You are on page 1of 3
SKENARIO G :Assalamu’alaikum Wr.Wb S :Waalaikumsalam Wr.Wb G :Selamat pagi anak-anak S :Pagi pak. G :Bagaimana kabar kalian hari ini? S :Baik pak.. G :Sebelum memulai pelajaran, bapak akan mengabsen kalian terlebih dahulu,apakah ada yang tidak masuk hari ini? S :Tidak ada pak,masuk semua..... G :Pada pertemuan sebelumnya,kita telah belajar tentang hukum ohm, siapa yang masih ingat apa arti dari hukum ohm? S :Saya pak..,hukum ohm adalah sebuah hukum yang menyatakan bahwa besar arus listrik yang mengalir pada rangkaian tertutup adalah.berbanding lurus dengan besar tegangan dan berbanding terbalik dengan tahanan. G :ya benar sekali,(mengulang jawaban siswa) G : Pada pertemuan kali ini, kita akan belajar tentang sifat-sifat rangkaian DC dengan beban resistif, kapasitif, dan induktif.(Guru juga menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai) G : Namun sebelumnya bapak akan membagi kalian menjadi 3 kelompok yang beranggotakan 4 anak. (Guru membagi kelompok dengan menunjuk siswanya sekaligus memberi nomer urut pada seiap anggota kelompoknya dengan nomer 1, 2, 3, dan 4). S : Pak tanya..? untuk apa nomer urut ini pak? G : Nomer urut itu adalah nomer yang digunakan untuk mengecek hasil belajar kalian pada pertemuan kali ini. Bapak akan memanggil nomor secara acak, kemudian yang memegang nomer tersebut harus berdiri untuk menjawab pertanyaan dari bapak. S : Oh iya paak... G : Tolong diperhatikan, sekarang, bapak akan memperlihatkan simulasi sebuah rangkaian DC rangkaian beban resistif,..!! ini adalah rangkaian DC yang dirangkai dengan komponen resistor. (Guru memperlihatkan simalasi cara merangkain rangkaian DC beban resistif menggunakan cicuit wizard) S : (Memperhatikan simulasi guru) G : Menurut kalian, bagaimana besar arus jika tegangan sumber diperbesar dengan besar resistor dibuat tetap? S : Sesuai dengan simulasi minggu kemaren, ketika besar tegangan diperbesar, arusnya juga semakin besar pak. G: iya benar sekali, lihat arus yang ditunujkkan oleh ampermeter, arus mengalir dengan konstan. Ketika tegangan besar maka arus juga menjadi besar. Lalu bagaimana jika beban berupa resitor ini bapak ganti dengan kapasitor dan induktor? Bagaiamanakah arus dan tegangan yang mengalir? Apakah sama dengan rangkaian beban resistif/ Itulah yang harus kita diskusikan dan pelajari pada pertemuan kali ini. G : Sekarang buka LKS nya pada kegiatan 1, 2, 3 disitu ada tabel percobaan yang bapak tambah dengan kolom waktu, cara menigisi kolom waktu adalah dengan melihat timte run yang ada pada stutus cicuit wizard setelah kita Jalankan/Run. (Guru sambil memperlihatkan caranya di proyektor) G :Tugas kalian sesuai dengan LKS yang bapak bagikan, disitu juga ada teori pendukung untuk kegiatan praktikum kalian. Perhatikan dengan benar langkah-langkahnya. Bapak memberi kalian waktu sebanyak 10 menit untuk mengerjakannya. Silahkan dikerjakan dan didiskusikan. Apabila kalian menemui kesiltan dalam berdiskusi, akan bapak bantu. S : Baik pak... (Siswa sedang berdiskusi, guru berkeliling mengecek kegiatan dan diskusi siswa, serta membantu kelompok siswa yang kesulitan membuat pelaporan) G : 5 menit lagi waktunya habos, apakah sudah selesai semua? S : Sudah pak.. G :baik, langsung dikumpulkan saja.. sekarang bapak akan mengambil nomor secaera acak, yang terpanggil silahkan berdiri, lalu jawab pertanyaan yang bapak berikan, jika salah maka kelompok anda mendapat poin nol, dan jika salah mendapat poin 100. Namu jika belum lengkap mendapat nilai 50. G : Guru mengambil nomor, kemudian menujuk siswa dan memberikan pertanyaan, guru memiliki 10 pertanyaan. Kemudian kelompok yang memiliki nilai terbesar mendapat penghargaan dari guru. S : setelah sesi kuis selesai guru menutup pelajaran. G: bapak kira pembelajaran hari ini cukup sekian,