Centro de Desarrollo y Estabilidad Personal

¿Porqué el sistema familiar, es la verdadera fuerza que sostiene a un hijo?

En la mente extendida o el campo del inconsciente desde la terapia de constelaciones familiares, están las redes de los antepasados .

Todos están en resonancia e influyen a otros .

Este campo es el resultado de que ninguna persona puede ser diferente de donde proviene. .

.Muchos padres quieren cambiar el destino de su hijo. Cuando queremos ayudar a nuestro hijo para que no sufra. nos estamos ayudando.

se empobrece la fuerza. . ellos comienzan a intervenir en el destino de sus padres.al intervenir como padres en el destino de los hijos.

Si los padres miran el destino del hijo y dicen ¡Sí!! honran al hijo. .

Entonces y solo así. los hijos toman fuerza. que además tiene un efecto secundario: AMAN A SUS PADRES EN LO QUE HACEN… .

Para ello lo importante es que padre y madre estén unidos y de acuerdo. ¿si los padres no están de acuerdo qué sucede con el hijo en la escuela? .

Y esto trae como consecuencia que la responsabilidad de lo que no logramos unir y coincidir en casa. le pedimos al maestro nos ayude a resolver…. .y el maestro se muestra agotado porque se lleva el contexto familiar a la escuela.

El conflicto comienza en algunas ocasiones al hacer cuentas entre los padres ¿quien ha puesto más? Papá que tiene la fuerza del impulso de Vida? Mamá que tiene la fuerza de contener y sostener la Vida? .

confianza y alianza con la Vida .La madre es quien sostiene al hijo. le da contención.

a la conquista. es la puerta al mundo. .El padre es quien secunda. a lo diferente.

Ambos padres dan por igual……y lo dan porque aman al hijo y sobre todo. . porque aman al otro en el hijo.

el hijo está fuera de su familia de origen y esto le resta fuerza ante la Vida.Lo imposible en la docencia: padres que dejan a sus hijos en la escuela como si el aula fuera el hogar y la maestra la madre. .

.Es tal el dolor del hijo. el destino del niño está en juego…él decidirá el tomar o no. que ningún maestro podrá hacer nada por él.

. la escuela es solo un sistema de transición para él.Por lo que los padres son los pilares básicos en la Vida del hijo. y son los pilares básicos en la educación.

como el fundamento básico del como se inició la familia. recordar nuestra relación de pareja. .Como padres.

y esto llevará el trabajo más difícil y amoroso.Si la relación de pareja se ha perdido. La comunicación entre padres es la comunicación para los hijos. la relación de padres será insustituible. . llegar a acuerdos para el bien del hijo.

.Existe una escuela especial para cada niño y como padres es importante elegir entre ambos la escuela de los hijos. La escuela como una elección de la vida que quieres darle a tus hijos.

Si los padres son los pilares básicos en la Vida del hijo .

¿Cuál es la participación de los padres con la escuela? .

no nos dieron el permiso. . pero en la mayoría.Todos nacemos con un talento. nuestros padres.

ROJO madre sangre TRASFONDO FAMILIAR: Existió un rompimiento prematuro con la madre. INTERVENCION FAMILIAR: permitir que el hijo viva y exprese su energía en algún deporte. CARACTERISTICAS EN EL AULA: El maestro se queja porque tu hijo golpea a los demás. uno de los 2 se quería ir. fuerza física y personal. . dificultades al nacer. (no hiperactividad) SU FUNCION FAMILIAR: Encuentro y desencuentro con mamá. tienen mucha energía. Desafiantes corporalmente. incubadora. Reestructurar la unión con mamá.

Área de disciplinas marciales. SU FUNCION FAMILIAR: ser la autoridad del padre. los apapachos de mamá ayudan. INTERVENCION FAMILIAR: Orden “Tú allí como mi hijo y yo aquí como tu Padre” Que relajen su auto exigencia y se recuerden niños. desacreditan profesional. todo es perfectible. emocional la conducta de los padres. . Soy el abuelo!!! CARACTERISTICAS EN EL AULA: Son los que actúan porque el maestro no sabe.AMARILLO Padre TRASFONDO FAMILIAR: soy el papá de mi papá. talleres de lectura.

“No puedo perder!!” Soy un ganador por ti. TRASFONDO FAMILIAR: alguien en la familia fue culpable de una fuerte trasgresión.NARANJA: ROJO + AMARILLO. • (Robótica) • apoyo en competencias. CARACTERISTICAS EN EL AULA: Perder es como morir o tener una culpa impresionante por perder. para que comprenda que el ganar : • Es un proceso • Es en un ámbito. INTERVENCION FAMILIAR: Canalizar y encontrar su especialidad. Compensar. . SU FUNCION FAMILIAR: Dar los éxitos a la persona excluida.

Las quejas de la escuela las atiende mamá.) .ROSA = BLANCO + ROJO TRASFONDO FAMILIAR: representa a la primer novia o pareja de papá y/o novia de papá. Niño rosa: profundo amor a papá. caballeroso. fashion. ese sueño de papá que no fue. SU FUNCION FAMILIAR: cumplir con las ilusiones de papá. INTERVENCION FAMILIAR: tomar su lugar a lado de mamá: tú allí con mamá. aprendiendo a ser mujer y yo aquí como papá permitiendo que crezcas. CARACTERISTICAS EN EL AULA: arrogantes. (sin preferencias sexuales) atento. los sueños de papá. amoroso. chef. (Asociaciones comunitarias. Riesgos. irrespetuosos. en especial con docentes femeninos. diseño.

El sistema es esquizofrénico. Situarse en el centro.CAFE = ROJO + AMARILLO +NEGRO +BLANCO TRASFONDO FAMILIAR: Desorden sistémico. INTERVENCION FAMILIAR: Permitir la apertura a otros sistemas. Ayudar a enlistar las selecciones de su preferencia y a depurar. porque es algo NO RECONCILIADO. aunque sistémicamente todos están en resonancia CARACTERISTICAS EN EL AULA: les cuesta trabajo tomar decisiones. juegos de armar o destreza: fabuloso Fred) . quien ama más. ser ordenado. A veces tartamudez. Les pegan y pegan. SU FUNCION FAMILIAR: Unir las victimas con los victimarios. es quien tiene el amor más grande. (yoga. alguien de la familia lo tiene que cargar. Ejercicios de relajación e introspección. Holístico. Contradictorios.

cuida la relación más que los logros. repiten materias y a la segunda la pasan.VERDE = AZUL + AMARILLO TRASFONDO FAMILIAR: mamá perdió a un hombre: su papá. Los asuntos escolares los atiende el padre. CARACTERISTICAS EN EL AULA: hiperactividad en movimiento (silencio). su actitud es como el de una pelota. SU FUNCION FAMILIAR: cumplo tus sueños mamá. proyectos ) . INTERVENCION FAMILIAR: Orden : Tú allí como mi hijo a lado de tu padre y yo aquí como tu madre. su pareja. permitiendo que seas un hombre y no mi héroe. Existe una codependencia entre mamá y el hijo. (camping. futbol. van de silla en silla.

Reflejan los secretos de las familias. Niños no vistos en las familias. gimnasia.BLANCOS TRASFONDO FAMILIAR: Niños no vistos. falta de entendimiento en lo simple. SU FUNCION FAMILIAR: guardar los secretos de la familia (mamá) INTERVENCION FAMILIAR: Reconocer la existencia temporal de los hijos que se absorbieron en el vientre materno. no por falta de confianza si no por mostrar sutileza. tecnología) . (integrar actividades corporales y mentales: natación. CARACTERISTICAS EN EL AULA: Niños con timidez extrema. niños perdidos en el vientre materno. Reconocer a la familia completa.

director de eventos) . flojera. en relación de pareja y terapia familiar. Pero mi vida es muy cara porque haga lo que haga no me miran. holgazanería. (Trabajo mecánico. desinterés. INTERVENCION FAMILIAR: Intervención terapéutica especializada. SU FUNCION FAMILIAR: mi energía está para mis padres. CARACTERISTICAS EN EL AULA: apatía.AZUL: Duelo de papá y mamá TRASFONDO FAMILIAR: abortos involuntarios y/o pérdida de hijos (el producto) mamá sintió que era insuficiente para salvar al bebé. tiro al arco.

CARACTERISTICAS EN EL AULA: cuestionan todo lo que el docente pone en practica. buscan la justicia y siempre cuestionan ¿para qué. apatía.MORADO = ROJO + AZUL TRASFONDO FAMILIAR: abortos voluntarios. (permitir la actividad elegida al 100%) . INTERVENCION FAMILIAR: intervención terapéutica especializada. contestan agresivamente de forma pasiva. porqué? SU FUNCION FAMILIAR: Hacer justicia por la vida. proceso personal especializado en temas de la mujer con especialistas capacitados en el tema. defender todo contexto que tiene que ver con la vida.

te los muestro en mi. enfermedades mentales. personas en cárceles. drogadicción. dolor profundo por asesinatos.NEGROS TRASFONDO FAMILIAR: victimas. para el logro de encauzarse a su propio destino. INTERVENCION FAMILIAR: Asesoría terapéutica para el niño o adolescente. SU FUNCION FAMILIAR: mostrar cuantos excluidos existen en la familia. muertes con violencia. muertes trágicas. pintura. son muy indisciplinados. Rebeldes ante las reglas. provocan que otros entren al desorden. escultura. buscan que los saques. Emocionalmente hipersensibles. (Canalizar la energía al arte: danza. música) . CARACTERISTICAS EN EL AULA: se hacen ver.

.....¿Y tú de qué color eres?... ..

. Permítele a tu hijo tomar a sus padres tal como son.¿Buenos padres o malos padres? O simplemente ser el padre o madre que te toca Ser.

Darse y vivir la vida con plenitud desde lo que si tienes. en tu labor diaria: Tomar para Dar. para compartirte con tu pareja. con tus amigos. con tus hijos. . Desde tu ser individual.

. permítele a tu hijo(a) tomar de la escuela y de sus maestros….Dar el permiso al aprendizaje. .

Antes fueron tus padres. .Hazte cargo de tu desorden personal y ve encauzándote hacia un orden desde tu ser adulto. ahora te toca a ti.

Reconcíliate con tu historia. . Es importante Ser Agradecido. Realmente todo fue perfecto. con tu pasado mirando tu presente.

.Tómate el tiempo para compartirte en tus relaciones. hacer crecer tus relaciones.

atrévete a mirar. no podrás intervenir en los demás pero sí puedes aportar la solución de tu parte….Construye presencia. atrévete a darte cuenta que si pasan cosas. .desde tu lugar en tu familia.

tal y como sus Padres la den en Conjunto. ni temor…… Bert Hellinger. el orden del amor comprende que el hijo tome su Vida. . Así pues. que asienta a sus padres tales y como son sin ningún otro deseo ni rechazo.La Vida…. Ser una Gota de ese gran océano: La Familia..