ETAPELE UNEI LECȚII RECAPITULATIVE

ETAPELE LECTIEI ACTIVITATEA PROFESORULUI Se stabilesc condiţiile necesare pentru iniţierea şi defăşurarea eficientă a lecţiei. Se reduc factorii disturbatori Se face prezenţa Se pregăteşte materialul didactic Elevii răspund Elevii au fost anunţaţi de ora anterioara , asupra sarcinii pe care o vor avea de îndeplinit la ora de recapitulare, aceştia vor fi gata împărţiţi înca de pe atunci în două grupe mari, o grupă reprezentând artele şi societatea şi cealaltă grupă reprezentând ştiinţa şi industria. Rolurile au fost împărţite, tot cu o ora înainte, în urma tragerii la sorţ a fiecarui elev a unui bilet cuprinzând tema de care va trebui să se ocupe. Elevii vor fi ântrebaţi dacă mai exista nelămuriri cu privire la activitate. Conversaţia Frontală ACTIVITATEA ELEVILOR Elevii au materialele pe banci şi meţin mediul propice desfăşurării normale ale unei lecţii. STRATEGII DIDACTICE Conversatia EVALUARE

1. Moment organizatoric

1 minute

2. Reactualizarea informaţiilor cu privire la activitate.

5 minute

3. Le vor fi prezentate importanţa participarii la activitate şi anume un punct la testul urmator şi cuprinderea acestor informaţii în testul urmator. 5 minute 4. îsi Conversaţia schimba locurile. Anuntarea temei si obiectivelor Elevii sunt atenţi şi notează titlul lecţiei. Conversaţie Scriere 1 minut Enunţ pe scurt obiectivele lecţiei: Care sunt caracteristicile specifice perioadei? Care sunt curentele caracteristice perioadei? Care sunt reprezentanţii specifici acestei perioade? Ce rol au avut aceştia? Care este importanţa acestora? . (Civilizatia la rascruce de secole) Elevii răspund. Captarea atentiei Elevii sunt rugaţi să se aranjeze în bănci astfel încat cei dintr-o grupă să se afle într-o parte şi ceilalţi în cealaltă parte. In această oră vom vorbi despre civilizaţia la răscruce de secole Notez pe table titlu lecţiei de recapitulare.

în fata clasei la lecţia de recapitulare. rând pe rând merg în faţa clasei pentru a-şi prezenta tema pe care au avut-o de îndeplinit Conversaţie Explicaţie Observaţie Exerciţiu Elevii sunt atenţi Frontală şi individuală Elevii îşi indeplinesc sarcinile . unul va trebui să noteze informaţii prezentate de propria echipă. Desfasurarea activitatii Cerinţele activităţii (vor fi xeroxate si împartite în randul elevilor. iar celalat elev informaţii din cele prezentate de cealaltă echipă şi vor fi responsabili cu împărţirea informaţiilor pentru membrii propiei echipe.5. făra fişe . Iar în fiecare grupa vor mai rămâne doi elevi care vor nota date importante. Deasemenea cinci elevi din grupa ştiinţelor şi industriei vor prezenta industria din perioada respectivă. înca din ora trecută): În cadrul fiecărei grupe vor fi repartizate 5 fise cuprinzând personalităţi ale artelor/ştiinţelor . din cele prezentate. Alţii cinci elevi din grupa artelor si societaţii vor incerca să surpindă tabloul societăţii din aceea perioadă realizand împreună o planşă cu poze şi evenimente importante. 35 minute Elevii . din aceea perioadă. pe care 5 dintre elevi din fiecare grupa vor trebui să le prezinte pe rand.

interesantă. Elevii ascultă 3 minute Elevii îşi extrag câte un bilet. cat de activi au fost elevii. galben şi albastru . şi anume roşu.fiecare culoare reprezentând modul cum consideră ei ora: roşu.oră neinteresantă. cate un bileţel. Aprecieri si recomandari Aprecierea orei. La sfarşitul orei. din cele trei tipuri de bilete existente. elevii vor fi rugaţi să îsi ia dintr-o cutie. galben – oră destul de bună şi albastru – ora foarte bună. plictisitoare. .6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful