RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Indonesia) Tema Kelas / Semester Waktu

: SD N Baturan : Tematik (Matematika, Bahasa

: budi pekerti : I (Satu)/ I (Satu) : 2 x (35 menit)

A. Standar Kompetensi Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. Bahasa Indonesia Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. B. Kompetensi Dasar Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. Bahasa Indonesia Menulis (Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf) C. Indikator Matematika 1. Kognitif Menentukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 2. Afektif Menjawab pertanyaan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 3. Psikomotorik. Mendemonstrasikan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 .

Bahasa Indonesia 1. Kognitif Menebalkan berbagai bentuk angka

D. Tujuan Pembelajaran Matematika 1. Kognitif Melalui contoh siswa dapat menentukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 dengan benar. 2. Afektif Melalui demonstrasi siswa dapat menjawab pertanyaan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 dengan tepat. 3. Psikomotorik Melalui penugasan siswa dapat mendemonstrasikan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 dengan benar.

Bahasa Indonesia 1. Kognitif Melalui penugasan siswa dapat Menebalkan berbagai bentuk angka dengan benar.

E. MateriPembelajaran (Terlampir) 1. penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

F. Model danMetodePembelajaran 1. 2. Model pembelajaran : Pembelajaran tematik Metode pembelajaran : a. Ceramah b. Tanya jawab. c. Demontrasi. d. Pemberian tugas.

G. LangkahPembelajaran No 1 Kegiatan KegiatanAwal (10 menit) Apersepsi a. Siswamengkondisikandirinya, presensi. b. Guru mengajak siswa menyanyikan lagu 1 1 sebagai pengantar sebelum masuk materi pembelajaran Orientasi Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Tanya yaitu tentang penjumlahan dan pengurangan jawab bilangan sampai 20 Motivasi Guru memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran yang sedang berlangsung. 2 KegiatanInti (50 menit) Eksplorasi a. Siswa menyebutkan bilangan sampai 20 Ceramah keteliian berdoa, Ceramah religius Metode Karakter

b. Guru dengan siswa tanya jawab tentang Tanya penjumlahan dan pengurangan bilangan jawab sampai 20 Elaborasi a. Guru memberi informasi tentang cara menghitung penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 b. Guru memberi tugas Penugasa tekun

untuk n dan Tanggung Jawab

menghitung

penjumlahan

pengurangan bilangan sampai 20 c. Guru meminta siswa untuk penugasa an

menebalkan angka d. Guru meberikan kesempatan kepada

siswa jika ada yang mengalami kesulitan untuk bertanya. Konfirmasi Guru memberikan pemahaman tentang halhal yang belum diketahui sebagai penguatan. 3 KegiatanPenutup (10 menit) a. Siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan guru. b. Guru memberikan penilaian dan pesanpesan kepada siswa. c. Guru mengakhiri pelajaran dengan salam.

H. Sumber Belajardan Media 1. Sumberbelajar a. Silabus tematik kelas1SD. b. Buku matematika kelas 1 c. Buku bahasa indonesia kelas 1 2. Media pembelajaran a. Siswa b. gambar

penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 kalian akan belajar menjumlah dan mengurangi bilangan sampai 20 andi memelihara ikan semula ikannya sepuluh ekor ikan telah beranak apakah ikan bertambah ada pula ikan yang mati apakah ikan berkurang berilah alasan kalian

terjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sudahkah kalian memahami penjumlahan sudahkan kalian memahami pengurangan penjumlahan dan pengurangan sering dipakai dalam kalimat sehari hari penggunaan simbol + dan = mari kita belajar membaca dan menggunakan simbol + dan = dalam penjumlahan dan pengurangan

penjumlahan dengan cara bersusun perhatikan contoh berikut ari punya bola bekel empat butir ia membeli lagi satu butir berapa bola bekel ari sekarang jawab 4 bola bekel 4 1 bola bekel atau 1 5 bola bekel 5 bola bekel ari sekarang 5 butir

mengurangan bilangan dua angka mengurangkan dengan cara bersusun contoh 17 3 = 14

Soal evaluasi Nama :

Soal evaluasi Nama :

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

15 + 4 = 13 + 7 = 11 + 3 = 8+6= 6 + 10 = 20 11 = 16 8= 17- 14 = 12 3 = 19 4 =

Kunci jawaban 1. 19 2. 20 3. 14 4. 14 5. 16 6. 9 7. 8 8. 3 9. 9 10. 15