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Matriz de Formación Integral para el Desarrollo de los Proyectos Formativos, Investigativos, Innovadores y de Producción Socialista INCES 2013

Nombre del Proyecto: UNIDAD SOCIOPRODUCTIVA DE QUIMICOS Y PRODUCTOS DE LIMPIEZA JABONES Y LINEAS DE CUIDADO DE VEHICULOS Área(s) que involucra el Proyecto: ____________________________________ Alcance Comunitario del Proyecto: ________________________________ Tipo de Proyecto:SOCIOPRODUCTIVO
Miembros del colectivo interdisciplinario de maestros, maestras u otros sujetos responsables de la construcción de matriz

Fases

Conocimientos, Habilidades, destrezas actitudes y valores correspondientes al perfil de la o el sujeto de aprendizaje a egresar.

Recursos necesarios para la concreción del proceso formativo, investigativo, innovador y de producción socialista

Lapso de Ejecución

CONTROLES ELECTRICOS

La o El sujeto aprenderá lo referente a los principios básicos de la electricidad en sus fases de: Teoría eléctrica, formas de generación de la electricidad, Los materiales utilizados en el campo eléctrico, Los tipos de voltajes y corrientes eléctricas, Parámetros eléctricos, desarrollo de circuitos eléctricos y manejo de instrumentos de mediciones en parámetros eléctricos.

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Pizarrón Marcadores Video Beam Instrumentos de Mediciones de parámetros eléctricos Herramientas eléctricas Insumos y/o materiales eléctricos

200 Hrs

• • • • • • Pizarrón Marcadores Video Beam Instrumentos de Mediciones de parámetros eléctricos Herramientas eléctricas Insumos y/o materiales eléctricos 25 Hrs Prueba Teórica . Habilidades. investigativo. Lapso de Ejecución Estrategias de evaluación pertinentes para la valoración de los aprendizajes de las y los participantes. Estrategias de formación para favorecer el proceso formativo.Temas Conocimientos.Características . innovador y de producción socialista Recursos necesarios para la concreción de la o las estrategias.Tipos: Motores Corriente alterna Motores Corriente continua Motores Universales .Uso Finalizado el programa y/u Opción de estudios de CONTROLES ELECTRICOS la o él sujeto tendrá los conocimiento s necesarios para desarrollarlos y aplicarlos en los entornos de su comunidad. • • • • • • Videos Practicas Maquetas Dibujos Técnicos Trabajos Voluntarios para la comunidad Entre otros.Definición . destrezas actitudes y valores correspondientes al perfil de la o el sujeto de aprendizaje a egresar. Motores eléctricos .

innovador y de producción socialista Recursos necesarios para la concreción de la o las estrategias. Estrategias de formación para favorecer el proceso formativo. Lapso de Ejecución Estrategias de evaluación pertinentes para la valoración de los aprendizajes de las y los participantes. investigativo. destrezas actitudes y valores correspondientes al perfil de la o el sujeto de aprendizaje a egresar. 2..Motores de Corriente alterna Tipos: • Monofásicos •Fase partida •Espira de sombra •Condensadores De arranque • Trifásico: •Síncronos •Asíncronos •Rotor bobinado Componentes: • Rotor • Condensador • Estator • Tapa • Rodamiento . • • • • • • Videos Practicas Maquetas Dibujos Técnicos Trabajos Voluntarios para la comunidad Entre otros. • • • • • • Pizarrón Marcadores Video Beam Instrumentos de Mediciones de parámetros eléctricos Herramientas eléctricas Insumos y/o materiales eléctricos 30 Hrs Prueba Teórica .Temas Conocimientos.Características Conexión eléctrica: • Estrella • Doble estrella • Triangulo • Doble triangulo • Dahlander Finalizado el programa y/u Opción de estudios de CONTROLES ELECTRICOS la o él sujeto tendrá los conocimientos necesarios para desarrollarlos y aplicarlos en los entornos de su comunidad. Habilidades.

destrezas actitudes y valores correspondientes al perfil de la o el sujeto de aprendizaje a egresar. innovador y de producción socialista Recursos necesarios para la concreción de la o las estrategias.Normas de seguridad e higiene • • • • • • Videos Practicas Maquetas Dibujos Técnicos Trabajos Voluntarios para la comunidad Entre otros.Normas de seguridad e aplicarlos en higiene los entornos de su comunidad.Procedimiento . Estrategias de formación para favorecer el proceso formativo. Lapso de Ejecución Estrategias de evaluación pertinentes para la valoración de los aprendizajes de las y los participantes. Habilidades.Proceso de ejecución desarrollarlos y .Normas de seguridad e higiene Finalizado el programa y/u Opción de estudios de CONTROLES ELECTRICOS la o él sujeto tendrá los conocimientos Desmontar el motor necesarios de corriente alterna para . Desarmado de motor de corriente alterna .Procedimiento . Desmontaje del motor de corriente alterna . investigativo.Temas Conocimientos. • • • • • • Pizarrón Marcadores Video Beam Instrumentos de Mediciones de parámetros eléctricos Herramientas eléctricas Insumos y/o materiales eléctricos 25 Hrs Prueba Practica .

destrezas actitudes y valores correspondientes al perfil de la o el sujeto de aprendizaje a egresar.Proceso de ejecución estudios de . Desarmar Limpiar componentes internos del motor de corriente alterna . 4.Temas Conocimientos. Lapso de Ejecución Estrategias de evaluación pertinentes para la valoración de los aprendizajes de las y los participantes.Normas de seguridad e higiene Reemplazo de partes dañadas de motor de corriente alterna . innovador y de producción socialista Recursos necesarios para la concreción de la o las estrategias.Proceso de ejecución .Normas de seguridad e entornos de su higiene comunidad.Procedimiento .Normas de seguridad e higiene • • • • • • Videos Practicas Maquetas Dibujos Técnicos Trabajos Voluntarios para la comunidad Entre otros • • • • • • Pizarrón Marcadores Video Beam Instrumentos de Mediciones de parámetros eléctricos Herramientas eléctricas Insumos y/o materiales eléctricos 25 Hrs Prueba Practica .Normas de seguridad e CONTROLES higiene ELECTRICOS la o Limpieza de los él sujeto tendrá componentes los conocimientos internos del necesarios para motor de desarrollarlos y corriente alterna aplicarlos en los . Habilidades. Finalizado el programa y/u motor de corriente alterna Opción de . Estrategias de formación para favorecer el proceso formativo. investigativo.Procedimiento .

Lapso de Ejecución Estrategias de evaluación pertinentes para la valoración de los aprendizajes de las y los participantes. investigativo. Reemplazar partes dañadas del motor de corriente alterna -Proceso de ejecución -Normas de seguridad e higiene Finalizado el programa y/u Opción de estudios de CONTROLES ELECTRICOS la o él sujeto tendrá los conocimientos Armado del motor necesarios para de corriente alterna desarrollarlos y -Procedimiento aplicarlos en los -Normas de seguridad e higiene entornos de su comunidad. Estrategias de formación para favorecer el proceso formativo. innovador y de producción socialista Recursos necesarios para la concreción de la o las estrategias. destrezas actitudes y valores correspondientes al perfil de la o el sujeto de aprendizaje a egresar. Armar el motor de corriente alterna -Proceso de ejecución -Normas de seguridad e higiene • • • • • • Videos Practicas Maquetas Dibujos Técnicos Trabajos Voluntarios para la comunidad Entre otros • • • • • • Pizarrón Marcadores Video Beam Instrumentos de Mediciones de parámetros eléctricos Herramientas eléctricas Insumos y/o materiales eléctricos 30 Hrs Prueba Teórico Practico Verificación de funcionamiento del motor de corriente alterna -Procedimiento -Normas de seguridad e higiene . Habilidades.Temas Conocimientos.

destrezas actitudes y valores correspondientes al perfil de la o el sujeto de aprendizaje a egresar. innovador y de producción socialista Recursos necesarios para la concreción de la o las estrategias.Temas Conocimientos. • • • • • • Videos Practicas Maquetas Dibujos Técnicos Trabajos Voluntarios para la comunidad Entre otros • • • • • • Pizarrón Marcadores Video Beam Instrumentos de 40 Hrs Mediciones de parámetros eléctricos Herramientas eléctricas Insumos y/o materiales eléctricos Prueba Teórico Practico . investigativo. Estrategias de formación para favorecer el proceso formativo. Lapso de Ejecución Estrategias de evaluación pertinentes para la valoración de los aprendizajes de las y los participantes. Habilidades. Motores de Corriente continua -Tipos: •Serie •Paralelo (Shunt) • Serieparalelo(Compoun d) -Componentes: •Inducido •Estator •Escobillas •Rodamientos -Características -Uso Finalizado el programa y/u Opción de estudios de CONTROLES ELECTRICOS la o él sujeto tendrá los conocimientos necesarios para desarrollarlos y aplicarlos en los entornos de su comunidad. 6.

Prueba Teórica. 7. • • • • • • Videos Practicas Maquetas Dibujos Técnicos Trabajos Voluntarios para la comunidad Entre otros • • • • • • Pizarrón Marcadores Video Beam Instrumentos de Mediciones de parámetros eléctricos Herramientas eléctricas Insumos y/o materiales eléctricos 25 Hrs. Estrategias de formación para favorecer el proceso formativo. innovador y de producción socialista Recursos necesarios para la concreción de la o las estrategias. conexión y montaje -Temperatura Finalizado el programa y/u Opción de estudios de CONTROLES ELECTRICOS la o él sujeto tendrá los conocimientos necesarios para desarrollarlos y aplicarlos en los entornos de su comunidad. destrezas actitudes y valores correspondientes al perfil de la o el sujeto de aprendizaje a egresar. Lapso de Ejecución Estrategias de evaluación pertinentes para la valoración de los aprendizajes de las y los participantes. investigativo. Transformad ores eléctricos -Definición -Tipos: •Monofásicos •Bifásicos •Trifásicos Componentes: •Carcasa •Aisladores •Relés Característica s Funcionamient o -Diagramas. Habilidades. .Temas Conocimientos.

. Habilidades.Temas Conocimientos. investigativo. Estrategias de formación para favorecer el proceso formativo. innovador y de producción socialista Recursos necesarios para la concreción de la o las estrategias. Lapso de Ejecución Estrategias de evaluación pertinentes para la valoración de los aprendizajes de las y los participantes. destrezas actitudes y valores correspondientes al perfil de la o el sujeto de aprendizaje a egresar.

Habilidades. investigativo.Temas Conocimientos. destrezas actitudes y valores correspondientes al perfil de la o el sujeto de aprendizaje a egresar. Lapso de Ejecución Estrategias de evaluación pertinentes para la valoración de los aprendizajes de las y los participantes. . Estrategias de formación para favorecer el proceso formativo. innovador y de producción socialista Recursos necesarios para la concreción de la o las estrategias.

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