CONTOH RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2

1 1.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 1. .2 CATATAN EMK Kreativiti.1.2. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.1.1.3.2.3 1.4.2.4 1. 4.2 Proses dan Teknik 1.2.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.1.2.2 1.1 1.1 1. 2. Guru menunjukkan contoh lukisan rumah dan bersoal jawab tentang pelbagai garisan.Media : kertas lukisan.1. Bahan Bantu Belajar 1.1 Media Tarikh : STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 Apresiasi Seni 1. 2.00 tgh Bidang : Menggambar (Lukisan) Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Rumahku) 1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan rumah menggunakan teknik garisan berdasarkan empat Standard Kandungan.1. Inovasi.2 Prinsip rekaan 1. dan Nilai Murni. pensel warna.00-12.Contoh : hasil karya 2. proses dan teknik dalam menghasilkan lukisan. pensel.1 1. Aktiviti P&P 1.3. 4.4.1.1 Persepsi Estetik 1. Mengenali media.1.1. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . Keusahawanan (EK1-EK5) .1.2 1.1 1. 3.1 1.3.3 1.1.3 Ekspresi kreatif 1.2.2 1. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan lukisan rumah.2.2. 3. Guru menunjuk cara penggunaan garisan selari dan garisan bersilang dalam penghasilan lukisan.2 Aplikasi Seni 1. Menghasilkan lukisan rumah daripada garisan selari dan bersilang secara kreatif.1 Unsur seni Hari : 1. Murid melakar gambar rumah menggunakan pensel atau pensel warna dengan teknik garisan selari dan garisan bersilang.1.1. Tahun 2 Cerdik Masa : 11.1.

2 Proses dan Teknik 1.kefahaman dan kemahiran media.2.1 Unsur seni 1.2 EMK Kreativiti. Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang akan digunakan.proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan catan. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __ /__murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ___orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan .2.1. Aktiviti P&P 1.1.Contoh : hasil karya 2.4 Apresiasi Seni 1. Murid mempamer dan menceritakan catan yang dihasilkan.1 Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 1.Mengaplikasi pengetahuan. Warna poster. 4. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.3 1.1. Tema /Tajuk : Alam semulajadi (Pokok Bunga) Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.1 1.berus.1.2.2 Prinsip rekaan 1.2 1.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. 2.1 1. media.1.2.1 Media 1.Media : Pensel. .2 1.4. palet.serta proses dan teknik dalam membuat catan. Guru menunjukkan contoh catan gambar pokok bunga. 3.3 Ekspresi kreatif 1.3. 3.3.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Mawar Masa : 11.1 1. 4.1.1 1. 2.2. memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada catan.2 Aplikasi Seni 1.kertas lukisan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan pokok bunga berdasarkan empat Standard Kandungan. Mengenal.2.3 Tarikh : CATATAN 1. Murid menghasilkan catan dengan bimbingan guru.3.00-12.00 tgh Bidang : Menggambar (Catan) 1.1.2.1 Persepsi Estetik 1.1.Memahami bahasa seni visual.1.1 1.4.1.1.

2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.1 1.1 1.1.1.1.20-9. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan berdasarkan empat Standard Kandungan. 4.2 Proses dan Teknik 1. Guru menunjuk cara menghasilkan teknik gosokan.1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang contoh-contoh permukaan jalinan.4 Apresiasi Seni 1.1. Mengenali media.3. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 1. . 3. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.2 Aplikasi Seni 1.2.Media : pelbagai jenis permukaan berjalinan.2.4 1.2. 2.1.3 Ekspresi kreatif 1.2.3 1.2. 4.2 1. pensel warna Tahun 2 Kreatif Masa : 8.1 1. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.2.4.1. 3.2. proses dan teknik dalam menghasilkan teknik gosokan. Menghasilkan pelbagai jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan.1 1.1 1.1.1.2.2 1.1.1 Unsur seni 1.2 Prinsip rekaan 1.Contoh : lukisan 2.1 Media 1. gambar salinan fotostat.1.1.4. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan teknik gosokan.3.1.1 Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Robot) Aktiviti P&P 1.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 1.1 Persepsi Estetik 1. 2.1.2 EMK TMK.3 Tarikh : CATATAN 1.20 pagi Bidang : Menggambar (Gosokan) 1.3. Kreativiti dan inovasi. Murid menghasilkan jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan.2 1.

3 1. lilin/oil pastel.4 Apresiasi Seni 1.1 1. 3.2 Masa: 10:00-11:00 pagi Bidang : Menggambar (Resis) Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.2 Objektif Pembelajaran Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN EMK Kreativiti. Murid menghasilkan gambar bunga kebangsaan menggunakan teknik resis. Guru menunjuk cara menghasilkan gambar menggunakan teknik resis.2.2 1. 5.4.1 1.2.2 Prinsip rekaan 1. Mengaplikasikan pengetahuan.2. 3. 4.3.1.2 1.2.1.1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar bunga kebangsaan dengan teknik resis berdasarkan Empat Standard Kandungan. proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan resis. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.2.1.1.Proses & Teknik 1.1. Tema / Tajuk : Alam Semula Jadi (Bunga Kebangsaan) .3 Ekspresi kreatif 1. kefahaman dan kemahiran media.2 Aplikasi Seni 1.1.1.4. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang resis.1 Unsur seni 1.2.1. 1.1. Keusahawanan (EK1 – EK5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. berus lukisan dan palet.Contoh : Gambar teknik resis 2. 4. Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __ /__murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai akan diberikan bimbingan. 2.2.2 1.1 1.1.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Cerdik 1.1 Persepsi Estetik 1.2.3.1 1.2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat resis. Aktiviti P&P 1.1 1.3 1.Media : Kertas lukisan.1 1. Guru menggalakkan murid meneroka media. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam menghasilkan gambar bunga kebangsaan dengan teknik resis.3. warna poster. 2.1-Media 1.1.

1.2 Proses dan Teknik 2.2 2.1.3 Ekspresi kreatif 2.3.1 2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.1.2.3. Tema / Tajuk : Objek buatan manusia (Hiasan dinding) Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai Objektif pembelajaran dan __orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.2. 2.2.3.1.1 2.2.Media : gunting. kertas warna. Guru menunjuk cara menghasilkan corak melalui teknik lipatan dan guntingan.3 Tarikh : CATATAN 2. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai corak lipatan dan guntingan.2.2 EMK Kreativiti.1 2.1.1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual.2 2.2.1. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual . pensel.2 Prinsip rekaan 2.1. 4.1 Persepsi Estetik 2.1. gam. 3. Murid menghasilkan hiasan dinding dengan teknik lipatan dan guntingan.4.2.4 Apresiasi Seni 2. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.2. 2. Aktiviti P&P 1.2 2. .3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.1 Media 2. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.1.2 Aplikasi Seni 2.Contoh : hasil karya 2. Kertas A4.1 2. 3.00-12.00 tgh Bidang : Membuat corak dan rekaan (lipatan dan guntingan) 2.1 Unsur seni 2. Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 2.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Dimensi Masa : 11.4.2. 4.1 2. Menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan pada corak teknik lipatan dan guntingan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan dinding menggunakan teknik lipatan dan guntingan berdasarkan empat Standard Kandungan. media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak dengan teknik lipatan dan guntingan.2 2.1.1 2.

4.1 2.serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak cetakan.2 2.Contoh: karya teknik cetakan 2.Mengaplikasi pengetahuan bahasa seni visual.Media : beeshoot card.tali parcel. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan pendapat terhadap hasil karya sendiri serta rakan.1.2. proses dan teknik dalam menghasilkan cetakan.1 2.1 Objektif Pembelajaran 2.3. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat cetakan.1.1 2.2 Prinsip 2. 3.4 Apresiasi Seni 2.1.2 Aplikasi Seni Estetik 2.1 2.2. Keusahawanan (EK 1 – EK 5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberi penekanan pada bahasa seni visual. 4.1. Aktiviti P&P 1.2.1-Media 2.2.1.kefahaman media.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN EMK Kreativiti. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang cetakan.2. 2. 2.2.1 Persepsi 2.4.2.2 2. Murid membuat aktiviti cetakan dengan bimbingan guru. Tahun 2 Akas Masa: 10:00-11:00 pagi Bidang : Membuat corak dan rekaan ( cetakan ) 2.1.3 Ekspresi Kreatif 2.1 Unsur seni 2.1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat pembalut hadiah dengan teknik cetakan berdasarkan Empat Standard Kandungan.gunting.1. 3.3. Tema / Tajuk : Alam Semulajadi (Pembalut hadiah) .Proses & Teknik rekaan 2.1 2. 4. Mengenal media.1. Guru menggalakkan murid meneroka media dan menunjuk cara menghasilkan corak teknik cetakan .3 2. gam Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.2.2 2.2 Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.3.

3.1 Media 2.3.palet. .1.2.2 EMK Kreativiti.1. warna air/warna Poster.2 2.2.1.3 2.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 2.1 2. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak menggunakan teknik tiupan. Murid menghasilkan bingkai gambar menggunakan corak teknik tiupan.1 Unsur seni 2. Mengenali media. berus lukisan & kertas lukisan Tema / Tajuk : Alam semulajadi (Bingkai gambar) Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.1.1.4 Apresiasi Seni 2.2 Aplikasi Seni 2. Aktiviti P&P 1.2.3.2. 3.1 Bahan Bantu Belajar 1.2.1. 2.2 Bidang : Membuat corak dan rekaan (tiupan) Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN Tahun 2 UIA Masa: 10:00-11:00 pagi 2.1. 3.1.2 2.4. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni 2. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan pendapat terhadap hasil karya sendiri dan rakan-rakan.3 Ekspresi kreatif 2.2 2.Media : penyedut minuman.1. Menghasilkan corak tiupan yang menarik .2 Prinsip rekaan 2. 2.1 2.Contoh : hasilan kerja 2.1 2. 4.1 2. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang warna sekunder dan corak tiupan. 4.1. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.2.bekas air. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak bingkai gambar menggunakan teknik tiupan berdasarkan empat Standard Kandungan.1 2.1.2. Guru menunjuk cara menghasilkan corak menggunakan teknik tiupan.1 Persepsi Estetik 2.1.3 2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .4.2 Proses dan Teknik 2.2. proses dan teknik dalam menghasilkan corak tiupan.

gambar-gambar bunga. tanah liat.2 Prinsip rekaan 3.2 3.3. 4. Menceritakan pengalaman masing-masing semasa penghasilan stabail.20-12.2.Media : gunting.2 Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2.4 Apresiasi Seni 3. selotep . penyedut minuman.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya. botol plastik. .2 Aplikasi Seni 3. Tahun 2 Melati Masa : 11.1.3 Ekspresi kreatif 3.1.1 3.1 3. pensel warna.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 3.1.Inovasi dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.1. 2. Menghasilkan bunga daripada media seperti botol.1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan stabail.2.1.1 3.2. 3.1 3. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan bunga teknik gunting dan tampal berdasarkan empat Standard Kandungan.3 Tarikh : CATATAN 3.penyedut dan sebagainya. gam.20 tgh Bidang : Membentuk dan membuat binaan ( stabail ) 3.3.2.1. Guru menunjuk cara menghasilkan stabail.1.1 3.1.2 Tema /Tajuk : Alam semulajadi (bunga) 3.2 EMK Kreativiti. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan. 4. pisau dan stapler. Murid menghasilkan stabail – bunga teknik gunting.2 3. tampal. Aktiviti P&P 1. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. 2.3.4.2.1 Persepsi Estetik 3.Contoh : stabail yang telah siap 2.4. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai bentuk stabail. Keusahawanan (EK1-EK5) . 3.1 3.1 Unsur seni 3.

1 3.2 3.1 Media 3. Refleksi Pada akhir pembelajaran: ___/___murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ___ orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.1 Persepsi Estetik 3.2.2 3. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual. kad manila.2. Mengenal.2. Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 3.1 Unsur seni 3.2 Aplikasi Seni 3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. 4. Aktiviti P&P 1.4. memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada topeng muka. gelang getah/ tali. gunting.3 Ekspresi kreatif 3.1. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.4.1 3. kefahaman media.2 Prinsip rekaan 3. Bidang : Membentuk dan membuat binaan (topeng muka) Tema / Tajuk : Alam semulajadi (Muka haiwan) .1 3.2.2 3.Media : pensel warna atau oil pastel. benang. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng muka rupa haiwan berdasarkan empat Standard Kandungan. 2.1.2 Proses dan Teknik 3.3. 4. Guru memperkenalkan alat dan bahan yang diperlukan serta tunjuk cara menghasilkan topeng muka. serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan topeng muka. Murid menceritakan pengalaman masing-masing menggunakan bahasa seni visual dan menggayakan topeng muka.1.00-12.1 3.3. media .2. Guru menunjukkan beberapa contoh topeng muka yang telah siap dan murid menerangkan ciri-ciri fizikal topeng muka.1.1.1.EK5) dan Nilai murni.2 EMK Kreativiti.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Mawar Masa : 11. gam. 2.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.1.2.1. Keusahawanan (EK1 .3 Tarikh : CATATAN 3. Murid menghasilkan topeng muka rupa haiwan mengikut langkah-langkah yang telah ditunjukkan.00 tgh 3.1.1.3.1. 3. 3.1 3.3 3. serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.4 Apresiasi Seni 3.Contoh : topeng muka yang telah siap 2.1. Bahan Bantu Belajar 1.

lidi sate/pencungkil gigi dan krayon.2 Prinsip rekaan 4. 2.00 tgh Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (Gasing) 4.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun : 2 Anggun Masa : 11.Contoh : Gasing mudah 2.2.1. Aktiviti P&P 1.00-12.1.1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual.1 4.2 Aplikasi Seni 4. 3.2 4.2.3.1.1 4. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. media serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing. Murid memutarkan gasing mudah yang telah dihasilkan.Media : gunting Kertas warna A4.2.3 Ekspresi kreatif 4. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing mudah bercorak teknik berdasarkan empat standard kandungan. 3.1 Unsur seni 4. 4.2 4. Mengenal.1. Guru menunjukkan gasing sebenar dan bersoal jawab tentang bahagian-bahagian gasing. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.4. Murid menghasilkan gasing mudah dengan bimbingan guru.1 Persepsi Estetik 4.2 4.1 4.2. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Gasing Mudah) Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. 2.3 Tarikh : CATATAN 4.3.2 Proses dan Teknik 4. gam.1. box board/kad manila. kefahaman media serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan gasing dalam bentuk 3D.3.4 Apresiasi Seni 4.1 Media 4. .1.2 EMK Kreativiti. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ orang yang tidak hadir akan diberikan bimbingan.4.1 4.1.1 Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 4.1. Guru menunjuk cara menghasilkan gasing mudah dengan menggunakan media yang bersesuaian .2. memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada gasing.

2.1 Persepsi Estetik 4.3. .1 4. 3. Guru menunjuk cara menghasilkan buyung menggunakan teknik lingkaran .2 EMK TMK.2 Aplikasi Seni 4.2. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.1. plastik /surat khabar Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan menggunakan teknik lingkaran yang betul.1. 3.3 Ekspresi kreatif 4.00-12.2 4.1 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. 4. Menghasilkan buyung mengikut teknik lingkaran dengan tatacara yang betul.3 Tarikh : CATATAN 4.1 Media 4. 2.1. __ orang murid terlibat dengan aktiviti sukan akan diberi bimbingan.Media : tanah liat.2.1. Mengenali media.2.1.1 4.Contoh : gambar tembikar buyung 2. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Bijak Masa : 11.2.4.1.2 Prinsip rekaan 4. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar buyung.00 tgh Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (Tembikar – Teknik Lingkaran) Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Buyung) 4.2 4.3.1 4. pisau. Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 Proses dan Teknik 4.1.2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual dengan mengaitkan warisan budaya yang telah dipelajari.1 4.1 4. Murid menghasilkan buyung mengikut teknik lingkaran yang betul.1 Unsur seni 4. proses dan teknik dalam menghasilkan buyung menggunakan teknik lingkaran.1. Kreativiti.2.1. 2.3. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh gambar tembikar buyung dan bersoal jawab tentang penghasilan kraf tembikar.4.2 4.4 Apresiasi Seni 4. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menghasilkan buyung dengan teknik lingkaran berdasarkan empat Standard Kandungan. __ orang murid yang tidak hadir .

1.Media : kertas A4 gambar bulatan.2 4. Keusahawanan (EK1.2 4.1.gam. Guru menunjukkan contoh gambar gasing menggunakan slaid dan bersoal jawab.lidi sate. .2 Prinsip rekaan Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN EMK TMK. Kreativiti.1 4.1.2. Catatan : Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.2. 3.1.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Anggerik Masa: 11:30-12:30 tengahari 4.1 4. Guru menggalakkan murid meneroka media. Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai diberi bimbingan .1. 2. Mengenal media. Guru menunjuk cara untuk menghasilkan bentuk bulat mengikut contoh guru. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing dengan teknik Yang bersesuaian berdasarkan Dua Standard Kandungan.2.krayon.2.box board. 4.1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.Contoh : gasing 2.1.Proses & Teknik Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (gasing) Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (gasing) 4.EK3)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.1 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.1.2. proses dan teknik dalam menghasilkan gasing.2.2.1 Unsur seni 4.1 Persepsi Estetik 4.2 Aplikasi Seni 4. Aktiviti P&P 1.1 4. 2.1-Media 4.2.1.

Kreativiti.3. 3. . Aktiviti P&P Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (gasing) 1. Menghasilkan gasing mudah yang menarik berbentuk bulat.4.Contoh : gambar Gasing 2.krayon. Keusahawanan (EK3-EK5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Anggerik Masa: 11:30-12:30 tgh Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN EMK TMK.4 Apresiasi Seni 4.1 4. Murid menghargai dan menceritakan karya seni yang dihasilkan Penilaian P&P 1.gam.3 4. Murid menghasilkan gasing mudah dengan bimbingan guru. 2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (gasing) 1. 2.Media : kertas A4. Guru mengulangkaji cara-cara menghasilkan gasing mudah.box board. gambar bulatan.3.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing mudah berdasarkan empat Standard Kandungan. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif dan __ murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan.3 Ekspresi kreatif 4.4. 4.lidi sate.2 4.1 4. kertas warna.3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful