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COMUNICACIÓN Y LENGUAJE PARTE II. 2 MMX
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DERECHOS RESERVADOS DE PRENSA LIBRE. MATERIAL DIDACTICOS SIN FINES DE LUCRO

55.- FUNCIONES DEL SUSTANTIVO
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18 56. JESUSCASTROUS ..ADJETIVOS. PALABRAS QUE CALIFICAN.

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. PALABRAS QUE SUSTITUYEN AL NOMBRE JESUSCASTROUS .29 57.PRONOMBRES.

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58.- ADVERBIOS. PALABRAS QUE MODIFICAN AL VERBO.

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.LAS ORACIONES POR LA ACTITUD DEL HABLANTE JESUSCASTROUS .73 59.

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61 . 62 LAS ORACIONES..75 60. JESUSCASTROUS .

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CONCORDONCIA JESUSCASTROUS .80 63..

. Es un componente del texto que en su aspecto externo inicia con una mayúscula y JESUSCASTROUS . se enuncian juntas.EL PARRAFO Un párrafo es una unidad de discurso en texto escrito que expresa una idea o un argumento. o reproduce las palabras de un orador. Está integrado por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temática o que.81 64. sin tenerla.

Algunas expresiones de este párrafo son: "con respecto a" o "a diferencia de". una de ellas expresa la idea principal. Párrafo de comparación o contraste: Consiste en comparar objetos ó ideas con el propósito de diferenciar o decir sus semejanzas. Oración principal: el párrafo está constituido por una oración principal que puede ser distinguida fácilmente. está formado por una secuencia de afirmaciones que no requieren garantía o demostración de sus habilidades. En cambio. en el medio o al final del párrafo. El párrafo está formado por una o varias oraciones: 1. una crónica o un cuento en el que se expongan hechos en orden cronológico. dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se esté explicando. Cuando la oración principal está implícita. pero la exposición de la secuencia de hechos depende más a menudo de su posición en el texto. hace un mes. luego. A través de un párrafo descriptivo. Pueden aparecer conectores de tipo temporal como: después. JESUSCASTROUS . Estos suelen ser más extensos y abundantes. a continuación. Esta técnica es complementaria con otra: introducir una línea en blanco o una mayor separación respecto a la siguiente línea al finalizar un párrafo. Son coordinadas aquellas que están unidas mediante conjunciones y posee en sí mismo un sentido completo. Párrafos de enumeración: Se enumeran situaciones de manera que vamos de lo más importante a lo menos importante Separación de los párrafos La práctica general para separar los párrafos en buena parte del mundo es introducir una sangría al comienzo de la primera línea. ocupando ésta de tres a cinco espacios. La coherencia es la organización apropiada de las oraciones de tal forma que el contenido del párrafo sea lógico y claro. Expositivos: sirve para explicar o desarrollar más ampliamente el tema que se está presentando. Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema. Descriptivos: se presenta a través de las palabras la capacidad censo-motora de un ser humano. Es típico de una noticia. finalmente. mejor será la imagen del lector-receptor sobre lo descrito. La oración principal puede aparecer en el texto de forma implícita o explícita. hechos o ideas. la explícita si la encontramos escrita y podemos encontrarla al principio. Mientras más detalle el autor los sentidos utilizados en su delineamiento de lo percibido. Según la RAE (Real Academia de la Lengua) el nuevo párrafo debe llevar sangría en la primera línea. 3.. un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos de los objetos y sucesos percibidos. Es posible decir entonces que la oración principal posee un sentido esencial del párrafo. Argumentativos: tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis). Un párrafo descriptivo potencia el uso de la palabra y presenta una imagen sensorial ante los lectores-receptores.SECUENCIA DEL PARRAFO EN EL TEXTO       Narrativos: llamado también cronológico. Son subordinadas aquellas que solo adquieren sentido en función de otra. refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos. 2. 65.82 termina en un punto y aparte. para comenzar. Unidad y coherencia: consiste en la referencia común de cada una de sus partes es decir. ésta no aparece por escrito en el párrafo y es necesario deducirla. ya que enuncia la parte esencial de la cual dependen los demás. Oraciones secundarias o modificadoras: Pueden ser de dos tipos: de coordinación y subordinación. que la oración principal como las secundarias se refieren a un solo hecho.

mientras que… -de adición: además. -son unidades lingüísticas invariables y sin función sintáctica. locuciones. pero. Hay diversos tipos: -espaciales: en el interior. lo cual es lo habitual en el hipertexto de Internet (esta enciclopedia. Características: -están formados por adverbios. -no pueden llevar complementos de ningún tipo. Ese espacio extra. también… JESUSCASTROUS .RELACIONANTES. -se enuncian entre dos pausas. sintagmas lexicalizados.. especialmente cuando coincide con el final de una página. finalmente… Conectores: enlazan una parte del texto con otra que le precede. abajo… -temporales: de inmediato. TIPOS DE MARCADORES RELACIONAN LAS PARTES DEL TEXTO Organizadores: sirven para distribuirla información del texto. en segundo lugar… -de cierre: por último. sino varias líneas en blanco para separar los párrafos cuando se produce un cambio de escenario o tiempo. érase una vez… -de orden: en primer lugar. puede incluir uno o varios asteriscos u otros símbolos. para terminar. por ejemplo). asimismo. 66. CONECTORES O MARCADORES DE TEXTO Permiten ordenar las oraciones para que puedan interpretarse correctamente. después… -de contraste: sin embargo. -sirven para guiar la estructura del texto y facilitan la interpretación del discurso. También se puede prescindir de la sangría y emplear solamente un espacio en blanco mayor entre los párrafos. etc. Hay tres tipos: -de apertura: para comenzar.83 Muchos libros emplean no una. -tienen una gran movilidad dentro de la oración.

incluso. durante la primavera… CONVERSACIONALES Sirven para reflejar la actitud del hablante y acercar la conversación al receptor. de otro modo. además. en frente. del mismo modo que. esto es. de acuerdo con. con motivo de. en suma. pero de manera más precisa o más clara. a mi modo de ver. de hecho. razón por la cual. de igual modo. a tu modo de ver. hombre. por una parte. simultáneamente. vale. según los expertos JESUSCASTROUS . visto que. tal como. en caso de que. primeramente. por otro lado. a tu entender. con la finalidad de a mi juicio. teniendo en cuenta que. anteriormente. en efecto. globalmente. brevemente. precisamente. vamos. eh… en primer lugar. en especial. en síntesis antes. pues. en pocas palabras. finalmente. a la cara porque. lo que es más importante. o sea. mira. antes que nada por un lado. más aún. en mi criterio. aún así. sin embargo. de manera que. a la mitad. a saber. en cualquier caso. por ejemplo… -señalan la perspectiva del enunciado que encabeza: en realidad. por lo visto. por el contrario. de ahí que. por eso. frente. por ello. oye. desde luego. en suma. a mi parecer. considerando que. dicho en otra manera por ejemplo. ahora bien. en conjunto. al frente. luego. en conclusión. en particular. antes bien. más adelante en medio. en el fondo… -sitúan el espacio y el tiempo de la oración: en el norte. ni mucho menos es decir. Ejemplos: o sea. con miras a. más aún hay que hacer notar. a fin y efecto de que. por lo que. por razón de. baste como ejemplo en resumen. hay que tener en cuenta. a tu criterio. en resumen. en todo caso. asimismo. ya que. en las zonas de bosque. la idea central es. para concluir. oiga. por esto. por lo cual. según yo a su juicio. en conclusión… OPERADORES Son marcadores cuyo significado sólo afecta a uno de los miembros del texto. gracias a que. en el mismo momento después. pues. sucintamente en último lugar. bueno. en suma. Son los siguientes: claro. a nuestro parecer. a saber. a causa de. dicho en otras palabras. como por ejemplo. en pocas palabras. por lo tanto. con la condición de que. a su parecer. es el caso de. no obstante. para terminar. en cambio. a nuestro juicio. así. resumiendo. recapitulando. más tarde. por otra parte. esto es. es más menos aún. recogiendo lo mas importante. en cuanto a. por consiguiente. es más. mientras que. a su modo de ver. en conjunto. mas bien a continuación. en la mitad. a nuestro entender. para finalizar. asi pués. mejor dicho. de acuerdo a los expertos. a consecuencia de. poco antes al mismo tiempo. por último. pues bien. a nuestro modo de ver.84 -de causa-efecto: en consecuencia. es decir. siempre que. a fuerza de. de cara. ante todo. lo que se quiere decir es que. de hecho. de modo que. bien. en otros términos. en particular. siempre y cuando. sobre todo. Coincidan el significado de la parte del texto en la que aparecen porque: -indican quién afirma lo que se enuncia: según. a su criterio a tu juicio. como se ha dicho. baste como muestra. en el centro. con solo que. de todos modos. más bien. en definitiva. a tu parecer. a su entender. mire. puesto que. al medio de frente. incluso. en consecuencia. al centro. en suma. lo que significa que. a mi entender. así pues. dado que. en caso de que. a nuestro criterio a juicio de los expertos. por culpa de así que. por lo tanto… Reformuladores: expresan lo que ya se había dicho antes. así pues a condición de que.

y el fotógrafo la cámara. Así como un pintor utiliza su paleta de colores. pues contiene los rasgos físicos y de carácter. LUGARES Y OBJETOS Se ha dicho muchas veces que describir es pintar con palabras. RETRATO El retrato es la descripción completa de un personaje.85 67. CARICATURA La caricatura es aquella descripción en la que se deforman o exageran los rasgos del físico o del carácter de un personaje... ETOPEYA Descripción del carácter y sentimientos de una personaje. ALGUNOS EJEMPLOS JESUSCASTROUS . TOPOGRAFÍA Descripción de lugares. con PALABRAS.LA DESCRIPCION DE SERES. los objetos. pues intenta reproducir la realidad. paisajes y ambientes. los ambientes. el escritor pinta o fotografía a los personajes. Diferentes tipos de descripción: PROSOPOGRAFÍA Descripción del físico de una personaje. AUTORRETRATO Retrato de una persona realizado por ella misma.. La descripción es una clase de texto que recuerda a la pintura y a la fotografía.

Por tanto es un mueble cómodo. Bueno las dos cosas han acabado siendo la misma. rojo como una zanahoria. porque la cara no me ha cambiado desde que era pequeña. La señorita Cora PROSOPOGRAFÍA Otli tenía el pelo corto y erizado. Es como si me encontrara feliz dentro de este nombre pero sospechara que la vida me arrojó a él. Christine Nöstlinger. que es bueno. la nariz grande. Otli tenía todo el cuerpo blanco y marrón como un perro foxterrier.86 Lee con detalle estas descripciones y comprueba que cumplen con las características de la definición. es decir. Julio cortázar. tiene orejas que están a uno y otro lado de la cabeza como los floreros en una consola. me hizo a él y ya no hay otro que pueda definirme como soy. los ojos también grandes pero tristes. Y ya no hay escapatoria. Digo Rosario y estoy viendo la imagen que cada noche se refleja en el espejo. él cree ver con ellos. Era delgado y alto con la piel llena de pecas. con esos aires de vampiresa y ese delantal ajustado. desde que era niña con nombre de adulta y con un gesto grave. a imitación de la mayor parte de los hombres. también tiene dos ojos en la cara. como si se hubiese puesto cerca de un pintor que le pulverizase de marrón en una pared blanca. Digo Rosario y ahí está toda mi historia contenida. y las orejas gachas de soplillo. Elvira Lindo. Filo entra en acción AUTORRETRATO No me gusta ni mi cara ni mi nombre. Pero éstas no eran los graciosos puntillos que con frecuencia caen tan bien en las narices respingonas de las chicas. las manos se confundirían con los pies. la boca bien dibujada pero demasiado fina. si no fuera por los zapatos y porque anda casualmente sobre los últimos. La Nochebuena de 1836 TOPOGRAFÍA JESUSCASTROUS . Una palabra tuya CARICATURA Mi criado tiene de mesa lo cuadrado y el estar en talla al alcance de la mano. por donde no entra ni sale nada. ETOPEYA Y todo por esa mocosa de enfermera […] No hay más que mirarla para darse cuenta de quién es. su color es el que indica la ausencia completa de aquello con qué se piensa. de adorno. ¡qué asco se lleva! Mariano José de Larra. una chiquilina de porquería que se cree que es la directora de la clínica. o como los balcones figurados.

los árboles se quedan clavados en su sitio. El género narrativo o hipoteca que consumen muchos derivados del género literario que se caracteriza porque se relatan historias reales o también ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. ANÉCDOTA. objetivo y de conocimiento relativo (si está fuera de la historia). Dolor de raíces y de follajes rotos. El elemento distintivo del género narrativo es la presencia de un narrador como emisor. incorporado en el relato. álamos y fresnos congregados sobre una ligerísima eminencia del terreno.87 Tras mi ventana. Aunque sea imaginaria. A esta visión o punto de vista del narrador se le denomina perspectiva. sino más bien existe dentro de la creación ficticia. Novela corta: es una mezcla entre cuento y novela. Es el destinatario y participa en lo que el narrador cuenta. la cual no está determinada por los valores que rigen a la vida humana.. CUENTO. no ceden. aunque siempre debe existir una relación entre ellos. El género narrativo puede subdividirse en tres grandes grupos:  Novela: es una narración de ficción de mayor extensión que el cuento. feroz tenacidad vegetal no menos poderosa que la de los animales y los hombres. IMAGINARIOS. a unos trescientos metros. Esta relación entre imaginación y experiencia. ya que es más larga que un cuento pero más corta que una novela. Este se encarga de relatar la historia. en lugar de la cólera o el miedo. Cuento: es una narración corta de ficción que en sus inicios nació para ser transmitida oralmente. presentar a los personajes y explicar las circunstancias en que se desarrollan los hechos. los habita una obstinación silenciosa. u omnisciente.LA NARRACION DE HECHOS REALES. se doblan.   JESUSCASTROUS . El narrador como ente ficticio establece una relación con un lector ficticio. Si estos árboles se echasen a andar. se yerguen de nuevo con gran estruendo y se estiran como si quisiesen desarraigarse y huir. lomo de mar convulso. De acuerdo a esto. destruirían a todo lo que se opusiese a su paso. LEYENDA. la mole verdinegra de la arboleda. También puede ocupar una posición intermedia. Generalmente está dividida en capítulos y tiene gran cantidad de personajes. Paciencia: heroísmo vegetal. todas sus copas volcadas y vueltas uns sola masa líquida. El narrador es un chanta palabra que se usa para la vida propia. Los animales huyen o atacan. BIOGRAFIA. El viento los sacude y los golpea hasta hacerlos aullar. el narrador se clasificará como protagonista. El narrador es el encargado de dar a conocer el mundo imaginario al lector. Los árboles se retuercen. abedules. Puede narrar varias historias paralelas. El narrador puede estar dentro (homodiegético) o fuera (heterodiegético) de la historia o diégesis que cuenta. El mono gramático 68. Un pueblo de hayas. No. testigo o personaje (si está dentro de la historia). entre fantasía y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la formación espiritual de la persona. Prefieren quedarse donde están: no tienen sangre ni nervios sino savia y. Octavio Paz. la historia literaria toma sus modelos del mundo real. en lugares y tiempos diferentes. montaña de hojas y ramas que se bambolea y amenaza con desplomarse.

Transita un camino intermedio entre la fantasía y la realidad. Biográficas: relatan la vida de una persona. etc. Maravillosas: relatan hechos cuyos protagonistas y acciones están totalmente fuera de la realidad. JESUSCASTROUS . Los personajes.. personajes y situaciones graciosas o ridículas. por lo que la entonación expresa la modalidad asertiva (o enunciativa). mandato. exhortativa y exclamativa. Muchas veces los personajes son animales o cosas que realizan acciones propias de los seres humanos. animales y lugares mezclando el conocimiento adquirido durante generaciones con creencias religiosas y supersticiones. Históricas: relatan situaciones realmente transcurridas en el pasado. Ya se ha examinado más arriba que la interrogación retórica no significa pregunta. magos y brujos. Los personajes y lugares han existido en la realidad. como los cuentos de hadas.          69. Realistas: relatan situaciones reconocibles en la vida real.. sino aserción hecha con énfasis. Pero no siempre una determinada modalidad corresponde al tipo de acción verbal con el que típicamente va asociado. Generalmente participan robots y seres de otros planetas en lugares distantes en el futuro. interrogativa. pregunta. De ciencia ficción: relatan hechos fantásticos relacionados con el avance científico. ruego. En él se utilizan diferentes recursos: chistes.88 De acuerdo a la realidad que presentan se dividen en:  Costumbristas: relatan la vida cotidiana de un grupo de personas dentro de su contexto social. que el oyente reconoce y le permite distinguir si el enunciado tiene el significado de aserción. Las situaciones que se presentan pueden encontrarse en la realidad. Fantásticas: relatan hechos increíbles. Muchas veces dentro de estos cuentos aparecen relacionados con hechos realistas. Leyendas: son antiguas narraciones que fueron transmitidas de padres a hijos en forma oral. lugares y situaciones pueden no ser verdaderos pero podrían existir en la realidad. personajes irreales o lugares extraños y desconocidos. Ese recurso se denomina personificación. Fábulas: son narraciones que terminan con una enseñanza o lección llamada moraleja. Suelen explicar el origen de plantas. etc. Estos diferentes significados constituyen la modalidad de la oración.MATICES DE LA VOZ PARA DAR SIGNIFICADO AL TEXTO POETICO Los diferentes tipos de acciones verbales representadas en el poema tienen una entonación típica. Humorísticas: se caracteriza por su comicidad. mandato o exclamación. Cuando el autor es el protagonista se denomina autobiografía.

mi hijo. los personajes realizan una gran diversidad de acciones verbales. En el Romance de la doncella guerrera. usa la modalidad imperativa o exhortativa para aconsejar. una petición de consejo. a las tiendas a feriar. Vamos a contemplar los siguientes casos: el diálogo en los poemas narrativos. En los versos de arriba. de amores me muero yo. Las “voces” del poema Pero hay que examinar otro tipo de dificultades que se pueden presentar al recitar los versos con la entonación adecuada. el príncipe le pide consejo a su madre y ésta le aconseja. el diálogo es característico del teatro y de los relatos. el príncipe no pide consejo directamente. En diálogos como éste. si Don Martín es mujer. JESUSCASTROUS . exhortaciones y exclamaciones. las galas ha de mirar. por tanto. también ha de interpretar a los otros personajes que hablan en la historia. por su parte. además de hacer la entonación característica de quien cuenta una historia en voz alta ante un auditorio. En el ejemplo que estamos comentando. sino indirectamente mediante la información que le da a su madre. relacionadas éstas con la presencia de distintas “voces” en el poema. mi madre. el poema dialogado y el poema a dos voces. Pero también hay diálogos en muchos poemas. por tanto. entre ellos el que sostienen el príncipe y su madre: Texto 12 Dos años anduvo en guerra y nadie la conoció si no fue el hijo del rey que en sus ojos se prendó. —Herido vengo. —Convídalo tú. y. el narrador introduce varios diálogos. de hombre no. que han de interpretarse adecuadamente como acciones verbales al recitar.[7] En las obras literarias. como la apóstrofe y la interrogación retórica (reléase lo dicho más arriba en relación con los poemas 1-7). los ojos de Don Martín son de mujer.89 La actividades para dar una entonación adecuada a los versos están relacionadas. que los poemas narrativos contengan preguntas. Ésta interpreta la confidencia del hijo como lo que es. con las actividades de análisis de las situaciones de comunicación representadas en el texto y de las figuras retóricas de tipo pragmático. por ejemplo. El alumno. Es frecuente. Estas acciones verbales se expresan mediante diferentes modalidades de la oración.

La importancia de esta figura en el texto poético permite dirigir las actividades en torno a la metáfora en múltiples direcciones: tipos de sustitución metafórica en cuanto a los ámbitos de la transformación (antropomorfismo.90 En los poemas dialogados (en ellos el diálogo estructura el conjunto del poema). pero que tiene con este alguna conexión. correspondencia o semejanza”. el personaje poético hace preguntas a otro personaje y éste le responde. La noche canta desnuda sobre los puentes de marzo. La metáfora es definida en el DRAE como “tropo que consiste en trasladar el sentido recto de las voces a otro figurado. animalización. Se mueren de amor los ramos.. vegetalización. Canciones. nos limitamos en el ámbito de este taller a identificar el fenómeno de la sustitución del término real por el término imaginario. Sin embargo. SERENATA Homenaje a Lope de Vega Por las orillas del río se está la noche mojando y en los pechos de Lolita se mueren de amor los ramos. a reconocer los cambios de significado producidos en éste segundo elemento y a definir la analogía que ha servido de base para unir estos dos elementos.. Por tanto. gramática de la metáfora. modificación de los atributos de lo inanimado. y el término tropo. La mano de la brisa acaricia la cara del espacio una vez y otra vez. como “empleo de las palabras en sentido distinto del que propiamente les corresponde. Lolita lava su cuerpo con agua salobre y nardos.. Suites. cosificación. en virtud de una comparación tácita”.Recursos del lenguaje figurado. función de esta figura en el texto. Se mueren de amor los ramos.). Las estrellas entornan sus párpados azules una vez y otra vez. En el siguiente poema el diálogo está enmarcado por una descripción que recuerda la función de las acotaciones dramáticas 70. Federico García Lorca.. Federico García Lorca.. al recitar se han de diferenciar estas dos voces y se ha de hacer la entonación adecuada: interrogativa y enunciativa. JESUSCASTROUS .

en este caso por el sentido simbólico que en la poesía tradicional tienen el agua y los frutos. se ha hecho referencia a la antítesis agua de limones / penas y dolores. cuando canta la calandria y responde el ruiseñor.enamorados ― interior (cárcel) . JESUSCASTROUS . sino yo. El sentido del poema siguiente también nace de una contraposición. en sucesivas lecturas. Como se ha observado en el ejemplo precedente.91 La antítesis es definida en el DRAE como la “figura que consiste en contraponer una frase o una palabra a otra de significación contraria”.yo Finalmente. pero no es posible determinar cuáles son las palabras o frases que se oponen por su significado: Que por mayo era. es el segundo miembro de esta figura el que permite interpretar “agua de limones” como algo positivo (el goce del amor) frente a las “penas y dolores” de la mujer solitaria. el paralelismo consiste en el establecimiento de construcciones semejantes que se repiten en dos o más grupos sintácticos o métricos.soledad . cuando hace la calor. Matómela un ballestero. no se trata únicamente de identificar las frases o palabras que se contraponen. cuando los trigos encañan y están los campos en flor. cuando los enamorados van a servir al amor. las dos series de ideas que se contraponen a lo largo de este romance: ― exterior (naturaleza) – luminosidad – amor . En el llamado paralelismo sonoro se repiten sintagmas completos. fundamental para interpretar el poema como la queja de una mujer por la soledad y la falta de amor. Será necesario inducir a los alumnos a descubrir. déle Dios mal galardón.oscuridad . Además. sino por una avecilla que me cantaba el albor. triste. En definitiva . lo que implica la repetición tanto de la estructura fónica como de estructura gramatical. sino entre los significados que estas palabras cobran en el contexto del poema. la oposición no se da exactamente entre palabras o frases de significación contraria. sino de determinar qué función tiene esta contraposición para el sentido del poema. Al comentar más arriba el texto 2. que vivo en esta prisión. que ni sé cuándo es de día ni cuándo las noches son. por mayo. cuitado.

¡Pero estabas muerta! Adelfa negra. Adelfa blanca. De igual modo. Pero al llegar a la tercera estrofa.92 El paralelismo como procedimiento compositivo se ha usado en todas las épocas y en las más diversas tradiciones poético-literarias. y muy especialmente en la poesía de tipo tradicional ( cantigas d’amigo y canciones paralelísticas castellanas). que contrastará con el tono apasionado de la segunda JESUSCASTROUS . deberán interpretar con su voz la intensificación de los sentimientos que las repeticiones de la segunda estrofa provocan respecta de la primera estrofa. pues el paralelismo esperado no se va a encontrar. en la poesía de Gustavo Adolfo Bécquer y en la forma poética de la canción tal como la cultivan Juan Ramón Jiménez. también se repite el segundo. y b) de la posición de estos elementos que son gramaticalmente equivalentes. destacando la oposición alma-blanca. Como no se cumple la esperanza del personaje poético en hallar algo en los ojos de aquel o aquella a quien mira. el paralelismo entre las dos primeras estrofas destaca la oposición alma/boca . Federico García Lorca. fúnebre. en el Romancero. por lo que el procedimiento afecta a la totalidad del poema. la expectativa creada por el paralelismo de las dos primeras estrofas no se cumple. Pero esta figura tiene también una dimensión semántica. En las dos primeras estrofas de este poema se repiten unas estructuras fónicas y gramaticales: se repite el primer verso de cada dístico. Los alumnos. el estribillo presenta una variación final. Rafael Alberti y Miguel Hernández. Primeras canciones. Federico García Lorca. por un lado. pues los elementos gramaticalmente equivalentes suelen pertenecer a unos mismos campos asociativos. Me miré en tus ojos. Esta tercera estrofa reclama un tono más grave. Examinemos un ejemplo tomado de Federico García Lorca: REMANSILLO Me miré en tus ojos pensando en tu alma. contraposición reforzada por la que observamos en el estribillo: blanca/roja. con una variación al final del verso. Esta equivalencia semántica puede consistir en un contraste de ideas o en una semejanza: En el caso del poema que comentamos. Este poema es un buen ejemplo para considerar lo importante que es analizar los paralelismos antes de la recitación y de las dificultades que pueden presentar a quienes recitan. La repetición de una misma estructura sintáctica motiva dos tipos de equivalencias: a) de clases de palabras y de sus funciones sintácticas. como ocurre con la canción paralelística tradicional. Me miré en tus ojos pensando en tu boca. El paralelismo funciona aquí como esquema compositivo. al recitar. Adelfa roja. y boca-roja por otro.

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