MENGHADAPI MASA DEPAN MELALUI PENDIDIKAN

Dunia pendidikan merupakan suatu wilayah proses yang menyeluruh, menyangkut aspek pengembangan koginitif, afektif (emosional) dan psikomotorik. Pengembangan seluruh aspek kepribadian, sehingga menjadi manusia yang seutuhnya, Ikhsan ( Nurcholish Madjis, 2001:ix) Ada riga pilar yang berperan dalam proses pendidikan, antara lain:.

A. Keluarga Berada dimanakah keluarga kita? Yang mengasuh atau mndidik anak semenjak dari buaian sampai menjadi besar. Masa depan pelajar amat ditentukan oleh dasar pendidikan yang diberikan keluarga. Bahwa, sampai usia 12 tahun anak amat ditentukan oleh keluarganya. Tetapi melebihi usia 12 tahun anak ajkan menjadi milik lingkungannya. Lingkungan sangat berperan dalam kepribadian anak. Keluraga memainkan peran penting untuk memberikan dasar , fondasi nilai-nilai yang akan membentuk kepribadian anak. Dukungan orangtua (material moral, spiritual) merupakan komponen penting untuk bisa mennetukan dirinya sendiri. Rumi pernah mengatkan bahwa,: “anak adalah mata panah, sementara orangtua adalah busur yang akan melesatkan mata penah menuju ke sasarannya”

B. Masyarakat Masyarakat merupakan wilayah yang lebih luas daripada keluarga. Suatu habitat, tempat keluarga tumbuh dan berinteraksi dan bekembang. Didalamnya tersedia dan terserap nilai-nilai yang kemudian menjadi milik anak. Kemampuan berinteraksi dengan lingkungan masyarakat akan menjadi mata rantai kehidupan

dan dunia persekolahan. Masyarakat yang baik. bagaimana hubungan antara pendidikan.baga yang mampu memantapkan dirinya sebagai institusi pendidikan yang berwajah kemanusiaan.. sehingga perlu meredefinisikan kembali sebagai lembaga pendidikan yang mampu mengembangkan seluruh aspek kepribadian pelajar. Sekolah terperangkap ke dalam dunia pengjaran. Ketiganya harus bersinergi untuk memanusiakan manusia. ramah. keluarga.pelajar atau anak muda. sehingga memrak yang secara moral belum dapat dijadikan panutan tetapi memiliki kecakaopan keilmuan dapat menjalani profesi keguruan. Sementara kaum inlander (boemipoetra) hanya boleh sekolah rendahan dan nantinya boleh menjadi pegawai rendahan. Sekolah hanya diperuntukkan bagi kaum bangsawan dan bangsa Eropa. peduli akan berpengaruh terhadap diri dan masa depan pelajar. Memandang manusia sebagai makhluk yang unik dan spesifik. kKe dalam masyarakat anak muda atau pelajar akan kembali. Sementara . maka ketiga pilar penopang pendidikan harus ditegakkan.Kelak. Suatu lem. Sekolah terseret kepada lembaga pemberi sertifikat dan aneka gelar daripada sebagai lembaga pendidikan yang memberikan pilihan bagi pelajar untuk mampu menentukan dan mengembangkan diri. Masyarakat. Lalu. C. Azzumardi Azra (2004) menjelaskan dalam dunia pendidikan (persekolahan). guru dalam masyarakat modern telah bergeser sebagai penjual jasa keilmuan yang digaji oleh negara. moral dan masa depan pelajar ? Wouww. Sekolah Sekolah. Sekolah didirikan di jaman itu untuk menciptakan ambtenar (pegawai negeri) Hubungan antara sekolah dengan pegawai kantoran merupakan warisan feodal yang sampai kini mencekam dalam persepsi masyarakat kita. memiliki sejarah buram dalam masa kehidupan kolonial. fantastis!!! Bila yang dimaksudkan pendidikan secara meluas (hakikat).

Pelajar sebagai generasi pemegang masa depan bangsa. perlu dipersipakan dari saat ini. Masa Depan Pelajar Yesterday is gone Today is starting the future Masa depan pelajar. Perilaku mana yang harus tiinggalkan dan mana yang harus dikerjakan. yang digugu dan ditiru. Dlam perdaban masyarakat globalmondeal. dan penentu masa depan bangsa. khilangan figur anutan moral. Sebab. dan madrasah) memiliki kapasitas dan kapabilitas yang cukup dan niat yang suggguh-sunguh untuk mengantarkan . dunia entertaint menawarkan tayangan tokoh yang atraktif dan memikat. remaja. idola yang harus dijadikan tauladan. kampus. nilai-nilai kehidupan yang akan memantapkan kepribadian pelajar dan akan berpengaruh terhadap masa depannya. Suatu nilai yang akan membrikan sikap bagi pelajar untuk menentukan mana yang baik dan tidak baik bagi dirinya. 3. bagian masyarakat. Moral Pelajar. persoalan moral menyangkut aspek perilaku. namun miskin nilai-nilai moral. Apakah lembaga pendidikan (sekolah. harus dibekalai dengan nilainilai moral untuk dapat menentukan identitas dirinya. Di saat pelajar merindukan tokoh anutan. Nilai-nilai moral akan memberikan kekuatan bagi anak untuk menentukan nilai-nilai yang mengitari bahkan menyerbunya.dalam masyarakat tradisional guru lebih menekankan kepada nilai-nilai anutan. lebih dominan daripada aspek keilmuan. sebagai anggota keluarga. dengan memperbaiki sistem pendidikan . Salah satu isu penting dalam merancang masa depan pelajar Indonesia adalah akuntabilitas lembaga pendidikan dimana para pelajar menuntut ilmu pengetahuan dan memulai masa depannya. melakukan retrospeksi untuk memantapkan langkah.nilai-nilai moral menjadi tuntutan kebutuhan yang harus terintegrasi dalam dunia pendidikan. Setidaknya ada dua pertanyaan strategis yang relevan untuk dijawab terkait dengan akuntabilitas lembaga pendidikan. yakni: 1.

baik disengaja ataupun tidak disengaja? Sebagai pelajar muslim yang baik. kita wajib untuk terus belajar dan menuntut ilmu. kita akan menghadapi persaingan yang sangat ketat terutama dalam dunia pekerjaan. Selain itu. Kita hanya membantu proses penyembuhannya. Terutama kita. suatu lembaga pendidikan melakukan suatu tindakan yang merugikan masa depan siswa-siswinya. kita hanya berfungsi sebagai perantara Allah. 2. kita juga harus mengamalkan ilmu agama melalu Al – Qr’an dan Al – Hadits.Mujadalah 11. Ilmu dapat mebuat kita hidup lebih baik. dan bermanfaat bagi lingkungannya. Karena di kemudian hari. kita akan menjadi seorang dokter. Sebagai pelajar. ilmu juga membuat seorang manusia menjadi lebih berpikiran terbuka. tujuan untuk menuntut ilmu yang utama adalah untuk mendapatkan ridho Allah. yaitu “Allah swt akan meninggikan derajat orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang yang menuntut ilmu pengetahuan beberapa derajat”. Pendidikan bersifat universal sebagai upaya manusia meningkatkan kualitas diri sehingga dapat melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai manusia yang utuh. Menurut Muhammad Qutubh dalam kitabnya Manhaj Tarbiyah Al Islamiyah tujuan pendidikan Qur’ani adalah membina manusia secara pribadi maupun kelompok sehingga mampu menjalankan fungsinya sebagai . Bagaimana jika dalam proses pembelajaran. Sebagaimana diamanatkan dalam al – Qur’an surat Hud ayat 61 : “Dan Dia yang menciptakan kami dari bumi (tanah) dan menugaskan kamu untuk memakmurkan” Selain ilmu – ilmu keduniawian. sebagai mahasiswa kedokteran. Di masa depan. Ilmu – ilmu tersebut untuk membekali hidup kita di masa depan. Seorang dokter muslim harus dapat menjadi dokter yang dapat dipercaya oleh seluruh kalangan. kesembuhan datang dari Allah. harus belajar sungguh – sungguh. Selain itu. karena menurut firman Allah dalam surat Al.pelajar (siswa-siswinya) menjadi warga negara yang mandiri.

Secara pragmatis Rasulullah menunjukkan betapa penguasaan terhadap ilmu pengetahuan merupakan jalan menuju kebahagiaan dan keselamatan yang digambarkan dengan kehidupan surgawi. “Tidak sepantasnya seorang manusia yang diberi kitab Allah. guna membangun dunia ini sesuai dengan konsep yang telah ditetapkan Allah. moral dan intelektual. lantas berkata kepada manusia : sembahlah aku. hikmah dan kenabian. Seperti firman Allah dalam surat Ali Imran ayat 79 yang menekankan tugas untuk membaca kitab dan mengajarkannya secara terus menerus. Sifat pendidikan Qur’ani adalah dengan mengajarkan Kitab Allah yang tertulis maupun tidak tertulis serta mempelajarinya secara terus menerus. Generasi yang demikianlah yang dibutuhkan untuk kejayaan Islam di masa depan dalam menghadapi berbagai tantangan yang juga secara kualitatif terus meningkat. Bahkan Rasulullah saw dalam sebuah hadits yang diriwayatkan oleh Ibnu Majah menegaskan bahwa menuntut ilmu wajib atas muslim baik laki-laki maupun perempuan. Sabda . merupakan citra muslim yang harus dibangun untuk mewujudkan generasi yang berkualitas secara mental. bukan Allah ! Tetapi ia akan berkata : hendaklah kamu menjadi hamba Allah yang amat taat karena kamu mengajarkan kitab dan membacanya” Kesadaran untuk terus belajar dalam kehidupan nyata dalam garis agama.hamba Allah dan KhalifahNya. Hal ini kembali mengukuhkan betapa pentingnya posisi sistem pendidikan dengan segala turunannya dalam kehidupan beragama. Konsep pendidikan Islam dan tugas yang diemban oleh manusia dalam kehidupan di muka bumi ini merupakan garis kewajiban yang akan dipertanggungjawabkan. Kesadaran untuk senantiasa belajar dan menuntut ilmu dengan tiada putus-putus sampai ajal menjemput kita merupakan sikap kerendahan hati sebagai hamba Allah.

Masa depan pelajar. kita dapat menjadi hamba Allah yang baik.net/tag/masadepan-pelajar/. 2010.Rasulullah : “Barangsiapa merintis jalan mencari ilmu. Pendidikan Qur'ani Kewajiban Kaum Muslimin. 2010. kita juga ters mengamalkannya. http://muslim. http://esaihidayatraharja. http://petamasadepanku. baik masa depan dunia maupun akhirat.id/tazkiyatun-nufus/sekarang-dan-masa-depan. Dengan senantiasa menuntut ilmu. Narasi dan pendidikan moral dan masa depan.kampungmedia.blogspot. Anonim.or. Bekal ilmu tersebut dapat membantu kita di masa depan.com/2008/10/narasi-pendidikan-moral-dan-masadepan. Subandi. http://www. Diakses pada 21 Desember 2010. Diakses pada 21 November 2010.html. SUMBER – SUMBER Abu Mushlih Ari Wahyudi. marilah kita terus menuntut ilmu untuk menyongsong masa depan. Diakses pada 21 Desember 2010. Maka dari itu. Esai. . Sekarang dan Masa Depan.html. 2010. maka Allah akan memudahkan baginya jalan ke surga“ (HR Muslim). sebagai remaja muslim yang berpendidikan.com/index.php?option=com_content&view=article&id=8 3:pendidikan-qurani-kewajiban-kaum-muslimin&catid=28:artikel-&Itemid=34. 2010. Karena dengan begitulah. Diakses pada 21 November 2010.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful