You are on page 1of 18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Waktu Standar Kompetensi Satuan Pendidikan A.

: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : XI / 1 (SATU) : 6 x 45 menit : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer : SMA Negeri 1 Tanjung Raja

KOMPETENSI DASAR 1.1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI • Mendeskripsikan fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet • • Mendeskripsikan peran internet service provider (ISP) Mendeskripsikan user ID dan Pasword

B.

C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Pertemuan Ke-1 • Mendeskripsikan Local Area Network (LAN) • Mendeskripsikan Wide Area Network (WNA) Pertemuan Ke-2 • Mendeskripkan fungsi dari internet • Menyebutkan bagian-bagian dari perangkat keras (hardware) untuk akses internet Pertemuan Ke-3 • Memahami cara memilih ISP • Mendeskripsikan User ID dan Password  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke masa depan

D.

MATERI PEMBELAJARAN • Perangkat Keras Internet MODEL PEMBELAJARAN Multimodel Pembelaajaran (Model pembelajaran kooperatif & Pembelajaran Langsung) SUMBER BELAJAR  Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd  Seperangkat computer  LCD

E.

F.

1

• Guru membagikan masalah atau pokok permasalahan pada setiap kelompok • • • • • Siswa berdiskusi secara berkelompok mengenai Local Area Network (LAN) dan Wide Area Network (WAN) dan Manfaat internet (Setiap kelompok membahas masalah yang berbeda) Guru memantau jalannya diskusi Setiap kelompok maju ke depan untuk menyampaikan hasil diskusi Setelah diskusi selesai siswa dibimbing untuk menyelesaikan masalah yang belum terpecahkan Siswa diajakan untuk membuat kesimpulan pembelajaran pada saat itu Pertemuan Ke-2 Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru membagi siswa dalam kelompok-kelompok dengan jumlah siswa paling banyak 5 orang Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. • Siswa diminta untuk membahas secara berkelompok materi Perangkat Keras internet dan istilah-istilah dalam internet • Guru membimbing jalanya diskusi 2 .Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet • Terstruktur Guru menginformasikan kepada siswa tentang perangkat keras yang digunakan Melalui diskusi kelompok dan panduan buku pegangan siswa mendeskripsikan tentang ISP. KEGIATAN PEMBELAJARAN A. istilah-istilah dalam bidang internet Melalui diskusi kelompok mendeskripsikan tentang User ID dan Pasword • Mandiri Siswa dapat Mendeskripsikam fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet Siswa dapat Mendeskripsikan Peran Internet Service Provider (ISP) Siswa dapat Mendeskripsikan User ID dan Pasword • • • • G. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi.Pendahuluan • Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran • • Apersepsi tentang komunikasi jarak jauh Motivasi kemudahan internet B.Kegiatan Inti Pertemuan pertama (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru meminta agar ketua kelas membagi siswa dalam kelas untuk membentuk kelompok dengan jumlah 1 kelompok paling banyak 5 orang.

). C. Tanggung jawab. User ID dan proses pengolah DNS • Cara setup Modem. halaman 10. Tanggung jawab. Kerja keras. Menghargai prestasi. Penutup • Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. Kreatif. Rasa ingin tahu. • Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. Tanggung jawab. Bersahabat.). Kreatif. Cinta damai. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. Cinta Tanah air. Menghargai prestasi.• • • • Beberapa kelompok diminta maju ke depan dengan cara diundi untuk mempresentasikan hasil diskusinya pada saat itu Guru membimbing jalannya diskusi agar semua Indikator Pencapaian Kompetensi dapat tercapai Siswa dibimbing untuk mengambil kesimpulan dan membuat rangkuman akhir Guru melakukan evaluasi berkaitan dengan pemahaman siswa mengenai sejarah perkembangn komputer dari mulai diciptakan sampai dengan sekarang Pertemuan ke-3 (1 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru menginformasikan mengenai ISP. Cinta Tanah air. • Siswa diajak untuk membuat kesimpulan pembelajaran pada saat itu 1 Jam Pelajaran digunakan untuk Ulangan Blok ke-1 Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. 14 dan halaman 22 • 1. Bersahabat. Bersahabat. Cinta damai.). PENILAIAN • Untuk menilai ranah pengetahuan siswa dilakukan dengan memberikan soal latihan seperti berikut ini. Rasa ingin tahu. Cinta damai.). Kreatif. Rasa ingin tahu. Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Kerja keras. Gemar membaca. • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. H. dengan pemberian skor setiap soal antara 1 – 100 (Lihat Buku Jilid 2 – Uji Indikator Pencapaian Kompetensi halaman 5. Gemar membaca. Kerja keras. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. cara dial lewat telepon • Siswa menyimak dan membuat rangkuman dari informasi yang diberikan guru Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Penilaian Kemampuan Praktek / Kerja Ilmiah meliputi: Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer No Bidang Penilaian Sangat Baik 1 2 3 Kemampuan mengidentifikasi hardware untuk internet Keterampilan mensetup modem Keterampilan mensetup untuk dial melalui telepon rumah (telkomne@instan) Keterampilan mengadakan dialing (hubungan ke halaman internet melalui 3 Baik Skor Sedang Kurang 4 . Gemar membaca. Cinta Tanah air.

M. Baik 90 .80.Pd) NIP. Sedang 80 – 70. 196510291995121001 (SLAMET. Kepala SMA Negeri 1 Tanjung Raja Tanjung Raja 03 April 2013 Guru mapel TIK (Drs.Si) NIP. 198504032011011001 4 .telkomnet@instan) Rata-rata Kriteria / Konversi nilai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70 Sangat baik >=90. THOHIR HAMIDI. Kurang < 70 Mengetahui. S.

Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi : SMA Negeri 1 Tanjung Raja A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat • Mengidentifikasi internet explorer dan fungsinya • Menggunakan fasilitas internet explorer • Mendeskripsikan pelayanan www sebagai sumber informasi • Mendeskripsikan pengertian URL dan homepage • Mendeskripsikan Hypertext dan HTML • Menggunakan fronf page • Membuat Photo Galery • Menggunakan Microsoft Publiser  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin. Menghargai prestasi. Berani mengambil resiko. Kreatif. Bersahabat. Gemar membaca.2. Kerja keras. Tanggung jawab  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri. MODEL PEMBELAJARAN • Model pembelajaran kooperatif • Model pembelajaran langsung 5 . MATERI PEMBELAJARAN • Browser internet E. KOMPETENSI DASAR 1. Berorientasi ke masa depan D. Berorientasi tugas dan hasil. Mendeskripsikan cara akses internet B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Pertemuan ke-2 (2 Jam Pelajaran) • Identifikasi internet eksplorer • Menggunakan fasilitas yang ada pada internet explorer Pertemuan ke-2 (2 Jam Pelajaran) • Mendeskripsikan pelayanan www sebagai sumber informasi Pertemuan ke-3 (2 Jam Pelajaran) • Mendeskripsikan HTML • Mengenal beberapa situs yang menyediakan fasilitas search engine C. Cinta Tanah air. Cinta damai.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Waktu Standar Kompetensi Satuan Pendidikan : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : XI / 1 (SATU) : 6 x 45 menit : 1. Rasa ingin tahu.

Kegiatan Inti Pertemuan pertama (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Melalui informasi melalui LCD guru menjelaskan fungsi dari browser internet misalkan internet explorer • Guru mendemontrasikan cara mengaktifkan internet explorer Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Publiser • • Mandiri Siswa dapat Identifikasi internet Explorer Siswa dapat Menggunakan fasilitas yang ada pada internet Explorer Siswa dapat Mendeskripsikan pelayanaan www sebagai sumber informasi Siswa dapat Mendeskripsikan pengertiaan URL dan home page Siswa dapat Mendeskripsikan HTML Siswa dapat Mengenal beberapa situs yang menyediakan fasilitas search engine • • • • • • • • • G. S.F. tool yang ada pada halaman internet explorer serta mempraktekan dengan bimbingan guru mata pelajaran • Siswa mempraktekan cara untuk menggunakan menu dan tool internet explorer Pertemuan Ke-2 (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : 6 . • Siswa mempraktekan apa-apa yang telah dilakukan oleh guru TIK • Guru memberikan informasi kepada siswa mengenai bagian-bagian yang ada di dalam halaman internet explorer • Siswa diminta untuk mengidentifikasi dan membuka beberapa menu. Pendahuluan • Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran • Apersepsi tentang www dan situs internet • Motivasi tentang keistimewaa mengakses internet B.Pd • • Seperangkat computer LCD Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Mendeskripsikan cara akses internet • Terstruktur diskusi dan tampilan Internet Explorer mengidentifikasi menu. FrontPage. SUMBER BELAJAR • Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman. KEGIATAN PEMBELAJARAN A. HTML dan search engine Menelusuri beberapa situs yang menyediakan search engine Demontrasi mengenai cara pembuat HTML melalui Wordpad. icon yang ada pada internet explorer Mendmontrasikan cara penggunaan internet explorer Diskusi mengenai www sebagai sumber pelayanan informasi Penelusuran bahan bacaan untuk mendeskripsikan URL.

). Rasa ingin tahu. Tanggung jawab. Kreatif. Bersahabat.). Cinta damai. Cinta damai. Bersahabat. H. Kerja keras. Cinta Tanah air. C. • Siswa diberikan tugas untuk membuat homepage dengan menggunakan Frontpage seperti membuat photo galery • Guru menjelaskan keunggulan dari program desain homepage Publiser dan memberikan contoh cara penggunaan Publiser • Siswa diajakan untuk membuat homepage sesuai dengan buku yang ada pada siswa (karya sadiman penerbit erlangga) Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. Rasa ingin tahu. tulisan. Kreatif. warna Keterampilan menggunakan fasilitas yang ada pada publiser Keterampilan menyimpan dan menampilkan dalam halaman Baik Skor Sedang Kurang 7 . • Guru memberikan soal latihan untuk menguji sekitar Indikator Pencapaian Kompetensi. Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Kerja keras. • Siswa diminta untuk membuat homepage sederhana dari buku pegangan siswa • Guru membimbing jalananya praktikum siswa Pertemuan ke-3 (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru menginformasikan program-program yang memiliki WYSIWIG untuk pembuatan homepages seperti FrontPage. • Guru menjelaskan cara penulisan bahasa di dalam halaman internet • Guru memberikan contoh cara penggunaan dan membuat halaman internet dengan menggunakan wordpad seperti membuat heading teks. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. Gemar membaca. Cinta Tanah air. dan Publiser • Guru memjelaskan cara menggunakan front page Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. teks berjalan Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. Penutup • Dengan bimbingan guru siswa diajak untuk menyimpulkan jawab (nilai yang ditanamkan: Disiplin.). • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.). Tanggung jawab. Gemar membaca. PENILAIAN Penilaian yang dilakukan pada pertemuan ini adalah kemampuan praktek atau psikomotorik dengan menggunakan soal yang ada pada halaman 57 dan 61 (buku jilid 2 ) • Untuk penilaian yang dilakukan adalah sebagai berikut Nama Siswa: Soal hal 57 No Bidang Penilaian Sangat Baik 1 2 3 4 5 Kemampuan mengoperasikan publiser Ketepatan pemilihan layout Kesesuain huruf.• Guru menginformasikan tentang pengertian www dan homepage serta memberikan contoh melalui layar LCD.

S. 5. 3. Kepala SMA Negeri 1 Tanjung Raja Tanjung Raja 03 April 2013Guru mapel TIK (Drs. 196510291995121001 (SLAMET. Cara mengaktifkan frontpage Keterampilan menggunakan menu Keterampilan membuat paragraf Keterampilan menggunakan perintah Ketepatan dengan teks asli Kemampuan menyimpan dan format teks Keterampilan menampilkan hasil frontpage di halaman internet explorer Baik Skor Sedang Kurang Rata-rata Kriteria Sangat baik >= 12 kali Baik >= 8 kali Cukup >= 6 kali Kurang < 6 kali konversi nilai >90 konversi nilai 90 – 80 konversi nilai 80 – 70 konversi nilai 40 – 60 Mengetahui.Pd) NIP.Si) NIP. M. 6. 2. 7. THOHIR HAMIDI.internet Rata-rata Penilaian Soal Halaman 61 No Bidang Penilaian Sangat Baik 1. 4. 198504032011011001 8 .

Kerja keras. B. SUMBER BELAJAR 1. KOMPETENSI DASAR 1. Berani mengambil resiko.com untuk shooping Pertemuan ke-2 o Menggunakan search google. Berorientasi ke masa depan D.3. local o Menggunakan yahoo. mencarai jurnal penelitian. Cinta damai. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat Pertemuan ke-1 o Menggunakan search engine yahoo untuk mencari website artis indonesia. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman 2. MATERI PEMBELAJARAN • Mempraktekan akses internet E.  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri. mencari grup musik.com untuk mencari informasi. Mempraktekan Akses internet. LCD 9 . INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI • Menggunakan search engine untuk mencari home page • • Menggunakan search untuk mencari gambar Menggunakan search engine untuk mencari sesuai dengan kategori tententu C. Berorientasi tugas dan hasil. mencari gambar. Seperangkat computer 3. video. Tanggung jawab. Cinta Tanah air. Menghargai prestasi. MODEL PEMBELAJARAN • Model pembelajaran kooperatif • Model pembelajaran langsung F. Kreatif. mencari website perguruan tinggi o Menggunakan search engine yahoo untuk mencari gambar.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Waktu Standar Kompetensi Satuan Pendidikan : Teknologi Informasi Dan Komunikasi : XI / 1 (SATU) : 6 x 45 menit : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi : SMA Negeri 1 Tanjung Raja A. Bersahabat. Rasa ingin tahu. mencari informasi tentang olimpiade saint. group Pertemuan ke-3 o Mengelola informasi yang diperoleh  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin. Gemar membaca.

Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Mempraktekan Akses internet • Terstruktur Mempraktekan cara menggunakan search engine untuk mencari homepage • Melalui demontransi dan praktik siswa diajak untuk mencari gambar dengan kategori tertentu dengan menggunakan search engine • Mempraktekan cara mencari informasi dengan kategori tertentu • Mandiri Siswa dapat Menggunakan search engine untuk mencari home page • Siswa dapat Menggunakan search untuk mencari gambar • Siswa dapat Menggunakan search engine untuk mencari sesuatu dengan kategori tertentu G.com • Guru menginformasikan cara untuk mengaktifkan yahoo. • Guru menginformasikan cara menggunakan seacrh engine yahoo. direktory dan shooping Pertemuan ke-2 Eksplorasi 10 .com dalam Internet Explorer • Guru menjelaskan bagian-bagian yang ada pada halaman yahoo.net) • Siswa diminta untuk mencari gambar dengan fasilitas image • Siswa diminta untuk mencari video • Siswa diminta memperagakan cara pencarian dengan kategory local.com • Siswa diminta untuk mencari informasi tentang jurnal dan penelitian di halaman internet • Siswa diminta untuk mencari informasi tentang website olimpiade Sains • Siswa diminta untuk mencari website tentang perguruan tinggi • Siswa diminta untuk mencari website tentang pendidikan (edukasi. KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Kegiatan Inti Pertemuan pertama (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru meninformasikan beberapa webiste yang menyediakan search engine seperti yahoo.com Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi.com dan google.com • Siswa diminta untuk mencari informasi tentang website artis indonesia • Siswa diminta untuk mencari informasi tentang grup musik dengan yahoo. Pendahuluan • Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran • Apersepsi tentang bagian-bagian komputer • Motivasi tentang koneksi antara bagian komputer B.

Kreatif. _______________ No Bidang Penilaian Sangat Baik 1 2 3 4 5 Kerjasama kelompok Mengajukan pertanyaan Menjawab pertanyaan Menjawab pertanyaan dengan benar Penyebararan partisipasi Baik Skor Sedang Kurang Rata-rata Kriteria Sangat baik >= 12 kali Baik >= 8 kali Cukup >= 6 kali Kurang < 6 kali konversi nilai >90 konversi nilai 90 – 80 konversi nilai 80 – 70 konversi nilai 40 .co. Tanggung jawab. _______________ 5. Kerja keras.com atau google. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. Cinta Tanah air. • Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. Kreatif. Rasa ingin tahu. Cinta damai. Cinta damai. • Siswa diminta untuk membedakan kecepatan pencarian gambar dengan menggunakan yahoo. • Penilaian Kemampuan Praktek / Kerja Ilmiah meliputi: o Untuk penilaian kerja dilihat dari hasil diskusi setiap kelompok Kelompok :Nama anggota : 1. Gemar membaca. Kerja keras. ______________ 4. Penutup • Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator.). Tanggung jawab. H.com dan menggunakan google. (nilai yang ditanamkan: Disiplin.Dalam kegiatan eksplorasi : • Siswa diminta untuk mencari informasi dengan menggunakan google. ______________ 2. Cinta Tanah air. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Rasa ingin tahu. • Guru menginformasikan cara menyimpan ke halaman microsoft word dan ke halaman internet dengan save as dan copy-paste Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi.id Pertemuan Ke-3 Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Kreatif. Tanggung jawab. Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Bersahabat. C. ______________ 3. PENILAIAN • Penilaian Kognitif dan Psikomotorik dengan menggunakan soal yang ada pada Uji Indikator Pencapaian Kompetensi halman 84 dan 85.com Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Menghargai prestasi. • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. Gemar membaca. Bersahabat. Cinta Tanah air.).). Bersahabat. Rasa ingin tahu. Gemar membaca.). Kerja keras. Menghargai prestasi.60 11 . Cinta damai.

Mengetahui. Menghargai prestasi. Berani mengambil resiko. Cinta Tanah air. S.Diskusi . Berorientasi ke masa depan MATERI AJAR (MATERI POKOK) : Web Browser dan Search Engine METODE PEMBELAJARAN : . Berorientasi tugas dan hasil.4 Menggunakan web browser untuk memperoleh.Kerja kelompok . dan mencetak informasi INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : • Mengelola informasi yang diperolah • Mencetak dan menyimpan informasi • Melakukan down load file dan menentukan tempat penyimpanan TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa mampu : • Mengelola informasi yang diperolah • Mencetak dan menyimpan informasi • Melakukan down load file dan menentukan tempat penyimpanan  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin.Pd) NIP. Rasa ingin tahu. 198504032011011001 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP) Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMA Negeri 1 Tanjung Raja : Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / 1 : 2 x 45 menit : 1. Kerja keras.Si) NIP. 196510291995121001 (SLAMET. Tanggung jawab. Cinta damai. M. Kreatif.Tanya Jawab .Praktik Strategi Pembelajaran 12 . Bersahabat.  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri. THOHIR HAMIDI.Demonstrasi . menyimpan. Gemar membaca. Kepala SMA Negeri 1 Tanjung Raja Tanjung Raja 03 April 2013 Guru mapel TIK (Drs. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi : 1.

dalam format HTML melalui penyimpanan save atau down load. perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. Rasa ingin tahu. Cinta damai. Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air. Gemar membaca. Kegiatan Penutup • Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar. Bersahabat. misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. Kerja keras. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. dan mencetak informasi • Terstruktur siswa diajak untuk mengelola hasil pencarian yang diperoleh dari halaman internet.Alat tulis . Kerja keras. seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya) B. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. • Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu. Kreatif. seperti menyimpan dalam MS.Buku panduan . Kerja keras. • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. Cinta damai. Gemar membaca. Kreatif. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Mencari informasi tentang website search engine • Menjelaskan fungsi search engine Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Tanggung jawab.Word. Bersahabat.). Kegiatan Awal • Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan.).Komputer . • Mandiri Siswa dapat Mengelola informasi yang diperolah • Siswa dapat Mencetak dan menyimpan informasi • Siswa dapat Melakukan down load file dan menentukan tempat penyimpanan LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN : A. • Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran. Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin. menyimpan.). Tanggung jawab.). (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. Rasa ingin tahu.Tulisan yang harus diedit 13 . Cinta Tanah air.Tatap Muka • Menggunakan Browser untuk memperoleh. ALAT DAN SUMBER BELAJAR : . • Mendiskusikan cara searching pada internet atau localhost/LAN • • • Menjelaskan pengelolaan hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan yang sudah ditentukan Mempraktikkan cara menyimpan hasil download Menjelaskan cara mencetak hasil browsing • Mempraktikkan langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. Cinta Tanah air. Kreatif.). C.

S.Si) NIP. Kepala SMA Negeri 1 Tanjung Raja Tanjung Raja 03 April 2013 Guru mapel TIK (Drs. Mengetahui. 198504032011011001 14 .Pd) NIP.PENILAIAN : Penugasan individu Uraian Praktik. M. 196510291995121001 (SLAMET. THOHIR HAMIDI.

Menggunakan internet untuk keperluan mencari informasi dan komunikasi : SMA Negeri 1 Tanjung Raja A. KOMPETENSI DASAR 1. Kreatif. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. MODEL PEMBELAJARAN • Model pembelajaran langsung 15 .  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  Percaya diri. Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi 2. Berorientasi tugas dan hasil. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Pertemuan ke-1 (2 jam pelajaran)  Mendeskripsikan fungsi dari email  Membuat email dengan website yahoo. Berani mengambil resiko. MATERI PEMBELAJARAN • Surat Elektronik • • Mailing Chatting E. Tanggung jawab. Menghargai prestasi.com  Melakukan login ke account email  Melampirkan surat / attactment  Membuat email dengan internet explorer  Mengecek email yang masuk Pertemuan Ke-2 (2 jam pelajaran)  Mendaftar ke mailing list  Membuka dan menjawab Diskusi Mailing List Pertemuan Ke-3 ( 2 jam pelajaran)  Chatting dengan yahoo.5. Mendemontrasikan cara untuk mengambil attatcment file dan memindahkan ke dalam media lain C. Cinta damai. Mendemontrasikan untuk melampirkan surat dalam pengiiriman email 3. Gemar membaca. Bersahabat. Rasa ingin tahu. Menggunakan email untuk keperluan informasi dan komunikasi B. Cinta Tanah air. Berorientasi ke masa depan D. Kerja keras.com  Menggunakn mIRC untuk chatting  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Waktu Standar Kompetensi Satuan Pendidikan : Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / 1 (SATU) : 6 x 45 menit : 1.

co. Kegiatan Inti Pertemuan pertama (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru menginformasikan tentang keunggulan yang dimiliki email • Guru menginformasikan beberapa website yang menyediakan email secara gratis • Guru mendemontrasikan langkah demi langkah cara untuk mendaftar email di halaman yahoo.com Login ke account email Melampiran surat / attactment Email dengan internet explorer Mengecek email yang masuk Mailing List • Mandiri Siswa dapat Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi • Siswa dapat Mendemontrasikan untuk melampirkan / attacment file • Siswa dapat Memindahkan cara mengambil attatcment file ke media lain • • • • • • • Chatting yahoo massanger • Menggunakn mIRC G. • Guru menginformasikan jika terjadi kesalahan dalam pengisian formulir dan cara memperbaikinya • Siswa dibimbing secara step by step untuk membuat email dengan yahoo.id • Siswa diminta untuk melakukan account ke email • Siswa dibimbing secara step by step untuk melakukan pengiriman email Pertemuan Ke-2 ( 2 jam pelajaran) • Siswa dibimbing secara step by step untuk melakukan pengiriman email beserta lampirannya 16 .co.com Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi.com atau yahoo. atau Carta Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Menggunakan email utnuk keperluan informasi dan komunikasi • Terstruktur Mengidentifikasi email sebagai alat komunikasi elektronik Membuat email dengan website yahoo. SUMBER BELAJAR • Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman • • Seperangkat computer LCD. Pendahuluan • Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran • Apersepsi tentang pengiriman surat di zaman dahulu • Motivasi tentang sms melalui handphone B. KEGIATAN PEMBELAJARAN A.F.id atau yahoo.

• Guru membimbing siswa untuk chatting dengan menggunakan yahoo. Kerja keras. Rasa ingin tahu. dengan pemberian skor setiap soal antara 1 – 100 • Penilaian Kemampuan Praktek / Kerja Ilmiah meliputi: o Rancangan jaringan No Bidang Penilaian Sangat Baik 1 2 Keterampilan menggunakan Broswer internet Keterampilan mencari website dengan menggunakan yahoo. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi. Siswa: • Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Bersahabat. Bersahabat.com Keterampilan membuat account email gratis dari Baik Skor Sedang Kurang 3 4 5. Menghargai prestasi. Kerja keras.com Keterampilan mencari gambar dengan menggunakan google. Bersahabat.co. Menghargai prestasi.). Gemar membaca.com Keterampilan mencari gambar dengen menggunakan yahoo. • Siswa diajak untuk mendiskusikan masalah mailing list • Guru memberikan contoh secara Step by step diikuti siswa untuk mendaftar mailing list Pertemuan ke-3 (2 jam pelajaran) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru menginformasikan tentang istilah chatting dan web site yang memiliki fasilitas chatting Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Cinta Tanah air. • Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. Kreatif.massanger • Guru membimbing siswa untuk chatting dengan menggunakan mIRC Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin. Kreatif. Cinta damai. PENILAIAN • Untuk menilai ranah pengetahuan siswa dilakukan dengan memberikan soal latihan seperti berikut ini.• Guru mendemotrasikan cara untuk mengecek email yang mail Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. Cinta damai. Tanggung jawab. Rasa ingin tahu. Kreatif.id atau google. Tanggung jawab. C. Gemar membaca. Kerja keras. 17 . Cinta Tanah air. Penutup • Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. Cinta Tanah air. (nilai yang ditanamkan: Disiplin.). H. Tanggung jawab. Gemar membaca.). Rasa ingin tahu.). Cinta damai. • Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.

yahoo. 198504032011011001 18 . 196510291995121001 (SLAMET. 9. Kepala SMA Negeri 1 Tanjung Raja Tanjung Raja 03 April 2013 Guru mapel TIK (Drs.60 Mengetahui.Pd) NIP.Si) NIP. Keterampilan mengirimkan email Keterampilan mengattatcment file Keterampilan chatting dengan yahoo massanger Keterampilan chatting dengan menggunakan mIRC Rata-rata Kriteria Sangat baik >= 12 kali Baik >= 8 kali Cukup >= 6 kali Kurang < 6 kali konversi nilai >90 konversi nilai 90 – 80 konversi nilai 80 – 70 konversi nilai 40 . 8.com 6. 7. S. M. THOHIR HAMIDI.