REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA

UNEFA- NCLEO - ARAGUA. EXTENSIN COLONIA TOVAR

Integrantes: Mayerlin Barrios Mildre Rodrguez Nohemy Morales Katherine Galazzo Wilmary Viera Seccin.: 04-LEI-D01

Pedagoga tradicional.
En el siglo XVII

la forma de enseanza

colegios internados (ordenes religiosas)

finalidad alejar a la juventud de los problemas

El maestro y el discpulo.

La persona.

Relacin pedaggica.

El mtodo.

Lenguaje y discurso oral o escrito.

El Modelo de transmisin o perspectiva tradicional, concibe la enseanza como un verdadero arte y al profesor/a como un artesano, donde su funcin es explicar claramente y exponer de manera progresiva sus conocimientos, enfocndose de manera central en el aprendizaje del alumno.

Enciclopdico.

Enfoques:
Compresivo.

 El maestro es la base y condicin del xito de la educacin. El maestro es el modelo y el gua. La disciplina y el castigo se consideran fundamental. El castigo ya sea en forma de reproches o de castigo fsico estimula constantemente el progreso del alumno. El mtodo de enseanza ser el mismo para todos los Nios.

Un modelo de enseanza es un plan estructurado que puede usarse para configurar un curriculum, para disear materiales de enseanza y para orientar la enseanza en las aulas.

El mtodo es un algoritmo de accin, y a su vez, define igualmente su objeto:

La pedagoga se convierte en un dominio de accin distintivo y un objeto de estudio que se desprende de la corriente filosfica. La pedagoga es testimonio del rol del escolar en la educacin, por el cuidado que se pone en la instruccin sistemticamente conducida.

El proyecto de dar forma a un tratado de la escuela y de la enseanza bajo la forma de Gran Didctica(6) consiste en relacionar los principios pedaggicos, la organizacin espacial y temporal, los programa o las herramientas, articulacin fundadora de la pedagoga escolar.