Mamut Matemticas Examen Final - 1ro.

Grado
Este examen es muy largo, por eso yo no recomiendo que usted mande a su hijo/estudiante a hacerlo en una sola sesin. Divdalo en partes y adminstrelas o en das consecutivas, o tal vez en la maana/noche/maana. Haga lo que le parezca mejor. Se debe utilizar este examen como un examen diagnstico. Por consiguiente, puede omitir los reas y los conceptos que est seguro que su estudiante ya ha dominado. El examen no cubre todos los conceptos que se puede cubrir en 1ro. grado, pero se evalan todos los conceptos e ideas principales. Este examen est evaluando las habilidades del nio en los siguientes reas:

sumas y restas bsicas entre 0-10 nmeros de dos dgitos sumar y restar nmeros de dos dgitos problemas bsicas el reloj a la media hora ms cerca medicin y geometra (figuras) contar monedas

Nota 1: Si el nio no sabe leer, el profesor puede leer las preguntas. Nota 2: Se realizan problemas #2 y #3 oralmente y estn cronometrados. Deje que el estudiante vea los problemas. Lea cada problema en voz alta, y espere un mximo de 5 segundos por una respuesta. Seale el problema como correcto o incorrecto segn la respuesta (oral) del estudiante. Selelo como incorrecto si no hay una respuesta. Luego, puede continuar con el siguiente problema. No tiene que mencionar al estudiante que los problemas estn cronometrados o que l/ella tendr 5-6 segundos para responder, porque la idea aqu no es crear ms tensin debido al hecho que est cronometrado, sino solo para comprobar si el estudiante tiene memorizadas las tablas (rememoracin rpida). Puede decir, por ejemplo (vare como sea necesario): Yo te har algunas preguntas de multiplicacin y divisin. Trata de responder tan rpidamente como posible. En cada pregunta, yo solo esperar un tiempo corto para que respondas, y si no dices nada, yo continuar con el siguiente problema. Entonces, solo trata de hacer lo mejor que puedes para responder a las preguntas tan rpidamente como puedes. Para continuar al 2do. grado, yo recomiendo que el nio saque un mnimo de 80% en este examen, y que el profesor o padre refuerce con el nio los reas que no se han dominado. Nios sacando entre 70% y 80% tambin pueden continuar al 2do. grado, dependiendo en los tipos de errores (errores por falta de atencin o por no recordar algo, en contraposicin a la falta de entendimiento. Haga lo que le parezca mejor.

Calificacin
Mi sugerencia para las calificaciones aparece abajo. Hay un total de 108 puntos. Una calificacin de 86 puntos es 80%. Una calificacin de 76 puntos es 70%. Pregunta Puntos mx. Calificacin Sumas y restas bsicas entre 0-10 1 8 puntos 2 8 puntos 3 4 puntos 4 8 puntos subtotal / 28 Valor posicional y nmeros de dos dgitos 5 6 puntos 6 4 puntos 7 3 puntos subtotal / 13 Sumar y restar nmeros de dos dgitos 8 6 puntos 9 6 puntos 10 4 puntos 11 3 puntos subtotal / 19 Pregunta Puntos mx. Calificacin Problemas bsicas 12 2 puntos 13 2 puntos 14 2 puntos 15 2 puntos 16 2 puntos 17 6 puntos 18 6 puntos subtotal / 22 El reloj 19 6 puntos 20 8 puntos subtotal / 14 Geometra y medicin 21 2 puntos 22 5 puntos subtotal /7 Dinero 23 3 puntos 24 2 puntos subtotal /5 TOTAL / 108

Examen Final - 1ro. Grado

Sumas y restas bsicas entre 0-10
En los problemas 1 y 2, tu profesor te leer las preguntas de suma y resta. Trata de responder tan rpidamente como posible. En cada pregunta, el profesor solo esperar un tiempo corto para que respondas, y si no dices nada, continuar con el siguiente problema. Solo trata de responder a las preguntas tan rpidamente como puedes.

1. Suma.
a. b. c. d.

2 + 3 = ______ 4 + 4 = ______ 1 + 6 = ______ 2 + 7 = ______

2. Resta.
a.

7 + 3 = ______ 5 + 4 = ______ 3 + 6 = ______ 1 + 7 = ______

6 + 2 = ______ 4 + 6 = ______ 2 + 5 = ______ 6 + 2 = ______

5 + 5 = ______ 2 + 4 = ______ 9 + 1 = ______ 5 + 3 = ______

b.

c.

d.

8 3 = ______ 6 4 = ______ 10 6 = ______ 8 7 = ______

5 3 = ______ 7 4 = ______ 9 6 = ______ 6 3 = ______

7 3 = ______ 9 4 = ______ 4 3 = ______ 10 7 = ______

10 3 = ______ 5 4 = ______ 8 6 = ______ 9 7 = ______

3. Escribe un grupo de operaciones que corresponde con la ilustracin.

_____ + _____ = _____ _____ _____ = _____

_____ + _____ = _____ _____ _____ = _____

4. Encuentra los nmeros que faltan.

a.

2 + _____ = 7 3 + _____ = 8

b. 1

+ _____ = 8

c. 4

+ _____ = 6

d. _____

+3=8

2 + _____ = 10

_____ + 3 = 9

_____ + 6 = 10

Valor posicional y nmeros de dos dgitos 5. Completa con las partes que faltan.
a.

20 + 7 = _______ 5 + 60 = _______

b.

6 + _______ = 56 30 + _______ = 39

c.

40 + ______ = 40 4 + ______ = 94

6. Escribe los nmeros en orden.

a.

16, 61, 26 ______ < ______ < ______

b.

54, 14, 51 ______ < ______ < ______

7. Compara las expresiones y escribe < , > o = .

a.

40 + 8

4 + 80

b.

43 + 5

50

c.

3 + 33

36

Sumar y restar nmeros de dos dgitos 8. Suma.

a.

84 + 4 = ________ 41 + 4 = ________

b.

6 + 70 = ________ 16 + 2 = ________

c.

74 + 5 = ________ 6 + 53 = ________

9. Resta.
a.

80 30 = ________ 17 3 = ________

b.

55 3 = _______ 100 40 = _______

c.

29 3 = _______ 50 2 = _______

10. Suma y resta.

a.

1 4 + 3 5

b.

5 9 3 4

c.

4 0 + 5 6

d.

9 6 6 0

11. Suma. Las imgenes pueden ayudarte. + + +

a.

19 + 34 = _____

b.

25 + 25 = _____

c.

22 + 27 = _____

Problemas bsicas 12. Escribe una resta que corresponde con la suma 6 + 8 = 14.

_____ _____ = _____

13. Cunto ms es 70 que 50?

_______ ms

14. Enrique tiene cuatro coches de juguete ms que Marcos, y Marcos tiene seis. Dibuja los coches de Marcos y Enrique.

15. Diez nios estn jugando en el jardn. Hay 6 muchachos. Cuntas muchachas hay?

16. Andrs tena 20 dlares. l compr un libro por 10 dlares y otro por 5 dlares. Cunto dinero le queda?

17. Un aparcamiento tiene 30 sitios para aparcar. Veintids de los sitios estn ocupados. a. Cuntos sitios estn vacos? b. Ahora, entran dos coches ms. Cuntos coches hay en el aparcamiento ahora? c. Cuntos sitios vacos hay ahora? 18. Isabela tena 70 canicas y su hermana tena 55. Luego, Isabela le regal 10 canicas a su hermana. a. Ahora, cuntas canicas tiene Isabela? b. Y su hermana? c. Quin tiene ms? Cuntas ms?

El reloj 19. Escribe la hora en dos maneras: utilizando en punto o y media, y con nmeros.

a. ___________________

b. ___________________

c. ___________________

___________________
______ : _______

___________________
______ : _______

___________________
______ : _______

20. Escribe la hora que sea media hora o una hora ms tarde que la hora que se da. Utiliza nmeros. Ahora son las: Media hora ms tarde, son las: Una hora ms tarde, son las/es la:
a. 5:30 b. 7:00 c. 11:30 d. 12:00

Geometra y medicin 21. Dibuja una recta que mide:

a. 7 centmetros

b. 9 centmetros

22. a. Une con cuidado estos puntos con una regla as que consigues una figura.

b. Cmo se llama esta figura? ___________________________________________

c. Mide los lados de tu figura en centmetros.

Lado AB: ____________ cm

Lado BC: ___________ cm

d. Dibuja una recta de punto A a punto C. La recta divide tu figura en

dos figuras nuevas. Cmo se llaman las figuras nuevas? ______________________________________

Dinero 23. Cunto dinero hay? Escribe la cantidad en cntimos.

a.

b.

c.

________

________

________

24. Resuelve.

Tienes:

Compraste una manzana por 35 y una banana por 26. Cunto dinero te queda? ________