ACTIVIDAD 2.

RECONOCIMIENTO DEL CURSO

DAVID MAURICIO BUITRAGO FUENTES MANFRI RAFAEL REYES ARRIETA MIGUEL ERNESTO FIGUEROA EDISON ESNEIDER ROMERO NEIDA YURLENI FIGUERO

LUIS HIDEBRANDO MORENO TUTOR

MACROECONOMIA 102017_188

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL JOSE ACEVEDO Y GOMEZ 12 FEBRERO 2013 BOGOTA

OBJETIVOS El presente trabajo tiene como finalidad, conocer el perfil de cada uno de los integrantes del curso, adems introducirnos en el contenido del modulo del curso el cual es el objeto de estudio, realizar una descripcin del protocolo del curso, todo esto con el fin de conocer la temtica que abarca el contenido del curso.

INTRODUCCIN

La presente actividad tiene como objeto conocer a fondo y detalladamente el contenido del curso, con la construccin de un mapa conceptual donde se una clara y detallada presentacin de las temticas objeto de estudio de las dos (2) unidades, seis (6) captulos y los treinta (30) lecciones que comprende el modulo del curso macroeconoma. En esta actividad se describirn las competencias generales que adquiere el estudiante y los objetivos de cada una de las unidades que comprenden el modulo con sus respectivos contenidos. Adems se realiza un descripcin del protocolo del curso resaltando la informacin ms relevante.

1. Presentacin y expectativas frente al curso Compaeros y tutor mi nombre es David Mauricio Buitrago Fuentes, estudiante de ingeniera industrial, inscrito en el Cead Jos Acevedo y Gmez de la ciudad de Bogot, vivo actualmente en Villavicencio ya que viva en Bogot por motivos laborales, laboro en la empresa colombiana del petrleo (Ecopetrol), mis expectativas acerca del curso son innumerables, aprender al mximo y absorber la mayora de informacin que nos suministre nuestro tutor con ayuda del mdulo del curso, una de las ms importantes es todo lo relacionado con la economa y sus variables, las tasas de inters, la inflacin y como esta influye en los ndices del PIB, estas variables como lo dice en un pargrafo del material de estudio, la escuchaba en la televisin y en la radio pero no saba ni lo ms mnimo acerca de esto, que es importante tanto para nuestra vida profesional como personal. Agradezco su atencin, en espera de comentarios. 1. perfil actualizado de los integrantes del grupo.

2. Descripcin del contenido del curso

MACROECONOMIA 102017

INTRODUCCION
La macroeconoma fundamental en la formacin profesional de los estudiantes del programa de Administracin de Empresas, del rea de formacin disciplinaria del ciclo profesional. Dado que se requiere formar un profesional muy capaz de inferir conocimientos, compararlos y contrastarlos con la realidad aplicando los modelos a los agregados macroeconmicos para la resolucin de problemas a nivel, local, regional, nacional e internacional.

COMPETENCIAS GENERAL

Desarrollar conocimientos aptitudes y destrezas para la comprensin de la regulacin y los procedimientos aplicables al saber econmico, para adquirir la capacidad de intervenir con crtico analtico, interpretndolo como una importante herramienta de control

UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD N1 TEORIA Y POLITICA MACROECONOMICA

UNIDAD N2- ASPECTOS INTERNACIONALES.

CONTENIDO UNIDAD N1

CONTENIDO UNIDAD N2

CAPITULO 1 MACROECONOMIA UNA VISION GLOBAL CAPITULO 2 CUENTAS NACIONALES CAPITULO 3 TEORIA MACROECONOMICA CAPITULO 4 COMPORTAMIENTO ENTRE LA OFERTA Y LA DEMANDA. CAPITULO 5 TEORIA Y POLITICA FISCAL CAPITULO 6 TEORIA Y POLITICA MONETARIA

CAPITULO 7 RELACIONES MACROECONOMICAS CAPITULO 8 TEORIA DEL COMERCIO INTERNACIONAL CAPITULO 9 FINANZAS INTERNACIONALES CAPITULO 10 DESARROLLO ECONOMICO CAPITULO 11 GENERALIDAD DE ALGUNOS PROGRAMAS DE ESTABILIZACION

3. Descripcin del protocolo acadmico curso macroeconoma. MACROECONOMIA Este curso forma parte del componente disciplinar del Programa de administracin de Empresas. Est constituido por 2 crditos acadmicos los cuales comprenden el estudio independiente y el acompaamiento tutorial. Propsitos. Formar profesionales capaces de comprender el contexto en el cual se desempean. Desarrollar en los estudiantes la capacidad de intervenir la sociedad mediante la aplicacin de los conocimientos adquiridos en el curso.

Estos dos crditos estn compuestos por dos unidades didcticas. Unidad 1. Teora y poltica macroeconmica: descripcin de cada unidad Unidad 2. Aspectos internacionales Este curso es de carcter terico bajo la modalidad de educacin a distancia Planificacin del proceso. Estudio Independiente: se desarrolla a travs del trabajo individual y del trabajo en pequeos grupos colaborativos de aprendizaje. Acompaamiento tutorial: corresponde al acompaamiento que el tutor realiza al estudiante para potenciar el aprendizaje y la formacin. El sistema de evaluacin del curso Se realiza a travs de la evaluacin formativa, como forma de comprobar el xito del proceso enseanza-aprendizaje.

Se realizan tres tipos de evaluacin alternativa y complementaria. Autoevaluacin: es la oportunidad que tiene el estudiante para hacer la revisin y reflexin autocrtica de sus avances acadmicos con respecto a su proyecto de formacin. Coevaluacin: es una accin colaborativa entre estudiantes, til para identificar fortalezas y debilidades en el proceso personal de aprendizaje. Heteroevaluacin: tiene por objeto la verificacin de competencias y logros de aprendizaje por parte del tutor, con fines de valoracin, calificacin, certificacin y promocin del estudiante. El Sistema de interactividades vincula a los actores del proceso mediante diversas actividades de aprendizaje. Tutor-estudiante: a travs del acompaamiento individual Estudiante-estudiante: mediante la participacin activa en los grupos colaborativos de aprendizaje. Estudiantes-tutor: a travs del acompaamiento a los pequeos grupos Colaborativos de aprendizaje. Tutor-estudiantes: mediante el acompaamiento en grupo de curso Estudiantes-estudiantes: en los procesos de socializacin que se realizan en el grupo de curso. Las competencias necesarias y que promueve el curso son: COGNITIVA: Comprensin, integracin, anlisis de las temticas de la Macroeconoma. De igual forma que puedan lograr una visin sobre su aplicacin para afrontar determinadas situaciones y fenmenos reales de comunidades, bajo un nivel competitivo. COMUNICATIVA: Comprensin, expresin y desarrollo de habilidades comunicativas bsicas para observar, escuchar, leer, escribir y describir buscando que el estudiante del rea temtica de macroeconoma, interacte con su entorno socio - econmico para adquirir destrezas y habilidades para la toma de decisiones ante situaciones problemticas. CONTEXTUAL: Suministrar al estudiante el conocimiento y estrategias mediadas necesarias para ubicar y aplicar en diferentes contextos sociales, polticos y econmicos el conjunto de magnitudes agregadas que comprenden el curso de macroeconoma. VALORATIVA: Utilizacin de modelos que garantizan una solucin adecuada a cada uno de los problemas que se enfrente, centrando la actuacin en valores, como el respeto, la tolerancia, el compromiso, la

responsabilidad e identidad con su digna labor social como profesional de la administracin de empresas. El proceso de aprendizaje se puede planificar de la siguiente manera. Estudio independiente: Es el fundamento de la formacin y del aprendizaje. Se desarrolla a travs del trabajo individual y del trabajo en pequeos grupos colaborativos de aprendizaje. Por cada crdito acadmico el estudiante debe dedicar en promedio 36 horas al trabajo acadmico en estudio independiente. Acompaamiento tutorial: es el apoyo que la institucin y el programa brinda al estudiante para potenciar el aprendizaje y la formacin. Por cada crdito acadmico el programa dedicar en promedio 12 horas al acompaamiento tutorial. Metas del curso Al terminar el curso de macroeconoma, el estudiante: Reconocer las principales variables de estudio de la macroeconoma. Diferenciar la fundamentacin terica y conceptual de la teora clsica y keynesiana. Aplicar los distintos instrumentos de poltica fiscal y monetaria a una realidad especfica Utilizar los instrumentos matemticos necesarios para determinar el equilibrio macroeconmico. Aplicar los modelos tericos para el anlisis de una situacin particular. Competencias adquiridas. Al terminar el curso de macroeconoma, el estudiante habr adquirido las Siguientes competencias: Reconoce la relacin entre las principales variables macroeconmicas. Comprende el papel del estado en la economa y los efectos de la poltica econmica. Aplica los distintos modelos y teoras para el anlisis de situaciones problemas. Propone soluciones a situaciones problema, a partir de los modelos macroeconmicos

CONCLUSIONES. Se concluye, entendiendo y conociendo el orden de cada una de las temticas de estudio que comprenden el modulo del curso macroeconoma, su importancia, valor y campo de aplicacin, para el desarrollo de cada una de las variables que se presentan en el mbito financiero que nos favorecen en nuestra vida cotidiana, familiar como empresarial, permitiendo adquirir habilidades para la toma de decisiones acertadas cuando a inversin de nuestro capital se refiere, disminuyendo el riesgo de perder o fracasar en el intento, adems conociendo y diferenciando las caractersticas de los tres tipos de economa. Por otra parte se conoce el perfil de cada uno de los integrantes del curso, su formacin acadmica y sus objetivos.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Gloria E. Quevedo Romero, 2006, Bogot, Mdulo de macroeconoma Protocolo del curso macroeconoma de la Unad.