P. 1
Kumpulan 4

Kumpulan 4

|Views: 1|Likes:
Published by Normazita Ab Ghani

More info:

Published by: Normazita Ab Ghani on Jun 04, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/22/2014

pdf

text

original

Kumpulan 4

Soalan 14 Dalam pengajaran bahasa apakah kemahiran lisan yang boleh dinilai? • • Kemahiran mendengar dan bertutur Kemahiran mendengar – kemahiran paling asas dalam peringkat penerimaan Murid yang menguasai kemahiran ini mampu bertutur memahami dan mentafsir apa yang didengar.

Kemahiran bertutur – melafaz bunyi-bunyi bahasa daripada alat-alat artikulasi Berlaku di peringkat pelahiran, perlu ditiru atau diajuk

Soalan 15 Nyatakan aktiviti –aktiviti yang boleh menilai kemahiran lisan. Jelaskan mengapa aktiviti itu dipilih. Kemahiran lisan boleh dinilai melalui aktiviti berikut a. Bacaan kuat Dapat menguji sebutan dengan intonasi dan kejelasan pertuturan dengan betul b. Syarahan Dapat meningkatkan perbendaraan kata dan keyakinan diri di khalayak ramai. c. Perbahasan Dapat berhujah menggunakan laras bahasa yang sesuai. d. Bercerita Dapat bercerita dalam turutan mengikut plot cerita yang menarik. e. Perbincangan

Untuk mewujudkan sikap suka atau minat membaca. Untuk membolehkan murid membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul. e. c. Hafazan Dapat meningkatkan daya ingatan murid-murid terhadap sesuatu maklumat. Guru juga dapat mengesan amalan dan sikap murid secara serta merta. d. Memudahkan guru mengesan kemajuan dan pencapaian murid dalam kemahiran mendengar dan bertutur secara gramatis. b. pengetahuan dan fakta sesuatu perkara. Soalan 17 Apakah matlamat guru melaksanakan penilaian kemahiran membaca ? • • • Bertujuan untuk mendapatkan maklumat. Membolehkan guru mengesan kelancaran murid dalam sebutan. Guru dapat memperolehi maklumat serta-merta tentang pengetahuan dan kefahaman murid. .Dapat memberi pendapat pro dan kontra dalam sesuatu perbincangan. f. Guru dapat mengesan kebolehan murid dalam kemahiran membaca dan menghafaz. Soalan 16 Apakah tujuan guru melaksanakan penilaian lisan ? a.

. Melatih murd mendapat fakta-fakta penting Melatih murid menuturkan ayat-ayat yang gramatis Menilai keluasan perbendaharaan kata pelajar. Melatih murid menghayati bahasa – bahasa indah. menyebut nama dan bunyi huruf.• • • • • Untuk membolehkan murid mengenal huruf.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->