HISTORIA DEL PER

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TEMA I:

LOS INCAS

Manco Cpac y Mama Ocllo salen del Lago Titicaca y van en busca de la tierra prometida.

El Inca Pachactec derrota definitivamente a los chancas e inicia la expansin militar del Tahuantinsuyo.

Las panacas eran cofradas formadas por los descendientes de cada uno de los Incas fallecidos.

Manco Cpac hunde la varilla de oro en el Cerro Huanacauri y funda la ciudad del Cuzco.

Huayna Cpac ampla la extensin del Tahuantinsuyo hasta el ro Ancasmayo, en la actual Colombia.

Despus del Inca, el Tahunatinsuyo Camachic era el organismo estatal de ms alta jerarqua.

Al mando de un poderoso ejrcito, Tpac Yupanqui lleva las fronteras del Imperio a orillas del ro Maule en Chile.

El Imperio estaba dividido en cuatro regiones o suyos. Cada suyo estaba gobernado por un Suyuyo Apo.

Los Tucuyricoc eran funcionarios encargados supervisar el cumplimiento las leyes y recolectar tributos.

los de de los

Tupac Yupanqui contina la expansin militar y conquista todo lo que hoy es el Ecuador. Aproximadamente en 1465 funda la ciudad de Quito.

El Inca recibe el homenaje de la nobleza y del pueblo en la plaza Aucaypata en el Cuzco.

El Huillac Umu, o Sumo Sacerdote, celebra una ceremonia religiosa en una de las plazas ceremoniales del Cuzco.

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I. CONCEPTO:
El horizonte Tardo o Imperio del Tawantinsuyu es el ltimo perodo del desarrollo del Per Antiguo o Autnomo. El Imperio del Tawantinsuyu representa la organizacin sociopoltica y econmica ms avanzada del Per Antiguo. Formado sobre la base del Estado Regional cusqueo, a partir del reinado de Pachacuti adquiere su carcter imperial; luego, en un acelerado proceso expansionista, logra su hegemona en el rea andina. Cronolgicamente, la fase imperial del Tawantinsuyu abarca desde 1 438 aos d.C. hasta 1 532 d.C., aos en que se inicia la invasin y conquista por los europeos, los que, luego de 40 aos de guerra, lograron vencer la resistencia incaica, instaurando de esta manera el colonialismo. II. UBICACIN GEOGRFICA: Los Incas lograron tener como capital al Cuzco, durante su fase expansiva lograron llegar por el Norte hasta el ro Ancasmayo (Pasto - Colombia) y por el Sur hasta el Ro Maule en Chile, durante el gobierno de Pachacutec se logr dividir el territorio en Cuatro Suyos, los cuales se denominaron: 1. CHINCHAYSUYO 2. COLLASUYO 3. CONTISUYO 4. ANTISUYO : Ubicado al N.O. (tomando parte de la Costa y Sierra Norte) : Ubicado al S.E. (Meseta del Collao y parte de Chile y Argentina) : Ubicado al O. (Costa Sur, Ica y Arequipa). : Ubicado al E. (Fue la regin ms pequea; ceja de Selva del Cuzco)

III. LEYENDAS SOBRE SU ORIGEN: Las leyendas son una manera de explicar los fenmenos sociales, sobre todo desde el momento en que aparecen las clases sociales. A travs de ellas se explica la forma como surge el poder del Estado, con la participacin ineluctable de los dioses. Desde luego, esa explicacin tergiversada de la realidad, obedece a los intereses de una clase para perpetuar su poder.
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Dos son las leyendas ms conocidas sobre el origen del Imperio del Tahuantinsuyu. 1. La Leyenda de los Hermanos Ayar (Juan de Betanzos) Al trmino de un gran diluvio, salieron de las ventanas del cerro Tampu Tocco, en Pacaritambo, cuatro hombres y sus respectivas esposas y a la vez hermanas, llamados: Ayar Manco y Mama Ocllo, Ayar Cachi y Mama Coro, Ayar Uchu y Mama Rahua, Ayar Auca y Mama Huaco. Se dirigieron, luego, a buscar tierras frtiles en donde establecerse. No conseguan su objetivo; al contrario, el egosmo y la ambicin se gener entre ellos. Un da enviaron a Ayar Cachi hacia Tampu Tocco a buscar unos vasos sagrados; ste al entrar fue encerrado en la cueva con grandes piedras. El odio de Cachi hizo temblar los cerros. Posteriormente, en Huanacauri, los hermanos restantes hallaron un templo. Ayar Uchu quiso burlarse: se pos sobre las espaldas del dolo; ste, enfurecido, lo convirti en piedra. Confundidos y llenos de temor, los dos hermanos restantes y las mujeres continuaron su camino. Cerca del Cusco a Ayar Auca le brotaron unas alas, con las que vol a un promontorio vecino y luego qued convertido en piedra. Qued slo Ayar Manco. En el sitio llamado Huaynapata hundi una vara ceremonial y no pudo sacarla. Entusiasmado, en compaa de sus hermanas descendi al valle y fund la ciudad del Cusco. Ayar Manco en adelante se llam Manco Cpac, primer gobernante del Reino Cusco. Esta leyenda nos dara a entender el origen Quechua del Imperio Incaico

INTERPRETACIN
Esta leyenda explica el origen sobrenatural de cuatro personajes y sus respectivas esposashermanas, cuya sacarina fue Pacaritambo. Esto reflejara la existencia de cuatro ayllus que se establecieron en el valle del Cusco. Ayar Manco representara a los Masca; Ayar Auca, a los Chillque; Ayar Uchu, a los Tampu; y Ayar Cachi, a los Mara. Todos ellos tenan un parentesco lingstico: el Quechua. El grupo que se impone sobre los otros y que llega a enseorearse del Cusco son los Masca, dirigido por Ayar Manco. De esto deducimos por qu la Mascaipacha se constituy en la insignia de los jefes del incario. Este Ayar Manco habra sido el que con el nombre de Manco Cpac inici la dinasta incaica.

2. La Leyenda de Manco Cpac y Mama Ocllo (Inca Gracilazo de la Vega) Habindose compadecido el dios Sol del mal estado de los hombres, mand a sus hijos Manco Cpac y Mama Ocllo con el encargo de que diesen preceptos y ensearan a producir a los seres humanos. Con este mandato los puso en el lago Titicaca y les entreg una varilla de oro, ordenndoles que ah donde se hundiese fundaran una ciudad y un reino. La pareja camin mucho tiempo rumbo al norte. Un da llegaron a Pacaritambo, que significa posada del amanecer, all, en el cerro llamado Huanacauri, la varilla de oro se hundi. Entonces Manco Cpac dijo a Mama Ocllo: En este valle manda nuestro padre el Sol que paremos y hagamos nuestro asiento. El reuni a los hombres y les ense las labores de producir y la confeccin de las herramientas. Ella ense a las mujeres a hilar y tejer, preparar vestidos, y todos los dems servicios de casa.

Esta leyenda representara la conquista del Cusco por grupos de Collas y Aymaras

INTERPRETACIN
Esta leyenda, en primer lugar, trata de explicar el origen divino de la primera pareja de gobernantes del incario y su justificacin para poder ir dejando en herencia el poder poltico. En segundo lugar, se presenta a los incas como portadores de civilizacin, como portadoras de Alta Cultura que por mandato divino la difunden entre los pobladores. Esta leyenda, difundida por la nobleza cuzquea, pretendi justificar su hegemona frente a otros estados a los cuales vea como inferiores, as como su carcter imperial.

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IV. PERIODOS INCAICOS: 1. Perodo del seoro: Hacia fines del siglo XI e inicios del siglo XII se asent en la regin de los Killkes (actual provincia de Paruro) un grupo humano que constituy un modesto seoro, con dominio slo sobre los valles y montaas cercanas. Se dice que este grupo haba emigrado del Altiplano. A este desplazamiento tal vez se refieren las leyendas. Pero el caso es que en el siglo XII tenemos un seoro en la parte alta del Cusco; a este lapso corresponderan el gobierno de Manco Cpac y el de Sinchi Roca. El nombre de Manco Cpac se pierde entre lo legendario y lo histrico, al igual que el de su hermana-esposa Mama Ocllo. A Manco Cpac se le atribuye la construccin de la primera residencia de los incas o Inticancha. Hijo de esta pareja fue Sinchi Roca, el primero en ceirse la Mascapaicha. Se dice que este no conquist territorios y que bajo su gobierno se canaliz el ro Huatanay. 2. El estado regional cusqueo o perodo de la confederacin: A mediados del siglo XII los incas inician un proceso de hegemona regional sobre otros seoros como los maras, huallas y lares. Como culminacin de este proceso posiblemente se instaur un estado regional (cuyos gobernantes o jefes se llamaban sinchis) correspondiente al perodo llamado Intermedio Tardo o de los Estados Regionales. Este estado regional habra ejercido la supremaca por el Norte hasta la parte media del valle del Urubamba, por el Este hasta las cumbres occidentales del Vilcanota, por el Sur a los lmites del reino de los Chumbivilcas y por el Oeste hasta los lmites del seoro de los Chancas (ro Apurmac).
PACARINA: Lugar sagrado por ser considerado origen de un ayllu de acuerdo a los mitos y leyendas.

3.

Perodo imperial: Se inicia con Pachacutec quien llega hasta Tarapac (Sur); Cajamarca y Chachapoyas (Norte); reino Chincho (Costa Central); reino Chim (Costa Norte); Bolivia. Tupac Inca Yupanqui llega hasta Chile (Ro Maule) y Tucuman (Argentina) por el sur y hasta el Ecuador por el norte. Huayna Capac alcanza el ro Ancasmayo (Pasto, Colombia). Se construyen el Coricancha y Sacsayhuamn (Pachacutec y Tupac Yupanqui). Se organiza el estado crendose nuevas instituciones (Tucuyricuc, Suyuyoc Apu). Huscar sucede a Huayna Cpac al fallecer Ninan Coyuchi.

TEMA II

ORGANIZACIN POLTICA INCAICA

I. El INCA: Fue la mxima autoridad del Tahuantinsuyo, considerado como hijo y heredero del Dios Sol; posea un carcter divino y lo que lo hacia el centro de un gobierno teocrtico, con poderes absolutos y estrictamente vitalicios. Religiosamente se le consideraba intermediario entre la tierra y las fuerzas divinas. Su smbolo de realeza se representaba en una mascapaicha (corona) de color rojo. II. EL AUKI: Fue el prncipe heredero, se distingui por llevar mascapaicha amarilla, secundaba a su padre en el gobierno, a esta forma de gobierno se le llam Co-rreinado, y fue establecido con Pachactec, se sabe que el Auki. No siempre fue hijo mayor sino el que mejores dotes demostraba. Al tomar el poder deba dejar la panaca de su padre y formar la suya propia.

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III. EL CONSEJO IMPERIAL (TAHUANTINSUYO CAMACHICK): Es verdad que el estado imperial estuvo personificado en el Inca, sin embargo este tena un reducido grupo de parientes que los asesoraban continuamente en sus decisiones de gobierno. Estos asesores vivieron en el Cuzco y eran llamados apus y formaban un consejo de cuatro para representar a las cuatro grandes regiones por ello tambin fueron llamados Suyuyoc Apus.

EL APUNCHICK
En las provincias integrantes del Imperio, el que representaba al Inca fue un gobernador que en Quechua se le deca Tocricuc por lo general fue pariente del Inca o persona extrada de los Ayllus de los Incas de privilegios, tenan funciones militares, econmicas, administrativas, civiles y penales.

EL CURACA
Jefe de un Ayllu, su nombre significa El Mayor como miembro de la jerarqua poltica construy el vnculo que una al Ayllu con el poder cuzqueo, entre sus responsabilidades tenemos: Cobraba el tributo para entregarlo despus al Tucuyricuc, organizaba la mita, era juez en causas menores llevaba cuenta de los nacimiento y defunciones.

EL TUCUYRICUC
Se traduce el que todo lo ve, eran funcionarios especiales de alto rango, les estaba facultado imponer castigo a los funcionarios que se hubieran comportado con negligencia o abuso, en este caso cumpla la funcin de taripa Camayoc o Juez, otra funcin conocida fue la de unir en matrimonio a los miembros del Ayllu por lo que se le Pachacutec designaba Huarmicoco, sin embargo su funcin principal fue la de recolectar el tributo significa anual, visitar las obras pblicas y supervisar a todos los funcionarios del Estado. Lic. Fernando Quispitongo Vasquez 5 I BIMESTRE transformador

Sabias que:

de la tierra (Mundo).

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GLOSARIO ACLLA : (Q abulia, plural aqllakuna) Las mujeres que usaban en recogimiento escogidas para el servicio de su dios el Sol. Pimiento, palabras introducidas del Caribe, el chile mesoamericano. Q: Uchu. Seor grande o juez superior o curaca principal, Capa apu: rey. Vese Curaca (QKamayuq) oficial o mayordomo; el que tiene a su cargo haciendas o algunas chacras, maestro muy entendido y principal Jorge; cntrico designado a los aymaras hablante en general. (Q chapaq), Cpac rey o seor. Es vocablo antiguo que ya no se usa con esta significacin. Trmino Cuzco-cntrico designado a los aymaras hablantes en general. (Qqollqa) Depsito, granero, Trox. Almacn para chuu, maz, quinua. Usado en la tesis para designar la incorporacin de etnias andinas en el Tahuantinsuyo. Ropa fina. (Qkuraqka) El seor despueblo el seor mayor o superior Herencia del lavor, tierras o huertas. Las fuentes con frecuencia dicen Chcara (QCHarki) carne u otro tejido animal, alternativamente helada y asoleada ; hecha conserva. Bebida fermentada, mayormente de maz. Palabra del Caribe, impuesta en el resto de Amrica. Qaka, aswa. CHUU : (QCHUuu) Papa y otros tejidos vegetales, helados y asoleados, alternativamente, hechos conserva. Hay muchas variedades. HATHA : Casta, familia, ayllo (Qwaranga) Unidad censal compuesta de 1000 unidades domsticas).

AJI APU CACIQUE CAMAYOC

: : : :

CAPAC COLLA COLLAC

: : :

CONQUISTA : CUMBI CURACA CHACRA CHARQUI CHICHA : : : : :

HUARANCA :

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Tarea Domiciliaria N 3

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Cules son los grupos polticos ms importantes en el Incanato? Quin era la autoridad mxima en los Ayllus? Quines supervisaban el trabajo de los Ayllus? Cmo se les llamaba a los asesores del Inca y de dnde provenan? Qu funciones cumpla el Inca? Qu era la Mascaipacha y para que servia? Qu era una Panaca? Quines se encargaban de la justicia en el Imperio? Su nombre significaba El que todo lo ve

10. Cul era la funcin del Tahuantinsuyo Camachick ? 11. Quin era el Sinchi? 12. Quin era el Auki? 13. Cmo se elega al Auki? 14. Investigar si existan otras autoridades incaicas. Consulta con tu profesor. 15. Realizar un mapa conceptual sobre el tema.

PREGUNTAS PROPUESTAS a) Collao e) Acamama b) Mantaro c) Pampas

1. Los incas de indudable origen Tiahuanco se establecieron inicialmente en el valle de:

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2.Soberano inca que venci a los Chancas

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a) Manco Inca c) Hayna Capac e) Wiracocha

b) Sinchi Roca d) Pachactec

C) D) E)

Manco Capac Yahuar Dacha Cpac Yupanqui

11. La lista oficial de Incas recibe el nombre de: A) Macaipacha B) Aucarauna C) Cpac Cuna D) Apuquispay E) Capacan 12. El primer Inca de los Hanan Cuzco y fundador de los Yachay Huasi es: A) Sinchi Roca B) Inca Roca C) Pachacutec D) Tupac Yupanqui E) Huayna Capac 13. Relacione correctamente: I. Apunchick A. II. Tucuy Ricuy III. Curaca IV. Auki D. A) IA - IIB - IIIC - IVD B) IB - IIC - IIA - IVD C) ID - IIB - IIIA - IVC D) IC - IID - IIIIA - IVA E) IB - IID - IIIA - IVC

18. Se llam Capac Cuna .......... A) Al hombre comn y corriente del imperio B) A la dinasta C) Al jefe de la familia. D) El ayllu al cual perteneca el Inca E) A la relacin de los incas que gobernaron el imperio. 19. Estaban a cargo del inca y podan ser entregados a los seores principales. A) Mitimaes B) Yanaconas C) Pias D) Hanun Runas E) Guerreros 20. La prinicpal fuerza del trabajo fue: A) Yanaconas B) Mitimaes C) Hatun runas D) Pila E) Pueblos vencidos

Jefe de Ayllu B. Jefe provincial C. Sucesor incaico Visitador

14. Sobre Tupac Yupanqui: I. Es el llamado Inca Navegante II. Fund los primeros Acllahuasi III. Fund Turibamba IV. Llev la frontera Inca hasta el estrecho de Magallanes No le corresponde: A) I, III B) II, IV C) I, IV D) III E) IV 15. Cmo se le llamaba en el incanato a aquel funcionario que traducido su nombre, significa el que todo lo ve? A) Apunchic B) Curaca C) Apocuna D) Suyuyoc Apo E) Tucuy Ricoc 16. ........... fue el mximo jefe del ayllu y nico responsable de l ante el inca. A) Piska Camayoc B) Curaca C) Chunca Camayoc D) Apo Quispay E) Sinchi 17. Qu inca incia la dinasta Hanan Cusco? A) Pachacutec B) Inca Roca
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Tarea Domiciliaria N 1

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Qu se entiende por Horizonte Tardo? Qu otras culturas encontramos en el Horizonte Tardo? Cuntos aos dur el Imperio Incaico? Cmo se llamaban los hermanos Ayar? Qu pas con Ayar Uchu? Qu nos dara a entender la leyenda de los hermanos Ayar? Qu significa Pacaritambo? Qu nos dara a entender la leyenda de Manco Capac y Mama Ocllo? Con qu Inca empieza la etapa Imperial del Tahuantinsuyo?

10. Quines eran los Killkes? 11. Qu es una Pacarina? 12. Quines eran los Chancas y cul es su importancia? 13. Elaborar un resumen de la Lectura N 1 14. Dibujar el mapa del Tahuantinsuyo 15. Elaborar una lnea de tiempo con los principales hechos de la historia universal entre 1440 d.C. hasta 1532 d.C.

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TEMA: I

LA HISTORIA Y SU IMPORTANCIA

Con el paso del tiempo, el hombre ha dejado innumerables huellas que podemos observar y reconocer. Estas huellas nos permiten comprender cmo se desarroll y cmo logr satisfacer sus necesidades, adaptndose y modificando su medio geogrfico.

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Debemos considerar que nuestro presente es el resultado de las experiencias de nuestros antepasados, transformadas y reelaboradas, y que todos necesitamos conocer nuestro pasado para entender el Per que hoy vivimos. Para poder conocer nuestro pasado, nos valemos de la Historia. Al comienzo, esta historia se transmita oralmente de generacin en generacin. Con la aparicin de la escritura empezaron a crearse los libros de la historia. Sin embargo, el hombre comenz a preocuparse por explicar las causas y consecuencias de estos acontecimientos y surgi la historia como ciencia. En esta unidad reflexionaremos sobre el concepto de Historia, sus protagonistas, su espacio y tiempo, el trabajo de los historiadores y las herramientas de que se sirven los historiadores para estudiar el pasado. I. CONCEPTO.La historia es la ciencia social que investiga los hechos humanos del pasado, estableciendo un orden cronolgico de tales sucesos e investigando sus causas y consecuencias. El protagonista de la historia es el hombre.
ESPECIALIDADES HISTORICAS

Historia Poltica control y distribucin del poder

Historia Econmica evolucin de la actividad econmica

Historia de la Ciencia Evolucin del conocimiento humano

II. FUENTES.De dnde consigue la Historia sus datos, su informacin? La respuesta es: de sus fuentes. Podemos definir como fuentes a todos aquellos objetos o hechos que informan (dan testimonio) de alguna accin histrica en el pasado. Pueden clasificarse de distintas maneras, sin embargo para no complicar nuestro estudio las clasificaremos en tres. 1. Fuentes Escritas.- En este grupo tenemos documentos inditos que nunca han sido publicados (manuscritos); las inscripciones antiguas (por ejemplo las que aparecen en las lpidas funerarias) o aquellos documentos publicados a travs de la imprenta (impresos). Entre los documentos impresos y manuscritos tenemos: Diarios personales, memorias, crnicas, peridicos, obras literarias, tratados diplomticos, etc. 2. Fuentes Orales.- Son las narraciones transmitidas oralmente de generacin en generacin; los relatos de testigos, las costumbres, las tradiciones, las leyendas, los mitos, etc. 3. Fuentes Materiales.- Son todas aquellas evidencias materiales de la existencia y accin del hombre. As tenemos por ejemplo: Fortalezas, iglesias, chozas, puentes, estatuas, tumbas, restos fsiles, puntas de flechas, raspadores, hachas, arpones, pinturas rupestres, huacos, tejidos, mscaras funerarias, coprolitos (restos arqueolgicos de las heces humanas), etc.

Fuentes escritas
Desde que se invent la escritura, se utilizan distintos materiales para escribir, desde tablas de arcilla hasta papel.

Sabas qu

El Griego Herodoto es considerado el Padre de la Historia. Su obra los 9 libros de la historia.

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III. CIENCIAS COOPERATIVAS Y AUXILIARES.La historia y sus especialidades emplean conocimientos que vienen de otras ciencias. Estas ciencias que colaboran con la historia pueden ser: 1. Ciencias Cooperativas.- Aquellas que tienen un valor cientfico por s mismas. Algunas veces la historia solicita su cooperacin. Y otras veces ocurre al revs y la historia entonces se convierte momentneamente en una ciencia cooperativa que ayuda a otras ciencias.

CIENCIAS COOPERATIVAS

ANTROPOLOGA

ECONOMA

GEOGRAFA

SOCIOLOGA

DEMOGRAFA

2.

Ciencias Auxiliares.- Aquellas disciplinas dependientes de la Historia y que no tienen autonoma cientfica. Existen para conocer algunos sectores especializados de la Historia.
CIENCIAS AUXILIARES
PALEOGRAFIA CRONOLOGA NUNISMATICA BIBLIOGRAFA HERALDICA FILATELIA
NUNISMATICA MONEDA PER Siglo - XVII

IV. MTODOS Y TCNICAS ARQUEOLGICOS.La Dendrocronologa Se basa en la observacin de los anillos de crecimiento interior del tronco de los rboles. A cada ao corresponde un anillo y de un tipo determinado, reconocible en todos los rboles. El Carbono 14 Mide la desintegracin progresiva de las sustancias radioactivas en todo material orgnico. Permite datar huesos, conchas, carbn, plantas. El Potasio Argn Este sistema se basa en el principio de la radioactividad, al igual que l mtodo del carbono 14. Permite datar material volcnico. La Termoluminiscencia Se basa en la medicin de la luminiscencia que emanan los objetos que ha sido sometido al fuego. Permite datar los utensilios de arcilla.

V. CRONOLOGA: Nos permite ubicar un hecho histrico en el tiempo, ya sea indicando la fecha del acontecimiento o su relacin en el tiempo con otros hechos. Existen dos clases de cronologa: 1) Cronologa Absoluta.- Cuando empleamos solamente fechas. 2) Cronologa Relativa.- Cuando no empleamos fechas y ubicamos a los acontecimientos antes o despus de otros acontecimientos histricos.
PERIODIFICACIN EUROPEA PRE-HISTORIA EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA HISTORIA EDAD MODERNA EDAD CONTEMPORNEA

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500.000 a.C. Aparicin del Hombre

3.500 a.C. Aparicin de la Escritura

476 d.C. Cada del Imperio Romano de Occidente Nacimiento De Cristo

SIGLO XV 1453/1492 Cada del Imperio Romano de Oriente, o Descubrimiento de Amrica

1789 Revolucin Francesa Hoy

VI. PERIODIFICACIN ANDINA Muestra el desarrollo de nuestra historia. En ella tenemos varios perodos que puedes apreciar en el cuadro siguiente: ETAPAS CULTURALES

CRONOLOGA 20,000 a.C. 8,000 a.C. 2,000 a.C.

PERIODOS PERIODO LTICO PERIODO ARCAICO

CULTURAS Estadio Pre-Agrcola Cazadores Nmades Estadio de Agricultura incipiente Primeros Sedentarios Formativo Inferior (2,000 a.C. 1,300 a.C.) _ Sechin Formativo Medio (1,300 a,C. 300 a,.C.) __ Chavn Formativo Superior o Final (300 a.C. 300 d.C.) Vics Salinar Gallinazo Pucar Paracas

PERIODO FORMATIVO Sedentarios 300 d.C. POCA AUTCTONA PERU PRE-HISPNICO 500 d.C.

PRIMER HORIZONTE U HORIZONTE TEMPRANO

PERIODO DEL DESARROLLO ARTESANAL PRIMER DESARROLLO REGIONAL PERIODO FUSIONAL PERIODO DE LAS CONFEDENRACIONES TRIBALES SEGUNDO ESARROLLO REGIONAL PERIODO IMPERIAL

Mochica Recuay Nazca Tiahuanaco Huari

INTERMEDIO TEMPRANO

1,000 d.C.

SEGUNDO HORIZONTE U HORIZONTE MEDIO INTERMEDIO TARDIO TERCER HORIZONTE U HORIZONTE TARDIO

1 438 d.C.

Chim Chincha Reinos Lacustres Aymaras Chancas Incas

1532 d.C. 1570 POCA DE LA INFLUENCIA HISPNICA O COLONIAL 1750 1821 Hoy
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PERIODO DEL DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA PERIODO VIRREINAL PERIODO DE LA EMANCIPACIN

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POCA REPUBLICANA

PERIODO REPUBLICANO

PREGUNTAS PROPUESTAS:
I. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA: 1. La Historia se inicia con el padre llamado: a) Herodoto b) Homero c) Soln d) Tucdides e) Scrates 2. Herodoto de Halicarnaso es de: a) Roma b) Grecia d) Persia e) Hebrea c) Egipto

7. Un bando es una fuente: a) Narrativa b) Oral d) Geogrfica e) Escrita 8. Una grabacin, es un tipo de fuente: a) Escrita b) Arqueolgica c) Fsil d) Audio e) Oral 9. Estudia el trueque como medio comercial: a) Geografa b) Numismtica c) Lingstica d) Economa e) Matemtica

c) Material

3. La Momia Juanita es una fuente: a) Oral b) Material c) Escrita d) Audio visual e) Arquitectnico 4. El papiro corresponde a una fuente: a) Material b) Orgnica d) Narrativa e) Visual c) Escrita

5. Todo material orgnico es estudiado y fechado por: a) Termoluminiscencia b) Dendocronologa c) Arqueologa d) Geografa e) Carbono 14

10. Estudia los escritos antiguos: a) Numismtica b) Herldica c) Antropologa d) Sociologa e) Paleografa 11. Las primeras formas de investigar historia fue a travs de fuentes: a) Escritas b) Arqueolgicas c) Orales d) Materiales e) Paleogrficas 12. La Batalla de Junn se desarroll en un campo abierto, en pampas de Junn, se aplica la ciencia auxiliar de: a) Eeconoma b) Ggeografa c) Lingstica d) Arqueologa e) Aantropologa

6. La dendocronologa estudia: a) Restos de fsiles b) Rstos de ceramios c) Restos lticos d) Restos de corteza de rbol e) El trueque

II.

SEALA A QU POCA PERTENECEN LOS SIGUIENTES HECHOS HISTRICOS: 1. Atahualpa es capturado en la Plaza de Cajamarca: 2. San Martn ingresa a Lima por Huaura: 3. El Hombre de Paccaicasa, fabrica instrumentos de piedra: 4. Manuel Pardo y Lavalle, funda el Partido Civil en 1872: 5. Los Visigodos ingresan a Espaa: 6. Roma es derrotado en la B. de Cannas por Crtago: 7. Coln llega al Nuevo Mundo (Amrica): 8. En Alemania surge el Nazismo con Adolfo Hitler: _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
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III.

IDENTIFICA A QU FUENTES HISTRICAS PERTENECEN: 1. Tratado de Kadesh entre Egipto Hititas ( ) 9. Espionaje en la 2da. Guerra Mundial con tecnologa 2. Plaza en honor al Crnel. Francisco Bolognesi 3. Seor de Sipn es exhibido en Europa ( ) ( ) 10. Los sumerios inventan el ladrillo 11. Los Wari usaron los Quipus 12. Las Crnicas del siglo XVI - XVII 13. Las Leyendas sobre el origen incaico 14. Grabacin de las Ruinas de Machu Picchu 15. El Tratado de Libre Comercio (T.L.C.)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4. Los Comentarios Reales de Garcilaso de la Vega ( ) 5. Primeras Informaciones acerca del Tahuantinsuyo ( ) 6. Construccin de la Pirmide de Keops 7. Entrevista entre San Martn y Bolvar 8. Se promulga la Constitucin de 1823 2. ( ) ( ) ( )

Interpreta la siguiente frase de Herodoto: Mi deber es informar de todo lo que se dice, pero no estoy obligado a creerlo todo igualmente. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

3. a) b) c) d) e)

Realiza un eje cronolgico (lnea de tiempo) con los siguientes hechos: 1453 d.C. Cada de Constantinopla 1945 Termina la 2da. Guerra Mundial 476 d.C. Cada de Roma Occidental 1911 Descubrimiento de Machu Picchu 1780 d.C. Rebelin de Tpac Amaru II f) 1824 d.C. Capitulacin de Ayacucho g) 1942 Protocolo de Paz, Amistad y Lmites de Ro de Janeiro h) 1200 d.C. Sociedad Chim i) 800 a.C. Sociedad Wari

Lnea del Tiempo:

Tarea Domiciliaria

1. Elabora tu propio concepto de Historia. 2. Quin es el padre de la Historia? 3. Este 2012 celebramos el ao de:?

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4. Cules son las fuentes de la Historia? 5. Cules son las disciplinas auxiliares de la Historia? 6. Cul es la cronologa Europea? 7. Cul es la cronologa Peruana? 8. Cules son los mtodos de la Historia? 9. Explique un mtodo de la Historia. 10. Elaborar 5 ejemplos sobre las fuentes de la Historia. 11. Realizar un listado de 5 historiadores. 12. Por qu crees t que es importante la Historia? 13. Realizar un mapa conceptual.
14. Realizar 5 dibujos sobre el tema.

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