Unidad de Gestin Educativa Local de Otuzco

Institucin Educativa N 80911 Canibamba Bajo

CARPETA

CARPETA PEDAGGICA

PRESENTACIN. La presente Carpeta Pedaggica ha sido elaborada con el propsito de orientar el aspecto Administrativo del Proceso Educativo dentro del aula, proporcionndonos de esta manera la informacin precisa y oportuna, la misma que se encuentra enmarcada en los lineamientos y orientaciones proporcionados por el rgano inmediato superior; adems de aportar lo necesario para el mejoramiento del trabajo educativo y con el fin de alcanzar los objetivos trazados para el presente ao escolar. Estos documentos constituyen una gran ayuda para estudiar y analizar la diversa problemtica que a diario se viene presentando en la I.E., pues muchos de estos criterios han sido tomados en cuenta luego de observar nuestra propia realidad y haber elaborado el diagnstico situacional, la misma que servir como un motivo de futuras investigaciones y anlisis profundo de la problemtica que aqueja a la Educacin y su respectivo sector tratando en lo posible de dar algunas alternativas de solucin. La presente Carpeta Pedaggica contiene los siguientes documentos: Ficha personal del docente. Base Legal. Fines de la Educacin Peruana. Valores en la Educacin Bsica Regular. Fundamentos de la Educacin Primaria. Logros educativos de los estudiantes en el nivel Primario. Datos Informativos de la Institucin Educativa. Diagnsticos situacional. Misin y Visin de la Institucin Educativa Organigrama Estructural de la Institucin Educativa. Organigrama de Aula. Plan de Trabajo Anual del Aula. Reglamento Interno de Aula. Inventario Fsico del Aula. Relacin de padres de familia. Acta de constitucin del comit de aula. Nmina de matrcula. Fechas de cumpleaos de los educandos. Cuadro de Responsabilidades. Caractersticas de los educandos. Normas de convivencia dentro del aula. Derechos del nio. Registro de visitas de los padres de familia. Calendario Cvico Escolar. Calendario Comunal. Calendarizacin del Ao Escolar.

Asignacin de Horas por rea Curricular. Organizacin del tiempo de acuerdo a las reas Curriculares. Distribucin del tiempo en las Actividades Diarias y de Aprendizaje. Todos estos documentos se encuentran estructurados en tres grupos: los Documentos Normativos, los Documentos de Gestin y los Documentos Pedaggico.

FICHA PERSONAL DEL DOCENTE

APELLIDOS Y NOMBRES TTULO PROFESIONAL CONDICIN LABORAL JORNADA LABORAL NIVEL MAGISTERIAL RESOLUCIN DE NOMBRAMIENTO CDIGO MODULAR INSTITUCIN EDUCATIVA GRADO A CARGO
CANTIDAD DE ALUMNOS MATRICULADOS MUJERES VARONES

: CONDE QUINTERO, Alfonsina : Profesora de Educacin Primaria. : Nombrada : 30 horas : IV : Resolucin N : 1031039651 : N 80911/A1-P-EPM. : 1
: 14 : 10 : 04

DOCUMENTOS DE IDENTIFICACIN : DNI. N: 31039651 FECHA DE NACIMIENTO DOMICILIO TELEFONO RGIMEN DE PENSIN : 13/09/1974 : Jr. Lima Nro. 439 : 587364 : SP. AFP PRIMA

Base Legal. Fines de la Educacin Peruana. Valores en la Ed. Bsica Regular. Fundamentos de la Educacin Primaria. Logros educativos de los estudiantes en el nivel Primario

BASE LEGAL
La presente Carpeta Pedaggica tiene su base legal en los siguientes dispositivos: Constitucin Poltica del Per. Ley N 28044; Ley General de Educacin, su modificatoria Ley N 28123. Ley N 29944; Ley de Reforma Magisterial Ley N 27558, Ley de Fomento de las nias, nios y adolescentes Rurales. D.S. N 013-2004-ED. Reglamento de Educacin Bsica regular. D.S. N 009-2005-ED. Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo. D.S. N 008-2006-ED. Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de trabajo docente en las Instituciones Educativas Pblicas. R.M. N 0234-2005-ED. Evaluacin de los Aprendizajes de los estudiantes en la Educacin Bsica Regular. RESOLUCIN MINISTERIAL N 0440-2008-ED, que aprueba el documento Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular, como resultado del proceso de revisin, actualizacin y mejoramiento. DPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL de la Institucin Educativa. PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL de la Institucin Educativa. PLAN ANUAL DE TRABAJO de la Institucin Educativa. REGLAMENTO INTERNO de la Institucin Educativa.

FINES DE LA EDUCACIN PERUANA

a) Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual y religiosa, promoviendo la formacin y consolidacin de su identidad y autoestima y su integracin adecuada y crtica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadana en armona con su entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento. b) Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva, prspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, tnica y lingstica, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y fomente la integracin latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.
Ley General de Educacin (Art. 9)

VALORES EN LA EDUCACIN BSICA REGULAR

Dentro de la E.B.R. se desarrollan los siguientes valores: Justicia. Libertad y autonoma. Respeto y tolerancia. Solidaridad.

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN PRIMARIA.

La Educacin Primaria constituye el segundo nivel de la Educacin Bsica Regular y dura seis aos. Al igual que los otros niveles, su finalidad es educar integralmente a los nios. Promueve la comunicacin en todas las reas, el manejo operacional del conocimiento, el desarrollo personal, espiritual, fsico, afectivo, social, cultural, vocacional y artstico; el pensamiento lgico, la creatividad, el desarrollo de capacidades y actitudes necesarias para el despliegue de potencialidades del estudiante, as como la comprensin de hechos cercanos a su ambiente natural y social. Adems: La EDUCACIN PRIMARIA es obligatoria en todas las

modalidades y concentra la mayor proporcin del esfuerzo educativo de la nacin. Normalmente esta destinada a los menores a partir de los 6 aos. Tambin se ofrece a los mayores de edad para lograr la recuperacin de quienes no continuaron o no recibieron oportunamente la educacin primaria

LOGROS EDUCATIVOS DE LOS ESTUDIANTES EN EL NIVEL DE EDUCACIN PRIMARIA. Se reconoce como persona con derecho a ser tratada con respeto; y valora positivamente sus caractersticas biolgicas, psicomotoras, intelectuales, afectivas, culturales y lingsticas. Expresa con claridad sus sentimientos, ideas y experiencias con originalidad en su lengua materna y el castellano haciendo uso de diversos mensajes y manifestaciones artsticas; respetando diferentes opiniones, en sus relaciones interpersonales. Acepta y muestra actitudes de empata y tolerancia ante las diferencias entre las personas, referidas a gnero, raza, necesidades especiales, religin, origen tnico y cultura; desenvolvindose asertivamente en diversos mbitos sociales. Muestra sentimientos de pertenencia, seguridad y confianza, en la interaccin con su medio natural y social, respondiendo positivamente ante situaciones problemticas y ofreciendo alternativas de solucin. Comparte con su familia y comunidad sus capacidades y conocimientos en la realizacin de actividades productivas; aprovechando en forma eficiente la tecnologa disponible en su medio. Conoce, aprecia y cuida su cuerpo adoptando hbitos de conservacin de su salud integral, contribuyendo a su desarrollo personal y colectivo. Se identifica con su realidad natural y sociocultural, local, regional y nacional y con su historia; es consciente de su rol presente y futuro participando en el proceso de desarrollo de la sociedad. Aprende a aprender, elaborando y aplicando estrategias intelectuales y afectivas para construir conocimientos y aprender permanentemente.
DISEO CURRICULAR NACIONAL DE EDUCACIN BSICA REGULAR Resolucin Ministerial N 04402008 ED. Ministerio de Educacin

Datos Informativos de la Institucin Educativa. Diagnstico Situacional. Misin y Visin de la Institucin Educativa. Organigrama Estructural de la Institucin Educativa. Organigrama del Aula. Plan de Trabajo Anual del Aula. Reglamento Interno de Aula. Inventario Fsico del Aula. Relacin de Padres de Familia. Constitucin del Comit de Aula.

DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL INSTITUCIN EDUCATIVA CDIGO MODULAR DE LA I. E. RES. CREACIN : La Libertad. : UGEL Otuzco. : N 80911/A1-P-EPM. : N 0531152 : Resolucin Directoral Zonal N00188 del 30 de Marzo de 1979. NIVEL / MODALIDAD LUGAR DISTRITO / PROVINCIA/ DEPARTAMENTO : PRIMARIA DE MENORES. : CANIBAMBA BAJO : USQUIL / OTUZCO / LA LIBER TAD DIRECTORA DE LA I. E. DOCENTE : Blanca A, MAS SANDOVAL : Lic. Alfonsina CONDE QUINTERO

MISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Somos una institucin educativa del sector pblico, cuya razn, es formar de manera permanente, para encaminar hacia el logro del desarrollo personal y social de los estudiantes y comunidad en general, con personal docente permanentemente capacitado y ocupado en orientar la formacin integral de los estudiantes y contribuyendo al desarrollo de habilidades en los nios para enfrentar los retos de un mundo competitivo.

VISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Ser una institucin lder en brindar un servicio educativo de calidad e inclusin social respetando la diversidad cultural de sus agentes en una cultura de paz para consolidar la formacin integral de los estudiantes y enfrentar los retos del mundo globalizado al ao 2021 en el Distrito de Usquil, con una infraestructura moderna y equipada, una excelente plana docente, que imparta una educacin cientfica y humanista

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 80911 CANIBAMBA BAJO

ORGANIGRAMA DE AULA

DIRECTORA
PROFESORA
COMIT DE AULA AULA

BRIGADIER ES DE AULA

ALUMNOS
EQUIPOS DE RESPONSABLES

ASEO

DEPORTES

MATERIALES

ASISTENCIA

DISCIPLINA

PLAN DE TRABAJO ANUAL DEL AULA.

DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIN EDUCATIVA : N 80911/A1-P-EPM. LUGAR TURNO GRADO DE ESTUDIO PROFESOR BASE LEGAL: 1. Ley General de Educacin N0 28044 2. D.S. N0 03-83-ED Reglamento de Educacin Primaria. 3. R.M. N0 048-2005-ED Orientacin y Normas Nacionales para la gestin en las Instituciones de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva 4. Reglamento Interno de la Institucin Educativa. PRESENTACIN: El presente plan de trabajo anual del aula, tiene por finalidad dar cumplimiento a las normas y acciones educativas en el aula, con la coordinacin de los padres de familia y los educandos. EJES CURRICULARES NACIONALES: En todos los procesos pedaggicos se trabajarn transversalmente cuatro Ejes Curriculares Nacionales, para garantizar una formacin integradora: APRENDER A SER (trascendencia, identidad, autonoma). APRENDER A VIVIR JUNTOS (convivencia, ciudadana, conciencia ambiental). APRENDER A APRENDER (aprendizaje permanente y autnomo). APRENDER A HACER (cultura emprendedora y productiva). TEMAS TRANSVERSALES NACIONALES: Los Temas Transversales Nacionales responden a los problemas nacionales y de alcance mundial y son los siguientes: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin en y para los derechos humanos. Educacin en valores o formacin tica. : CANIBAMBA BAJO : MAANA. : PRIMERO : Alfonsina CONDE QUINTERO.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. Educacin para la equidad de gnero. TEMAS TRANSVERSALES REGIONALES: Con el propsito que la Educacin Regional responda a las expectativas sociales, se considera necesario priorizar como temas transversales a nivel de la regin La Libertad los siguientes: Educacin en Democracia. Trabajo y Produccin. Valoracin del Patrimonio Regional y Nacional. OBEJTIVOS: Objetivos generales: Orientar al educando integralmente en su personalidad humana. Fomentar hbitos de respeto, responsabilidad, puntualidad, higiene, solidaridad y orden. Propagar actividades culturales que comprometan la participacin activa del alumno. Valorar la prctica de valores cvicos-patriticos, estticos y religiosos. Objetivos Especficos: Mejorar la infraestructura del aula. Preparar el ambiente de trabajo para el desarrollo de la labor educativa. Planificar las labores pedaggicas administrativas y sociales a realizar durante el ao escolar. Incrementar el material didctico del aula. Orientar la conservacin, aseo y reparacin del mobiliario. Organizar los sectores vivos, de acuerdo a las actividades significativas. Asesorar en el plan de trabajo del comit de aula. Realizar paseos, visitas con fines pedaggicos. Coordinar, desarrollar y supervisar el correcto funcionamiento de la alimentacin escolar. Desarrollar el calendario cvico escolar. Aplicar una metodologa activa en el proceso educativo.

Realizar la programacin curricular de acuerdo a la duracin de la Unidad Didctica. Realizar la distribucin tentativa del tiempo de acuerdo a la Unidad Didctica. Desarrollar las Unidades Didcticas programadas

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE EL PRESENTE AO CON RESPONSABLES Y FECHAS DE EJECUCIN:

CONOGRAMA N ORD ACTIVIDADES RESPONSABLE M A M J J A S O N D

REGLAMENTO INTERNO DE AULA

DATOS INFORMATIVOS: 1. INSTITUCIN EDUCATIVA 2. LUGAR 3. DISTRITO 4. PROVINCIA : N 80911/A1-P-EPM. : CANIBAMBA BAJO : Usquil : Otuzco.

5. DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA : UGEL-OTUZCO. 6. TURNO 7. DIRECTORA 8. GRADO DE ESTUDIO 9. PROFESOR GENERALIDADES: Definir los deberes y responsabilidades del educador, educando y padres de familia. Normar la organizacin y funcionamiento del aula de acuerdo al Reglamento Interno de la Institucin Educativa. Propiciar la formacin de la personalidad del alumno. DEBERES DE LA PROFESORA: Planificar, ejecutar y evaluar las diversas acciones tcnicos pedaggicos y administrativos del aula. Realizar acciones de Tutora a los requerimientos del grado y de los educandos. Demostrar responsabilidad en el cumplimiento de sus funciones. Estimular la participacin de los educandos en el desarrollo del Calendario Cvico Escolar. Orientar a los alumnos para su formacin integral, con cario y dedicacin. Respetar a todos los alumnos y los padres de familia. Responder a inquietudes e iniciativa que tengan los alumnos y padres de familia. Velar por la integridad fsica y moral de los alumnos. DERECHOS DE LA PROFESORA: Ser respetado como persona dentro y fuera del plantel. Expresar sus opiniones con libertad. Contar con el apoyo incondicional de los padres de familia. : MAANA. : Blanca A. MAS SANDOVAL : 1 : Alfonsina CONDE QUINTERO

DEBERES DE LOS EDUCANDOS: Ingresar la Institucin Educativa y aula en forma ordenada disciplinada y puntual. Respetar al personal docente y directivo, compaeros, padres de familia y a todas las personas mayores. Presentarse correctamente aseados. Intervenir en el desarrollo de las clases manifestando sus inquietudes sin llegar a la indisciplina. Justificar sus inasistencias a clase. Cumplir con las tareas y estudiar las lecciones permanentes. Practicar los buenos modales y ayuda mutua. No abandonar el local escolar en horas de clase. Estar presente puntualmente a las 7:45 de la maana, que es la hora de entrada y permanecer en la Institucin Educativa hasta la 1:00 de la tarde. Los educandos deben asistir a la Institucin con el cabello corto y bien peinados. En el aula debe existir cooperacin en buen comportamiento y cumplimiento de las normas establecidas. Los buenos modales deben practicarse dentro y fuera del aula. Tratar, bajo toda medida, que los tiles escolares se encuentres bien conservados, evitado su deterioro. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA: Enviar a su hijos a la Institucin Educativa, correctamente aseados y con todos sus tiles escolares a utilizar. Asistir en forma puntual y responsable a las reuniones programadas por el personal docente y directivo. Revisar sus cuadernos y hacer que sus hijos cumplan con las tareas encomendadas. Colaborar econmicamente o con materiales, cuando es necesario, para la ambientacin del aula en donde estudian sus hijos. Preocuparse por el buen desenvolvimiento educativo de sus hijos indagando oportunamente sobre el avance de su aprendizaje. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS: Todos los parmetros y puntos no contemplados en el presente reglamento sern resueltos por el docente, comit de aula y director de la Institucin Educativa

INVENTARIO FSICO DEL AULA

N OR D.

CANT.

ENSERES Libros del rea de Comunicacin Libros del rea de Matemtica Libros del rea de Personal Social Libros del rea de Ciencia y Ambiente Mesas de madera Sillas de madera Estante de madera Escobas Recogedor Balde de plstico Pupitre
Botiqun

ESTADO B R M

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 19 20

Reloj de pared
Trapeador con balde

Basurero

RELACIN DE PADRES DE FAMILIA Y/O APODERADOS DE LOS ALUMNOS

N
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

NOMBRES Y APELLIDOS

DNI

Domicilio

Ocupacin

Parentesco

ACTA DE CONSTITUCIN DEL COMIT DE AULA

En el aula del . Grado seccin . De la Institucin Educativa N 80911 del Casero de Canibamba Bajo, a los das del mes de . del 2 013 , siendo las , se reunieron los padres de familia de los alumnos del grado seccin bajo la convocatoria, coordinacin y asesoramiento de la profesora de aula:... y contando con el qurum reglamentario, se eligi la nueva junta directiva del comit de aula, cuyos integrantes por consenso fueron elegidos democrticamente quedando conformado por los siguientes padres de familia: PRESIDENTE (A) : SECRETARIO (A) : TESORERO (A) : VOCAL :. Los mismos que se comprometieron a trabajar en forma conjunta y unida con los dems padres de familia en mejora del aula y en beneficio de los nios y nias. Siendo las de la, se dio por terminada la reunin pasando a firmar todos los asistentes: APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

Nmina de matrcula. Fechas de cumpleaos de los educandos. Cuadro de Responsabilidades. Normas de convivencia dentro del aula. Derechos del nio. Cuadro de talentos y dificultades de los nios (as) Registro de visitas de los padres de familia. Calendario Cvico Escolar. Calendario Ecolgico Ambiental. Calendario Comunal. Calendarizacin del Ao Escolar. Asignacin de Horas por rea Curricular. Organizacin del tiempo de acuerdo a las reas Curriculares. Distribucin Aprendizaje. del tiempo en las Actividades Diarias y de

FECHA DE CUMPLEAOS DE LOS ALUMNOS

N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 APELLIDOS Y NOMBRES ALVARADO ROLDAN, Gean Liner CABRERA ZARE, Jos Jhon CAMPOS AVILA, Marisol Berenice CASTILLO ORDONIO, Yaqueline Mileni DAVILA AURORA, Victor Benito GARCIA ALTUNA, Enma Yulisa GORNA GUTIERREZ, Amado Yober JUAREZ VARE,Belser Ivan LOPEZ CASTILLO, Milser Yobani ORTIZ AGUIRRE, Keryn Eunice ORTIZ HORNA, Jhersyn POLO VARE, Marcos Jhonatan RODRIGUEZ BRUNO, Edgar Melver RODRIGUEZ FLORES, Csar Ivan AO NAC. 2006 2005 2007 2007 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2007 2006 2006 2006 23 23 06 14 03 19 13 15 28 13 26 04 M E S E S

M A
03

M J

A
15

CUADRO DE RESPONSABILIDADES DE LOS EDUCANDOS

RESPONSABLES EQUIPOS Qu haremos? FUNCIONES
Cmo lo haremos? Quines lo haremos?

EVALUACIN
Cmo lo hicimos? TRIMESTRE

L
Barrer el aula. Botar la basura. -1Revisar el aseo ASEO DEL AULA personal. Repartir los materiales. Mantener el orden y limpiar el estante y carpetas. Repartir libros y recogerlos.

M K J

1
MES

2
MES

3
MES

-2MATERIALES

-3BIBLIOTECA

-4RINCN DE ASEO

Limpiar el rincn de aseo. Ordenar: toallas, cepillos y otros. Revisar el aseo personal. Recoger agua en lavadores y baldes.

-5HIGIENE PERSONAL

CUADRO DE TALENTOS Y DEBILIDADES DE LOS NIOS Y NIAS

NOMBRES

TALENTOS

DEBILIDADES

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14

ALVARADO ROLDAN, Gean Liner CABRERA ZARE, Jos Jhon CAMPOS AVILA, Marisol Berenice CASTILLO ORDONIO, Yaqueline Mileni DAVILA AURORA, Victor Benito GARCIA ALTUNA, Enma Yulisa GORNA GUTIERREZ, Amado Yober JUAREZ VARE,Belser Ivan LOPEZ CASTILLO, Milser Yobani ORTIZ AGUIRRE, Keryn Eunice ORTIZ HORNA, Jhersyn POLO VARE, Marcos Jhonatan RODRIGUEZ BRUNO, Edgar Melver RODRIGUEZ FLORES, Csar Ivan

NORMAS DE CONVIVENCIA DENTRO DEL AULA

SALUDAR AL PROFESOR Y A LOS COMPAEROS

CUIDAR LAS COSAS DEL AULA Y MANTENERLAS EN SU LUGAR

LEVANTAR LA MANO PARA HABLAR

ASISTIR A CLASES PUNTUALMENTE Y ASEADOS

NO COGER LAS COSAS DEL COMPAERO SIN SU PERMISO

RESPETAR LAS OPINIONES DE LOS COMPAEROS

NUESTROS DERECHOS

ALIMENTACIN EDUCACIN Y SALUD

A UN NOMBRE PROPIO Y NACIONALIDAD

A SER TRATADOS SIN DISCRIMINACIN

A SER AMADOS Y PROTEGIDOS

Nro. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17

REGISTRO DE VISITAS DE LOS PADRES DE FAMILIA Nombres y Motivo de la visita Fecha Observaciones apellidos

CALENDARIO CVICO ESCOLAR

MES MARZO FECHA
08 16 22 01 09 14 22 23 01 02 2 Domingo 11 18 28 31 01 02 05 7

ABRIL

CELEBRACIN * Da Internacional de la Mujer * Nacimiento de Csar A. Vallejo Mendoza. * Da Mundial del agua * Da de la Educacin * Da Mundial de la Salud * Da de las Amricas. * Da Mundial de la Tierra. * Da del Idioma Castellano. * Da del Trabajo * Aniversario del Combate del Dos de Mayo * Da de la Madre * Aniversario de la Accin Heroica de Mara Parado de Bellido * Aniversario Del Sacrificio Heroico de Tpac Amaru y Micaela Bastidas * Da del Idioma Nativo. * Da Nacional de la Reflexin sobre los Desastres Naturales * Da de la Cruz Roja * Da del Prcer Jos Faustino Snchez Carrin * Da Mundial del Medio Ambiente * Aniversario de la Batalla de Arica y Da del Hroe Francisco Bolognesi. * Da de la Bandera. * Da del Prcer don Toribio Rodrguez de Mendoza * Da del Padre * Da del Campesino * Da Internacional de lucha contra el Trfico Ilcito y el uso Indebido de Drogas * Da del Heroico Sacrificio del Mrtir Jos Olaya Balandra. * Da del Maestro * Aniversario de la Batalla de Huamachuco * Da mundial de la poblacin. *Da del Hroe Capitn FAP Jos Abelardo Quiones Gonzles * Da de los Gloriosos Hechos de Armas de Zarumilla * Da del Nacimiento de Simn Bolvar. * Da de la Proclamacin de la Independencia. * Aniversario de la Batalla de Junn * Del Deporte del Educando * Da del Folclore.

MAYO

JUNIO

12 3 Domingo 24 26 29 06 10 11 23 24 28 06 3 Semana 22

JULIO

AGOSTO

27 28 30 31 01 07 08 2 Domingo 3 Martes 23 24 05 06

* Da de la Defensa Nacional * Da de la Reincorporacin de Tacna a la Patria * Da de Santa Rosa de Lima * Da del Mariscal Ramn Castilla. * Da del rbol * Da de los derechos Cvicos de la Mujer Peruana * Da de la alfabetizacin. * Da de la familia. * Da Internacional de la Paz * Da de la Juventud y la Primavera * Semana nacional de los Derechos Humanos. *Da de la Accin Heroica de Daniel Alcides Carrin * Da del Ilustre Tradicionalista don Ricardo Palma * Aniversario del combate de Angamos. * Da del hroe Miguel Grau Seminario. * Da de la Educacin Fsica y el deporte. * Descubrimiento de Amrica. * Da de la reduccin de los Desastres Naturales. * Da Mundial de la Alimentacin * Da de las Naciones Unidas * Semana Forestal Nacional * Aniversario de la Revolucin del Tpac Amaru * Semana del a vida animal * Da de la Biblioteca Escolar * Da del Libro * Da de la Declaracin Universal de los Derechos del Nio e Iniciacin de la Semana del Nio * Da internacional de la NO violencia contra la Mujer * Aniversario de la Batalla de Tarapac y Da de Andrs A. Cceres * Da Mundial de la lucha contra el Sida. * Aniversario de la Batalla de Ayacucho * Da del Declaracin Universal de los Derechos Humanos

SETIEMBRE

OCTUBRE

08 12 13 16 24 1 Semana 04 2 Semana 10 20 25 27 01 09 10

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

CALENDARIO COMUNAL
FIESTAS COMUNALES FIESTAS RELIGIOSAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS TRABAJOS COMUNALES CALENDARI O CIVICO CALENDARIO AMBIENTAL CALENDARIO ECOLGICO CALEN DARIO TURISTI CO

M E S

Apertura del ao escolar

Elaboracin de medias, chompas y bolsos

Mantenimiento de carreteras

Da internaciona l de la mujer

Lluvias torrenciales y huaycos. Tormentas elctricas y neblinas. Presencia de lluvias y neblinas

Presencia de pastizales

Siembra granadilla lima.

de y

Limpieza acequias canales

de y

Da de la Educacin. Das de las Amricas Da de la Madre. Desastres Naturales

Aniversario de la I.E N 80795 M

Fiesta de Santsima trinidad del casero de la Unin.

Extraccin del carbn

Cosecha de papa, olluco, oca, choclo, etc.

Da Mundial de la diversidad biolgica

Florecimiento de los campos

Aniversario de la I.E San Martn

Siembra de maz y palta. Elaboracin de quesos.

Da de la bandera. Da del campesino

Vientos heladas fuertes

Reproduccin de las aves.

Feria Agrope cuaria Caniba mba Bajo.

Aniversario de la I.E N 80911 J

Siembra de rocoto. Extraccin de miel

Da del maestro. Proclamaci n de la Independen cia del Per. Da del folklore. Da de Santa Rosa de Lima.

Vientos fuertes

Reproduccin de miel de abeja

Vientos fuertes

Quema de pastizales.

Aniversario de la I.E Las Mercedes N 80369

Da de la Alfabetizaci n. Da de la juventud.

Capa de ozono. Da mundial de la conciencia mundial

Preparacin de refugio de animales.

Aniversario de la I.E del Purme

Festividad Virgen del Rosario de Capachique Da de todos los Santos

Da de la Alimentaci n

Inicio lluvias

de

Los derechos del nio. Da de la biblioteca Navidad

Lluvias

Lluvias

ASIGNACIN DE HORAS POR REA CURRICULAR

REA CURRICULAR
COMUNICACIN Plan Lector MATEMTICA

HORAS SEMANALES
07 02 08

PERSONAL SOCIAL

03

CIENCIA Y AMBIENTE

03

ARTE

02

EDUCACIN RELIGIOSA

02

EDUCACIN FSICA

02

TUTORA

01

TOTAL

30

ORGANIZACIN DEL TIEMPO DE ACUERDO A LAS REAS CURRICULARES

DAS

LUNES
HORAS

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

O8:00 O8:45 08:45 09:30 09:30 10:00 10:00 10:45 10:45 11:30 11:30 12:15

MATEMTICA MATEMTICA

COMUNICACIN COMUNICACIN

MATEMTICA MATEMTICA

MATEMTICA MATEMTICA

MATEMTICA MATEMTICA

R
COMUNICACIN

E
CIENCIA Y AMBIENTE TUTORA

C
COMUNICACIN

E
PERSONAL SOCIAL

O
COMUNICACIN

COMUNICACIN

COMUNICACIN

PERSONAL SOCIAL

PERSONAL SOCIAL

CIENCIA Y AMBIENTE CIENCIA Y AMBIENTE

ARTE

EDUCACIN RELIGIOSA

COMUNICACIN (PLAN LECTOR) COMUNICACIN (PLAN LECTOR)

EDUCACIN FSICA

12:15 13:00

ARTE

EDUCACIN RELIGIOSA

EDUCACIN FSICA

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO EN LAS ACTIVIDADES DIARIAS Y DE APRENDIZAJE

DAS HORAS

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

INGRESO A LA I.E.

ACTIVIDADES PERMANENTES DE ENTRADA: (Formacin general, Himnos (Patria y Escuela) Fechas cvicas escolares, Participacin de alumnos e Ingreso a las aulas)

7: 45 am

ACTIVIDADES DE RUTINA EN EL AULA: 8: 00 am 09: 30 am (Revisin del aseo personal y del ambiente, Saludo, Hbitos de orden: Oracin, Organizacin, Autocontrol de asistencia, Seguimiento de compromisos o Normas de trabajo, Trabajo individual y grupal) ACTIVIDADES Y SUCESOS DE APRENDIZAJE: (Desarrollo de las actividades significativas y/o proyectos, Salidas a la comunidad, Participacin de personas invitadas, etc.)
HORA DE RECESO

09: 30 am 10: 00 am

ACTIVIDADES Y SUCESOS DE APRENDIZAJE: 10: 00 am 1: 00 pm (Participacin activa de los alumnos, Dilogo permanente, Organizacin y sistematizacin de los aprendizajes) ACTIVIDADES DE EVALUACIN Y TRANSFERENCIA: (Autoevaluacin, Coevaluacin, Heteroevaluacin, Asignacin de Trabajos, Recomendaciones)
HORA DE SALIDA

ACTIVIDADES DE SALIDA: Retorno a sus Hogares

1: 00 pm

CALENDARIO ECOLGICO AMBIENTAL

MES MARZO FECHA 07 17 21 22 23 26 06 07 10 22 29 09 17 22 31 05 08 17 26 07 11 15 04 08 12 01 16 23 27 1 Semana OCTUBRE 2 Semana 2 Mircoles 03 05 16 21 22 01 1 Semana 05 NOVIEMBRE 06 2 Semana 3er Domingo 17 26 07 15 17 CELEBRACIN * Da del campo. * Da mundial del mar. * Da mundial de la forestacin * Da Mundial del agua. * Da mundial de la meteorologa. * Da internacional del clima. * Da de la pachamama. * Da Mundial de la Salud * Da del investigador cientfico. * Da Mundial de la Tierra. * Da del animal.. * Da internacional de las aves. * Da del horticultor. * Da internacional de la diversidad biolgica. * Da mundial sin tabaco. * Da mundial del medio ambiente. * Da mundial de los ocanos. * Da mundial de la lucha contra la desertificacin, la sequa. * Da internacional de la preservacin de los bosques. * Da mundial de la conservacin del suelo. * Da mundial de la poblacin. * Da mundial de las tecnologas apropiadas. * Da latinoamericano de las frutas. * Da mundial contra el uso de armas nucleares. * Da del aire. * Da de la higiene. * Da de la proteccin de la capa de ozono. * Da de la primavera y de la juventud. * Da mundial de la conciencia ambiental. Semana internacional de las aves. Semana de la vida silvestre

SETIEM

AGOS

JUL

JUNIO

MAYO

ABRIL

* Semana mundial del espacio. * Da internacional para la reduccin de los desastres naturales. * Da de San Francisco de Ass (Patrn de la Ecologa) * Da de la vida. * Da mundial de la alimentacin. * Da nacional del ahorro de energa. * Da internacional de la medicina natural. * Da mundial de la ecologa. * Semana forestal mundial. * Da del rbol * Da de los parques nacionales. * Semana de la vida animal. * Da del aire puro. * Da del movimiento ambientalista. * Da mundial contra el uso indiscriminado contra el uso de agroqumicos. * Da de la luz. * Aniversario de la creacin del programa de naciones unidas para el medio ambiente. * Da latinoamericano del ambientalismo.

DICI.

DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMTICA DEL CONTEXTO

ASPEC TO PROBLEMAS CAUSA CONSECUENCIA ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

Falta de manifestacin de amor entre los miembros de la familia.

SOCIAL

Maltrato infantil. Mal uso de los recursos alimenticios. Falta de prctica de valores morales y cvico-patriticos Uso inadecuado de recursos naturales.

Poca prctica de acciones de afecto entre integrantes de las familias, por tener que dar ms importancia a actividades agropecuarias. Ignorancia de padres. Poca prctica en la preparacin y consumo de alimentos de la comunidad con alto valor nutritivo. Desconocimiento de valores morales y cvico-patriticos. Uso irracional de forestales, del agua.

Indiferencia de los integrantes de las familias por lograr un buen desarrollo y avance comunal, adems de los conflictos entre integrantes de la comunidad. Bajo rendimiento escolar. Presencia de nios y nias con baja nutricin. Rechazo a nuestra propia cultura nacional. Desforestacin de los bosques, disminucin del caudal del agua durante pocas de verano. Excesivas lluvias, heladas fuertes y en tiempos variables. Erosin de enfermedades. suelos y

CULT.

Incentivar la prctica de acciones que demuestren afecto, cario, ternura y amor entre los integrantes de las familias. Campaa de persuasin y sensibilizacin contra la violencia infantil. Continuar sensibilizando a las madres de familia para la preparacin de platos con productos nutritivos de la comunidad. Incentivar el cultivo de costumbres y tradiciones de nuestra cultura local, regional y nacional. Propiciar la concientizacin para el uso racional de los recursos forestales, cuidado y conservacin del agua, uso racional de las truchas. Informar a los educandos sobre las medidas de prevencin que debemos tener frente a dichos fenmenos climatolgicos. Orientar en la preparacin y uso de abonos orgnicos.

los

recursos

ECOLGICO AGRICOLA

Presencia de climatolgicos.

fenmenos

Inadecuado aprovechamiento de los recursos naturales. Uso de insecticidas, fertilizantes y abonos qumicos.

Contaminacin ambiental.

POLITICO

Bajos ingresos econmicos, Produccin agrcola excesiva de un Falta de ingresos econmicos por el bajo costo de la solo producto (papa) y producciones para la compra de material produccin agropecuaria. eventuales de otros productos. educativo y nios (as) limitados en su aprendizaje por no contar con todos los materiales educativos. Indiferencia de las Desconocimiento de las funciones e Atraso de la comunidad y de Autoridades y ciudadanos inadecuada interpretacin de normas sus propios integrantes. para mejorar la I.E. legales. Incremento de sectas Poca difusin de la religin catlica y Poca participacin de los religiosas, que no aportan una mala interpretacin de los libros de la alumnos en actividades verdadera prctica de valores Biblia. sociales y culturales tico-religiosos y morales. (actuaciones) en la Institucin Educativa. Desinters de los padres por Presencia de machismo en muchos Baja autoestima en las nias, la educacin de sus hijas. hogares de la comunidad. por ser marginadas a las labores domsticas y de cuidado de los hermanos menores; ausentismo escolar. Falta de una adecuada orientacin y educacin de algunos sexual. - Desconocimiento de su sexualidad y los Presencia embarazos prematuros en cambios que presenta, por falta de adolescentes. comunicacin entre padres e hijos.

ECON.

Incentivar el sembro de productos alimenticios y varias la produccin con cultivos alternativos, que demanden menor tiempo e inversin. Orientar de manera adecuada a la comunidad en general sobre las funciones de las Autoridades Locales. Difundir la religin catlica y dar una adecuada interpretacin y prctica de la Palabra de Dios.

RELIG.

Propiciar la prctica de una Educacin con Equidad de Gnero.

EDUCATIVO

Charlas de orientacin sexual a los adolescentes.

CARACTERISTICAS DE LA PROBLEMTICA DEL CENTRO EDUCATIVO

ASPECTOS

PROBLEMA
Inasistencias de algunos alumnos en forma reiterada y sin justificacin.

CAUSA

EFECTO

Dedicacin a quehaceres del Poco dominio de campo. determinados temas

ALTERNATIVAS DE SOLUCION los Dialogar con PP.FF sobre normas de convivencia

ACADMICO

No cumplir con actividades reforzamiento

las de Establecer normas de convivencia en el aula para primaria, secundaria y cumplirlas Utilizar materiales educativos al alcance de losa nios Campaas de salud personal. Orientacin a travs de charlas a los PP.FF. sobre salud integral.

INFRAESTRUCTURA

MATERIAL EDUCATIVO

SALUD INTEGRAL

Se comparte aulas entre Falta de aulas en el nivel Deterioro de algunos primaria y secundaria secundario. materiales. Espacios reducidos para la ambientacin del aula Dificultad para adquirir Bajo ingreso econmico de No culminacin de algunos algunos materiales los PP.FF. de actividades de aprendizaje educativos No existe libreras. No existe biblioteca bien implementada. Falta del cuidado de su Poco inters de los PP.FF. Presencia de enfermedades ( cuerpo en el cuidado de su salud parasitarias) integral

Problemas de conducta PERSONAL SOCIAL

PP.FF. no tratan con Alumnos que no Escuela para padres. educacin a sus hijos, demuestran conducta y no utilizan lenguajes muy duros. cultivan los valores.,,,