JULIO 2011

MOVILIZACIÓN ESTUDIANTIL 2011 OPINIÓN DE LOS MAULINOS

.................. 6 Descripción de la muestra ............................................................................................................... II................................. 6 Resultados .. Antecedentes Generales ............................................................ 11 Tabla 1: Posturas en relación al movimiento .......... 8 Tabla 2: grado de acuerdo con algunas afirmaciones ........................... 12 Gráfico 1: ¿Qué tan informado se siente? .................... 9 Gráfico 5: Fianciamiento de las Universides públicas por el Estado ................................................................... 4 Metodología ................................................................................................ IV.................................................................................................................. 8 Gráfico 4: El ministro Lavín debiera dar un paso al lado ....... 3 I.....................................Contenido Resumen Ejecutivo ............................................................................................ 7 Comentarios ............................................................................................................................................................................................................. 11 La movilización estudiantil del 2011 2 .............................................................. 9 Gráfico 6: Si los estudiantes no se movilizan no se logran reformas en educación ............ V........ III...... 10 Gráfico 8: Apoyo el movimiento estudiantil .............................................................................................................................................................................................................. 7 Gráfico 2: Principal problema de la Educación Superior ......................................................................................................... 10 Gráfico 7: La única forma de lograr cambios en Chile es a través de movimientos ciudadanos ............ 7 Gráfico 3: ¿Quién debería administrar los colegios de educación pública? ...

casi la mitad (45.0%) de los encuestados señala no conocer de que se trata esta propuesta. en lo que dice relación con la propuesta realizada por el gobierno a los estudiantes.2% apoya el movimiento. Los principales problemas de la Educación superior referido por los encuestados son el lucro y su falta de fiscalización (38. En términos globales se obtuvo que prácticamente la totalidad (94. Al respecto el 18 de julio. siendo que el 37.Resumen Ejecutivo El Centro de Estudios de Opinión Ciudadana de la Universidad de Talca realizó una investigación cuantitativa con el objetivo de conocer la opinión que tienen los Maulinos acerca del movimiento estudiantil nacional. Además señalan que las Universidades estatales deberían ser financiadas mayoritariamente por el estado (93. el presidente Piñera realizó un importante cambio de gabinete.0%). sin embargo.5% opina que la propuesta del gobierno ha sido poco clara en tanto el 19. y que si los estudiantes no se movilizan no se logran reformas en educación (80. y el ministro Lavín dejó la cartera de Educación. La movilización estudiantil del 2011 3 .8% de ellos no lo apoya porque piensa que es más político que estudiantil y sólo 1. El 81. EL 80.0%). siendo que un tercio de ellos señala que éstos deberían estar en mano de una corporación regional de educación.8% se muestra indiferente).3%).5% no lo apoya porque piensa que la educación está bien como está. prácticamente la totalidad de los encuestados opina que la educación no debería seguir siendo administrada por los municipios. En tanto más de la mitad de los encuestados opina que la única forma de lograr cambios en Chile es a través de movimientos ciudadanos (57.6% apoya el paro en forma indefinida y el 42.3%) está informado acerca de los motivos de este movimiento. Es decir las personas están sintiendo el elevado costo económico que tiene para las familias la consecución de estudios superiores por parte de sus hijos. Sin embargo hay un gran porcentaje (66. incluyendo a algunos participantes en el conflicto con los estudiantes.0% de los encuestados opinó que el ministro Lavín debía dar un paso a un lado del ministerio. El 90. Por otra parte las demandas de los estudiantes no han dejado indiferente a casi ningún maulino (sólo 7.0%) de los entrevistados que opina que los colegios públicos deberían volver a ser administrados de manera centralizada desde el Ministerio de Educación.3% no apoya el movimiento siendo que 17. En relación a la educación pública.6% lo apoya pero señala que los estudiantes deberían flexibilizarse.5%) y el elevado costo que implica estudiar en la Universidad (37.0%).

mientras un 62. el desempleo y la salud. del año 2006. La movilización estudiantil del 2011 4 .69 a la educación chilena (en una escala de 1 de mínima y 7 de máxima) y un 67. reflejando un masivo apoyo a las demandas estudiantiles. además de los colegios municipales y subvencionados y las 25 universidades pertenecientes al Consejo de Rectores. después de la llamada “Revolución Pingüina”. 2011). el apoyo de la ciudadanía al movimiento era tibio.1% declara conocer las demandas estudiantiles. Pareciera ser que a medida que el nivel educacional del país aumenta las aspiraciones y las expectativas de las personas en relación a la educación aumentan. Antecedentes Generales Como es de conocimiento público. 2011). es decir. CTF. como así mismo 2 universidades del consejo de rectores fueron ocupadas por los estudiantes a fin de presionar por sus demandas. Como tal ha sido considerada como la más importante de los últimos años. A mediados de junio. 2011) sin embargo. La Región del Maule no quedó ajena a este conflicto y a partir de Junio 21 Liceos. (Radio Cooperativa. y manifiesta que en una política de igualdad de oportunidades. Los encuestados calificaron con un deficiente 3. IP y universidades privadas.0%). La educación ha sido constantemente considerada por la ciudadanía como una de las principales preocupaciones del país. Al principio.5% de los chilenos manifestaban que las manifestaciones provocarían cambios al sistema. en las semanas siguientes y luego de las masivas marchas a nivel nacional. una consulta realizada por radio cooperativa daba cuenta que menos de la mitad de los chilenos apoyaba el movimiento (37. Un estudio del Centro de Estudios Sociales y Opinión Pública señaló que un 67. debajo de la salud y sobre el transporte. 2011). En medición realizada en mayo del 2011 por CERC la ciudadanía señala a la educación como el segundo peor servicio público con un 34% de preferencias. quedando en el cuarto lugar tras la delincuencia. El hecho de que cada 10 estudiante de educación superior 7 sean primera generación ya no es suficiente y la ciudadanía espera que el país responda a demandas de mayor equidad de oportunidades. Este como otros movimientos ocurridos durante el primer semestre de este año han sido considerados como parte de un movimiento social mayor que demanda reformas sustanciales al modelo económico y político del país y que permitan reducir la fuerte desigualdad imperante en el país (Hernández.9% manifestó como errada la decisión de adelantar las vacaciones de invierno de los estudiantes en toma (CESOP.I. Este movimiento ha logrado convocar. especialmente por los jóvenes. prácticamente a todo el sistema educativo chileno. los alumnos de la educación pública debiesen ser los más beneficiados (CERC. otros estudios de opinión reflejaron un cambio en la percepción ciudadana. a colegios particulares. desde mayo de este año se ha venido desarrollando una movilización estudiantil a nivel nacional que involucra tanto a estudiantes secundarios como universitarios.

El Centro de Estudios de Opinión Ciudadana. La movilización estudiantil del 2011 5 . CEOC-UTalca. quiso saber la opinión que los habitantes de la región del Maule tienen sobre este tema y los resultados no difieren de los nacionales.

000. Metodología Se realizó una investigación cuantitativa de tipo exploratoria en una primera etapa y descriptiva en la segunda.3% tiene entre 40 y 50 años y el 12.000 a $1. Los datos de fuente primaria fueron obtenidos mediante la aplicación de una encuesta interceptada.II. Descripción de la muestra La composición de la muestra según sexo es: 52. 28.0% tiene entre 18 y 28 años. CEOC-UTalca Publicado el 24/7/2011 en suplemento Temas de Diario El Centro pp.3% tiene un ingreso familiar de más de $1.000. 48. Investigador Asistente. según edad el 15.0% de mujeres.5% entre 29 y 39 años 44.3% tiene más de 50 años. El plan de muestreo corresponde a una muestra no probabilística por conveniencia de los habitantes de las ciudades de Curicó y Talca. 22. La encuesta se aplicó.0% tiene un ingreso menor a $500. III.0% educación superior.000 y 20.000. 57. Según el ingreso familiar . en el período comprendido entre el 15 y 17 de julio y el tamaño muestral fue de 400 0bservaciones.0% de hombres y 48.8% de entre $500.8% posee educación básica.6-7 La movilización estudiantil del 2011 6 .3% posee educación media y 43.000 De acuerdo al nivel educacional 8. El informe fue realizado por: Marcela Castro Meline.

0%) de los encuestados señala no conocer de que se trata esta propuesta. sin embargo.5 9.5%) y el elevado costo que implica estudiar en la Universidad (37. Principal problema de la educación superior Los principales problemas de la Educación superior referido por los encuestados son el lucro y su falta de fiscalización (38.3 Fuente: CEOC-UTalca 38. Gráfico 2: Principal problema de la Educación Superior 37.5 Otro Falta apoyo estatal a Falta fiscalización en Elevado costo para Sistema acreditación Acceso a U públicas el lucro estudiar en la U Universidades poco Universidad poco confiable equitativo La movilización estudiantil del 2011 7 . casi la mitad (45. Es decir las personas están sintiendo el elevado costo económico que tiene para las familias la consecución de estudios superiores por parte de sus hijos.8 Motivos del movimiento estudiantil Muy Informado 5. Gráfico 1: ¿Qué tan informado se siente? Fuente: CEOC-UTalca 62. Resultados 1.3 De la propuesta del gobierno (GANE) Nada informado Medianamente Informado 2.0 4. en lo que dice relación con la propuesta realizada por el gobierno a los estudiantes.8 0.2 45.3%) de los encuestados se siente entre muy informado y medianamente informado sobre los motivos del movimiento estudiantil.0 5.3%).7 32.0 10.IV.1 49. Nivel de información de los motivos del movimiento y de la propuesta GANE Prácticamente la totalidad (94.

5% no lo apoya porque piensa que la educación está bien como está.6% 42. ¿Quién debiera administrar los colegios de educación pública? Prácticamente la totalidad de los encuestados opina que la educación no debería seguir siendo administrada por los municipios. Tabla 1: Posturas en relación al movimiento PORCENTAJE 37.5% opina que la propuesta del gobierno ha sido poco clara.6% 90.7% Algunas posturas en relación al movimiento Apoya el paro indefinido Apoya el movimiento pero piensa que los estudiantes deberían flexibilizarse El gobierno ha sido poco claro con su propuesta No lo apoya porque piensa que es más político que estudiantil No lo apoya porque piensa que la educación está bien como está Le es indiferente TOTAL Pregunta con dos opciones de respuesta por lo que el total es mayor a 100% 4.6% lo apoya pero señala que los estudiantes deberían flexibilizarse. A su juicio. El 90.0%) de los entrevistados que opina que los colegios públicos deberían volver a ser administrados de manera centralizada desde el Ministerio de Educación.8% 1. 80. Algunas posturas en relación al movimiento de los estudiantes Prácticamente todos los entrevistados poseen una postura frente al movimiento y sólo un 7.6% apoya el paro en forma indefinida y el 42. Gráfico 3: ¿Quién debería administrar los colegios de educación pública? 1% 2% 31% Las Municipalidades Una corporación regional de educación El Ministerio de Educación Fuente: CEOC-UTalca 66% La movilización estudiantil del 2011 8 .2% apoya el movimiento. siendo que un tercio de ellos señala que éstos deberían estar en mano de una corporación regional de educación. siendo que el 37.5% 7.5% 17. Sin embargo hay un gran porcentaje (66.3% no apoya el movimiento siendo que 17. en tanto el 19.3.8% 197.8% de ellos no lo apoya porque piensa que es más político que estudiantil y sólo 1.8% de ellos señala que éste le es indiferente.

Al respecto el 18 de julio. y el ministro Lavín dejó la cartera de Educación. Gráfico 4: El ministro Lavín debiera dar un paso al lado 8% Fuente: CEOC-UTalca 11% Sí No No responde 81% Otras afirmaciones que los encuestados apoyan masivamente son: Las Universidades estatales deberían ser financiadas mayoritariamente por el estado (93. Gráfico 5: Financiamiento de Universidades públicas por el Estado 5% Fuente: CEOC-UTalca 2% Sí No No responde 93% La movilización estudiantil del 2011 9 . incluyendo a algunos participantes en el conflicto con los estudiantes. el presidente Piñera realizó un importante cambio de gabinete. Grado de acuerdo con algunas afirmaciones El 81.5.0%).0% de los encuestados opinó que el ministro Lavín debía dar un paso a un lado del ministerio.

Gráfico 7: La única forma de lograr cambios en Chile es a través de movimientos ciudadanos 2% Fuente: CEOC-UTalca 41% 57% Sí No No responde La movilización estudiantil del 2011 10 .Si los estudiantes no se movilizan no se logran reformas en educación (80.0%).0%). Gráfico 6: Si los estudiantes no se movilizan no se logran reformas en educación 7% 13% Fuente: CEOC-UTalca Sí No No responde 80% En tanto más de la mitad de los encuestados opina que la única forma de lograr cambios en Chile es a través de movimientos ciudadanos (57.

4% 6.5% 3.4% 69.1% 6.8% 56. tomas.9% 63.1% 27. protestas) Es apropiado que las instituciones de Educación Superior tengan fines de lucro Las demandas de los estudiantes son excesivas La propuesta del gobierno (GANE) permite resolver los problemas de la educación superior Los estudiantes deberían deponer el paro y volver a clases inmediatamente Está bien que existan instituciones de educación superior con fines de lucro y otras sin fines de lucro 78.5% 11.0% 7.3% 2.5% 38.5% 54.Tabla 2: GRADO DE ACUERDO CON: SÍ NO N/R AFIRMACIONES Las formas de presión adoptadas por los estudiantes son válidas (paros.0% 6.8% 82.0% 40.8% 34.2% 2.0% de los encuestados señala apoyar dicho movimiento.5% 14. Apoyo al movimiento Finalmente y a fin de ratificar la consistencia de las opiniones vertidas. Gráfico 8: Apoyo el movimiento estudiantil Fuente: CEOC-UTalca 17% 2% Sí No No responde 81% La movilización estudiantil del 2011 11 . se consultó si apoyaban el movimiento estudiantil siendo que 81.

sobre todo provenientes del mundo juvenil. 93% considera que la Universidades Públicas deben ser financiadas mayoritariamente por el estado. El país debe entender que se están desarrollando nuevas formas de Acción Colectiva. Los estudiantes en Chile han participado de movilizaciones a lo largo de su historia. este apoyo no es incondicional. En el ámbito de los Colegios Públicos. lo que ha ido generando en la ciudadanía un alejamiento de la clase política. los estudiantes se han convertido en uno de los actores sociales más influyentes. La movilización estudiantil del 2011 12 . Lavín no es el único ministro de Educación que ha caído por un movimiento estudiantil. APOYO NO ES INCONDICIONAL Sin embargo.6% que considera “que los estudiantes deberían flexibilizar sus posturas”.3% de los entrevistados dice conocer los motivos de la movilización. Y.V. también han logrado captar el interés del resto de la ciudadanía por sus exigencias. Esta situación se refleja claramente en los resultados de la encuesta cuando un 57% de los entrevistados considera que los “movimientos ciudadanos” son la única forma de resolver los problemas de la gente. Comentarios La sociedad chilena ha llegado a considerar la actividad política como un ámbito restringido y divorciado de los problemas sociales. es la exigencia de una verdadera participación en la definición de las políticas educacionales del país. Se les ha acusado de ser un movimiento ideologizado. y un 56. La encuesta realizada muestra que un 81% de los entrevistados apoya su movimiento. en los gobiernos de la Concertación y ahora en el gobierno actual. 2008). Lo hicieron durante la dictadura.8% cree que es político y apenas un 1. Hay también una visión de cierta intransigencia. En esencia. el trasfondo del movimiento estudiantil.4% considera que las instituciones Educación Superior no deben tener fines de lucro. y que como hemos visto cuenta con un amplio respaldo de la ciudadanía. sólo un 17.5% considera que la educación está bien tal como está ahora. O cuando un 80% considera que “si los estudiantes no se movilizan no se logran reformas en educación”. un 66% considera que deben pasar a manos del Ministerio de Educación y sólo un 2% dice que deben seguir en manos de la Municipalidades. Movimiento ambientalista y Movimiento estudiantil (Venegas. Más allá de todas estas consideraciones. Surgen así nuevos movimientos relacionados directamente con los problemas de la sociedad: Movimiento indígena (exclusión social). pero al parecer el tema de fondo es la enorme brecha de concepciones y visiones que se tiene entre los que deciden sobre las políticas públicas y los estudiantes. Estos jóvenes se organizan de forma diferente a otros movimientos. Esta forma de expresión está cuestionando a las viejas formas de representatividad y participación.9% no cree que la propuesta GANE del gobierno permita resolver los problemas de la educación superior. El 94. los asuntos que interesan a la gente no son justamente las expresiones de los partidos. un 82. De hecho. 2003). los estudiantes han logrado crear conciencia sobre algunas de sus demandas. la cual cada vez menos es considerada un interlocutor válido (Cuadra. Por tanto. lo que se refleja en un 42.

2. Movimiento estudiantil en Chile: Lucha. CERC. La movilización estudiantil del 2011 13 . (14 de junio de 2011). C. V. Bibliografía 1.html Cuadra. de CERC: http://www. de http://www.cl/prontus_ucentral/site/artic/20110704/pags/20110704100842.uk/mundo/noticias/2011/07/110714_chile_descontento_social_vh. Barómetro de la Politica (mayo-junio 2011). M.cl.ucentral.cl.VI. 1-16. (14 de julio de 2011). Revista electrónica SinTesis .bbc. (5 de julio de 2011). O. (2003). 5.shtml Radio Cooperativa.cl/menos-de-la-mitad-de-los-chilenos-respaldan-las-actualesmovilizaciones/prontus_nots/2011-06-13/191028. Recuperado el 19 de julio de 2011. (1 de julio de 2011). 4. U. F.cooperativa. 3. Cooperativa .co. Central . 6. de http://www. Hernández.pdf CESOP. Recuperado el 18 de julio de 2011. BBC Mundo. Las nuevas formas de acción colectiva: Nuevos movimientos contestatarios juveniles en Santiago de Chile. Recuperado el 19 de julio de 2011.cl/pdf/Barometro_de_la_Politica.cerc. (2008). de El malestar de los Chilenos: http://www. Buenos Aires: CLACSO. Recuperado el 18 de julio de 2011.html Venegas. participación y democracia.

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