1

LECII DE SINTEZ
n vederea pregtirii sesiunii iulie-august a examenului de
BACALAUREAT 2012 - M2
pentru candidaii absolveni ai liceelor din filiera tehnologic,
profil: servicii, resurse naturale i protecia mediului, tehnic; toate specializrile/calificrile
MATEMATIC
TEMA 1. Algebr - Geometrie Trigonometrie clasa a IX-a (2h/spt.), clasa a X-a (3h/spt.)

Argument:
Prezentul breviar teoretic are ca scop orientarea activitilor de recapitulare a materiei la matematic,
n vederea asigurrii atingerii nivelului minim / mediu de competen i nu reprezint o list exhaustiv.
De asemenea, la aplicarea formulelor prezentate se va ine cont de nsoirea acestora de condiii de
existen, funcie de mulimile de numere pe care se aplic.

TEMA 1. Algebr - Geometrie Trigonometrie clasa a IX-a (2h/spt.), clasa a X-a (3h/spt.)
TEMA 2. Algebr clasa a XI-a (3h/spt.), clasa a XII-a (3h/spt.)
TEMA 3. Analiz matematic clasa a XI-a (3h/spt.), clasa a XII-a (3h/spt.)


TEMA 1. Algebr - Geometrie Trigonometrie clasa a IX-a (2h/spt.), clasa a X-a (3h/spt.)
1.1.1. Mulimi i elemente de logic - clasa a IX-a (2h/spt.)
1.1.2. Mulimi de numere clasa a X-a (3h/spt.)
1.1.3. iruri clasa a IX-a (2h/spt.)

1.1.1. Mulimi i elemente de logic - clasa a IX-a (2h/spt.)

Mulimi de numere: , , , ; proprietate ; apartenena rezultatului unui calcul numeric la
o mulime dat (de exemplu: produsul a dou numere nenule, unul raional i unul iraional, este un numr
iraional).
Reguli de calcul cu numere reale viznd:
asociativitatea: ( ) ( ) a b c a b c + + = + + ; ( ) ( ) a b c a b c = , oricare ar fi , , a b c
comutativitatea: a b b a + = + ; a b b a = , oricare ar fi , a b
elementul neutru: 0 0 a a a + = + = ; 1 1 a a a = = , oricare ar fi a
elemente simetrizabile: ( ) ( ) 0 a a a a + = + = , oricare ar fi a ;
1 1
1 a a
a a
= = , oricare ar fi
\ {0} a
distributivitatea: ( ) a b c a b a c + = + , oricare ar fi , , a b c
alte proprieti: 0 0 0 a a = = , oricare ar fi a.
Ordonarea numerelor reale: a b < ; proprieti: a b a x b x < < , 0 x > ; a b a x b x < > , 0 x < ;
a b a x b x < + < + , x ;
2 2
a b a b < < ; a b < i b c a c < < (tranzitivitate); a b i
a b a b = (antisimetrie).
Modulul unui numr real x :
, 0
, 0
x x
x
x x

=

<

; proprieti: 0, x x ;
0 0 x x = = ; , x x x = ; x y x y = , x y x y + + ; x y x y = = sau x y = ,
, x y .
Aproximri prin lips / adaos: de exemplu, utilizarea aproximrilor pentru ncadrarea unui numr real ntre
doi ntregi consecutivi.
Intervale de numere reale: ( ) { } , / a b x a x b = < < ; | | { } , / a b x a x b = ;
2
( | { } , / a b x a x b = < ; | ) { } , / a b x a x b = < ; ( ) { } , / b x x b = < ; ( ) { } , / a x a x + = < ;
( | { } , / b x x b = ; | ) { } , / a x a x + = .
Operaii cu mulimi de numere reale: reuniune { } / sau A B x x A x B = ; intersecie
{ } / i A B x x A x B = .
Operaii logice elementare, cuantificatori, exemple:
- negaia unei propoziii logice adevrate reprezint o propoziie logic fals;
- utilizarea conjunciei a dou predicate n rezolvarea de sisteme;
- utilizarea disjunciei a dou predicate n abordarea rezolvrii unei probleme pe cazuri;
- utlizarea implicaiei sau echivalenei n elaborarea argumentrii logice ntr-o demostraie.

1.1.2. Mulimi de numere - clasa a X-a (3h/spt.)

Puteri cu exponent ntreg:
de ori
......
n
n
a a a =

pentru , a n

,
0
1 a = ,
1
n
n
a
a

= pentru , a n

.
Proprieti:
m n m n
a a a
+
= ,
m
m n
n
a
a
a

= , ( )
m
m m
ab a b = ,
m
m
m
a a
b
b
| |
=
|
\
,
( )
n
m mn
a a = , cu aplicarea
formulelor n condiii de bun definire.
Media aritmetic a numerelor reale
1 2
, ,...,
n
a a a este
1 2
...
n
a
a a a
m
n
+ + +
= .
Media artimetic ponderat a numerelor reale
1 2
, ,...,
n
a a a , care au respectiv ponderile
1 2
, ,...,
n
p p p , este
1 1 2 2
1 2
...
...
n n
ap
n
a p a p a p
m
p p p
+ + +
=
+ + +
.
Media geometric a dou numere reale pozitive a i b este
g
m a b = .
Media armonic a dou numere reale pozitive nenule , a b este
2
1 1
h
m
a b
=
+
.
Inegalitatea mediilor: { } { }
2
min ; max ;
1 1
2
a b
a b a b a b
a b
+

+
, unde a i b sunt numere reale pozitive
nenule
Radical de ordin 2 dintr-un numr real pozitiv: , 0 a a ; proprieti:
2
, a a a = ; 0, 0 a a ;
, , 0 ab a b a b = , , 0, 0
a a
a b
b b
= > ,
( )
2
m
m
m
a a a = = , 0, a m

, raionalizarea
numitorului:
1
, 0
a
a
a a
= > ,
1
, , 0
a b
a b
a b a b
= >


.
Radical de ordin 3 dintr-un numr real:
3
, a a ; proprieti:
( )
3
3 3 3
, a a a a = = ;
3 3 3
, , ab a b a b = ;
3
3
3
, , , 0
a a
a b b
b b
= ;
( )
3
3
3
, ,
m
m
m
a a a a m

= = .
Logaritmi: condiii de existen pentru log
a
x : 0, 1, 0 a a x > > ; definiie: log
y
a
x y x a = = ; proprieti:
log
x
a
a x = ;
log
a
x
a x = ; log ( ) log log
a a a
xy x y = + ; log log log
a a a
x
x y
y
= ; log log
m
a a
x m x = ; cazuri
particulare: log 1
a
a = ; log 1 0
a
= ; cu aplicarea formulelor n condiii de bun definire.

3
1.1.3. iruri clasa a IX-a (2h/spt.)

Notaii: fie , 1 n n ; ( )
n
n
a

ir de numere reale cu termenii

1
a (primul termen, termenul de rang 1),
2
a (al doilea termen, termenul de rang 2), ...,
n
a (termenul general) , ...; suma primilor n termeni ai irului:
1 2 3
...
n n
S a a a a = + + + .
irul ( )
n
n
a

este o progresie aritmetic de raie

1 n n
r a a r
+
= + , oricare ar fi n

(recuren);
1
( 1)
n
a a n r = + ;
1 1
2
n n
n
a a
a
+
+
= ;
( )
1
2
n
n
a a n
S
+
= .
irul ( )
n
n
b

este o progresie geometric de raie q nenul

1 n n
b b q
+
= , oricare ar fi n

(recuren);
1
1
n
n
b b q

= ;
2
1 1 n n n
b b b
+
= ;
( ) 1
1
1
n
n
b q
S
q

=

pentru 1 q .

TEMA 1. Algebr - Geometrie Trigonometrie clasa a IX-a (2h/spt.), clasa a X-a (3h/spt.)
1.2.1. Funcii, lecturi grafice - clasa a IX-a (2h/spt.)
1.2.2. Funcia de gradul I - clasa a IX-a (2h/spt.)
1.2.3. Funcia de gradul al II-lea - clasa a IX-a (2h/spt.)
1.2.4. Interpretarea geometric a proprietilor algebrice ale funciei de gradul al II-lea clasa a IX-a
(2h/spt.)

1.2.1. Funcii, lecturi grafice - clasa a IX-a (2h/spt.)

Reper cartezian, pereche de coordonate ( , ) x y , x abscis, y ordonat, cadrane I ( 0, 0 x y > > ); II
( 0, 0 x y < > ); III ( 0, 0 x y < < ); IV( 0, 0 x y > < ); axe de coordonate Ox i Oy , ( , 0) x punct de pe Ox ; (0, ) y
punct de pe Oy ; (0, 0) originea reperului cartezian.
Modaliti de a descrie o funcie: diagrame, tabele de valori, formule.
Lecturi grafice: determinarea monotoniei / intervalelor de monotonie, interseciile reprezentrii grafice a unei
funcii numerice : f A B cu axele de coordonate: cu axa Ox - rezolvarea ecuaiei ( ) 0 f x = , x A ; cu axa
Oy - punct de coordonate (0, (0)) f , 0 A ; condiia ca un punct de coordonate ( , ) a b s aparin
reprezentrii grafice a funciei : f A B este ( ) f a b = , a A ; rezolvarea grafic a ecuaiei ( ) ( ) f x g x = ;
funcie par: ( ) ( ) f x f x = , x A , unde A este o mulime simetric fa de origine, funcie impar:
( ) ( ) f x f x = , x A , unde A este o mulime simetric fa de origine; semnul funciei (poziia
reprezentrii grafice fa de axa Ox ).

1.2.2. Funcia de gradul I - clasa a IX-a (2h/spt.)

Definiie: : f A B , ( ) f x ax b = + , unde , , 0 a b a ; dreapta de ecuaie y ax b = + ; reprezentarea
grafic a funciei:
a) prin determinarea punctelor de intersecie cu axele de coordonate (intersecia cu axa absciselor:
rezolvare ecuaiei ( ) 0 f x = , intersecia cu axa ordonatelor: (0) f b = );
b) prin determinarea a dou puncte distincte aparinnd graficului: alegerea a dou valori particulare ale
abscisei, x a = ( , ( )) A a f a i x b = ( , ( )) B b f b .
Interpretarea grafic a proprietilor algebrice ale funciei:
Monotonia funciei de gradul I: discuie dup semnul lui a , studiul tabelului de variaie.
Semnul funciei de gradul I: tabelul de variaie, rezolvarea ecuaiei ( ) 0 f x = , dependena semnului funciei de
semnul lui a .
4
Inecuaii de forma 0 ( , , ), , ax b a b + < > ; determinarea soluiilor unei inecuaii prin rezolvarea ecuaiei
( ) 0 f x = i folosirea semnului funciei.
Determinarea poziiei relative a dou drepte; rezolvarea sistemelor de tipul
ax by c
mx ny p
+ =

+ =

, unde
, , , , , a b c m n p; metoda reducerii, metoda substituiei.

1.2.3. Funcia de gradul al II-lea - clasa a IX-a (2h/spt.)

Definiie:
2
: , ( ) f f x ax bx c = + + , unde , , , 0 a b c a ; determinarea valorii funciei ntr-un punct
0
x , prin calcularea lui
0
( ) f x ; rezolvarea ecuaiei de gradul al doilea asociate:
2
0 ax bx c + + = , unde
, , , 0 a b c a , discriminantul ecuaiei
2
4 b ac = , numrul i natura soluiilor n funcie de semnul lui
:
0 > soluii reale i diferite,
1,2
2
b
x
a

= ;
0 = soluii reale i egale,
1 2
2
b
x x
a

= = ;
0 < nu exist soluii reale.
Reprezentarea grafic prin puncte a funciei: parabola, prin determinarea elementelor caracteristice: intersecii
cu axele de coordonate; coordonatele vrfului parabolei ;
2 4
b
V
a a
| |

|
\
; axa de simetrie
2
b
x
a
= ; orientarea
parabolei n funcie de semnul coeficientului dominant a .
Relaiile lui Vite (relaii dintre soluiile
1 2
, x x i coeficienii , , a b c ): suma
1 2
2
b
S x x
a
= + = , produsul
1 2
c
P x x
a
= = ; utilizarea relaiilor lui Vite pentru determinarea unei ecuaii cnd se cunosc soluiile:
2
0 x Sx P + = ; utilizarea relaiilor lui Vite pentru determinarea altor relaii ntre soluiile unei ecuaii de
gradul al doilea.
Rezolvarea sistemelor de forma
x y S
xy P
+ =

, unde , S P ; metoda substituiei sau utilizarea ecuaiei

2
0 t St P + = .

1.2.4. Interpretarea geometric a proprietilor algebrice ale funciei de gradul al II-lea - clasa a IX-a
(2h/spt.)

Monotonie, intervale de monotonie
1
,
2
b
I
a
| (
=
(
\
,
2
,
2
b
I
a
|
= +
|

; discutarea monotoniei n funcie de
semnul coeficientului dominant a ; punct de extrem al reprezentrii grafice a funciei (vrful parabolei),
determinarea tipului de extrem (minim/maxim) n funcie de semnul coeficientului dominant a , determinarea
punctului de extrem al funciei: calcularea abscisei
2
V
b
x
a
= , determinarea extremului funciei prin
calcularea expresiei ( )
4
V V
y f x
a

= = ; interpretare geometric.
Semnul funciei: tabelul de variaie; utilizarea semnului funciei de gradul al doilea n rezolvarea inecuaiilor
de forma
2
0 ax bx c + + (, <, >), unde a,b,c, a 0 , interpretare geometric.
5
Rezolvarea sistemelor de forma
2
mx n y
ax bx c y
+ =

+ + =

, unde , , , , m n a b c ; metoda substituiei sau metoda

grafic (utilizarea metodei grafice pentru determinarea numrului de puncte de intersecie dintre o dreapt i o
parabol).

TEMA 1. Algebr - Geometrie Trigonometrie clasa a IX-a (2h/spt.), clasa a X-a (3h/spt.)
1.3. Funcii i ecuaii clasa a X-a (3h/spt.)

Funcii elementare:
funcia putere: : , ( ) , , 2
n
f f x x n n = ,
funcia radical de ordinul doi: :[0, ) , ( ) , f f x x + =
funcia radical de ordinal trei:
3
: , ( ) , f f x x =
funcia exponenial: : (0, ), ( ) , 0, 1
x
f f x a a a + = > ,
funcia logaritmic: : (0, ) , ( ) log , 0, 1
a
f f x x a a + = > ;
identificarea domeniului de definiie, a codomeniului, calcularea valorilor acestor funcii n puncte particulare,
utilizarea proprietilor de monotonie i de semn, a interseciilor cu axele de coordonate n rezolvarea de
probleme.
Studiul proprietilor unei funcii numerice : f A B :
injectivitate: f injectiv oricare ar fi , x y A , ( ) ( ) f x f y x y = = ; interpretare grafic
surjectivitate: f surjectiv oricare ar fi y B , exist x A astfel nct ( ) y f x = ; interpretare grafic
bijectivitate: f bijectiv oricare ar fi y B , exist un unic x A astfel nct ( ) y f x = f injectiv
i surjectiv; interpretare grafic.
Identificarea de contraexemple pentru argumentarea faptului c o funcie nu este injectiv / surjectiv /
bijectiv.
inversabilitate: f inversabil exist o funcie : g B A cu proprietile ( ( )) f g x x = , x B i
( ( )) g f x x = , x A ; condiia necesar i suficient ca o funcie s fie inversabil:
f inversabil f bijectiv.
Identificarea i utilizarea acestor proprieti cu referire la funciile elementare enumerate anterior;
interpretarea geometric a inversabilitii unei funcii (reprezentrile grafice ale unei funcii i ale inversei sale
sunt simetrice fa de prima bisectoare, dreapta de ecuaie y x = ).
Rezolvri de ecuaii folosind proprietile funciilor, n particular a proprietii de injectivitate.
Ecuaii iraionale care conin radicali de ordinul 2 sau 3:
identificarea condiiilor de existen i verificarea / explicitarea lor
eliminarea radicalilor prin ridicarea la putere (ridicarea la ptrat presupunnd verificarea faptului c
membrii ecuaiei au acelai semn);
utilizare proprietilor calculului cu radicali.
Ecuaii exponeniale elementare:
pentru 0, 1 a a > , avem
( ) ( ) f x f y
a a = ( ) ( ) f x f y =
pentru 0, 1, 0 a a b > > , avem
( ) f x
a b = ( ) log
a
f x b = .
Ecuaii logaritmice elementare:
pentru 0, 1, , a a a b > i ( ) 0 f x > , avem log ( )
a
f x b = ( )
b
f x a =
pentru 0, 1 a a > , ( ) 0 f x > i ( ) 0 g x > , avem log ( ) log ( )
a a
f x g x = ( ) ( ) f x g x = .
Utilizarea unor substituii care conduc la rezolvarea de ecuaii algebrice (de exemplu, pentru rezolvarea unei
ecuaii de tipul 4 3 2 2 0
x x
+ = se utilizeaz substituia 2 0
x
t = > , care conduce la ecuaia algebric
2
3 2 0 t t + = ).
Rezolvarea unor probleme care pot fi modelate cu ajutorul ecuaiilor.

6
TEMA 1. Algebr - Geometrie Trigonometrie clasa a IX-a (2h/spt.), clasa a X-a (3h/spt.)
1.4.1. Metode de numrare clasa a X-a (3h/spt.)
1.4.2. Matematici financiare clasa a X-a (3h/spt.)

1.4.1. Metode de numrare clasa a X-a (3h/spt.)

Mulimi finite ordonate (mulimi n care conteaz ordinea scrierii elementelor).
Definiia factorialului unui numr natural ! 1 2 ... n n = , oricare ar fi n

, 0! 1 = ; proprietate
( ) ! 1 ! n n n =
Permutri numrul de mulimi ordonate cu n elemente, n

, care se obin prin ordonarea unei mulimi
finite cu n elemente; numrul permutrilor de n elemente, n

, este !
n
P n = ; cazuri particulare
1 2 3
1! 1, 2! 1 2 2, 3! 1 2 3 6 P P P = = = = = = = = .
Aranjamente numrul submulimilor ordonate cu cte k elemente care se pot forma cu elementele unei
mulimi finite cu n elemente, , , 0 n k k n

; numrul tuturor aranjamentelor de n elemente luate

cte k este
!
( )!
k
n
n
A
n k
=

; cazuri particulare !
n
n n
A n P = = ,
0
1
n
A = .
Combinri numrul submulimilor cu cte k elemente care se pot forma cu elementele unei mulimi finite cu
n elemente, , , 0 n k k n

; numrul tuturor combinrilor de n elemente luate cte k este

!
! ( )!
k
n
n
C
k n k
=

; cazuri particulare
0 1 1 2
( 1)
1; , 1; , 2
2
n n
n n n n n
n n
C C C C n n C n

= = = = = .
Proprieti: formula combinrilor complementare:
k n k
n n
C C

= , oricare ar fi , , 0 n k k n

; numrul
tuturor submulimilor unei mulimi cu n elemente este dat de formula
0 1
... 2
n n
n n n
C C C + + + = .
Elemente de combinatoric:
formula de descompunere a combinrilor:
1
1 1
k k k
n n n
C C C


= + , oricare ar fi , , 1 1 n k k n ;
binomul lui Newton:
0 0 1 1 1 0
( ) ... ...
n n n k n k k n n
n n n n
a b C a b C a b C a b C a b

+ = + + + + + ; numrul de termeni ai
dezvoltrii binomului este 1 n + ; termenul general (de rang k+1):
1
k n k k
k n
T C a b

+
= , 0 k n ; n raport cu
dezvoltarea binomului lui Newton,
k
n
C se numete coeficient binomial; determinarea unui termen/unor
termeni cu anumite proprieti; sume combinatoriale obinute prin particularizri ale binomului lui Newton:
de exemplu, pentru 1 a b = = se obine
0 1
... 2
n n
n n n
C C C + + + = iar pentru 1, 1 a b = = se obine
0 1
... ( 1) 0
n n
n n n
C C C + + = .
Probabilitatea unui eveniment
nr. cazuri favorabile
nr. cazuri posibile
P = .

1.4.2. Matematici financiare clasa a X-a (3h/spt.)

Elemente de calcul financiar:
determinarea unei necunoscute din relaia
100
p
a b = ;
asocierea formalismului matematic pentru o problem ce implic procente: b reprezint % p din
a
100
p
a b = i rezolvarea cerinelor de tipul: determinarea unui procent dintr-un numr; determinarea
unui numr cnd se cunoate un procent din el; determinarea procentului pe care l reprezint un numr dat
dintr-un alt numr dat.
7
Dobnda simpl: dobnda calculat pentru o sum depus, pe toat perioada depunerii, dat de formula:
100
i
p
D S t = , unde
i
S reprezint suma iniial depus, pe o perioad de t ani, cu un procent anual de
dobnd egal cu p ; n acest caz suma la finalul perioadei,
f
S , este dat de formula
f i
S S D = + .
Dobnda compus: dobnda calculat pentru o sum depus, pe toat perioada depunerii, dat de formula:
1
100
t
i
p
D S
| |
= +
|
\
, unde
i
S reprezint suma iniial depus, pe o perioad de t ani (sau de perioade lun, 3
luni, semestrial), cu un pocent de dobnd al perioadei egal cu p ; n acest caz suma la finalul perioadei,
f
S ,
este dat de formula
f i
S S D = + .

TEMA 1. Algebr - Geometrie Trigonometrie clasa a IX-a (2h/spt.), clasa a X-a (3h/spt.)
1.5.1. Vectori n plan clasa a IX-a (2h/spt.)
1.5.2. Coliniaritate, concuren, paralelism - calcul vectorial n geometria plan clasa a IX-a
(2h/spt.)
1.5.3. Geometrie clasa a X-a (3h/spt.)

1.5.1. Vectori n plan - clasa a IX-a (2h/spt.)

Segment orientat, vectori, caracterizare: direcie, sens, modul.
Notaii: AB

vector cu originea A i extremitatea B ; direcia vectorului este dat de dreapta AB, sensul este
determinat de parcurgerea dreptei dinspre A spre B , modulul vectorului este egal cu lungimea segmentului
( ) AB ; v

vector liber (reprezentant al unei clase de vectori); modulul vectorului v

se noteaz prin v

Vectorul nul: 0

sau AA

.
Vectori egali: vectori care au aceeai direcie, acelai sens i acelai modul; AB AC B C = =

.
Vectori coliniari: vectori care au aceeai direcie.
Operaii cu vectori:
1) adunarea: notaie u v +

, rezultatul este un vector ce poate fi determinat prin aplicarea regulii triunghiului
sau a regulii paralelogramului; proprieti: comutativitate, asociativitate, element neutru (vectorul nul 0

),
vectori opui (opusul vectorului v

este vectorul v

, care are aceeai direcie, sens opus i acelai modul)

AB BC AC + =

, regula lui Chasles
AB CA CA AB CB + = + =


opusul vectorului AB

este vectorul BA

; 0 AB BA + =



( )
AB CD AB CD AB DC = + = +


oricare ar fi punctul M avem AB AM MB = +

.
2) nmulirea cu scalari: notaie v

, ; rezultatul nmulirii unui vector cu un scalar este tot un vector;

astfel dac v w =

i 0 , atunci avem urmtoarele proprieti: v

i w

au aceeai direcie, au acelai sens

dac 0 > , au sensuri opuse dac 0 < i relaia dintre modulele celor doi vectori este w v =

; dac
1 = , cei doi vectori sunt egali; dac 1 = , cei doi vectori sunt vectori opui.

1.5.2. Coliniaritate, concuren, paralelism - calcul vectorial n geometria plan - clasa a IX-a (2h/spt.)

Condiii de coliniaritate:
dac exist 0 astfel nct v w =

, atunci v

i w

sunt vectori coliniari

0 i AB AC =

, , A B C coliniare
8
0 i AB CD =

segmentele ( ) AB i ( ) CD sunt situate pe drepte paralele sau , , , A B C D
coliniare
AB CD =

ABDC paralelogram (eventual degenerat)
Descompunerea dup dou direcii date de doi vectori necoliniari i nenuli: fie , u v

vectori nenuli, atunci
oricare ar fi vectorul w

exist scalarii , a b (unici) astfel nct w a u b v = +

.
Proprieti:
n triunghiul ABC , dac M este mijlocul segmentului ( ) BC , atunci
2
AB AC
AM
+
=

n triunghiul ABC , dac G este centrul de greutate al triunghiului, atunci oricare ar fi punctul M avem
3
MA MB MC
MG
+ +
=

; caz particular 0 GA GB GC + + =


dac ( ) M AB astfel nct
*
AM
k
MB
+
= , atunci oricare ar fi punctul T , atunci
1
TA k TB
TM
k
+
=
+

.

1.5.3. Geometrie clasa a X-a (3h/spt.)

Reper cartezian n plan: xOy , coordonate carteziene n plan: ( , ) x y ;
Distana dintre dou puncte n plan: pentru ( , ), ( , )
A A B B
A x y B x y , avem
2 2
( ) ( )
A B A B
AB x x y y = + ;
coordonatele mijlocului ( , )
M M
M x y al segmentului ( ) AB :
2
A B
M
x x
x
+
= ,
2
A B
M
y y
y
+
= ; coordonatele
centrului de greutate ( , )
G G
G x y al triunghiului ABC : ;
3 3
A B c A B C
G G
x x x y y y
x y
+ + + +
= = .
Versorii axelor de coordonate: i

versorul axei Ox , j

versorul axei Oy .
Coordonatele unui vector v

n plan: dac v a i b j = +

, atunci ( , ) a b reprezint perechea (unic) de
coordonate asociat vectorului v

.
Coordonatele sumei vectoriale: v a i b j = +

i u c i d j = +

, atunci ( ) ( ) v u a c i b d j + = + + +

.
Coordonatele produsului dintre un vector i un numr real: dac v a i b j = +

i , atunci
( ) ( ) v a i b j = +

.
Ecuaia dreptei n plan determinat de un punct ( , )
A A
A x y i de o direcie dat (panta m )
: ( )
A A
d y y m x x = .
Ecuaia dreptei determinat de dou puncte distincte ( , ), ( , )
A A B B
A x y B x y :
A A
B A B A
x x y y
x x y y

=

, sau prin
exprimarea (clasa a XI-a) cu ajutorul determinanilor:
1
1 0
1
A A
B B
x y
x y
x y
= ; panta dreptei AB:
B A
AB
B A
y y
m
x x

(pentru cazul
A B
x x ).
Ecuaia general cartezian implicit: : 0 d ax by c + + = ,
2 2
, , , 0 a b c a b + .
Ecuaia general cartezian explicit: y mx n = + , , m n .
Calcul de distane: distana de la un punct ( , )
A A
A x y la dreapta d de ecuaie 0 ax by c + + =
2 2
dist( , )
A A
ax by c
A d
a b
+ +
=
+
.
9
Calcul de arii (clasa a XI-a): dac
1 2 3
A A A este un triunghi cu vrfurile de coordonate ( , )
i i i
A x y , { } 1, 2, 3 i ,
atunci
1 2 3
1
A
2
A A A
= , unde
1 1
2 2
3 3
1
1
1
x y
x y
x y
= .
Condiie de coliniaritate a trei puncte (clasa a XI-a): dac
1 1
2 2
3 3
1
1 0
1
x y
x y
x y
= = , atunci punctele
1 2 3
, , A A A sunt
coliniare.
Condiii de paralelism:
pentru dou drepte oblice
1 1 1 1
: 0 d a x b y c + + = ,
2 2 2 2
: 0 d a x b y c + + = date prin ecuaii generale implicite,
avem:

1 2
d d = dac i numai dac coeficienii sunt proporionali, adic
1 1 1
2 2 2
a b c
a b c
= =

1 2
d d dac i numai dac
1 1 1
2 2 2
a b c
a b c
= ;
pentru dou drepte oblice
1 1 1
: d y m x n = + ,
2 2 2
: d y m x n = + date prin ecuaii generale explicite, avem:

1 2
d d = dac i numai dac avem ndeplinit condiiile
1 2
m m = (aceeai pant) i
1 2
n n = (aceeai
ordonat la origine)

1 2
d d dac i numai dac
1 2
m m = (aceeai pant).

TEMA 1. Algebr - Geometrie Trigonometrie clasa a IX-a (2h/spt.), clasa a X-a (3h/spt.)
1.6. Aplicaii ale trigonometriei n geometrie clasa a IX-a (2h/spt.)

Triunghiul dreptunghic, caracterizare: unghi drept, unghiuri ascuite complementare, ipotenuz, catete
- teorema lui Pitagora: suma ptratelor lungimilor catetelor este egal cu ptratul lungimii ipotenuzei; cu
notaiile: a lungimea ipotenuzei, , b c - lungimile catetelor, avem relaia
2 2 2
a b c = +
- nlimea corespunztoare ipotenuzei, h, se poate determina din formula
b c
h
a

= sau din teorema nlimii

- aria este dat de formula
2
b c
S

=
- lungimea medianei corespunztoare ipotenuzei este egal cu jumtate din lungimea ipotenuzei
- dac triunghiul dreptunghic are un unghi cu msura de 30
o
, atunci lungimea catetei care se opune unghiului
de 30
o
este egal cu jumtate din lungimea ipotenuzei
- sinusul unui unghi ascuit al triunghiului dreptunghic este egal cu raportul dintre lungimea catetei opuse i
lungimea ipotenuzei
- cosinusul unui unghi ascuit al triunghiului dreptunghic este egal cu raportul dintre lungimea catetei alturate
i lungimea ipotenuzei
- tangenta unui unghi ascuit al triunghiului dreptunghic este egal cu raportul dintre lungimea catetei opuse i
lungimea catetei alturate
- cotangenta unui unghi ascuit al triunghiului dreptunghic este egal cu raportul dintre lungimea catetei
alturate i lungimea catetei opuse.
Formule trigonometrice:
0
sin(180 ) sin x x = ;
0
cos(180 ) cos x x = .
Rezolvarea triunghiului, modaliti de calcul a lungimii unui segment i a msurii unui unghi:
cunoscndu-se lungimile laturilor unui triunghi, se recomand verificarea cazurilor particulare (triunghi
isoscel sau dreptunghic), caz n care se pot utiliza proprietile specifice unui astfel de triunghi pentru
rezolvarea problemei.
cunoscndu-se lungimile laturilor triunghiului ( , , a b c ), putem determina:
10
- aria triunghiului- formula lui Heron: ( )( )( ) S p p a p b p c = , unde
2
a b c
p
+ +
= este
semiperimetrul triunghiului
- nlimile, prin egalarea valorii obinute prin aplicarea formulei lui Heron cu expresia ariei
folosind formulele
2 2 2
a b c
a h b h c h
S

= = = ;
- sin , sin A B i sinC , din egalarea ariei cu expresia
sin sin sin
2 2 2
ab C ac B bc A
S = = = ;
- raza cercului circumscris triunghiului, R , din egalarea ariei cu expresia
4
abc
S
R
= ;
- raza cercului nscris n triunghi, r , din egalarea ariei cu expresia S p r = ;
- cos , cos A B i cosC , din aplicarea teoremei cosinusului:
2 2 2
cos
2
b c a
A
bc
+
= ,
2 2 2
cos
2
a c b
B
ac
+
= i
2 2 2
cos
2
a b c
C
ab
+
= ;
teorema sinusurilor: n orice triunghi ABC avnd laturile de lungimi , , a b c are loc relaia
2
sin sin sin
a b c
R
A B C
= = = .
11
EXEMPLE DE ITEMI TIP EXAMEN DE BACALAUREAT PENTRU RECAPITULAREA
NOIUNILOR DIN TEMA 1

EXEMPLUL 1

SUBIECTUL I (30 de puncte)
5p 1. Ordonai cresctor numerele 12 , 2 2 i 3 .
5p 2. Rezolvai sistemul de ecuaii
5
6
x y
xy
+ =

.
5p 3. Se consider funciile ( ) : 1, f + , ( ) ( )
2
log 1 f x x = + i ( ) : 1, g + , ( ) 2 1
x
g x = .
Calculai ( ) ( )
1 f g .
5p 4. Numrul submulimilor cu dou elemente ale unei mulimi este egal cu 10. Determinai numrul
elementelor mulimii.
5p
5. n reperul cartezian xOy se consider punctele ( ) ( ) ( ) 0, 0 , 5,1 , 3, 5 O A B . Calculai lungimea
medianei din vrful O n triunghiul OAB .
5p 6. Se consider triunghiul MNP cu
3
6, sin
5
MP N = = i
4
sin
5
P = . Calculai lungimea laturii ( ) MN .

Barem de evaluare i de notare

SUBIECTUL I (30 de puncte)
1.
12 3 >
2 2 3 <
2 2 3 12 < <
2p
2p
1p
2.
x i y sunt soluiile ecuaiei
2
5 6 0 t t + =
1 2
2, 3 t t = =
( ) ( ) { }
2,3 , 3, 2 S =
2p
2p
1p
3. (1) 1 g =
( ) (1) (1) 1 f g f = =
2p
3p
4.
2
10
n
C =
5 n =
2p
3p
5.
Fie M mijlocul segmentului ( ) ( ) 4, 3 AB M
5 OM =
2p
3p
6.
sin sin
MN MP
P N
=
8 MN =
2p

3p

EXEMPLUL 2

SUBIECTUL I (30 de puncte)
5p 1. Artai c
1 2
2 2 0, 75

+ = .
5p 2. Rezolvai n mulimea numerelor reale inecuaia
2
0
3 x
<

.
5p 3. Rezolvai n mulimea numerelor reale ecuaia 2 2 x x + = + .
5p 4. La o banc a fost depus ntr-un depozit suma de 900 lei cu o dobnd de % p pe an. Calculai p,
tiind c, dup un an, n depozit suma este de 1008 lei.
12
5p
5. n reperul cartezian xOy se consider punctele ( ) 0, 0 O i ( ) 2, 3 A . Determinai coordonatele
punctului B , tiind c A este mijlocul segmentului ( ) OB .
5p 6. Determinai
( )
0, 90 x

tiind c
sin 4cos
5
cos
x x
x
+
= .

Barem de evaluare i de notare

SUBIECTUL I (30 de puncte)
1.
1 2
1 1
2 2
2 4

+ = + =
1
0, 75
4
= =
3p

2p
2. 2
0 3 0
3
x
x
< <

( ) , 3 x
3p

2p
3. Condiie: 2 0 2 x x +
2
2 4 4 x x x + = + +
1
2 x = i
2
1 x =
1p
2p
2p
4. Dobnda obinut este 1008 D = lei 900 lei 108 = lei
900 108
100
p
=
12 p =
1p
2p
2p
5.
A este mijlocul segmentului ( ) 2 4
B A O
OB x x x = =
2 6
B A O
y y y = =
3p
2p
6. sin 4cos 5cos x x x + =
sin cos x x =
45 x =
2p
2p
1p

EXEMPLUL 3

SUBIECTUL I (30 de puncte)
5p
1. ntr-o progresie aritmetic
( )
1
n
n
a

se cunosc
4
7 a = i
9
22 a = . Calculai
14
a .
5p
2. Determinai coordonatele punctului de intersecie a graficelor funciilor : f , ( ) 3 f x x = i
: g , ( ) 5 g x x = .
5p 3. Rezolvai n mulimea numerelor reale ecuaia
3
1
2
4
x
= .
5p
4. Determinai cte numere naturale de 3 cifre distincte se pot forma cu elementele mulimii
{ } 0,1, 2, 3 M = .
5p
5. ntr-un reper cartezian xOy se consider punctele ( ) 1, 2 A i ( ) 3, 0 B . Determinai coordonatele
simetricului punctului A fa de punctul B.
5p 6. Calculai lungimea laturii BC a triunghiului ABC , tiind c 6 AB = , 5 AC = i ( ) 60 m BAC =

.

Barem de evaluare i de notare

SUBIECTUL I (30 de puncte)
1.
9 4
5 3 a a r r = + =
2p
13
14 9
5 37 a a r = + = 3p
2.
A este punctul de intersecie a graficelor funciilor f i g; ( ) ( ) 3 5 f x g x x x = =
3 5 4
A
x x x = =
1
A
y =
1p
2p
2p
3.
3 2
2 2
x
=
3 2 5 x x = =
2p
3p
4.
3
4
A este numrul de posibiliti de alegere a numerelor de 3 cifre distincte din M
2
3
A este numrul de posibiliti de alegere a numerelor de 2 cifre distincte nenule din M
3 2
4 3
18 A A = numere
2p
2p
1p
5.
Fie C simetricul lui A fa de BB este mijlocul segmentului ( ) AC
5
2
A C
B C
x x
x x
+
= =
2
2
A C
B C
y y
y y
+
= =
1p

2p

2p
6. 2 2 2
2 cos BC AB AC AB AC A = +
31 BC =
2p
3p

EXEMPLUL 4

SUBIECTUL I (30 de puncte)
5p
1. Determinai x pentru care
1
1 1
3
x +
.
5p 2. Determinai funcia de gradul al doilea al crei grafic conine punctele ( ) ( ) ( ) 0, 0 , 2, 2 , 1, 2 A B C .
5p 3. Rezolvai n mulimea numerelor reale ecuaia ( )
2 2
log 3 log 2 x x + = .
5p
4. Calculai probabilitatea ca alegnd la ntmplare un element n din mulimea { } 1, 2, 3, 4 acesta s
verifice inegalitatea
2
2
n
n .
5p
5. n sistemul de coordonate xOy se consider punctele ( ) ( ) ( ) 2, 0 , 1, 1 , 0, 0 A B O . Determinai
coordonatele punctului C pentru care 2 OC OA OB = +

.
5p 6. Calculai lungimea razei cercului circumscris triunghiului ABC n care 6 AB = i ( ) 30 m ACB =

.

Barem de evaluare i de notare

SUBIECTUL I (30 de puncte)
1.
| |
{ }
1
1 1 3 1 3
3
4 2 4, 2
4, 3, 2, 1, 0,1, 2
x
x
x x
x x
+
+



2p
2p
1p
2.
( )
( )
( )
( )
( )
2
2
0 0 0
: , 2 2 4 2 2
1 2 2
0
1
1
f c
f f x ax bx c f a b c
f a b c
c
a f x x x
b
= =

= + + = + + =


= + =

=

= =

3p


2p
14
3.
Condiii ( )
3 0
0,
0
x
x
x
+ >
+

>

( )
2
3
log 2
1 0,
x
x
x
+
=
= +

1p

2p
2p
4. nr cazuri favorabile
nr cazuri posibile
p =
Cazuri posibile sunt 4
Cazuri favorabile sunt 3
3
4
p =
1p

1p
2p

1p
5.
( )
2 4 5
5, 1
OA OB i i j i j
C
+ = + =

3p
2p
6.
Din teorema sinusului 2
sin 2sin
AB AB
R R
C C
= =
6
6
1
2
2
R = =

3p

2p

EXEMPLUL 5

SUBIECTUL I (30 de puncte)
5p 1. Calculai
( ) ( ) 2 2
log 3 5 log 3 5 + + .
5p
2. Se consider funcia ( )
2
: , 2 5 f f x mx x = + . Determinai m pentru care abscisa vrfului
parabolei asociate funciei f este egal cu 2 .
5p 3. Rezolvai n mulimea numerelor reale ecuaia
2
1
1
3
27
x
= .
5p
4. Calculai
2 2
6 4
C A .
5p
5. n sistemul de coordinate xOy se consider punctele ( ) ( ) 0, 0 , 2, 2 O A i ( ) 6,8 B . Calculai distana
de la punctul O la mijlocul segmentului ( ) AB .
5p 6. Calculai cos130 cos50 +

.

Barem de evaluare i de notare

SUBIECTUL I (30 de puncte)
1.
( ) ( )
( )
2 2 2
log 3 5 log 3 5 log 9 5 + + = =
2
log 4 2 = =
3p
2p
2.
2
2
2
2
2
1
2
b
a
m
m
=
=
=

2p

2p

1p
15
3.
{ }
2
1 3 2
2
3 3 1 3
4 2, 2
x
x
x x

= =
=

3p
2p
4.
2
6
6!
15
2! 4!
C = =

( )
2
4
4!
12
4 2 !
A = =

2 2
6 4
3 C A =
2p
2p
1p
5.
Dac C este mijlocul lui ( ) AB ( ) 4, 3 C
( ) ( )
2 2
4 0 3 0
5
OC
OC
= +
=

2p
2p
1p
6.
( ) cos cos , x x x =
cos130 cos50 0 + =


2p
3p

EXEMPLUL 6

SUBIECTUL I (30 de puncte)
5p
1. Calculai
3
2
1
log 27
8
+ .
5p 2. Determinai coordonatele vrfului parabolei asociate funciei ( )
2
: , 2 3 f f x x x = + .
5p
3. Rezolvai n mulimea numerelor reale ecuaia
2
1
2 3 1
x
= .
5p
4. Determinai cte numere de trei cifre distincte se pot forma cu elementele mulimii { } 1, 2, 3, 4 .
5p
5. Se consider vectorii
1
2 =

v i j i
2
3 = +

v i j . Determinai coordonatele vectorului
1 2
2 w v v =

.
5p
6. Un triunghi dreptunghic are catetele 3, 4 AB AC = = . Determinai lungimea nlimii duse din A.

Barem de evaluare i de notare

SUBIECTUL I (30 de puncte)
1.
3
2 2
3 3 3
3
2
1
log log 2 3
8
27 3 3
1
log 27 0
8

= =
= =
+ =

2p

2p

1p
2.
( )
1
2
2
4
1, 2
V
V
b
x
a
y
a
V
= =

= =
2p

2p

1p
3.
{ }
2
1
2
3 1
1 0
1,1
x
x
x

=
=


1p
2p
2p
4.
3
4
24
A =
=

2p
3p
16
5.
( ) ( )
( )
2 2 3
3 5 3, 5
w i j i j
i j w
= + =
=



2p
3p
6. 5
12
5
BC
AB AC
h
BC
=

= =

2p

3p

EXEMPLUL 7

SUBIECTUL I (30 de puncte)
5p
1. Se consider o progresie aritmetic ( )
1
n
n
a

n care
3
5 a = i
5
11 a = . Calculai suma primilor apte
termeni ai progresiei.
5p
2. Se consider funciile ( ) ( ) , : , 2 1, 3. f g f x x g x x = = + Determinai coordonatele punctului
de intersecie a graficelor funciilor f i g.
5p
3. Rezolvai n mulimea numerelor reale ecuaia
3 2
1 2 x = .
5p 4. Calculai a b tiind c 150 a b + = i numrul a reprezint 25% din numrul b.
5p
5. Determinai m pentru care punctele ( ) 2, 3 A , ( ) 4, 5 B i
( )
2
1, C m m + sunt coliniare.
5p 6. Calculai cos x , tiind c
1
sin
3
x = i 0,
2
x
| |

|
\
.

Barem de evaluare i de notare

SUBIECTUL I (30 de puncte)
1.
1
1
1
2 5
1, 3
4 11
a r
a r
a r
+ =
= =

+ =

7 1
6 17 a a r = + = ,
7
56 S =
3p

2p
2.
( ) ( ) 2 1 3 f x g x x x = = +
4 x = i 7 y =
( ) 4, 7 A
2p
2p
1p
3. Prin ridicare la puterea a 3-a se obine
2
1 8
3
x
x
=
=

1p
2p
2p
4.
150 150 120
4
30
3600
b
a b b b
a
a b
+ = + = =
=
=

3p

1p
1p
5.
2
2 3
: 1 0
2 2
2 0
x y
AB x y
C AB m m

= + =
=

1 m = sau 2 m =
2p

2p
1p
6.
2 2
2 2
sin cos 1 cos
3
2 2
0, cos
2 3
x x x
x x

+ = =
| |
=
|
\

3p


2p

17
EXEMPLUL 8

SUBIECTUL I (30 de puncte)
5p
1. ntr-o progresie aritmetic ( )
1
n
n
a

se cunosc
2
6 a = i
3
5 a = . Calculai
6
a .
5p 2. Determinai soluiile ntregi ale inecuaiei
2
2 3 0 x x .
5p 3. Rezolvai n mulimea numerelor reale ecuaia ( ) ( )
3 3
log 2 log 4 1 x x + = .
5p
4. Dup o scumpire cu 5%, preul unui produs crete cu 12 lei. Calculai preul produsului nainte de
scumpire.
5p
5. n reperul cartezian xOy se consider punctele ( ) 1, 4 A i ( ) 5, 0 B . Determinai ecuaia mediatoarei
segmentului [ ] AB .
5p
6. Calculai raza cercului circumscris triunghiului ABC tiind c 9 = BC i ( ) 120 m BAC =

.

Barem de evaluare i de notare

SUBIECTUL I (30 de puncte)
1.
2 1
3
6 1
6
6 7
5 1
5
2
a a
a r
a a r
a
= =

= =

= +
=

2p

2p
1p
2.
2
3
2 3 0 1,
2
1, 0, 1
(

(

= = =
x x x
x x x x

3p

2p
3.
Condiii de existen ( )
2 0
4,
4 0
+ >
+

>

x
x
x

( )
3
2 2
log 1 3
4 4
7 4,
+ + | |
= =
|

\
= +
x x
x x
x


1p

2p

2p
4. Se noteaz cu x preul iniial
5% 12 x = lei
240 x = lei

3p
2p

5.
Se noteaz cu M mijlocul lui [ ] AB i cu d mediatoarea segmentului [ ] AB ; atunci ( ) 3, 2 M
( )
1 1
: 2 1 3 : 1
= =
= =
AB d
m m
d y x d y x

1p
2p
2p
6.
Din teorema sinusului
2sin
=
BC
R
A

3
sin sin120 sin60
2
3 3
= = =
=

A
R

2p
2p
1p

EXEMPLUL 9

SUBIECTUL I (30 de puncte)
5p 1. Calculai
6 6
log 3 log 12 + .
5p
2. Determinai coordonatele vrfului parabolei asociate funciei : f , ( )
2
2 3 f x x x = + .
18
5p
3. Rezolvai n mulimea numerelor reale ecuaia
1
7 7 392
x x+
+ = .
5p 4. Determinai n, 2 n , pentru care
2 1
4
n n
C A = .
5p
5. n reperul cartezian xOy se consider punctele ( ) 0, 2 A i ( ) 4, B m , unde m . Determinai
valorile lui m pentru care 5 = AB .
5p
6. Calculai cos 40 cos140 +

.

Barem de evaluare i de notare

SUBIECTUL I 30 de puncte
1.
6 6 6
2
6 6
log 3 log 12 log 36
log 36 log 6 2
+ =
= =

3p
2p
2.
1
2 4
23
23
4 8
= =
=

= =
V
V
b
x
a
y
a

2p
1p
2p
3.
1
7 7 392 7 7 7 392
7 8 392 7 49
2
x x x x
x x
x
+
+ = + =
= =
=

1p
2p
2p
4.
( ) ( )
! !
4
2! 2 ! 1 !
1
4
2
9
=

=
=
n n
n n
n
n

2p
2p
1p
5.
( ) ( )
2 2
2
4 0 2 5
4 5 0
5, 1
+ + =
+ =
= =
m
m m
m m

1p
2p
2p
6.
( )
cos140 cos 180 40 cos 40
cos 40 cos140 0
= =
+ =



3p
2p

EXEMPLUL 10

SUBIECTUL I (30 de puncte)
5p 1. Determinai x pentru care numerele 1 x , 1 x + i 3 1 x sunt termeni consecutivi ai unei
progresii aritmetice.
5p
2. Se consider funcia : f , ( ) 5 f x x = . Calculai ( ) ( ) ( ) ( ) 0 1 2 ... 10 f f f f .
5p 3. Rezolvai n mulimea numerelor reale ecuaia 1 3 x x = .
5p 4. Determinai numrul submulimilor ordonate cu 2 elemente ale unei mulimi cu 7 elemente.
5p
5. Calculai distana de la punctul ( ) 2, 3 A la punctul de intersecie a dreptelor
1
: 2 6 0 d x y = i
2
: 2 6 0 d x y + = .
5p 6. Calculai cosinusul unghiului M al triunghiului MNP tiind c 4, 5 MN MP = = i 6 NP = .



19
Barem de evaluare i de notare

SUBIECTUL I 30 de puncte
1.
( ) 2 1 1 3 1 x x x + = +
2 4 2 x x = =
2p
3p
2.
( ) 5 0 f =
( ) ( ) ( ) ( ) 0 1 2 ... 10 0 = f f f f
3p
2p
3.
Condiii
| )
1 0
3,
3 0

+

x
x
x

( )
2
2
1 3 7 10 0 = + = x x x x
2 = x sau 5 = x
| ) 2 3, 5 + = x
1p


2p
1p
1p
4.
Numrul de submulimi ordonate este
2
7
A
2
7
7!
42
5!
= = A
2p

3p
5.
( ) ( )
2 2
2 6 0
6
2 6 0
6 2 6 3
5
x y
x y
x y
d
d
=
= =

+ =

= +
=

2p


2p
1p
6. 2 2 2
cos
2
1
cos
8
+
=

=
MN MP NP
M
MN MP
M

3p

2p

EXEMPLUL 11

SUBIECTUL I (30 de puncte)
5p
1. Calculai
( ) ( ) 7 7
log 3 2 log 3 2 + + .
5p
2. Se consider funcia : f , ( )
2
f x x ax b = + + . Determinai numerele reale a i b pentru care
graficul funciei f conine punctele ( ) 2, 3 A i ( ) 1, 0 B .
5p
3. Rezolvai n mulimea numerelor reale ecuaia
1
3 3 36
x x+
+ = .
5p 4. Calculai probabilitatea ca, alegnd la ntmplare un numr de 2 cifre, acesta s fie divizibil cu 4.
5p
5. n reperul cartezian xOy se consider punctele ( ) 2, 1 M i ( ) 1, 3 N . Determinai coordonatele
vectorului OM ON +

.
5p
6. Determinai lungimea laturii unui triunghi echilateral, care are aria egal cu 4 3 .

Barem de evaluare i de notare

SUBIECTUL I 30 de puncte
1.
( ) ( ) ( ) ( ) 7 7 7
7
log 3 2 log 3 2 log 3 2 3 2
log 7 1
(
+ + = + =

= =

3p
2p
20
2.
( ) ( )
( ) ( )
2, 3 2 3 4 2 3
1, 0 1 0 1 0
0, 1
f
f
A G f a b
B G f a b
a b
= + + =
= + =
= =

2p
2p
1p
3.
3 3 3 36
3 9
2
x x
x
x
+ =
=
=

1p
2p
2p
4. nr. cazuri favorabile
nr. cazuri posibile
p =
Numerele divizibile cu 4: 12, 16,,96 22 cazuri favorabile
Numerele de 2 cifre: { } { } , 1, 2,..., 9 , 0,1, 2,..., 9 90 ab a b cazuri posibile
22 11
90 45
p = =
1p

2p
1p

1p
5.
2 3 2 OM ON i j i j i j + = + = +


Coordonatele sunt ( ) 1, 2
3p
2p
6.
2
3
4 3
4
4
l
l
=
=

3p

2p

EXEMPLUL 12

SUBIECTUL I (30 de puncte)
5p
1. ntr-o progresie aritmetic ( )
1
n
n
a

se cunosc
1
5 a = i 2 r = . Calculai suma primilor 5 termeni ai
progresiei.
5p
2. Determinai numrul real m pentru care ecuaia ( )
2
1 0 x m x m + + = are soluii reale egale.
5p
3. Determinai coordonatele punctelor de intersecie a graficului funciei ( )
1
: , 2 1
x
f f x
+
= cu
axele Ox i respectiv Oy.
5p 4. Calculai
2 1
4 4
2 3 C A .
5p
5. Se consider vectorii
1
2 v i a j = +

i ( )
2
3 2 v a i j = + +

, unde a . Determinai numrul 0 a >
pentru care vectorii
1
v

i
2
v

sunt coliniari.
5p 6. Aria triunghiului MNP este egal cu 16, iar 8 MN NP = = . Calculai sin N .

Barem de evaluare i de notare

SUBIECTUL I (30 de puncte)
1.
( )
1
5
5
2 4 5
2
45
a r
S
S
+
=
=

3p

2p
2.
2
0
2 1 4 0
1
m m m
m
=
+ + =
=

1p
2p
2p
21
3.
( )
( )
( )
( )
: 0 1
1, 0
: 0 1
0,1
= =

=
f
f
G Ox f x x
A
G Oy f
B

2p
1p
1p
1p
4.
2
4
1
4
2 1
4 4
6
4
2 3 0
C
A
C A
=
=
=

2p
2p
1p
5. 2
3 2
=
+
a
a

2
3 4 0 1 + = = a a a sau 4 = a
0 1 > = a a
2p

2p
1p
6. sin
Aria
2
2 16
sin
8 8
1
sin
2

=

=
MN NP N
MNP
N
N

2p

2p

1p