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Los intereses Profesionales de Holland.

TEST DE HOLLAND
La elección de una carrera sería una extensión de la personalidad y un intento por implantar, dentro del contexto de la vida laboral, el estilo particular de comportamiento. En este sentido, los intereses vocacionales son sencillamente otro aspecto de la personalidad, y los inventarios (test) de intereses son inventarios de personalidad. Holland plantea que cada persona proyecta sobre las ocupaciones sus puntos de vista acerca de ella misma y del ambiente laboral que prefiere. Para ello utiliza estereotipos vocacionales que, según el autor, son de gran importancia a nivel psicológico y sociológico. Las personas eligen una actividad porque la imagen que tiene de ella, normalmente un estereotipo, les parece atractiva y se identifican con ella. Los individuos de una misma vocación, tienen personalidades parecidas e historias similares de desarrollo. Por este motivo responderán de la misma manera frente a diversas situaciones y crearán ambientes interpersonales característicos. Según Holland, la mayoría de las personas pueden ser clasificadas en seis tipos de personalidad, correspondientes a seis tipos de ambientes laborales (Convencionales, realistas, Investigativos, artísticos, Sociales y emprendedores). Existe una relación muy importante entre Tipo de Personalidad y Ambiente, ya que la conducta de las personas está determinada por una interacción entre sus características de personalidad y las características y exigencias del ambiente en que se desenvuelve. Las personas son, en alguna medida, producto de su medio, en el sentido que se han formado a través de la interacción con otros. A su vez cada uno de nosotros forma parte de un medio ambiente específico, donde se producen determinadas interacciones, se maneja un cierto lenguaje y predominan ciertos valores y normas. Hay una interacción entre las necesidades individuales que impulsan determinadas acciones y las presiones ejercidas por el resto de las personas que comparten un medio ambiente determinado. Las personas deberían procurarse ambientes que les permitan ejercitar sus destrezas, expresar sus actitudes y valores y asumir roles de su agrado. Esta congruencia entre la personalidad y el ambiente académico o laboral determina el grado de satisfacción, estabilidad y logro de la elección vocacional o profesional. Todas las personas y todos los medios tienen, en mayor o menor grado, las características de los diferentes tipos, aunque algunas predominan más que otras. Comparando los atributos de una persona o de un ambiente con los de cada tipo, se puede determinar a cuál de ellos se parece más y es posible llegar a definir una

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Encierre en un círculo la respuesta que más se ajuste a sí mismo..Generoso 16. Original 31. Seguridad en sí mismo 16.Paciente 12. Originalidad 12. Reservado 36. Sólo debes ir leyendo atentamente las instrucciones y responder según tu interés o proyección personal y profesional. Lento de movimientos 38. 2..Discutidor 3.. Después de realizar el ejercicio. Pulcritud Más que los demás C A A A A A A A A A A A A A A C A A Igual que los demás Menos que los demás A B B B B B B B B B B B B B B A B B A C C C C C C C C C C C C C C A C C 2 .Común Y Corriente 6. Capacidad artística 3. no como le gustaría ser.Conformista 7.. Trate de definirse tal como es.. Fuerte 42. Señale tantos como desee.Arrogante 4. -Amable 23. Rebelde 35. -Introvertido 20. Suspicaz 43... completa el cuadro resumen. 15. Esforzado 41. -De buenos modales 24.Amistoso 15. Expresividad 7. PARTE A.. AUTOCONOCIMIENTO.. Popularidad con el sexo opuesto 13.Dinámico 13. Poco convencional PARTE B: Califíquese de acuerdo con las siguientes características tal como considera ser en comparación con otras personas de su edad. Capacidad científica.. Culto 37. Liderazgo 8. Capacidad mecánica 11. Capacidad para investigar 14.Eficiente 11.Curioso 9.Huraño 2. Modesto 45. Conservador 5. Hedonista 33. -Impopular 30. -Poco realista 27.Dispuesto a ayudar 17.--Inflexible 18. Marque con una X todos los adjetivos que describan su personalidad.. Distraído 2. Sociable 39.. Pesimista 32. Estable 40. Cooperación 6.Instrucciones Generales “Test de Intereses Profesionales De Holland”. -Intuitivo 21.--Insensible 19. -Poco culto 28. Capacidad Burocrática 4.Femenino 14. Cumplido 44. -Varonil 25. 1. AUTOCONOCIMIENTO.Concienzudo 8. Capacidad matemática 10. 1. PARTE B 1. -Poco idealista 29.. -Irritable 22. Comprensión de los demás 18.. -Inconforme 26.. Gusto en ayudar a los demás 9.Capaz 5.Dependiente 10. Práctico 34. Comprensión de sí mismo 17..

PARTE C 1. AUTOCONOCIMIENTO. pintura) 16. Estar feliz y satisfecho 2. a) b) c) d) e) f) Mi mayor habilidad se manifiesta en… Negocios Artes Ciencias Liderazgo Relaciones Humanas Mecánica equipos. 1. Haber leído mucho 13. Ser influyente en asuntos públicos 8. 15. Trabajar mucho 14. Contribuir a la ciencia en forma técnica 11. según lo que más se ajuste a Usted. Observar una conducta religiosa formal 9. Hallar un propósito real en la vida Muy Importante A A A A A A A A A A A C A A A A A A Más o Menos Importante B B B B B B B B B B B A B B B B B B Poco Importante C C C C C C C C C C C A C C C C C C PARTE D: Para las siguientes preguntas escoja una sola alternativa. aspiraciones y metas. Llegar a ser un experto en finanzas y negocios 18. Llegar a ser un deportista destacado 6. Ayudar a quiénes están en apuros 4. Llegar a ser una autoridad en algún tema 5. 3 . Contribuir a la ciencia en forma teórica 10. Llegar a ser un líder en la comunidad 7. Descubrir o elaborar un producto útil 3. poemas) 12. Contribuir al bienestar humano. usar herramientas 2. Llegar a ser un buen músico 17. Escribir bien (novelas.PARTE C: Indique qué importancia da a las siguientes clases de logros. a) b) c) d) e) Me gusta… Leer y meditar sobre los problemas Anotar datos y hacer cómputos Tener una posición poderosa Enseñar o ayudar a los demás Trabajar manualmente. Crear buenas obras artísticas (teatro.

a) b) c) d) e) f) 5. la que menos me agradaría es… a) Participar en actividades sociales muy formales b) Tener una posición de responsabilidad c) Llevar pacientes mentales a actividades recreativas d) Llevar registros exactos y complejos e) Escribir un poema f) Hacer algo que exija paciencia y precisión Tabla de Conversión de Test de Intereses Profesionales de Holland PARTE A: Encierre en un círculo los números de las características que señalaste con una X y luego suma el total para cada dimensión: DIMENSIÓN 1 3 11 18 21 24 27 35 44 1 2 8 19 29 31 33 36 37 43 2 3 4 14 15 16 17 22 4 5 6 7 9 10 26 28 42 4 5 2 12 23 32 38 39 40 41 5 6 1 13 20 25 30 34 45 TOTAL DIMENSIÓN 3 6 PARTE B: Marque aquellas respuestas en las cuales seleccionó la letra A y luego sume la cantidad de respuestas marcadas. contabilidad Química. Física Educación tecnológica. Si tuviera que realizar alguna de estas Actividades. Mecánica Historia Ciencias sociales. a) b) c) d) e) f) Soy muy incompetente en… Mecánica Ciencia Relaciones Humanas Negocios Liderazgo Artes Las materias que más me gustan son… Arte Administración. DIMENSIÓN 1 1 10 16 2 9 13 14 3 5 8 17 4 3 4 18 5 7 12 15 6 2 6 11 TOTAL PARTE C: Marque aquellas respuestas en las cuales seleccionó A y luego sume el total: DIMENSIÓN 1 2 3 4 5 6 4 .f) Usar mi talento artístico 3. Filosofía 4.

mi personalidad es: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Parte B. marcando con una X las letras que corresponden a tu preferencia: Nº pregunta 1 2 3 4 5 TOTAL 1 E F C B D 2 A C E F C 3 D E A E F 4 B A F D B 5 C D B A E 6 F B D C A Esquema Resumen Test de Intereses Profesionales de Holland Parte A. Para mí los logros. Me gusta ………………………………………………………………………………………………………………………………… 5 . yo soy: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Parte C.2 5 12 TOTAL 4 9 10 3 14 18 1 8 13 6 7 17 11 15 16 PARTE D: Traspase tus respuestas a las preguntas. En relación a mis características personales y en comparación a otras personas de mi edad. Según el resultado del test. aspiraciones y metas más importantes son: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Parte D.

DIMENSIÓN 1 2 3 4 5 6 PARTE A PARTE B PARTE C PARTE D TOTAL REALISTA INVESTIGADOR SOCIAL CONVENCIONAL EMPRENDEDOR ARTÍSTICO 6 .Mi mayor habilidad se manifiesta ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Los temas que más me gustan ………………………………………………………………………………………………………………………………… Esta actividad me ha permitido descubrir que ……………………………………………………………………………………………………………………………… CUADRO RESUMEN Ahora copie los puntajes obtenidos en las tres partes y sume el total.

y a padecer una insuficiencia de habilidades sociales y educativas. animales y a evitar actividades educativas o terapéuticas. las artesanías) con las cuales pueda desarrollar actividades de su preferencia y evitar las que demandan las ocupaciones o situaciones sociales. El desarrollo de una pauta investigadora de actividades. Ellas establecen el perfil de intereses profesionales de Holland Descripción de los Tipos según la teoría de John Holland. valores y opiniones sobre sí misma.-El tipo Científico o Investigador La herencia y experiencias propias de la persona científica la llevan a preferir actividades que tienen que ver con la investigación fundada en la observación simbólica. Esta formación de una pauta realista de actividades. instrumentos. d.Luego encierra en un círculo las tres puntuaciones más elevadas. llevan a adquirir habilidades científicas y matemáticas y a la insuficiencia en cuanto a habilidades persuasivas. ordenado o sistemático de objetos. agrícolas.Emplea sus habilidades realistas para resolver problemas en el trabajo y en otras situaciones. DIMENSIÓN 1 2 3 4 5 6 REALISTA INVESTIGADOR SOCIAL CONVENCIONAL EMPRENDEDOR ARTÍSTICO 1. máquinas.El tipo Realista La herencia y experiencias propias de la persona realista la llevan a preferir actividades que tengan que ver con el manejo explícito. c. Como posee estas preferencias. habilidades e intereses produce una persona predispuesta a mostrar la siguiente conducta: 7 .Se considera a sí misma poseedora de habilidades mecánicas y atléticas y falta de habilidad para las relaciones humanas. conducen a la persona a adquirir habilidades manuales. Estas tendencias conductuales. a su vez. Estas tendencias conductuales.. b. biológicos y culturales. mecánicas. sociales y rutinarias. habilidades e intereses produce una persona predispuesta a exhibir el siguiente tipo de conducta: a.Retraída -Conformista -Natural -Estable -Sincera -Normal -Ahorrativa -Auténtica -Persistente -Falta de perspicacia -Masculina -Táctica -No complicada 2.Tiene en mayor estima las cosas concretas o las características personales tangibles: el dinero. sistemática y creativa de los fenómenos físicos. eléctricas y técnicas. y a un rechazo de las actividades persuasivas. para comprenderlos y controlarlos. habilidades.Prefiere ocupaciones o situaciones realistas (por ejemplo. la posición social. la persona realista propende a mostrarse: Poco sociable – Materialista . el poder. a su vez.

educar. 2.Pasivo -Poco popular-Independiente -Pesimista –Intelectual-Preciso 3. 1.Comprensiva-Generosa –Persuasiva 4. y a sentir rechazo por actividades explícitas.Racional-Cauteloso -Introvertido –Reservado-Crítico -Metódico – Modesto-Curioso. y falta de habilidad de liderazgo.Se considera a sí misma como erudita. con capacidad de enseñar y falto de habilidad mecánica y científica.Introspectivo. curar o servir de guía .. 4.Idealista –Sociable-Femenina -Perspicaz Discreta-Amistosa –Amable. ideas de sí mismo y valores. habilidades.1. 2.Prefiere las ocupaciones o situaciones de investigación en que pueda desarrollar sus actividades y habilidades preferidas y evitar las actividades que demandan las ocupaciones o situaciones comerciales. Se considera dispuesto a ayudar a otro y entenderlo. 4.. Estas tendencias conductuales conducen. Como tiene estas preferencias. 3. intelectualmente confiada en sí misma. reproducir 8 . 3.El Tipo Social La herencia y experiencias peculiares de la persona social la conducen a preferir actividades vinculadas con el manejo de otras personas a las que pueda informar. a su vez. formar. a una adquisición de habilidades sociales (tales como las capacidades interpersonales y educativas) y a una insuficiencia en cuanto a las capacidades manuales y técnicas. tales como llevar archivos. ordenadas y sistemáticas relacionadas con el uso de materiales. ordenado. tomar notas. el individuo investigador tiende a mostrarse: Analítico.Le da importancia a la ciencia. con capacidades matemáticas y científicas. Aprecia actividades y problemas tanto sociales como éticos.Emplea sus habilidades de investigación para resolver problemas en el trabajo y en otros medios. Prefiere las ocupaciones y situaciones sociales en que pueda desarrollar sus actividades y habilidades preferidas y evitar las actividades que demandan las ocupaciones y situaciones realistas. Emplea sus habilidades sociales para resolver problemas en el trabajo y en otros medios. sistemático de los datos.El Tipo Convencional La herencia y experiencias peculiares de la persona convencional la llevan a preferir actividades vinculadas con el manejo explícito. Tiende a ser: Influyente -Servicial –Responsable-Cooperativa. instrumentos o máquinas.

interpersonales y persuasivas. y a despertarle un rechazo por las actividades explícitas. La persona emprendedora tiende a ser: Adquisitiva. Se considera a sí misma agresiva.Mojigata-Escrupulosa –Obediente..Persistente-Inflexible –Práctica 5.El Tipo Emprendedor La herencia y experiencia peculiares de la persona emprendedora la llevan a preferir actividades vinculadas con el manejo de otras personas. Prefiere ocupaciones o situaciones arriesgadas en las que pueda desarrollar sus actividades preferidas y evitar las actividades que demandan las ocupaciones o situaciones científicas. Se considera a sí misma como conformista. exploratorias o poco sistemáticas. la llevan a adquirir un sistema de capacidades propias de los empleados. Utiliza sus habilidades convencionales para resolver problemas en el trabajo y en otras situaciones. para crear formas o productos artísticos.El tipo Artístico La herencia y experiencia peculiares de la persona artística le hacen preferir actividades ambiguas. libres. 1. y a padecer una deficiencia en cuanto a las habilidades artísticas. inteligencia para el cálculo y del negocio. así como a tener un rechazo por las actividades de observación. desorganizadas. 2. libres.. 3. ordenada y con capacidad numérica y secretarial. a su vez. a adquirir habilidades de líder. 2.Controlada (calmada)Defensiva. 4. y a rechazar las actividades ambiguas. vinculadas al manejo de materiales físicos. sociable. Aprecia los logros políticos y económicos. y desprovista de capacidad científica. Aprecia mucho el logro en los negocios y el económico.Inhibida. operar maquinaria de las empresas y de procesamiento de datos para fines de organización económicos. popular.materiales. confiada en sí misma. organizar datos escritos y numéricos conforme a un plan prescrito. verbales o humanos. 3. para lograr fines organizativos o beneficios económicos.Ordenada-Poco imaginativa-Eficiente. Prefiere ocupaciones o situaciones convencionales en que pueda desarrollar sus actividades preferidas y evitar las actividades requeridas en ocupaciones o situaciones artísticas. sistemáticas y ordenadas. 1. 4. a su vez. lo mismo que a una insuficiencia por cuanto a las habilidades científicas.Dominante –Optimista-Aventurera -Enérgica –Hedonista-Ambiciosa. simbólicas y sistemáticas. para resolver problemas en el trabajo y en otras situaciones. La persona convencional tiende a ser: Conformista.Exhibicionista Confiada en sí misma-Discutidora -Engreída –Sociable-Confiable –Impulsiva. 9 . Estas tendencias conductuales la conducen. con capacidades de líder y facilidad de palabra.Locuaz 6. Estas tendencias conductuales. Emplea sus habilidades de emprendedoras.

Se considera a sí mismo como expresivo. Como tiene estas preferencias. intuitivo. Prefiere ocupaciones o situaciones artísticas en las que pueda desarrollar actividades requeridas en las ocupaciones o situaciones convencionales. arte.No conformista-Emocional – Impulsiva. Aprecia las cualidades estéticas. literatura – y a una insuficiencia relativa a las habilidades de empleado o de las requeridas en los negocios.htm 10 . no conformista. la persona artística tiende a mostrarse: Complicada. valores. literatura. Utiliza su capacidad artística para resolver problemas en el trabajo y en otros medios.info/orientaweb/test_holland1. teatro. original.Poco práctica. femenino. 2. 1. música.Estas tendencias conductuales llevan. desordenado y con capacidad artística y musical (actuación. habilidades e ideas de sí misma. conversación).Original-Femenina.Introspectiva http://www. 3. a una adquisición de habilidades artísticas – lenguaje. introspectivo.orientaweb. a su vez. 4.Imaginativa –Intuitiva-Desordenada. independiente.Independiente-Idealista.

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