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UNIDAD EDUCATIVA FEDERICO GONZALES SUAREZ BLOQUE CURRICULAR N 1

AO LECTIVO: 2013-2014 CURSO: 2 BACHILLERATO INFORMTICA CONTABILIDAD CIENCIAS GENERALES ASIGNATURA: EDUCACIN PARA LA CIUDADANA DOCENTE: ING. DANIEL VITERI BLOQUE CURRICULAR: LA CONVIVENCIA Y EL CONFLICTO TIEMPO APROXIMADO: 7 SEMANAS SECCIN: MATUTINA MODALIDAD: PRESENCIAL OBJETIVO EDUCATIVO: Analizar conflictos sociales y los modos democrticos de resolverlos, reconociendo la funcin y relaciones de sus actores, as como las diferentes perspectivas e intereses involucrados. EJE INTEGRADOR: Comprender y valorar la convivencia democrtica en una sociedad pluralista, mediante el anlisis crtico de la realidad con base en criterios de justicia y solidaridad para deliberar sobre temas vinculados con los derechos y el ejercicio de la ciudadana. EJE DEL APRENDIZAJE: Comprender los valores bsicos que hacen posible la vida digna y la propia existencia de la democracia, para asumir responsabilidades y participar libremente. DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO Comprender a la convivencia social como un elemento constitutivo del ser humano. Explicar el reconocimiento como necesidad vital del individuo a partir de la distincin de los diferentes tipos de reconocimiento y de la valoracin del dilogo, para la convivencia democrtica. Reconocer el carcter libre de la accin humana mediante la relacin entre libertad y responsabilidad. Distinguir la dimensin tica y poltica de la accin humana a partir del anlisis de su interrelacin. Argumentar sobre el carcter inevitable del conflicto en la convivencia humana a partir de la caracterizacin de los tipos de conflicto y el respeto a los derechos individuales y colectivos. Identificar los mtodos democrticos de resolucin de conflictos a partir de la diferenciacin de sus procesos. ESTRATEGIAS METODOLGICAS Mtodo de observacin Mtodo comparativo Mtodo analtico Mtodo deductivo Enunciacin. Comprobacin. - Aplicacin. RECURSOS EVALUACIN INDICADOR DE LOGRO ELEMENTOS DE EVALUACIN Tcnica Explica a travs de Entrevista ensayos escritos, por Formal qu la convivencia es constitutiva y esencial a Instrumento Gua de la existencia humana. preguntas Describe y comprende estructurada. con claridad tipos de conflicto, y propone modos democrticos de Tcnica Prueba escrita. resolverlos. Instrumento Identifica y analiza Cuestionario de conflictos sociales presentes en los medios preguntas abiertas. de comunicacin, en el entorno social o en otros contextos, reconociendo a los actores y sectores presentes, as como las diferentes perspectivas e intereses involucrados. Tcnica Portafolio digital Instrumento Archivo de portafolio.

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Ing. Daniel Viteri Docente

Lic. Monica Bonilla Director de Area

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AO LECTIVO: 2013-2014 CURSO: 2 BACHILLERATO INFORMTICA CONTABILIDAD CIENCIAS GENERALES ASIGNATURA: EDUCACIN PARA LA CIUDADANA DOCENTE: ING. DANIEL VITERI BLOQUE CURRICULAR: LOS VALORES Y LAS NORMAS TIEMPO APROXIMADO: 10 SEMANAS SECCIN: MATUTINA MODALIDAD: PRESENCIAL OBJETIVO EDUCATIVO: Comprender el concepto de valor, distinguiendo tipos de valores (ticos, estticos, religiosos) e identificando los valores propios de la sociedad democrtica y pluralista para rechazar los contra valores. EJE INTEGRADOR: Comprender y valorar la convivencia democrtica en una sociedad pluralista, mediante el anlisis crtico de la realidad con base en criterios de justicia y solidaridad para deliberar sobre temas vinculados con los derechos y el ejercicio de la ciudadana. EJE DEL APRENDIZAJE: Comprender los valores bsicos que hacen posible la vida digna y la propia existencia de la democracia, para asumir responsabilidades y participar libremente. EVALUACIN DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADOR DE LOGRO ELEMENTOS DE METODOLGICAS EVALUACIN Define el concepto de Tcnica Conocer a la Constitucin del Ecuador como Ley Suprema valor y describe sus Entrevista Comprender el concepto de valor y sus caractersticas esenciales Mtodo de Computadora caractersticas Formal observacin a partir del estudio de casos. Texto esenciales a travs de Instrumento Mtodo Internet Relacionar y jerarquizar los tipos de valor y poder a partir del ejemplos cotidianos. Gua de comparativo reconocimiento en ejemplos de la vida cotidiana. Office 2010 preguntas Distingue, relaciona y Mtodo analtico Argumentar a favor de las propias posiciones valorativas a partir Tutoriales web estructurada. jerarquiza tipos de Mtodo deductivo del respeto a otras valoraciones. valor (valores ticos, Papel Lpiz Enunciacin. valores estticos, Discernir los valores propios de una sociedad democrtica y Comprobacin. Lminas o Tcnica valores religiosos, carteles pluralista a travs del dilogo y debate. - Aplicacin. entre otros) mediante Prueba escrita. Diccionario de Rechazar con argumentos claros los contra valores que atenten Instrumento el anlisis de casos y informtica contra los derechos constitucionales a partir del anlisis de los Cuestionario de dilemas ticos. Libros y preguntas principios fundamentales. Expone la funcin y revistas Distinguir entre etnocentrismo, relativismo, exotismo y sentido de las normas. abiertas. especializadas Distingue tipos de universalismo a partir del anlisis de actitudes en situaciones de la Tcnica Memoria USB normas relacionando vida social. Portafolio norma, sancin y Comprender la funcin y el sentido de las normas a partir de la digital autoridad de distincin de sus diversos tipos. Instrumento aplicacin. Sintetizar el procedimiento de elaboracin y promulgacin de las Archivo de portafolio. leyes y su relacin con la norma, sancin y autoridad de aplicacin.

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AO LECTIVO: 2013-2014 CURSO: 2 BACHILLERATO INFORMTICA CONTABILIDAD CIENCIAS GENERALES ASIGNATURA: EDUCACIN PARA LA CIUDADANA DOCENTE: ING. DANIEL VITERI BLOQUE CURRICULAR: EL PODER Y LA AUTORIDAD TIEMPO APROXIMADO: 9 SEMANAS SECCIN: MATUTINA MODALIDAD: PRESENCIAL OBJETIVO EDUCATIVO: Comprender y apropiarse de los mecanismos de participacin poltica, y de otras formas de participacin democrtica en la vida social, para el ejercicio del poder ciudadano y la defensa de derechos mediante la utilizacin de las garantas de que disponen los/as ciudadanos/as ecuatorianos/as para hacerlos valer . EJE INTEGRADOR: Comprender y valorar la convivencia democrtica en una sociedad pluralista, mediante el anlisis crtico de la realidad con base en criterios de justicia y solidaridad para deliberar sobre temas vinculados con los derechos y el ejercicio de la ciudadana EJE DEL APRENDIZAJE: Comprender los valores bsicos que hacen posible la vida digna y la propia existencia de la democracia, para asumir responsabilidades y participar libremente. DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICAS Mtodo de observacin Mtodo comparativo Mtodo analtico Mtodo deductivo Enunciacin. Comprobacin. - Aplicacin. RECURSOS EVALUACIN INDICADOR DE LOGRO ELEMENTOS DE EVALUACIN Identifica y analiza Tcnica conflictos entre Entrevista distintos tipos de Formal poder. Instrumento Define el concepto de Gua de legalidad preguntas distinguindolo de la estructurada. nocin de legitimidad. Explica la relacin entre poder Tcnica democrtico y Prueba escrita. construccin de Instrumento consensos. Cuestionario de Identifica el poder preguntas ciudadano en abiertas. situaciones sociales presentadas en los Tcnica medios de Portafolio comunicacin. digital Distingue tipos de Instrumento autoridad y formas de Archivo de legitimarla. portafolio.

Conocer la organizacin del poder y su ejercicio en el territorio, segn lo prescripto en la Constitucin del Ecuador. Contrastar las relaciones de poder en la convivencia humana mediante la diferenciacin entre poder y dominacin. Reconocer los modos democrticos y colectivos de construccin y prcticas del poder a partir del ejercicio de la ciudadana. Analizar conflictos entre distintos tipos de poder: poder poltico, poder econmico, poder popular, poder ciudadano y poder meditico, entre otros, mediante la identificacin de cada uno. Analizar tipos de autoridad y formas de legitimacin de la autoridad a travs de la caracterizacin de su rol en la convivencia social. Reconocer los procedimientos democrticos para la eleccin de autoridades a partir de la ejemplificacin. Conocer la organizacin del poder y del territorio, segn lo prescripto en la Constitucin del Ecuador.

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AO LECTIVO: 2013-2014 CURSO: 2 BACHILLERATO INFORMTICA CONTABILIDAD CIENCIAS GENERALES ASIGNATURA: EDUCACIN PARA LA CIUDADANA DOCENTE: ING. DANIEL VITERI BLOQUE CURRICULAR: DEMOCRACIA COMO FORMA DE GOBIERNO Y FORMA DE VIDA TIEMPO APROXIMADO: 8 SEMANAS SECCIN: MATUTINA MODALIDAD: PRESENCIAL OBJETIVO EDUCATIVO: Comprender a la democracia en su doble dimensin: como una forma de gobierno y como una forma de vida, mediante el anlisis reflexivo del poder ciudadano y la defensa de derechos para apropiarse de los mecanismos de la participacin democrtica. EJE INTEGRADOR: Comprender y valorar la convivencia democrtica en una sociedad pluralista, mediante el anlisis crtico de la realidad con base en criterios de justicia y solidaridad para deliberar sobre temas vinculados con los derechos y el ejercicio de la ciudadana EJE DEL APRENDIZAJE: Comprender los valores bsicos que hacen posible la vida digna y la propia existencia de la democracia, para asumir responsabilidades y participar libremente. DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO Valorar y ejercitar el dilogo como modo de transitar y resolver los conflictos. Distinguir tipos de democracia: directa, semi directa, representativa y de delegativa; mediante el conocimiento de los elementos constitutivos del sistema democrtico ecuatoriano. Identificar obstculos y desafos de la democracia actual a partir del anlisis y la valoracin del sistema democrtico y del compromiso de su defensa. Relacionar la democracia formal y la democracia sustantiva a travs de la diferenciacin de sus caractersticas. Caracterizar la democracia como forma de gobierno mediante la relacin con la convivencia democrtica en la vida cotidiana. Analizar las reglas de juego de la democracia a partir de su definicin con base en el respeto de los principios bsicos. Vincular el sistema democrtico con el cumplimiento de los derechos humanos mediante el anlisis de casos especficos. Aplicar el dilogo como modo de transitar y resolver los conflictos a partir de la reflexin de experiencias. ESTRATEGIAS METODOLGICAS Mtodo de observacin Mtodo comparativo Mtodo analtico Mtodo deductivo Enunciacin. Comprobacin. - Aplicacin. RECURSOS EVALUACIN INDICADOR DE LOGRO Caracteriza y distingue tipos de democracia: directa, semi directa, representativa, delegativa. Analiza textos periodsticos, destacando los problemas y desafos de la democracia en el contexto actual. Establece diferencias y relaciones entre democracia formal y democracia sustantiva. Expone la relacin entre democracia y derechos humanos, aplicndola a ejemplos extrados de la vida social y poltica. Argumenta con fundamentos a favor de la participacin ciudadana como modo de fortalecer el sistema democrtico.

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ELEMENTOS DE EVALUACIN Tcnica Entrevista Formal Instrumento Gua de preguntas estructurada. Tcnica Prueba escrita. Instrumento Cuestionario de preguntas abiertas. Tcnica Portafolio digital Instrumento Archivo de portafolio.

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