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PRUEBA DE LA 1 UNIDAD

Instrucciones generales: - Utilice lpiz grafito. - No se aceptan borrones ni corrector. - Conteste en silencio. - El tiempo para desarrollar la prueba es de 90 minutos. - La prueba consta de III tems alternativa, desarrollo y redaccin.unid Contenidos: El cuento, estructura y elementos del cuento

tem I. Lee atentamente las siguientes preguntas. Luego marca la alternativa que consideres correcta. Recuerda que no se admitiran correcciones una vez sealada su opcin. Cada respuesta correcta pondera 1 punto. 1. Identifica cual es la caracterstica ms relevante del cuento. a) Sirve para comunicar mejor los contenidos. b) Es un texto escrito fcil de leer. c) Es una historia de caractersticas realistas o fantsticas. d) Todas las anteriores. 2. Cul es la secuencia del cuento. a) Inicio y desenlace. b) Inicio, desarrollo y desenlace. c) Narracin fantstica y breve. d) Desarrollo y desenlace. 3. Determina qu elementos deben estar presentes en el cuento. a) Inicio, personajes, tiempo y accin. b) Narrador en tercera persona y escritura. c) Narrador, personajes, tiempo, espacio y accin. d) Ninguna de las anteriores. 4.Quin es el narrador de un ciento? a) b) c) d) El que escribe un cuento El que lo lee El que lo cuenta Todas las anteriores.

5. Cules son los elementos bsicos que debe tener una planificacin de un cuento? a) Planificacin, estructura, redaccin, y reescritura b) Organizacin, redaccin y aplicacin. c) Planificacin y escritura. d) Ninguna de las anteriores. .

06. Lee el siguiente fragmento del cuento La hermosa calandria e identifica sus

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caractersticas. La hermosa calandria era conocida en todo el bosque por su carcter alegre y aventurero Le gustaba tanto la libertad! Poda pasarse das enteros volando, lejos de su nido y del ambiente que le era familiar. a) Carcter alegre y aventurero. b) Le gustaba tanto la libertad. c) Poda pasarse das enteros volando. d) Todas las anteriores. 07. Qu expresa el cuento? La hermosa calandria a) Emocin y solidaridad b) Ideas y libertad c) Amor, imprudencia d) Todas las anteriores. ITEM II Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas que vienen a continuacin Al principio de los tiempos todos los pjaros eran de color marrn, slo se diferenciaban en el nombre y la forma. Pero sintieron envidia de los colores de las flores y decidieron que llamaran a la Madre Naturaleza para que les cambiara de color. Ella estuvo de acuerdo, pero les puso una condicin: tendran que pensar muy bien el color que cada uno quera porque solamente podran cambiar una vez. La encargada de comunicar la noticia por todo el planeta fue el guila: Aviso a todos los pjaros. Reunin con la Madre Naturaleza para cambiar de color la prxima semana en el Claro del Bosque gritaba mientras volaba. Los pjaros pasaron una semana muy nerviosos, pensando cul sera el color que iban a elegir. Llegado el gran da, todos se reunieron muy alborotados alrededor de la Madre Naturaleza. La primera que se decidi fue la Urraca: Quiero ser negra con algunas plumas de tono azul cuando les d el sol, blanco el pecho y blanca la punta de las alas. La Madre tom su paleta y la colore, mientras el resto de los pjaros comentaban lo elegantes que eran los colores elegidos por la Urraca. El Periquito fue el siguiente en elegir: Yo quiero manchas blancas, azules y amarillas por todo el cuerpo. Todos estuvieron de acuerdo en que esos colores le favorecan mucho. El Pavo Real se acerc contornendose y con su voz chillona pidi: Para mi hermosa cola quiero colores que se vean desde muy lejos: azules, verdes, amarillos, rojos y dorados. Los dems pjaros sonrieron ya que conocan lo presumido que era el Pavo Real. El Canario se acerc veloz: Como me gusta mucho la luz, quiero parecerme a un rayo de sol. Pntame de amarillo. El Loro lleg chillando: Para que el resto de los animales me puedan ver, quiero que me pongas los colores ms llamativos de tu paleta. Todos pensaron que era muy atrevido al elegir esos colores, pero el Loro se alej muy contento. Poco a poco, el resto de los pjaros fueron pasando por las manos de la Madre Naturaleza. Cuando los colores de la paleta se haban acabado y los pjaros lucan orgullosos sus nuevos vestidos, ella recogi sus utensilios de pintura y se dispuso a volver a su hogar. Pero de repente una voz le hizo volver la cabeza. Por el camino vena corriendo un pequeo Gorrin: Espera, espera, por favor gritaba, todava falto yo. Estaba muy lejos y he tardado mucho tiempo en llegar volando. Yo tambin quiero cambiar de color. La Madre Naturaleza le mir apenada:

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Ya no quedan colores en mi paleta. Bueno, no pasa nada dijo el Gorrin tristemente mientras se alejaba cabizbajo por el camino, de todas formas el color marrn tampoco est tan mal. Espera grit la Madre Naturaleza, he encontrado una pequea gota de color amarillo en mi paleta. El Gorrin se acerc corriendo muy contento. La Madre Naturaleza moj su pincel en la gota y agachndose tiernamente le pint una pequesima mancha en la comisura del pico. Por eso, si te fijas detenidamente en los gorriones, podrs descubrir el ltimo color que la Madre Naturaleza utiliz para colorear a todas las aves del mundo. 08Cul es la finalidad del texto anterior? A. Informar sobre los colores de la Madre Naturaleza. B. Explicar el origen del color de los pjaros. C. Describir las plumas de las aves del bosque. D. Comentar lo bellas que son las flores. 09. Por qu los pjaros quisieron tener colores? A. Porque no se podan diferenciar entre s. B. Porque se encontraban muy feos. C. Porque sentan envidia de los colores de las flores. D. Porque la Madre Naturaleza se los propuso. 10. Por qu los pjaros tenan que pensar muy bien el color que elegiran? A. Porque no les gustaba el color que tenan. B. Porque la Madre Naturaleza estaba de mal humor. C. Porque sentan envidia de las flores. D. Porque solo podan cambiar de color una vez. 11. Qu pjaro eligi colores llamativos? A. El guila. B. La urraca. C. El loro. D. El canario. 12. Cul era el ltimo color que le quedaba a la Madre Naturaleza? A. Azul. B. Amarillo. C. Dorado. D. Negro. 13. Por qu lo pjaros encuentran presumido al Pavo Real? A. Porque eligi para su cola azules, verdes, amarillos, rojos y dorados. B. Porque se senta muy bello y quera que todos se dieran cuenta de esto. C. Porque caminaba de una manera especial y su voz era muy chillona. D. Porque envidiaba el color que la Madre Naturaleza dio a las flores. 14. Cules de las siguientes palabras caracterizan mejor al gorrin? A. Atrevido y valiente. B. Orgulloso y presumido. C. Humilde y resignado. D. Decidido y confiado.

15. Por qu el gorrin lleg tarde a la reunin con la Madre Naturaleza?

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A. Porque nadie le haba avisado. B. Porque volaba muy lento. C. Porque no saba dnde se reuniran. D. Porque estaba muy lejos. 16. Qu otro ttulo le pondras al relato anterior? A. Por qu los pjaros eran marrones? B. Un regalo de la Madre Naturaleza. C. El porqu de los colores del gorrin. D. Aventura en el Claro del Bosque. Escoge a un personaje del cuanto y realiza una descripcin fsica y sicolgica. Luego realiza un dibujo que le represente. NOMBRE DEL PERSONAJE :_________________________________________________ DESCRIPCION FISICA 1.2.3.4.5.7.8.9.DESCRIPCIN SICOLGICA

DIBUJO

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tem II. Desarrollo y aplicacin En este tem, debes leer muy bien las preguntas antes de argumentar. Recuerda cuidar su ortografa y redaccin, ya que cada 5 faltas ortogrficas se descontar 0.1 dcimas de su puntaje. 1. Redacta un breve y nuevo desenlace para el cuento La hermosa calandria y dibjala como te la imaginas, no olvides utilizar nuevas palabras para tu escrito.

2. Menciona tres hechos o acciones ms importantes del cuento El hijo del sol. Justifica tu respuesta. tem III. Planifica y elabora una historia de ficcin utilizando las tres etapas del cuento inicio, desarrollo y desenlace. No olvides crear un ttulo novedoso que represente la historia. Planifica Ttulo Inicio ........................................................................................................................................... ... Desarrollo.. ... ... ... ... Desenlace.. ... ... ...

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