Tahun: 1 Bidang: Menggambar Aktiviti: Capan Tema: Alam Semulajadi Tajuk: Bunga Masa: 60 minit Media: alatan: pisau

, palet, berus lukisan Bahan: kertas lukisan, warna air, bahan semulajadi (batang pisang, bawang, kacang bendi, daun, tomato) Bahan Bantu Mengajar: contoh hasil kerja EMK: Kreatif dan Inovatif

Standard Kandungan: 1. Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 3. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 4. Murid dapat membuat aspresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual

Standard Pembelajaran: 1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung 1.1.1.2 Rupa- organic 1.1.1.3 Jalinan- tampak Prinsip Rekaan 1.1.2.1 Harmoni- bentuk, rupa dan warna

1.1.2

1.2

Aplikasi Seni 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media 1.2.1.1 Media basah (basah atas kering) – warna air 1.2.1.2 Alat- palet, berus warna 1.2.1.3 Bahan- kertas lukisan, bahan semulajadi

1.3

Ekspresi Kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif Menggunakan unsur seni (garisan, jalinan dan rupa) dalam penghasilkan karya Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual

1.4

Apresiasi Seni 1.4.1 Mempamerkan hasil karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

Standard Pembelajaran Persepsi Estetik Murid menyanyikan lagu “ bunga ” Ku tanam pokok bunga, Bunga cantik indahnya, Kujaga tiap masa, Mekar seri rupanya. Kulihat taman bunga, Kubangga yang kujaga Mari rakan semua Kita nyanyi bersama (ulang 2x) Aplikasi Seni I. Guru menerangkan cara pelaksanaan untuk menghasilkan sesuatu aktiviti capan II. Murid mengeluarkan jenis- jenis media yang digunakan.

Illustrasi aktiviti

Ekspresi Kreatif Murid menjalankan aktiviti capan dengan bimbingan guru Langkah 1: Murid memilih dan mengadun warna air mengikut kreativiti masing- masing.

Langkah 2: Murid mula melaksanakan aktiviti capan berdasarkan imaginasi masing- masing

Langkah 3: Murid menghias karya capan masing- masing mengikut kreativiti dan imaginasi menggunakan media yang sedia ada.

Apresiasi Seni I. Murid mempersembahkan karya yang telah dihasilkan. II. Guru merumus isi pembelajaran dan pengajaran.

Disediakan oleh: Magdeline Ensimai ( SK Ulu Bawan) Kiah Sakudan (SK Nanga Balingiau) Eve Lona Iran (SK St Francis Xavier) Gawai Merom (SK Nanga Tada) Pitrus Kassim (SK Nanga Lipus) Hii Lu Nguong (SJK (c) Ming Wok) Salimah Bt Jos(SK Nanga Machan) Suraimie Bt Raie(SK Nanga Jagoi) Charles Thomas Kana (SK Ulu Machan)

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful