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1、“、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 3-5-2-1-1 、、、、、、、、、、、、”

、、、、、、、、“、、、、、、”、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
、、、、、、、、、
、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
bil

、、/、、

、、、、、、

、、/、、

、、

3、、、、
5(阅阅)
2(阅写)
1(趣味阅文)
1(阅文基阅知
、、

2、阅阅共有十二阅,也符合 3、、、、-5(阅阅)-2(阅写)-1(趣味阅
、、-1(阅文基阅知阅)。

、、、、、、“、、、、”就跟你阅阅去所学所教的阅字、句子句
式、段落活阅息息相关。既是字不离阅,阅不离句,句
不离段的教学了。
“、、、、”,我想就是你阅阅去所阅行的阅文理解教学了、

无阅如何教学活阅不得脱离文本,并且以学生阅中心,能阅阅学生思
、、
想更阅一步理解,我建阅大家上"、、、“、、、、、、、、、、、、
、、、
祝大家假期快阅,愉快学阅。