You are on page 1of 10

‫تصميم المنسوجات متعددة الغراض‪ ..

‬رؤية رياضية وتطبيقية للتطوير‬
‫‪The Textile Design multipurpose.. Applied and Mathematic‬‬
‫‪Perspective to Development‬‬
‫مجلة القتصاد المنزلي ‪ ،‬كلية القتصاد المنزلي – جامعة المنوفية ‪ ،‬المجلد الثامن عشر ‪ ،‬العدد(‪ )5‬يناير ‪ 2008‬ص ص ‪389 - 365‬‬

‫إعداد‬
‫أ‪.‬م‪.‬د أشرف محمود هاشم‬

‫(*)‬

‫المقدمة والمشكلة البحثية‬
‫تزخننر حياتنننا منننذ أمنند بعينند وحتننى اليوم بالدلة الظاهرة على النظام الذي ترسننب فنني وجداننننا خلل إيقاعات البيئة‬
‫الطبيعية المحيطة بالنسان واستطاع المصمم النسجي بذكائه وحسه ومعايشته للطبيعة وبنظرته لجوهر قوانينها ‪.‬‬
‫الكشف عن تلك القوانين التي تتميز في بعض الحيان بخاصية التركيب المبني علي النظام‪ ،‬ولقد كشف فيثاغورث عن‬
‫"أن الجمال فني الطبيعنة إنمنا يقوم علي أسنس رياضينة سنواء منن الوجهنة العددينة أو منن الوجهنة الهندسنية بمعنني أن‬
‫الخواص الجمالينة للشكال وأوضاعهنا وتحركاتهنا وتناسنقاتها‪ ,‬تقوم فني جوهرهنا علي ذلك السناس الرياضني حسنابياً‬
‫وهندسنياً و هو ما يحاكي علم تصميم المنسوجات ولتحقينق مستوى متقدم منن تلك الخواص يجب على مصنمم النسنيج‬
‫أن يتعامل مع كافة متغيرات العملية النتاجية للمنسوجات بالضافة للستخدام المثل لنواتج العلوم الخرى في إطار‬
‫منظنم منن عمليات التجرينب والتني تعند عامل أسناسيًا للخروج بابتكارات جديدة فني هذا المجال بمنا يتفنق والتجاهات‬
‫الحديثننة لتصننميم المنسننوجات محليننا و عالميننا‪ ..‬وتعنند اللوان والخامات النسننجية والتراكيننب النسننجية مننن العوامننل‬
‫التجريبية الهامة والتي تساهم في اتساع المجال لنتاج تصميمات كثيرة التنوع ومن أهم عمليات التجريب التي تعتمد‬
‫على الدمنج بينن علم تصنميم المنسنوجات والعلوم الخرى ‪ ..‬التجرينب باسنتخدام نظريات الحصناء التطنبيقي والتني‬
‫نشأت مننذ خمسنة قرون لذلك تحاول الدراسنة الحالينة السنعي لدمنج بعنض تلك النظريات ومنا يصناحبها منن قوانينن‬
‫محددة لتكون أداه مسناعدة للمصنمم النسنجي فني سنيطرة العقل علي التكوينن‪ ,‬وتنظينم مفرداتنه التصنميمية والسنهام فني‬
‫إحكام علقات التراكينب النسنجية واللوان وترتيباتهنا داخنل منظومنة تركينب القماش الناتنج ممنا يجعنل منن خاصنية‬
‫القياس الرياضي في تحقيق اليقاع العام للتصميم‪ ,‬عاملً أساسيًا يتفق مع النظرة الرياضية لدي النسان عندما يستشعر‬
‫انتظام العلقات ‪ . .‬وهننو ماينعكننس على تطويننر جماليات المنسننوجات دون أعباء إنتاجيننة واقتصننادية‪ ..‬والرتفاع‬
‫بمسننتوى تسننويقها محليننا وعالميننا بالضافننة إلى اعتباره بدايننة لتيار مننن البحوث تتناول الدمننج بيننن مجال تصننميم‬
‫المنسوجات والعلوم الخرى‪.‬‬

‫التجارب العملية ‪:‬‬
‫أسس بناء التصميمات باستخدام النظريات الرياضية‬
‫‪(-1‬التباديل والتوافيق) ‪ :‬تعتبر التباديل والتوافيق ذات أهمية خاصة في معرفة بعض التوزيعات‬
‫الحتمالية خاصة التوزيع الحتمالي ذو الحدين‬
‫‪(-2‬الضرب الكارتيزى ) ‪ :‬يعبر الضرب الكارتيزى عن ضرب مجموعتين (المجموعة ‪:‬هي تجمع‬
‫الشياء أو العناصر المحدودة تحديداً تاماً ){ تراكيب نسجية – خامات نسجية– نمر خيوط –الوان متعددة‪ -‬ترتيبات لونية }‬
‫= أول ‪ :‬التصميمات الولية ‪:‬‬

‫فيما يلي ‪ ..‬عرض لبعض التصميمات الولية المعدة لتحقيق تأثيرات جمالية ونسجية يتم الختيار من بينها‬
‫لعداد التصميمات النهائية و المقترح تنفيذها وذلك بمتغيرات (‪ ,‬الترتيب اللوني للخيوط ‪،‬التركيب‬
‫النسجي)وذلك علي برنامج ‪ Microsoft Excel‬الذي يستخدم أساسًا للتعامل مع البيانات الرقمية بأجهزة‬
‫الحاسب اللي الشخصية‬
‫التصميم الول ‪:‬‬

‫التراكيب النسجية المستخدمة( سادة ‪ – 1\1‬مبرد ‪ – 5\3‬أطلس ‪ 8‬بعد ‪ 3‬بإضافة علمة فوق العلمة الصلية‪-‬‬
‫سادة ممتد في كل التجاهين ‪ ..) 2\2‬و يلحظ أن عدد النواتج = ‪ 1 6‬و كل ناتج يتكون من زوج مرتب في‬
‫مركبته الولى‪ :‬هو نتيجة الترتيب الول للمجموعة (س) ومركبته الثانية‪ :‬هو نتيجة الترتيب الثاني للمجموعة‬
‫(ص)‬
‫تمثيل فضاء العينة هندسيا ‪:‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫(*)أستاذ مساعد بقسم الملبس والنسيج ‪ ،‬كلية القتصاد المنزلي ‪ ،‬جامعة المنوفية‬
‫‪1 Menofia University‬‬
‫‪clothes Dept , Faculty of Home Economics,‬‬

‫ص‬

‫‪Assistant Professor : Weaving and‬‬

‫(*)‬

‫س‬

‫‪4‬‬
‫الترتيب ا لثاني المقترح‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫(‪)1،1‬‬

‫(‪)2،1‬‬

‫(‪)3،1‬‬

‫(‪)4،1‬‬

‫‪2‬‬

‫(‪)1،2‬‬

‫(‪)2،2‬‬

‫(‪)3،2‬‬

‫(‪)4،2‬‬

‫‪3‬‬

‫(‪)1،3‬‬

‫(‪)2،3‬‬

‫(‪)3،3‬‬

‫(‪)4،3‬‬

‫‪4‬‬

‫(‪)1،4‬‬

‫(‪)2،4‬‬

‫(‪)3،4‬‬

‫(‪)4،4‬‬

‫الترتيب الول المقترح‬

‫و يتمثل في الحصول علي أزواج مرتبة لتكرار تلك التراكيب بجانب بعضها البعض وذلك لحصر مجموع الزواج‬
‫الكلية لتلك التصميمات‪ :‬ف = } ( س و ص ) ‪ :‬س= (‪ ،)4,3,2,1‬ص =( ‪{ )4,3,2,1‬‬
‫س = رقم (‪ )1‬تمثل التركيب النسجي سادة ‪ ، 1/1‬رقم (‪ )2‬تعبر عن مبرد ‪3/5‬‬
‫رقم (‪ )3‬تمثل أطلس ‪ ، 8‬رقم (‪ )4‬تمثل سادة ممتد في كل التجاهين ‪2/2‬‬
‫ص = رقم (‪ )1‬تمثل التركيب النسجي سادة ‪ ، 1/1‬رقم (‪ )2‬تعبر عن مبرد ‪3/5‬‬
‫رقم (‪ )3‬تمثل أطلس ‪ ،8‬رقم (‪ )4‬تمثل سادة ممتد في كل التجاهين ‪.)2/2‬‬
‫توقيع علمات‬
‫التراكيب‬
‫النسجي‬

‫الترتيب اللوني‬
‫للسداء واللحمة‬

‫تصور للشكل النهائي للتصميم‬

‫التصميم الثاني ‪:‬‬
‫= التراكيب النسجية المستخدمة‪ ( :‬أطلس ‪ – 6‬مبرد ‪ – 2\1‬مبرد ‪ – 2\2‬مبرد ‪ – 3\1‬مبرد ‪= )3\3‬‬
‫النظرية المستخدمة‪ :‬ضرب مجموعتين ( الضرب الكارتيزي)‬

‫مجموعة من التراكيب النسجية يرمز لها بالرمز ( × ) و عناصرها { ‪} 2,1‬حيث أن (‪ )1‬تمثل‬
‫التركيب النسجي أطلس ‪ )2(, 6‬مبرد ‪ .. 1/2‬ومجموعة أخرى يرمز لها بالرمز ( ‪ ) y‬وعناصرها هي‬
‫(‪)5,4,3‬بحيث أن ((‪ )3‬مبرد ‪ )4(,2\2‬مبرد ‪ )5(,3\1‬مبرد ‪ ) 3\3‬ويمكن تتبع السهم التي تدل على‬
‫ضرب المجموعتين ( × ) × ( ‪) y‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫((‪)X‬‬

‫‪5‬‬
‫(‪Y‬‬

‫توقيع علمات‬
‫التراكيب‬
‫النسجي‬

‫الترتيب اللوني‬
‫للسداء واللحمة‬

‫تصور للشكل النهائي للتصميم‬

‫التصميم الثالث‪:‬‬
‫= التراكيب النسجية المستخدمة ( أطلس ‪ 8‬بعد ‪ 5‬بإضافة علمتين فوق العلمة الصلية – مبرد ‪ - 3\1‬مبرد ‪-2\2‬‬
‫سادة ممتد في كل التجاهين ‪ -2\2‬سادة ممتد في اتجاه السداء ‪ = ، )2\2‬النظرية المستخدمة نظرية الحتمالت‪-:‬‬
‫رقم (‪ )1‬يدل علي التركيب النسجي أطلس ‪ 8‬بعد ‪ 5‬بإضافة علمتين‪ ، .‬رقم (‪ )2‬يدل علي التركيب النسجي مبرد ‪3\1‬‬
‫‪ ، .‬رقم (‪ )3‬يدل علي التركيب النسجي مبرد ‪ ، .2\2‬رقم (‪ )4‬يدل علي التركيب النسجي سادة ممتد في كل التجاهين‬
‫‪ ،.2\2‬رقم (‪ )5‬يدل علي التركيب النسجي سادة ممتد في اتجاه السداء ‪ ، 2\2‬ف = } ( س و ص ) ‪ :‬س = (‪، )4,3,2,1‬‬
‫ص =( ‪ ، { )4,3,2,1‬و يلحظ في جدول ( ‪ ) 5‬أن عدد النواتج = ‪ 25 = 25‬و كل ناتج يتكون من زوج مرتب مركبته الولى هو نتيجة‬
‫الترتيب الول للمجموعة (س) ومركبته الثانية ونتيجة الترتيب الثاني للمجموعة (ص)‬
‫الترتيب ا لثاني المقترح‬
‫الترتيب الول المقترح‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫(‪)1،1‬‬
‫(‪)1،2‬‬
‫(‪)1،3‬‬
‫(‪)1،4‬‬
‫(‪)1،5‬‬

‫(‪)2،1‬‬
‫(‪)2،2‬‬
‫(‪)2،3‬‬
‫(‪)2،4‬‬
‫(‪)2،5‬‬

‫(‪)3،1‬‬
‫(‪)3،2‬‬
‫(‪)3،3‬‬
‫(‪)3،4‬‬
‫(‪)3،5‬‬

‫(‪)4،1‬‬
‫(‪)4،2‬‬
‫(‪)4،3‬‬
‫(‪)4،4‬‬
‫(‪)4،5‬‬

‫(‪)5،1‬‬
‫(‪)5،2‬‬
‫(‪)5،3‬‬
‫(‪)5،4‬‬
‫(‪) 5, 5‬‬

‫توقيع علمات‬
‫التراكيب‬
‫النسجية‬

‫الترتيب اللوني‬
‫للسداء واللحمة‬

‫تصور للشكل النهائي للتصميم‬

‫ثانيا ‪ -:‬التصميمات النهائية المنفذة ( عينات البحث المنفذة )‬
‫وبعد بلورة وتحديد الفكرة الساسية للبحث وبعد تحديد أنسب المتغيرات التي تتناسب من الناحية الوظيفية‬
‫والجمالية مع القمشة المنسوجة ‪ ..‬قام الباحث بإنتاج مجموعة من العينات بطول ‪ 2‬متر لكل عينة وتم إنتاج العينات‬
‫بشركة مصر للغزل والنسيج بالمحلة الكبرى بالمواصفات التالية‪:‬‬
‫مواصفات التنفيذ ‪:‬‬
‫النول المستخدم ‪ -:‬رابير طراز (بيكانول ) دويي مزود بوحدة اختيار ألوان ‪ Selector‬عرض ‪190‬سم –‪ 400‬حدفة ‪/‬‬
‫د – ‪ 18‬درأه – ‪ 6‬لون للحمة‪ -‬مزود بوحدة ‪. Micro prosser‬‬
‫مواصفات السداء المستخدم ‪ -:‬استخدم لنتاج أقمشة البحث تسدية مطوتين وتمت بواسطة التسدية بالقضبان (التسدية‬
‫الغير مباشرة ) ‪.‬‬
‫السداء الول قطن ‪ %100‬نمرة ‪ 20/2‬مسرح عدد برمات البوصة ‪ 16‬جيزة ‪ 89‬مقلم من السداء بالترتيب اللوني (‬
‫‪ )1‬الموضح على النحو التالي‪:‬‬

‫م‬

‫اللون‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫ازرق‬
‫اصفر‬
‫اخضر‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪6‬‬

‫‪40‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫الترتيب اللوني‬
‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪40‬‬
‫‪6‬‬

‫‪40‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬
‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪10‬‬
‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪1022‬‬

‫الجمالي‬
‫‪984‬‬
‫‪984‬‬
‫‪2044‬‬

‫‪4‬‬
‫‪6‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4012‬‬

‫اجمالي عدد خيوط السداء‬

‫‪-1‬المواصفة الثانية للسداء ‪ :‬قطن ‪ ، %100‬نمرة ‪ 40/2‬مسرح عدد برمات البوصة ‪ 20‬جيزة ‪ 89‬مقلم من‬
‫السداء بالترتيب اللوني (‪ )2‬الموضح على النحو التالي ‪:‬‬
‫م‬

‫اللون‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫ازرق‬
‫اصفر‬
‫اخضر‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪12‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬
‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪40‬‬
‫‪22‬‬

‫‪7‬‬

‫الترتيب اللوني‬
‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪40‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬
‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪12‬‬
‫‪22‬‬

‫‪12‬‬
‫‪1424‬‬

‫الجمالي‬
‫‪1440‬‬
‫‪1440‬‬
‫‪2848‬‬

‫‪4‬‬
‫‪8‬‬
‫‪2‬‬

‫‪5728‬‬

‫اجمالي عدد خيوط السداء‬

‫ومن هذه المواصفات تم تنفيذ عدد ستة عينات ولكل عينة نمرة لحمة متغيرة (‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬باستخدام لون واحد‬
‫للحمة وستة عينات أخرى بنفس نمر اللحمات ولكن بالترتيب اللوني الموضح وهكذا ومن خلل‬
‫تلك المواصفات (نوع ونمر السداء واللحمة والترتيب اللوني ) تم التنفيذ علي باقي التصميمات‬

‫التصميم (أ)‪ :‬التراكيب النسجية المستخدمة‬

‫بتطبيق نظرية الحتمالت و إعطاء كل تركيب نسجي رمز أو رقم فإن فضاء العينة لتجربة‬
‫الحصول علي أزواج مرتبة بترتيب التراكيب النسجية مرتين متتاليين فالرقم الول يكون لمجموعة‬
‫س والرقم الثاني لمجموعة ص ‪ :‬ف = } ( س و ص ){ ‪،‬س= (‪ ، )5,4,3,2,1‬ص=(‪)5,4,3,2,1‬‬
‫و يلحظ أن عدد النواتج ‪ 25 = 25‬و كل ناتج يتكون من زوج مرتب ‪ ،‬الرقم الول هو نتيجة‬
‫الترتيب الول والرقم الثاني هو نتيجة الترتيب الثاني ‪.‬كما هو واضح‬
‫الترتيب الثاني‬
‫الترتيب الول‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫(‪)1،1‬‬
‫(‪)1،2‬‬
‫(‪)1،3‬‬
‫(‪)1،4‬‬
‫(‪)1،5‬‬

‫(‪)2،1‬‬
‫(‪)2،2‬‬
‫(‪)2،3‬‬
‫(‪)2،4‬‬
‫(‪)2،5‬‬

‫(‪)3،1‬‬
‫(‪)3،2‬‬
‫(‪)3،3‬‬
‫(‪)3،4‬‬
‫(‪)3،5‬‬

‫(‪)4،1‬‬
‫(‪)4،2‬‬
‫(‪)4،3‬‬
‫(‪)4،4‬‬
‫(‪)4،5‬‬

‫(‪)5،1‬‬
‫(‪)5،2‬‬
‫(‪)5،3‬‬
‫(‪)5،4‬‬
‫(‪)5،5‬‬

‫حدث( أ ) = } (‪{ )1,4()5,2()1,2()3,2‬مع ملحظة انه عند اختيار عدد تكرار الزواج تم مراعاة إمكانية التنفيذ‬

‫ومن هذا التصميم تم تنفيذ العينات بطول ‪ 2‬متر من المواصفات (‪)2(,)1‬ومن هذه المواصفات تم‬
‫تنفيذ عدد ستة عينات ولكل عينة نمرة لحمة متغيرة (‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬باستخدام لون واحد‬
‫للحمة وستة عينات أخرى بنفس نمر اللحمات ولكن بالترتيب اللوني الموضح‬

‫لون واحد للحمة مستمر‬
‫العينات المنتجة باستخدام‬
‫نمرة السداء ‪20/2‬‬
‫ونمرة لحمة ‪1 / 16‬قطن‬
‫ترتيب لونـــى متنوع للحمـة‬

‫العينات المنتجة باستخدام نمرة السداء ‪ 20/2‬ونمرة لحمة ‪1 / 16‬قطن‬
‫لون واحد للحمة مستمر‬
‫العينات المنتجة باستخدام‬
‫نمرة السداء ‪ 20/2‬ونمرة‬
‫لحمة ‪1 / 20‬قطن‬
‫ترتيب لونـــى متنوع للحمـة‬

‫لون واحد للحمة مستمر‬
‫العينات المنتجة باستخدام‬
‫نمرة السداء ‪ 20/2‬ونمرة‬
‫لحمة ‪ 1/ 40‬قطن‬
‫ترتيب لونـــى متنوع‬
‫مجموعة الشكل (‪ )21‬توضح العينات المنتجة باستخدام نمرة السداء ‪ 20/2‬ونمر لحمة ‪ 1/ 40‬قطن ‪1 / 20 ،‬قطن ‪1 / 16 ،‬قطن‬

‫التصميم (د) أشكال(‪ : )32،33، 28،29،30،31‬باستخدام نظرية الضرب الكارتيزي( ضرب مجموعتين )‬
‫حيث تم وضع مجموعة من التراكيب النسجية وترميزها بالرمز ( × ) و عناصرها { أ‪ ,‬ب }‪ . .‬و‬
‫مجموعة أخرى يرمز لها بالرمز ( ‪ ) y‬و عناصرها هي }‪ .}5,4,3,2,1‬و يمكن تتبع السهم التي‬
‫تدل على ضرب المجموعتين ( × ) × ( ‪) y‬‬

‫شكل( ‪ )28‬يوضح التراكيب النسجية المستخدمة في التصميم د‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫أ‬
‫ب‬
‫(×)‬

‫(‪)y‬‬

‫×‬

‫شكل (‪ )29‬يوضح تتبع السهم التي تدل على ضرب المجموعتين ( × ) × ( ‪)y‬‬

‫× ) × (‪( } ∴ )= )y‬أ‪()1,‬أ‪( )2,‬أ‪()3,‬أ‪( )4,‬أ‪( )5,‬ب‪()1,‬ب‪()2,‬ب‪( )3,‬ب‪()4,‬ب‪ .{ )5,‬ومن ذلك‬
‫يمكن اختيار بعض الزواج وترتيبهم بالطريقة الموضحة في التصميم ‪∴ .‬‬

‫(= (× ) × (‪(} y‬ب‪( )1,‬أ‪( )2,‬أ‪()3,‬أ‪( )4,‬أ‪{ )5,‬‬
‫‪Y‬‬

‫(ب (ب‪( )1,‬ب‪( )2,‬ب‪( )3,‬ب‪()4,‬ب‪5,‬‬
‫(أ (أ‪( )1,‬أ‪( )2,‬أ ‪( )3,‬أ ‪( )4,‬أ ‪5,‬‬
‫‪X‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫شكل(‪ )30‬يوضح تمثيل عناصر المجموعة( × ‪ ) y,‬بيانيا‬

‫التصميم واللقي ورباط الدوس (نظام تحريك الدرأ)‬

‫التصميم‬

‫رباط الدوس‬

‫اللقي‬
‫شكل (‪ )31‬يوضح توقيع العلمات واللقي ورباط الدوس للتصميم (د)‪.‬‬

‫التوضيح بالترتيب اللوني المتعدد للسداء ولون واحد للحمة‬

‫شكل (‪ )32‬يوضح اقرب شكل للتصميم النهائي للقماش بالترتيب اللوني للسداء للتصميم (د)‪.‬‬

‫التوضيح بالتكرار اللوني للسداء واللحمة‬

‫شكل (‪ ) 33‬يوضح اقرب شكل للتصميم النهائي للقماش بالترتيب اللوني للسداء واللحمة للتصميم (د)‪.‬‬

‫ومن هذا التصميم تم تنفيذ العينات بطول ‪ 2‬متر بالمواصفات السابقة على النحو الموضح بمجموعة الشكل (‪)34‬‬

‫ترتيب لونى و مواصفة (‪ )1‬للسداء‬

‫ترتيب لونى و مواصفة (‪ )2‬للسداء‬

‫لون واحد للحمة مستمر‬

‫العينات المنتجة باستخدام‬
‫نمرة السداء ‪ 40/2‬ونمرة‬
‫لحمة ‪ 1/ 16‬قطن‬

‫ترتيب لونـــى متنوع للحمـة‬

‫لون واحد للحمة‬
‫العينات المنتجة باستخدام‬
‫نمرة السداء ‪ 40/2‬ونمرة‬
‫لحمة ‪ 1/ 20‬قطن‬

‫ترتيب لونـــى متنوع للحمـة‬

‫لون واحد للحمة مستمر‬
‫العينات المنتجة باستخدام‬
‫نمرة السداء ‪ 40/2‬ونمرة‬
‫لحمة ‪ 1/ 40‬قطن‬
‫ترتيب لونـــى متنوع للحمـة‬

‫مجموعة الشكل (‪ )34‬العينات المنتجة باستخدام نمرة السداء ‪ 40/2‬ونمرلحمة ‪ 1/ 40‬قطن ‪1 / 20 ،‬قطن ‪1 / 16 ،‬قطن‬

‫المعالجة الحصائية والنتائج في ضوء تقييم المحكمين بالكاديميات المتخصصة للتصميمات‬
‫والعينات المنفذة‬
‫للوصول إلى المعالجة الحصائية و النتائج في ضوء تقييم المحكمين بالكاديميات المتخصصة‬
‫للتصميمات والعينات المنفذة قام الباحث بخطوتين أساسيتين و هما‬
‫الخطوة الولى‪ :‬إعداد استمارة تقييم التصميمات المقترحة )من إعداد الباحث)‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬تقييم جودة عينات القمشة المنتجة جماليا من المحكمين المتخصصين في مجال‬
‫تصميم المنسوجات بن ( الجامعات ‪ /‬المصانع )‬

‫بنود تقييم التصميمات المنفذة‬
‫مناسب‬
‫م‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪11‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫عبارات التقييم‬

‫مناسب‬
‫إلى حد‬
‫ما‬

‫غير‬
‫مناسب‬

‫تناسب وتوافق المساحات اللونية داخل التصميم المنفذ‪.‬‬
‫اليقاع والحركة في التصميم النسجي‬
‫التوازن في التصميم النسجي‬
‫التباين في التصميم النسجي‬
‫النسجام بين عناصر التصميم النسجي‬
‫الوحدة والترابط بين القلم في التصميم النسجي‬
‫ملئمة التصميم للذوق المصري‬
‫وضع التصميم في التجاه الرأسي‬
‫وضع التصميم في التجاه الفقي‬
‫مستوي البتكار والتجديد في التصميم النسجي‬
‫صلحية التصميم للستخدام في الظهر لغراض متعددة‬
‫إمكانية استخدام التصميم في الوجه لغراض متعددة‬
‫وضوح العلقة بين التأثير اللوني والتأثير النسجي‬
‫المجموع‬

‫و في ضوء تقييم المحكمين المتخصصين فى مجال تصميم المنسوجات بـ ( الجامعات ‪ /‬المصانع )‬
‫للتصميمات المنفذة تم التوصل للنتائج التالية‬
‫تم تقسيم عينات القمشة المنتجة بالتصميمات المقترحة والقائمة على بعض النظريات الرياضية (أ‪ ,‬ب‪ ,‬ج ‪,‬د ) إلى‬
‫ثمانية مجموعات وتقييمها من ستة من المحكمين المتخصصين في مجال تصميم المنسوجات بن ( الجامعات ‪/‬‬
‫المصانع ) من خلل استمارة تقييم التصميمات المقترحة المعدة سابقا على النحو التالي‪:‬‬
‫جدول يوضح تصنيف مجموعات التصميم لتقييم‬
‫مجموعة التصميم‬
‫الولى‬

‫أ‬
‫الثانية‬
‫الثالثة‬

‫ب‬
‫الرابعة‬
‫الخامسة‬

‫ج‬
‫السادسة‬
‫السابعة‬

‫د‬
‫الثامنة‬

‫نمرة ومواصفة السداء‬
‫‪ 20/2‬قطن (‪)1‬‬
‫‪ 20/2‬قطن (‪)1‬‬
‫‪ 40/2‬قطن (‪)2‬‬
‫‪ 40/2‬قطن (‪)2‬‬
‫‪ 20/2‬قطن(‪)1‬‬
‫‪ 20/2‬قطن(‪)1‬‬
‫‪ 40/2‬قطن(‪)2‬‬
‫‪ 40/2‬قطن(‪)2‬‬
‫‪ 20/2‬قطن(‪)1‬‬
‫‪ 20/2‬قطن(‪)1‬‬
‫‪ 40/2‬قطن(‪)2‬‬
‫‪ 40/2‬قطن(‪)2‬‬
‫‪ 20/2‬قطن(‪)1‬‬
‫‪ 20/2‬قطن(‪)1‬‬
‫‪ 40/2‬قطن(‪)2‬‬
‫‪ 40/2‬قطن(‪)2‬‬

‫نمر اللحمة المستخدمة‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬
‫(‪ ) 40/1 , 20/1 , 16/1‬قطن‬

‫الترتيب اللوني للحمة‬
‫لون واحد مستمر‬
‫ألوان متنوعة‬
‫لون واحد مستمر‬
‫ألوان متنوعة‬
‫لون واحد مستمر‬
‫ألوان متنوعة‬
‫لون واحد مستمر‬
‫ألوان متنوعة‬
‫لون واحد مستمر‬
‫ألوان متنوعة‬
‫لون واحد مستمر‬
‫ألوان متنوعة‬
‫لون واحد مستمر‬
‫ألوان متنوعة‬
‫لون واحد مستمر‬
‫ألوان متنوعة‬

‫عدد العينات‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬

‫بالنسبة لمجموعة التصميم الولى والثانية‬

‫الشكل البياني( ‪ )1‬يوضح مستوى تقييم التصميم الول‬

‫الشكل البياني(‪ )2‬يوضح مستوى تقييم التصميم الثاني‬

‫فتشير النتائج إلى اتفاق المحكمين على جودة تصميم المجموعة الولى والثانية في كل بنود التقييم باستثناء البند التاسع‬
‫للمجموعتين الولى والتاسع والعاشر للمجموعة الثانية وبمقارنة مستوى المجموعتين أشار المحكمين الى ارتفاع‬
‫مستوى جودة تصميم المجموعة الولى عن الرابعة حيث بلغت نسبة اتفاق المحكمين على جودة تصميم المجموعة‬
‫الولى ‪ % 63.23‬بينما كانت النسبة لمجموعة التصميم الثانية ‪% 57.77‬‬

‫بالنسبة لمجموعة التصميم الثالثة والرابعة‬

‫الشكل البياني ( ‪ ) 3‬يوضح مستوى تقييم التصميم الثالث‬

‫الشكل البياني ( ‪ )4‬يوضح مستوى تقييم التصميم الرابع‬

‫فتشير النتائج إلى اتفاق المحكمين على جودة تصميم المجموعة الثالثة والرابعة في كل بنود التقييم باستثناء البند التاسع‬
‫للمجموعتين وبمقارنة مستوى المجموعتين أشار المحكمين إلى ارتفاع مستوى جودة تصميم المجموعة الثالثة عن‬
‫الرابعة حيث بلغت نسبة اتفاق المحكمين على جودة تصميم المجموعة الثالثة ‪ % 64.10‬بينما كانت النسبة لمجموعة‬
‫التصميم الرابعة ‪% 62.02‬‬

‫بالنسبة لمجموعة التصميم الخامسة والسادسة ‪:‬‬

‫الشكل البياني ( ‪ )5‬يوضح مستوى تقييم التصميم الخامس‬

‫الشكل البياني (‪ )6‬يوضح مستوى تقييم التصميم السادس‬

‫فتشير النتائج إلى اتفاق المحكمين على جودة تصميم المجموعتين " الخامسة والسادسة في كل بنود التقييم وبمقارنة‬
‫مستوى المجموعتين أشار المحكمين إلى ارتفاع مستوى جودة تصميم المجموعة السادسة عن الخامسة حيث بلغت‬
‫نسبة اتفاق المحكمين على جودة تصميم المجموعة الخامسة ‪ % 59.71‬بينما كانت النسبة لمجموعة التصميم السادسة‬
‫‪% 61.72‬‬

‫بالنسبة لمجموعة التصميم السابعة والثامنة ‪:‬‬

‫الشكل( ‪ )41‬يوضح مستوى تقييم التصميم السابع‬

‫الشكل(‪ )42‬يوضح مستوى تقييم التصميم الثامن‬

‫فتشينر النتائج إلى اتفاق المحكمينن على جودة تصنميم المجموعتينن " السنابعة والثامننة فني كنل بنود التقيينم ‪ ..‬وبمقارننة‬
‫مسنتوى المجموعتينن أشار المحكمينن إلى ارتفاع مسنتوى جودة تصنميم المجموعنة السنادسة عنن الخامسنة حينث بلغنت‬
‫نسنبة اتفاق المحكمينن على جودة تصنميم المجموعنة السنابعة ‪ % 61.88‬بينمنا كاننت النسنبة لمجموعنة التصنميم الثامننة‬
‫‪ % 61.38‬وبمقارننة متوسنطات تقيينم بنود اسنتمارة التقيينم لتحديند ترتينب أفضلينة المحكمينن لمجموعات التصنميم‬
‫كانت آراء المحكمين على النحو الموضح في الجدول التالي‬
‫جدول ترتيب أفضلية المحكمين لمجموعات التصميم‬

‫الترتيب‬

‫التصميم‬

‫البند الول‬

‫البند الثاني‬

‫البند الثالث‬

‫البند الرابع‬

‫البند الخامس‬

‫البند السادس‬

‫البند السابع‬

‫الول‬
‫الثاني‬
‫الثالث‬
‫الرابع‬
‫الخامس‬
‫السادس‬
‫السابع‬
‫الثامن‬

‫الثالث‬
‫الول‬
‫اارابع‬
‫االسابع‬
‫السادس‬
‫االثامن‬
‫الخامس‬
‫الثاني‬

‫‪73.07‬‬
‫‪67.30‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪62.82‬‬
‫‪66.66‬‬
‫‪67.94‬‬
‫‪58.97‬‬
‫‪62.81‬‬

‫‪69.22‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪60.25‬‬
‫‪64.09‬‬
‫‪67.94‬‬
‫‪57.69‬‬
‫‪55.07‬‬

‫‪70.51‬‬
‫‪78.41‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪64.09‬‬
‫‪62.82‬‬
‫‪62.81‬‬
‫‪60.20‬‬

‫‪66.66‬‬
‫‪69.23‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪62.82‬‬
‫‪64.1‬‬
‫‪64.05‬‬

‫‪69.22‬‬
‫‪70.51‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪67.94‬‬
‫‪61.53‬‬
‫‪62.81‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪61.54‬‬

‫‪65.38‬‬
‫‪58.97‬‬
‫‪64.1‬‬
‫‪64.10‬‬
‫‪61.48‬‬
‫‪66.66‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪57.69‬‬

‫‪63.45‬‬
‫‪58.96‬‬
‫‪61.53‬‬
‫‪63.46‬‬
‫‪61.48‬‬
‫‪60.89‬‬
‫‪63.46‬‬
‫‪62.17‬‬

‫البند‬
‫الثامن‬
‫‪62.81‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪58.32‬‬
‫‪62.17‬‬
‫‪60.84‬‬
‫‪60.84‬‬
‫‪62.17‬‬
‫‪62.17‬‬

‫البند التاسع‬

‫البند العاشر‬

‫‪40.38‬‬
‫‪36.55‬‬
‫‪44.87‬‬
‫‪48.71‬‬
‫‪46.15‬‬
‫‪44.87‬‬
‫‪47.43‬‬
‫‪33.97‬‬

‫‪60.25‬‬
‫‪52.56‬‬
‫‪57.04‬‬
‫‪60.89‬‬
‫‪57.05‬‬
‫‪55.76‬‬
‫‪58.33‬‬
‫‪49.35‬‬

‫البند‬
‫الحادى عشر‬
‫‪66.66‬‬
‫‪70.50‬‬
‫‪64.1‬‬
‫‪58.97‬‬
‫‪64.1‬‬
‫‪62.82‬‬
‫‪60.25‬‬
‫‪64.1‬‬

‫البند‬
‫الثاني عشر‬
‫‪58.97‬‬
‫‪52.55‬‬
‫‪64.1‬‬
‫‪58.97‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪56.40‬‬
‫‪53.84‬‬
‫‪53.84‬‬

‫البند‬
‫الثالث عشر‬
‫‪66.66‬‬
‫‪75.64‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪64.1‬‬
‫‪65.38‬‬
‫‪56.40‬‬
‫‪64.09‬‬

‫مستخلص النتائج‬
‫مــن خلل اســتطلع رأى المحكميــن مــن الكاديميات المتخصــصة ومــن خلل المعالجات الحصــائية لتلك الراء‬
‫وتحقيقــا للهدف العام للدراســة والمتمثــل فــي تقديــم وتقييــم رؤيــة جديدة لتصــميم المنســوجات قائمــة على بعــض‬
‫النظريات الرياضية توصلت الدراسة لتحقيق وتقييم الرؤية الرياضية والتطبيقية لتصميم المنسوجات المقترحة‬

‫التوصيات‬
‫في ضوء تحليل الدراسات ذات الصلة بموضوع الدراسة ومن نتائج التجارب العملية أمكن للباحث استخلص‬
‫أهم ما يمكن أن يضيف جديدا في مجال تصميم المنسوجات في مصر فتوصي الدراسة بننن‪- :‬‬
‫‪-1‬الستمرار في الجهد لتشجيع البحوث التي تولي اهتمامها بتطوير القمشة متعددة الغراض ارتباطا‬
‫بالنظريات الرياضية وذلك بهدف تحسين الخواص الوظيفية والجمالية وإنتاج أقمشة تنافس السواق‬
‫العالمية‪.‬‬
‫‪-2‬التوسع في البحاث العالمية التي توضح العلقة المباشرة بين مختلف العوامل المرتبطة بتصميم‬
‫القمشة المنسوجة وخصائصها الجمالية و التقنيات العلمية الحديثة " النانو تكنولوجي")‬
‫‪-3‬فتح قنوات اتصال بين المراكز البحثية والجامعات وبين منتجي المنسوجات ‪.‬‬
‫‪-4‬ضرورة السعي إلى تحقيق الملئمة البيئية للقمشة المنسوجة جماليا بما يحقق المنافسة في مجال‬
‫التصدير‬

‫مقترحات ببحوث مستقبلية‬
‫استكمال للجهد الذي بدأته الدراسة الحالية وفي ضوء ما أسفرت عنه منن نتائج تقترح الدراسة القيام ببحوث‬
‫تطبيقية تتناول الموضوعات التالية ‪-:‬‬
‫‪ -1‬إمكانية الحصول علي خواص جمالية ووظيفية جديدة للقمشة متعددة الغراض باستخدام بعض النظريات‬
‫الرياضية والخامات المستحدثة‬
‫‪-2‬دراسة العلقة بين بعض متغيرات التركيب البنائي النسجي والخواص الجمالية باستخدام بعض النظريات‬
‫الرياضية‬
‫‪ -3‬دراسة العلقة بين بعض متغيرات التركيب البنائي النسجي والخواص الجمالية للقمشة المزدوجة باستخدام‬
‫النظريات الرياضية الحديثة‬
‫‪ -4‬تطبيق فكرة استخدام النظريات الرياضية الحديثة في ترتيب وتنظيم عناصر التركيب البنائي النسجي لقمشة‬
‫ذات أغراض وظيفية ذات طبيعة شاقة‬

‫متوسط‬
‫التقييم‬
‫‪64.10‬‬
‫‪63.23‬‬
‫‪62.02‬‬
‫‪61.88‬‬
‫‪61.72‬‬
‫‪61.38‬‬
‫‪59.71‬‬
‫‪57.77‬‬