You are on page 1of 18

KUISIONER PENELITIAN

BUDI SANTOSO

DEFINISI • Kuesioner adalah pertanyaan tertulis yang diberikan kepada responden untuk menjawab. • Sebelumnya harus dipastikan kebenaran atas responden yang diteliti berdasarkan kriteria respondennya. • Tujuan kuesioner adalah untuk memberikan tinjauan tentang ekspresi metafora dalam berbagai macam bahasa di dunia. .

SYARAT KUISIONER • Untuk mencapai kelengkapan. pencatatan data harus dilengkapi dengan: • Nama pengumpul data • Tanggal dan waktu pengumpln data • Lokasi pengumpulan data • Keterangan-keterangan tambahan data/istilah/responden . ketelitian dan kejelasan data.

SYARAT PEMBUATAN KUISIONER • Relevansi kuesioner Relevansi pertanyaan dengan tujuan studi. • Relevansi pertanyaan dengan studi • Relevansi pertanyaan dengan responden . relevan pertanyaan dengan responden secara perorangan.

KUISIONER • PERTANYAAN MENGARAHKAN CONTOH : Menurut presiden. Anda setuju. bukan?. Pertanyaan seperti ini biasanya dijawab secara langsung dengan kata ‘setuju’. kita harus mengencangkan ikat pinggang dalam menghadapi krisis ekonomi yang berkepanjangan ini. Bisa dibayangkan bahwa jika semua pertanyaan dijawab dengan setuju. .

KEGAGALAN DALAM PEMBUATAN KUISIONER • PERTANYAAN GANDA CONTOH : Apakah anda sering menyobek buku di perpustakaan selagi tidak ada pengawas yang melihatnya. dan apakah anda juga sering mencoreti buku milik perpustakaan untuk kepentingan penjelasan secara khusus?. .

KUISIONER • PERTANYAAN SENSITIF CONTOH : Anda pernah melakukan hubungan seks sebelum nikah?. .

KUISIONER • PERTANYAAN YANG MENAKUT-NAKUTI CONTOH : Di daerah ini sering terjadi perampokan dan penodongan di malam hari. karena andalah yang paling dekat dengan tempat kejadian perkara (TKP). Bisa Anda sebutkan orangnya?. atau. Anda tentu mengetahui peristiwa pembunuhan yang terjadi beberapa waktu lalu di daerah ini. oleh karena itu tolong jawab dengan sejujurnya pertanyaan-pertanyaan kami. . Kami datang untuk menyelidikinya.

SUSUNAN PERTANYAAN • Pertanyaan sensitif dan pertanyaan model jawaban terbuka sebaiknya ditempatkan di bagian akhir kuesioner. . • Susunlah pertanyaan dengan pola susunan yang saling berkaitan satu sama lain secara logis. • Pertanyaan-pertanyaan yang mudah sebaiknya ditempatkan pada bagian awal kuesioner.

Misalnya. tidak setujukan Anda terhadap aborsi?. dan tidak meloncat-loncat dari tema satu ke tema yang lain. ada pertanyaan. tidak bertele-tele.SUSUNAN PERTANYAAN • Susunlah pertanyaan sesuai dengan susunan yang logis. • Jangan gunakan pasangan pertanyaan yang mengecek reliabilitas. runtut. setujukah Anda terhadap aborsi? Sementara itu di tempat lain. • Gunakan pertanyaan secara singkat dan jelas. .

Cukuplah misalnya. menghormati. dan jangan terlalu panjang. . tujuan. dan ucapan terima kasih atas kesediaan responden untuk menjawabnya.KATA PENGANTAR DALAM KUISIONER • Kata-kata yang digunakan sebaiknya mengundang simpati responden • Gunakan kata-kata yang sopan. wajar. beberapa kalimat pengantar.

.JENIS PERTANYAAN • PERTANYAAN TERBUKA Sebutkan lima sifat pemimpin yang Anda sukai: 1............. …………………………… 2. …………………………… • Bagaimana pendapat Anda tentang kepemimpinan supervisor Anda? ............................. ........... .. …………………………… 3.............. …………………………… 4..... …………………………… 5..........

Sangat Setuju 3. Pegawai Negeri Sipil 2. lainnya (Sebutkan): 4.JENIS PERTANYAAN • PERTANYAAN TERTUTUP • Atasan Anda mendelegasikan tugas dengan jelas: • 1. Tidak Setuju 5. Sangat Tidak Setuju • Kadangkala pertanyaan disajikan secara terbuka sekaligus tertutup Pekerjaan Anda: • 1. Pengacara d. Professional: a. Pengusaha 5. Lainnya (Sebutkan): ___________________________ . Setuju 4. TNI 3. Dokter b. Sangat Setuju Sekali 2. Guru c.

BENTUK PERTANYAAN • Pernyataan Positif • Pernyataan Negatif .

PERNYATAAN POSITIF • Pernyataan Positif : pernyataan yang jawabannya SESUAI dengan harapan peneliti • CONTOH : Petugas piket akper kesdam II/SWJ ini ramah: 1. Setuju 3. Tidak Setuju 2. Sangat Setuju .

Tidak Setuju .PERNYATAAN NEGATIF • Pernyataan Negatif : pernyataan yang jawabannya TIDAK SESUAI dengan harapan peneliti • CONTOH : Petugas piket tidak sopan: 1. Setuju 3. Sangat Setuju 2.

Terima Kasih. ....

NO 1 2 3 4 5 ITEM YNG DINILAI PENGUASAAN MATERI KESUNGGUHAN DLM MENYAMPAIKAN MATERI KESESUAIAN MATERI YG DIAJARKAN PENGUASAAN KELAS INTERAKSI DG MHS SB B C K SK 6 7 KEDISPILINAN PENAMPILAN KESAN : PESAN : SARAN .TLG DIISI DG JUJUR....