Perancis yaitu Napoleon Bonaparte...................... ...................... Melalui perang koalisi antara tahun 1799 ............... di selatan sampai Nubia... di barat sampai Lybia dan di utara sampai pulau Kreta dan Sicilia.... Ramses II Ramses II dikenal membangun bangunan besar bernama Ramesseum dan Kuil serta makamnya di Abusimbel...... Gambar 3................................. (Sumber: Western Civilizations) 18 ...

.................. c................. Pemersatu Mesir.... membangun Kuil Karnak dan Luxor.. Hubungan dari Eropa ke Asia lewat laut tidak perlu mengitari pantai barat Afrika..... Peranan Raja-raja Mesir No........ Tabel 3..... Demikianlah uraian tentang sistem kekuasaan di Mesir................... Membangun Ramessum............. .. 19 ...................................... Sebagai firaun yang pertama.... Apakah jawaban Anda sudah tepat? Selamat kalau begitu.... Ferdinand de Lesseps dari Perancis tahun 1896........................ 5............... Setelah Persia... Masa Ramses II diperkirakan sejaman dengan kehidupan nabi Musa... Mesir ditaklukkan Assyria pada tahun 670 SM dan pada tahun 525 SM Mesir menjadi bagian imperium Persia.. Menaklukkan daerah sekitar Mesir hingga digelari “Napoleon Mesir”... Untuk lebih memahami materi yang telah Anda pelajari silahkan Anda lengkapi tabel 4......... 2......... c........................................ menindas bangsa Yahudi. 3.............. Memperpendek hubungan dari Laut Tengah ke Laut Merah.......................Menurut Anda: (a) Siapakah ahli yang kemudian berhasil membuka terusan tersebut? (b) Apa nama terusan tersebut? dan (c) Bagaimanakah peranannya bagi dunia? Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini.. Terusan Suez..... Jika Anda sudah mengisi tabel 3.. Kemudian cocokkan jawaban Anda dengan keterangan berikut ini... 1.............5................................................... 5.......................... b........... ................ .................. 4.... 4.................... b.. Setelah pemerintahan Ramses II kekuasaan di Mesir mengalami kemunduran.................... Mengajarkan Monotheisme yaitu hanya menyembah Dewa Aton.. a.... Salah satu keturunan dinasti Ptolemeus adalah Ratu Cleopatra dan sejak tahun 27 SM Mesir menjadi wilayah Romawi........................ Selanjutnya Anda dapat mempelajari uraian materi mengenai kepercayaan masyarakat lembah sungai Nil berikut ini...... 2.... 3...... Mesir dikuasai oleh Iskandar Zulkarnaen dan para penggantinya dari Yunani dengan dinasti terakhir Ptolemeus. Nama Firaun Menes Sesotris III Thutmosis III Amen Hotep IV Ramses II Peranan/tindakan yang dilakukan ................3.. .......... memperluas wilayah sampai Ethiopia.................. Sebaiknya Anda tidak melihat kunci jawaban sebelumnya agar kemampuan Anda dapat terukur.................................. .............................................................. Kuil Abusimbel dan memprakarsai penggalian terusan yang menghubungkan sungai Nil dengan Laut Merah........ ................. Memulihkan persatuan Mesir dan membangun pertanian Mesir.............................. maka sesuaikan jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini: 1...3............................... a............ ..........

Perhatikan gambar 3.5.6.4. (Sumber: Sejarah untuk SMA). Dewi Isis yaitu dewi kecantikan isteri Osiris. Sistem kepercayaan bangsa Mesir Ada dua hal yang menarik apabila membicarakan kepercayaan bangsa Mesir yaitu mengenai kepercayaan yang bersifat polytheis dan budaya mengawetkan jenazah dalam bentuk mummi. Dewa Aris sebagai dewa kesuburan dan dewa Anubis yaitu dewa kematian. Masyarakat Mesir mengenal pemujaan terhadap dewa-dewa. Salah satu bangunan monumental dari jaman Mesir kuno adalah obelisk (tiangbatu persegi empat dengan puncak yang meruncing). Baiklah akan dapat Anda baca keterangannya satu persatu. Dewa Osiris (Sumber: Western Civilizations) 20 . Amon (Dewa Bulan) kemudian menjadi Amon Ra. Untuk pemujaan terhadap dewa Amon Ra dibangunlah Kuil Karnak yang sangat indah pada masa Raja Thutmosis III. Gambar 3. Ada dewa yang bersifat nasional yaitu Ra (Dewa Matahari).5). Selain dewa nasional maka ada dewa-dewa lokal yang dipuja pada daerah-daerah tertentu seperti Dewa Osiris yaitu hakim alam baka.6. Gambar 3. Sebagai lambang pemujaan kepada Ra didirikan obelisk yaitu tiang batu yang ujungnya runcing (lihat gambar 3. Obelisk juga dipakai sebagai tempat mencatat kejadian-kejadian. Pada gambar tersebut tampak dewa Osiris sedang melakukan penimbangan atas kebaikan dan kejahatan yang dilakukan seseorang semasa hidupnya.

Sistem kepercayaan bangsa Mesir a. Tuliskan kesimpulan Anda di selembar kertas dan kumpulkan tanggapan Anda kepada Guru Bina. Tulisan Hieroglyph ditemukan di dinding piramida. Dasar berkembangnya membuat mummi adalah bahwa manusia tidak dapat menghindari dari kehendak dewa maut. Huruf Hieroglyph terdiri dari gambar dan lambang berbentuk manusia.7. Jadi dengan taat menyembah para dewa masyarakat lembah sungai Nil mengharap jangan menjadi sasaran maut. Tulisan hieratik atau tulisan suci dipergunakan oleh para pendeta. Sejarah untuk SMA) Gambar 3. Tulisan Hieroglyph berkembang menjadi lebih sederhana yang kemudian dikenal dengan tulisan hieratik dan demotis. tugu obelisk maupun daun papirus. Secara kebetulan pada waktu Napoleon menyerbu Mesir pada tahun 1799 salah satu anggota pasukannya menemukan sebuah batu besar berwarna hitam di daerah Rosetta.7. Setiap lambang memiliki makna. Kepercayaan yang kedua berkaitan dengan pengawetan jenazah yang disebut mummi. 5. apakah tradisi pengawetan jenazah juga dikenal pada masyarakat di Indonesia? Diskusikanlah masalah tersebut dengan teman-teman agar wawasan Anda bertambah. Yang disembah adalah dewa/dewi yang menakutkan seperti dewa Anubis atau yang memberi sumber kehidupan. Penyembahan terhadap dewa berangkat dari ide/gagasan bahwa manusia tidak berdaya dalam menaklukkan alam. Agar roh tetap hidup maka jasad sebagai lambang roh harus tetap utuh. Western Civilizations Sumber 3. Siapakah yang berhasil membaca huruf Hieroglyph itu? Huruf-huruf Mesir itu semula menimbulkan teka-teki karena tidak diketahui maknanya.8. Dari uraian di atas mungkin akan timbul pertanyaan Anda.8. Tulisan Masyarakat Mesir mengenal bentuk tulisan yang disebu Hieroglyph berbentuk gambar. Sampai di sini apakah Anda puas? Masih ada satu uraian lagi yang menarik untuk Anda ketahui yaitu peninggalan budaya Mesir kuno. b. 21 . Tulisan Hieroglyph (Sumber 3. Simaklah terus uraian selanjutnya. Manusia ingin tetap hidup abadi.Wujud kepercayaan yang berkembang di Mesir berdasarkan pemahaman sebagai berikut: a. hewan dan benda-benda. Gambar 3. Demotis adalah tulisan rakyat yang dipergunakan untuk urusan keduniawian misalnya jual beli.

di samping.Batu itu kemudian dikenal dengan batu Rosetta memuat inskripsi dalam tiga bahasa. 22 . Mereka menghitung satu tahun adalah 12 bulan. Dengan terbacanya isi batu Rosetta terbukalah tabir mengenai pengetahuan Mesir kuno (Egyptologi) yang Anda kenal sampai sekarang.9. orang Mesir menggunakan tinta yang terbuat dari campuran air dengan semacam getah sayur dan cat. Cara membuat kertas dari gelagah papirus adalah dengan memotongnya. Selain di batu.9. Gelagah papirus.7. Apakah Anda sudah paham dengan uraian di atas? Jika sudah paham lanjutkan belajar Anda dengan uraian di bawah ini. satu bulan 30 hari dan lamanya setahun adalah 365 hari yaitu 12 x 30 hari lalu ditambahkan 5 hari. Untuk menulis. Demotik dan Yunani. Pada tahun 1822 J. (Sumber: Sejarah untuk SMA).F. di atas. Champollion telah menemukan arti dari isi tulisan batu Rosetta dengan membandingkan tiga bentuk tulisan yang digunakan yaitu Hieroglyph. tulisan Hieroglyph juga ditemukan di kertas yang terbuat dari batang Papirus. Sedangkan bangsa Arab kuno mengambil alih penghitungan sistem lunar (peredaran bulan) menjadi tarik Hijrah. dan 3. Dokumen Papirus sudah digunakan sejak dinasti yang pertama. Perhatikan pada gambar 3. Penghitungan ini sama dengan kalender yang kita gunakan sekarang yang disebut Tahun Syamsiah (sistem Solar). Perhatikan pada gambar 3. Kemudian kulitnya dikupas dan intinya diiris/disayat tipis-tipis. Mereka juga mengenal tahun kabisat. Penghitungan kalender Mesir dengan sistem Solar kemudian diadopsi (diambil alih) oleh bangsa Romawi menjadi kalender Romawi dengan sistem Gregorian. Karena dianggap kurang tetap kemudian mereka menetapkan kalender berdasarkan kemunculan bintang anjing (Sirius) yang muncul setiap tahun.8. b. Gelagah papirus Kulit dikupas Disayat-sayat Gambar 3. Sistem kalender Masyarakat Mesir mula-mula membuat kalender bulan berdasarkan siklus (peredaran) bulan selama 291/2 hari.

.. Piramide di Gizeh (Sumber: Western Civilizations) Tiang-tiang dan dindingnya dihiasi dengan hiasan yang indah. geometri dan arsitektur.......... Piramida terbesar adalah makam raja Cheops............... Di depan piramida terdapat spinx yaitu patung singa berkepala manusia. Peninggalan bangunan Mesir yang terkenal adalah piramida dan kuil yang erat kaitannya dengan kehidupan keagamaan......... pekarangan dan kuil kecil di bagian luarnya..... yang tingginya mencapai 137 meter di Gizeh.................... Selain Cheops....... Perhatikan gambar di atas....... Gambar 3.... 23 ... Penetapan 1 hari tambahannya jatuh pada akhir bulan Februari sehingga ada tanggal 29 Februari untuk 4 tahun sekali.......... cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini. Tahun Kabisat adalah tahun yang jumlahnya 366 hari.............. c.. Bangunan ini biasanya memiliki kamar bawah tanah.. Arsitek terkenal pembuat piramida adalah Imhotep. lubang angin dan ruang jenazah raja...... Selain piramida apakah ada tempat pemakaman yang lain di Mesir? Berdasarkan penggalian di daerah El Badari ditemukan pemakaman yang disebut Hockerbestattung (Hocker artinya jongkok dan bestattung artinya pemakaman) karena orang yang meninggal dimasukkan dengan cara didudukkan menjongkok...... Di Sakarah terdapat piramida firaun Joser. Apakah tahun kabisat itu? Bagaimana perhitungannya? ............................... Ada pula pemakaman yang disebut mastaba untuk golongan bangsawan....... di Gizeh juga terdapat piramida Chefren dan Menkaure............................. Setelah menjawabnya........ Di bagian dalam terdapat lorong-lorong.Dari uraian di atas jawablah pertanyaan di bawah ini dan tuliskan jawaban Anda pada titik-titik yang ada.................... Fungsi spinx adalah penjaga piramida.......... ....... Piramida dibangun untuk tempat pemakaman Firaun..................... Seni bangunan (arsitektur) Dari peninggalan bangunan-bangunan yang masih bisa disaksikan sampai sekarang menunjukkan bahwa bangsa Mesir telah memiliki kemampuan yang menonjol di bidang matematika.......10..... Selain tulisan dan sistem kalender peninggalan budaya Mesir lainnya yang terkenal adalah seni bangunan (arsitektur) yang Anda dapat baca pada uraian di bawah ini...................

... 1........................6 m (20 kaki).... Setelah Anda menjelaskan istilah di atas........... di samping........................... 1....... .... (Sumber: Western Civilizations) Kuil Karnak panjangnya ±433 m (1300 kaki)........................................ ..... ............11..... Setelah Anda mempelajari uraian tentang seni bangunan Mesir kuno maka untuk mengetahui pemahaman Anda tuliskan penjelasan mengenai beberapa istilah di bawah ini..... Tempat pemujaan dewa......................... 6.. ....................... 4.......... 5......... Kuil Karnak.................. ......... 2......................................... ........... Tugu batu lambang pemujaan Dewa Ra.................... Tembok......... 6...... Patung penjaga piramida bertubuh singa berkepala manusia......... ....5 m dengan diameter ±6................... Makam dengan cara mayat didudukkan menjongkok....... 4....... Perhatikan gambar 3... Selanjutnya kerjakanlah tugas 2 di bawah ini dengan teliti agar tidak terjadi kesalahan... Kuil terbesar dan terindah adalah Kuil Karnak untuk pemujaan Dewa Amon Ra....11................................ Bandingkan posisi tinggi manusia dengan tiangtiang kuil tersebut.................................... Istilah Obelisk Hocker bes tattung Mastaba Piramida Sphinx Kuil Penjelasan .............. Bagaimana jawaban Anda apakah sudah tepat? Bagus.. 2. Bagaimana kesimpulan Anda? Tuliskan pendapat Anda pada titik-titik di bawah ini..... tiang-tiangnya setinggi 23... Makan untuk golongan bangsawan.. Gambar 3.......................... 3......................... No................... cocokkan jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini.......... 3. ...... 5....Bangunan kedua adalah kuil yang berfungsi sebagai tempat pemujaan dewa-dewa........ tiang dan pintu gerbang dipenuhi dengan lukisan dan tulisan yang menceritakan pemerintahan raja. Makam para firaun di Mesir.......... 24 .....

25 .KEGIATAN 2 Jawablah soal-soal di bawah ini dengan uraian yang jelas! 1. Selamat mengerjakan. Jika telah selesai mengerjakan silahkan Anda melihat kunci jawaban di belakang modul ini. Sebutkan piramida terbesar dan kuil terindah yang ditemukan sebagai peninggalan budaya Mesir! Seyogyanya Anda tidak melihat kunci jawaban sebelum mengerjakan soal-soal tersebut. Sebutkan 5 dewa yang disembah bangsa Mesir dengan kekuasaan masing-masing! 5. semoga berhasil. Jelaskan tentang sistem penanggalan di Mesir! 6. Jelaskan alasan Herodotos menyebut Mesir adalah hadiah sungai Nil! 2. Jelaskan dua hal penting yang terjadi pada masa Ramses II! 4. Apa sebab Thutmosis III dijuluki Napoleon dari Mesir? 3.

26 .

Pokok-pokok materi yang anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1. di bawah ini.12. menjelaskan peradaban bangsa Assyria. 3. 3. menjelaskan peradaban bangsa Babilonia. Daerah Mesopotamia sekarang meliputi negara Irak. dan 5. Pusat peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris. Peradaban bangsa Akadia. menjelaskan peradaban bangsa Babilonia Baru. Mesopotamia terletak di antara dua aliran sungai yaitu sungai Eufrat dan Tigris. 4. 2. Gulf of Persia Red Sca 0 100 c Miles 200 300 400 500 Gambar 3.12. 2. Peradaban bangsa Babilonia Baru. Pernahkah Anda mendengar kata Mesopotamia? Apakah arti Mesopotamia? Pada kegiatan belajar 3 ini Anda akan belajar mengenai peradaban Mesopotamia. Daerah di sekitar kedua sungai itu tanahnya sangat subur dan bentuknya melengkung seperti bulan sabit sehingga sejarawan dari Amerika Serikat yaitu Breasted menyebut Mesopotamia dengan ungkapan “The Fertile Crescent Moon” (daerah bulan sabit yang subur) THE FERTILE CRESCENT Black Sca Caspian Sca HITTITES MEDIA SO PO TA M IA ME PERSIA Mediterancan Sca EGYPT The Fortile Crescent is a brood belf of fortile lond bordered on the east and north by mountains and the south by grastands and desert. 5. Untuk memperjelas pemahaman Anda simaklah gambar 3. menjelaskan peradaban bangsa Akadia. 4. (Sumber: Western Civilizations) 27 . In was inhabited in acient times by the Mesopotamian peoples in the east by the Phoenicians and Habrows in the west. Peradaban bangsa Babilonia. menjelaskan peradaban bangsa Sumeria. Peradaban bangsa Assyria.Kegiatan Belajar 3 PERADABAN LEMBAH SUNGAI EUFRAT DAN TIGRIS Setelah mempelajari kegiatan belajar 3 modul 4 ini Anda dapat: 1. Peradaban bangsa Sumeria.

... Untuk lebih jelasnya bacalah uraian di bawah ini dengan teliti....... Sumeria (± 3000 SM) Bangsa Sumeria adalah bangsa yang pertama mendiami Mesopotamia... A..... Babilonia..................... Untuk mengangkut hasil panen dan keperluan yang lain mereka membuat kereta atau gerobak yang diberi roda......Sejarawan Yunani kuno yang bernama Herodotus menyebut Mesopotamia sebagai “Tanah surga yang cantik jelita”....... Assyria dan Babilonia Baru. perhitungan pesanan barang-barang. Sistem pemerintahan Bangsa Sumeria mengembangkan pemerintahan yang berpusat di kota Ur dekat muara sungai Eufrat....... Tuliskan pada titiktitik di bawah ini bukti/kemungkinan yang mendukung hal itu............... Hasil utama pertanian ini adalah gandum kemudian jemawut dan jelai. Bagaimanakah kehidupan masyarakat Sumeria? Bangsa Sumeria mengembangkan kehidupannya dengan mengusahakan pertanian.......... Selain kegiatan pertanian. Karena letaknya pada suatu dataran yang luas tanpa pertahanan alam yang memadai maka perkembangan Mesopotamia menjadi sasaran perebutan bangsa-bangsa di sekitarnya untuk mendiami daerah tersebut........ 2. 1. apakah ada kegiatan lain yang dilakukan bangsa Sumeria untuk memenuhi kebutuhannya? Hubungan perdagangan kemungkinan telah dijalin dengan negara lain misalnya masyarakat lembah sungai Indus............... ............. ............ Pemerintahan bangsa Sumeria Anda dapat ketahui sebagai berikut......... Tentu Anda masih ingat ada pendapat yang menyatakan adanya hubungan dagang antara Mesopotamia dengan masyarakat lembah Indus adalah ditemukannya meterai tanah liat di India yang sejenis dengan Mesopotamia. Dugaan para ahli bahwa bangsa Sumeria adalah pedagang...... Kehidupan suatu bangsa tidak mungkin berjalan dengan baik tanpa dipimpin oleh pemerintahan yang teratur.. Keadaan tanah yang subur serta sungai-sungai yang dapat dimanfaatkan untuk berbagai keperluan merupakan faktor pendukung bagi tumbuhnya peradaban suatu bangsa.... berdasarkan temuan berupa ribuan meterai tanah liat yang antara lain berisi perjanjian dagang. Bangsa-bangsa yang pernah mengembangkan peradabannya di Mesopotamia adalah Sumeria...... Selain sebagai kepala pemerintahan.... Pengolahan tanah dilakukan dengan membajak menggunakan tenaga hewan yaitu keledai dan lembu... Kota yang dihuni tertua adalah Ur dan kemudian Sumer......... Raja bertanggungjawab terhadap kehidupan masyarakat baik 28 ................... Setelah dikeringkan daerah tersebut menjadi pemukiman yang dihuni oleh kelompok masyarakat yang teratur........ Untuk mengairi tanah pertaniannya dibuatlah saluran air dari kedua sungai itu....................... Akkadia............................. Para penguasa memiliki kekuasaan yang sangat besar.. Konon bangsa Sumeria adalah bangsa yang mengenal roda dan gandum yang pertama kali di dunia. Mula-mula daerah tersebut berupa rawa-rawa........................ Raja juga sebagai kepala agama sehingga raja disebut Patesi (Pendeta Raja)........

13. Mereka percaya dan menyembah banyak dewa. Bangunan Pada umumnya ditemukan kuil untuk pemujaan yang disebut ziggurat. Ia adalah Raja yang membangun kota Lagash sekitar tahun 2500 SM. Gambar 3. hukum dan peradilan serta kehidupan keagamaan.14). Raja harus mampu mengatur kehidupan ekonomi. (Sumber: Atlas Sejarah). Sin (Dewa bulan).lahir maupun batin. Sistem kepercayaan Kepercayaan bangsa Sumeria bersifat Polytheisme. Salah satu dewa utama adalah Marduk. Samas (Dewa matahari) dan Ereskigal (Dewa kematian). Tindakan Ur Nanshe diikuti oleh Patesi (Raja) Gudea yang memerintah kira-kira tahun 2400 SM. Kepercayaan bangsa Sumeria ini terus berkembang dan dianut oleh masyarakat yang tinggal di daerah Mesopotamia. Jika disebutkan raja adalah juga sebagai kepala agama lalu bagaimanakah sistem kepercayaan bangsa Sumeria? Simaklah uraian berikut ini. Dialah yang menjadikan kota Lagash jadi kota yang paling berarti di Sumeria. Selain itu ada dewa-dewa yang menguasai alam. 3. Ziggurat berasal dari kata zagaru yang artinya bangunan tinggi seperti gunung karena merupakan menara bertingkat yang makin lama makin kecil (perhatikan gambar 3. Anda dapat mempelajari peninggalan budayanya dari uraian di bawah ini. Peradaban bangsa Sumeria yang telah tinggi dapat diketahui melalui peninggalan budayanya sebagai berikut. Ea (Dewa air). Setelah membaca sistem kepercayaan bangsa Sumeria. a.14. Anu (Dewa langit). yang mereka sembah yakni Enlil (Dewa bumi). 29 . Ziggurat (Sumber: Sejarah Peradaban Manusia Jaman Mesopotamia). Gambar 3. Raja Gudea. Salah seorang patesi bernama Ur Nanshe. Perhatikan gambar tokoh Raja Gudea di samping. keamanan atau ketentraman.

Beta dan Gama. 1. Marduk.. ingatkah Anda akan bangunan megalith di Indonesia yang berfungsi sebagai tempat pemujaan? Tentu Anda ingat.. Dengan memperhatikan ziggurat. peternakan... terbuat dari batu bata. Gambar 3. artinya . 1.. Setelah selesai Anda mengerjakannya cobalah cocokkan dengan keterangan di bawah ini. Raja Sumeria bergelar . Dewa utama yang disembah bangsa Sumeria adalah .. bangunan itu adalah punden berundak. Tulisan bangsa Sumeria adalah . Sampai di sini apakah Anda sudah paham? Jika sudah paham cobalah tuliskan kembali beberapa pengertian di bawah ini dengan mengisi titik-titik di sebelahnya. 3.. sebagai kuil pemujaan kepada dewa... Tulisan Paku. Bangsa Yunani mengambil dan mengembangkan menjadi huruf Alfa. 5.. Bangsa yang menduduki Mesopotamia pertama kali adalah . Huruf-huruf itu dituliskan pada papan tanah liat yang digoresi/ditulisi menggunakan karang yang keras dan berujung tajam.15). Sumeria. Pertanian.15. 30 . 6. b. Huruf paku sudah dikenal sejak tahun 3000 SM digunakan untuk mencatat hasil panen... 2. 5.. 2. Bangunan menara bertingkat.. 4. Kemudian bangsa Romawi mengembangkan menjadi huruf Latin.. Mengapa tulisan itu disebut tulisan paku? Disebut demikian karena huruf itu berbentuk seperti paku atau baji (perhatikan gambar 3. Bangsa Sumeria dalam mengembangkan perekonomiannya melalui kegiatan. 3.Bahan bangunan di Mesopotamia pada umumnya terbuat dari tanah liat yang dijemur. Patesi = raja adalah kepala pemerintahan dan agama. Paku. 4. (Sumber: Lukisan Sejarah). Mereka menggunakan ± 350 tanda gambar dan setiap gambar merupakan satu suku kata.. perdagangan.. Huruf paku disebarkan oleh bangsa Funisia di sekitar Laut Tengah. Apakah ziggurat itu? 6. harta benda serta urusan perdagangan. Tulisan Tulisan bangsa Sumeria disebut tulisan paku (cunei form).

pengetahuan = hitungan berdasarkan sixagesimal dan sistem kalender. Mesopotamia dikuasai oleh bangsa Akkadia. Pemimpin bangsa Akkadia adalah raja Sargon yang dapat Anda lihat gambar patung di bawah ini. 2..Polytheisme dengan dewa utama Marduk. Peradaban Sumeria. 1 menit adalah 60 detik masih kita gunakan sampai sekarang. peternakan dan perdagangan . satu bulan adalah 30 hari. No. 3. Aspek Ekonomi Pemerintahan Kepercayaan Budaya Penjelasan . Pengetahuan Bangsa Sumeria memberikan sumbangan yang penting bagi dunia dalam bidang matematika. Penghitungan waktu disebut dengan sistem penanggalan yang nanti dikembangkan oleh bangsa Babilonia.Pertanian. Akkadia (± 2350 SM) Memasuki tahun 2800 SM. Mereka mengembangkan hitungan dengan dasar 60 (disebut sixagesimal) Penemuan mereka tentang hitungan lingkaran adalah 360o. Sejak tahun 2800 SM daerah Mesopotamia dikuasai oleh bangsa Akkadia. setelah berhasilmengalahkan bangsa Sumeria. satu tahun adalah 12 bulan. berikut ini akan disajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut: Tabel 3. Penghitungan kalender Babilonia berdasarkan pada peredaran Bulan (disebut sistem lunar atau kalender Komariah). .Tidak sulit bukan? Pada uraian selanjutnya. Demikian uraian mengenai peradaban Sumeria.Raja bergelar patesi. 4. Anda dapat mempelajari kepandaian bangsa Sumeria di bidang pengetahuan. Pengetahuan di atas menjadi dasar untuk penghitungan waktu untuk satu hari adalah 24 jam.4. berkuasa atas pemerintahan dan keagamaan.bangunan = ziggurat . 31 . satu jam adalah 60 menit.tulisan = paku . Simaklah uraiannya di bawah ini. c. 1. . B. Sebagai kesimpulan mengenai peradaban Sumeria.

. C...........17 di samping...... Seperti nampak pada gambar 3.... Dari segi kebudayaan bangsa Akkadia meniru kebudayaan bangsa Sumeria yang sudah maju sehingga berkembanglah budaya baru yang disebut budaya Sumer Akkad berbahasa semit.............................. contoh: “Jika seseorang melakukan pencurian di sebuah rumah.... di tepi sungai Eufrat... Raja Hammurabi terkenal sebagai pembuat Undangundang... (Sumber: Atlas Sejarah Indonesia dan Dunia) Dari uraian tersebut........ Hammurabi..... Raja Akkadia.... undang-undang tersebut berasal dari pemberian Dewa Marduk...... Apakah hukum Hammurabi dengan pembalasan seperti di atas dapat diterapkan sekarang? Mengapa? ..... hal............................ misalnya mata ganti mata.............. Menurut kepercayaan...... jawablah masalah di bawah ini pada titik-titik yang tersedia..... Inti dari hukum Hammurabi adalah pembalasan........ Penerapan hukum itu sangat keras..................... perdagangan dan keagamaan.....17.. siapakah bangsa yang menduduki Mesopotamia berikutnya? Gambar 3.................. Setelah bangsa Akkadia.. Irak selatan. maka ia harus dibunuh dan dibakar di muka rumah tempat ia melakukan pencurian”. maka undang-undang itu dipahatkan pada tugu batu setinggi 8 kaki yang ditempatkan di tengah ibukota............ gigi ganti gigi.......... Raja Babilonia yang terbesar adalah Hammurabi (19481905 SM)........ Babilonia (± 1900 SM) Kerajaan Babilonia didirikan oleh bangsa Amorit yang disebut juga Babilonia.......16..... Babilon terletak ± 97 kilometer di selatan kota Bagdad sekarang... ............ (Sumber: Ensiklopedia Americana.. Kata Babilonia berasal dari kata babilu yang berarti gerbang menuju Tuhan. Agar dapat dibaca oleh masyarakat...Mereka memilih Agade sebagai ibukotanya............. Babilon menjadi pemerintahan (ibukota).... 32 ........ Gambar 3... 26)............ Dengan demikian keteraturan masyarakat tercapai karena ketaatan pada hukum......

Bagaimana perkembangan selanjutnya dari sejarah Mesopotamia? Untuk sementara waktu tidak ada catatan penting mengenai peradaban Mesopotamia. Apakah di daerah Anda ada perpustakaan umum? Atau apakah di sekolah penyelenggara ada perpustakaan? Pernahkah Anda berkunjung ke perpustakaan tersebut? Tema-tema bacaan apa yang Anda minati? Ingat. Bagaimanakah keadaan pemerintahan di Mesopotamia selanjutnya? Uraian di bawah ini dapat Anda baca mengenai pemerintahan Babilonia oleh bangsa Khaldea. kira-kira tahun 1900 SM Babilonia ditaklukkan oleh bangsa Hittit dari dataran tinggi di sebelah utara Mesopotamia. bangsa-bangsa yang ditaklukkan mencoba menyusun kekuatan untuk mengalahkannya sehingga pada tahun 612 SM bangsa Khaldea dapat menghancurkan Niniveh. Lempengan (tablet-tablet) tersebut memuat tulisan tentang masalah keagamaan. Mereka sangat ditakuti oleh bangsa lain karna pasukan infantri. Pada masa pemerintahannya ia meninggalkan 22000 buah lempengan tanah liat yang tersimpan di perpustakaan Niniveh. Bangsa Assyria digelari sebagai bangsa Roma dari Asia. Salah seorang raja Assyria yang terkenal adalah Assurbanipal. Setelah Hammurabi meninggal dunia. Mereka membangun kota Asshur dan Niniveh. Sanksi hukum cukup dengan denda dan atau hukuman kurungan dalam kurun waktu tertentu asal adil. kamus dan sejarah. Pemerintahan bangsa Assyria bercorak militer. Kota Niniveh yang terletak di tepi sungai Tigris dijadikan ibukota. Hukum Hammurabi tersebut tidak dapat dijalankan seutuhnya sekarang. Untuk memperlancar hubungan antara ibukota dan daerah maka dibangunlah jalan raya yang bagus. Hal itu dapat Anda baca pada uraian di bawah ini. 33 . Apa sebab muncul gelar tersebut? Karena seperti bangsa Romawi. matematika. buku adalah jendela ilmu pengetahuan. Assyria (± 1200 SM) Bangsa Assyria termasuk rumpun bangsa Semit. Selain kehidupannya yang bercorak militer. D. Anda dapat melihat pada gambar peta di halaman 3. bangsa Assyria merupakan penakluk daerah-daerah di sekitarnya sehingga berhasil membentuk imperium yang besar. sastra. Adalah benar bahwa yang salah harus dihukum secara adil namun tidak harus misalnya kekerasan dibalas dengan kekerasan. bangsa Assyria juga membangun negerinya menjadi bangsa yang sangat maju antara lain di bidang pendidikan. Baru pada tahun 1200 SM muncullah pemerintahan bangsa Assyria yang menguasai Mesopotamia. Wilayah kerajaan dibagi menjadi beberapa propinsi dan setiap propinsi diperintah oleh gubernur yang bertanggungjawab kepada Raja. kavaleri dan tentara dengan kereta perangnya sangat kuat. Setelah mengalami masa kejayaan kurang lebih 6 abad. pengobatan. kerajaan Assyria hancur. ilmu pengetahuan alam.Kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini. Wilayah Assyria membentang dari teluk Persia sampai Laut Tengah. Apa sebab demikian? Selama masa pemerintahan bangsa Assyria.

........ 34 ............................ Menghitung lewatnya waktu dengan jam air (water clock) dan jam matahari (sundial)............. suatu pemandangan yang sangat menakjubkan.... Peristiwa itu disebut masa pembuangan Babilon dari tahun 586-550 SM yang sangat membekas bagi bangsa Israel..............E................ Bangsa Israel termasuk para pemimpinnya diangkut ke negerinya dijadikan budak dan tawanan........ ... Ibukota Yerusalem direbutnya.......... rumput dan bunga-bungaan....................... Sebuah catatan penting mengenai Nebukadnezar adalah peristiwa penaklukan kerajaan Yudea dan Palestina..... Menara babel yang tingginya mencapai 90 meter berfungsi sebagai keindahan kota serta mercusuar bagi para pedagang di sekitarnya yang akan menuju ke kota Babilonia......... Ia membangun kembali kota Babilon dan menjadikan kota tersebut sebagai ibukota sehingga disebut Babilonia Baru........ satu hari ke dalam 12 jam ganda (1/2 hari siang/terang dan 1/2 hari malam/gelap). maka sekarang cobalah Anda menyimpulkan kembali garis besar peradaban Mesopotamia dengan mengerjakan isian dalam tabel di bawah ini. Sesudah Nebukadnezar meninggal dunia tak lama yaitu tahun 539 SM... Mereka membagi minggu dalam tujuh hari.... Ada air terjun buatan berasal dari air sungai Eufrat yang dialirkan ke puncak bukit lalu mengalir melalui saluran buatan............. Hal kedua yang menarik adalah pembuatan taman gantung yang dipersembahkan untuk isterinya. Babilonia Baru (± 3000 SM) Raja bangsa Khaldea yang terkenal adalah Nebukadnezar....... Selain meramal nasib seseorang juga ramalan tentang gerhana.. Setelah Anda menyelesaikan bacaan mengenai peradaban Babilonia Baru sebagai bagian akhir kegiatan belajar 3 ini............................. Di bidang pengetahuan bangsa Khaldea telah mengembangkan astronomi dan astrologi........ Bentuknya berupa podium bertingkat yang ditanami pohon.... Jika dilihat dari jauh seolah-olah taman itu menggantung.............. Mereka percaya bahwa masa depan dapat diketahui dengan mempelajari bintang-bintang.......... Tingginya 107 meter. Kemudian cocokkan jawaban Anda dengan keterangan sebagai berikut: Taman itu dibangun di atas bukit buatan...... kemah raja Sulaiman dibakar dan menjarah tanah Yudea........... Seyogyanya Anda jangan melihat kunci jawabannya namun kerjakanlah lebih dahulu menurut kemampuan sendiri agar pemahaman Anda dapat terukur......... Ada dua hal yang menarik di kota Babilonia yaitu menara Babel dan taman gantung............ .... Mengapa taman itu disebut taman gantung? Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini.............. Babilonia Baru ditaklukkan oleh bangsa Persia..

.... . Babilonia ... Tabel 3.. Demikian uraian materi yang telah Anda pelajari dari kegiatan belajar 3. ...... ... Keterangan Sumeria Akkadia ... kerjakanlah latihan soal di bawah ini dengan teliti dan sungguh-sungguh... maka cocokkan jawaban Anda dengan tabel yang telah terisi jawabannya di bawah ini... ...5. .. . Semoga materi pelajaran ini telah Anda kuasai dengan baik.. 03.. . .Hukum Hammurabi Assyria 1200 SM Niniveh Asurbanipal 22000 lempenganb tanah liat berisi tentang ilmu pengetahuan Khaldea Babilonia Baru 612 M Babilon Nebukadnezar Taman gantung Menara Babil Pengetahuan tentang waktu (water clock) Persia 5. Garis Besar Peradaban Mesopotamia No 1. . Sebab keruntuhan dikalahkan oleh bangsa Akkadia Amori Assyria Bagaimanakah jawaban Anda? Sudah tepat atau masih ada yang Anda ragukan? Cobalah Anda baca lagi bagian yang belum Anda pahami. . .6..... 04.. .. ... .. 4. Masa awal pemerintahan Ibukota Raja terkenal Peninggalan/hal-hal penting 05.. Assyria . .. 02. . 01. 2... Keterangan Masa awal pemerintahan Ibukota Raja terkenal Peninggalan/hal-hal penting Sumeria 3000 Sm Ur Ur Nashe Ziggurat Tulisan paku Hitungan Sixagesimal Akkadia 2800 SM Agade Sargon Budaya summer Akkad Babilonia 2000 SM Babilon Hammurabi . . .. 35 ... Babilonia Baru .. ... Sebab keruntuhan dikalahkan oleh bangsa Setelah selesai mengerjakan isian pada tabel 3.. .. 3. .. Untuk mengukur pemahaman Anda terhadap materi kegiatan 3 ini... Garis Besar Peradaban Mesopotamia No.Tabel 3..5.

Apakah yang dimaksud dengan budaya Sumer Akkad itu? 8. Tuliskan sumbangan peradaban Sumeria yang kita warisi hingga sekarang! 7.KEGIATAN 3 Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jelas! 1. Jelaskan isi hukum Hammurabi! 9. 36 . Selamat melanjutkan belajar pada modul berikutnya. Jelaskan peninggalan Nebukadnezar yang dianggap sebagai salah satu dari tujuh keajaiban dunia! Setelah Anda menjawab latihan soal tersebut kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di belakang modul ini. Jika Anda mengalami kesulitan janganlah Anda malu bertanya kepada teman-teman atau Guru Bina. Apa sebab Mesopotamia silih berganti ditaklukkan oleh berbagai bangsa? 3. Seyogyanya Anda tidak melihat kunci jawaban terlebih dahulu agar pemahaman Anda dapat terukur. Sebutkan 5 kerajaan yang berkembang di Mesopotamia secara berurutan! 4. Bagaimana sistem kepercayaan bangsa Sumeria dan siapakah dewa-dewa yang disembah? 6. Jelaskan kedudukan dan tugas raja di Sumeria! 5. Yakinlah bahwa Anda pasti berhasil. Mengapa bangsa Assyria digelari Romawi dari Asia? 10. Sebutkan julukan yang diberikan oleh Breasted terhadap Mesopotamia! 2.

Walaupun Anda cukup lelah karena harus belajar dengan memanfaatkan waktu di sela-sela kegiatan Anda sehari-hari namun semua jerih payah Anda tersebut tentu banyak manfaatnya. Peradaban lembah Sungai Nil yang meliputi: Kehidupan masyarakat Mesir. Akkadia. 37 . Masalah kebudayaan yang meliputi pengertiannya. Setelah selesai tanyakanlah hasil tes Anda kepada Guru Bina. Jika Anda masih menjumpai kesulitan. Anda juga telah mempelajari dinamika peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris. Assyria dan Babilonia Baru. Dengan mempelajari peradaban Mesir tersebut. 2. selanjutnya hubungilah Guru Bina Anda di sekolah penyelenggara. tidak ada masalah yang sulit asalkan Anda mau terus bekerja. Berkembangnya peradaban kuno di Mesopotamia tersebut meliputi beberapa bangsa yang memerintah yaitu bangsa Sumeria. Anda telah selesai mempelajari peradaban kuno di Asia dan Afrika khususnya di Mesir dan Mesopotamia. Selamat melanjutkan belajar Anda pada modul berikutnya. tujuh unsur kebudayaan universal dan tiga wujud kebudayaan.PENUTUP Selamat. Babilonia. Salah satu peninggalan budaya Mesir adalah rintisan ilmu astronomi dan sistem kalender yang diciptakan sebagai hasil pengamatan yang cemerlang bahwa surya memiliki prinsip keteraturan sehingga ada siang dan malam. Melalui modul 3 ini Anda telah mempelajari hal-hal penting sebagai berikut: 1. 3. Untuk mengukur kemampuan Anda. Jika kurang dari 80% maka silahkan dipelajari kembali modul ini. sebagai manusia kita diingatkan agar memiliki perhitungan atas waktu serta menggunakan waktu tersebut sebaik-baiknya. sistem kekuasaan Raja-raja Mesir. Jika Anda dapat menjawab 80% benar atau lebih maka selamat. Berarti Anda telah berhasil mengikuti kegiatan belajar melalui modul 3 ini dengan baik. sistem kepercayaan serta peninggalan buadaya Mesir. Dengan mempelajari peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris misalnya mengenai Codex Hammurabi maka manfaat yang Anda dapat petik antara lain adalah keteraturan masyarakat akan tercapai karena ketaatan pada hukum. Ingatlah. Carilah buku-buku yang dapat memperkaya wawasan Anda. Mintalah soal-soal dari Guru Bina sebagai Tes Akhir Modul. maka diskusikanlah masalah tersebut dengan temanteman Anda. Selain itu Anda telah mempelajari pula mengenai peradaban. Kerjakanlah soal-soal tersebut dengan teliti.

Rasa. KEGIATAN 2 1. Pakaian dan perhiasan. Peralatan komunikasi. b. 3. sehingga wilayah kekuasaannya luas sekali. a. Benda hasil budaya. Cipta. Thutmosis III dijuluki Napoleon dari Mesir karena kedua tokoh tersebut memiliki kesamaan yaitu menaklukkan daerah-daerah sekitarnya pada masa berkuasa. a. d. Kebudayaan adalah buah budi manusia dalam hidup bermasyarakat. Sungai Nil membawa banjir yang menyebabkan lembah di sepanjang sungai Nil menjadi subur karena lumpur yang ditinggalkannya. rasa dan karsa manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Kebudayaan adalah hasil cipta. e. Kejadian penting masa Ramses II: . f. a. 4. maju dan kompleks.Berusaha menggali terusan yang menghubungkan sungai Nil dan Laut Merah. indah. 2.Melakukan perbudakan kepada bangsa Yahudi. b. Senjata. luhur. c.Membangun Kuil Abu Simbel dan Ramesseum. c. 6. a. Tanpa sungai Nil niscaya kecil kemungkinan bagi lahirnya peradaban. Sistem religi a. . b. Dengan tersedianya lembah yang subur maka berkembanglah kehidupan bagi bangsa Mesir. Sistem peralatan hidup 5. Kesenian e. Sansekerta b. Bagian-bagian dari kebudayaan yang halus. 38 . Peralatan produksi.KEGIATAN 1 1. Karsa. Sistem ekonomi f. 3. Tempat berlindung dan perumahan. distribusi dan transportasi. . sopan. 2. c. tinggi. Peralatan konsumsi. 7. Sistem kemasyarakatan b. Perilaku/aktivitas. walau gagal. Bahasa d. Gagasan/ide. Sistem pengetahuan c.

Hukum Hammurabi intinya tentang pembalasan. 1. 6. Gizeh : Piramida raja Cheops tingginya 137 meter. Huruf paku yang kemudian menjadi huruf latin. KEGIATAN 3 1. tiang dan tembok penuh lukisan dan tulisan yang indah. Ra Amon Osiris Anubis Isis = = = = = Matahari Bulan Peradilan abadi Kematian Isteri Dewa Osiris 5. 5. Dasar hitungan sixagesimal untuk mengukur lingkaran dan waktu (menit. Demotis: tulisan rakyat untuk menuliskan kegiatan atau hal-hal duniawi. Raja berkedudukan sebagai Patesi yaitu kepala pemerintahan. 2. satu tahun 12 bulan. yang digunakan oleh pendeta. 2. seperti contoh mata ganti mata. Dataran yang subur tersebut tidak didukung oleh pertahanan yang memadai sehingga terbuka dan mudah diserang dari segala arah. 4. Sumeria Akkadia Babilonia Assyria Babilonia Baru 4. Satu bulan ada 30 hari. 2. 6. Tugas raja adalah mengatur kehidupan ekonomi. Dinding. Budaya Sumer Akkad adalah budaya kerajaan Akkadia yang pada pokoknya mengambil alih budaya Sumeria yang lebih maju. 7. misalnya: Dewa Enlil. hukum dan peradilan serta keagamaan. Dewa utama: Marduk. detik). 1. Satu tahun 365 hari yaitu 30 x 12 dan ditambah 5 hari. sekaligus kepala agama. 39 . Dewa yang lain adalah penguasa alam dan unsur kehidupan. 5.4. Hieratis yaitu tulisan suci. Polytheisme. 8. Karena lembah sungai Eufrat dan Tigris tersebut sangat subur sedangkan disekelilingnya banyak gurun yang tandus. Breasted menjuluki Mesopotamia sebagai daerah bulan sabit yang subur (The Fertile Crescent Moon).5 meter. Karnak : Kuil pemujaan dewa Amon Ra tingginya tiang bangunan 23. keamanan. Adanya tahun kabisat. 7. menegakkan keadilan. Penanggalan Mesir adalah sistem solar (samsiah/matahari). 3. 3.

Sejarah untuk SMA. Sejarah Budaya . Jakarta: Intan. Menes : Firaun pertama sebagai pemersatu kerajaan Mesir Hulu dan Mesir Hilir. Muhammad Yamin. Grafindo Media Pratama. Sardiman AM. Pengantar Antropologi 1. Sixagesimal : Hitungan dengan dasar 60. Jakarta: Yudhistira.. Prof. 1958. Cunei form : Disebut juga tulisan paku yang digunakan oleh bangsa-bangsa di Mesopotamia. Lukisan Sejarah. Cheops : Firaun Mesir yang disemayamkan mumminya di piramida Gizeh. Jika dilihat dari kejauhan seperti menggantung. Hocker bestattung : Pemakaman dengan cara meletakkan jenazah duduk menjongkok. Yud Mulyadi. Sejarah Nasional dan Umum 1. Contoh: 1 jam = 60 menit. 1995. 1995. Amon Ra : Dewa Matahari yang disembah bangsa Mesir. MPB Manus. Edward Mc Nall Burns. Kusriyantinah. Ziggurat : Kuil pemujaan di Mesopotamia umumnya dibuat dari tanah liat. Jakarta: Erlangga. Taman gantung yaitu taman yang berupa podium bertingkat di atas bukit ditanami aneka pohon dan bunga. Siswoyo S. Obelisk : Tugu batu yang tinggi dan ujungnya runcing untuk pemujaan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Yogyakarta: Kendang Sari. Mummi : Jenazah yang diawetkan dengan cara dibalsem. Koentjaraningrat. 1997. Bandung: PT. Atlas Sejarah. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. New York: WW Norton and Company Inc. Jakarta: Penerbit Raneka Cipta. 10. 2000. Sejarah Nasional dan Umum I. I Wayan Badrika. Jakarta: Djambatan. Mpd. Sejarah untuk kelas I SMU. Antropologi. Triyana.9. Jakarta: Widya Press. 1996. Nico Thamiend R. 1980. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. DAFTAR PUSTAKA Edhie Wuryantoro. 40 . Nana Supriatna MA. 1996. 1956. Sejarah Nasional dan Umum 1. Dra. Karena ada persamaan kedua bangsa tersebut yaitu militernya kuat dan gemar menaklukkan bangsa lain. Machmoed Effendhie. Sejarah Nasional dan Umum.W. Western Civilizations. Sejarah Nasional dan Umum IA. Mastaba : Makam bagi kaum bangsawan di Mesir (Pra piramida). MA. 1999. Drs. Jakarta: Djambatan. 1999. Suganda Wirananggapati. 2000.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->