Módulo de Controle Social para Conselheiros

Atividades

Formação pela Escola

Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

Distrito Federal e municípios são responsáveis pela fiscalização da execução do Fundeb. G) Em relação ao Fundo de âmbito estadual que não recebe _________________ da União. aprovam. F) Os ____________ de contas dos estados. D) O pagamento das ______________. na lista abaixo. pelos Estados e Municípios. C) A ________________ dos recursos do Fundo é de responsabilidade do chefe do Poder ____________________ e da autoridade responsável pela ______________ de Educação ou órgão equivalente nos estados. devem ser realizadas. o Ministério Público Estadual toma providências junto ao Poder ____________________. • NF (Não Financiáveis)= Ações não financiáveis. ou mesmo provenientes de denúncias dos _____________ comuns. Formação pela Escola . Atividade 2 Observando os artigos 70 e 71 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. a aplicação dos recursos financeiros e análise da _________________ de contas. quando necessárias. deverão ser aplicados em operações financeiras de curto ________________ ou de mercado aberto. e os municípios com a educação _____________ e com o ensino _________________. devendo os recursos serem movimentados utilizando-se a _____________ específica do Fundeb. mediante ______________ em favor do credor ou ______________. em face de ______________________ detectadas e apontadas pelos Conselhos e/ou Tribunais de Contas. a serem utilizados em período superior a ________ dias. Os Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades _________________ resultantes das aplicações financeiras devem ser utilizados adotando-se os mesmos procedimentos e critérios estabelecidos para o valor principal dos recursos do _______________. mantida no Banco do _____________ ou Caixa Econômica Federal. a serem cobertas com recursos ____________ do Fundo. identifique. na hipótese de ______________________. Distrito Federal e municípios. de acordo com a legenda abaixo: • FI (Financiáveis)= Ações Financiáveis. as contas dos administradores estaduais e municipais e aplicam _____________. desde a sua composição. ou não.3 Unidade I Atividade 1 Preencha as lacunas contidas nas frases abaixo: A) Os investimentos em despesas de _____________ e Desenvolvimento do Ensino – MDE. devem observar os seguintes critérios: os __________________ devem efetuar despesas com os ensinos fundamental e _______________. B) A _________________ em relação ao investimento de recursos na educação básica é de responsabilidade dos ____________ de Contas. com recursos do Fundeb. E) Os recursos do Fundo creditados nas _______________ bancárias específicas. Estes Tribunais examinam. as ações financiáveis e não financiáveis com os recursos do Fundeb. do ______________ Público e da _______________ Geral da União.

f ) ( ) Pessoal docente e demais trabalhadores da educação. i) ( ) Aquisição. sejam militares ou civis. financiamento de clubes ou campeonatos esportivos.4 Caderno de atividades a) ( ) Programas suplementares de alimentação. como: calçamento de ruas. precipuamente. d) ( ) Pesquisa. por irregularidades. quando em desvio de função ou em atividade alheia à manutenção e desenvolvimento do ensino ou em funções comissionadas em outras áreas de atuação não dedicadas à educação. desportivo ou cultural Pode-se citar como exemplo recursos para distribuição de cestas básicas. e) ( ) Levantamentos estatísticos. que não vise. b) ( ) Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação básica. k) ( ) Manutenção do Programa Nacional de Transporte do Escolar. pontes. estudos e pesquisas visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e à expansão do ensino básico. ou. para o chefe do Poder Executivo estadual ou municipal são: a sujeição a processo por crime de responsabilidade. quando efetivada fora dos sistemas de ensino. identifique cada item abaixo como V (verdadeiro) ou F (falso). ao aprimoramento de sua qualidade ou à sua expansão. inclusive diplomáticos que não atuem nem executem atividades voltadas diretamente para o ensino. quando não vinculada às instituições de ensino. programas assistenciais aos alunos e seus familiares e outras formas de assistência social. manutenção. realizadas pelo governo estadual em benefício do ensino médio. viadutos ou melhoria de vias. j) ( ) Formação de quadros especiais para a administração pública. iluminação pública. g) ( ) Realização de atividades meio necessárias ao funcionamento do ensino básico. por cinco anos. como por exemplo: pesquisas político/ eleitorais ou destinadas a medir a popularidade dos governantes e outros dirigentes da administração e pesquisa com finalidade promocional ou de publicidade da administração ou de seus integrantes. h) ( ) Obras de infra-estrutura. etc. farmacêutica e psicológica. rede de esgoto. assistência médico. ainda que realizadas para Formação pela Escola beneficiar direta ou indiretamente a rede escolar. . necessários ao ensino. oferecido para atendimento de todos os alunos da educação básica. Atividade 3 Sobre a prestação de contas do Fundeb. manutenção de festividades típicas/ folclóricas do município. a) ( ) As conseqüências de rejeição da prestação de contas do Fundeb. construção e conservação de instalações e equipamentos.odontológica. sujeição a processo penal e inelegibilidade. c) ( ) Uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino fundamental oferecido a Jovens e Adultos. l) ( ) Subvenção a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial.

16 da Lei nº 11. e) ( ) A União e os Estados e Distrito Feral. aplicar penalidades.Remuneração do Magistério e 40%. e) ( ) O prazo. c) ( ) Os principais documentos que compõem a prestação de contas do Fundeb são: formulário específico elaborado pelo FNDE.5 Caderno de atividades b) ( ) O Fundeb envolve recursos públicos. f) ( ) Ao Tribunal de Contas cabe examinar tecnicamente. ocorre o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição. ensino fundamental e médio. pelo Poder Executivo. dentre outras: impossibilidade de celebração de convênios e realização de operações de crédito e perda da assistência financeira. a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos.Outras Ações de MDE (manutenção do desenvolvimento da educação). Distrito Federal e municípios) aplica os recursos de acordo com as orientações e critérios específicos do Fundo (60%. para apreciação e produção de parecer. h) ( ) A prestação de contas dos recursos do Fundeb deve ser apresentada mensalmente pelo Poder Executivo local para o FNDE. d) ( ) A prestação de contas dos recursos financeiros do Fundeb deverá ser efetuada pelo Poder Executivo ao FNDE. parecer do Conselho de Acompanhamento Social. colocando-as na ordem em que devem ser realizadas. Distrito Federal: educação infantil. g) ( ) O não cumprimento das disposições legais de aplicação dos recursos do Fundeb acarreta as seguintes conseqüências para os Estados e Municípios. conforme responsabilidades definidas na Constituição Federal (Estados: ensino fundamental e médio. ou não. julgar e propor aprovação. Basta solicitar cópia da mesma ao FNDE. arrecad- . como unidades transferidoras de recursos do Fundo (art. a prestação de contas é devolvida pelo Conselho ao Poder Executivo respectivo. d) ( ) No processo de execução dos recursos. a periodicidade e a forma de apresentação da prestação de contas dos recursos do Fundeb são definidos pelos Tribunais de Contas dos Estados e Distrito Federal e Municípios. c) ( ) Após apreciação e parecer. porque isso é dever constitucional. das contas dos administradores estaduais e municipais sobre o Fundo e. de acordo com as normas legais que regem o Fundo. ao Conselho do Fundeb responsável. portanto é necessário que ocorra a devida prestação contas. para os devidos ajustes (se houver) e encaminhamento ao Tribunal de Contas encarregado do controle externo e pela avaliação técnica do mesmo. b) ( ) A prestação de contas é enviada. na hipótese de irregularidades.494/07). a) ( ) Cada ente governamental beneficiário (estados. Formação pela Escola Atividade 4 Ordene as principais etapas do fluxo da prestação de Contas dos recursos do Fundeb. i) ( ) Qualquer cidadão comum poderá ter acesso à prestação de contas dos recursos financeiros do Fundo. extrato da conta bancária. e Municípios: educação infantil e ensino fundamental). junto aos respectivos governos que os aplicaram.

Se comprovadas irregularidades. com base nos coeficientes de distribuição previamente calculados e fornecidos pelo FNDE/MEC. Formação pela Escola . credita os recursos nas contas específicas do Fundo dos estados. verifica se no processo de execução dos recursos do Fundeb foram adotados os procedimentos e observados os critérios legais previstos na legislação do Fundo. i) ( ) O Conselho de Acompanhamento e o Controle Social tendo em mãos a Prestação de Contas. g) ( ) Concluída a execução dos recursos do Fundo. e emite seu parecer.a aprovada ou reprovada. com as informações repassadas pelo FNDE. considerando.6 Caderno de atividades am as receitas que entram na sua composição e as disponibilizam ao agente financeiro (Banco do Brasil) para distribuição aos entes governamentais beneficiários. de acordo com os critérios e determinações dos Tribunais de Contas. do Distrito Federal e municípios). h) ( ) O Banco do Brasil. aplicam as penalidades cabíveis. o Poder Executivo (Estado. DF ou Município) consolida a prestação de contas. f) ( ) O Tribunal de Contas avalia a Prestação de Contas.

7 Unidade II Atividade 5 Sobre a participação institucional e o controle social do Fundeb. ( ) Pais de alunos e alunos maiores de 18 anos ou emancipados 3. relacione a primeira coluna com a segunda. 2 (dois) anos. junto aos respectivos governos.494/2007. a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos serão exercidos. 24. 11. f ) Colegiado formado por representações sociais variadas. dos Estados. b) Recebe e efetua a análise da documentação referente à criação e composição dos conselhos. Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades a) Possuem representação no CACS/Fundeb organizado em âmbito federal. e sua atuação deve acontecer com autonomia. g) Segmentos representados nos conselhos do Fundeb. ( ) FNDE 5. d) Define que o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição. Formação pela Escola . em que o conselheiro atua no CACS/Fundeb estadual. ( ) CACS Fundeb 2. de todas as esferas.distrital ou municipal. por conselhos específicos. Fazenda e Planejamento e Orçamento 7. sem subordinação e sem vinculação à administração pública estadual. ( ) Ministérios da Educação. ( ) Conselheiros 4. ( ) Lei nº. do Distrito Federal e dos Municípios. 1. e) Período de até. c) Poderão ter representantes nos CACS/Fundeb municipais. ( ) Mandato 8. Art. ( ) Conselho Municipal de Educação e Conselho Tutelar 6. no âmbito da União. distrital ou municipal.

a) Analisar as folhas de _________________ dos profissionais da educação. verificando as despesas realizadas. por deliberação justificada do segmento representado e em outras situações previstas nos atos legais de constituição e funcionamento do Conselho. liquidação e _____________________ de obras e serviços custeados com recursos do Fundeb.dentre os quais licitação. finalidade e ________________ do bem ou serviço. pois as informações sobre as __________________ fundamentam o cálculo e a _______________________ dos recursos financeiros do Fundo. g) Realizar ___________ a obras e escolas onde estejam sendo realizados ou oferecidos __________________ com a utilização de recursos do Fundo. para fins de confrontações e checagens. resultante Atividade 6 Leia as atribuições do Conselho do Fundeb e preencha as lacunas. c) Realizar ______________ para verificar o andamento de obras e/ou serviços realizados com recursos do Fundo e a utilização de ______________ adquiridos com recursos do Formação pela Escola . com o objetivo de assegurar que os _____________ sejam apresentados no prazo estabelecido. para examinar os ___________________ e demonstrativos elaborados pelo Poder Executivo sobre a __________________ dos recursos do Fundeb. os demonstrativos e____________________ que são apresentados pelo Poder ___________________. d) Supervisionar o preenchimento do ___________ escolar. confirmando se os recursos foram _________________ de acordo com a ________________. se necessário. os _______________________ firmados com instituições não públicas sem fins lucrativos que oferecem ________________ a educação básica e ainda. b) Requisitar do Poder ______________. f ) Reunir-se periodicamente. Fundo e instruir. e) Acompanhar a elaboração da proposta _________________ anual do respectivo estado ou município.8 Caderno de atividades h) Substituídos em caso de renúncia expressa. com o objetivo de verificar a efetiva e regular ___________ dos recursos e a adequabilidade. empenho. cópias de avisos de créditos ou _____________________ da conta do Fundo junto ao ______________ do Brasil ou Caixa Econômica Federal. solicitando. principalmente se os mesmos contemplam a educação básica e se o mínimo de 60% do total anual está assegurado para fins de _______________ do magistério. pelo menos uma vez por mês. quando necessário. cópias dos ____________________ para esclarecimento de quaisquer fatos relacionados à _______________________ dos recursos do Fundeb. com _______________________ a prestação de ____________ a ser apresentada ao respectivo ___________.

quando necessário e por decisão da _______________ dos seus membros. cópia do ________ relacionado à aplicação dos recursos do Fundo. 4. 2. h) Informar-se sobre todas as operações e transações ___________________ realizadas com recursos do _____________ especialmente em relação à destinação dos mesmos no processo de _________________. Instituição representante dos secretários de educação que participa do Conselho do Fundeb em nível federal. Órgão do poder executivo federal que possui o maior Formação pela Escola 9. i) Encaminhar à Câmara de __________________. nestes órgãos representativos. Tem por obrigação. 5.9 Caderno de atividades dessa aplicação. CACS/Fundeb que Atividade 7 Sobre o Conselho do Fundeb. 10. Característica dos conselhos de controle social que assegura a participação de pessoas de qualquer crença religiosa. O preenchimento das informações tem por objetivo garantir a transparência em relação ao Conselho do Fundeb. Suas atividades são consideradas de relevância e de interesse social. ou à Assembléia __________________. . 11. A atuação deste cidadão é de grande importância para as políticas públicas. preencha a palavra cruzada a seguir. Não podem participar do CACS Fundeb. 1. j) Convocar o secretário de ______________ ou servidor equivalente. filiação partidária ou convicção filosófica. Ação exercida pela sociedade sobre o estado que permite o acompanhamento e a verificação da gestão dos recursos federais empregados nas políticas públicas. Eleito pelos conselheiros coordena os trabalhos do CACS/Fundeb. 8. por terem vínculos com os conselheiros. número de representantes no CACS/Fundeb. Deverá ser feito pelo Poder Executivo responsável. etnia. para apresentar-se no prazo de até ____________ dias e prestar esclarecimentos sobre a movimentação e _______________ dos recursos do Fundo. Por atuarem diretamente na educação são indicados pelo sindicato para participarem do Conselho do Fundeb no âmbito municipal. usando as informações enumeradas. 3. Documento aprovado pelo regulamenta as ações desse conselho. no caso de Estado e Distrito Federal e ao Tribunal de _________________ do estado/município/DF. por meio de um sistema informatizado disponível na página do FNDE. 7. oferecer infra-estrutura necessária que assegure o funcionamento do Conselho do Fundeb. no caso de município. 6.

13. 14. que tem sua execução acompanhada e a prestação de contas avaliada pelo Conselho do Fundeb. 16. 15. desde que esteja regularmente matriculado na educação básica pública e seja maior de 18 (dezoito) anos ou emancipado. Programa do FNDE. Sigla da instituição representante dos estudantes secundaristas que participa do Conselho do Fundeb.10 Caderno de atividades 12. Formação pela Escola . Representante que compõe o CACS/Fundeb. Substituirá o conselheiro titular em seus impedimentos temporários. provisórios e em seus afastamentos definitivos. vinculado à política pública do transporte escolar. Sistema político que favorece a participação popular na formulação e na gestão das políticas públicas. Programa do FNDE vinculado à política pública do transporte escolar que tem sua execução acompanhada e prestação de contas avaliada pelo Conselho do Fundeb.

11 Caderno de atividades Formação pela Escola .

por direito constitucional. ( ) Secretário de educação. i. considerando que os recursos foram bem utilizados. ( ) é o EEx quem indica o responsável para essa ação. d. ( ) Presidente do sindicato dos professores. ( ) cabe à equipe coordenadora organizada por cada ente executor oferecer assessoria técnica ao conselho. ( ) Imprimir a prestação de contas e enviá-la à secretaria de educação municipal ou estadual. ( ) Pessoa indicada pelo prefeito ou pelo governador. compete ao CACS Fundeb: Formação pela Escola . d.12 Caderno de atividades Atividade 8 Identifique os representantes dos diversos segmentos que deverão compor o CACS: O Conselho de Acompanhamento e Controle Social (CACS) do Fundeb. bem como PNAE e PDDE. ( ) Acompanhar a utilização dos recursos do Pnate e avaliar a sua prestação de contas. tem sua composição definida por lei. ( ) Representante da câmara dos vereadores ou da assembléia legislativa. a. f. identifique aqueles que deverão compor. ( ) Solicitar a prestação de contas dos recursos executados do Pnate e também do PDDE. Atividade 10 Quanto ao acompanhamento e ao controle social dos recursos do Pnate. ( ) se trata de papel exclusivo do CACS/Fundeb. que deve ser formado em cada município. d. c. e. b. ( ) Representante dos professores e diretores das escolas de educação básica pública. ( ) Representante do conselho municipal de educação. é correto afirmar que: Atividade 9 Assinale a alternativa correta. a. ( ) Representante do conselho estadual de educação. e. Da lista abaixo. esse importante conselho. ( ) Avisar o prefeito sobre a aprovação da prestação de contas do Pnate. ( ) se trata de responsabilidade da comunidade local. g. c. No que diz respeito ao Pnate. b. a. ( ) Representante da secretaria de educação. e. ( ) Dispensar a prestação de contas. ( ) se trata de competência do FNDE. c. minimamente. b. ( ) Representante de pais de alunos. h.

distrital. planejamento ____________________. Se você não conhece o trabalho do CACS em seu município. de maneira organizada e ___________________ (organizações não-governamentais. 12b) A descentralização ocorre quando gestão. Conhecimento ou participação no CACS/Fundeb de seu município: a) Você faz parte do conselho atualmente? Já fez parte em outro momento? _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ b) Se você é integrante. todavia. entre outras). preencha as lacunas. procure ir a uma reunião. 12 a) A administração pública se baseia nos princípios de: ______________________. execução e fiscalização dos recursos ______________ são realizadas não somente pelos governos (municipais. .13 Caderno de atividades Atividade 11 Atenção! Essa atividade não será pontuada. __________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ Formação pela Escola d) Como o conselho vem funcionando em seu município? Faça uma breve avaliação. é importante respondê-la para que você possa fazer uma auto-avaliação. estaduais. __________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ Atividade 12 Em relação ao controle social do PDDE. entidades. seus colegas de curso e seu tutor. Justifique sua resposta. instituições. conselhos. freqüenta as reuniões do conselho assiduamente? Como você avalia essas reuniões e a sua participação? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ c) Caso não participe do conselho. converse com os membros do conselho e troque informações com seus colegas de trabalho. gestão _______________________. federal). diga se gostaria de fazer parte do mesmo. mas também pelos variados segmentos da sociedade.

2. Atividade 13 Sobre os Programas do Livro. definem as __________________e elas são respeitadas pelos gestores na aplicação dos recursos e na participação da sociedade civil no recebimento. pois. vinculada ao Mec. 10. onde e por quem os livros foram recebidos. O planejamento é participativo quando os variados segmentos da sociedade. 7. responsável pela execução dos programas do Livro. usando as informações enumeradas. 12d) O planejamento participativo: planejar é um processo racional de intervenção na realidade em vista de _______________. tais como: inscrição. escolha e acompanhamento da reserva técnica. Formação pela Escola . para facilitar o registro e controle do remanejamento de livros e distribuição da reserva técnica. Link do Siscort que permite ao usuário ter acesso a um breve resumo do programa. por exemplo. Permite a consulta dos livros recebidos. quando o governo recorre à ________________ pública para o planejamento sobre a __________________ dos recursos públicos. 6. efetuada pelos Correios e Telégrafos. a gestão e _____________________ desses recursos passam a ser _______________ das comunidades _______________ e local. 12e) O PDDE permite a _________________ dos recursos públicos destinados à educação. 1. os professores e a escola. 5. Prejudica o aluno. instituído pelo FNDE. de um processo racional que visa à prática de transformar ideias em_________________. Sigla do sistema informatizado. por meio do _____________ social. 9. preencha a palavra cruzada a seguir. composto pelos dois títulos mais escolhidos em cada componente curricular e série que servirá para atender novas matrículas nas escolas públicas. da comunidade. Trata-se. Autarquia. de maneira representativa. e garantida pelo Aviso de Recebimento. Rede na qual é realizada a execução de algumas fases dos programas do livros. É pensar antes o caminho para chegar ao objetivo. Ocorre. e democrática = aquilo que emana do povo): administração com a participação do povo. devolvidos. Percentual de 3% dos livros distribuídos no estado. ou seja.14 Caderno de atividades 12c) A gestão democrática (gestão = administração. A aquisição dos livros didáticos é feita com base em seus dados. das sobras e dos livros distribuídos no município ou estado. 3. Etapa de execução dos programas do livro. gestão e fiscalização dos recursos públicos. Ganho em razão da aquisição dos livros em grande quantidade pelo FNDE. 4. Período em que ocorre a aquisição dos livros didáticos a serem utilizados no ano letivo seguinte. da sociedade. 8. o que permite saber quando.

para solucionar problemas de falta dos mesmos.15 Caderno de atividades 11. que ao preencherem formulário específico. Efetuam a escolha dos livros didáticos. e da editora de cada título enviado pelo FNDE e recebido pela escola. da série. Funcionalidade do Siscort que fornece um conjunto de informações gerenciais sobre os programas do livro. remanejamento e número de livros devolvidos. Mecanismo de notificação do professor a respeito da quantidade. 13. 18. Informações fornecidas pelo FNDE necessárias para aceso ao Siscort. no sítio do FNDE. Funcionalidade do Siscort que oferece a possibilidade de serem registradas informações como quantidade de matrículas. 19. 16. em relação à preocupação com a regular execução dos programas do livro. Etapa de execução dos programas do livro que fundamenta o processo de sua aquisição pelo FNDE. com o objetivo de facilitar o aprendizado. 15. em determinadas escolas. 12. Efetuado pela sociedade. etc. gerarão relação dos títulos das obras e dados sobre os autores. serão enviadas a outras unidades de ensino. das escolas públicas das três esferas de governo. São entregues a todos os alunos de Educação Básica. 17. como o número de livros das reservas técnicas. do nome. Formação pela Escola . Etapa do processo de execução dos programas do livro realizada pelas editoras. sobras de livros. 20. 14. Ocorre quando as sobras de livros. percentual de livros devolvidos.

16 Caderno de atividades Formação pela Escola .

17 Unidade III Atividade 14 Módulo de Controle Social para Conselheiros Caderno de atividades A) O bom funcionamento do PNAE depende da atuação de vários responsáveis. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ B) Que setores da sociedade estão representados no Conselho da CAE? ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Formação pela Escola . Cite-os.

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médio. fundamental. documentos. Banco. j) (Não Financiáveis). g) (Financiáveis). D) despesas. b) (4). g) (5). c) (F).e) (V). aplicação. rendimentos. b) (V). Tribunais. f ) (9). execução. h) (2). quinze. prazo. Controladoria. d) (8). aplicação. pagamento. Legislativa. d) Censo. b) (6). i) (Financiáveis). i) (F) Gabarito de correção Atividade 4 a) (3). atendimento. trinta. e) (7). Fundeb. C) gestão. h) (Não Financiáveis). c) (5). programados. Secretaria. contas. f ) relatórios. f ) (1). matrículas. e) (1). d) (Não Financiáveis). Executivo. i) Vereadores. b) Executivo.19 Chaves de correção e Gabaritos Gabarito de correção Atividade 1 A) manutenção. distribuição. parecer. Ministério. f ) (Não Financiáveis). a) pagamento. g) ( V ). d) (4). c) visitas. bens. prestação. utilidade. Formação pela Escola . financeiros. Brasil. B) fiscalização. maioria. Gabarito de correção Atividade 3 a) (V ). h) (F). Gabarito de correção Atividade 6 Gabarito de correção Atividade 5 Caderno de atividades a) (6). conta. k) (Não financiáveis). remuneração. Gabarito de correção Atividade 2 a) (Não Financiáveis). parecer. c) (8). cidadãos. infantil. aplicação. relatórios. F) Tribunais. e transferência. e) (Financiáveis). aplicação. i) (7). e irregularidades. l) (Não Financiáveis). serviços. Contas. cheque. dados. legislação. penalidades. e) orçamentária. b) (Financiáveis). f ) ( V ). j) educação. Judiciário. conselho. Executivo. E) contas. extratos. c) (Financiáveis). estados. g) (2). h) financeiras. convênios. G) complementação. Fundo. e h)(3). irregularidades. d) (F) . g) visitas.

Estudante. 4. 7. g. Ministério da Educação. 2. Cadastramento. Ubes. Gabarito de correção Atividade 8 b. 16. Formação pela Escola . 12b) públicos. participativo. controle. ação. Presidente. Gabarito de correção Atividade 10 c. Para responder a esta questão é importante que você reflita sobre a sua atuação como cidadão que tem como dever participar e intervir para que as políticas públicas resultem na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Chave de correção Atividade 11 Essa atividade foi construída para que você possa pensar um pouco sobre como o conselho vem funcionando em seu município ou estado. Poder executivo. Regimento interno.Conselheiro. atribuição. 8. Suplente. Democracia. 3. Parentes consanguíneos. Gabarito de correção Atividade 9 e. e. Pnate. 13. 9. 12. d.20 Caderno de atividades Gabarito de correção Atividade 7 1. aplicação. representativa. Formação plural. 14. 12d) objetivos. 15. 12c) opinião. 11. Ação fiscalizadora. fiscalização. h. prioridades. como tem sido o acompanhamento e o controle social sobre os recursos do Fundeb. 10. democrática. Consed. 6. Chave de correção Atividade 12 12a) descentralização. 12e) descentralização. escolar. 5. Professores.

9. 2. orienta sobre o armazenamento dos alimentos e. Cadastrar.2 representantes de entidades de docentes. os alunos e pais de alunos devem informar ao CAE se houver problemas no fornecimento ou na qualidade da merenda. ainda. 4. 20. Inscrição. 16. o fornecimento de merenda aos alunos.21 Caderno de atividades Gabarito de correção Atividade 13 1. • • as escolas fornecem a merenda aos alunos. enquanto que as secretarias de educação estaduais são as entidades executoras dos recursos para atender aos alunos de escolas da rede estadual. 14b) Composição do CAE: . 8. Distribuição. Internet. 13. recebem o dinheiro. . 18.CAE. Redução dos Custos. FNDE.2 representantes indicados por entidades civis organizadas. secretarias de educação dos estados ou do Distrito Federal e escolas fede rais.2 representantes de pais de alunos. compram os produtos da merenda e prestam contas ao Conselho de Alimentação Escolar . Reserva Técnica. • as entidades executoras. Controle Social. 15. 3. Consultar. 7. Remanejamentos. Livros Didáticos. 17. Segundo Bimestre. 19. 10. 12. SICORT. As prefeituras são as entidades executoras dos recursos destinados aos alunos de escolas da rede municipal. Escolha. 6. analisa a prestação de contas da entidade executora.1 representante do poder executivo. e • o CAE acompanha a aplicação dos recursos. Falta de livro didático. Formação pela Escola . Carta Azul. Cada um tem de fazer a sua parte: • o Governo Federal (por intermédio do FNDE) deve repassar regularmente a verba da merenda. 5. e . 11. Professores. Login e Senha. que podem ser prefeituras. Censo Escolar. discentes e trabalhadores na área de educação. 14. . Chave de correção Atividade 14 14a) O bom funcionamento do Programa depende da atuação de vários responsáveis. Principal.

efetuando análise dos dados. Observação: Para esta parte do trabalho. Caderno de atividades 2. no âmbito do Fundeb. identificando possíveis problemas. Apresente as mesmas. Nesse módulo você teve a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre como deve ser efetivado o “Controle Social”. no acompanhamento dessa ação. PLI e PNAE). em relação a essas políticas públicas. e avaliando a sua realidade local. busque informações junto ao conselho ou à comunidade. Introdução: onde deverá ser comentado. Análise de dados: em relação à ação do FNDE escolhida por você. de sua compreensão da realidade local. 3. propomos que você promova a escolha de uma das ações do FNDE identificadas acima e efetue reflexões sobre a atuação. indique possíveis soluções e encaminhamentos que podem ser efetuados junto ao conselho e a comunidade. certamente você deve ter percebido algum problema que merece uma análise crítica detalhada. sobre o acompanhamento que está sendo efetuado sobre a execução. não se esqueça de levar em consideração as informações contidas no Módulo de Estudos. e dos programas do FNDE (PNATE. de maneira objetiva: a) O que é controle social? b) Como o mesmo deve ser exercido e por quem? c) A relação existente entre políticas públicas. desde o recebimento dos recursos (financeiros ou não). Proposta de solução: a partir das informações levantadas. leve em consideração o seguinte roteiro: 1. Nesse sentido. ações do FNDE e Controle Social. Formação pela Escola . até a devida prestação de contas.22 Atividade final Caro cursista. e da identificação das situações problemáticas da atuação do Controle Social. PDDE. Para redigir seu trabalho. do conselho ou da comunidade. de fato. Ao estudar as responsabilidades que devem ser assumidas pelos conselhos e pela comunidade.

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Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE .