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UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE INGENIERIA INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES

Elaborado por: Ing. Heddy Lu Giménez Naim Ing. Emily Cárdenas. 2008

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LABORATORIO DE ELECTRONICA DE COMUNICACIONES

Págs. Práctica No.1: Manejo de los Módulos. Práctica No. 2: Amplificador de RF. Práctica No. 3: Transmisor AM. Práctica No.4: Dominio de la Frecuencia y Espectro de la Señal. Práctica No.5: Simulador de Canal, Ecualizador y ALBO. Práctica No. 6: Amplificadores Selectivos. Práctica No. 7: Amplificador IF de 2 Etapas. Prácticas No. 8: Transmisor FM Superheterodino. Práctica No. 9: Receptor FM Superheterodino. 3 9 13 17 33 39 50 54 58

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Práctica No. 1: Introducción al Manejo y Funcionamiento de los Equipos del Laboratorio Objetivos: 1. 2. 3. Conocer y Aplicar las normas de Seguridad de los Equipos a ser utilizados en este Estudiar las Características de los Módulos a utilizar. Mod. MCM20/EV, Conocer los procedimientos para realizar un rápido control del funcionamiento de

Laboratorio. MCM21EV y MCM32/EV. los módulos mencionados. Preparación o Pre Laboratorio: 1. Normas de Seguridad.

Tras haber quitado el embalaje, poner a un lado todos los accesorios de modo que no se pierdan. Verificar que el módulo se presente íntegro y sin daños visibles. Antes de proporcionar la tensión de alimentación al módulo, cerciorarse de que los cables de alimentación estén conectados correctamente a la fuente de alimentación. Este módulo deberá destinarse sólo para el uso para el cual ha sido manifiestamente concebido. Cualquier otro uso deberá considerarse impropio, inadecuado y por lo tanto peligroso. Durante el desarrollo de las actividades prácticas deberá seguir las instrucciones al pie de la letra. El uso de los equipos deberá utilizarse bajo el control directo por parte del personal experto y solo se manipulará los elementos (Sw, conectores, entre otros), indicados en la misma. 2. Pasos para Instalación.

Colocar la tarjeta del módulo respectivo en la unidad base que previamente debería estar ensamblada.

. • Material Requerido: Módulo MCM20/EV Fuente de alimentación mod. Predisponer VCO para obtener en TP36 un señal sinusoidal con frecuencia 700kHZ y amplitud = 2Vpp. Encender la computadora con sistema operativo Windows 98.153098508. Equipos a Utilizar: • • • Módulo MCM20/EV… Comunicaciones Analógicas I Módulo MCM21/EV… Comunicaciones Analógicas II Módulo MCM32/EV… Multiplex PCM.doc de Comunicaciones 4 Proceder a la alimentación respectiva. Actividades de Laboratorio: Experiencia No. J18. RV3 y RV4 COUPLING=MIN Conectar TP4 con TP36 Conectar ┴ con TP38 Poner DEPTH en el mínimo. PSU/EV o fuente de alimentación +/-12V Unidad de gestión individual mod. 1: Puesta en Servicio. SIS1/EV Frecuencímetro digital Generador de Funciones (Con posibilidad de barrido) Osciloscopio • Preparación del módulo: Conectar los puentes: J16. J20 Girar al máx. Módulo MCM20/EV. . J17.4 canales con Codificación de Línea AMI/HDB3/CMI. Comunicaciones Analógica I.

1 V/div. En TP39 (masa en TP40) • Verificación del funcionamiento: Alimentar al módulo Girar COUPLING en posición MIN y verificar que la curva sea como se muestra en la figura y tenga una amplitud comprendida entre 300 y 400mVpp. En –tp1 (función barrido) Canal Y= 0. • Preparación del módulo: (VCO) Conectar TP4-TP43 Conectar TP3 ┴ J22= conectado . Girar COUPLING en posición MAX y verificar que la curva sea como se muestra en la figura y tenga una amplitud comprendida entre 400 Y 500mVpp.153098508.doc de Comunicaciones 5 Osciloscopio en XY: Canal X= 2v/div.

153098508. Comunicaciones Analógica II. • Material Requerido: . Amplitud 20 Vpp Experiencia No. Experiencia No. 2: Puesta en Servicio. • Se aplicarán las mismas indicaciones de la Puesta en servicios del Módulo MCM20/EV.doc de Comunicaciones 6 Predisponer VCQ para obtener 1 MHz/2Vpp en TP43 Aplicar en TP41 una señal triangular de 1kHz/1 Vpp Osciloscopio en TP48 • Verificación del funcionamiento: Girar el Trimmer FREQUENCY del mínimo al máximo y verificar que la frecuencia varie entre 400 y 1500kHz Poner SW1 = 500kHz.4 canales con Codificación de Línea AMI/HDB3/CMI.3: Puesta en Servicio. Módulo MCM32/EV. Módulo MCM21/EV. • Preparación del módulo: (AM Transmitter) Conectar TP4-TP43 Conectar TP3 ┴ J22 = conectado Predisponer VCO para obtener 1 MHz/2Vpp en TP43 Aplicar la señal triangular de 1kHz/1 Vpp n TP41 Osciloscopio en TP48 Predisponer VCOpara obtener1 MHz/ 2Vpp en TP43 Aplicar en TP41 una señal triangular 1kHz/1 Vpp Osciloscopio en TP48 • Verificación del funcionamiento: (AM Transmitter) Verificar: Modulación de AM=100%. Multiplex PCM. Girar FREQUENCY del mínimo al máximo y verificar que la frecuencia varie entre 400 y 500kHz.

doc de Comunicaciones 7 Módulo MCM32/EV Fuente de alimentación +/-12V Osciloscopio • Preparación del módulo: Realizar las conexiones mecánicas y eléctricas No conectar ninguna de las unidades SIS1.SIS2 O SIS3. • Verificación del funcionamiento: Predisponer el circuito de modo que se utilicen las fuentes de audio con los CODECs 2 y 4 (funcionamiento de Times Slot 2 y 4) y la fuente TEST PATTERN (señal de test en el Time Slot 1).600 Hz para tener una señal de 1Vpp (TP1/TP5) Predisponerle CHANNEL SIMULATOR en las siguientes condiciones iniciales: JUMPER J1 JUMPER J2 FILTER ATTENUATOR Insertado Insertado 160kHz Mínimo .153098508. Si están presentes. situar los interruptores S (Figura 3) en posición OFF Proporcionar alimentación al módulo. de la siguiente manera: CODEC 4 4 2 2 SECCIÓN TX RX TX RX DIP-SW 2 4 4 2 SELECCIÓN ON ON ON ON SWITCH SW1-1 SW1-8 SW2 SW4 SW5 SW6 SELECCIÓN ON ON DATA AMI/HDB3 HDB3 HDB3 FUNCIONAMIENTO Flujo de datos a 64kb/s Señal Sequence TS1 para señales digitales Coder AMI/HDB3 Coder HDB3 Decoder HDB3 Regular los generadores detono a 500 y 1.

Tomo 1/2 y 2/2. Teoría y Experimentaciones. Tomo 1/2 y 2/2. Práctica No. Post Laboratorio: 1. Tomo 1/2 y 2/2. Comunicaciones Analógicas II. Manual Profesor-Alumno.doc de Comunicaciones 8 NOISE GENERATOR Mínimo Conectar la entrada de altavoz amplificado IN (TP9) con la salida OUT de TP2 o TP6. Manual Profesor-Alumno. controlando que SW8 se encuentre en READ.4 canales con Codificación de Línea AMI/HDB3/CMI. Módulo MCM20/EV. Indique el funcionamiento de los Circuitos y Partes que componen cada uno de los módulos estudiados. Electrónica Veneta. Teoría y Experimentaciones. Electrónica Veneta. Módulo Experimentaciones. Módulo MCM21/EV. Teoría y Multiplex PCM. Conclusiones: El Estudiante debe señalar las conclusiones más importantes relacionadas con la práctica desarrollada. Verificar la ausencia de errores en la transmisión mediante el ERROR COUNTER. Manual Profesor-Alumno. MCM32/EV. a continuación regular el volumen de escucha verificando la correcta transmisión dúplex: el tono 500Hz transmitido por el CODEC 4 es recibido por CODEC 2 y viceversa. 2: Amplificador de RF . Electrónica Veneta. Referencias Bibliográficas: • • • Comunicaciones Analógicas I.153098508.

¿Cuáles son las clases de los amplificadores? ¿Cuál es el circuito básico de un amplificador de RF y cuales son sus componentes? Explique el funcionamiento brevemente. 6. SIS1/SIS2/SIS3). PSU/EV. Analizar los bloques de circuitos involucrados en la Práctica. Defina el término Amplificador.doc de Comunicaciones 9 Objetivos: 1. . Mod. 4. Medir la Potencia de Salida. ¿Para qué se utilizan los amplificadores en los circuitos de Telecomunicaciones? Indique los diferentes tipos de Amplificadores utilizados en Telecomunicaciones. 2. potencia. 5.153098508. 5. Examinar el funcionamiento de un amplificador y de la red de adaptación de Realizar la calibración de la red de adaptación. Estudiar el funcionamiento del Módulos MCM20/EV. 4. Equipos a Utilizar: • • • Módulo MCM20/EV… Comunicaciones Analógicas I Osciloscopio. Preparación o Pre Laboratorio: 1. 3. Generador de Señales. MU/EV. 2. Defina Amplificadores de RF. 3. Soporte para módulos Mod. Unidad de Gestión Individual Mod. Componentes: • Unidad Básica (Fuente de Alimentación.

La salida del amplificador (colector de T3) estuviera enviada directamente a la carga la señal transmitida resultaría notablemente distorsionada. sólo las semiondas positivas de una señal sinusoidal están amplificadas. La clase C se utiliza cuando en la señal modulada por transmitir no hay una variación de amplitud. y descrita en las siguientes lecciones. si la modulación se efectúa directamente en la etapa final de potencia y no necesitan anteriores aplicaciones. se requiere por lo tanto unos amplificadores lineales. y cuyo rendimiento va del 20 al 65% aproximadamente. No se puede utilizar amplificador en clase C. Para amplificar una señal AM. a la baja tensión VBE de T3. De otro modo. ya que la amplitud de salida de ese amplificador no varía de manera lineal al entrar.153098508. cuya polarización se obtiene mediante el diodo D1. no utilizada en esta lección. sirven para introducir la modulación de amplitud. el mismo también tiene la función de red de adaptación entre el amplificador y la carga. La impedancia L18 evita que la señal de RF de salida permanezca cortocircuitada a masa a través de 1 alimentación. Si la señal tiene que amplificarse sin introducir excesivas distorsiones se utilizan los así llamados amplificadores lineales. ejemplo el caso de las señales FM. AB o B. La señal de RF se aplica a la base T3. La sección constituida por los transistores T1 y T2. pero se puede utilizar un modulador en clase C. De esta manera solamente las señales de amplitud superiores a 0V pueden llevar T3 en la zona activa y por lo tanto están amplificados. que funcionan en clase A. se utilizan frecuentemente en los transmisores de radio para amplificar la señal antes de enviarla a la antena de transmisión. se encuentran aproximadamente 0. La impedancia L17 evita que la señal de RF de entrada resulte cortocircuitada a masa a través del diodo D1. En el ánodo de D1.doc de Comunicaciones 10 Bases Teóricas: Los Amplificadores de RF.C30) centrado a la frecuencia de trabajo. . La distorsión se saca mediante un filtro pasa banda (C28-C29-CV5-L19. de rendimiento mayor. constituido por la resistencia R21 o por la antena. polarizado directamente por R20.7V. como previsto por el funcionamiento en clase B.

Conecte el Osciloscopio con la base del transistor T3(TP44). Experiencia No. Aumente la amplitud de la señal de entrada hasta que alcance la máxima salida. 1: Calibrado de la red de adaptación Instrucciones: • Preajustar el circuito según la siguiente figura (puente J23 introducido). Calcular la potencia de salida del amplificador. Instrucciones: • • • • • Ajuste la amplitud de la señal de entrada a aproximadamente 1Vpp. Calcule la ganancia en tensión del amplificador.5Vpp de amplitud y de 1MHz de Calibre el Osciloscopio. Ajuste la capacidad variable CV5 y la bobina L19 para obtener máxima salida. Conecte sondas 10:1 con la entrada del amplificador y con frecuencia. .Observe.153098508. la carga. Conteste las preguntas que indica el software (Q1 – Q5) y justifique cada respuesta.doc de Comunicaciones 11 Actividades de Laboratorio: Experiencia No. • • • Predetermine el VCO(TP4) con una señal de 0. 2: Ganancia y potencia del Amplificador. Post Laboratorio: 1.

Electrónica Veneta.153098508. Teoría y Experimentaciones. Práctica No.doc de Comunicaciones 12 Conclusiones: El Estudiante debe señalar las conclusiones más importantes relacionadas con la práctica desarrollada. Referencias Bibliográficas: • Comunicaciones Analógicas I. 3 . Manual Profesor-Alumno. Tomo 1/2 y 2/2. Módulo MCM20/EV.

Mod. 3. MU/EV. Defina el Modulación AM. Bases Teóricas: . Generador de Señales. ¿A qué se llama señal modulada y señal moduladora? 3. Indique el diagrama básico de un Modulador AM. Indique las características de los equipos modulares de AM. Verificar el funcionamiento de la Antena.153098508. Unidad de Gestión Individual Mod. Equipos a Utilizar: • • • Módulo MCM20/EV… Comunicaciones Analógicas I Osciloscopio. Analizar los bloques de circuitos involucrados en la Práctica. SIS1/SIS2/SIS3). Analizar las formas de ondas del transmisor. Preparación o Pre Laboratorio: 1. PSU/EV. Soporte para módulos Mod. Estudiar el funcionamiento del Módulos MCM20/EV. 2. 4.doc de Comunicaciones 13 Transmisor de AM Objetivos: 1. 5. Examinar el funcionamiento del modulador de AM. 4. 2. Componentes: • Unidad Básica (Fuente de Alimentación.

Ya que el amplificador. El primario recibe la señal de RF del transmisor. la modulación y la amplificación se realizan en la misma etapa. está generalmente constituido por las siguientes etapas: Un oscilador de RF. como en el circuito que estamos examinando. que amplifica la señal suministrada por el modulador. El Amplificador de RF. mientras el segundario está acordado a la frecuencia de transmisión mediante una capacidad en paralelo. cuyos bobinados están envueltos alrededor de una barra de ferrita. que recibe la portadora y la señal moduladora y suministra la señal modulada.153098508. Actividades de Laboratorio: . Se trata de un transformador. El Modulador de Amplitud.-modulador funciona en clase B. A veces. La antena transmisora. que genera la portadora para el modulador.doc de Comunicaciones 14 Un Transmisor de AM. La antena utilizada para los trabajos experimentales es una antena de ferrita frecuentemente usada en los radio-receptores de AM. sacando las distorsiones y suministrando una correcta señal modulada. Una red de adaptación entre el amplificador y la carga (antena). La siguiente red de adaptación desempeña dos funciones: • • Mueve la máxima potencia del generador (colector de T3) a la carga (antena) Filtra la señal. la señal de salida resulta muy distorsionada.

Conecte sondas 10:1 a TP47 y a los cabos del devanado Ajuste la capacidad variable CV6. Instrucciones: • Preajustar el circuito.153098508. de acuerdo a la siguiente figura. . 1: Antena Instrucciones: • • • • • Ajustar el VCO a una señal de 2Vpp de amplitud y de 1MHz de frecuencia y aplicarla a TP47.doc de Comunicaciones 15 Experiencia No. Calibre el Osciloscopio. Anote sus observaciones. 2: Transmisor de AM. sondas. Conectar un trozo de alambre(10cm) entre los cabos de las primario de la antena (TP48). Sacar la sonda de TP47. Observe Experiencia No. Variar la frecuencia de entrada.

Tomo 1/2 y 2/2. Examine las formas de onda de la señal moduladora y de la señal modulada. . Conclusiones: El Estudiante debe señalar las conclusiones más importantes relacionadas con la práctica desarrollada. Ajuste las capacitancias variables CV5-CV6 y la bobina L19 para obtener la máxima amplitud de la señal. Conteste las preguntas que indica el software (Q1 y Q2) y justifique cada respuesta. Conecte el Osciloscopio con los cabos del devanado primario de la antena. Teoría y Experimentaciones. Post Laboratorio: 2. Manual Profesor-Alumno. Referencias Bibliográficas: • Comunicaciones Analógicas I. Electrónica Veneta.doc de Comunicaciones 16 • • • • Aplicar la señal del VCO ajustada en el paso 1 de la actividad anterior a la entrada del amplificador (TP43). Módulo MCM20/EV.153098508.

donde la y funciones principales. Amplitud (AM) y una señal modulada en frecuencia (FM) empleando el analizador de espectro. Obtener el Índice de modulación (m) a través del espectro de la señal FM. Amplitud y en Frecuencia. 5. de una señal modulada en frecuencia. 7. 6. 4: Dominio de la Frecuencia y Espectro de la Señal Objetivos: 1. V: f 1 = fc − fm f 2 = fc + fm Repase lo estudiado en la práctica 1 sobre el analizador de espectro y sus controles Investigue acerca de los parámetros que modifican cada uno de los espectros a Calcule la separación de los picos para una señal modulada en AM. portadora es de fc = 10 MHz y la moduladora de fm = 10 kHz con amplitud máxima de 5 . 3. estudiar.153098508. 4. 2. 3. Resaltar y Analizar las diferencias entre los espectros observados. Obtener el Índice de modulación (m) a través del espectro de la señal AM. 2. Preparación o Pre Laboratorio: 1. Comparar la visualización de una señal senoidal en el dominio del tiempo y de la Emplear el Generador de señales GFG-3015 para obtener señales moduladas en Observar el espectro de una señal senoidal pura. Observar el patrón trapezoidal de la señal AM.doc de Comunicaciones 17 Práctica No.

mientras que un gráfico frecuencial muestra las componentes de la señal según la frecuencia en la que oscilan dentro de un rango determinado. Generador de Señales. donde la portadora es de fc = 10 MHz y la moduladora de fm = 10 kHz con amplitud máxima de 5 V: ∆f = fi − fc = Am 2π Donde fi es la frecuencia de la onda modulada (fi = fc+Am/2π) 7. Un gráfico del dominio temporal muestra la evolución de una señal en el tiempo.153098508. 6.doc de Comunicaciones 18 4. Generador de Audio. ¿Cómo afecta el índice de modulación en la clasificación de la señal modulada como FM de banda angosta o FM de banda ancha? Equipos a Utilizar: • • • • Analizador de Espectros Osciloscopio. Una representación en el dominio de la frecuencia incluye también la . ¿Cómo se calcula el índice de modulación m para una señal AM? ¿Cómo se calcula el índice de modulación ß para una señal FM? Calcule la máxima desviación de la frecuencia instantánea para una señal modulada en FM. Bases Teóricas: El Dominio de la Frecuencia El dominio de la frecuencia es un término usado para describir el análisis de funciones matemáticas o señales respecto a su frecuencia. 5.

Aquí. se puede optimizar el diseño de un sistema para la señal portadora del mismo. El Analizador de Espectro El analizador de espectro es un instrumento en el dominio de la frecuencia en el que se muestra una gráfica conocida como espectro de señal.153098508. Este dominio está relacionado con las series de Fourier.doc de Comunicaciones 19 información sobre el desplazamiento de fase que debe ser aplicado a cada frecuencia para poder recombinar las componentes y poder recuperar de nuevo la señal original. las cuales permiten descomponer una señal en un número finito o infinito de frecuencias. existirá una deflexión vertical para cada frecuencia que esté presente en la entrada. El Analizador de Espectros que se encuentra en el laboratorio. presenta las siguientes características:       Rango de frecuencias: 9 kHz -2. con la ayuda de un filtro pasabanda con Q elevado. De hecho. En consecuencia. el eje horizontal representa la frecuencia y el eje vertical representa la amplitud. Una representación en el dominio de la frecuencia de la onda muestra el contenido de la frecuencia pero no indica necesariamente la forma de la onda o la amplitud combinada de todas las componentes de entrada en un instante específico de tiempo.7 GHz Diseño de bajo ruido: -140 dBm de piso de ruido Capacidad de 100 posiciones de memoria para trazas Posibilidad de uso de hasta 10 marcadores Interfaces GPIB y RS-232 Fuente de potencia en modo dual AC/DC y operación con batería . A través del uso de los componentes espectrales de frecuencia de una señal dada. la forma de entrada se “barre” a una frecuencia variable. La deflexión vertical (altura) de cada línea es proporcional a la amplitud de la frecuencia que representa. El análisis de Fourier o Análisis armónico es una herramienta matemática utilizada para estudiar funciones periódicas a través de la descomposición de dicha función en la suma infinitesimal de funciones senoidales mucho mas simples (como combinación de senos y cosenos con frecuencias enteras).

8 V Protección de sobrecarga: +30 dBm. En el span los 5 6 7 8 9 . está en rojo en Standby y verde cuando el equipo está encendido Las flechas arriba y abajo realizan cambios escalonados en la Frecuencia. 3: Panel Frontal ítem Nombre 1 LCD 2 F1-F16 3 Funciones principales Teclas de medidas 4 Teclas de control Teclas de estado Encendido Indicador encendido Tecla de flechas Descripción Pantalla de 640x480 de resolución Teclas enlazadas con las demás teclas de funciones en el panel Los controles más usados: Frecuencia. Búsqueda del pico (Peak Search). ± 25 VDC Impedancia de entrada: 50 ohm Conectores: tipo N hembra Rango de Span: 2 kHz – 2. DC 12 V y Batería Li 10. Amplitud y Span Grupos de medida incluyendo Marcadores (Markers). Traza (Trace). Display y Guardar/llamar (Save/recall) Incluyen calibración.153098508. Medida de potencia (Power Measurement) y límite de línea (Limit line) Grupo de funciones de control que incluyen Ancho de banda (BW).5 GHz Figura No. Trigger. la Amplitud y el Span. En la frecuencia el paso del cambio esta definido por F4 “frecuency step”. sistema y opciones Presione y sostenga esta tecla para encender o apagar el equipo de LED de encendido.doc de Comunicaciones 20      Alimentación: AC 100-240 V.

Sin embargo si m superase la unidad. En la Amplitud los pasos de cambio son definidos por F3 “Amplitud Scale”.doc de Comunicaciones 21 pasos son realizados en secuencia 1-2-5. Las flechas Derecha/Izquierda son usadas principalmente para 10 11 12 13 Tecla rotativa Entrada RF Teclas de edición Salida TG Espectro de señal Espectro es el nombre que se le da a la representación en el dominio de la frecuencia de una señal. se presentaría un cambio de fase que haría perder el parecido entre la envolvente y el mensaje (sobremodulación). Este tipo de modulación se usa en radiodifusión comercial y en algunas bandas de transmisión ciudadana.153098508. retroceso y enter Con conector tipo N para la salida sincronizada TG . unidades. Espectro de una señal modulada en Amplitud (AM) La modulación en amplitud consiste en variar la amplitud de una sinusoide (portadora) de acuerdo al mensaje que se desea transmitir (moduladora o modulante). signo negativo. calibración Cambia los parámetros en pasos finos Con conector tipo N para medidas de RF Incluye números. La Figura Nº muestra la señal XAM(t) para un mensaje x(t) sinusoidal. Las características de cada uno varían de acuerdo al tipo de señal que se representa. La envolvente de la señal modulada tiene la forma del mensaje. XAM(t) = Ac ( 1 + mx(t)) Coswct Donde m es el índice de modulación que se encuentra entre 0 y 1.

fp . ello hace que sea necesario determinado ancho de banda para la transmisión de la información. como la información se repite en cada banda lateral. en los cuales se requiere la mitad del ancho de banda del necesario para la transmisión en amplitud . De acuerdo a ello. se han desarrollado equipos denominados de Banda Lateral Única (BLU) o Single Side Band (SSB). sino que tiene una forma cualquiera.fm: frecuencia lateral inferior fp + fm: frecuencia lateral superior Debido a que en general una señal analógica moduladora no es senoidal pura. a la misma la podemos desarrollar en serie de Fourier y ello da lugar a que dicha señal esté compuesta por la suma de señales de diferentes frecuencias. se observa que en la transmisión dicha información se encontrará contenida en las bandas laterales. Todo este conjunto da lugar a un espectro de frecuencias de las siguientes características. Como la información está contenida en la señal moduladora. Aquí se destacan tres términos. sino que tendremos dos conjuntos a los que se denomina banda lateral inferior y banda lateral superior.doc de Comunicaciones 22 La figura muestra la representación ideal en el dominio de la frecuencia de una señal modulada en amplitud. mientras que el segundo corresponde a una señal cuya frecuencia es diferencia entre portadora y moduladora y el tercero a una frecuencia suma de las frecuencias de la portadora y moduladora. espectro de señal AM. al modular no tendremos dos frecuencias laterales.153098508. El primero de ellos corresponde a una señal cuya frecuencia es la de la portadora. Además.

de modo que toda la potencia de la señal modulada corresponde a las bandas laterales. Espectro de Señal AM de banda lateral única Para obtener mayor rendimiento se han desarrollado sistemas que transmiten con portadora suprimida. el espectro de frecuencias tiene la siguiente forma.153098508. El espectro de frecuencias para modulación de amplitud con portadora suprimida tiene las siguientes características. . Si consideramos la banda lateral superior. Espectro de Señal AM con portadora suprimida Espectro de una señal Modulada en Frecuencia (FM) Este es un caso de modulación donde tanto las señales de transmisión como las señales de datos son analógicas y es un tipo de modulación exponencial.doc de Comunicaciones 23 modulada.

doc de Comunicaciones 24 En este caso la señal modulada mantendrá fija su amplitud y el parámetro de la señal portadora que variará es la frecuencia. y lo hace de acuerdo a como varíe la amplitud de la señal moduladora.153098508. Señal Moduladora (Datos) Señal Portadora .

A la variación total de frecuencia desde la más baja hasta la más alta.doc de Comunicaciones 25 Señal Modulada La frecuencia f de la señal modulada variará alrededor de la frecuencia de la señal portadora fp de acuerdo a la siguiente expresión f = fp + Δf sen(2 π fm t) por lo tanto la expresión matemática de la señal modulada resulta vp(t) = Vp sen[2π (fp + Δf sen(2 π fm t) ) t] Δf se denomina desviación de frecuencia y es el máximo cambio de frecuencia que puede experimentar la frecuencia de la señal portadora. provocara una oscilación de portadora igual a 2 veces la desviación de frecuencia. una señal moduladora que tiene picos positivos y negativos. De esta forma. tal como una señal senoidal pura. Una señal modulada en frecuencia puede expresarse mediante la siguiente expresión Se denomina índice de modulación a . se la conoce como oscilación de portadora.153098508.

El análisis de Fourier indica que el número de frecuencias laterales que contienen cantidades significativas de potencia. observamos que se tienen infinitas frecuencias laterales. lo que indica que no contienen cantidades significativas de potencia. sin embargo la mayor parte de las frecuencias laterales tienen poca amplitud. En la construcción de la gráfica se ha empleado el criterio práctico que establece que una señal de cualquier frecuencia componente. Schwartz desarrollo la siguiente gráfica para determinar el ancho de banda necesario para transmitir una señal de frecuencia modulada cuando se conoce el índice de modulación. espaciadas en fm. FM de banda angosta y FM de banda ancha Al examinar la curva obtenida por Schwartz. se aprecia que para altos valores de m f.doc de Comunicaciones 26 Se denomina porcentaje de modulación a la razón entre la desviación de frecuencia efectiva respecto de la desviación de frecuencia máxima permisible. se considera demasiado pequeña como para ser significativa. mientras que para valores bajos de m f tiende a la . y por lo tanto el ancho de banda efectivo también dependerá de dicho índice. la curva tiende a la asíntota horizontal. con una magnitud (tensión) menor de 1% del valor de la magnitud de la portadora sin modular. depende del índice de modulación de la señal modulada.153098508. alrededor de la frecuencia de la señal portadora fp. Al analizar el espectro de frecuencias de una señal modulada en frecuencia.

por medio del análisis de Fourier se demuestra que las relaciones de magnitud y fase en AM y FM son totalmente diferentes En FM de banda ancha se tiene la ventaja de tener menor ruido.doc de Comunicaciones 27 asíntota vertical. en la cual BW = 2 fm para . es igual a dos veces la frecuencia de la señal moduladora. De igual manera que en AM ya a diferencia de lo que ocurre para FM con . Un análisis más completo demostraría que el ancho de banda necesario para transmitir una señal de FM. se las denomina FM de Los espectros de frecuencia de AM y de FM de banda angosta. . aunque pudieran parecer iguales. depende principalmente de la frecuencia de la señal moduladora y es totalmente independiente de la desviación de frecuencia. una inferior y otra superior. Un estudio matemático detallado indica que el ancho de banda necesario para transmitir una señal FM para la cual . a cada lado de la frecuencia de la señal portadora y separadas en f m de la frecuencia de la portadora. se la denomina FM de banda angosta.153098508. Dado lo limitado del ancho de banda cuando . . por cada frecuencia moduladora aparecen dos frecuencias laterales. mientras que las señales de FM donde banda ancha.

describa los cambios observados en el espectro y explique por qué. Ajuste la amplitud de la señal a V = 5V. Actividades de Laboratorio: Experiencia No.153098508. ¿Concuerda con los valores predispuestos en el Generador de señales? • • • Ahora observe el analizador de espectro. anote sus resultados. Anote los valores de TIME/DIV y VOLT/DIV para los Conecte la salida del Generador de señales a la entrada de uno de los canales del osciloscopio y a la entrada del analizador de espectro a través de su conector y una banana. cuales observó la señal y calcule la amplitud y la frecuencia de la señal. 2: Espectro de una señal modulada en Amplitud (AM). ajuste la imagen en menú TO PEAK del analizador y mida la frecuencia y la amplitud del (o los) pico (s). • Compare sus resultados con los valores reales de la señal indicados en el generador (lleve las amplitudes a unidades iguales). • Dibuje la señal observada. ¿Qué señal o forma de onda debería observar aquí?¿Por qué?¿qué observa realmente? Identifique los picos de la señal a través de la función PEAK SEARCH y en el Varíe la frecuencia de la señal a 15 MHz y la amplitud a 2. es decir en las bandas laterales. Concluya. el analizador de espectro con la ayuda del menú FRECUENCY / PEAK CENTER. 1: Representación en el Dominio del Tiempo y en el Dominio de la Frecuencia de una Señal Senoidal Pura Instrucciones: • • • señal.5 V. Exeriencia No. la frecuencia en 10 MHz y forma de onda Ajuste el TIME/DIV y el VOLT/DIV del osciloscopio para observar claramente la senoidal. con lo que se logra poner la máxima potencia en donde está la información.doc de Comunicaciones 28 En FM el contenido de potencia de las señal portadora disminuye conforme aumenta m f. .

• Mida los picos del espectro con la ayuda de los controles PEAK SEARCH. Dibuje la señal. ¿Qué señal observa? Devuélvala a la salida principal. Diagrama de conexión: Generador de señales +osciloscopio • • • Dibuje la señal que observa en el osciloscopio. moviéndose sobre el espectro con la ayuda de las flechas. TO PEAK y los MARKERS. fije la amplitud de la señal en 5 V. Presione Rate y fije la frecuencia en 10 kHz.doc de Comunicaciones 29 Instrucciones: • Conecte la salida principal del Generador de señales GFG-3015 al osciloscopio y active la función modulación del Generador en AM. anote . Fije el índice de modulación en 100% usando la función SPAN (detenga la imagen del osciloscopio con RUN/STOP para una mejor visualización de la señal en el dominio del tiempo). Diagrama de conexiones • Regule el Span a 100kHz. la amplitud con el valor de referencia en 0 dBm y la frecuencia central en 500 KHz del analizador de espectro para que pueda observar las componentes de frecuencia de la señal modulada en AM.153098508. Presione FREQ fíjela en 500 KHz. Cambie la salida a MOD. Conecte ahora el analizador de espectro al Generador mientras éste sigue conectado al osciloscopio.

. las bandas laterales tendrán la mitad de la amplitud de la portadora. • Calcule en índice de modulación: m% = 2 ABL *100 Ac Donde ABL es la amplitud de los picos laterales y Ac la amplitud de la portadora (Pico central) en magnitud. ¿Cómo afecta el índice de modulación al espectro de la señal AM? Experiencia No. Entonces. ¿Coincide este valor con el prefijado en el Generador de señales? • Varíe el índice de modulación al 60%. Para índices menores al 100% la amplitud de las bandas laterales será ABL=Ac*m/2 y la diferencia en dB será mayor que 6 dB. Dibuje lo observado. respectivamente. pero en dB habrá una diferencia de 6 dB. ¿Qué ocurrió? • • Repita el paso 8 con el analizador de espectro. mientras que a la entrada X coloque la salida MOD del generador de señales. ¿Coinciden los índices de modulación calculados en ambos casos? Observe el espectro con el índice de modulación en cero ¿Qué observa? NOTA: para un índice de modulación del 100%.doc de Comunicaciones 30 los valores de amplitud y frecuencia de los 3 picos centrales. Establezca las relaciones entre ellos.153098508. Instrucciones: • Conecte la salida Modulada en Amplitud (AM) del generador de Señales a la entrada Y del osciloscopio. 3: Obtención del patrón trapezoidal. calcúlelo en el osciloscopio: m% = A− B *100 A+ B Donde A y B son la amplitud máxima y mínima del envolvente.

doc de Comunicaciones 31 • • Coloque el osciloscopio en el modo XY (con HORI MENU) y observe el patrón de onda trapezoidal. Dibuje la señal. Figura No. Instrucciones: • Realice las conexiones mostradas en la figura para producir una señal modulada en frecuencia. Conecte la salida principal del Generador de audio con salida senoidal a 10 kHz y amplitud en la mitad de su rango total a la entrada VCF (disparo) del generador de señales con una salida senoidal de frecuencia 500KHz y amplitud 5 V. observe las salidas en el osciloscopio. 4: Conexiones para producir la señal modulada en frecuencia • • Conecte ahora el analizador de espectro al Generador mientras éste sigue conectado Regule el Span en 100KHz. . frecuencia central del analizador de espectro alrededor de 500KHz para que pueda observar las componentes de frecuencia de la señal modulada en FM. Calcule el índice de modulación tomando la amplitud máxima (A) y mínima (B) del A− B *100 A+ B patrón trapezoidal y aplicando la fórmula para el dominio del tiempo: m% = Experiencia No. la amplitud con valor de referencia en 10 dBm y la al osciloscopio.153098508. 4: Espectro de una señal modulada en Frecuencia (FM). dibuje la señal modulada en frecuencia.

BW = ∆ f = BW / 2 − fm = β =∆ f / fm = • Varíe la amplitud de la modulante hasta obtener la anulación de las 2 primeras bandas laterales. BW = ∆ f = BW / 2 − fm = β =∆ f / fm = Post Laboratorio: .153098508. Calcule Δf y el índice de modulación. (Am=0).doc de Comunicaciones 32 • • • • datos. (Obtenga el valor de Am para este índice) Verifique la cantidad de bandas laterales para diferentes índices de modulación (obtenidos variando Am). Obtenga al menos 5 pares de Varíe la amplitud de la señal modulante desde su valor más bajo hasta obtener la primera anulación de la portadora. • Coloque la amplitud del generador de audio en 0 es decir. Calcule Δf y el índice de modulación. Incremente lentamente la amplitud de la modulante (Am) y observe lo que sucede Verifique la cantidad de bandas laterales para un índice menor que 0. Calcule el índice de modulación. centralice la portadora en la pantalla del analizador.5 y determine en el espectro. sin modular. Mida el ancho de banda aproximado en esta situación. el ancho de banda de esa señal. Mida el ancho de banda aproximado en esta situación.

4. ¿A qué se llama Interferencia Ínter simbólica? 3. Defina: • • • • • Canal de Comunicaciones. Conteste las preguntas y justifique cada respuesta. . Filtro Atenuador Ruido Ecualizadores 2. Conclusiones: El Estudiante debe señalar las conclusiones más importantes relacionadas con la práctica desarrollada. Ecualizador de Línea y Albo. Describir cómo el Ecualizador de línea y el Albo recuperan la característica de la señal transmitida antes de cruzar la línea. Describir los efectos del canal de transmisión sobre la señal transmitida respecto a las características del mismo. 3. 5: Simulador de Canal.doc de Comunicaciones 33 1. Práctica No. Objetivos: 1.153098508. Analizar los bloques de circuitos involucrados en la Práctica. Estudiar el funcionamiento del Módulos MCM32/EV. Indique las características del Diagrama de Ojo. Preparación o Pre Laboratorio: 1. 2.

Su funcionamiento es con frecuencia de corte seleccionada equivalente a 160khz. Attenuator Simula a atenuación introducida por la longitud de la línea. Componentes: • Unidad Básica (Fuente de Alimentación.153098508. Además la cantidad de ruido introducido se puede regular en modo continuo para evaluar el efecto sobre la transmisión. El ruido introducido es independiente de la longitud de la línea y la longitud de la misma no tiene efecto de filtrarlo o atenuarlo. Se puede regular en modo continuo para evaluar el efecto sobre la transmisión. Noise Generador Dispositivo que genera ruido de largo espectro para simular las interferencias. Unidad de Control Individual Mod. PSU o PS1. puede mejorar con (320khz) o empeorar a (80khz) las prestaciones para evaluar el efecto sobre la transmisión cambiando el tipo de codificación. Soporte para módulos.4 canales con Codificación de Línea AMI/HDB3/CMI Osciloscopio.doc de Comunicaciones 34 Equipos a Utilizar: • • Módulo MCM32/EV… Multiplex PCM. e influye sobre la correcta recepción de la señal trasmitida. SIS1/SIS2/SIS3). Mod. . Bases Teóricas: Filter Es un paso banda que presenta las funciones de: eliminar la componente continua y simular el efecto de las capacidades parásitas presentes en la línea.

además tiene el efecto de ecualizar la señal. antes de la sección que extrae el reloj y recupera la información transmitida.doc de Comunicaciones 35 Ecualizador de línea El ecualizador e línea y el ALBO son circuitos que generalmente se encuentran en la sección de recepción del receptor. realizado con muchos componentes pasivos y reactivos. varía el coeficiente de amplificación para mantener una señal de salida ecualizada y de amplitud constante. la señal que será utilizada por la sección DATA & CLOCKRECOVERY posterior. Líne Equalizer Es un filtro pasivo de tipo paso banda singular. en la amplitud y en el espectro. ALBO El ALBO (Automatic Line Buildout).153098508. . Éstos tienen el mismo objetivo. pero varía el modo de alcanzarlo. se realiza por medio de un circuito activo que ejecuta una reconstrucción dinámica de la señal en su entrada. además para un correcto alcance del fin. Están para regenerar. se requiere una sinergia de los dos efectos. su comportamiento es estable e independiente del tipo de señal que trasmita por su entrada. en base a la amplitud de la señal de entrada. Contiene un ecualizador y un amplificador con ganancia variable que.

3. 1: Simulador de Canal y ALBO Instrucciones: • • Realizar las conexiones necesarias para alimentar el módulo (+12V. de acuerdo a la siguiente tabla: . de SWITCH SELECCIÓN FUNCIONAMIENTO SW1-2 ON Flujo a 320Kb/s SW1-6 ON Datos 0/1 SW4 AMI/HDB3 Coder AMI/HDB3 SW5 HDB3 Codificación HDB3 Predisponer el Channel Simulator en las siguientes condiciones iniciales: JUMPER J1 FILTER ATTENUATOR NOISE GENERATOR • 1. Predisponer el circuito para el funcionamiento con entrada de datos a 320kb/s. Experiencia No. Aumentar el ruido introducido por el mando NOISE GENERATOR y observe su las siguientes formas de ondas: influencia sobre la forma de onda. verificando TP24 (señal PCM codificada en la entrada del Simulador de Canal) TP25 (señal en la salida del Simulador de Canal) TP26 (señal en la salida del bloque Line Equalizer y ALBO) Observar las formas de ondas y el efecto del bloque Line Equalizer y ALBO. Instrucciones: • Predisponer el circuito para un funcionamiento don entrada de datos a 320kb/s y secuencia pseudos-casual. 2.153098508.doc de Comunicaciones 36 Actividades de Laboratorio: Experiencia No. • • Insertado 160kHz Mínimo Mínimo acuerdo a la siguiente tabla: • Con el Osciloscopio. -12V y masa). 2: Diagrama de Ojo. utilizando como fuente de sincronismo el TP27.

doc de Comunicaciones 37 SWITCH SW1-2 SW1-8 SW4 SW5 • SELECCIÓN ON ON AMI/HDB3 HDB3 FUNCIONAMIENTO Flujo a 320Kb/s Datos SEQUENCE Coder AMI/HDB3 Codificación HDB3 Predisponer el channel Simulator de la siguiente manera: JUMPER J1 JUMPER J2 FILTER ATTENUATOR NOISE GENERATOR • • • línea.153098508. Variar la atenuación. la frecuencia de corte y la cantidad de ruido introducido en la y verifique la forma de ondas. 1. Conclusiones: El Estudiante debe señalar las conclusiones más importantes relacionadas con la práctica desarrollada. Conteste las preguntas que indica el software (Q1 – Q9) y justifique cada respuesta. Post Laboratorio: Insertado Insertado 160 kHz Mínimo Mínimo Conecte el Osciloscopio al TP26(señal en la salida del bloque line equalizer y albo) Observar el diagrama de ojo. Referencias Bibliográficas: .

Módulo MCM32/EV. Teoría y Experimentaciones. Manual Profesor-Alumno. EletronicaVeneta.4 canales con Codificación de Línea AMI/HDB3/CMI. Práctica No.doc de Comunicaciones 38 • Multiplex PCM.153098508. 6 Amplificadores Selectivos Objetivos: . Tomo 1/2 y 2/2.

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1. Estudiar el funcionamiento del Módulos MCM21/EV. 2. Analizar los bloques de circuitos involucrados en la Práctica. 3. Describir los aspectos característicos de los amplificadores selectivos para pequeñas señales. 4. Examinar los conceptos de transformación de impedancia, estabilidad, alineación, neutralidad. 5. Medir la ganancia y la respuesta en frecuencia del amplificador. Preparación o Pre Laboratorio: 1. Repase los conceptos básicos de amplificadores analizados en prácticas anteriores. 2. ¿A qué se llama amplificadores selectivos? 3. Indique las características de estos tipos de amplificadores. Equipos a Utilizar: • • • Módulo MCM21/EV… Comunicaciones Analógicas II Osciloscopio. Generador de Señales.

Componentes: • Unidad Básica (Fuente de Alimentación. Mod. PSU/EV, Soporte para módulos

Mod. MU/EV, Unidad de Gestión Individual Mod. SIS1/SIS2/SIS3). Bases Teóricas:

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El amplificador selectivo se utiliza para todas las aplicaciones en las cuales sea necesario amplificar las señales que pertenecen a una estrecha banda de frecuencia. Los principales parámetros que definen las características de un amplificador selectivo son: o o o figura. Frecuencia central de trabajo fo. Ancho de banda alrededor de fo. Ganancia en el centro de banda.

El esquema eléctrico de un común amplificador selectivo de transistor se muestra en la

Fig. No. 1: Amplificador selectivo de transistor La carga dinámica del elemento activo está constituida por resonante RLC. La frecuencia central de trabajo fo se determina por la frecuencia de resonancia del circuito RLC, que, naturalmente se le fija en coincidencia con la gama de frecuencia de la señal por amplificador. Gb es la conductancia en paralelo de la bobina y Gl es la carga: Variando L y C es posible elegir la frecuencia central y el ancho de banda. La ganancia en el centro de banda del amplificador se determina utilizando para el transistor el circuito equivalente de Giacoletto y vale: Ao = Vo/V1= -gm·Req Curva de respuesta , en donde: gm = Transconductancia el transistor Req = Rp//ro ro = Resistencia de salida del transistor 1/RP = Gb + Gl = Gp

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La curva de respuesta del amplificdor presenta el mismo desarrollo de la curva de resonancia del circuito sintonizado GLC. La ganancia A del amplificador en función de la frecuencia, la frecuencia de resonancia y la banda libre valen:

A=

- gm · Req √ [ 1+ (Req·wo·C ) · (w/wo-wo/w) )² ]

Wo = 1 / √ (L · C ) = = > fo = wo / 2π B = 1 / ( 2π · Rep · C ) Como puede observarse en dichas relaciones, una vez establecida la banda libre necesaria y la resistencia de carga, la valor de C queda determinado de manera unívoca por la 3 era relación, y por consiguiente también el valor de L de la 2 da. Considerándose diferentes etapas selectivas en cascada, de igual frecuencia central y ancho de banda, la banda libre total del amplificador resultará, naturalmente, reducida respecto a la de cada etapa. Si B es la banda de cada etapa y n el número de las etapas, la banda Btot. Btot = B · √ (2 1/ ⁿ -1)

Transformación de impedancia Puede ocurrir que, en el campo de frecuencia en que se actúa, surjan dificultades tanto en la elección de la capacidad como en la obtención de una bobina de adecuado coeficiente de mérito Q. Supóngase por ejemplo, diseñar un amplificador de frecuencia intermedia fo = 455KHz, de una banda libre de 10 KHz y una carga de R1 = 1 K Ω. No teniendo en cuenta ro y Rb, el valor de C resulta: C = 1 / (2 π · R1 · B ) ≈ 16nF La inductancia L resulta: L = 1/ ( ( 2π · f )² · C ) ≈ 8 µ H. El valor de la inductancia es muy pequeño para la frecuencia de trabajo elegida: es difícil realizar una bobina de alto coeficiente de mérito Q. Por lo tanto, conviene efectuar la adaptación de la impedancia de carga para poder elegir por un margen más amplio de valores de L y C. La solución adoptada utiliza un transformador o un autotransformador.

De esta manera. la capacidad C se transforma en la capacidad equivalente ( vista por el colector del transistor): Ceq = ( (n1 + n2 ) / n1) ² · C La inductancia L (suma de los bobinados n1 y n2) se transforma en: Leq: (n1 / ( n1 + n2) ) ² · L La resistencia de carga R1 se transforma. considerándose n1 primario y n3 segundario. ya que: .5 Ajuste de impedancia mediante autotransformador La envoltura n1 – n2 actúa como un autotransformador. se elige el valor L más conveniente ( Por ejemplo 300 transformador puede considerarse ideal. en: Req = (n1 /n3 ) ² · R1.doc de Comunicaciones 42 Ajuste de impedancia mediante transformador Ya que el núcleo del transformador es de ferrita. Considerándose también la resistencia de salida ro del transistor y la conductancia en paralelo de la bobina Gb. Req puede considerarse la única resistencia vista por el transistor y se obtiene la relación de espiras n1 / n2 necesaria para transformar R1 en Req: n1 / n2 = √ (Req / R1 ) ≈ 6. el coeficiente de acoplamiento puede considerarse en efecto unitario y el vale: Req = ( n1/n2) ² · R1 Volviendo al ejemplo procedente. la conductancia total vista por el colector del transistor resulta: Gtot = 1 / ro + Gb · ( n1 + n2 / n1) ² + 1 R1 · (n3 / n1) ² La frecuencia de resonancia resulta aún determinada por C y L. por consiguiente la resistencia equivalente vista en el primario a la frecuencia de resonancia µ H) y se obtiene: C = 1 / ( ( 2 π · fo )² · L ) ≈ 400 pF La R que debe verse en el primario resulta: Req = 1 / ( 2 π ·B · C ) ≈ 400 K Ω No teniendo en cuenta la resistencia en paralelo de la bobina y la resistencia de salida del transistor. de n1 primario y n1 + n2 segundario.153098508.

y en particular la retroacción interna entre colector t base debida a la capacidad C µ. la transformación de R para obtener la Gtot impuesta. puede decirse que: una vez fijada la conductancia total Gtot vista por el colector (para asegurar la estabilidad). .153098508. es decir sintonizar los dos circuitos resonantes para obtener una respuesta regular y simétrica centrada en fo.doc de Comunicaciones 43 fo = 1 2 π · √ ( Lee · Ceq ) Gtot 2 π · Ceq = 1 2π·√(L·C) El ancho de banda B resulta en cambio: B = En fin. Dicha capacidad da lugar a otros problemas: • La frecuencia de resonancia del circuito sintonizado depende de los componentes pasivos L y C y además es función de Cµ. Cµ suministra un acoplamiento bilateral entre los circuitos resonantes de entrada y salida. la transformación de C sirve para obtener la banda deseada. es decir de un parámetro del transistor (cuyo valor no es muy fiable) • Cuando se añade un segundo circuito sintonizado en la salida del transistor. En unos casos el circuito se vuelve inestable y se pone a oscilar. Por causa de este acoplamiento puede resultar difícil alinear el amplificador. Estabilidad y alineación A veces los amplificadores selectivos funcionan en frecuencias para los cuales se debe tener cuenta de los efectos reactivos del transistor.

. No. Este circuito se utiliza típicamente en los receptores de Am superheterodino. dotado de detector de AM de diodo y CAG (control automático de ganancia). Amplificador de IF de 2 etapas dotado de detector de AM y CAG La figura No. La condición para la estabilidad del amplificador es: G1· G2 > 2 π · fo · Cµ ·gm En donde: G1 total conductancia en paralelo del circuito de entrada. 2: Amplificador selectivo con etapa de entrada sintonizada En la figura 2.153098508. se muestra un amplificador selectivo dotado de circuitos sintonizados tanto en la entrada como en la salida. G2 total conductancia en paralelo del circuito de salida Para asegurar también la alineación es oportuno que: G1· G2 >> 2 π · fo · Cµ ·gm En efecto.doc de Comunicaciones 44 Fig. es suficiente que G1 · G2 sea 4 ó 5 veces mayor que 2 π · fo· Cµ · gm. 3 muestra el diagrama eléctrico de un Amplificador de frecuencia intermedia de dos etapas.

La señal detectada está compuesta por la señal moduladora de baja frecuencia y por una componente continua negativa. La polarización de T depende también de la tensión de CAG. y de esta manera se varía la amplificación de la primera etapa. 1: Frecuencia Central Instrucciones: • Ajustar la segunda etapa de If según de la siguiente figura . La componente continua se separa de la señal (mediante el circuito pasa-baja R-C). y constituye la tensión de CAG utilizada para variar el amplificador de la primera etapa de IF. 3: Amplificador de IF de “Etapas dptado de detector y CAG”. El diodo está conectado de modo de detectar la envoltura negativa de la señal modulada. al diodo detector. No. mediante el transformador TR2. Actividades de Laboratorio: Experiencia No. proporcional a la amplitud de la señal IF.153098508.doc de Comunicaciones 45 Fig. Por el transformador TR0 la señal se lleva a la segunda etapa de IF (transistor T1) y de éstas. La señal de IF se aplica al primer transformador de IF (TR) y de ése a la primera etapa (transistor T). que viene del detector.

Conecte sondas 10:1 a TP40. 3: Transformación de impedancia por transformador . calibrar el circuito a 455KHz. que describe la ganancia del amplificador. Evalúe la ganancia por la fórmula G(dB) = 20*log(Vo/Vi). Experiencia No.doc de Comunicaciones 46 • • • Aplicar a la entrada TP38 una señal sinusoidal de amplitud 10-20mVpp y frecuencia incluida entre 400 y 500KHz. 2: Ganancia de Centro de Banda y Ancho de Banda Instrucciones: • • • Considere Vo y Vi las tensiones pico pico de salida y de entrada. sacando la señal del VCO1 Calibre el Osciloscopio. Ganancia del Amplificador Frecuencia 430 (KHz) Vi (mVpp) Vo (Vpp) Ganancia (dB) 20 435 20 440 20 445 20 450 20 455 20 460 20 465 20 470 20 475 20 480 20 485 20 490 20 Experiencia No. además realice la gráfica resultante como respuesta en frecuencia del amplificador. banda libre.153098508. obteniendo la Variar la frecuencia de entrada de 430 a 480KHz de pasos de 5KHz. Variar la frecuencia de salida En función de la respuesta precedente de Q1. hasta obtener la máxima salida. Rellene el siguiente cuadro.

Variar la frecuencia de la señal de salida y evaluar el nuevo ancho de banda B2 a – 3dB del amplificador. . Calibrar a 455KHz el amplificador por la capacitancia CV3. 4: Transformación de impedancia por autotransformador Instrucciones: • Preajustar la segunda etapa de IF según la siguiente figura. Conectar el Osciloscopio en la salida del amplificador.doc de Comunicaciones 47 Instrucciones: • Preajustar la segunda etapa de IF según la siguiente figura. 20mVpp y frecuencia de 455KHz obtenida por VCO1.153098508. • • • • Aplicar a la entrada TP38 una señal de amplitud de aprox. Experiencia No.

Conectar el Osciloscopio en la salida del amplificador. Calibrar a 455KHz el amplificador por la capacitancia CV3. . Variar la frecuencia de la señal de salida y evaluar el nuevo ancho de banda B3 a – 3dB del amplificador. Experiencia No. 4: Estabilidad y Alineación Instrucciones: • Preajustar la segunda etapa de IF según la siguiente figura.doc de Comunicaciones 48 • • • • Aplicar a la entrada TP38 una señal de amplitud de aprox.153098508. 20mVpp y frecuencia de 455KHz obtenida por VCO1.

Conteste las preguntas que indica el software (Q1 – Q7) Lección 919 y (Q1 – Q3) Lección 920 y justifique cada respuesta.doc de Comunicaciones 49 • • • Sin la señal de entrada. Conectar el Osciloscopio en la salida del amplificador. Conclusiones: El Estudiante debe señalar las conclusiones más importantes relacionadas con la práctica desarrollada. adaptación resulta difícil. Manual Profesor-Alumno.153098508. Variar RV6 para hacer que la oscilación desaparezca. Teoría y Experimentaciones. Módulo MCM21/EV. Aplicar a la entrada TP38 una señal de amplitud de aprox. Referencias Bibliográficas: • Comunicaciones Analógicas II. nótese que la 455KHz obtenida por VCO1. Post Laboratorio: 2. Tomo 1/2 y 2/2. . Electrónica Veneta. Disminuir RV6 y RV7. Verifique que la alineación resulte fácil. 20mVpp y frecuencia de Ajustar CV2 y CV3 para obtener la máxima salida de 455KHz.

153098508. Repase los conceptos básicos de amplificadores analizados en prácticas anteriores. Soporte para módulos Mod. Examinar el funcionamiento de un amplificador de Frecuencia Intermedia de dos etapas con detector de envoltura de diodo y Control Automático de Ganancia. 7: Amplificador de IF de 2 Etapas Objetivos: 1. 3. ¿A qué se llama amplificadores de IF? 3. Generador de Señales. SIS1/SIS2/SIS3). 2. Equipos a Utilizar: • • • Módulo MCM21/EV… Comunicaciones Analógicas II Osciloscopio. Mod. Analizar los bloques de circuitos involucrados en la Práctica. .doc de Comunicaciones 50 Práctica No. 2. PSU/EV. Indique las características de estos tipos de amplificadores. Preparación o Pre Laboratorio: 1. MU/EV. Unidad de Gestión Individual Mod. Estudiar el funcionamiento del Módulos MCM21/EV. Componentes: • Unidad Básica (Fuente de Alimentación.

. TP38 y TP34. con TP33. • • Aplicar a la entrada (TP29) una señal sinusoidal de amplitud de 20mVpp y frecuencia de 455KHz. J9. y posiblemente las bobinas L9 y L11. J12). para obtener un amplificador de IF de “etapas dotado de detector de amplitud y control automático de ganancia (introducir los puentes J5. para obtener la máxima amplitud de la forma de onda sinusoidal detectada.doc de Comunicaciones 51 Bases Teóricas: • Véase Práctica No. con TP39. obteniendo la ganancia por la fórmula G(dB) = 20*log(Vo/Vi). conectar a masa TP30. 6. 1: Calibrado. Conectar TP32. J10.153098508. Ganancia y Ancho de Banda Instrucciones: • Ajustar el circuito según la siguiente figura. Actividades de Laboratorio: Experiencia No. Conectar el osciloscopio (sonda 10:1) con la salida del amplificador (TP41). Considere Vo y Vi las tensiones pico pico de salida y de entrada. • Encontrar la ganancia del amplificador. Reajustar la capacidad variable CV3.

3: Detector de AM Instrucciones: • • Dejar insertado el CAG. Variar la amplitud de la señal de entrada y mida la variación de la tensión continua de CAG en TP31. Aplicar a TP29 una señal de AM. puede generarse la señal AM utilizando uno de los Moduladores Balanceados ensamblados en el módulo. .doc de Comunicaciones 52 Experiencia No. 2: Control Automático de Ganancia Instrucciones: • • • Conecte TP34 con TP42. • Examinar las formas de onda en los diferentes puntos del circuito. Experiencia No.153098508. introduciendo de esta manera CAG. Aplicar a TP29 la frecuencia central de 455KHz. de amplitud de 20mVpp y frecuencia portadora de 455KHz.

Manual Profesor-Alumno. Conclusiones: El Estudiante debe señalar las conclusiones más importantes relacionadas con la práctica desarrollada.doc de Comunicaciones 53 Post Laboratorio: 1. Módulo MCM21/EV. Tomo 1/2 y 2/2. Conteste las preguntas que indica el software (Q1 – Q3) y justifique cada respuesta. Electrónica Veneta.153098508. Referencias Bibliográficas: • Comunicaciones Analógicas II. . Teoría y Experimentaciones.

2. Equipos a Utilizar: • • • Módulo MCM21/EV… Comunicaciones Analógicas II Osciloscopio.doc de Comunicaciones 54 Práctica No. . PSU/EV. Indique las características de estos tipos de receptores de AM superheterodinos. Generador de Señales. Realizar un receptor de AM superheterodino con Control Automático de Ganancia Preparación o Pre Laboratorio: 1. Componentes: • Unidad Básica (Fuente de Alimentación. Soporte para módulos Mod.153098508. MU/EV. ¿A qué se llama Receptor? 2. Defina receptor superheterodino? 3. Estudiar el funcionamiento del Módulos MCM21/EV. 8 Receptor de AM Superheterodino Objetivos: 1. Unidad de Gestión Individual Mod. Mod. SIS1/SIS2/SIS3). 3. Analizar los bloques de circuitos involucrados en la Práctica.

obtenida filtrando la señal detectada. superheterodina se muestra en la siguiente figura. Si la señal de IF tiene amplitud elevada la amplificación está reducida. donde llega también la oscilación generada por el oscilador local. La señal se convierte a una frecuencia inferior (frecuencia intermedia de IF) y amplificado por un amplificador selectivo de dos etapa.153098508. La única componente continua. si la señal de IF es baja la amplificación está aumentada. Al siguiente amplificador audio se envía solo lúa componente de baja frecuencia. constituye la tensión de CAG (Control Automático de Ganancia) y se utiliza para variar la amplificación de la primera etapa de IF.doc de Comunicaciones 55 Bases Teóricas: El diagrama de bloques de un simple receptor de AM. El sucesivo detector remodula la señal de AM. . suministrando la información audio asociada al mismo. La señal detectada resulta compuesta por la señal moduladora de baja frecuencia y por una componente continua proporcional a la amplitud de la señal de IF. La señal de RF modulada en amplitud entra en la antena y se aplica a una etapa mezcladora.

doc de Comunicaciones 56 Actividades de Laboratorio: Experiencia No. 1: Calibrado. Reajusta la capacidad incluida entre 455KHz. Conecte sondas 10:1 a TP41. para obtener la máxima amplitud de la señal deseada. 2: Control Automático de Ganancia Instrucciones: • • Conecte TP34 con TP42. Aplicar a TP29 la frecuencia central de 455KHz. variable CV3 y las bobinas L9 y L11.153098508. Ganancia y Ancho de Banda Instrucciones: • Ajustar el circuito según la siguiente figura: • • • Aplicar a la entrada TP29 una señal sinusoidal de amplitud 20mVpp y frecuencia Calibre el Osciloscopio. Encontrar la ganancia del amplificador. introduciendo de esta manera CAG. obteniendo la ganancia por la fórmula G(dB) = 20*log(Vo/Vi). Experiencia No. Considere Vo y Vi las tensiones pico pico de salida y de entrada. .

153098508. Conteste las preguntas que indica el software (Q1 – Q3) y justifique cada respuesta. Módulo MCM21/EV. Tomo 1/2 y 2/2. . • Examinar las formas de onda en los diferentes puntos del circuito. Electrónica Veneta. Experiencia No. Aplicar a TP29 una señal de AM. puede generarse la señal AM utilizando uno de los Moduladores Balanceados ensamblados en el módulo. Teoría y Experimentaciones. Manual Profesor-Alumno. 3: Detector de AM Instrucciones: • • Dejar insertado el CAG. Referencias Bibliográficas: • Comunicaciones Analógicas II. de amplitud de 20mVpp y frecuencia portadora de 455KHz. Conclusiones: El Estudiante debe señalar las conclusiones más importantes relacionadas con la práctica desarrollada.doc de Comunicaciones 57 • Variar la amplitud de la señal de entrada y mida la variación de la tensión continua de CAG en TP31. Post Laboratorio: 1.

MU/EV. Equipos a Utilizar: • • • Módulo MCM21/EV… Comunicaciones Analógicas II Osciloscopio. Estudiar el funcionamiento del Módulos MCM21/EV. Bases Teóricas: . Mod. Generador de Señales.153098508. Componentes: • Unidad Básica (Fuente de Alimentación. Preparación o Pre Laboratorio: 1. PSU/EV. 2. 3. Realizar un receptor de FM superheterodino con Control Automático de Frecuencia. Soporte para módulos Mod. Analizar los bloques de circuitos involucrados en la Práctica. Unidad de Gestión Individual Mod. Indique las características de estos tipos de receptores de FM superheterodinos.doc de Comunicaciones 58 Práctica No. SIS1/SIS2/SIS3). 9 Receptor de FM Superheterodina Objetivos: 1.

El siguiente discriminador demodula la señal de FM.153098508. que elimina las variaciones de amplitud contenidas en la señal de FM. donde llega también la oscilación generada por el oscilador local.doc de Comunicaciones 59 El diagrama de bloques de un simple receptor de FM superheterodina se muestra en la siguiente figura. Luego se aplica a una etapa limitadora. En cambio. La señal se convierte a una frecuencia inferior (frecuencia intermedia de IF) y amplificada. proporcional a la diferencia entre la frecuencia portadora de la señal de FM y la frecuencia a la cual está calibrado el discriminador. la componente continua está integrada y utilizada para controlar la frecuencia del oscilador local. La señal de RF modulada en frecuencia entra en la antena y se aplica a una etapa mezcladora. suministrando información asociada a la misma. Instrucciones: . 1: Realización del receptor de FM superheterodina. Al siguiente amplificador de audio se envía sólo la componente de baja frecuencia. Actividades de Laboratorio: Experiencia No. La señal detectada resulta compuesta por la señal moduladora de baja frecuencia y por una componente continua. de modo de obtener una frecuencia intermedia igual a la frecuencia central del discriminador.

4: Control Automático de Frecuencia Instrucciones: • • Introducir el control automático de frecuencia efectuando las conexiones TP5-TP28.. Experiencia No.100KHz con respecto al valor nominal. Experiencia No. TP18-TP20. Experiencia No. +/. el VCO1 de oscilador local. TP18-TP20. 1355KHz.1Vpp y frecuencia 900KHz. Conectar el osciloscopio con la salida del discriminador y medir la señal detectada. pero dejando Preajustar los siguientes circuitos: VCO1 amplitud aprox. TP21-TP22. Preajustar el discriminador de frecuencia de modo R (relación). 100mVpp y Examinar la señal de FM antes y después del mezclador. 3: Examen de la formas de onda del receptor Instrucciones: • • • Aplicar a TP17 una señal moduladora sinusoidal de amplitud de aprox. Ajustar la capacidad Conectar el osciloscopio en continua con la salida del discriminador entre TP25 y variable y L3 y L4 para centrar el filtro a 455KHz. TP6-TP19.doc de Comunicaciones 60 • • • Realizar las conexiones TP6-TP19. 1Vpp y frecuencia desconectado el condensador 26. El VCO tiene la función de modulador de FM. TP25-TP27 y TP21-TP22. frecuencia de 1KHz. 0. Verificar que las Conectar el osciloscopio con la salida del mezclador TP21. 2: Calibrado de las etapas de Frecuencia Intermedia.153098508. Instrucciones: • • masa. VCO2 amplitud aprox. . frecuencias portadoras sean diferentes. Note que la señal detectada en este momento no está distorsionada incluso si la frecuencia de la señal de RF (VCO2) se varía de aprox.

Módulo MCM21/EV. Referencias Bibliográficas: • Comunicaciones Analógicas II. Manual Profesor-Alumno. Conclusiones: El Estudiante debe señalar las conclusiones más importantes relacionadas con la práctica desarrollada.153098508. Electrónica Veneta. Teoría y Experimentaciones. Conteste las preguntas que indica el software (Q1 – Q3) y justifique cada respuesta. Tomo 1/2 y 2/2. .doc de Comunicaciones 61 Post Laboratorio: 1.