GUÍA DE TRABAJO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ACENTUACION Y VERBOS Nombre:………………………………………………………………..Puntos:………….Nota:…………..

INSTRUCCIONES: Lee muy bien cada una de las instrucciones y responde utilizando como ayuda la materia de tu cuaderno. Escribe con letra manuscrita y cuida de no cometer faltas de ortografía.

I.- TRABAJO CON LAS PALABRAS:

AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS:

a.- Lee el texto y escribe las palabras agudas que encuentres, debes clasificarlas en agudas con tilde y agudas sin tilde. Luego escribe la regla de acentuación de estas palabras. Mi nombre es Ramón y tengo interés en ser el presidente de curso. Para lograrlo he puesto toda mi voluntad y he creado un comité cuyo objetivo es ayudar a mejorar el promedio de los alumnos que están bajo rendimiento del curso. Con mi gran tenacidad, seguramente lo conseguiré. AGUDAS CON TILDE ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………... AGUDAS SIN TILDE ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… …………………………………

Las agudas se tildan cuando:

b.- En la siguiente sopa de letras descubre y encierra en un círculo cinco palabras agudas sin tilde. M E J O R G C F B N I A R O A E A T E N D E R S I O D E C X A L C N S U A U C I A A C T M S O A P C T R I B L R A I E A O O F L Z O V L N N S G J N O A S D T A C M L I B A I V A B H E N D M U

c.- Descubre en la sopa de letras cinco palabras agudas con tilde y enciérralas en un círculo. Escríbelas en la línea y no olvides colocar el tilde donde corresponde. R P J X N Z F X N U A F A A E O T L M A R L B Y S M A T I R L R U O S A Z A X A A N R L S S A T T T P A J M R O A T E N C I O N A S H L E S G O C A N C I O N Y O L I C O R C U O E N O J O N E

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Agudas tildadas Agudas acentuadas Graves tildadas Graves acentuadas En el valle comenta la luna con Jorgito Picaflor. que en el bosque nació un conejito Con los ojos de cristal. En ese caso. f. . El padrino será el caracol.- Lee la definición y anota en el recuadro a que palabras corresponde: PALABRA DEFINICIÓN Son aquellas palabras que tienen la sílaba tónica en la anterior a la antepenúltima sílaba. g. según su acentuación anótalas en el recuadro que corresponde. que en la casa de doña Coneja Un gran baile se efectuó Los loritos de doña Martina pregonaron. Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la última sílaba Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba.Completa el siguiente cuadro : PALABRAS ¿Dónde se acentúan? Esdrújulas/ sobresdrújulas Graves Agudas ¿Cuándo se tildan? Ejemplos ( 3 de cada una) e. será mejor que no sea presidente”. También es importante que sea generoso y honesto. Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba. Luego escríbelas y clasifícalas en aquellas que tienen tilde y las que no tienen tilde. h. no siempre cumple con todos los requisitos. Las ranitas del viejo molino Le contaron al laurel Que en la fuente cuajada de estrellas Lo bautizan a las diez. Un tipo hábil y de mucho carácter.. sin cesar.Lee el siguiente texto y subraya las palabras graves. La madrina será la tortuga.. Si el joven es frágil y débil el asunto se complica.En el poema encontraste algunas palabras subrayadas.. Los testigos serán: la cigüeña Y un gracioso ruiseñor.d. “ Muchas veces resulta difícil ser presidente de curso.Lee y memoriza el siguiente poema: EN EL BOSQUE NACIÓ UN CONEJITO Los loritos de doña Martina Anunciaron a gran voz Que en el bosque nació un conejito Como un copo de algodón..

2ª. ………………………………………………………………………………………………………………………… n.  Nosotros estaremos en México mañana. pero.Encontremos los verbos: ¡PONGAMOSLE ACCIÓN A ESTE VIAJE! Las trompetas dieron la señal de ataque. Las palabras graves se tildan: i. desembarazándose del suyo.Sustituye las palabras subrayadas por pronombres. ante el formidable empuje del trotón.  Ellos estudiaron para la prueba.. Bajaron corriendo las escaleras. mas Bois – Guilbert no se levantó. Limpiaba el jardín. m.. ……………………………………. Ivanhoe y su caballo cayeron al suelo. y colocando la punta de la espada en su garganta.  Anita y Luisa seleccionan libros. del templario. como todos lo temían.. perdió los estribos y cayó del caballo. …………………………………………………………………………………………………………………………… Lanzó una gran carcajada. Bois – Guilbert..  Tú harás ahora los ejercicios k..Coloca tilde a las palabras esdrújulas donde corresponda: habitos America practica esofago musica Veronica ultima cientificos pagina platano tonica maquina silaba Completa : …………………….  Mis amigos entraron al cine..  Manuel y Pablo fueron a la playa.  Mi hermana sale a las seis.. …………………………………………………………………………………………………………………………. Bajó a desayunar. (ar. …………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………. con ánimo de reparar su mala suerte con la espada. 3ª terminación.. ……………………………………. le gritó: -¡Ríndete o mueres! Anota en tu cuaderno las formas verbales subrayadas.er. …………………………………….  Javier visitó el museo durante sus vacaciones. aunque la lana del primero no hizo más que tocar el broquel del segundo. las palabras esdrújulas se tildan en la ………………………………………. Ivanhoe. Graves sin tilde …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………….Graves con tilde …………………………………….  Los animales necesitan muchos cuidados. ……………………………………. Entonces Wilfredo le puso el pie en el pecho. se puso inmediatamente en pie. clasificándola en 1ª. después de haber titubeado en la silla.  Una ciudad visitaremos en nuestra gira. l. y los dos adalides partieron uno contra otro a carrera tendida.ir) ..Marca con rojo el predicado de las siguientes oraciones:  Mis amigos entraron al cine.. ……………………………………. con gran asombro de los concurrentes.Completa las oraciones con el sujeto.Ahora subraya en las oraciones el núcleo del predicado. ……………………………………. j.  La casa es nueva.

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