PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

Paradigma

Positivista (Racionalista, cuantitativo)

Interpretativa (naturalista, cualitativo) Fenomenología. Teoría interpretativa Dilthey, Rickert, Shultz, Weber

Sociocritico Cualitativo

Dimensión Fundamentos Positivismo lógico. Empirismo Comte, S.Mill, Durkheim y Popper Teoría critica

Expositores

La Esc. de Franckfurt, Giroux, Habermas, Freire Compartida, histórica, construida, dinámica divergente y holística

Ontología (Naturaleza de la realidad )

Objetiva, estática, única, dada, fragmentable, convergente,singular, tangible Explicar, predecir, controlar los fenómenos, verificar teorías. Leyes para regular los fenómenos. Independiente, neutral, No se afectan. Investigador externo. Sujeto como” objeto “ de investigación

Dinámica, múltiple, holística, construida, divergente.

Finalidad de la investigación

Comprender e interpretar la realidad, los significados de las personas, percepciones, intenciones, acciones. Dependencia. Se afectan. Implicación, investigador. Interrelación. Relación influida por factores subjetivos.

Identificar potencial de cambio, emancipar sujetos. Analizar la realidad.

Relación sujeto/objeto

Interrelacionados. Relación influida por el compromiso para el cambio. El investigador es un sujeto más.

Neutros. Investigador libre de valores. Método es (el papel de los garantía de objetividad. Valores )

Axiología

Explícitos. Influyen en la investigación. Valores dados influyen en la selección del problema, teoría, método y análisis.

Valores dados, Compartidos. Crítica de la ideología

fiabilidad. leyes. Análisis de datos Intereses Cuantitativos: estadística descriptiva e inferencial Explicar. Medición de instrumentos test. descriptivos. temporalmente precedentes o simultáneas Hipótesis de trabajo en contexto y tiempo dado. explicaciones ideográficas. La teoría norma para la practica Relacionadas. validez consensuada. Explicación: causalidad Causas reales. Criterios de calidad Validez. centradas sobre diferencias.deductivas -cuantitativas -centradas sobre semejanzas. Hipótesis de trabajo en contexto y tiempo dado. Investigador principal instrumento. criticar e identificar el potencial para el cambio Propósito: Generalizaciones libres de generalización contexto y tiempo. cualitativas. constituyen entidades distintas. confirmación transferibilidad Intersubjetividad. cualitativas. objetividad Credibilidad. observación sistemática. centradas sobre diferencias. La práctica es teoría en acción. Retroalimentación mutua Indisociables. explicaciones (nomotéticas): . contolar y predecir Cualitativo: inducción analítica. Emancipar. cuestionarios. explicaciones ideográficas. Interacción de factores . Estrategias Experimentación Cualitativos. inductivas. Perspectiva participantes Estudio de casos técnicas dialécticas. triangulación Comprender. Relación dialéctica. Técnicas: Cuantitativos. inductivas.ANEXO 1 Teoría/ práctica Disociadas. interpretar (comprensión mutua compartida) Intersubjetivo Dialectico.

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