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IV B-1-18 febrero_1 marzo.doc

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COLEGIO ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMÉRICA USA ACADEMY PLANIFICACIÓN POR TEMA CLASE Datos informativos Materia: Régimen: Bloque

número: Profesor: Historia Sierra IV Lic. Roberto Simbaña Curso: Año Lectivo: Fecha de inicio: Fecha de finalización: 1 BGU 2012-2013 18 febrero 1 marzo

EJE CURRICULAR INTEGRADOR Comprender los procesos históricos y sociales de la historia del mundo y del período republicano del Ecuador, desde una perspectiva multicausal, en sus dimensiones antropológicas, económicas, políticas, sociológicas y geográficas. EJE DE APRENDIZAJE Identidad nacional, unidad en la diversidad, ciudadanía responsable OBJETIVOS DEL BLOQUE Reconocerse como ecuatoriano por vínculos afectivos que parten de la participación en un mismo territorio, con la misma historia y gran diversidad social y cultural de su gente. BLOQUES CURRICULARES DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS RECURSOS METODOLÓGICAS - Preguntas introductorias - Foro - Debate - Esquemas de diferencias y semejanzas Guía profesor. INDICADORES DE LOGRO Diferencia el paso de un periodo a otro. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN - Elabora un esquema que precisa los conceptos clave de la etapa moderna. - Ubica en una línea de tiempo los límites temporales de la etapa moderna.

• Elementos - Distinguir los elementos claves para la claves para la compresión del comprensión del período período moderno, mediante la valoración del proceso • Nociones de de múltiples cambios. Modernidad

Selección de fuentes de Relaciona consulta. formas de vida y características Cuaderno de del mundo trabajo. Moderno.

mundial que tuvo la conquista y colonización de América. Evaluar las . europea e tomando en cuenta las .Análisis y incorporación de clasificación de repercusiones que América las fuentes tuvieron para Europa y históricas.Análisis comprensivo . consecuencias de las • Expansión exploraciones geográficas. .Recogida de información la evaluación de los retos previa sobre el que implicó esa tema objeto de transformación. .Hipótesis explicativas. expansionismo . a partir de . Textos Bibliografía seleccionada . Renacimiento). ___________________________ Prof. película. Reconoce las características principales de la nueva visión del Ser Humano.Critica de fuentes. Internet DVD Computador Proyector Documental.Razonar la dimensión lecturas. estudio. que tuvo la nueva visión • Nueva visión de del ser humano (el Ser Humano. . Explica las ventajas del mundo Moderno.Enfatiza los elementos fundamentales del Renacimiento. América. Roberto Simbaña Área de Ciencias Sociales .Explica la trascendencia europeo. Imágenes Copias.Explicación histórica del hecho estudiado. para los "nuevos" territorios colonizados en ..Argumenta sobre la importancia y las Identifica consecuencias de la actores del expansión europea.

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