Aprendiendo a leer

Ficha 1

Oí, oí, oí,
al grillo Cri, cri, cri,
oí, oí, oí,
y te lo cuento a ti.
Au… se escucha en la noche,
au… se escucha en el monte,
au… mi niño, no llores.
Ea, ea, ea,
la vaca patea,
ea, ea, ea,
dijo Dorotea.
Realiza la lectura de los textos. A continuación lee tú solo los textos
marcados con negro.
 ¿A quién oíste? _____________________________________________
 Au au se escucha en la ________________ y en el ________________
 ¿Qué hace la vaca?__________________________________________
 ¿Quién dijo ea ea? __________________________________________

Nombre:_______________________________

Aprendiendo a leer

Ficha 2a

ma me mi mo mu
Mamá oía a Memo

llorar.

Memo oía a mamá cantar.
Ema oía a Mimí

maullar.

Emi oía a Momo ladrar.
 ¿Quién llora? _______________________
 ¿Quién canta?_______________________
 ¿Quién maulla?______________________
 ¿Quién ladra?_______________________
 Subraya los nombres en el texto.

Nombre:_______________________________

¡Momia. Emi! vengan ya. ¡Ema. mamá! el teatrillo acaba de comenzar. Mimo! no te asustes. ¡Emi.  ¿Qué acaba de comenzar? ____________________  ¿Quién no debe asustarse?_____________________  ¿Quién debe irse ya?______________________  ¿Qué deben hacer Emi. Ema?___________________  Subraya los nombres en el texto. Ema! es divertido. Nombre:_______________________________ . Momia! vete ya.Aprendiendo a leer Ficha 2b ¡Mamá. ¡Mimo.

Todas suman 6. Sami 2. 1 + 5. Suma.Aprendiendo a leer Ficha 3a sa se si so su Mamá asó 1 papa. 2 + 4.  ¿Quién asó una papa? _________________________  ¿Quién asó dos?______________________________  ¿Quién asó tres?______________________________  ¿Cuántas suman todas?________________________  Subraya los nombres en el texto  Completa el nombre de los dibujos __po __rrucho __rena __bre __cio Nombre:_______________________________ . Todas suman 6. suma. Suma. Ema asó 3. 3 + 3. suma. suma. Suma.

 ¿Qué hace Sisí? ____________________________  ¿Quién saluda?_____________________________  ¿Qua hace el oso?___________________________  ¿Con qué se asea?___________________________  ¿Qué mas hace el oso?________________________ Nombre:_______________________________ . Mi oso se asea con jabón y esponja. Sisí se asoma y saluda.Aprendiendo a leer Ficha 3b Sisí se asoma al balcón. Mi oso se asea y lava sus orejas.

ta te ti to tu Nombre:_______________________________ .Aprendiendo a leer Ficha 4a Observa los dibujos y relaciónalos con la sílaba con que comienza su nombre.

cómo se dice la palabra en chiquito y únelas con una línea. Mesa _______________ Oso _______________ Seta _______________ Tomate _____________ Mamá ______________ Nombre:_______________________________ .  Escribe como se dice la palabra en chiquito sin revisar el ejercicio anterior.Aprendiendo a leer Ficha 4b  Lee las palabras que están en la primera columna.

Tomasa toma tomate.  ¿Qué hace mi tío? ____________________________  ¿Qué toma la abuela?__________________________  ¿Qua hace el oso?___________________________ Nombre:_______________________________ . Siete lapiceros tomé del cajón. yo quiero algo también. Siete lapiceros metí en el bolsón.Aprendiendo a leer Ficha 4c Mi tío toma su té. la abuela leche caliente.

A continuación realiza un dibujo de cada palabra en los recuadros siguientes. Nombre:_______________________________ .Aprendiendo a leer Ficha 5a Realiza la lectura de las palabras.

Otilia.Aprendiendo a leer Ficha 5b Tito. mi gatito. mi gatito. Otilia la tela!. plánchela con cuidadito. ¡Otilia. cuidado que se le quema. ¿Quién es Tito?__________________________________ ¿Qué hace Tito?________________________________ ¿Quién debe tomar la tela?______________________ Escribe dos oraciones cortas con las palabras Tito y tela  ________________________________________________  ________________________________________________     Nombre:_______________________________ . Tito. se atusa el bigote. tome esa tela. se lame la pata.

su mamila. Lupe puso Pepito patea Tito toma Pusi se lame la patita. la pelota.  Papá metió la pata y escribió todo mal. Une las frases trazando una línea y sabrás lo que hace cada personaje  ¿Qué hace Tito?________________________________  ¿Qué hace Pusi?________________________________  ¿Qué hace Pepito?______________________________  ¿Qué hace Lupe?_______________________________  Cambia las acciones que realiza cada personaje por otras diferentes y escríbelas en el renglón correspondiente.Aprendiendo a leer Ficha 6a pa pe pi po pu Papá mete la pata. la mesa.  Tito_____________________________________________  Pepito__________________________________________  Lupe____________________________________________  Pusi_____________________________________________ Nombre:_______________________________ .

Aprendiendo a leer Ficha 6b Pasito a pasito camina la ormiga. Mi topo se topa con una piedrita.  ¿Cómo camina la hormiga?_____________________  ¿Quién se topa con una piedrita?________________  ¿Con qué se tapa el topo?______________________ Nombre:_______________________________ . el rinoceronte. Pasote a pasote. Mi topo se tapa con una mantita.

     ¿Cómo es el día?_______________________________ ¿Cómo es el oso?_______________________________ ¿Cómo está la papa?___________________________ ¿Cómo es la paloma?___________________________ ¿Cómo es mamá?______________________________ Escribe una pequeña oración con cada elemento.Aprendiendo a leer Ficha 7a da de di do du día oso papa paloma mamá peludo soleado alada amada asada ¿Cómo es cada elemento? Indícalo trazando una línea.      ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Nombre:_______________________________ .

mi oso. mi mudito. tapadito. ¿adónde vas tan chiquito? Dito. __________ no la comió este _____. todita. Dito. __________.      ¿Quién es Dito?_________________________________ ¿Cómo está Dito?_______________________________ ¿Cómo se llama el oso?_________________________ Le dieron a Doli una ______ muy rica. Toda.Aprendiendo a leer Ficha 7b Dito. no la comió este oso. Dito. ve con mucho cuidadito. una sopa muy rica. Le di a Doli. Nombre:_______________________________ .

Sólo una moneda me dio mi papá. Le pedí a la tía.  ________________________________________________       Nombre:_______________________________ . ¿A quién pidió las mondas?_____________________ ¿Cuántas monedas pidió?_______________________ ¿A quién más le pidió?__________________________ ¿Cuántas monedas le dieron?___________________ ¿Quién se la dio?_______________________________ Escribe una oración corta usando tres palabras que comiencen con n. siete no me da. Siete le pedí.Aprendiendo a leer Ficha 8a na no nu ne ni Una monedita me dio mi papá. le pedí a mamá.

¿Qué le ocurre a Tino? Ni Maite. tu melena. Desenreda bien.      ¿Quién se peina después de bañarse?___________ ¿Qué debe desenredar bien?____________________ ¿Qué tiene Tino?________________________________ ¿Quiénes no saben qué le pasa?________________ ¿Qué crees que le ocurra a Tino?________________ ________________________________________________ Nombre:_______________________________ . Tino tiene pena.Aprendiendo a leer Ficha 8b Después de bañarse se peina Malena. ni Elena saben qué le pasa. nena.

. La Luna sabe a mamila. ¿A qué sabe la luna?_________ y a ______________ ¿Qué debe hacer el bebito?____________________ ¿Qué sabe a atole?_____________________________ Escribe tres oraciones cortas utilizando las siguientes palabras: balón. biberón.. bebé.  ________________________________________________  ________________________________________________  ________________________________________________     Nombre:_______________________________ . a atole sabe la Luna. a nata sabe la Luna. bota y burro. Bebe tu atole bebito.Aprendiendo a leer Ficha 9a ba bo bu be bi La Luna sabe a.

Sube a esa nube. quiero hacerme un almohadón. Bota. que la tuya ya no bota. mi pelota. sube a la nube. bota. mi papá nos traerá otra. tráeme un poco de algodón. mi pelota.Aprendiendo a leer Ficha 9b Paloma. Toma. toma. paloma.      ¿Qué hace la paloma?_________________________ ¿Qué debe traer la paloma ?____________________ ¿Qué quiere hacer con el algodón?_____________ ¿Qué le pasó a la pelota?_______________________ ¿Quién les llevara otra?_________________________ Nombre:_______________________________ .

no toma nada: La sopa salió salada. la tuna sabe a filete. ¡no toma nada de nada!  Escribe los nombres de los dibujos y subraya la letra con la que comienza su nombre  Subraya en el texto lo que no le gusta a Felisa y escríbelo en las siguientes líneas:  ________________________________________________ ________________________________________________  ¿Cómo salió la sopa?___________________________  ¿A qué sabe la tuna?___________________________  ¿Qué toma Felisa?______________________________ Nombre:_______________________________ . la fina.Aprendiendo a leer Ficha 10a fa fe fi fo fu __________ __________ __________ Felisa.

Aprendiendo a leer Ficha 10b  ¿De quién es la foto?___________________________  Escribe los nombres de los que aparecen en la foto_______________________________________________ ___________________________________________________ ______  Escoge 5 nombres y escribe una oración acrca de ellos.  ________________________________________________  ________________________________________________  ________________________________________________  ________________________________________________  ________________________________________________  Escribe los nombres de los miembros de tu familia  ________________________________________________ Nombre:____________________________ .

 Escribe los nombres de los dibujos  Subraya todo lo que hace Olivia  Escribe una lista de palabras del texto que tengan v  ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Nombre:____________________________ . Olivia lava la tela. Le da la sopa a Violeta. Olivia pone la mesa. Olivia toma su avena.Aprendiendo a leer Ficha 11a va ve vi vo vu _________ __________ __________ Olivia mueve su atole.

péiname así. vuela a la Luna. leve pasea. mamá. Así suave.      ¿Qué es de Tavo?_______________________________ ¿Qué hace la avioneta?_________________________ ¿Cómo debe pinar la mamá?___________________ Escribe 5 palabras que tengan v ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Nombre:____________________________ . se eleva. mamá. aletea. vuela. suave. suave.Aprendiendo a leer Ficha 11b La avioneta de Tavo leve. Así suave. péiname.

rudo.Aprendiendo a leer Ficha 12a ra ri re ru ro La rata Mi moto La rana La paloma Rosita rueda. barre.  ¿Qué hace cada uno? Indícalo trazando una línea hasta la palabra correcta. rana.  ________________________________________________  ________________________________________________  ________________________________________________  ________________________________________________  ________________________________________________ Nombre:____________________________ . rosa.  Escribe en las siguientes líneas que hace cada uno:  _______________________  _______________________  _______________________  _______________________  _______________________  Escribe una oración corta con las siguientes palabras: rueda. roe. rico. nada. vuela.

ríe la rorra.        ¿Quién es Renata?______________________________ ¿Qué le pasa a Renata?_________________________ ¿Qué le dieron a Renata?_______________________ ¿Qué hace Romina?____________________________ ¿Le pone una?__________________________________ ¿Qué hace la rorra?_____________________________ Clasifica las palabras del texto según la tabla Tienen “r” Tienen “rr” Nombre:____________________________ . mi burra. le pone una rosa. peina su melena. le dolía una muela. ríe. le muda la ropa.Aprendiendo a leer Ficha 12b A Renata. le di su rabanito. Romina arropa a su rorra. pasó su pena.

Aprendiendo a leer Ficha 12c  Realiza un dibujo de las siguientes palabras: Ropa Robot Risa Rinoceronte Relaciona los dibujos con la letra con la que se escribe su nombre .

Nombre:____________________________ .  Escribe una lista con las palabras que subrayaste.Aprendiendo a leer Ficha 13a ha ho hi he hu humo ala hilo nevera búho enano helado elote dominó haba nieve hule hueso metate hielo hipo  Subraya las palabras que comiencen o tengan “h” y tacha las que no la tienen. recorta y pega 5 palabras que comiencen con h.  _________ _________ __________ __________  _________ _________ __________ __________  _________ _________ __________ __________  Escribe el nombre de los siguientes dibujos ______________ _________________ ________________ ________________ ________________ *hamaca *hoja *humo *herida *hipopótamo Busca.

 ¿Qué hacia Lola?____________________________________  ¿Qué le pasó?_______________________________________  ¿Qué tenía Lola?_____________________________________  ¿Qué hace Penélope?________________________________  ¿Qué es de lana y de lino?____________________________  Escribe tres palabras que comiencen con h y realiza un dibujo de ellas. Hipo tenía Lola. __________ ___________ __________ Nombre:____________________________ . Penélope hila hilo de lana Penélope hila hilo de lino. no se le pasó.  Subraya en el texto las palabras que comiencen o tengan “h”.Aprendiendo a leer Ficha 13b Lola paseaba. hipo le dio.

Aprendiendo a leer Ficha 14a cha chi cho chu che ______ ______ ______ ______ ______ *charro *churro *chile *chelo *chocolate chimuela pelea muchacho sierra chucho lucha nena perro chavo serrucho  Subraya las palabras que comiencen o tengan “ch” y tacha las que no la tienen.  ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________ Nombre:____________________________ .  Escribe una oración corta con las palabras que subrayaste.

viene todo chorreado de sopa de fideíto.Aprendiendo a leer Ficha 14b Chabela vino malucha. su nanita la apapacha. Chabela tiene una pena. su nana le da la mano. Nachito viene fachoso. de leche.  ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________  ¿Quién vino malucha?________________________________  ¿Qué hace su nana?_________________________________  ¿Cómo viene Nachito?_______________________________  ¿De que está chorreado?_____________________________ Nombre:____________________________ . de chile asado.  Escribe una lista con las palabras que subrayaste del texto.  Subraya las palabras que comiencen o tengan “ch”.

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