,

Constri oralmente frases com os seguintes conjuntos de palavras:

ti

clebre - brilho - receber brevemente - embarcar - barco

~ bordado - fbrica - sobre

fi

!f>

albergaria - abrir - pobre

..,libertar - borboleta - beber ~ cabra - roubar - brusco

""bruxa -libertar - bravo ~ borla - pobreza - brinquedo

Das frases construdas escreve as tuas preferidas.

~ Pinta a vermelho os ces que esto esquerda do menino. , Pinta a azul os ces que esto sua direita.

~ Descobre palavras ordenando as letras. Escreve-ascorrectamente .

ptora
emsa rcaro

aipra

csaa

oabr
arm

Ipis

Iso

ma

igarfa

rpa

Este quadrado girou para o lado direito. Desenha os elementos interiores.

! Assinala com uma cruz (X) a palavra que designa correctamente estes desenhos " e escreve frases sobre eles.

prdios

prdios

prdius

D D D

estarda

D D D

montanha

D D D

~~:.

istrada
estrada

.,moutanha
motanha

L as slabas do quadro.
Faz um crculo a vermelho volta da slaba pra. Faz uma cruz (X) a azul sobre a slaba pro.

orp

dra dar dor rap par pas arp pos pra por pro dra pro par pra

~ Escreve palavras com as slabas: pra par pro por _ _ _ -

~ Repete

estas palavras:

pormenor - barco - prova - porteiro - breve - perfume

I Escreve cada uma das palavras e soletra-as oralmente.

Coloca-as por ordem alfabtica.

L as palavras do quadro. Faz um crculo a vermelho nas palavras onde aparece a slaba pro e um crculo a azul nas palavras onde aparece a slaba per. produto personagem pardal porcaria porteiro problema provrbio perdiz parcial prprio propriedade prosseguir portanto portanto prosa protestar perna perguntar portagem precauo pronturio portal aproveitar primeiro apreciar portugus projecto portador propaganda perfume perder pormenor processo proteger

~ Constri oralmente frases com os conjuntos de palavras. perfeito - perfume - personalidade empresa - projecto - pormenor preo - portugus - produto apreciar - propaganda - prato perder - primeiro - processo portanto - proteger - perdiz

,
j

Das frases construdas escreve as tuas preferidas.

CRP2DISL~03

"

Descobre na horizontal e na vertical doze palavras escritas com br, cr, dr, gr, pr, tr, vr. x b U a C f I e u v o r n t h c m v c o b t r I d d t r I 9 u s io q j r h J I I s P o o v d g f b n a j o P g P j

,
!

Escreve as palavras que encontraste.

\ L as palavras do quadro. , Quantas vezes aparece a palavra problema? Coloca um crculo volta da slaba por. produto propaganda proteco prosa portugus "\portanto pormenor provrbio porventura problema protestar propriedade projecto ,portador problema

Escreve outras palavras com as slabas por e pro.

Completa as palavras com as slabas: pra, pre ..., par, per, por ...

__ to

_dai

__

fume

__

sente

_90

__

sunto

__

diz

__

co

Desenha a figura ligando os pontos.

...

......

l L as slabas do quadro.

r Faz um crculo a vermelho volta do grupo br e um crculo a azul volta do grupo pr.
pra bre bri ber ber bra bor bro bor bra bre bar bur bir bru por pru bar par bir bri pre bre bra bur par per pn bir bro bar bru por pur pru per pru par por pn pro pre plr pro pra pir pri pra par

I Completa

os desenhos de acordo com o modelo.

Ir

L as palavras do quadro.
Faz um crculo a vermelho nas palavras com a slaba ber e um crculo a azul nas palavras com a slaba pro.

borbulha

caber brevemente saber barbeiro problema lamber beber acabar liberdade celebrar borboleta sobre defender prometer precoce parabns protestar presunto aproveitar perguntar precisar preferir problema produtor

,
!

Constri oralmente frases com os seguintes conjuntos de palavras:

compromisso- breve - celebrar produtor - sobre -prmio problema - pobreza - acabar

cobertura - acabar - saber greve - defender -libertar protestar - sobre - precoce

I Das frases construdas escreve as tuas preferidas.

I Escreve as palavras da pgina anterior distribuindo-as em quatro colunas,

, como no exemplo. pra. pre ... precoce bra. bre ... brao par. per. .. perfume bar. ber. .. barbeiro

f
f

i Efectua, em simetria, os traados.

L as slabas do quadro.
Faz um crculo a vermelho volta da slaba dra. Assinala com uma cruz (X) a slaba dar.

rad

adr dar dra dri dir dri dir dra rid der rda car ddi dar dat adr dip pra dap

~.Este rectngulo girou para o lado direito . Desenha os elementos interiores como no exemplo.

'\

dir dri ird dri dar ird dar pra rid dir ard dir Cri rad ard dra dri pri pir ~ L as dra slabas do quadro.
, Faz um crculo a vermelho slaba dir. Assinala com uma cruz (X) a volta slabada dri.

rid

l Escreve
!

palavras com as slabas seguintes:

dor dra -

_
_

dro dar _

l D uma definio
1

para cada uma das seguintes

palavras:

colgio simptico clebre _ _

mar -

egosta -

Dedica

um minuto

a memorizar

este quadro.

2
1

3
4

6
7

A
B

4
O

Cobre o quadro com um carto. , Escreve os nmeros que se encontram

esquerda da letra A.
A

,
T

Escreve os nmeros que se encontram

direita e esquerda das letras A e B.

3
1

Escreve os nmeros que se encontram

direita da letra B.

Agora T

podes comprovar

os teus resultados sem corrigir Certos I

I

nada.

Estas figuras giraram para a esquerda.

Desenha-as,

tendo em conta o movimento

que fizeram.

! L as slabas do quadro. , Coloca um crculo a vermelho volta das slabas que tm o som fr e um crculo a azul volta das slabas que tm o som tr.

fra

far fer tru fra fri fur for fre fru tro fra tra tir tra fru fro tre tur fro far tre tor ter tur ter tar tor tru fir tar tri

! Descobre palavras ordenando

y

as slabas. Escreve-as correctamente.

ta/tar/ga/ru vel/to/au/m bu/do/re/a

lho/ver/me ta/dor/com/pu a/ni/jo/nha

li/nha/ga nei/di/jar/ro vi/te/so/le

ta/bor/le/bo fu/me/per ble/ma/pro

!
y

Constri

frases usando algumas das palavras anteriores.

As frases que se seguem esto desordenadas.

L as frases e ordena-as.
- Li os ndices dos livros. - Saio da livraria. - Assinalo os livros que me interessam. - Pergunto quanto custam. - Leio um catlogo de livros. - Pago os livros. - Peo os livros ao empregado. - Escolho os que vou comprar. - Entro numa livraria.

,
1

Define cada uma das seguintes palavras:

flor sincero -

_
_

frias -

sbado -

~ Completa de acordo com modelo.

.I.

vr cr br "* o + gr
lD.

dr

br "* "* vr + " * O + gr

lD. lD.

cr
lD.

"* -+"* '* O +

lD. lD.

: Completa as palavras com as letras b ou v .

_elho

_urro _ombeiro _elocidade _erde _ombom _u _inco _aricela _arco _atata _intena _entania _alsa _olacha _andido _erlinde _Iver _alidade _eleza _alioso _acina _atalha _elhice _rinquedo _ampiro _egetal _apor _rigada _arrigudo _edao _igode _rao

: Escolhe trs palavras do exerccio anterior e escreve trs frases que as incluam .

I
~

Tendo em ateno a posio dos meninos, completa as frases.

D um pontap com o p Tem frente a mo Tem atrs o p

_ _ _

Segura o arco com a mo

_ _

o p levantado

Segura a rede com a mo Tem frente o p

_ _

Desenha a figura ligando os pontos.

~ ~

[fLJ r:fD

As frases seguintes esto desordenadas. Ordena-as tendo em conta a sucesso do tempo .

- tarde, quando

estava menos calor, jogvamos

bola.

- Cada um arrumava as suas coisas para levar para a praia. - Durante a manh tomvamos muitos banhos.

- Era assim que ns passvamos todo o dia. - Fomos de frias para uma praia com toda a famlia. - Primeiro ficvamos um pouco ao sol. - Ao entardecer no amos praia.

- Depois de comer, caminhvamos at s rochas e procurvamos caranguejos, lapas ... - Estendamos as toalhas na areia. - Ficvamos a ver a praia da janela do nosso quarto.

Procura o desenho escondido e pinta-o. , Escreve o nome das cores que utilizaste.
1

boi bla bli bal bli bil ble bel bla blo bil L as bal slabas do quadro. Faz um crculo a vermelho slaba bla. slabada bli. Assinala com uma cruz (X) a volta bli

i Repete as palavras seguintes.

blusa - biblioteca - bloco - balde - balco - bluso

, ,
!

i Escreve cada uma das palavras anteriores e soletra-as oralmente.

Coloca as palavras por ordem alfabtica.

L as slabas do quadro.
'f

Faz um crculo a vermelho Assinala

volta da slaba boI.

com uma cruz (X) a slaba bel.

ble

boi blo ble bal bel bla

r r

ti;

ti:'

E'
E' E' ti;
a;

&
! Completa
'");

as palavras com: bal, bel. .. bli, blo, blu.

&

l_co
I

.
I

_sao

_sa _de

_dade _nerio

_co bi_oteca

_conista

_ga
.-JI

_ndado _quear ____________________________

Completa

as frases escolhendo a forma adequada dos verbos.

senta-se / sentasse lavamos / lavamo-nos

Se eu me sempre que est espera. Se eu __________ Se eu

estuda-se / estudasse soube-se / soubesse

cansava-me menos. Ele _

regularmente, sentiria menos dificuldades. nas vsperas dos testes. no perguntaria.

Regra geral

hoje que

houve alterao de horrio.

---os dentes depois de cada refeio e _

...

sempre depois da Educao Fsica.

"

! Define as palavras seguintes:

domingo -

famlia -

professor -

salrio -

abelha -

Este quadrado girou para o lado direito. Desenha os elementos interiores como no exemplo.

C RP2DISL-04

L a seguinte lista de palavras: par partir prevlsao

pra .prata personagem prateleira prtico perfumar permanente prestao perfume prever prestar prego permevel prazo praga perder preo perfeito preferir praa prmio pradaria perguntar prado

per

pre

Preenche a seguinte grelha com as palavrasque esto em baixo. par pra per pre

perder

preo praga parvo personagem prata poro provar preferir procurar porcaria prazo prmio pronto pardal porteiro pardo parque perguntar perfeito prego

Efectua, em simetria, ostraados.

Tl

L as slabas do quadro.

, Faz um crculo a vermelho volta da slaba pia. Assinala com uma cruz (X) a slaba pli.

pai

plu pio pai pie pia pli pil pia pie pul pli pio plu pel

I Escreve palavras com as slabas seguintes:

pal-

pia -

pulplu -

Escreve sinnimos e antnimos

sinnimos perigoso limpo

de:
antnimos

amvel

dbil

~ L as slabas do quadro.
y

Faz um crculo a vermelho volta da slaba paI.

Assinala com uma cruz (X) a slaba paI.

pel

pol pil pul pai pel pia pul pai pil pol pio pel

I Explica oralmente o que entendes por:

beleza

sublime
planeta

I Procura as palavras anteriores

no dicionrio e escreve o seu significado.

ti

t~

Faz uma frase com cada uma das palavras.

I l as slabas do quadro.
; Coloca um crculo a vermelho volta das slabas que tm o som bl e um crculo a azul volta das slabas que tm o som pl.

pia

bil bel bal ble bul blu bla blo boi blo bla bul boi bli blu bal bel ble pli plu pai plu pol pil plin pia pul pol pio pel pia pie pai pul pie pai

i L as palavras do quadro. ,. Dedica um minuto a memoriz-Ias.

prado montanha plancie monte planalto cordilheira

I Tapa as palavras com um carto.

,. Escreve as palavras sem te preocupares com a sua ordem.

Verifica se escreveste correctamente

as palavras.

l Descobre,
!

na horizontal

e na vertical, oito palavras escritas com bl,

d, fi, pl, ti.

n x I h e c I v v U C m e o b O t r z s r d a u f q 9 n P a o h u p s r II d e c f j J 9 j J

c: c:

Constri frases usando algumas das palavras anteriores.

Degrau

a degrau, podes construir uma infinidade

de palavras.

. S tens de respeitar uma regra: a ltima slaba de cada degrau

primeira slaba do degrau seguinte.

Repara: lenhador dormitar _ _ agricultor _

.~
..
-:-

.;;:

Unindo os pontos com linhas rectas, procura e desenha cinco figuras como a do exemplo.

Escreve todas as palavras que te lembrares relacionadas

com a palavra-chave:

I Escola

lI Define

a palavra Escola.

~ L as palavras do quadro.
Faz um crculo a vermelho nas palavras onde aparece a slaba pia e um crculo a azul nas palavras onde aparece a slaba bal.

plano

balco balconista balnerio blindado bolsa nublado emblema balde dbil beldade baldio bloqueio pulmo papel palmas planificao planisfrio planeta plateia plural problema planalto placa plstico polvo belgas plenamente pluvioso pulseira repletas palpite

; Constri
i

oralmente

frases com os seguintes conjuntos de palavras:

ti

~problema - planificar - papel ~palmas - plateia - repletas ",balco - blusa - sublime

polvo - balde - problema

" bolsa - pulseira - balconista palco - platina - palpite

Das frases construdas

escreve as tuas preferidas.

(7;..

I Escreve as palavras do quadro da pgina anterior distribuindo-as em quatro colunas,

. como no exemplo. Completa as colunas com outras palavras que conheas.
pia, pIe... plano bla. bleo.. pai, peL ..
bal, bel.o.

! Efectua, em simetria, os traados .

./ ./ /

"

/I\. \\ I \

1/

L atentamente

o texto.

muito

importante

canalizar

a nossa capacidade

de

ateno. S se nos concentrarmos quer coisa adequadamente em qualEm

, , ,

que podemos realmente

absorv-Ia.

cada dia estamos expostos a um conjunto muito diferentes. Temos que tomar mente numa cidade no familiar. Ao procurar fazer ateno ao trnsito,

de estmulos particular-

,
,

desconhecida isto temos

ou numa situao de distinguir que entre

aquilo que IMPORTANTE IMPORTANTE.

e aquilo

MENOS

Antes de mais, temos que decidir ao que dar ATEN-

O, por exemplo,
Isto permite-nos vrias situaes orientao.

a outros

condutores,

aos semfoetc. de global

ros, aos sinais de trnsito,

aos sinais de pavimento,

ter um enquadramento que nos possibilitam

uma melhor importante e

Temos, assim, que absorver informao ESPECFICA. Depois ser mais fcil recordar contidos na nossa memria.

todos estes registos

: Sublinha todas as letras com cauda (g, p, q e j minsculos). t Quantas letras contaste? _

! Segue as linhas do quadro da esquerda para a direita com os teus olhos.

No uses nem caneta nem a ponta do dedo como ajuda. Escreve o nmero que corresponde a cada letra.
1

~ Observa a palavra.

INTRODUO

Repete-a oralmente, suprimindo sucessivamente a ltima letra .

INTRODUA - INTRODU - INTRODU - INTROD - INTRO - INTR -INT - IN - I

I Agora repete-a, suprimindo sucessivamente a primeira letra .

NTRODUO - TRODUO - RODUO - ODUO - DUO - UO - O - O - O

i Faz o mesmo exerccio com as palavras seguintes:

PERSONAGEM PROBLEMA

,o
I L

os fragmentos

do texto que se segue. e tomarem o pequeno-almoo, a me

Depois de se arranjarem

comeou a preparar o farnel.

O J no

carro, e atravs do vidro, o Joo via o Sol como uma todo o

imensa bola de fogo que tingia de vermelho-alaranjado horizonte. Cansado, adormeceu.

o Aps o almoo,
O Amanhecia. O J com D

deitaram-se

nas mantas a fazer a sesta. O Sol

incidia a pique por entre a ramagem dos pinheiros, fazendo jogos de luz e sombras. Aqui e ali um pssaro cantava. Os pssaros chilreavam a sua melodia matinal e o rsea.

Sol comeava a despontar, dando ao cu uma tonalidade tudo embalado e pronto, meteram-se no carro,

a caminho do pinhal. O Sol comeava a declinar no horizonte e uma leve brisa refrescava aquele fim de tarde quente. Era hora de regressar. pela janela do quarto do Joo, fazendo-o acordar.

o O Sol entrou
O
a almoar.

Instalaram-se e, depois de uma volta pelo pinhal, comearam

D No fim
pinhal.

da sesta, jogaram

bola e deram um passeio pelo

Era domingo,

o dia do to desejado piquenique,

e o Joo saltou

da cama cheio de alegria.

D O passeio

abriu-lhes o apetite e foram lanchar. No cho

desenhava-se a sombra dos pinheiros, longa e esguia . . Numera

, LA e

os diferentes

momentos, de forma a obteres um texto ordenado.

., or d ena d o. o texto Ja

Escreve trs ou quatro frases sobre o que mais te agrada num piquenique.

I Pega num livro .

. Fixa o teu olhar no ndice e procura memorizar, durante meio minuto, os ttulos dos trs primeiros captulos. Escreve-os.

Comprova pelo livro se os ttulos esto correctos . . Se te enganaste, volta a repetir o exerccio.
1

Aumenta

o exerccio at cinco captulos.

Sublinha todos os nmeros cujo algarismo direita da vrgula maior que o alga-

. rismo esquerda da vrgula.

3,4

2,1

8,4

9,5

5,9

4,3

1,1

7,8

3,9

6,8

4,1

8,5 7,8

I Quantos nmeros sublinhaste?

[]

Efectua, em simetria, os traados.

.- .~

./
-/' r", "".
......
.........

...

......

,
:'\.

V/ '\. 1

/ / / /

Escreve o nome de nove coisas que pes na mala quando vais viajar.

Escreve o nome de coisas que ouas ou vejas numa rua.

Escreve o nome de coisas que provocam rudo.

 Tens aqui uma srie de palavras homnimas (palavras homnimas so aquelas que se , escrevem do mesmo modo mas tm significados diferentes). Exemplo: vela, pode ser - vela de um barco - vela para iluminar - forma do verbo velar

Escreve frases com os diferentes significados das palavras .

raz

planta

operao

banco

cabo

porca

rio

rosa

prego

~ Reproduz cada um dos desenhos no rctangulo em baixo.

i y

Achaste estes exerccios engraados? D a tua opinio.