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I. Plano de Aula: II. Dados de Identificao: Escola: E.

M Talita Hernandes Perell Professor (a): Marcos Disciplina: Cincias Srie: 9ano Turma:902 III. Tema: Sistema de medidas IV. IV. Objetivos: Desenvolver nos alunos capacidade de observar que a natureza ao seu redor pode ser vista sob um olhar cientfico e pode ser mensurado. V. Contedo: Propriedades da Matria Extenso VI. Desenvolvimento do tema (Metodologia): A aula comear com um desafio. Como poderamos saber se o armrio onde guardamos os livros, poderia sair pela janela? Perante a esse desafio a turma ficar dividida em um grupo que calcular as medidas do armrio (altura x comprimento x largura) e o outro grupo que calcular as mesmas medidas da janela. Ambos utilizaro fitas mtricas e deviam registrar seus clculos no caderno ou no seu computador. Em seguida eles iriam apresentar para toda a turma os seus clculos atravs do programa DosVox. O projetor estaria ligado com o programa em funcionamento. A apresentao dos dados se daria de forma visual e sonora. Eles deviam escrever o texto com largura, comprimento e altura e utilizar a calculadora para calcular a rea e o volume da janela e do armrio. Nessa atividade tanto o aluno vidente como o deficiente visual, como os alunos surdos poderiam apresentar para toda a turma os seus registros e clculos. VII. Recursos didticos: (quadro, giz, computador, data show, software, etc.) e fontes histrico-escolares (filme, msica, quadrinhos, etc.) Foi utilizado fita mtrica, projetor, quadro branco e o programa DOSVOX. VIII. Avaliao: A avaliao seria a prpria apresentao dos dados e seus clculos. A resposta para a passagem do armrio pela janela viria depois dos dados apresentados.

Roteiro bsico para Planejamento Data:10/05/2013

XIX. Bibliografia: