Matapelajaran Kelas Tarikh Masa Bilangan Murid Tajuk Objektif Umum Objektif Pembelajaran

: Sains : 3 Melor (3.1) : 2 April 2013 : 11.45 12.45 tengah hari : 28 orang : Ciri-ciri haiwan : Ciri-ciri haiwan : Mengenalpasti ciri-ciri haiwan

Hasil pembelajaran Di akhir pelajaran murid dapat,

1. Mengenal pasti ciri-ciri luaran haiwan. 2. Menyenaraikankan sekurang-kurangnya 5 ciri-ciri

luaran haiwan

3. Merekod ciri-ciri luaran haiwan dalam jadual 4. Menerangkan persamaan dan perbezaan diantara
haiwan berdasarkan jadual.

Langkah Set induksi (5 minit)

Isi pelajaran Mengenal pasti ciriciri luaran haiwan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

Catatan /BBM

1.

Guru memberikan pantun teka teki mengenai haiwan kepada 10 orang murid.

Kad pantun teka teki Kad gambar haiwan

2. 3.

Murid diminta meneka jawapan bagi teka teki tersebut. Murid diminta melekatkan 10 jawapan (kad gambar haiwan) yang diteka oleh mereka dipapan tulis.

4.

Guru mengaitkan aktiviti yang dijalankan dengan tajuk pelajaran hari ini.

Langkah 1 ( 10 minit)

Menyenaraikan ciriciri luaran haiwan

1.

Murid diminta menyenaraikan ciri-ciri luaran haiwan.

Power point slide

2. Guru menunjukkan ciri-ciri luaran

haiwan yang telah disebutkan oleh murid dalam bentuk peta minda.

Langkah 2 (20 minit)

Mengelaskan ciriciri luaran haiwan mengikut kumpulannya.

1. 2.

Setiap murid diberikan sekeping gambar haiwan. Murid-murid diminta menyebutkan ciri-ciri luaran yang terdapat pada setiap haiwan tersebut.

Kad gambar
haiwan

3.

Guru menyediakan 5 stesen mengikut ciri-ciri luaran haiwan iaitu :

i.

Stesen 1 Haiwan yang mempunyai kaki

empat dan berbulu halus. ii. Stesen 2

Haiwan yang berkaki dua dan berbulu pelepah iii. Stesen 3 Haiwan yang mempunyai banyak kaki iv. Stesen 4 Haiwan yang mempunyai cangkerang v. Stesen 5 Haiwan yang tiada kaki dan bersisik 4. Sambil memegang gambar, murid-murid diminta bergerak kestesen yang berkaitan dengan ciri-ciri luaran yang terdapat pada haiwan yang dipegang oleh mereka.

Langkah 3 (20 minit)

Persamaan dan perbezaan haiwan

1. Guru melekatkan gambar haiwan pada papan tulis. 2. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. 3. Murid diminta mengelaskan haiwan-haiwan yang dilekatkan dipapan tulis kepada lima kumpulan di dalam manila kad iaitu:

Manila kad Marker pen

i. ii. iii. iv.

Haiwan yang mempunyai kaki empat dan berbulu halus. Haiwan yang berkaki dua dan berbulu pelepah Haiwan yang mempunyai banyak kaki Haiwan yang mempunyai cangkerang

v. Haiwan yang tiada kaki dan bersisik 4. Wakil setiap kumpulan membentangkan hasil kerja mereka dihadapan kelas. Penutup (5minit) Rumusan isi pelajaran

1. Guru membuat rumusan

akhir isi pelajaran.

2.

Murid dikehendaki mencari perkataan tersembunyi dan mengelaskan perkataan itu mengikut kumpulannya.