FACTORES QUE INCIDEN NEGATIVAMENTE EN EL DESARROLLO HUMANO DE LAS PERSONAS

Alumno: L.A Yonatan Nephtali Salazar Amador

Centro de trabajo: Escuela Secundaria Justo Sierra Clave: 18EES0004K Grado: 1 A-E Ciclo escolar 2011-2012 Sector No. 02 Lugar: Col. Centro Morelia #49 Nte Municipio: Tepic Estado: Nayarit

PRESENTACIN

La educacin es la clave para el desarrollo sustentable de nuestro pas y del mundo. Es a travs de ella que podemos acceder a mejores niveles de vida en lo econmico, en lo social y en lo ambiental. Es por eso que la educacin tiene un papel de suma importancia en la formacin de nuestros jvenes, donde el profesor tiene la obligacin de comprometer a las generaciones actuales con el futuro de nuestro Mxico y de ser posible del Mundo. Donde los valores juegan un papel de suma importancia en el porvenir de nuestra sociedad. Donde cada uno de los integrantes de la sociedad juegan un papel vital, y cada uno de nosotros repercutimos en el progreso oh deceso de nuestra sociedad. Y es ah precisamente donde estamos, en ese proceso de elegir que queremos para nuestro futuro, por el lado de la educacin tenemos, muchos maestros faltistas, impuntuales, impreparados, muchos alumnos desinteresados, sin motivacin, absortos en las trivialidades de la vida, no cumplidores, flojos; y tambin tenemos muchos padres que no dedican tiempo a sus hijos, despreocupados, desinteresados, que no forman en valores y respeto a sus hijos, indiferentes a sus hijos. Mientras que por el lado poltico existe corrupcin, intereses propios, desapego al valor de la educacin, desinters por el bienestar comn. Todo esto nos conduce al estancamiento y retroceso del desarrollo econmico y sustentable de nuestro Pas y de la educacin en Mxico.

DESARROLLO
Podramos mencionar algunos detalles y algunas cosas buenas de Tepic entre ellas que: Tepic es la ciudad ms poblada del estado con 433 863 habitantes (INEGI, 2010). Para tener una extensin no mayor de 2.000 km aun no estamos sper poblados. Y sin embargo la delincuencia ha crecido desmesuradamente en los ltimos aos. Lo cual es preocupante porque incide negativamente en la mentalidad de los adolescentes y los jvenes; Ya que mientras por todo un da de trabajo reciben un salario mnimo de 59.08 (Tepic, zona C); vendiendo drogas, oh en la delincuencia podran ganar fcilmente mnimo 17 veces ms por da. Casi un 94% ms. Aunado a otros factores esto repercute gravemente en la estabilidad y seguridad de nuestro municipio.(Salario Mnimo, n.d.) En Educacin: El municipio dispone de 182 escuelas de nivel prescolar, 203 primarias, 77 secundarias, 23 escuelas de educacin media superior, 60 planteles profesionales medio tcnico, 3 normales y 15 de educacin superior. A simple vista , diramos que no estamos tan mal, tenemos algunas escuelas, y suena bonito tener 15 universidades, pero cuando comparamos nuestros resultados con otros pases, estamos en los ltimos lugares en educacin, y tristemente documentales con de Pansazo reflejan nuestra triste realidad, maestros que no se presentan a clases ms que a cobrar, maestros borrachos que obtienen licencias mdicas, maestros negativos que no tienen vocacin, Falta de directores capaces y con liderazgo, que no cuentan con dominio de las tecnologas actuales para el procesamiento de la informacin; alumnos provenientes de familias disfuncionales que muchas veces ni su papa ni su mam quieren hacerse cargos de ellos y quedan con su abuelos. Madres totalmente desorientadas, sin juicio, ni madurez suficiente para hacerse cargo de sus hijos. Padres despreocupados por el bienestar de su familia, de la enseanza y promocin de los valores, del bienestar social y de su familia. Gobiernos rateros que solo velan por su bienestar personal, totalmente ineficaces, corruptos, que no se hacen cargos de las escuelas, y obligan a los directivos a pedir cuotas, que reparten horas a sus familiares y conocidos, que roban el dinero del fondo de pensiones de los maestros. En

fin un gobierno que trabaja solo para ellos. Todo esto y ms afecta grandemente a nuestra educacin, al desarrollo educativo de nuestro municipio, de nuestro estado y de nuestro pas. Prueba de ello es que aun en el siglo XX aqu en nuestro estado existe un ndice de analfabetismo del 5,1%. (INEGI, 2010) y la cifra para el analfabetismo tecnolgico es muchsimo ms grande. (Tepic - Wikipedia, la enciclopedia libre, n.d.)

En salud: El municipio cuenta con 37 unidades de medicina pblica. (INEGI, 2010) Y de todas ellas no se hace ninguna, tenemos que enviar a nuestros enfermos a otros estados porque aqu no cuentan con la tecnologa suficiente para operar en casos especiales, para manejar los casos verdaderamente importantes. Los hospitales pblicos cuentan con un servicio psimo, no tienen medicinas, tienen prohibido dar licencias a maestros aun cuando ellos los necesiten, es una burocracia que impide el recuperamiento de los pacientes. En vivienda: Hasta 2005 el municipio cuenta con 86,769 viviendas (INEGI, 2010) El INFONAVIT se podra decir entre comillas que es un buen apoyo para nuestros nayaritas y tepicenses, pero no apoyan a un gran nmero de personas, son muchos requisitos, y cuando finalmente te lo dan, son crditos muy bajos, que no son suficientes para poder lograr adquirir una vivienda acorde a las necesidades de las personas. Todo esto nos hace preguntarnos De verdad Mxico esta progresando, existe un avance en el desarrollo sustentable, educativo y econmico?

CONCLUSIN
Dada la situacin actual, nos vemos obligados a tomar una decisin el dejarnos llevarnos por la actual corriente mediocre, que nos guiar hacia problemas, desventajas y situaciones precarias aun mayores, hacer un esfuerzo por tratar de enderezar el barco, para guiarnos por un rumbo nuevo, que seguramente no ser fcil, que requerir esfuerzo as como unidad social, tanto de las familias, como de los maestros, de los sindicatos, del gobierno, de las autoridades, de los polticos. Lo cual no sera nada fcil de lograr, pero las cosas buenas nunca han sido fciles de alcanzar. Siendo as y dando por hecho que todos ponemos de nuestra parte, nuestro Mxico podra ser un Mxico diferente. Quizs no perfecto, pero definitivamente mejor, con mejores oportunidades, con valores, con crecimiento, con desarrollo en la salud, en lo social, en lo poltico, en lo econmico, en la produccin, en lo tecnolgico, en lo internacional, en lo administrativo. Que nos dara un Mxico Sustentable. Nuestra ideal seria Formar estudiantes altamente capacitados que acten como ciudadanos responsables, competentes y comprometidos con el desarrollo social (UNESCO, 1998) ya que "los seres humanos constituyen el centro de la preocupacin relacionada con el desarrollo sostenible". (N.U., 1992, p.1). y debemos encontrar la manera de Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender nuestras propias necesidades .
(Comisin Brundtland): Nuestro Futuro Comn

RECOMENDACIONES
Actualizar a los maestros en Conocimientos, Didctica, El uso de las TICS. Concientizar a los maestros de la importancia de su labor, y de ser cumplidos. Incentivar a los maestros cumplidos, crear programas similares a Carrera magisterial sin la intencin de ponerles una Barrera Magisterial. Concientizar a los padres de la importancia de educar con valores a sus hijos. Concientizar a los padres de la importancia de pasar tiempo de calidad con sus hijos, y comunicarse con ellos. As como escucharlos. Y Orientarlos. Que el gobierno promueva el desarrollo sustentable, que cree programas para promover ideas sustentables, que de becas de estudio a lo estudiantes que lo merecen, y aquellos que necesitan. Que de internet gratis para todos. Que respete y valore a los maestros que lo merecen, que reconozca pblicamente la labor de los maestros, Que genere programas de desarrollo humano. Que cree programas de salud y bienestar social pero que logre alcanzar metas y objetivos. Ensear valores a los alumnos, en todas las materias no solo en cvica y tica, ni solo en un ciertos aos. Todo el tiempo en todas las materias, con el ejemplo, como una formacin de vida, y promover el respeto as como generar y crear en ellos el deseo y la motivacin para que logren alcanzar sus sueos y sus metas encaminadas a la autorrealizacin que contribuya al bienestar social y al desarrollo personal.

REFERENCIAS
Al, SG; Ramirez Fritz, P. (2000). La salud y el desarrollo humano. hist.library.paho.org. Retrieved from http://hist.library.paho.org/Spanish/BOL/v120n1p1.pdf Cleves, N. D., & BM. (2004). El maestro como formador y cultor de la vida. Tabula Rasa, (2), 263-281. Retrieved from http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/396/39600215.pdf Domnguez, T. D. (2000). LA EDUCACIN COMO FACTOR DE DESARROLLO. campus-oei.org. Retrieved from http://www.campus-oei.org/oeivirt/rie09a08.htm Lachica, F. O. (n.d.). Avances en el estudio del movimiento del potencial humano. Ramirez, Fritz, P. D. E. L. (2005). Teoria humanista del aprendizaje. Desarrollo sostenible. (2012, 21 de junio). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 00:04, junio 27, 2012 desde http://es.wikipedia.org/w/index.php? title=Desarrollo_sostenible&oldid=57199783. Salario Mnimo. (n.d.). Retrieved June 26, 2012, from http://www.conasami.gob.mx/pdf/tabla_salarios_minimos/2012/01_01_2012.pdf Tepic - Wikipedia, la enciclopedia libre. (n.d.). Retrieved June 26, 2012, from http://es.wikipedia.org/wiki/Tepic#Tepic_en_la_actualidad