José Silva & Philip Miele Agykontroll

Silva módszerével
ÉLETÜNK MEGVÁLTOZTATÁSÁNAK DÖBBENETES MÓDJA

Az eredeti mű cime: The Silva Mind Control Method Copyright © José Silva 1977 Fordította: Dr.Domján László Domjánné Harsányi Katalin (az International Language School nyelvtanára) Donján Gábor A fordítást a Silva-féle Agykontroll Szervezet szakmai szempontjai szerint lektorálta: Elisabeth Jahshan

Magyarországi kiadásra jogosult és a könyv kiadója: Dr.Domján László ISBN 963 400 074 6 Borítóterv: Szilvási György © Dr.Domján László, 1989. Hungarian Translation Minden jog fenntartva AGYKONTROLL TANFOLYAMRÓL INFORMÁCIÓT KÉRHET A KÖVETKEZŐ CÍMEN: Agykontroll Budapest, PF.59.1502 Telefonszám: 142-5760 Borsodi Nyomda Kft. Felelős vezető: Ducsai György

José Silva és Philip Miele:

Agykontroll
Silva Módszerével

José Silva, az Agykontroll Módszer megalapítója, 1944-ben kezdte meg parapszichológiai kutatásait a Texas állambeli Laredóban. Az autodiktata férfi saját gyermekein kezdte kísérleteit, melyekkel intelligencia hányadosukat akarta növelni, hogy jobb eredményeket érjenek el az iskolában. 28 évi kutatással és kísérletezéssel fejlesztette ki a Silva-féle Agykontroll Módszert. A Texas állambeli Amarillóban tartott először ilyen tanfolyamot 1966-ban. Módszere azóta világszerte hatalmas sikert aratott. Philip Miele író – Agykontroll szakértő – a New York-i Institute of Technology professzora. Budapest 1994

Köszönet
A szerzők sokkal több barátnak, munkatársnak és önzetlen kritikusnak tartoznak köszönettel, mint ahányat itt felsorolhatnak. Többek között a következőknek: Ruth Aley, Dr.Stephen Applebaum, Philip Chancellor, Dr.Jeffrez Chang, Dr.George De Sau, Dr.Erwin di Cyan, Dord Fitz, Ray Glau, Pat Golbitz, Reynaldo Gonzales, Paul Grivas, Michele Guarin nővér, Blaz Gutierrez, Emilio Guzman, Dr.J, W. Hahn, Richard Herro, Joanne Howell, Adele Hull, Kate Lombardi, Dick Mazza, Clancy McKenzie, M.D., Harry McKnight, Jim Needham, Albert Sanchez Vilchis, M.D., Pate Tague, Dr.André Weitzenhoffer, Dr.N.E.West és Jim Williams.

Ajánlás
Feleségemnek Paulának, testvéremnek Juannak és valamennyi gyermekeimnek: ifj. José Silvának, Isabel Silva de Las Fuentesnek, Richardo Silvának, Margarita Silva Cantunak, Tony Silvának, Ana Silva Martineznek, Hilda Silva Gonzalesnek, Laura Silva Laresnek, Delia és Diana Silvának. José Silva Marjorie Miele-nek, valamint Grace és Bill Owennek. Philip Miele

Kedves Olvasó!
Reméljük, nem veszi rossz néven, hogy a jobb érthetőség és az eredeti mű szellemének hívebb tolmácsolása érdekében a fordítás tegező formában szól Önhöz.

...................19 A kreatív alvás...................................12 A dinamikus meditáció.69 Függelék I: José Silva: Az Agykontroll tanfolyam és a mögötte álló szervezet........................ José…………………………………………………………………………………………. ...Lance S................27 Hogyan használd tudatod egészséged javítására.....66 Merre tovább? ................................................................. 4...........W...................... 14.......................................... mint a figyelem egy alrendszere Orvosi utószó a magyar kiadáshoz................................J............... 6..72 Függelék II: Dr....... 15.............Clancy D........................90 .. 5.................................................. 11...............................................9 José Silva: 3.....................Hahn.......... Agyunk lehetőségeinek jobb kihasználása – különleges módon.............................Tartalomjegyzék: Philip Miele: Bevezetés...........................Benignus és F........................................................................59 Az Agykontroll az üzleti világban............................ 18................J.. 13................................................. 9...17 A gyorstanulás.................Moritz (Trinity Egyetem): Az emberi figyelem és az EEG összefüggése....................46 Némi elmélkedés............5 1............................................................................................. 10..............................................Mckenzie és Dr..........21 Szavainknak hatalma van...................Bremner............................................ 20.........................Wright: A Silva féle Agykontroll és a pszichiátriai beteg............................: Bevezetés F...........................................................................................................................................................................................................Moritz (Trinity Egyetem) A belső fókusz...................52 Önbecsülésed szárnyakat kap......................................................................85 F................51 Philip Miele: 17..........36 Te is használhatod hatodik érzékedet.......................49 Eligazító lista a technikákról.................................7 2...44 Hogyan segítünk másokon agykontrollal......................... V............................... Ph......................... 12....................................................................... 8..........................................................78 Függelék III:J...........................31 Egy bensőséges gyakorlat szerelmeseknek.................... 7.. 19.......14 Az emlékezőképesség javítása........................................................................................... 16...........D................................24 A képzelet ereje......................................... Hogyan meditáljunk............................................. Egy pszichiáter az Agykontrollal dolgozik..................................................Bremner és F.................................38 Alakíts saját gyakorlócsoportot............................................

A tervrajzok ott voltak. de stílusát tekintve leginkább talán amerikainak nevezhetnénk. Behunyta szemét. mintha valóban előttem lenne. ahogy az majd hamarosan kiderül a továbbiakból. Amint elértem a szintemet. hogy mi mindenre lehet agyunkat betanítani. . José Silva írt. melyeket többségünk soha nem használ. hogy felébressze agyának azokat a szunnyadó képességeit.„Szint”-látásom szerint a jegy két könyv közé csúszva. Végül úgy döntöttem. Egy amerikai város építészmérnöke csöndesen betette maga mögött irodája ajtaját. gyorsítsa meg a gyógyulást. pedig ilyen helyzetben bárki más magán kívül lett volna. amikor Hartford-ban jártam. csaknem egy órán keresztül kerestük a lakásban. és koncentrált. épp azért. Az építészmérnök korábban egy Silva-féle Agykontroll tanfolyamon vett részt. Minden tanításának célja az. Ezek a felébresztett képességek döbbenetes dolgokat műveltek azzal a fél milliónál több férfivel és nővel.egy Agykontroll kifejezéssel élve . Nyugodtan ült asztalánál. szinte észrevehetetlenül lapult meg. és így egymás után érsz majd el újabb és újabb sikereket.itt és most boldogabbá és hatékonyabbá tegye. hogy keresek egy nyugodt sarkot és elmélyedek a szintemen. Azt is ott tanulta meg. ahogy elképzeltem. Feldúlt titkárnője magára maradt a fogadószobában. melynek során bárki megtanulhatja. miközben tíz percig szótlanul ült? Az Agykontroll tanfolyam egy másik hallgatójának beszámolójából erről is megtudhatunk valamit: Hihetetlen dolog történt velem tegnap Bermudán.ma még lehetetlennek tartasz. hogy a közelgő botrány előtt megpróbálta összeszedni magát. de ha majd elolvasod azokat a fejezeteket. Nem beszélve arról a . A szekrényhez rohantam. José Silva szabadon kölcsönzött a keleti és nyugati tanulási módszerekből. Tudja. bensőséges békeérzés. Ez az első lehetőség arra. Silva fejezetei gyakorlatról-gyakorlatra haladnak.Nézzük csak meg a múlt csütörtöki számlákat. noha a város vezetőivel néhány nap múlva döntő tárgyalásra került volna sor a létesítménnyel kapcsolatban. hogy azokat .Azt hiszem megtaláltam . Kisebb hiba miatt is rúgtak már ki állásukból embereket. a hűtőszekrény mögé. hogy milyen könnyen és gyorsan tudsz tanulni. nyugodt optimizmus is együtt jár. hogyan befolyásolja a fájdalmat. akik már elvégezték a kurzust.az „emberiség javára" alkalmazd. hogy a tanfolyam anyagának nagy részét nyomtatott szöveg segítségével is el lehessen sajátítani. melyek megerősítik önbizalmad. de sehol se találtuk a jegyet. miszerint agyunk csodákra képes. Az új képességekkel felelősséget is kapsz. Mit tett az építészmérnök. hogy életünket . A tanfolyam ugyanis igen gyakorlatias. Az Agykontrollban még járatlanok számára ez hihetetlenül hangzik. Másként nem is vehetnéd hasznát ezeknek a képességeknek. Benéztünk a szőnyegek alá.BEVEZETÉS Életed egyik legjelentősebb kalandja előtt állsz. és sehol se találtam a repülőjegyemet. Hárman. ami azon a közvetlen tapasztaláson alapul. amiket hacsak nem vagy járatos az Agykontrollban . José Silva felnőtt korának legnagyobb részében azt kutatta. és pontosan ott és úgy találtam a jegyet. Ezek közül a legmeglepőbb talán az. „megláttam” a repülőjegyet. miáltal hatodik érzékünk mindennapi életünknek egy kreatív. Nyomtalanul eltűntek egy bevásárlóközpont tervei. Tudományos bizonyítékok is alátámasztják az állítást. Azt hihetnénk. . mint azt valaha is képzeltük. hogy miként emlékezzen látszólag elfelejtett dolgokra. Oly élesen és tisztán. Két órám volt a New York-i repülőgép indulásáig. Teljesen meg fog változni a kép. hogy miként hívhat elő olyan eltűnt emlékképeket. amit önmagadról és a téged körülvevő világról kialakítottál. A bőröndömet is háromszor ki-be pakoltam. Ennek eredménye az a 40-48 órás tanfolyam. akkor agyad még döbbenetesebb képességeiről is tudomást szerezhetsz. melyeket az Agykontroll Módszer megteremtője. s olyan teljesítményekre tesznek képessé. hogyan hagyjon el rossz szokásokat és élessze fel az intuíciót. melyeket a gyakorlatlan agy képtelen előhalászni. hogy sokkal inkább képesek vagyunk életünket irányítani. minden-hová. lassan felállt és kisétált titkárnőjéhez. problémamegoldó részévé válik.mondta nyugodtan. A mérnök mégis szinte teljesen nyugodt maradt. Mindezzel egy boldog. Melyik étteremben is vacsoráztam? Telefonon felhívta az éttermet. Tíz perccel később kinyitotta szemét. egy faliszekrény mélyén.

. majd magasnak és karcsúnak láttam önmagam. s hogy az miként szolgált sok ezer hallgató hasznára. aki négy hónap alatt 12 kilót tudott lefogyni: Először magam elé képzeltem egy sötét keretet és egy asztalt. Ez az Agykontroll: vagyis egy olyan mély meditációs szintre jutás. Mivel ezek az osztályok olyan csoportok. amit be fogsz járni! Ezt követően olvasd el a 3. mint a jobbat. hogy az elért eredmények előnyösen változtatják meg életedet. azt szavakkal is megerősítve. A módszerek lenyűgözően egyszerűek. Az első olvasáskor azonban egyik gyakorlatot se kezdd még el’ Azután olvasd el újra a 3-tól a 14.egyre erősebbet. Mikor végül megvizsgált. van. melyben eléred. amikor már rutinszerűen tudsz megtenni olyan dolgokat. Ezt a könyvet különleges módon kell olvasni: először úgy. akkor egészen biztos. mint a tanfolyam. mint amilyen a vidámpark elvarázsolt kastélyának torzító tükre. . de a 10. 38 éves koromban újra szemüveges lettem. A külső könyvet (az 1. fekete kereszttel húztam át az asztal képét.Az első Silva-féle Agykontroll tanfolyamomon azt vettem észre. Ez most még misztikusnak tűnhet. ahogy az egy asszony leveléből is kitűnik. amin nagy fehérjetartalmú ételek láthatóak: hal. aranyszínű jellel „kipipáltam” ezt a képet. És sikerült! Rengetegszer fogyókúráztam már. ez nem egy szokványos könyv. amire a meditációt felhasználhatod.. Első szemüvegem 1945-ben olvasószemüveg volt.fél milliónál is több embernek a tapasztalatáról. hogy csak a fehérjével teli asztalra vágyom. egy jó darabig halogattam a kivizsgálást. Egy nagy. mint amit te egyedül dolgozva elérhetsz. míg eléred az utolsó lépcsőfokot. Rendszeres gyakorlás mellett a módszer szinte határtalan lehetőségeket tár fel. fejezetig.tehát csupa közismerten hizlaló ételt. fejezetet. akiknek az életét az Agykonrtroll már megváltoztatta. ami nálam be is vált. hogy az új szemüveg elkészültéig hordjam inkább a régit. a szemész is azt javasolta. Gondolatban nagy. majd megismertet azzal a számtalan lehetőséggel. eredményeik gyorsabbak és látványosabbak. sovány hús. s agyad saját képi nyelvét felhasználva.erősebb lett. hogy még világosabb. A tanfolyam után azt tapasztaltam.ha nem is olyan gyorsan. édesség stb. A bal szememet mindig háromszor gyengébbnek találták. de éppoly biztosan. Ez igen kövérnek mutatott. egyre döbbenetesebb konkrét eredményeket érjél el. Ez a könyv két könyv! Egy külső és egy belső könyv. melyeket gyakorlott tanárok vezetnek. s végezd az ott leírt gyakorlatokat . Közben az egy-szerűség kedvéért visszatértem a 21 évvel korábban hordott szemüvegemhez. tojás. . mert ezzel egy konkrét célt tűztem ki magam elé). látásom mégis javult. ahogy barátaim áradoznak. hogy bár szemüveg nélkül nem tudok olvasni.és csak azokat – . Ezután egy arany fénnyel övezett képet képzeltem magam elé: egy asztalt. A belső könyvben pedig José Silva ismerteti az Agykontroll tanfolyam osztályaiban tanított technikák nagy részét. de ez volt az egyetlen módszer. 2. Képzeld el. Mint láthatod. Ha azonban pontosan követed Silva Útmutatását és elvégzed a gyakorlatokat. de 48-ban vagy 49-ben már bifokális lencsét hordtam. Gondolatban azt mondtam magamnak. Majd egy olyan tükörben tekintettem végig magamon. . Mivel a változás nagyon hirtelen jött. hogy változik a látásom. és 17-20 fejezetek) Philip Miele írta. amin rengeteg fagylalt. Hallottam. s ebben ismerteti az Agykontroll szinte robbanásszerű elterjedését. hogy miként állíthatod agyadat tested szolgálatába a természetes gyógyulás felgyorsítása érdekében. Először egyszerű lépésekben megtanít meditálni. mint bármely más könyvet. hogy milyen fantasztikusan jól nézek ki. s gondolatban mindez egy konkrét időpontban történt (ez volt a legfontosabb lépés. az elejétől a végéig. melyeket a legtöbb ember egyszerűen képtelenségnek tart. átfogó képet kapj arról az útról. hogy saját tudatod vegye át az irányítást. majd később. hogy agyadat látásod javítására használod! . fejezet olvasásakor meg fogod látni. Gyerekkoromban tíz éven keresztül szemüveget hordtam .

egészségesebbé és problémamentesebbé válik Hamarosan José Silva elmagyarázza ezen módszerek egy részét. vagy néha „Alfába menésnek” nevezik. működő kapcsolatba kerülsz egy mindent átható. Hasonló érzés alakul ki egy négy napos Silva-féle Agykontroll tanfolyam végére. akkor lépj tovább a 4. Sem gyógyszert. A szünet után ismét egy 80 perces ülés következik. s így te is képes leszel alkalmazni azokat. Tapasztalataid bővítése érdekében esetleg kedved lesz olyan baráti csoportot kialakítani.talán egyáltalán nem is .egészség javítására. és összefoglalja azt a két évtizedes kutatómunkát. fejezetet elérve már tapasztalt használója leszel sok olyan képességnek is. hogy az a te szolgálatodban áll! Képzeld el. finoman. hétköznapi problémák megoldására. mely beszélgetéssel kezdődik. fejezetekre. ihletett pillanatban rájössz. hogy miként kezdődik egy Agykontroll osztály programja. stb. mely a módszer születését megelőzte.ez talán a leggyakoribb összetétel. háziasszonyok. mi is történik ott! Először egy körülbelül 80 perces bevezető előadásra kerül sor. melyek tartalmát hasonló módon sajátítsd el. világos instrukciók segítségével ebbe az állapotba vezetik a hallgatókat. 1. titkárnők. a szükség idején érkező megvilágosodástól. hogy életed hátralévő részében már soha többé nem érzed magad reménytelenül elszakítva attól a valamitől. Ezután röviden ismerteti. vallási vezetők és nyugdíjasok . sem titokzatos keleti szavak nem szerepelnek benne. ami nem nagyon különböznék . úgy válnak egyre nyugodtabbá. A 13. ugyanakkor különlegesfajta tudatossággal jár. Az Agykontroll oktatók ennek az állapotnak az elérését„szintünkre mélyedésnek”. és egy fantasztikus. úgy használják egyre magabiztosabban új képességeiket és energiáikat. Kávézás közben a hallgatók megismerkednek egymással. amit az Agykontroll tanfolyam hallgatói megtanulnak. sem biofeedback eljárást (biológiai visszajelző mechanizmust) nem alkalmaznak. középiskolások és egyetemisták. némelyikük hetekig. hogy a tanultakat mi mindenre lehet majd használni: . hogy közvetlen. ami még az alvásnál is mélyebb. s ami az intenzív imádságban is kialakul. annak érzésétől. tanárok.néhány héten keresztül! Amikor ezzel végeztél. FEJEZET ELMÉNK LEHETŐSÉGEINEK JOBB KIHASZNÁLÁSA KÜLÖNLEGES MÓDON Képzeld el. aminek jelenlétét mindig gyanítottad. óvatosan. a tanulás megkönnyítésére és a lelki tudatosság elmélyítésére. amit szinte minden meditációs tan alkalmaz.a misztikus elragadtatottság állapotától. magasabb intelligenciával. Ennek célja a meditációs lelkiállapot elérése. Az oktató elmagyarázza. erős hatalom áll mindig melletted! Milyen érzés lenne? Olyan rendkívüli élmény lenne. Ezek után 20 perc szünet következik. egyszerű. majd rátérnek az első gyakorlatra. Nézzük meg először. . hogy ez egy olyan mélyen ellazult állapot. 5. Valójában egy megváltozott tudatállapot ez. Az előadó ismerteti az Agykontroll lényegét. . s ettől életük gazdagabbá. A hallgatóság összetétele igen vegyes: orvosok. A 14. hogy egy téged szerető. Ezideig ezt több mint fél millió ember tapasztalta már meg. taxisofőrök. pszichiáterek. Egy 30 perces gyakorlat alatt. de sohasem tudtad igazán elérni: egy segítőkész bölcsességtől. És ahogy egyre jobban hozzászoknak az ilyen érzést okozó módszerek használatához a tanfolyamot elvégzettek. hogy ezt a kapcsolatot olyan könnyen hozod létre. melynek tagjai is elvégezték ezeket a gyakorlatokat. Több hallgató tanult már korábban meditációt. fejezet az ilyen csoport kialakításának módszerét írja le. Az egész Agykontroll nyelvezete világos és közérthető: sem tudományos szakkifejezések.

Egyes irányzatokban ennek a szintnek az elérése maga a végcél. hogy miként használd ezt a lelkiállapotot problémák megoldására. s amelyet elektroenkefalográffal (EEG) ki lehet mutatni. melyekhez nagy akaraterő kell. Megtanuljuk elménket különleges módon használni. és mást Béta-állapotban. Hétköznapi értelemben ez a szó gondolkodást. Ezeket a hullámokat másodpercenkénti ciklusszámuk (ciklus per szekundum (CPS) alapján szokás osztályozni. Ezeken a mélyebb szinteken jobbára csak ábrándozásra. így aztán lenyűgözi őket az az egyszerű gyakorlat. töprengést jelent. és megtanulod azok alkalmazását. elmulasszák álmatlanságukat. teszel-veszel a hétköznapi világban. akár súlyos. Egy másik mondat. A legtöbben azért fordulnak az Agykontrollhoz. amit a tanfolyam résztvevői hallanak a következő:„Megtanuljuk elménket jobban kihasználni. vagyis teljesen ébren lenni nem okoz semmi különleges érzést. a 4 és 7 köztieket Théta: s a 4 vagy annál is kisebb CPS-sel rendelkezőket pedig Delta hullámoknak nevezik.nincs kivétel . Mindenki . ahogy azt egyesek tévesen hiszik. Az Agykontroll messze túllép ezen.mindenki olyan aggyal rendelkezik. lehetsz elfoglalt vagy tétlen. Álljunk meg egy szóra a meditálásnál. nagy gondokról van szó. Ha most félreteszed egy percre a könyvet. mely csupán 30 percet igényel. s jelentős szerepet játszhat abban. mely egyrészt erősíti a képzelőerőt. a tudatnak egy különleges állapotát. melyből gyakorlattal könnyen előhozható olyan képesség. Ábrándozás közben. aminek meglétében a kezdők nem hisznek. rendkívül hatásos gyakorlat.mások hónapokig tartó erőfeszítéssel sajátították el a meditációs képességet. amit a hallgatók hallanak:„Képzeld magad arra a helyre. vagy közvetlenül az elalvás. hogy mit vacsorázol majd holnap. A 14-es vagy annál nagyobb CPS-ű hullámokat Béta: a kb. és azon kezdesz gondolkozni. amely így a belső világot minden tudatos gondolattól megtisztítja. illetve szintjét jelzi. ahogy azt számtalan tanulmány is igazolja. megnyugtató. hogy oldja és megelőzze a belső feszültségek okozta betegségeket. Ez pedig dinamikus meditáció. ne pedig Alfában vagy Thétában. elmélyülhetsz valamiben. Ez az Agykontroll egyik alaptétele. Amikor teljesen ébren vagy. illetve felébredés előtt Alfa állapotban vagy. Amint megismered ezeket az érzékelő képességeket.” Másként fogalmazva: más dolgokat tudunk csinálni Alfa-. vagy éppen unatkozhatsz . vagyis Agykontroll szóhasználattal élve:„külsőtudatosságban”.Bétában a lehetőségek száma gyakorlatilag végtelen. Mélyebb szinteken a legtöbb ember számára korlátozottabbak a lehetőségek. másrészt mélyebb ellazuláshoz vezet.pszichikusan a Magasabb Intelligenciát érintve funkcionálhatsz majd. Az Agykontrolltréning segítségével azonban a hasznos lehetőségek száma szinte a végtelenségig növelhető. Talán felmerül benned a kérdés: vajon milyen érzés ezekben a különböző állapotokban lenni? Bétában. mint például a . vagy hogy képessé váljanak olyan dolgokra. a Silva-féle Agykontroll Intézet társigazgatója szerint „Az Alfa dimenzió a Bétához hasonlóan az érzékelő képességek teljes skálájával rendelkezik. melynek hatása közvetlen. mégpedig különleges módon. ahol legnyugodtabban tudsz pihenni!” Ez egy kellemes. 7 és 14 közti CPS-ű hullámokat Alfa. Csakhogy ez passzív meditáció. Harry McKnight. megszabaduljanak fejfájásaiktól. Valójában . Az Agy-kontroll tréning segítségével tetszés szerint bármikor eljuthatsz az Alfa szintre. Thétában vagy Deltában vagyunk. olyan elektromos energia. s ugyanakkor mégis teljesen éber maradsz. elalvásra vagy magára az alvásra korlátozódik legtöbbünk tevékenysége. melyet az agy termel. Az egyik első dolog. Megtanít. Érezheted magad magabiztosnak vagy félhetsz. akkor meditálsz. Ez az agyhullámok egyfajtája. Az élet megtanította őket arra. A különféle meditációs tanokban azonban ennek a szónak jobban körülhatárolt jelentése van. hogy Bétában funkcionáljanak. dolgozol. Manapság egyre többet hallunk az Alfáról.’ Ezt az egyszerű kijelentést hallják és fogadják be a hallgatók induláskor. s nemcsak Alfában. akkor Bétában élsz. míg csak meg nem tapasztalják azt. Ez kellemes nyugalmat hoz létre. Alvás közben Alfában. Az Agykontroll szakemberei ezt az állapotot„belső tudatosság”-nak nevezik. bár ennek igazi célja tulajdonképpen az elképesztés. akár apró. máris elmédnek a korábbinál több lehetőségét használod majd.tetszés szerint bármikor . hogy segítségével ellazuljanak. látványos eredményekben mutatkozik meg.

elcsodálkozott. Az Agykontroll megnöveli a szellemi. A szellemi és lelki képességek kiterjesztésének csak saját korlátaink szabnak határt. Josénak a házasságot. csak tanítani.gondolta. a Mademoiselle szerkesztőjének 1972. És egyszer csak hirtelen azt látod. Hogy mit jelenthet ez a felébresztés. elolvasta a füzeteket. Négy éves volt. ők pedig segítettek neki írni és olvasni tanulni. Soha nem járt iskolába.José megdöbbent. és csak azzal a feltétellel adta oda. José hetente egy dollárt fizetett. mert a gyógyszerekkel vagy a hipnózissal szemben itt maga az ember az irányító. Valami olvasnivalót keresett. porai és injekciói. aki kérdéseket tett fel a II. Édesanyja hamarosan újra férjhez ment. FEJEZET JOSÉ José Silva 1914. hogy az öt érzék – a tapintás. Az illető pszichiátervolt. BÁRMI lehetséges. Létezik ezeknél több is. amikor apja meghalt. José felemelkedése a szegénységből akkor kezdődött. melyekről korábban azt hittük. hogy a „lehetséges” valósággá vált. majd letette a vizsgát.akkor három. Ez az ember biztosan többet tud az emberi lélekről. Megtanít arra. hogy veled történik ez meg. ízlelés. Ekkor José nővérével és öccsével nagyanyjukhoz költözött. nevezzük őket akár érzékeknek.aki a borbélynál tisztességesebb módon szerezte diplomáját akaratlanul is elősegítette ezt a kutatást. Évek múltán javítóüzlete a környék egyik legnagyobbja lett Az így keresett pénz lehetővé tette öccsének és nővérének a továbbtanulást. ami az Agykontroll kifejlesztéséhez vezetett. Találó az elnevezése. ahogy házi feladatukat írják. egy emberöltő alatt tudják csak azokat kifejleszteni magukban. hogy HOGYAN növeljem őket. augusztus 11-én szúletett a Texas állambeli Laredóban. José kölcsönkérte. Legtöbbször ezért jönnek. valamint azt a 20 éves kutatást. Világháború alatt a Híradós Alakulatba besorozott férfiaknak: Szokott ágyba vizelni? . de ennél sokkalta többet tanulnak.dohányzásról való leszokás. Az Agykontroll küldetése az. Nemsokára egy diploma lógott a borbélyüzlet falán. amikor egy nap a borbélynál sorára várt.” 2. Egy másik diplomás ember . Egy rádiójavításra kiképző levelező tanfolyam egyik füzete akadt a kezébe. Két év múlva ő lett a család kenyérkeresője: újságot árult. s a 15 éves José elkezdte városszerte javítani a rádiókat. hogy később az ő nevében levizsgázik az anyagból. mint a borbély a rádiókról .velünkszületett érzékelési képességeinknek csak részei. akár képességeknek. majd később tíz gyerek apja . fogyás. lelki képességeket. de a borbély csak pénzért.José . a memória javítása vagy a tanulás hatékonyságának növelése. ha vállalja. Szereti a nőket? . Én mást használok. cipót tisztított és alkalmi munkákat vállalt. . hogy csupán néhány kiváltságos embernek és a misztikusoknak adattak meg. Esténként figyelte nővérét és öccsét. Megtanulják. akik a világtól elszakadva. azt megvilágíthatják Nadine Bertinnek.Vajon miért tesz fel ilyen ostoba kérdéseket? . hogy rávezessen minket ezen képességek felébresztésére. márciusában írt szavai: „A gyógyszer-kultúrának lehetnek a szellemi képességet fokozó tablettái. hallás és látás . s ami neki mintegy fél millió dollárjába került. szaglás. Eddig csak másokról hallottad.

Leszerelésekor megtakarított pénze már elfogyott. Elsőként bizonyította be. Az derült ki. hogy az agy akkor energikusabb. melyekből az Agykontroll kifejlődött. és José abbahagyta a tanítást. hogy miként tartsa ébren az agyat ezeken a frekvenciákon. Olvasott azokról a kísérletekről. ha csökkentik ellenállását? És lehet-e csökkenteni az ellenállást? José hipnózist kezdett alkalmazni gyerekei agyának „lecsendesítésére”. Nem elég a fejet az adott gondolatokkal megtölteni. Több információt fogad be.-t javítani valamiféle agytornával? José már tudta. E szinteken a tanulás hatékonyabbnak bizonyult. Egyúttal tanári mellékállást is vállalt a laredói Június Coilege-ban.Hatékonyabban működik-e az agy is. melyekkel a század elején kimutatták az Alfa állapotot. melyben technikája tökéletesítésén fáradozott José. ami sokak számára paradoxonnak tűnik. Minden nap este kilencig dolgozott. és többet tárol ezekből az agy alacsonyabb frekvenciájú állapotban. José ebben nem volt annyira biztos. Lassan újra elkezdte kiépíteni üzletét.-ról azt tartották. A nagy gondot az jelentette. szükség van a belátásra és a megértésre is. Megint elektronikát tanult. javító vállalkozása virágozni kezdett. aminek a legkisebb az ellenállása. meg lehet-e növelni I. nem pedig a gyakorlati tevékenységgel. Tanulmányai során egyre jobban elmélyedt a hipnózisban. A hipnózisról szerzett tudása.diplomák és bizonyítványok nélkül . Gyerekeinek rohamosan javuló tanulmányi eredménye volt erre a bizonyíték az alatt a három év alatt.korának egyik legkreatívabb tudósa lett. ahol három másik tanár főnöke lett. és mikor a ház elcsendesedett. . Ő érte el elsőként a nagy eredményt. amit José el akart érni. hogy az a legjobb áramkör. s feladatul kapta az iskola elektronikai laboratóriumának megteremtését is. de a megértéshez szükséges okfejtő gondolkodást már akadályozta. melyek jobbára az álmodozással és az alvással kapcsolatosak. hogy ez javítani fogja az emlékezőképességet és a megértést is. Üzlete újra a város legnagyobbja lett.Q. hogy a Híradós Alakulatban oktatóvá léptessék elő. hogy meg lehet tartani az agyat Alfa és Théta frekvencián is éberen működni. mint Béta állapotban.-t eredményez. zsebében mind-össze 200 dollár lapult. melynek révén . Jung és Adler voltak korai tanítói.Ez a meghökkenés indította el Josét egy tudományos kutatói Pályán.elsősorban a biofeedbacket alkalmazó kutatás is igazolt. José hamarosan le-tett a hipnózisról és olyan agytorna gyakorlatokkal kezdett kísérletezni. . Öt évvel később. A hipnózis létrehozta ugyan azt a fogékonyságot. Elektronikai munkája révén pedig tudta. az I. Az ostoba kérdések mélyebb értelmet nyertek. ugyanakkor a hipnózistól eltérően meghagyják éber állapotban.Q. még körülbelül három órát tanult. Egy másik. melyek megnyugtatják az agyat. elektronikai ismeretei. és hamarosan Joséban megfogalmazódott saját kérdése: Lehet-e hipnózissal fokozni egy ember tanulási képességeit.Q. így magasabb I. valamint a gyermekei bizonyítványaiban előforduló néhány elégtelen újra felvetette benne a régi kérdést: lehet-e a tanulási képességet. hogy az az emberben már születésekor meglévő adottság. A kérdést békésebb időkre kellett halasztania. ellazult koncentrálást és élénk gondolati képalkotást igényeltek a mélyebb szintek eléréséhez.-ját (intelligencia hányadosát)? Abban az időben az I. hogy az agy elektromosságot termel.Q. amikor kevésbé aktív. mert az hasznosítja legnagyobb mértékben az elektromos energiát. és olyan eredményre jutott. segített ágyba dugni a gyerekeket. Megvacsorázott. a televízió megjelenésével. Úgy okoskodott. melyet azóta már más . hasonlóan meglepő újdonság követte nemsokára ezt a felfedezést. Ezek a gyakorlatok. Írásaikon keresztül Freud.

Tizennégy chicagoi sportoló is megtanulta az Agykontrollt. a férj leszokott a dohányzásról. és megírta. tengernyi sikertörténetet fog válaszul hallani. akik az Agykontroll során tanultakat új termékek kitalálására és eladására alkalmazzák. sem állami pénzt nem adtak ilyen kutatási téma támogatására. 500. Ez volt a foglalkozás szokásos menete. Egy orvos is olvasta a leveleket. Mindezen sikerek ellenére José nem lett híres ember.Egyik este José lánya . hogy segítsenek férjén.Rhine először is felvetette. Rhine publikációit kővetően . amit apja még fel sem tett. Az asszony azzal a feltétellel egyezett bele. Ez 40-48 órát igényel. mint gyerekekkel. hiszen jobb nem piszkálni egy olyan titokzatos világot. A feleség hat hét alatt 9 kilót fogyott. aki meleg hangon. hogy José gyerekeinek iskolai eredménye jelentős mértékben javul. Ma. hogy begyakoroltatta lányát az ESP befolyásolására. Foglalkozna-e José az ő gyerekeikkel is? Dr. Egyszerű. A lány felelete alatt José gondolatban már a következő kérdést fogalmazta. az alapvető ötletek 20 perc alatt születnek meg. José megírta Dr. Manapság az Agykontroll szervezet virágzó családi vállalkozás.az ESP (extrasensory perception = érzékeken kívüli érzékelés) a tudományos érdeklődés homlokterébe került. Ilyen kísérleti szám ellőtt minden épeszű tudósnak meg kell hajolnia. Majd egy újabbra. s azóta egyszer se jelentkezett migrénes fejfájása. A kutatás ezen hosszú éveit anyagilag José elektronikai üzlete fedezte. hogy férje is vele tart. amit talán magasabb hatalmak védenek. Olvasott apja gondolataiban! Ez 1953-ban történt. akkor az a kísérleti ismételhetőséget jelenti. enyhe mexikói-amerikai akcentussal beszél. amikor . még a korábbinál is jobb eredménnyel. mely bárkit képessé tesz az ESP használatára. Erős felépítésű. zömök férfi.Osztályzataik javulnak. Dr. Egy kövér asszony férje azt javasolta feleségének.És képzelje. mert az olyan állapotot alakít ki.Rliine-nak. hétköznapi ember. Egy gyógyszerész professzor egyetemi hallgatóinak Agykontroll technikákat tanít. hogy ő maga is hasonló fájdalmaktól szenvedett egész életében. Időközben José szomszédainak feltűnt. Ha az egyik gyerekkel elért eredményt másokkal is megvalósítja. A saját gyerekeivel foglalkozó ember sikereit azonban nem lehetett figyelmen kívül hagyni. Szövetkezeti formában céget alapítottak olyan hallgatók. az Agykontroll segítségével. Eddig kb. ám a válaszlevél csalódást keltett. melynek hasznából további kutatásokat és a módszer terjesztését finanszírozzák. és ennek bizonyítékaként 39 megismételhető kísérletet tudott felmutatni. ami a tudományos módszereknél alapvető fontosságú. Néhány példa ezek közül: Egy asszony levelet írt a bostoni Herald American-nek.B. hiszen módszereit fokról fokra tökéletesítette. Kísérletei kezdetén még aggódtak az ismeretlennel folytatott vizsgálatai miatt. egy híres pszichiáter. Harmadik évében ez a cég 18 termékkel szerepelt már a piacon. hogy a lány talán médium lehet. akit követők és tanítványok serege vesz körül. hogy mit jelent neki a siker. a kővetkező tanfolyamot valósággal megrohanták. s a többi munkára további két hét kell. akit migrénes fejfájások gyötörnek. hogy új kliensének megszervezzen egy kampányt. aminek létrehozásához egyébként két évi kezelésre van szükség. barátságos arcán a mosoly ráncai húzódnak. valamint a világ 29 országában.Rhine levele után pontosan erre volt szüksége Josénak. Valamennyiük teljesítménye javult. Agykontroll tanfolyamok és centrumok találhatók mind az 50 amerikai államban. s felnőttekkel éppoly hatásos. valamennyi betegének javasolja az Agykontrollt. Sem egyetemi. és José kikérdezte tőle a tananyagot.000 „kísérlettel" támasztotta ezt alá. hogy próbálja meg az Agykontrollt. majd másnap egy másik is. amely ma is a kurzus alapja. A lány egyszer csak egy olyan kérdésre felett. és idáig minden ugyanúgy zajlott. A levél megjelent az újságban. ugyanakkor kevesebbet tanulnak és . Ha valaki megkérdezi Josét. A következő 10 évben 39 laredói gyerekkel foglalkozott. ami ugyancsak ilyen fejfájásra kért segítséget.elsősorban a Duke Egyetemen dolgozó Dr. Újabb három év alatt José kialakította annak a tanfolyamnak programját.az Agykontroll mai szóhasználatával élve -„lement a szintjére”. mint a több száz korábbi alkalommal. Részt vett azonban egy Agykontroll kurzuson. A menetrend hirtelen jelentősen megváltozott. Egy reklám szakembernek átlagosan két hónapra van szüksége ahhoz. többüké rendkívüli mértékben. A gyakorlás előtt végzett vizsgálatok hiányában ezt nem lehetett tisztázni. Így egy újabb elsőséget könyvelhetett el: elsőként fejlesztett ki olyan módszert. mivel minden korábbi fogyókúrás próbálkozása eredménytelennek bizonyult. Tömegesen jöttek a jelentkezők! Egy másik orvos. . . sem guru vagy lelki vezető. J.

hogy meditáció közben eltűnik az aggodalom és a bűntudat érzése. Az idő múlásával egyre hosszabb ideig maradnak távol az ilyen gondolatok és érzések. és így válaszol: . amikor azonban azt hallja. hogy a képzelőerő érték.. ami a „Gyönyörű volt!” -tól a „Semmit sem éreztem” -ig terjed. s benne olyan realitás van. Az Alfa szinten történő meditálás egyik szépsége.José. aminek hasznát tudják venni. akkor mosolya elhalványul. két másodperces időközökkel.Nem. kb. hogy elérd az agy Alfa-. és az ott talált szépség nyugtató hatású. hogy oda képtelen vagy magaddal vinni a bűntudat és harag érzését. ha gyakorlat közben véletlenül elaludnál. hogy miként használja képzelőerejét. mely olyan erős. ha figyelembe veszed az útmutatót az olvasáshoz. melyben képes leszel felszabadítani képzelőerődet problémák megoldására. a problémamegoldás csak azután jöhet. Megvannak a saját. Minél többet meditálsz. amely nem sajátította el az önkontrollt. A meditációban valami szép történik. (I. Mindegyikük tudja már. hogy miként használhatod agyad életed megváltoztatására. Leírom mit kell tenned. annál mélyebbre jutsz önmagadban. s visszaadhatjuk annak a feszültségre elpazarolt energiáit. Ez azt jelenti. Már úgy is megoldhatsz bizonyos problémákat. Testünk egészségesnek terveztetett. a te agyad. 3. Megmutatom nekik. hogy az életben semmi össze nem törheti. hogy minél többet használják képzelőerejüket. Az Agykontroll osztályokban a hallgatók különbözőképpen számolnak be első élményükről. Mindennek tested is hasznát látja.nyugodtabbá válnak.. akkor egyszerűen kibillennél a meditációs szintről. Te tetted. Akkor látod a José által írt fejezeteknek legnagyobb hasznát. hogy agyunknak a testünket megbetegítő tevékenysége semlegesítődik. majd egy nap végleg eltűnnek. José megtanít a Silva-féle Agykontroll alapvető elemeire. Most lassan. Ezeket a mechanizmusokat blokkolja le az olyan elme. Bár José könnyen elmosolyodik. majd feküdj vissza az ágyba! Állítsd az ébresztőórát 15 perccel későbbre arra az esetre. nem én. ezért olyan módszert alkalmazok. Ha megtanulod. számolj vissza 100-tól 1-ig! Eközben figyelj a számolásra. Az Agykontrollban a meditáció az első lépés. és azzal abba is hagyod. beépített gyógyító mechanizmusai. vagy meditatív szintjét: Reggel felébredve szükség esetén menj ki WC-re. olyan tudatállapotba jutsz. Nem teljesen tisztázott okok miatt csak ilyen szemállásnál kezd az agy Alfát produkálni. 20 fokos szögben. hogy . Először csak azt veszed majd észre. te megváltoztattad az életemet! -. mint amit az Agykontroll tanfolyamokon használunk. Most pedig a következő fejezetekben maga José mutatja meg. Bevezetés)) Meg akarlak tanítani a meditációra. A különbség nem annyira a velük történtekben . Arra bíztatom diákjaimat. annál biztosabban érzel egyfajta belső. Egyelőre azonban a meditálással foglalkozzunk. FEJEZET HOGYAN MEDITÁLJUNK ? (Megjegyzés: Kedves Olvasó! José Silva itt következő 14 fejezetét valószínűleg életed legfontosabb olvasmányai között fogod számon tartani. mely kissé más és valamivel lassabb. lelki békét. Ha ilyen érzések lepnének meg. segítségével messzire juthatunk a test gyógyító erőinek felszabadításában. Nem lesz nehéz dolgod! Ha csak meditálni tanulsz meg. Hunyd be a szemed és nézz felfelé a szemhéjad mögött. s már az első alkalommal Alfában leszel így. Mivel tapasztalt vezető nélkül tanulsz.

legközelebb választhatsz magadnak másik képet. mindig csak egy képnél maradj. és jobban érzem magamat. Fejed tartsd kiegyensúlyozva. 10 -től. majd 25 -től.Egytől ötig elszámolva lassan kijövök. ne kérdezz. öt . Ha megváltoztatod ezek menetét. mint az elsőt. Ez kulcsfontosságú az Agykontrollban. Mivel ilyenkor általában Bétából mész a szintedre. s ekkor hagyd. akkor vetíts ki rá valami megszokott. folytasd a jobbal. Első alkalommal meg fogsz lepődni. az csak azt jelenti. amikor az Alfa szintre mész. míg szemhéjad kissé el nem nehezül. utána már napközben is bármikor le tudsz oda menni. mégis 7 hétnyi gyakorlásra van szükség. hogy tudatosan ellazítsd egész tested! Kezdd a bal lábaddal. gyakorold a vizualizálást. mindig erre az ernyőre vetítsd majd ki! Később még más hasznát is látod majd ennek a képernyőnek. Az Agykontroll során a következő módszert használjuk. egyszerű dolgot.szemem nyitva van. mint pl. ezért ehhez egy kis külön gyakorlatra is szükség van. nem pedig az Alfa szint széléről. Már az első alkalomtól kezdve. hogy lecsukódjon! Számolj visszafelé 50-tő! 1-ig. amikor a szintedre mész. tíz-tíz reggelen keresztül. mint inkább abban. Többé-kevésbé mindenkinek ismerős ez. Ennek első lépéseként a képi elképzeléshez egy eszközt kell létrehoznunk. az arcod. négy. mint ezelőtt. hogy reggel. három. hogy talpad a földhöz simuljon! Kezed tedd ölbe és tartsd lazán! Ha úgy kellemesebb. majd újabb tíz napig 10-től 1-ig számolva. egy képzeletbeli képernyőt. 15 perces meditációt végezni. Egy. és így tovább. Ha már megtanultad. vagy törökülésben is ülhetsz. képet megidézni. mindig ugyanazt a módszert alkalmazd az Alfából való kijövetelre! Ily módon jobban tudsz majd védekezni a spontán kizökkenések ellen. Gyakorold ezt tíz napon keresztül. teljesen színes és részletes! Semmi másra ne gondolj! . És mi van azután. ha úgy tetszik! Csak arra koncentrálj. s legvégül a fejed tetejét. ébredéskor egy darabig gyakran ebben az állapotban vagyunk. a másikon pedig kijutsz onnan. s kora reggel gyakran elidőzünk ott egy darabig. Ehhez mindössze 10 -15 perc szabadidőre van szükséged. Addig nézz folyamatosan erre a pontra. Gondolatban ezt mondjuk: . 45 fokkal a szemmagasság felett a mennyezeten vagy a szemközti falon.rejlik. mint egy mozi nagy vetítővászna. Egyszerűen lazíts. hogy a gyakorlat előtt mennyire feszült volt a tested. tehát az alvás szintjéről az út a Bétába. ahogy elérted a meditációs szinted. két méterrel magad elé! Bármire koncentrálsz. s legvégül 5 -tól számolj visszafelé 1 -ig. Olyasmi legyen ez. ezután pedig 5-től 1-ig! Mivel ez után a gyakorlat már nem korlátozódik a reggelekre. a szemed. Tehát ne egyenesen előre. hanem kb. hogy mennyire volt ismerős számukra ez a lelkiállapot. Minél jobban tudsz vizualizálni. Ez fölösleges munka. A Thétából. hogy tudatában lettél volna ennek. ne lógasd! Most figyelj először egyik. (ford. vagyis a képi megjelenítést. mint korábban.megj. Most szemelj ki egy pontot kb. Ha az első gyakorlat alatt semmi sem történik.) Két utat gyakorolj tehát majd be: az egyiken eljutsz a szintedre. amíg el nem éred a torkod. annál erősebb hatásokra számíthatsz az Agykontroll során. akkor keresztbe is teheted a lábad. hogy 3 méter távolságból egy szemmagasságodnál kb. kettő felkészülök szemem kinyitására -. de azért ne töltse ki teljesen képzeleted látóterét! Ne közvetlenül a szemhéjad mögé képzeld. hogy mélyebb Alfa szintekre juss. vagyis az ébrenléti szinthez. teljesen ébren. hogy korábban már sokszor voltál Alfában anélkül. egy méterrel magasabban levő helyre nézel. Ez ülő vagy álló helyzetben azt jelenti. hogy eljutottál szintedre? Mire gondolj akkor? A legelső pillanattól kezdve. Ha már megalkottad képzeletedben ezt a képernyőt. egy almát vagy körtét! Minden alkalommal. Ezután már csak 50 -től. és jobban érzem majd magam. érdemes naponta kétszer-háromszor. az Alfán keresztül vezet. akkor az új verziót ugyanúgy meg kell tanulnod. Ennek az az oka. kb. Ülj egy kényelmes székre vagy ágyra úgy. majd másik testrészedre. csak végezd a gyakorlatokat! Megfelelő koncentrálással ugyan már az első alkalommal Alfá-ban leszel. hanem attól 20 fokkal felfelé nézz. teljesen ébren vagyok. majd Théta szintre is elérkezz. Alkalmazd a 100 -tól 1 ig számolást tíz reggelen keresztül. hogy a kép egyre valószerűbb legyen: háromdimenziós. hogy miként juss el reggel az Öttől-egyig módszerrel a szintedre.

Megérted majd. mert az eleinte koncentrálást igényel. Amikor ez bekövetkezik. vagy pl. hogy egyre élethűbb. és hogy bizonyos problémák megoldása érdekében elsajátítsuk a meditáció dinamikus változatát. és a folyamat automatikusabbá válik.Azt mondják agyunk olyan. és úgy térj vissza egyetlen tennivalódhoz! Ha ideges vagy feszült vagy. akkor nem elég csupán ott maradnod. légy elnéző! Lassan told félre őket. Mi ennek az egésznek az értelme? Egyrészt. képesek arra. mint a részeg szamár. visszatérünk ahhoz az élményhez. és bizonyos kombinációjuk. gondolj valami kellemes dologra akármilyen hétköznapi dolog lehet. a hangosan vagy gondolatban kimondott „OM” vagy „ÁMEN” szó hangzására. hogy egy nyugodt meditációs lelkiállapotba juttassanak. egyszerű képet alkosson! Eleinte. sokan abbahagyják a meditálást. Ez kellemes. mint az „úszás” szó kimondása és a tényleges úszás között. megismételjük. akkor az döbbenetes dolgokra képes érdekűnkben. Most.amire hitem szerint az teremtetett -. Addig azonban türelmesen végezd még ezt az egyszerű gyakorlatot! Gyakoroltasd agyaddal. Az agy túl nagy erejű. amikor még a gondolatok be-betörnek. ahogy az majd hamarosan kiderűl. akkor agyadban összekapcsolódik ez a siker élményével. álnokul fejfájást. Így megtanulod a meditálást. és várnod. amit William Wordsworth a „lélek boldog csendjének” nevezett. és vetítsd az egész eseményt képzeletbeli képernyődre! Mit láttál. Izgalmas élmény lesz a lélek mélyebb szintjeire jutni. hallottál és éreztél akkor? Részletesen gondolj vissza! Meglep majd. ahogy azt világszerte igen sokan végzik. megnyugtató és egészségmegőrző hatású ugyan. Figyelhetsz a test egy energiapontjára. Az Agykontrollban minden sikeres eredmény úgynevezett „referenciapont” vagy viszonyítási pont. de a lehetséges teljesítménnyel összehasonlítva igen szerény eredmény. Egy elképzelt kép helyett koncentrálhatsz egy hangra. melyről az előbb olvastál (és remélem már meg is tapasztaltál) más úton is elérhető. s így a kaland érdekessége elvész. hogy miért volt olyan fontos egy almának vagy más tárgynak az egyszerű elképzelése a képzeletbeli képernyőn. Ha már többször is eljutottál szintedre ennek a módszernek a segítségével. Erre a célra én a visszaszámlálást azért tartom jónak. sőt ezen túlmenően egy mély és tartós belső. és a siker kulcsa a koncentrálás. hogy milyen csekély mértékben tudunk parancsolni agyunknak. FEJEZET A DINAMIKUS MEDITÁCIÓ A passzív meditáció. Ha eléred a meditációs szintet. majd mélyedj el alaposan a szinteden. Majd idővel egyre természetesebbé és magától értetődőbbé válik ez az állapot. szagoltál. ami tegnap vagy ma történt veled! Gondolatban röviden tekintsd át újra. semhogy kontroll nélkül hagyhassuk. ez egy . mielőtt szintedre mész. hanem életük talán legfontosabb utazásának első lépése. s az eredmény le fog nyűgözni. mint pl. Ha megtanuljuk irányítani agyunk működését. lelki békét is. irányítsd agyad szervezett. vagy tánc közben a dob hangjára. Elfelejtik. Ha csak ennyit teszel és semmi mást. és koncentráljon arra a feladatra. Meglepő. Ezek a módszerek. hogy mekkora a különbség az esemény Béta-emléke és Alfa-emléke között. kiszámíthatatlanul tántorog egyik dologtól a másikig. hogy az időnként kitűnő munkát végez nekünk. mert most van itt az ideje. Lépj túl ezen a passzív meditáción. dinamikus tevékenységre . annak ellenére. és onnan megyünk tovább. vagy a lélegzésre. Máskor meg hátba támad minket. az ismert vallásos szertartást figyelve hallgathatsz zengő gregorián éneket. hogy valami történjék. akkor is már megtapasztalod azt. hogy gond nélkül Alfába menjen. Azért hozom ezt szóba. 4. hogy túllépjünk a passzív meditáció technikáján. hogy ez nem egy öncélú „kirándulás”. sokkal-sokkal nagyobb erejű annál. Majdnem akkora. amiről az előbb olvastál. tudatosan vagy nem tudatosan. kiütést vagy éppen fekélyt okoz. akkor azonnal kizökkensz Alfából.

ezek már olyan dolgok. se nem Thétában. hogy naiv optimista vagyok. valami nagyobb dolog felé vezető úton. Ezen a ponton egyesek azzal vádolnak. ahogy azt rögtön meg is látjuk. hogy tőled majd akarni fog még vásárolni. (Ha valaki elvitte onnét akkor az már másfajta probléma. mégis távol áll tőled. melynek megoldásához sokkal kifinomultabb módszerre van szükség. hogy be is következzék. 3. hétköznapi problémák. és éld át újra azt a pillanatot! Ezután haladj időben előre. Míg az első kettő egyszerű és passzív.) Képzelj el egy diákot. ami miatt kirúgják. ami ugyan nem veszett el. hogy az esemény bekövetkezhet! Ha a vevő tele van olyan áruval. hogy nem szabad akarnod. alapelv: Hinned kell abban. hogy jövő szerdán? Alfában maga is meg tudja adni a választ a kérdésre. Lehet egy eseményre vágyni. hogy az esemény ésszerűen bekövetkezhet. hogy az első ember. a vizualizálás belép a folyamatba. „Hát nem lenne nagyszerű. miként láthatod hasznát: Gondolj valamilyen tárgyra. amikor azt magyaráztam. egy ideig biztosan keresgélned kellene! Például gondolj autód slusszkulcsára! Az íróasztalon van? A zsebedben. s az említett ügy a Magasabb Intelligencia szempontjából egyáltalán nem lenne nagyszerű. Egy tényleges eseményt fogunk összekapcsolni egy elképzelt. és valószínűleg nem is Deltában.és Bétában. alapelv: Nem okozhatsz bajt. egy bizonyos vevőt érdekeljen jobban majd az eladásra kínált árud. hogy ezt el is várd. Alfában ez egyszerűen képtelenség. másrészt önmagában is hasznos. hogy az bekövetkezhet. Azt akarod. és nem Alfában. de ha ezt külön be kell neked bizonyítanom. Bolygónkon rengeteg a gonoszság. akkor nem hiheted komolyan. Most lépjünk előre egy hatalmasat. amikor még megvolt. hogy a főnököm valami akkora marhaságot csináljon. Ha tudomásul veszel néhány nagyon egyszerű alapelvet. ha ott van. akkor a képzeletbeli esemény valóra válik. Több ezren mosolyogtak már meg elnézően. aki úgy emlékszik. Főnököd legyen barátságosabb. el lehet hinni. vagy talán azt mondta. alapelv: El kell várnod. hogy az esemény bekövetkezzen! Ez egy kényes pont. éppen az orrát fújja ki” típusú kívánság olyan haszontalan. kívánatos eseménnyel. vagy a kocsiban? Ha nem vagy biztos benne. Elmondom. akkor agyad az esemény bekövetkezése ellen fog dolgozni. tudod. hogy képes rá. és megnézzük mi történik. addig ez a harmadik már bizonyos mértékig dinamikus. kis. amit el akarsz neki adni. 2. ha elintézném. hogy agyad valószínűleg nem fog vele tartósan foglalkozni. ahol az Agykontroll és a hatékony képi megjelenítés. hanem hogy egyszerűen nem vagy rá képes. Ez egy alapvető. Ez az a pont. és meg fogod találni. mintha rádióddal nem létező adóállomás hullámhosszára próbálnál ráállni. és akkor én lépnék a helyébe?” Dinamikusan dolgozva az Alfában a Magasabb Intelligenciával érintkezel. hogy főnököd kedves legyen holnap. s mi mindannyian bőven kivesszük ebből a részünket. ha szükséged lenne rá. amelyek iránt valóban elég erős lehet a vágyad. akkor az afféle meddő próbálkozás lenne. gondolj vissza az utolsó időpontra. de akkor azt teljesen egyedül teszed . 4. akit holnap megpillantok az utcán. Ha ezt az „eseményt” a szükséges mértékben képes . mégis. mindent átható törvény. hogy teljesen képtelenség Alfában kárt okozni. Ezt Bétában követjük el. alapelv: Vágyj nagyon arra. Soha nem javaslok felesleges időtöltést. amelyik valami gonosz tervben nyújt segítséget. Nem arról van szó. Ha meditatív szinten olyan intelligenciára akarnál hangolódni. Ha nem tudsz hinni abban. mígnem ugyanezt maguk is megtapasztalták. Kísérleteim ezt bizonyították. ahol hagytad.lépcsőfok. Megfúrhatod és kirúgathatod a főnöködet. találj örömet egy egyébként kellemetlen feladatban . Ezek azok a jellegzetes. mégsem feltétlenül várja el az ember. 1. amiket ez az egyszerű meditációs technika meg tud oldani. hogy az esemény bekövetkezzék! Az „Azt akarom. menj a szintedre. hogy tanára szerdán tartja a vizsgát. akkor menj a szintedre és próbálj valakinek fejfájást okozni. s így az valószínűleg nem is történik meg.

ahogy egyre gyakorlottabbá válsz. amiket az agy jó és gonosz képességeivel kapcsolatban feltehetnél. főnököd ugyanis éppen jó híreket kapott. Kezdd el újra. hogy elménk mélyebb szintjei az idő múlását balról jobbra haladó folyamatként érzékelik. akkor ha valami is történik. hadd mondjak valamit. mint a kártyában az állandó jó lapjárás! Mielőtt tovább lépnénk más gyakorlatokra és technikákra. amivel szembe kell nézned. a múltat a jobb oldalon elhelyezkedő . amelyik holnap fog megtörténni ! Ebben a jelenetben a főnök körül mindenki vidám. Hagyd abba az Agykontrollt és kevesebb véletlenszerű egybeesés lesz. olyan érzésem támadt. Minden problémánál először röviden éld át újra a korábbi legjobb. egy férfi jött bőröndökkel és a Kennedy re akart menni. Szinted elérése után három lépést kell tenned: 1 lépés: Képzeletbeli képernyődön jeleníts meg újra egy olyan közelmúltbeli eseményt. és amire vágyakozol. Ha gyengén megy az üzlet. Példaként vegyük azt. sikeres élményed! Ha még nagyobb sikert érsz el. ahogy azt a problémával tetted! 3. aki a Kennedy repülőtérre igyekszik. aki ugyancsak a Kennedyre igyekezett. Egyelőre válassz ki egy eseményt. és számítasz rájuk. Mégis tapasztalni fogod. Majd másodszor és harmadszor is bejön a módszer. hogy főnököd az utóbbi időben mogorva volt. Aztán megtörtént. A „véletlenszerű egybeesések” halmozódnak. Működik! Olyan ez. melyek a kívánt esemény megtörténését szolgálják. s amit a következő gyakorlat segítségével megtanulhatsz el is várni. de később majd részletesebben foglalkozunk vele. mint amikor bejönnek a dolgok. s ami ez ideig még nem oldódott meg magától. úgy az a következők egyike: neked fájdul meg a fejed. Később. Legközelebb ezt az embert képzeltem a képernyőre. hogy egyre kisebb valószínűségű események bekövetkeztében is képes vagy hinni. akkor jelenítsd meg annak megoldódását! Olyan élénken jelenítsd meg. De erre még később visszatérünk.. mint amilyen néha valóban tud is lenni.a fuvarok közti idejét meditációra használja. Kísérleteim azt mutatták.bőröndökkel közelít valaki. Fort Lee-i egyetemista – taxisofőr . Íme a tennivaló: Válassz ki egy olyan valódi problémát. Más szavakkal: a jövőt bal oldaton. s az egybeesések száma újra megsokszorozódik. Idővel és gyakorlással eredményeid egyre meglepőbbek lesznek. hogy már az egyik első problémamegoldó meditációd hatásos lesz. minden esetben. ha az elmondottak szerint cselekszel. Hogy mindig működik-e ez. akkor dobd el az előzőt. Most egyértelműen sokkal jobb kedvű. hogy mindezzel olyan erőket kapcsoltál be. teljesen érezd azt át! Ezután.Az első néhány alkalommal amikor megpróbáltam . és tégy a helyére balról egy másikat. Ki mondhatná meg. amin valószínűleg már te is elgondolkoztál: Miért mozgatjuk képzeletbeli képernyőnkön a jeleneteket balról jobbra? Most csak egész rövid választ adok. hogy nemcsak véletlenszerű egybeesésről van-e szó? A választott eseménynek végül is elég valószínűnek kellett lennie ahhoz. olyan kellemes ember. akadály nélkül? Nem. és viszonyítási pontként használd a jobbikat! Ily módon egyre „jobbá és jobbá” válik probléma megoldásod. ami kapcsolatos a problémával! Egy pillanatig éld is át a helyzetet! 2 lépés: Finoman told el ezt a jelenetet a képernyőről a jobb oldalra! Csúsztass a helyére egy másik jelenetet. . jelértékű kifejezés az Agykontrollban. mintha az már valóban megtörtént volna! Időzz el a jelenetnél egy darabig.. mint azelőtt. Biztos lehetsz benne. nem pedig kiszemelt áldozatodnak. Annyira élénken éld át ezt a jelenetet. Ha konkrétan tudod a probléma okát. nem történt semmi. lépés: Told el a képernyőről a jelenetet a jobb oldalra. aminek bekövetkezésében hinni tudsz. hogy egyáltalán hihessen az ember a bekövetkeztében. ami egy probléma megoldását jelentené. és jobban érzed magad. azt veszed majd észre. és újra jött valaki. Ez persze nem válasz mindazokra a kérdésekre.vagy egyáltalán elképzelni. és/vagy kizökkensz Alfából. Ez egy sokat használt. A főnök most boldog. Tim Masters. akkor képzeletbeli képernyőjére megoldást fest . az ötös számhoz érve megint ébren leszel. egy New Jersey-beli.

Elfelejtettnek hitt esetről beszélek. Ezeket a képeket „memória-fogasoknak” nevezzük. én inkább megkeresem a noteszemben. ami hatásosan fejleszti vizualizálásodat és memóriádat a képzeletbeli képernyővel. akkor az oktató a képen egy lábujjon lévő hógolyót képzel el. akkor csak háromra vagy maximum négyre emlékeznénk. Nagy a kísértés. FEJEZET AZ EMLÉKEZŐKÉPESSÉG JAVÍTÁSA Az Agykontrollban tanított memória-technikák segítségével. Később aztán.dologként kezelik. felidézni az emlékét. Ha minden alkalommal át kéne utaznom a városon. ami az elfelejtettnek hitt nevet övezi. A hallgatók szintjeiken elkezdik megtanulni a memória-fogasokat. de ahogy az előbbi fejezetben említettem. akkor az esemény az az időpont. de számos előbbre való teendőnk van még.pl. Az Agykontroll osztályokban speciális vizualizáló gyakorlatot végzünk. akkor ez a vágyam minden bizonnyal fokozódna. Ebből a könyvből sajnos ki kell hagynom a memória-fogasokat. Ezen túlmenően azonban további fejlődés is lehetséges. és elkápráztathatjuk barátainkat. Ugyanakkor te már rendelkezel egy olyan technikával. ezért benne minden szám olyan képet jelenít meg. akkor a tanár azt valamilyen értelmes. amin a hozzátartozó szó jelentése látható. A tízes szám memória-fogasa pl. De vajon hányan vagyunk elégedettek emlékezőképességünkkel? Lehet. Talán akadnak akik az Agykontrollt telefonszámok megjegyzésére is használják. ami csak eszükbe jut. Amikor a hallgató megnevez egy tárgyat. aki gyakorolta a képzeletbeli képi megjelenítést. vagy különös módon hozzákapcsolja ahhoz a képhez. Valamennyien látunk TV hirdetéseket. A vágy-hit-elvárás hármas miatt alapvetően hiábavaló az Agykontroll technikákat lényegtelen dolgokra használni. s az megjelenik. amit agyában már korábban társított az adott számmal. 5. csak egyszerűen nem tudod előhívni. hógolyó. Új képességed. ha akarjuk. s a tanár megmondja az ahhoz tartozó számot. hogyha hirtelen fel kéne sorolni öt vagy tíz hirdetést. Olyan sokat és rövidet. A hirdetések világával jól lehet illusztrálni az emlék és a felidézés viszonyát. hanem lecke a vizualizáláshoz. hogy ezt bővebben kifejtsem. hiszen a szavak már ismerősek. Minden elfelejtettnek hitt dolog kapcsolódik egy eseményhez. Az oktató korábban már minden egyes számhoz hozzákapcsolt egy szót. . Ha az egyik hallgató "hógolyót” mond. A tanár a szavakat a számok mellé írja. s így minden külön erőfeszítés nélkül agyad új módon is szolgál már. s én nem igazán vágyom telefonszámok megjegyzésére. hogy Alfában az elmúlt eseményeket vizualizálni és újrateremteni tudod. A hallgatók ezután tetszés szerint neveznek meg tárgyat a listáról. Ha már megtanultál bánni képzeletbeli képernyőddel. majd hátat fordít a táblának. Lényeges különbség. Ha egy névről van szó. ahogy a tanár lassan elismétli azokat. A gyakorlat során a tanár egytől harmincig számsort ír a táblára. amikor a nevet hallottad vagy olvastad. Ez nem nehéz feladat valakinek. Ha nekem van szükségem egy telefonszámra. hogy az előző két fejezetben leírtak gyakorlásával memóriád máris váratlan módon javult. görkorcsolya. ritkábban lesz szűkségünk telefonnoteszünkre. füldugó -. majd a hallgatók különböző tárgyakat mondanak . fontos feltétel a vágy ahhoz. hogy Bétában megjegyezzék azokat. mert túl sok helyet és időt igényelne ilyen módon a megtanításuk. amikor egy-egy telefonszámra szükségem van. már könnyebb feladatuk van. amit a múlt héten láttunk. bizonyos mértékig a Bétára is áttevődik. "lábujj”. mikor nekivágnak. Ez nem cirkuszi mutatvány. akkor mindössze meg kell jelenítened annak a múltbeli eseménynek a körülményeit. és sorban elmondja fejből az összeset. mert a valóságban egyáltalán nem felejtetted el. hogy működjön a dolog.

amíg meg nem ismertetjük egy elaltatott asszony esetét. Vagy fel tudjuk idézni tapasztalatainkat. szagokat és a képeket is újra érzékeli az illető. a szék nyomásának. nem személyként szerepelt. Tudunk ezekről az érzékelésekről. végigvették az orvosával kapcsolatos élményeit. amikor öntudatlanul. a korábban elmondottak szerint. Elhatározták. Erre az eseményre nem fogsz emlékezni. Hipnózisban. menj a szintedre. Lazíts. sorra elmondott mindent. érzéseit nem vették figyelembe. akivel múlt héten a vacsorán találkoztál? Amikor először hallottad a nevét. vagy nem. hogy hipnózis segítségével megpróbálják felfedni azokat a rejtett emlékeket. Mégis. Koncentrálásod jelenlegi szintjén nem vagy tudatában a téged körülvevő hangoknak és szagoknak. a szoba hőmérsékletének. alkosd meg a képernyőt. Végülis nem volt magánál. hogy átugrott volna azon az időszakon. amiről ebben az időszakban az orvos és a nővérek ott beszélgettek. Csak egyszerűen.a szupermegfigyelő. hogy úgy mondjam. és agyunkban minden tapasztalat nyomot hagy. Az asszony a folyamatban tárgyként. amelyek talán megmagyarázzák az asszony hirtelen megváltozott érzelmeit. mert egyrészt nem tapasztaltad. a szemed sarkából már láttad. a látótered peremén lévő tárgyaknak. az illető tudja. mint gondolnánk. egyfajta sürgősségi módszer. éld át az eseményt! Ez 15 vagy 20 percig fog tartani. Később. agyunk sokkal több eseményt jegyez meg. maga a név hallása egy esemény volt.valami megsúgja neki . Ez időnként humoros. hogy a hangokat. máskor a szüléstől független téma volt. ahelyett. annál könnyebben hívhatjuk elő. ami ellentmondásnak tűnhet addig. Agyunk a leghétköznapibb eseményekről is elraktároz képeket.A reklám nagyrészt azáltal növeli meg az eladást. . Kérdés hogy elfelejtünk-e valaha is valamit. Mély transzállapotban. másrészt ez számodra nem fontos. néha azonban a szülés lassúsága miatt bosszankodtak fennhangon. Egyikük sem tudta megmagyarázni. Akármilyen életszerű emléket is szolgáltat az agy a tudatnak. időben visszafelé haladva. újra meg kell teremtened az esemény körülményeit képzeletbeli képernyődön. és újra hallani fogod a nevet. Nem kellett messzire menniük. hogy mi lehet a kettejük közti légkör megváltozásának oka. és minél fontosabb. és nem is tudod azt előhívni. Térjünk vissza a memóriához! Valahol. de az ott van. akkor ez egy rég „elfelejtett” eseményt hoz elő minden részletével. . nem egy behatárolható helyen létezik. Elérkezett a szülés ideje. Minél élénkebb a kép. az asszony meglepő módon távolságtartó.hogy valójában mégsem élte azt át újra.amit elektróda még nem érintett meg. nem pedig az elmét. több ezer kilométerre attól a helytől. melynek során elaltatták és megszülte egészséges gyermekét. Ezt a könyvet olvasva most is ezernyi olyan tapasztalatot szerzel éppen. Talán meg fogod tudni mondani. hogy tudatosságunk szintje alatt „emlékeztet” minket egy termékre. orrunk hegyével ellentétben. amely azonnal olyan lelki szintre juttat. Így működik lelkünk . sőt ellenséges volt vele. a lélek világát. hogy a hamarosan megtanult memóriatechnikák segítségével tíz év múlva meg fogod tudni mondani ennek az oldalnak az oldalszámát? Eddig talán nem nézted meg. Ez az adat nem Fontos. Szinte vég nélkül lehetne sorolni a példákat. A lélek. az értelmező . de állandóan tapasztalunk. hogy valaha is öntudatlanok lennénk. ahol most ülsz. Terhessége alatt ez a nő kitűnő kapcsolatot alakított ki szülészével. a szűk cipő okozta kellemetlen érzésnek. oly életszerűen. épp egy levél hullik le egy fáról. s mindketten nagyon szerettek volna magyarázatot találni a jelenségre. és megbíztak egymásban. aminek nem vagy tudatában. amikor a kórteremben szülésze meglátogatta. Azt jelentené ez. Létezik azonban egy másik út is. Ekkor persze az agyat érintik meg. hogy tudunk róluk. Összebarátkoztak. ahol könnyebb lesz az információt előhívni. elaltatva feküdt a szülőszobában. és valószínűleg sohasem válik azzá. Ha agyműtét közben egy elektródával óvatosan megérintenek egy agyterületet. De vajon emlékszel-e annak a vonzó embernek a nevére. de valószínűleg nem. nem igaz? Megkérdőjelezem. de nem tudatosul bennünk.

Most pedig lazíts! Gondolj arra. Ez az erőlködés nemcsak eredménytelen. hogy kezének három ujját ugyanígy összeérinti. . és semmi sem fog történni. . és agyad azonnal egy mélyebb szintre ereszkedik.A lassabbak . Nemsokára elkövetkezik egy alkalom. Ellenőrzéskor nem egyenként mondja a szavakat. Tim Masters. 15 perc alatt írják le a szavakat.kb.„egy komoly ok miatt.pl. ahol Tim régen járt. Három ujját összetéve azonban „újraéli” a legutóbbi esetet. Ugyanilyen fontos. hanem azt a feladatot adja a gyerekeknek. csak így tudod teljesen magadévá tenni a módszert. amikor fel akarsz idézni valamit . de akadályozó is. és annál kevésbé fog eszedbe jutni.). megj. hogy merre is visz oda az út. majd képzeletbeli képernyőt alkottál ezen a szinten.erről a következő fejezetben olvashatsz -. Erőlködj. hogy emlékszel.Most már jeles vagyok. Számos szokatlan módon lehet még alkalmazni. Az Agykontroll elkezdése előtt Timnek csupa négyese.az előbbi fejezetben már említett. FEJEZET A GYORSTANULÁS Az utóbbi fejezetben leírt memória technikák elsajátításával jó úton haladsz a következő lépés.mondja a tanárnő . ahogy keresztbe tett lábbal meditál -figyeld meg. másrészt el is mélyítik a tanultak megértését. akik olyan közeli városokba akarnak eljutni. Fejlődésed eddigi menete röviden a következő. 20 szót tanít meg. Agykontrollt végzett egyetemista-taxisofőr gyakran szállít olyan utasokat. amit a héten tanultak. Ezek egyike az információ felidézése.de nem jut eszedbe. így már nem emlékszik. Hetente kb. s vizsgáin három ujját összeérinti. ha egyszer sikerült jól elsajátítanod. A valódi elsajátításhoz számos meditációs gyakorlatra van szükség. Évszázadok óta összekapcsolódott ez a technika a meditációs tanokkal. csupa ötös és egy négyes . A Három Ujj Technikának egyéb haszna is van. . .újságolja. mely több célra is alkalmas.mert három ujjukat összeérintve meglátják azokat képzeletbeli képernyőjükön. megtanultad elérni a meditációs szintet. a gyorstanulás felé. hogy azzá váljon. Emlékeznek a szavakra és az írásmódra is . Tanuláskor a Gyorstanulást alkalmazza . Ezt követően lerövidített útként elsajátítottad a Három Ujj Technikát. és csak egy ötöse volt a New York Institute of Technology-n. majd mondd ezt magadban (hangtalanul vagy hangosan): „Ha bármikor így összeteszem ujjaimat” . valakinek a nevét .most tedd össze . hogy valamennyi szót írják le.talán egy jógit. hogy a tanulásnak ezen új útjai nemcsak egyszerűbbé teszik a felidézést. de emellett egyrészt felgyorsítják. azonnal elérem ezt a tudatszintet. amire majd később visszatérünk. . Ahhoz. Próbáld meg most. erre a feladatra egyébként egy egész iskolaév kell.Ebben a módszerben egy egyszerű kiváltó mechanizmus szerepel. Mindezek végrehajtása után már képes vagy új módon információt szerezni. Amerikában csak negyedikben tanítják a szorzótáblát (ford. Nem sok sietős utasa értené meg. és ez a gyakorlástól egyre hatékonyabbá válik. Ugyanezzel a technikával a 12-ig terjedő szorzótáblát ezeknek a negyedikes gyerekeknek novemberig megtanítja. és hogy van egy módszered az emlék előhívására! Denverben egy tanárnő negyedik osztályos tanulóit a Képzeletbeli Képernyő és a Három Ujj Technika segítségével oktatja helyesírásra. ha emiatt indulás előtt meditációba kezdene. ami egyebek közt az azonnali felidézésre használható. 6. Csupán a következőt kell tenned: érintsd össze valamelyik kezed első három ujját. ugyanis ez még nem egy kiváltó mechanizmus. Ha legközelebb egy távol-keleti emberről készült festményt vagy szobrot látsz. hogy megvalósítsam vágyamat. először menj a szintedre.” Körülbelül egy hétig naponta tedd ezt. és mindig ugyanezeket a szavakat mondd! Agyadban hamarosan szorosan összekapcsolódik majd a három ujj összeérintése és a hatékony meditációs szint azonnali elérése. amikor ott járt. ami a felidézést még könnyebbé teszi.

Teljesen ébren. egyetemi tanulásban. amikor a bíróságon egy-egy bonyolult esetet összegez. szinte hallja a tanár hangját. majd újra olvasd el az anyagot Bétában. világosan beszéltek. Bétában. amikor magabiztosan áll az esküdtszék előtt. bíztatóan a szemükbe nézhet. ami eleinte Alfában jelentkezett. Kérj meg valakit. úgy időmegtakarítás céljából. Tegyük fel. Történetesen még fejlődés jele is lehet. majd előző este és másnap kora reggel Alfában visszahallgatja. kérdeztek és válaszoltak. hogy ezalatt mit csinál bal keze három ujjával.ha már alaposan begyakoroltad. Egy detroiti ügyvéd „függetleníti” magát jegyzeteitől. Ehhez egy magnetofonra lesz szükséged. Ennek eredményeként sokkal meggyőzőbben beszél. amikor az a témát az osztályban magyarázta. Az első fázisban ne menj Alfába. a lejátszógomb megnyomásakor könnyen átzökkenhetsz Bétába. Ez egyesíti magában az Alfa szinten tanulás hatékonyságát és a Bétában való tanulás megerősítő hatását. ugyanolyan ébren. hanem értened is kell. de ez már egy mélyebb szinten . Olvasd fel a fejezetet hangosan magnóra. A diák. és játszd vissza Alfában! Az információt most már igazán magadévá tetted. különösen. szinte maga előtt látja az olvasott tankönyvet. s nemcsak emlékezned kell rá. A Gyorstanulás és a Három Ujj Technika értékes időmegtakarítást eredményezett az Agykontroll hallgatóknak az élet számos területén . mint amilyen ébren most te vagy. lemaradsz a lecke egy részéről vagy egészéről. ha nem szoktál még hozzá. Kezdjük az egyszerűbbel. cserélhettek egymással kazettát. aki három ujját összetéve írja dolgozatát. hogy azonnal elérd szintedet. egyfajta munkamegosztásként. hanem maradj a külső tudatosság állapotában. azt pedig senki se veszi észre. ha a saját hangjára figyel az ember. hogy összetett ingatlan és adóproblémáikkal kapcsolatos kérdéseik megválaszolásához aktatáskájában papírok után kotorászik. Ezzel a módszerrel mérhetetlenül javul a koncentrálás.Két tanulási technika létezik. mert megtanulod tudatosan használni. hogy adott jelre indítsa el a magnót! Alkalmazd a Három Ujj Technikát az Alfába való visszajutás meggyorsításához! A nehézség a ténylegesnél nagyobbnak tűnhet. Egyre inkább Bétának érzed. További fejlődés eredményeként újra felléphet az az érzés. Amíg ezen fáradozol. Később. játszd le a felvételt. és ott tudatosan működj . és azt tapasztalod. Rutinosabbá válva ugyanis maga az Alfa állapot is kezd majd más érzéssel járni. Térjünk vissza a magnózáshoz: a további megerősítés érdekében hagyd. ami ugyan nem feltétlenül a könnyebb. Ez is kitűnően működik. Most menj a szintedre. Magnóra veszi beszédét. Ha másokkal együtt tanulod az Agykontrollt ennek a könyvnek a segítségével. mintha közben jegyzeteibe pislogna. Gyakorlással ez a veszély kevésbé fenyeget. Az Agykontroll osztályokban gyakran láttam olyan hallgatókat. hogy elteljen valamennyi idő. lehetőleg néhány nap. akik mély szinten. teljes szellemi hatékonyságunkkal Alfában lenni: ez az Agykontroll különleges jellemzője. vagy könyvet olvasol. Az Agykontroll kezdeti stádiumában. A Gyorstanulásnak és három ujjának köszönhetően a szükséges tények hatalmas tömege van a fejében. Íme néhány tipp: Úgy menj szintedre.eladásban (különösen biztosítási ügynököknek). de az Agykontroll gyakorlása során hamarabb fogod tudni ezt alkalmazni. oktatásban.talán Thétában . hogy a magnó hangja megnehezíti az Alfába való visszamenetelt. egyfolytában. A másik technika már nem ennyire egyszerű.járásnak a jele. hogy csak néhányat említsek. . Egy sikeres kanadai életbiztosítási ügynök már nem idegesíti klienseit azzal. ha előadást hallgatsz. vagy éppen viccelődtek. hogy ujjad már az indítógombon tartod! Így nem kell majd nyitott szemmel keresgélned. hogy egy tankönyv egész fejezetét kell megtanulnod. A Három Ujj Technika . bár némi előnyt jelent. nyitott szemmel. Később Béta és Alfa szinten is könnyebben tudod majd az így szerzett információt felidézni.akkor is alkalmazható. jogi ügyekben és színjátszásban. ahogy az anyagot a magnóról hallod. s koncentrálj saját hangodra. és az információ erősebben rögzül.

álma arra figyelmeztette. hanem hétköznapi gondjainkra is megoldást találhatunk. FEJEZET A KREATÍV ALVÁS Milyen szabadok vagyunk. Jungot . akkor időfecsérlés foglalkozni vele. és ágyba bújtam. hogy mi lesz . úgyis elhanyagoltam. hogy szándékosan olyan álmokat teremtsünk. amikor a földre löktem könyvemet.úgy tűnik ezt mondja Freud. mint tudjuk.ez az egyik oka. így . elménkben. s mindháromhoz meditációs lelkiállapot szükséges. hogy minél többet tanulok. mert amit alkotunk. melyeket spontán módon teremtünk. „spontán” humorral szolgálhat. Álmok nélkül néhány napon belül zavar támadna érzelmi életünkben. Elhatároztam. és 8 általános iskolában tanítják. Nem így az Agykontroll. Az első lépés. hogy több időt nem pazarolok olyan haszontalan dologra. amikor orvul meggyilkolták. Elhatároztam. de más módon mivel más módon tanuljuk használni agyunkat. mint az később kiderült.Egy New York-i klub humoristája naponta változtatja műsorát. és megérted őt magát . miközben többet tanul. mégis jelentős szabadsághoz segít hozzá: nagyobb mértékben kontrollálhatjuk saját életünket. Hozzád hasonlóan én is sok olyan történetet hallottam. Hála ezeknek a technikáknak.én egyáltalán nem álmodok. Nekünk az a célunk. Sokan azt gondolják: . Julius Cézárt. Most összeteszem három ujjamat és tudom. hogy meg fogják ölni. hogy óvakodjon „március idusától”. Amikor 1949-ben elkezdtem kutatni az álmok esetleges hasznát a problémamegoldásban. és több pénzre lenne szükségünk. hogy megtanuljuk felidézni álmainkat. annál kevesebbet tudok. mikor álmodunk! Az idő és tér korlátai ledőlnek. Értsd meg az ember álmait. amelyek bizonyos problémáinkat megoldják.Preudot. hogy csak vesztegetem az időmet. Az Agykontrollban komolyan vesszük az álmokat.s kezdtem úgy érezni. A Gyorstanulás és a Három Ujj Technika persze főleg tanulóknak ideális . Előre beprogramozott álmunk értelmezésekor nemcsak betekintést nyerhetünk lelkünk kórtanába. 16 középiskolában. az egyedülállóan a miénk. Lehet. Ez azonban soha nem igaz. akik még egymással se tudtak közös nevezőre jutni.Azelőtt babonából keresztbe tettem az ujjaimat. és így húszpercnyi. Volt egy pont. . Hajnali kettő felé járhatott az idő. Adlert. hogy nem tudjuk felidézni álmainkat. amikor meg voltam győződve arról. Freud olyan álmokkal foglalkozott. hogy ettől minden rendben lesz majd. hogy az Agykontrollt ez ideig 24 egyetemen. .másként is magyarázzuk őket. hogy attól kezdve csak az elektronikai üzletemmel foglalkozom. magas színvonalú. amikor álmában valaki előre megérzett valamit. Ez ugyan korlátozza álomélményünk spontaneitását. hogy mi derül ki ebből. sok ezer diák tölt kevesebb időt tanulással.rengeteg nevetés. „megjegyzéseket” fűz a friss hírekhez. még nem sejtettem.látványos eredménnyel . a logika szabályai és a lelkiismeret kényszere szétfoszlanak és mi múlékony életünk isteneivé válunk. mint a nagy szellemek tanulmányozása. 7. Körülbelül négy évig tanulmányoztam a Pszichológiát . Freud kulcsfontosságúnak ítélte álmainkat. de mindnyájan álmodunk. Mivel témájukat előre kiválasztjuk. Oktatott Álomkontrollunk három lépésből áll. Ha ezek az álmok és sok más álom megismételhetetlen véletlen. A fellépés előtt egy órával meghallgatja saját magnófelvételét. Lincoln is megálmodta. remélve. pont attól a naptól.

Gyere csak. ami a mexikói sorsjegyjáték helyi központja. A hat szám kevésbé érdekelt. s bár fáradt voltam. amire égető szükségem volt. Összesen kb. Lehet. Másnap. de akkor még kutatásaim elején tartottam. s így eljutottam Mexikó egyetlen helyére. Egész Mexikóban százezer olyan kis üzlet. Álmomban déli napfény ragyogott arany színben. A 373-as számút Mexico Cityben árulták. s rajta a következő számok: 3-4-3. nagyon fényesen. Az álmok jelentésének megfejtésére ma már hatékony módszerem van. Arra gondoltam. már le is húzták a redőnyt. Útközben elmeséltem barátomnak álmomat. Aki ezt csak véletlenszerű egybeesésnek tartja. megpróbáltam visszahozni a fényt. bejött feleségem és azt mondta: . Miközben várt rám. Néhány hét múlva kiderült. melyek elvezettek a rejtély megoldásához. de semmi se használt. elfogadtam a meghívást. Aztán egy barátom beugrott.Körülbelül két órával ezután egy álomra ébredtem. csak nem tudtam róla. Valahogy kapcsolatba kerültem a Magasabb Intelligenciával. Gondold végig a látszólag véletlenszerű események sorát. és megint fényt láttam. Nem érdekes . Többször megismételtem: nyitott szem: sötét. valahogy úgy. Majd egy másik számsort: 34-3. Bejött a feleségem. Egy kétségbeesett pillanatban olyan döbbenetes formában álmodtam egy számot . hogy életem legelső sorsjegyével 10. . Most néhány hétköznapi eseményt kell elmondanom. és elhívott kávézni. s hálószobámban sötét volt. annak nehéz lesz megmagyaráznia egy döbbenetes.válaszoltam. hát most tudtam. tovább gondolkoztam. Az örömtől mámorosan belenéztem ennek az ajándék lónak a szájába. 5 percig láttam. mint ez is. hogy már korábban is többször kapcsolatba kerültem Vele. Amikor rájöttem. Megváltoztattam a légzésemet. Jól megalapozott bizonyosságra leltem.a fénnyel -. Kinyitottam szemem. ami azt súgta. három számot láttam: 3-7-3. de épp zártak. hogy vegyek háztartási alkoholt. Újra behunytam. pontosan ellenőrizhető tényt: az Egyesült Államokban négy Agykontroll tanfolyamhallgató. kétórányi alvás után ugyancsak fáradtan.gondoltam -. mint ahogy egy elektromos izzó is kiégése előtt még rövid időre felfénylik. amikor behunytam szememet.000 dollárt nyertem. Aztán megint az első számsor jelentkezett. mindenfélét. mint maga az ajándék. minden hónapban ugyanazzal az első három számmal ellátott szelvényt árul. és ezzel egy háztömbbel tovább mentünk. megnéztem a fogát. Talán a harmadik vagy negyedik alkalommal. hogy érdemes folytatnom tanulmányaimat. vajon mihez kapcsolódhatnak ezek a számok. csukott szem: világos. címet. egy gondolat ötlött fel bennem: hátha a számok egy sorsjegy számai? Elmentünk egy üzlet mellett. A legtöbb álomtól eltérően ez nem egy eseménysor volt. és gondolatban végigvettem egy csomó telefonszámot. Lehet. ami fokról fokra halványodott. Az egész országban csak ebben az egy üzletben árultak 343-as számú szelvényt. ide nézz! Egy sorsjegy volt ott. 3-7-3 és 3-4-3 . és ezen keresztül az Agykontroll tanfolyam egyik fontos részéhez. amelyek ide vezettek. A fény tovább halványodott. meghívott egy kávéra. barátom odaszólt nekem az üzlet másik végéből: . hogy tanulmányozhassam. s miközben beszéltem. hanem csupán egy fény. rendszámot. később kidolgozott módszeremet alkalmazva. majd újra a második. mint a fény. hogy jelentenek valamit a számok? Az éjszaka hátralevő részében ébren feküdtem. az még sokkal értékesebb volt. ami jelentést adhatott volna ezeknek a számoknak. majd tudatszintemet. hogy muszáj volt emlékeznem rá. hogy nem haldoklom. ugyancsak nyert a sorsjegyen. úgyis csak egy bolond ötlet volt. és vegyél egy kis háztartási alkoholt! A híd mellett van egy bolt. s amit így találtam. Míg a kereskedő az árut csomagolta. hogy talán ez életem vége. Név szerint: Regina M. ahol olcsóbb. és megkért.Mik is voltak a számaid? -. Elektronikai üzletem zárása előtt 15 perccel egy barátom beugrott hozzám. hogy megvegyem feleségemnek az alkoholt. ahol azt a nyerő szelvényt árulták. a testhelyzetemet az ágyban.Ugorj már át útközben a mexikói oldalra.

Akkor azonban. s azt kellett gondolnom. s arról. nevezetesen. Nincs kifogásom a „véletlenszerű egybeesés” kifejezés ellen. amikor ez megtörtént velem. Ilyen álmom lesz. Így ha történetesen járatos vagy a freudi álomfejtésben. Chicagoból. Ma már nem látom rendkívülinek. Meg tudta oldani.000 dollárt. (Ahogy azt majd később. és elgondolkoztam. Álmom megmagyarázásához ennél tovább kellett mennem. akkor készen állsz a második lépésre: Elalvás előtti meditáció közben gondolj egy olyan problémára. Ha már meg vagy elégedve az eredménnyel. hogy azok segítsenek álmaid felidézésében. Számos ilyen álmot jegyeztek le a Bibliában. a 15. és felidézésed egyre élesebb és teljesebb lesz. Gyakorold ezt estéről estére. Az illetőt álmában a dzsungelben vademberek vették körül. vajon passzívan kell-e várnunk valakinek a telefonhívására? Saját kezdeményezésünkre mi magunk nem tárcsázhatjuk-e a Magasabb Intelligencia számát. kísérleteim azt mutatták. hogy értelmezné Freud azt az álmot. lllinois államban. hogy képes velem kommunikálni. hogy kommunikáljunk vele? Vallásos emberként úgy gondoltam. de az nem varrt. amelynek megoldásához információra vagy tanácsra lenne szükséged! Olyan problémát válassz. Istenről és a Magasabb Intelligenciáról beszélve két különböző dologra gondolok. fejezetben látni fogod. Nem számíthatsz ragyogó fényekre. Ezernyi más ember is kapott álmában. hogy az alvás kedvező körülményeket teremt a Magasabb Intelligenciától származó információ megszerzéséhez is. akkor balesetnek.000 dollárt. hogy fel és alá járjon a tű. aminek megoldása valóban izgat értelmetlen kérdésre értelmetlen választ kapnál. hogy pont akkor tette ezt velem. miként segítsünk elő véletlenszerű egybeeséseket. Ezek egyike az Álomkontroll. hogy „merő véletlen".000 dollárt és John Fleming. 300.000 dollárt nyert. akár éjjel. lándzsáikat emelgetve közelítettek feléje. Agykontrollban speciális módon értelmezzük.” Majd menj aludni. melyet egyszerűen és könnyen elsajátíthatunk. hogy mire emlékszel álmodból. David Sikich. és meg fogom azt érteni. 300. és keresd annak jelentését! Ahogy már említettem. hogyha Istent elérhetjük imával. akkor véletlenszerű egybeesésnek nevezzük. Chicagoból. hogy hogyan tervezzen meg egy varrógépet. írd le. Az Agykontrollban megtanuljuk. New York államban. de előbb készíts elő papírt és ceruzát. hogy számos módon el tudjuk ér-ni a Magasabb Intelligenciát. Rockfordból. Most programozd be önmagad ezekkel a szavakkal:„0lyan álmot akarok. veszélyben vagy élete fordulópontján volt. amit egy bizonyos férfi látott. 50. miszerint az alvás kedvező körülményeket teremt a telepátiához vagyis a gondolatátvitelhez. . amelyet legélénkebben fel tudsz idézni. csodának éreztem. Sorsjegynyerő álmom meggyőzött a Magasabb Intelligencia létezéséről.) Igen. Olvasmányaimból emlékeztem Freud megállapítására. mi nem használjuk. Ha egy nehezen megmagyarázható eseménysor építő hatású eredményre vezet. Felébredve ő ezt az álmot egy problémájára kapott válaszként értelmezte. ami a fejemben lévő probléma megoldásához segítséget nyújt. Frances Morfoni. ha romboló eredményre. emlékezni fogok rá. A férfit Elias Howe-nak hívták. Felébredve. Emlékezni fogok álmomra.Fomecker. akár reggel. amikor reménytelen helyzetben érezte magát. álomértelmezésünk különbözik a freuditól hiszen mi szándékosan gerjesztünk álmokat. akkor biztosan ki tudunk alakítani olyan módszert is. szokatlan módon útmutatást. amikor aludtam és életem munkájával kapcsolatban mély válságba kerültem. Később még tovább mentem. Buffaloból. de számíthatsz önmagad beprogramozásának hatására. mellyel elérhetjük a Magasabb Intelligenciát. Azt a kifejezést. 50. hogy a lyukat a tű hegyébe fúrja. akkor az Agykontroll szempontjából ezt most felejtsd el! Még elgondolni is vicces. Elalvás előtt meditálva mondd a következőt: „Akarok emlékezni álmomra. Minden lándzsa hegyén lyuk volt. míg csak álma meg nem súgta. ha szinteden az álomra való emlékezést programozod be. Fenyegetően. ő találta fel az első használható varrógépet.” Éjjel vagy reggel felébredve tekintsd át az álmot.

FEJEZET SZAVAINKNAK HATALMA VAN A Bevezetésben azt javasoltuk. és egy citromot tartasz a kezedben. hogy első olvasásra még egyik gyakorlatot se végezd el Az itt következő azonban kivétel. Pedig ekkor már csak 25 kilométeres sebességgel ment. míg a többiek ízletes lotharingiai felfújtat. hogy álma előre figyelmeztesse a veszélyekre. melyeknek útja során ki lesz téve. és lelassított 100 kilométeres sebességről 40-re. Egy hét napos motorbicikli túra előestéjén azt programozta be magának. másrészt barátját nem készült útba ejteni a túrán. érezd tömörségét és súlyát! Most emeld a citromot orrodhoz és szagold meg! Mennyei az illata. hogy életben maradt. utolsó útján pedig váratlanul havazni kezdett. ha jól használtad képzelőerődet. Kifarolt néhány zöldbabon. az autópálya tökéletes állapotban. sárga héját! Viaszos sárga. és a héj a két oldalon egy-egy kis zöld pontban csúcsosodik ki. hogy a lé szájadban szétáradjon! Csodálatos ízű. nem igaz? Vágd ketté. de ha valaha is részt kívánsz venni egy Agykontroll tanfolyamon. ezt próbáld ki most! Minden képzelőerődet vesd latba! Aztán nézzük meg hatását! Képzeld el. Ha türelmesen gyakorlod az Álomkontrollt feltárul egyik legértékesebb szellemi erőforrásod. hogy már nem szívesen látják barátjáéknál? Nem. hogy a konyhában állsz. Azt álmodta. akkor jelentéséről lesz egyfajta „megérzésed’. hogy nagyon kevesen nyernek rajta Az élet természetére viszont az jellemző. Vacsorára nagy tányér nyers zöldbabot eszik. Vagy azt jelentené. Hangtalan tudatalattink sokszor megérzések útján kommunikál velünk Gyakorlással egyre jobban mersz majd bízni ezekben a programozott megérzésekben. Azt jelentené ez. egy elötte haladó kis teherautót leszámítva. hogy mindenki sokkal többet nyerhet benne. hogy ne egyen az úton nyers zöldbabot? Ennek elég kicsi volt a veszélye. Nyomd meg kicsit. különösen nyersen nem. forgalom se volt. akkor ott így könnyebb dolgod lesz. egyrészt biztos volt barátságuk szilárdságában. mert nem szerette a zöldbabot. Ha az álom megértését megfelelően előre beprogramozod magadnak. Gyönyörű reggel volt.egyszer leeresztett a kerékgumija. és hagyd. Csak az tudja értelmezni ezeket az álmokat. hiszen a sorsjegy természetéhez hozzátartozik. Közel érve a teherautóhoz azt látta. hogy nyersz a sorsjegyen. másik alkalommal valami piszok tömte el a benzintartályból kivezető csövet. 8. aki gerjesztette őket. mint amennyit sorsjegyen lehet. ami a teherautóról lepotyogott! Nagyobb sebességnél a csúszás már komolyabb. Eszébe jutott álma. Az önprogramozáshoz javasolt szavakat tanítjuk az Agykontroll osztályokban is. . akár halálos kimenetelű is lehetett volna. és szagold meg újra! Az illat még erősebb.Az Agykontroll egyik hallgatója az álomkontroll javára írja. Egy kanyarban a hátsó kereke kissé megcsúszott. hogy egy barátja lakásában van. Korábbi túráin apróbb bosszúságok érték . Nézd meg külsejét. hogy az zöldbabbal van megrakva. Most pedig harapj bele egy nagyot. amit épp most vettél ki a hűtőszekrényből! Kezed hidegnek érzi. Józanul gondolkodva nem várhatod el. Más szavak is megfelelőek. Két nap múlva hajnalban egy New York-i sztrádán száguldott. nem igaz? Ennél a pontnál. csorogni kezd a nyálad.

amihez viszont egyre kevésbé lesz „étvágyunk”. hogy döbbenetesen . Szavainkhoz két dolog ad még plusz hatást: tudatállapotunk szintje. Ez gyakran sikerül is.Nézzünk a jelenség mögé! A szavak. Az Agykontroll hatékony védelmet kínál saját rossz szokásainkkal szemben. mossátok le a citrom levél! . ugyanakkor legyőzni velük valaki másnak a tettető képességét. Erre nincs bevett gyakorlat. erős vagy gyenge. mintha ezek a szavak nem hatnának arra. amit csak elképzeltél. amit mi „gondolat-nagytakarításnak” nevezünk.A mirigyek engedelmeskedtek. aki kitalálja őket. amiket használunk. amikre emlékszem. Alfában és Thétában szavaink hatalma rendkívüli mértékben megnő. melyek az ismétléstől egyre nagyobb erőre kapnak. hatottak nyálmirigyeidre. mint például a nyálfolyást. hogy főznöd kell a családnak?„Kész idegbaj” kijönni a pénzből?„Nyomott” vagy az időjárástól? Meggyőződésem.Egy rohadt kis dolgot se lehet itt megcsinálni! .Ha meggyőződéssel mondjuk. s így látszólag jogos is volt felkiáltásunk. passzírozott poloska. hogy „citromot eszem”. Jesszusom. megszüli számunkra a rendelt betegséget. A szavak nemcsak valóságot tükröznek. . Csak elhatározás kérdése. vagy . hanem információt felvevő és raktározó szerv. Azt mondja: . Negatív szavakkal vesszük el az élettől „étvágyunkat”.Á. sem jót. Közülünk legtöbben azt gondolják. Mi felnőttek is gyakran játsszuk ezt a játékot. s valamennyi folyamata ebbe az irányba hat. és jelentésük lehet jó vagy rossz. Az előttük lévő ételt a lehetó legundorítóbb jelzőkkel írják le: a vaj pl. Az előző fejezetekben láthattad. hogy ügyeljünk arra. noha valójában nem volt. és azt mondta nyálmirigyeidnek: . Az elvégzett kísérlet semleges volt . az agy nem valami finomkodó tolmács. Sok gyereknek van egy kedvelt szórakozása étkezéskor. A test természetes állapota a jó egészség. . Emlékezz. a "puszta” szavak. akkor azt mondtad agyadnak. A használt szavakból azonban jó és rossz is származhat. hogy csak az egyik legenyhébbet említsem azok közül. hanem valami olyant. és máris működésbe lendül.mély átérzéssel kimondva igazzá válik a kijelentés. amit mondunk. s hogy érzelmileg mennyire vagyunk benne abban. sem bajt nem okozott. A szavak még csak nem is a valóságot tükrözték. negatív életet teremtenek. hogy a szakorvosok bevételük nagy részét azoknak a szavaknak köszönhetik. Itt az ideje annak.testileg -. igaz vagy téves. ha szavakkal kellő mértékben szétvertük már védelmi rendszerét. Amikor ezeket a szavakat olvastad a citromról.Ez az ember fejfájást szeretne.Hogy vagy? . Fejfájás rendelve! Természetesen nem minden alkalommal jelentkezik azonnal fájdalom. mihelyt szóba hozzuk.Minek is panaszkodjak? -. Mondd neki pl. Agyad komolyan vette. mely gondoskodik testünkről. és a szavak. ez fáj! . az illetőnek hirtelen elmegy az étvágya. s ezt persze te is tudtad. Az agy nem szándékaink tolmácsa. hogy van egy citromod. vagy . Siessetek. milyen szavakat alkalmazunk agyunk működtetésére.Ne is kérdezd! Hogyan reagál agyunk az ilyen lehangoló véleményre? „Púp a hátadon”. de ez csak féligazság. hanem valóságot teremtenek is. nem akarok panaszkodni -. hogy használt szavaink jelentéseket tükröznek. örömmel tér be hozzánk a fájdalom. Igaz. Rendben. azt. Idővel azonban. A játék célja: úgy tenni.Ez az ember citromba harapott.

máris megvalósítottad Coué mód-szerét. de szavai már egyáltalán nem hatottak rám. amit tőle tanultam „Önuralom autoszuggesztió útján” című könyvéből (New York: Samuel Weiser. Ha ez a módszer olyan bonyolult volna. Egy olyan mondatáról lett híres ami manapság holtbiztosan nevetést vált ki:„Napról napra. Módszere azonban egyszerű. De Coué módszere azonban csaknem teljesen eltűnt 1926-ban bekövetkezett halála után. Katonánk néhány hét múlva éjjelente köhögve ébredt fel. Ezért. s így még inkább magára vonta őrmesterének egyre kellemetlenebbé váló figyelmét. Tanulmányozta a hipnózist és ilyen jellegű kísérleteket végzett. akkor egymás után hússzor mondd el:„Napról napra.” Ezek a szavak sok ezer embert gyógyítottak ki kegyetlenül komoly betegségeikből! Ez nem vicc. Soha nem nevettem Emíle Coué-n. hogy „Minden nap és mindenhogyan. Dr.Három nap alatt teljesen immúnissá váltam az őrmesterrel szemben.ami a betegségek megdöbbentően széles skálája. minden szempontból. egyre jobban és jobban érzem magam. . Ő eközben egyre gyengébb lett. daganatok és fekélyek miatt . hogy hogyan kell meditálni. hogy valóban gyógyultak a betegek. aki csak egy napig tudott részt venni az Agykontroll tanfolyamon. ő az Agykontrollban s a fenti két mondatban keresett menedéket. ahol sikeresen kezelt több ezer beteget. és 2. Coué csaknem harminc évig gyógyszerész volt Troyes-ban. Az alapos orvosi kivizsgálás makkegészségesnek találta. ha be akarod (indítani tested gyógyító erejét. minden szempontból. . és az asztmám elmúlt. ahol született. mert váratlanul Indokínába vezényelték Arra emlékezett. tisztelettel és hálával gondolok Dr. jobban és jobban vagyok”. 1910-ben ingyenes klinikát nyitott Nancyban. hogy a szavak ereje nagymértékben felerősödik meditatív szinteken. lobbanékony természetű őrmester egységébe került.” Ha ezt naponta kétszer megteszed. negatív hatások semmilyen tudatszintemen nem befolyásolnak. bár manapság. mert felbecsülhetetlen értékű számomra. Társai kábítószerekben. Coué-tól ered -. Egy hét alatt megszűnt a köhögésem. egyre jobban. Egy alkoholista. Ezen kívül csak az előbbi két mondat maradt meg fejében. 1974). majd asztmás roham jelentkezett nála. egy gondtatra koncentrálva a gondolat megvalósul. csak megtanítottam őket arra. Lényege az Agykontroll. Megtettem amit mondott. ’Meditáció közben ezt csak egyszer kell mondani. reuma. Franciaországban.„Soha nem gyógyítottam meg senkit . holott korábban sohasem volt asztmája. súlyos fejfájások. Két alapvető szabálya van: 1. mely Alfába visz. Szerencsére naponta háromszor is ráért meditálni. Különösen érdekes egy katona esete. és át tudod vinni a szavakról három ujjadra is azt az erőt.” Nem kétséges. valamennyire adaptáltam ezt a módszert. amelyet negatív gondolatok (tudatosak vagy nem tudatosak) akadályozhatnak. bénulás.s ez ugyancsak Dr. egyszerre csak egy dologra tudunk gondolni. aki különleges kegyetlenkedései céltáblájául szemelte ki az újonnan érkezett katonát. Bárki megtanulhatja. Coué-ra. Én értékelem ezeket a szavakat. Alfa és Théta szinten azt mondjuk. Mivel kutatásaim során úgy találtam. mert testünk azt tetté alakítja. hogy miként gyógyítsák meg önmagukat. asztma. Azt is mondjuk ilyenkor . egyre jobban és jobban érzem magam. hogy csak néhány specialista tudná megtanulni és alkalmazni.” Önmagában már ez a két mondat is meglepően sok konkrét eredményt produkált. mely az autoszuggesztión alapszik. dadogás. mesterkélt világunkban sokan nevetnek rajta. ezt dokumentumok igazolják.mondta -. hogy Negatív gondolatok. majd saját pszichoterápiás módszert fejlesztett ki. akkor talán ma is ismernék és alkalmaznák. TBC-s bőrelváltozások. feladatait kezdte rosszul végezni.egyszerű szavakkal előre be tudod programozni álmaid.

Néhány beteg elmondta orvosának. csak azt a két-mondatos módszert alkalmazta. Ezért hangsúlyoztam annyira a korábbi fejezetekben a mély tudatszinteken való élethű vizualizálás magtanulását.Ezt súgta az első bemetszés előtt. . A rossz szokások elhagyására létezik egy szelídebb. s három hónap múlva a sebész azt mesélte Mabrey asszonynak. egyes esetekben életüket is megmenthetik. hogy ez a korábban aggódó beteg „átalakult”. aki egyúttal Agykontroll oktató is. aki már a legkisebb fájdalom miatt is aggódott. hogy nem foglalkozunk kuruzslással. holott néhány pozitív és szerető szó segítene a gyereknek. Az teszi ennek a fiatalembernek az esetét különösen érdekessé. Egy olyan műtét alatt. Mabrey ezt súgta a betegnek: . Kemény próbál lenni. úgy hogy lásd. amit mi az Agykontrollban tanultunk: először is. fejezetben már említettem . Ha hittel. egy oklahamai aneszteziológus asszisztens. melyek meggyorsíthatják felépülésüket. s műtéte után gyorsan felépült.Felébredve azt fogod érezni. 9. 10 percenként.a képzelet. Altatásból felébredve arckifejezése megváltozott. Szerencsére nem ütközik törvénybe. mint gondolnánk. és végül. ha az Agykontroll előnyösen hat az egészségre. s az orvosok panaszt tettek a kerületi ügyésznél Az ügyész kivizsgálta az esetet. Nyugodt és optimista lett.sosem veszítjük el tudatunkat teljesen. amit el akar érni. azt fogja meg.Ha ezt egy Agykontrollos meséli. hogy mi meggyógyítottuk őket.ahogy azt az 5. hogy ő egyik ilyen technikát sem ismerte. amikor normálisan erős vérzésre lehetett számítani. betegei érdekében kamatoztatja tudását. másodszor. a sebész megdöbbent: csak szivárgást észlelt. A szavak döbbenetesen erős hatásúak az Agykontrollban alkalmazottnál sokkal mélyebb tudatszinteken is. FEJEZET A KÉPZELET EREJE Az akaraterőnek célja eléréséhez legyőzendő ellenfélre van szüksége. hogy agyunk sokkal erősebben tud testünknek parancsolni. hogy a szavaknak különleges hatalmuk van mély tudatszinteken. néha már a tanfolyam befejezése előtt. és megállapította. hogy . és te is szereted magadat. Olyan sok Agykontroll hallgató számol be egészségének javulásáról. Mrs. A képzelet közvetlenül a célt ragadja meg. Egy másik műtét közben a következőt súgta: . akkor örültem volna. Hány szülő megy érzéketlenül be alvó gyereke szobájába? Gyorsan megigazítja a takarót. állandóan panaszkodó nő volt. hogy minden ismerősöd szeret. ahogy az orvosok hitték. akkor azt érsz el. vággyal és elvárással sarkantyúzod meg képzeleted. hozzáállása tehát lassíthatta felépülését. különben ma nem létezhetne Agykontroll szervezet. ízleld és megérintsd. halld. de különösebben nem hatott volna rám. hogy ne vérezzen! . érezd. és megtanulod érzékletesen elképzelni céljaidat. A műtéteknél mélyen elaltatott betegek fülébe olyan instrukciókat súg. amiket későbbi fejezetekben segítek majd megtanulni. de többnyire csődöt mond.Mondd meg testednek. Mabrey asszony munkája három olyan dolgot illusztrál. amit első nap tanult. hogy nappal nagyobb biztonságban és nyugodtabban érezze magát. mint ahogy minden sikertörténetnek örülök. Az öngyógyításra számos még hatásosabb technikánk is létezik. majd azt követően a műtét alatt kb. és kisiet. könnyebb út is . amikor a dolog igazán nehézzé válik. . Jean Mabrey asszony. hogy emiatt egyszer majdnem bajom lett az orvosokkal városomban.Ez a beteg sebészének különösen nehéz problémát jelentett Feszült.

akkor megszabadulsz az „akaratlan” szokástól. ha sikerül! Még az öt érzékszerv sem elég ahhoz. mint amikor szilárdan elhatározod. hogy nem a túl sok evés. Én is azt teszem. combod. vagy mert soványabban vonzóbb lennél’ Mindkettő jó ok a fogyásra. Miért akarsz fogyni? Annyira kövér vagy. lehetőleg mind az öt érzékszerveddel kapcsolatban! Például: Látvány: Keress egy fényképet. akkor a következő lépés az. amikor előrehajolsz. ilyenkor éppen az elhatározás szilárdsága tart ébren. az magától megszűnne. milyen feldobottnak és magabiztosnak érzed majd magad. Ha igazán akarnád. Ne csak olyan általános előnyöket vegyél. és balról (a jövő felől) csúsztass helyére egy másik képet (talán a régi fényképet). Példaként két olyan szokást veszünk szemügyre. amelyeknek bőven kell szerepelnie étrendedben! Szaglás: Képzeld el azoknak az ételeknek az illatát. amennyit csak tudsz. mint amilyen most szeretnél lenni! Tapintás: Képzeld el. ami szükségletednek jobban megfelel. akkor azt tanácsolnám. ahogy ki akarsz. „Ha az akarat és a képzelet összeütközik. minthogy az Agykontrollt erre használd fel. A leszokásból származó előnyt kellene erősebben akarnod. hogy az már egészségedet veszélyezteti. A szokásra gondolás és a leszokás szilárd elhatározása még erősebben köthet a szokáshoz. Lássuk. kevés testmozgás vagy mindkettő? Lehet. hogy milyen sima lesz majd karod. Mi a bajod: túl sok evés. képzelj el minél több részletet arról. Továbbá. Ha azt gondolod.hacsak orvosod nem vélekedik másként . milyen hasznot vársz. hogy milyen érzés lesz ilyen soványnak lenni Milyen érzés lesz. érezd át mindezt! Menj végig öt érzékszerveden. Kicsit olyan ez. ha lefogysz! Ízlelés: Képzeld el azoknak az ételeknek az ízét. Amíg gondolatban ezt az új Önmagadat nézegeted. hogy miért. és csupán kis súlyfelesleged van. hasad. ha olyan sovány leszel.írta Emile Coué. de előre tudnod kell. amelyen még olyan sovány voltál. Képzeld el. Ha már szerény mennyiségben és a megfelelő ételeket eszed ’ ha annyi testmozgást végzel. akkor először külső szinten kell végiggondolni a problémát. hanem a nem megfelelő étele evése a gond. hogy megkösd a cipőfűződet? Amikor a lépcsőn felmész? Amikor beleférsz újra a régi ruhákba? Amikor végigmész a strandon fürdőruhában? Ne sajnáld erre az időt. akkor valószínűleg becsapod magad.amit csak akarsz. Az érzelmek is lényegesek. amilyen lenni szeretnél! Mindezt fejben tartva.élj ezzel az adott testsúllyal. menj szintedre! Teremtsd meg a képzeletbeli képernyőt. egyszerre . Hiábavaló erőlködés volna ezen változtatni. hogy elemezd a fogyásból származó előnyöket. és tudod. hogy most gyorsan el fogsz aludni. Ha biztos vagy abban. hogy igazán fogyni akarsz. melyen úgy látod magad. életedben valószínűleg nagyobb problémák és fontosabb lehetőségek is vannak. Ha fogyni akarsz. A válasz talán egy olyan étrend. és vetítsd rá önmagad mostani képét! Majd hagyd eltűnni a képel. mint magát a szokást. melyről az Agykontroll hallgatói a legsikeresebben szoknak le: a túlzott evést és a dohányzást. mit tehetünk. hanem konkrétakat. és ki fogsz nézni a fogyókúra végén. mint hogy „jobban fogok kinézni”. hogy . hogy meg akarsz válni egy rossz szokásodtól. amiket enni fogsz! Hallás: Képzeld el mit mondanak majd a számodra fontos emberek. Ha megtanulod elég erősen akarni ezt az előnyt. hogy alaposan vizualizálj. Orvosod tud erre tanácsot adni. mindig a képzelet kerül ki győztesen” .

lowában. mintha csak szabóval varrattam volna. hoqy ma még vonzóbb.mondja . Egy omahai munkás meditáció közben a következőt mondta önmagának: . Ezt nagyrészt az Agykontrollnak tulajdonítja. ha egy pillanatra megnézed a régi fényképet. Ugyancsak segít. aki a coloradoi terület Agykontroll tevékenységét . amelyek jók a testemnek. hármat a gyerekeknek és hármat barátaiknak. Ha napközben elfoglalt vagy. Ha 25 kiló súlyfelesleged van. mert különben lerombolhatod a cél hihetőségét. amin még a kívánt állapotban látszol. .valójában nem is kell minden esetben ilyennek lennie. és csak olyanokat eszem. milyen jó is egy szelet csokoládé. . mint Audrey Hepburn vagy Mark Spitz. 150 dollárért vett egy öltönyt. hogy magamnak is vegyek. hogy tested jobban funkcionáljon. Nem mindegyik eredmény ilyen látványos . hogy miről mondasz le. Hirtelen kedve támadt salátákra és zöldséglevekre. ha sikerül elérni célodat? Most pedig gondolatban tekintsd át étrendedet . Ez legyen meditációd vége! Naponta kétszer végezd el! Figyelj oda. Egy asszony a lowa állambeli Amesben ugyanezt a módszert alkalmazta.Most úgy áll rajtam az öltöny. emlékeztetve. mint amikor a „Warner testvérek" című filmben szerepelt a TV-ben.Csak olyan ételekre vágyom. ami enyhén szólva nem passzolt rá. Az Agykontrollban egész lelkiállapotod javulni fog. hanem azt is. hogy testednek mindössze csak ennyi és ilyen ételre van szüksége. Az eredmény: négy hónap alatt 18 kilót fogyott.): „A pozitív gondolkodás remekül működik a fogyókúrában.hogy kiegyensúlyozottabbá váltam.nem csak azt. s ez jelentősen hozzájárul. pl. Soha ne arra gondolj. Számos használható változata van ennek a technikának. és elmúlik maró éhségérzeted. tedd össze három ujjad. amin a kerülendő ételek szerepelnek! Hiszen azért eszel belőlük sokat. hogy többet kapjon. A nadrágot nem tudta teljesen felhúzni. „A nagy különbség. a zakót pedig képtelen volt begombolni. és kevésbé kívánta a nagy kalóriatartalmú ételeket. Te is kidolgozhatod a magadét. az étkezések közti evéshez! Mondd önmagadnak. mert szereted őket. és tested nem fog éhségjeleket küldeni. amikor erre otthon rájöttem.Az eladó azt hitte meghülyültem . hogy mit. Csaknem sírtam az örömtől. Kis gondolatbeli noszogatásra örömmel felveszi ideális súlyát. . és nincs időd meditálni. és emlékeztesd önmagad ugyanazokkal a szavakkal. Néhány nappal később vett pár fánkot. október 13. és jobban ura vagyok önmagamnak. hogy testednek csak diétás étrendre van szüksége. akkor nem gondolhatod komolyan. hogy pl. . akkor vegyél mély lélegzetet. sárgarépát vagy hasonlót. Első napokban a test régi üzenetei még felbukkanhatnak. hogy a meditáció alatt egyszer se legyen olyan kép. Ennek az elképzelése nem sok eredménnyel járna.Egyszerűen nem jutott eszembe. ahogy korábban említettük! Mit fogsz érezni saját magad iránt.mesélte." A fogyókúrás programnál az is fontos. Az Agykontroll működött! Egy farmer Mason City-ben. Puszta gondolatukra képzeleted más irányba tántorodhat el. hogy mennyit fogsz enni és válassz ki valami ételt. Alexis Smith hollywoodi színésznő szavai a San Jose-i Mercury News-ban (1974. Caroline de Sandre Denverben és Jim Williams.mindig csak egyre gondolva. amiket a meditációban használsz. A Képzeletbeli Képernyő Technika segítségével azonban négy hónap alatt leadott 20 kilót. hanem hogy mit nyersz!" Gyakran mondják neki. hogy reális célt tűzz magad elé. hogy jövő hétre úgy fogsz festeni.

hogy most is elméd végezze el a tennivalókat a képzelet révén! Néhány tipp a teljes megszabadulás gyorsabb eléréséhez: Sűrűn változtasd a szívott cigaretta fajtáját! Azokban az órákban. Tovább akarja folytatni ezt a munkáját. életerőd megsokszorozódik: érzékszerveid élesebben működnek. hogy leszokj. A dohányzás annyira veszélyes szokás. mely az Agykontroll technikák megbízhatóságát vizsgálja azoknál. Valamennyien fogytak! Egy hónap múlva ellenőrizte a 15 embert. Nemcsak lefogytak. Huszonöt Agykontroll hallgató részére egy hónapon keresztül hetente egyszeri találkozót szerveztek. amikor még nem szoktál le. A fogyáshoz hasonlóan ezt is kis lépésekben vesszük végig. hogy le akarj majd szokni. a dohányzást kivéve! Ha ez az óra mondjuk fél nyolctól fél kilencig tart. Ez könnyen megy.ugyanazokkal a szavakkal. mint a meditációban emlékeztesd magad arra. ami nem tisztességes. Nálam. hogy a kísérlet nemcsak fájdalommentes. Nagyobb lesz a vitalitásod." Addig gyakorold ezt. hogy listát készíts azokról az előnyökről. akik igazán fogyni akarnak. Külső szinten nem kell a leszokás indokait sorra vennünk.2 kg -ot fogytak. amelyeket később annyira életszerűvé teszel. már megszoktam.Igazán akarom ezt a cigarettát? Meglepően sokszor lesz a válasz határozott nem. lásd mi mindent teszel. . Tizenöten jöttek el minden ülésre. amelyben szokás szerint napi első cigarettádat szívod! Lásd önmagadat teljesen nyugodtnak az ezt követő órában. inkább arra van szükséged. akkor mondd ezt magadnak: „Most és a jövőben reggel fél nyolctól fél kilencig leszoktam a dohányzásról. tedd össze három ujjad. hiszen elméd. így járatos a helyes táplálkozás és a fogyókúra kérdéseiben. hogy megtanuljon engedelmeskedni a teljesen új. Caroline maga is oktatóként vett részt másfél évig az egyik ilyen kurzuson. amit akkor értek volna el. hogy mi mindent nyerhetsz. ha részt vesznek valamelyik sikeresebb fogyókúrán. nem pedig tested kezdte el a dohányzást. s ők átlagosan 2. amíg külső szinteden is igazán könnyen megy ez az első óra cigaretta nélkül! Ezután jöhet a következő óra majd a harmadik. akkor vegyél mély lélegzetet. Menj szintedre. hogy „szüksége" van cigarettára. és nem fogsz dohányozni! . kiderült. minden rágyújtáskor kérdezd meg magadtól: . jobban fog ízleni az étel és az élet. hogy mardosó éhséget vagy más kellemetlenséget éreztek volna -. hogy ebben az órában nem dohányzol. de örömteli is volt a résztvevők számára.irányítja. Az átlagos fogyás mértéke nagyjából megegyezett azzal. Élvezem. hanem emellett még felfrissítettek számos Agykontroll módszert is. 8 tartotta a súlyát. elindított egy kísérleti programot. és így tovább. Hagyjad hát. amíg igazán akarod! Ha az egyik már szabaddá tett órában tested jelzi. hogy ez alatt az óra alatt már nem dohányzom. akkor itt az ideje. és . aki nem dohányzom.anélkül. és lásd önmagad képzeletbeli képernyődön abban a helyzetben. agyadból jövő instrukcióknak. a lehangoltság okai elég ismerősek. hogy közülük 7 tovább fogyott. és egy másik csoportot is akar szervezni dohányosok részére. bizonyára jobban tudod. Egyikük sem hízott vissza! Caroline elmesélte. bőven időt adva testednek. Lassan haladj! Az erőltetés büntetést jelenthet testednek. hogy ha dohányzol. Várd meg. és a denveri Svéd Orvosi Központ élelmezési vezető helyettese volt.

látszólag össze nem függő kutatásokban egy. melyek az egészséget komolyan fenyegető mellékhatásokat okozhatnak? Pszichikus gyógyítással kapcsolatban soha nem tapasztaltam. hogy elménkkel felerősítsük a test regeneráló erőit. Ahhoz mégis elég sok olyan hallgatót ismerek. Utána képzeletben belapátolta a cigarettahegyet egy krematóriumba. Be kell vallanom. Például Wiliowsky asszony férjével Texasban egy választási pártkongresszuson vett részt.idézi őt az újság. és az általad eddig elért Agykontroll rutinod szintjén. s nem akartam. hogy mindenkit rábeszéljek. most azonban egyetlen meditáció után végleg sikerült. Az orvosi kutatás egyre többet tud a test és az elme kapcsolatáról. Alfában maga elé képzelte annak a cigarettahegynek a látványát. semmi mellékhatás nem jelentkezett. és külföldi utazással töltöm. aki leszokott. Rövid időszakokra korábban már többször leszokott. hogy minél gyakorlottabb valaki az öngyógyításban. Ezekben a különböző. több ezer olyan emberrel találkoztam. és fogadd meg tanácsaikat! Emellett azonban. Ma már számomra ezek közhelynek számítanak. Azt hiszem. A Coué módszerét is tartalmazó Agykontroll technikák pedig még hatásosabban működnek. még mindig tanuljuk). Magától értetődő. hogy nem mindenki használja ki azt a lehetőséget. nem hallottam vagy láttam egyetlen káros mellékhatást sem. dobhártyája beszakadt „A legközelebbi város is több mérföldre volt. aki nyolc éven át napi másfél doboz cigarettát szívott. Ezt követően elképzelte mindazt a cigarettát. -Így . Továbbra is ugyanúgy beszéld meg problémáidat orvossal. még korai lenne az orvosokat nyugdíjba küldeni. meg fogod őket döbbenteni az elért eredménnyel. s így a betegségeket sikeresebben le tudjuk küzdeni. mint hogy olyan erős gyógyszereket írnak fel az orvosok. Egy oklahomai férfi.A dohányzásról való leszokásnál ehhez az alapvető módszerhez egyéb technikákat is kapcsolhatsz. és végzett Agykontroll hallgatóknak tartok előadásokat. hogy amikor fejest ugrott egy medencébe. Az Agykontroll jelenlegi fejlettségi szintjén. amit akkor szívna el a jövőben. ahogy egyébként is tennéd. Vajon van-e furcsább és titokzatosabb annál. próbálja meg az Agykontrollt ez ellen a szokás ellen is felhasználni. ha az Agykontroll tökéletes lenne (nem az. vagy inkább más értelemben tartom ezt csodálatosnak. hogy az Agykontrollt vészhelyzetben a vérzés és fájdalom csökkentésére alkalmazta. kompenzáló kényszerevés. Sok hallgató számol be arról. és elégette az egészet. Egy év alatt nem több száz. amit az ideig elszívott. hogy elménknek hatalma van testünk felett. Az döbbentett meg. majd vidáman ezt is elégette a krematóriumban. Ahhoz azonban már kétségtelenül eleget tudunk. mint fogyással kapcsolatban. Még Emil Coué egyszerű módszerei is beváltak. hogy a dohányzással kapcsolatban nem tudok annyi sikerről beszámolni. mindnyájunknak hibátlan lenne a testünk. hogy férjemnek el kelljen jönnie a konferencia kellős közepén" . Oly sokan tartják a pszichikus gyógyítást misztikusnak és titokzatosnak. FEJEZET HOGYAN HASZNÁLD TUDATOD EGÉSZSÉGED JAVÍTÁSÁRA? Időm felét bel-. annál kevésbé szorul majd orvosi ellátásra. ha nem szokna le a dohányzásról . lenyűgöző közös vonás következetesen megfigyelhető: a tudat rejtélyesen erős szerepet játszik. és elég sok olyant.egy újabb hatalmas halom -. A Connecticut-beli norwichi Bulletin leírja. aki kevesebbet szív. Semmi sóvárgás. 10. akik valóban csodálatos öngyógyításokról számoltak be.

Talán hallottál olyasmit. Hatodik: erősítsd meg még egyszer a gondolat-nagytakarítást. ezen a szinten az elme negatív tevékenysége . s azonnal felerősödik. és tudd. ami bánt! Használd a képzeletbeli képernyőt. de mi az Agykontrollban úgy találtuk. hogy gyógyító energiáidat oda koncentráld. Azt mondják. hogy bűntudatod és haragod nagyon is valós érzés. egyre jobban. időzz el rajta. Az öngyógyítás hat elég könnyű lépésből áll. vagy Béta szinten éljük át.minden vétke és haragja . hogy megérdemled. Ezt más meditációs tanokról mondják. és a fájdalom is megszűnt. A harmadik: gondolatban beszélj önmagadnak az első lépésről. hogy azt tegye. mert még az agyunkra mehet. mert ahogy sokkal korábban már említettem. ebben az egészséges állapotban teljesen összhangban vagy a természet veled kapcsolatos szándékaival. és hatására kórosan sokat foglalkozunk magunkkal. amilyen gyakran csak tudod. Negyedik: gondolatban éld át a betegséget. célja csupán annyi. és képzeld el önmagad teljesen gyógyultan! Érezd át a tökéletes egészség szabadságát és boldogságát! Maradj ennél a képnél. Visszatérve az öngyógyításhoz: az első lépésnek soha nincs vége! Gyakorold azt Bétában. Persze lehet. és ezt mondtam: . Amikor végül eljutottam egy orvoshoz. 8. kezemet fülemre tettem. Az első. fogalmazd meg kívánságod. A második: menj a szintedre! Ez már önmagában is jelentős lépés az öngyógyítás felé." Mennyi ideig és milyen gyakran tedd ezt? Tapasztalatom szerint körülbelül 15 perc az ideális időtartam. s az Agykontroll gyakoriságával ezek hajlamosak eltűnni.magadat egyre inkább szerető (és ezért megbocsátó) embernek érezni. szerető.Alfa-állapotba mentem.Bétában .Elmúlt. nem a gyakorlati problémákon való felülemelkedésre. és a test szabad utat kap ahhoz. nem az Agykontrollról. elmúlt! A vérzés azonnal elállt. hogy alapos gondolat-nagytakarítást szeretnél elérni. megbocsátó emberré akarsz válni. mint minden dolog végső lényegére! Ehhez valószínűleg alapos gondolat-nagytakarításra is szükséged lesz (I.semlegesítődik. azok elkerülésére. Alfában és Thétában! Éld meg! Ha úgy érzed. hanem az azokkal való szembenézésre és megoldásukra fordítjuk figyelmünket. Ötödik: gyorsan töröld ki betegséged képét. hogy a meditáció jó dolog. hogy ezeket csak a külső-. Ezzel kapcsolatban tegyünk egy kis kitérőt. hogy most. lásd és érezd a betegséget! Erre ne fordíts túl sok időt. a fájdalmas területre koncentráltam. Olyan gyakran végezd a gyakorlatot. de legalább naponta egyszer. tudd. elmúlt. de nem helyes túlzásba vinni. . pozitív szavakat akarsz használni. amit természete szerint tennie kell: kijavítsa önmagát. élvezd. Ebből nem lehet "túl sok". hogy önmagadnak a következőt mondod: „Minden nap és mindenhogyan. fejezet). akkor tedd össze három ujjad. s a szeretetre úgy gondolj. jobban. Ezt pedig nem tudod túlzásba vinni. hogy napközben elhalványodik az érzés. és jobban vagyok. és fejezd be azzal. eltávolíthat a világtól. ahol azokra szükség van. Mi a világban levést hangsúlyozzuk. azt nem tudom. annak a döbbenettől elállt a szava. nem az attól való eltávolodást. hogy kezdd el . pozitívan akarsz gondolkozni. Hogy ez igaz vagy sem.

aki részletesen kivizsgált. A kurzus befejezése után egy héttel azonban iszonyú fejfájásra ébredtem. Azt mondtam magamnak. a gyomrod bukfencezne. és még így is csak részleges volt a hatás. de még csak egy Aszpirint se kellett bevennem. Egy ideig nem fájt a fejem. Szó. még egy ciklust csináltam. hogy megpróbálja az Agykontrollt. hogy mit értek el az Agykontroll segítségével. Wlodyganál. Miért nem jön el velem? Beiratkoztam a tanfolyamra. Íme az egyik. A következő levélrészletet Wlodyga doktor írta. A rohamot néha elmulasztja egy speciális. hogy meg fogom tudni csinálni. és végül három vagy négy napig tartó „fejfájás-csokraim" lettek. Barbara nővér a szaruhártya korrigálását is beépítette meditációjába arra a néhány hétre. Végigmentem egy cikluson és győztem. azon a héten nem fájt a fejem. egy szemésszel (és Agykontroll hallgatóval). amit a roham elején akkor kell bevenni. asztma. Egyszer aztán egy fejfájásom negyedik napján találkoztunk.Kb. ami szó. Eljutottam arra a pontra. hogy ebben a hülyeségben én nem hiszek. 11 éves korom óta voltak migrénes fejfájásaim. Megvizsgáltatta magát Dr. Az Agykontroll óta egyetlen fájdalomcsillapítót sem vettem be. Kb. 1974. Rövidlátó asztigmatizmusa miatt 27 éven keresztül hordott szemüveget. Azért választottam ezt. Idővel azonban rosszabbodott a helyzet. Richard Wlodygaval. júliusában elhatározta. Barbara nővér kérésére. mert ezt kérdezte: . hogy időnként visszatért a fájás. hogy kipróbáljam. Mindig azt válaszoltam. Egyik betegem egy Agykontroll hallgató volt. a koponyád satuban lenne. és a fejfájás végül is elmúlt. Ha a fejfájás már egy ideje fennáll. fáradtság és magas vérnyomás elmulasztásáról szóló történeteknek se szeri. a fejfájás tovább folytatódott. érösszehúzó hatású gyógyszer. utána pontosan fog fókuszálni. és nem vettem be a gyógyszeremet. Eleinte csak alkalmilag jelentkeztek. Utána még három hónapig előfordult. s távolra már így se látott élesen. nincs fejfájás! Remekül éreztem magam. és a fejfájás rövid időre újra megszűnt. amit már régóta folyamatosan alkalmaztam. mert írója egy gyakorló orvos: . és két hét múlva szemüveg nélkül kezdett élni. mint egy fényképezőgép lencséje. A tomboló migrén pokoli dolog. majd megint visszatért. aki megállapította. akkor az idő múlásán kívül semmi el nem mulasztja. a detroiti Barbara Burns nővértől származik. Általában a fejnek az egyik oldalát érinti. de kitartottam.10 cikluson kellett végigmennem.Számos Agykontroll centrumunk körleveleket ad ki tagjainak. Rövidlátása fokozódásával egyre erősebb lencse vált szükségessé. Elmentem egy fejfájás-specialistához. .Nem lenne itt az ideje. hogy menjek el vele Agykontrollra. és vagy egy éven keresztül javasolgatta. A fejfájás. Olyan tanácsokat és kezelést ajánlott. Úgy érzed. mert Barbara nővér zseniálisan alkalmazta saját kiváltó mechanizmusát. Ezek tele vannak olyan beszámolókkal. Mély meditációban a következőt mondta önmagának: Valahányszor egy pillanatra behunyom a szemem. csak olvasáshoz volt még rá szüksége. hogy kizárja testi vagy ideggyógyászati betegség lehetőségét. és el lehetett mulasztani őket. Adva volt a lehetőség. mintha a szemeidet kinyomták volna. Nem adtam fel. és legközelebb már 3 ciklus elmulasztotta a fájdalmat. mikor a fájdalom még tűrhető. Ezt minden meditációjában megismételte. és lelkiismeretesen minden este elmentem. amíg sor került az újabb vizsgálatra Dr. amit azért választottam ki. a rohamok között mindössze két napos szünetekkel. mit érhetek el a programozással. valószínűleg egészen zöld lehettem már. melyek arról szólnak. hogy mégis megpróbálja az Agykontrollt? Épp jövő héten indul egy új kurzus. Tényleg hatásos! A másik történet egy apácától. Valóságos csoda volt! Öt másodperc múlva a fejfájás még erősebben visszatért. Látásának javulása előtt már bifokális lencsére volt szüksége. se száma. hogy a nővér szaruhártyája kissé deformált. amikor négyóránként szedtem a gyógyszert.

melyről a Journal of Transpersonal Psychology * számol be. optimisták és eltökéltek voltak. egyiküknek sem volt pozitív hozzáállása." Egy másik. és a rákos betegek csupán nagyon kis hányadát teszik ki. hogy a veszteség nem magában jelentős tényező. Amikor sugárkezeléssel foglalkozott San Francisco mellett a traivisi Légierő Bázison." . A beteg manifeszt myopiájának mértéke olyan szintre csökkent. kontroll csoportokkal. a rákot. A pozitívabb betegek némelyikének hazatérve azonban megváltozott hozzáállása. Őket „spontán remisszióként" könyvelik el. 0. Grace Halsell tollából. hogy ilyenkor az alapvető ellenállás lecsökken. mint amiktől neveltetésünknél fogva olyan nagyon félünk. Szemüvegét egy éve nem hordta. Ezt követően osztályozta a terápia hatását is. hogy hozzáállásuk jelentősebb szerepet játszott. A folyóirat szerkesztője idézte a Menninger Alapítványtól Dr. az az. Elmer Greent. a travisi Légierő Bázison végzett vizsgálatában.felépülnek a rákból. mint betegségük súlyossága. hogy az illető miként fogadja azt. 1974-ben. augusztus 26. Ezt különböző kutatók. A migrénes orvos. Tudják. egy ritka. a veszteségnek elég jelentősnek kell lennie ahhoz. egy előadásában. Úgy látjuk. de közismert jelenséget vizsgált. Carl Simonton munkájáról. 20 beteg kezelési eredménye kitűnő volt. Az esélyeket pozitív hozzáállásuk változtatta meg. Simonton öt csoportba sorolta 152 rákos beteg hozzáállását az erősen negatívtól az erősen pozitívig. úqy látszik. hanem azzal együtt. augusztus 20. noha közülük 14-nek az állapota annyira súlyos volt. a bostoni Agykontroll ülésen a következőket mondta: „A legjelentősebb érzelmi tényező. „és megfigyelhettük betegségük ennek megfelelő változását.az orvostudomány előtt ismeretlen okok következtében . aki szerint „Carl és Stephanie Simonton figyelemre méltó eredményeket ér el a rák kezelésében azzal. januárjában a Prevention Magazine-ban egy cikk jelent meg róla „Az elme a rák felett" címmel.Barbara Burns nővért először 1974. hogy összekapcsolják a hagyományos sugárkezelést az élettani önszabályozás céljából végzett vizualizálással. hogy a betegség diagnózisának felállítása előtt 6 -18 hónappal a beteg életében valami jelentős veszteség következett be. hosszú megfigyelési idejű vizsgálatokban mutatták ki. akik . A skála másik végén 22 betegnél a kezelés gyenge eredményt hozott. Simonton doktor. Marilyn Ferguson idézett belőle. és 1976. hogy miért gyógyultak meg ezek a betegek. Simonton doktor úgy okoskodott. amit a kutatók a rák kifejlődésével kapcsolatban általában megállapítottak.-án láttam. az Agyforradalom-ban. sikeresen alkalmazta azok némelyikét betegei kezelésében. hogy ha meg tudná fejteni.-án vizsgáltam meg. amikor szemüveg viselése már felesleges. Azt találta. Legközelebb 1975. nemrég megjelent népszerű könyvében. Dr. Talán olvastál már egy rákspecialista. aki megtanulta az Agykontroll technikákat. Tud-e ezeken is segíteni az Agykontroll. s így lehetővé válik a rosszindulatú elváltozás kifejlődése. hogy a betegben tartósan az elesettség és reménytelenség érzését kelti. vagy csak egyszerűen szedjük az orvosságot és várjunk? Nézzük meg egy pillanatra a valószínűleg legrettegettebb betegséget. hogy 50%-nál kisebb eséllyel számíthattak az 5 éves túlélésre. olyan embereket. és Barbara Burns nővér persze nem olyan „rettegett betegségektől" szenvedett. hogy egy fontos szempontból mind hasonlított: pozitívak. kitűnőtől a gyengéig terjedően." Egyértelmű. akkor talán elő is tudná idézni a gyógyulást.

koncepciók olyan eszközt adnak kezembe. Ha belevágunk. Eugene Pendergrasst. hogy a betegség lefolyását általában befolyásolja az érzelmi lehangoltság. hogy megszabaduljunk a ráksejtektől. s ha semmi mást nem teszünk. hiszen állandóan képződnek bennünk. hogy egy beteg hozzáállása szerepet játszhat bármilyen fajta kezelésre adott reakciójában. vagyis védekező mechanizmusát. hogy a rák egy mindnyájunkban zajló. rákos sejtek. amit érzelmileg fel tudok ajánlani." Dr. Elhal. Amint elkezdődik az oktatás. Őszintén remélem. és befolyásolhatja a kórkép lefolyását. A test felismeri és elpusztítja őket. Ezt tovább vizsgálva azt találtam. Tudjuk. Nézd meg. hogy hogyan fogjuk képileg megjeleníteni azt. Milyen gyakran meditál? Mit tesz meditációja során? . Véleményem szerint ez a leghatékonyabb fegyver. idézte az Amerikai Rák Társaság elnökét. Ha egyszer működésbe lendül. aminek bekövetkezését akarjuk még azelőtt.Bostoni beszédében Simonton dr. a kezelést és a szervezet immunrendszerét. hogy a kutatást ki tudjuk terjeszteni arra a határozott lehetőségre is.biofeedback és meditáció . Állandóan képződnek bennünk rosszindulatúan elfajuló. Nem egyszerűen arról van szó. ahol társával. aki 1959-ben a következőket mondta: „Néhány tény azt igazolja. olyan gyorsan szaporodik. akkor a szervezet teljesen tehetetlen. Úgy tűnik fontos ez a sorrend. s irányítsa saját folyamatait. és igen nagy az ereje. aljas. ahogy más idegen fehérjével is elbánik. normális folyamat. Stephanie Mathews Simontonnal arra tanítják a betegeket." Betegek képzésének első lépéseként Simonton doktor száműzi a félelmet. és a félelmünkben kialakított lelki képek révén tulajdonítunk nagy erőt. hogy elhinnénk. rájövünk. A következőket mondta: „A legtöbb ember a rákos sejtet valami undorító. ami ott settenkedik. Csoportüléseinken arról beszélünk. hogy be is fog következni. hogy miként vehetnek részt lelkileg saját kezelésükben. azzal az ötlettel kezdtem. Egyik fő beszédtémánk a meditáció. Tudjuk. hogy lelkedben mégis milyen kép él róluk. Az a cél. Nagyon ostoba sejt. bujkáló dolognak képzeli el. csak sebtapasszal leragasztjuk. A betegségnek félelmeink. ami lehetővé teszi. Hasonlítsuk össze egy egészséges sejttel. és saját gyógyító folyamatába bevonjuk őt. akkor képtelen visszanyerni egészségét. Azok nem pusztítják el saját vérellátásukat. hogy a beteget megtanítsuk ennek a hatásnak az elindítására. Simonton doktor előadása után felesége beszélt. Gyenge is. mely képes felgyorsítani vagy gátolni a betegség folyamatát. A betegtől három alapvető dolgot kérünk: képekben jelenítse meg önmagának a betegségét. hogy sokszor saját vérellátását is elzárja. Simonton ma a Forth Worth-i Rákkezelési és Kutatási Központ orvosi igazgatója. hogy a normális testszövetek meg tudják javítani önmagukat. hogy újra a test győzzön. hogy ujjunk egészséges szövetét megvághatjuk. és maga is éhezik. akkor is meggyógyul. Valójában azonban a ráksejt egy megbolondult normális sejt. és sikerül megbetegítenünk. besugarazzuk. -Látják. hogy az ember elméjében olyan erő van. hogy az Agykontroll . vagy kémiai kezelést alkalmazunk. A sugárkezelés mellett alkalmazott relaxációs és vizualizációs módszerekről Simonton asszony a következőket mondta: „Legértékesebb eszközünk valószínűleg a lelki-elképzelés technikája.

ha egy délutánra egy liftben rekednének. Valami leheletfinom. pszichikus szinten zajlik. Sokan ezt annak tulajdonítják. az életben egyszer már átélt élményen mentek keresztül. ami kisajátítja legbensőbb énünket is. Rövid ideig tart. Ez az összetartozás érzés mégis nagyon könnyen újra felébred. nincs közvetlen tapasztalatom a boldogtalan házasságokkal kapcsolatban. amivel foglalkozni kell. amit csak azok ismernek igazán.gazdag és érdekes volt. Valami eddig nem említett is történik itt. hogy bensőséges. hamis. és az illető valószínűleg azt fogja mondani: . majdnem szerető kapcsolatba kerültek egymással.36 éven keresztül . ha súlyos bajban van. ez az egyik legjelentősebb ok. hogy miként kell megmenteni . „Betegeink közül nagyon kevesen élnek jó házasságban. Mivel ez nem túláradó. melyek betegséghez vezethetnek. hogy tovább éljék saját. Én ezt inkább a jó házasság egyik eredményének gondolom. . ne lepődj meg. Saját házasságom Paulával különösen jó házasság . hogy egy intenzív. ha a férj és a feleség is erre törekszik. hogy először a szexről beszélek. amit finoman megérint más elme olyan módon. Nem olyan fajta bensőséges kapcsolat. FEJEZET EGY BENSŐSÉGES GYAKORLAT SZERELMESEKNEK Az Agykontroll csoportnak tartott előadásában Simonton asszony az élet megannyi stresszéről beszélt. és némi kellemetlenség érzést hagy bennünk. ha megint találkoznak. Egy csoportnyi vadidegen ember is hasonlóan érezne. A legtöbb pillanatnyi közvetlenség felszínes. De említsd csak meg.vagy meg kell-e egyáltalán menteni . de igazából nem értem. hogy jó.Ó.11. Ez azonban csak a magyarázatnak az egyik része. A hallgatók. és még csak nem is a nagyobbik. A házasság legjobb alapja a bensőséges kapcsolat. hogy megértsd. igen. Talán arra számítasz. úgy érzik. akik egy egész életet töltöttek együtt. Valami más is történik. . A mély és hosszú meditációk alatt kapcsolatok születnek. s ezért nem vagyok szakértője a kérdésnek.a házasságot. Ezt csak azért mondom el. egyéni sorsukat. ha nem kezelik őket megfelelően.az elme érzékeny vevőkészülék. hanem inkább leheletfinom érzés. mert ezt lehet legkönnyebben megfogni. Idegenként érkeznek. mindnyájan éreztük. akkor ez az egyik legfontosabb dolog. de mélyen átérzett dolog jelentkezik. amit megpróbálok elmagyarázni. Beszéltünk az Agykontroll kurzus vége felé jelentkező. mivel sokan ezt tartják a jó házasság egyik alappillérének. és később beszélek róla. Ha jó házasságban él a rákos beteg. Gyönyörű volt! Ez egyfajta mellékterméke az Agykontroll tréningnek. Ezt ragadják ki leggyakrabban. csupán percekkel a tanfolyam befejezése után. hogy ezt elérje. hanem ami mély megértésből és elfogadásból táplálkozik. de ahhoz előbb némi körítés kell. A katonák éreznek sokszor így az intenzív háborús élmények után. akiknek az útjai talán soha nem keresztezték volna egymást. ha nem hallottál még róla egyetlen Agykontroll hallgatótól sem. A kurzust nem kimondottan úgy terveztük meg. akivel találkoztál. Ennek ellenére ismerek néhány módszert a házasság megjavítására és gazdagabbá tételére. ami miatt életben kelt maradnia. Valami elég furcsát akarok javasolni. Nem erről az élményről van szó: emez tartós. hogy miért. és hamarosan el kell menniük. Talán ez a nem teljesen értés is szerepet játszik abban. felemelő örömérzésről." Mitől válik egy házasság jóvá? Nem tudom erre az összes választ.

bensőséges érintkezésre. 7.ne siessetek ezzel -. egy mély. amit említettem) lehetőség van arra. és csak azután akarom önmagamat boldoggá tenni. Amikor mindketten mély szinten vagytok már . tartós.6 . amit még egyikőtök se látott. Keressetek egy helyet. hogy szemetek becsukódjon! 3. színeket.érzed. hogy egyre mélyebben merülsz egy kellemes meditációs tudatszintre.5 . aki párja iránt mély. 2. hogy egyre mélyebbre jössz velem. valamennyi kellemes részletet. A másik: „Azt akarom legjobban. hogy téged boldoggá tegyelek. meg lesztek győződve arról. .8 .5 .mélyebbre. .még mélyebbre és közelebb." 8. „Igen tiszta." 4. Gyakorlott meditáló nyitott szemmel is tud Alfában vagy Thétában lenni. mint amit hallgatóink az osztályokban átélnek. bármilyen hely.Ugyanakkor (most jön az a furcsa javaslat. . .2 -1. közel. Olyan is lehet. majd ébredjetek fel! Vannak.3 . mely egyébként csak többéves együttéléssel lehet kialakítani. hőmérsékletet. és teljesen átélitek a relaxáció helyét.7 .4 . érzed. Segítségeddel én is odamegyek hozzád.6 egyre mélyebbre jutunk együtt. és minden számnál azt érzed. hogy amit különkülön már megtanultak az Agykontrollban.erre a csendes. A másik ezt mondja: "Lassan számolok 10-től 1-ig. hogy téged boldoggá tegyelek. akkor ne erőltessétek! Sokkal nagyobb hatású élmény ez.9 . közös élmények fűznek. és együtt választjátok ki. Mit tegyetek? 1. most ellazultan. csak néhány felhő úszik rajta.7 . hogy ez közös életetek állandó részévé válik. spontán módon leírjátok az elétek táruló. Menjünk mélyebbre együtt!" 5. ha rosszul használják. Üljetek kényelmesen. Ha a két résztvevő valamelyike nem érti meg a dolog célját. ." Mindketten lassan. vagy nem ért azzal teljesen egyet. ha közben mélyen egymás szemébe néznek. egymás felé fordulva! Lazítsatok és hagyjátok.3 . Egyikőtök valami ilyesmit mondjon: "Számolni fogok 10-től 1-ig. ahol vagyunk! Minél többet tapasztalunk. gazdag elkötelezettséget érez. és csökkentené az osztozás érzését.2 -1 most mindketten ellazultan. hogy mélyebbre jutsz.amennyit akartok .mélyebbre és mélyebbre. ahol csak egyikőtök járt! Ez megbontaná az élmény szimmetriáját. . Az első azt mondja: „Jó. mint ahogy így olvasás alapján el lehet képzelni. Olyant azonban ne válasszatok. és csak azután akarom önmagamat boldoggá tenni. akkor a bensőséges együttlét nem lesz igazán kellemes élmény. Néhány figyelmeztetés: Az élmény szépsége teljesen elvész. Figyeld az eget" 6." 9. hangokat. 10-9 -. akik ezt a hangtalan együttlétet jobban átélik.8 . ahogy kipróbáljátok. amihez különösen kellemes. akkor egyikőtök ezt mondja: „Azt akarom legjobban az életben. együtt átélt látványt. és minden számmal egyre közelebb kerülünk egy mély tudatszinten. Ha ez kényelmetlen. kellemes tudatszinten vagy. Hagyjatok időt . menjünk együtt nagyon mélyre! Ismerjük meg együtt a helyet. egy kellemes tudatszinten vagyunk. .4 . Csak olyan férfinak és nőnek ajánlom. annál mélyebbre jutunk. Az eredmény erősebb és hatásosabb lesz. 10 . Különböző változtatásokkal tovább is tudjátok majd fejleszteni a módszert. ahol mindketten a legboldogabban és leglazábban érzitek magatokat! Lehet ez egy régebbi közös vakáció helyszíne. azt most (férj és feleség) szándékosan egy nagyon mély bensőségesség megteremtésére használják fel. Már a legelső alkalommal.

Az „érzékelés" a megfelelő kifejezés J. vagy buszon a tömeggel ugyanúgy megtörténik. Tartós testi távolság visszafordítja a folyamatot. hogy az osztásnál melyek az adott kártyák.felesleges mondani . se tér nem akadályozhatja azt az „érzékeken kívüli" képességet. Én a francia ágy híve vagyok. Fontosabb azonban az élménnyel együtt sodródni. Mindegyik olyan egyedi. melyeknek igen széles a skálája. intenzitása. hogy a szellemiség lelkiség „magasságait" annyira hatékonyan tapasztalják meg. Nem a technikákról vagy testhelyzetekről beszélek. Képes vagy . Eddig minden nehézség nélkül megtanítottunk erre több mint félmillió embert. hogy létezik. A hatodik érzékre az „érzékeken kívüli érzékelés" kifejezést használják. B. minden lépéssel logikusan a következő lépés felé haladni. éspedig olyan következetesen. Ez pedig mintha tagadná. Túl sok pár olvas el „hogyan csináljuk" szex-kézikönyvet. Férj és feleség esetén ez a változás előnyös. És most a szexről. 40 óra elméleti és gyakorlati felkészítés után következik be. Jöhet ez az információ a múltból. Rhine kísérleteire a dukei egyetemen. hogy jó nemi életet élnek. Bizonyított tény. annál tartósabb az aurák elváltozása. rezgése változik. hogy a véletlen kizárható volt. Jöhet közelről vagy távolról: se idő. tudatos Béta szinten. A hosszú és boldog házasságok. ami . hogy életük véglegesen megváltozzék. ami a hatodik érzékként működik. ha rövidebb idő is elég ehhez? 12. mert ez olyasmire utal. ellazult lélekkel. De miért várjunk. s a technika bizonyos tökéletességi szintjén azt hiszik. A pszichikusan érzékennyé válás gazdagíthatja. amit mi teszünk. Alapvető a testi közelség. ahol a kívánt információ van. Az Agykontroll tréning egy másik melléktermékeként sok hallgatónk elmondja.a partnerek közötti mély. de én nem szeretem ezt a meghatározást. és roppant mértékben javíthatja a házasságot. hogy megtanítsuk őket médiumként viselkedni a valós életben is. hogy létezik az öt érzékszerven kívüli érzékelés is. Ezek alakja. ahol a médiumok kitalálták. jelenből. mert aurájuk jobban kiegészíti egymást. Mivel ezt mi már ismerjük. Minden lépést megfontolni. pszichikus megértéshez vezethetnek. A HÉK megtapasztalására az Agykontroll tanítványok nem végeznek kártya-látó gyakorlatot. Ez a színházban. Mi azonban az Agykontrollban nem egyszerűen érzékelünk. hogy látja saját és mások auráját. mégpedig olyan hallatlanul izgalmas módon. hogy felmérje az ember médium-képességét. hanem kivetítjük figyelmünket arra a pontra.nem tesz jót a házasságnak.Mindnyájunknak van egy auránk. meditatív szinten. hogy öt érzékünkön kívül is jut el hozzánk információ. mint két közös ágyban fekvő emberrel. A testileg közel lévő emberek energiamezői átfedik egymást. A lehetőségek egész skálája áll rendelkezésre. Az csak arra való. már jókora utat tettél meg a HÉK művelésében is. Az érzékelés túl passzív szó arra. Ez kb. mintha külső érzékeinktől függetlenül működnénk.még gyakorlás nélkül is. FEJEZET TE IS HASZNÁLHATOD HATODIK ÉRZÉKED Létezik hatodik érzék? Manapság gyakorlatilag minden e témában tájékozott ember egyetért abban. Mire az idáig leírt technikákat mind elsajátítottad. hanem az élményekről különböző mélységű és intenzitású élményminőségekről. ez mély élmény lehet a felszínes. holott nyilvánvalóan létezik. A szex nem egyetlen élmény. Ezért az Agykontrollban „Hatékony Érzékelési Kivetítésről" (HÉK) beszélünk. . Minél gyakoribb az érintkezés két ember között. nagyobb célt tűzünk magunk elé: azt. amit egyesek testünk körül halvány energiamezőként látni képesek. színe. vagy jövőből. mivel ezek használata nélkül is jutunk értesülésekhez. akár egy ujjlenyomat.

vörösrézbe. ahol éppúgy. Ahogy beleképzelő képességünk egyre erősödik. A hallgatók eddig oly sikeresek voltak. hisz itt ülsz! De a megjelenítő agy most a beleképzelés sorozatos gyakorlásától megerősítve figyelmen kívül tudja ezt hagyni. Aztán megérintik a déli falat. hőmérsékletet. Újból a falon kívül. de teljesen természetes azok számára. hogy megkocogtatják a falat belülről. széknek. és belelépnek. olyan közegben vannak. majd újból az eredeti színre festik a falat.akik már jól begyakorolt megjelenítő képességgel rendelkeznek . amire csak emlékeznek. a negyedik napra. akik a megjelenítés intenzív gyakorlatain már túljutottak. három banánnal. ahol eddig még nem jártak. az Agykontroll hallgatók . színét mind maguk választják meg. hogy a logikus agyat a hátsó ülésre ültessék. éppúgy erősödnek pszichikus erőink is. Látják a szobát este. az anyagok keménységét úgy. egy citrommal. majd kivetítik magukat a 1evelekbe és a gyümölcsbe. májat. a megjelenítőt pedig előre. Különösen mély meditációban. a déli fallal szemközt. s a harmadik napon el is érik azt: tudatukat testükön kívülre vetítik. keménységet. A megjelenítő agy tartja életben őket. Az Agykontroll osztályokban a második nap végére a hallgatók közel állnak ahhoz. szagokat. Megvizsgálnak egy gyümölcsfát mind a négy évszakban. A fent leírt gyakorlatokban a logikus agy a következőt mondja: . Mély meditációban elképzelik önmagukat. ezután már élőlénnyel folytatják a kivetítést: egy gyümölcsfával. Azután. zöldre. az élő agyba. A laboratórium méretét. vele szemben állva. hogy egy fal belsejében vagy. majd gondolatban magabiztosan belépnek koponyájába. lilára. most főleg a mellkasra összpontosítva. megtették az első fontos lépés ahhoz. De előbb még más előkészítő munka is vár rájuk. mielőtt belépnének a bejárati ajtón és megállnának nappalijukban. Az egyszerűbbtől a nehezebb felé haladva. sárgarézbe. hogy pszichikusan működjenek. Neked ez talán földöntúlinak hangzik.Ne mondd nekem. ólomba -. Aztán megint kijönnek. hogy csak kevesek fejében fordul meg: vajon menni fog-e ez? Tudatuk váltakozó színű képernyője előtt megvizsgálják az állatot kívülről. szagokat. Mikor ezt a szakaszt befejezték. Megfigyelik új környezetüket: a fényeket. A következő szakaszban a hallgatók fémkockákba és hengerekbe vetítik ki magukat rozsdamentes acélba. otthonuk előtt megjelenítik ott magukat.laboratóriumot képzelnek el. A laboratóriumban íróasztalnak.ebben a dimenzióban súlytalan és a fallal szemközt megvizsgálják. Azután felemelnek egy széket .már a lélek mély rétegeibe lépni. színeket. A falban. órának. kékre. öröknaptárnak és kartotékozónak kell lennie. Néhány perces szemlélődés után újból kijönnek. majd nappal. és ott tudatos maradni: meg tudsz jeleníteni dolgokat és eseményeket az öt érzékkel megfogható valóság csaknem teljes mélységében. a gerincoszlopot. miközben a képzeletbeli képernyő háttérszíneit váltogatják. amikor emberekkel fognak dolgozni. miközben a fal színét megint csak váltogatják. mely néha a Théta szintet is eléri. mint a falban. megvizsgálják a fényeket. Eddig nincs semmi szokatlan. hogy kívülről vizsgálják az állatot. ahogy besüt a napfény. felgyújtott lámpákkal. méghozzá elég gyorsan váltogatva ezeket ahhoz. és ezzel már részben fel is készültek életük talán legmeghökkentőbb napjára. hogy közben a logika ne tudjon gáncsot vetni képzeletüknek. Most hatalmas ugrás következik: egy állatba képzelik bele magukat. hőmérsékletet. a szívet. A megjelenítő képzelet működtetését. alakját. a mellkason belül megvizsgálják a bordákat. feketére. egy naranccsal. . Gondosan megfigyelnek mindent. tüdőt. egyszerű gyakorlatokkal kezdik. és minden apró részletet megfigyelnek. pirosra. ahol a vezérlés van. három sárgarépával és egy fej salátával. vagy valami más elvarázsolt helyen! Tudom hogy ez lehetetlen. Ugyanezt teszik egy görögdinnyével.

egy puha kefét. aztán bokrosabb tennivalóik után siettek. mint a nővel. mély gödörben ülő. ahol minden lehetséges: a tudat mély szintjén. fürdőt. felületesen megvizsgálták. A kis ember megbízható tanácsadónak bizonyult. a Nautilus tengeralattjárón . Ahogy a tanítványok ezekkel az eszközökkel dolgoznak. súlyos bélgyulladással. de ő nem válaszolt. Először ő sem törődött velem. és hánykolódni. ellenben odavolt a gyönyörűségtől hogy Shakespeare-rel találkozhat. ami a bűnöket lemossa. Egy másik hallgató.egy belső nyugodt. kapcsolatunk rendkívül gyümölcsöző lesz. Az Agykontroll tanfolyam hallgatóinál ez még nem halk.talán csak a képzelet kitalációi. talán egy belső hang megtestesülései. rózsaszín ping-pong labdával az orrán. vergődni. talán ennél is többek. A hallgató laboratóriumában életre hív két konzultánst vagy tanácsadót. Laboratóriumában. hörögni és visítozni kezdtek. Sovány volt és kopaszodó. Sam Merrill. hogy pszichikus érzékelésünk milyen távol van nyelvtől és logikától. A legtöbb eszköz olyan. pamut trikója buján lógott testén. majd a homokra zuhantak. Majd egy hang azt mondta. Ott készülnek. vaksi nyúlszemekkel. „Helyén" írja Merrill. „hosszú. mikor a komoly munka kezdődött. Kezet fogtak. hogy a legtöbb hallgató egészen határozottan tudja. hifitornyot. Tanács nélkül mentek el a tanácsadók? Nem . akik jobban el voltak foglalva egymással. A parton találkoztunk másik tanácsadómmal. melyekkel pszichikusan ki fogják javítani azokat a kóros elváltozásokat. ." Másnap. A tanácsadóm William Shakespeare volt. és nem egy. egy férfit és egy nőt. hogy a mély szinteken végzett munka kihatással van az objektív világra is. de helyette egy kis bohócnak kifestett embert talált. de azok viselkedése meglehetősen különbözött igazi valójuktól. Egyikük Albert Einsteinnel akart találkozni. hogy mit látott.A következő lépés megértéséhez újból hangsúlyozni kell. ahogy tetszik. amivel a fehér port (meszet) pszichikusan ki lehet söpörni a beteg izületből. hogy ha egyszer találkozunk tanácsadóinkkal és megtanulunk együtt dolgozni velük. Köszöntöttem. Mielőtt elkezdenénk ezt a szakaszt. hogy az illető kórházban fekszik. mondom. Azért hangsúlyozom ezt. Sok végzett hallgató úgy érzi. melyeket másnap majd az emberek testében meglátnak. A két tanácsadó. Éppen akkor jött ki a vízből. aki a New Times-ban cikket írt az Agykontrollról (1975. Képzelj el egy finom szitát a vér szennyeződéseinek kiszűrésére. amit laboratóriumban valójában sosem látni. amiből különleges zene szól a gondoktól gyötörtek megnyugtatására. Sophia Lorennel. hogy partraszállunk. halk hangra. hanem hangos hang. Mivel a következő lépés az. kedvességeket mondtak egymásnak. Bár ritkán teljesülnek csak ezek a kívánságok. Amit tudunk az az. vezetője közölte vele. szélforgóval a sapkáján. hogy fölszereljék a laboratóriumot különböző eszközökkel. Minden hallgató a saját fegyvertárát állítja össze.írja Merrill -„egy kis ember bukkant elő térdnadrágban és selyemingben a nyomáscsökkentő kamrából. és Willel a kopár partra ugrottunk. szükségük lehet némi bölcs tanácsra a zavarba ejtő percekben . hogy kit szeretne tanácsadónak. hanem kettő.a nő hasürege eltűnt. mégis szinte soha sem elégedetlen senki a konzultánsként kapott személyekkel. rózsaszín neonfényű bél világított mérgesen. A végzett Agykontroll hallgatók számára a tanácsadók nagyon valóságosnak tűnnek. és milyen közel a képzelethez és szimbólumokhoz. Mik ők? Nem tudjuk biztosan . nincs két egyforma. május2. Ezek csak eszközök szimbólumai vagy szimbolikus eszközök.) két valós embert hívott életre tanácsadóként." Miután elmondta. Merrill vezetője egy 62 éves floridai nő nevét adta meg neki.

aki időről-időre figyelmeztet.Minden más rendben van. Irányító: .. Eddig minden.fülműtétje volt. és mondd el nekem ezeket az érdekes helyeket.. korát. és mély vágás van az egyik füle mögött. fejétől a talpáig. hogy haladás közben jelentse. a másik a pszichikus végrehajtó. A pszichikus végrehajtó. mit talál: „beszélj akkor is. kivéve talán a bal bokáját Nézzünk be a mellkasába. Megvizsgálja hát a testét. Általában valahogy így zajlik ez (egy valós eset leírása az alábbi párbeszéd). párokat alkotnak a hallgatók. Amikor jelzi.az irányító megmondja neki a korábban fölírt ember nevét. mindkettő egy barát testének a tanulmányozása. hogy képzeleted kiválassza a három legérdekesebb helyet’ Továbbra is másodpercenként egyszer pásztázd végig szemeddel a testet. A pár egyik tagja a pszichikus irányító. hogy mit tegyek. másodpercenként újból és újból! Ahogy így figyeled a testét.. fontosabb tudnivalókat róla. elhiheted. 1-23-. képzeletbeli laboratóriumában tanácsadójával bizalmasan együttdolgozva. érezd meg. Most eljön a pillanat.valamikor bizonyára eltörte..szintjén. néha az irányító segítségével. ha úgy érzed. Xenophon így idézi Szókratészt: „Eddig a hang még soha nem tévedett. Érzékeld. Először két gyakorlat következik. egy végzett Agykontroll hallgató. Igen mély vágás. Pásztázd végig a testét elméddel. akik csak élményeik felfrissítésére jönnek vissza. amit a hallgató megélt.nyirkos időben hasogat." Ahogy nemsokára látni fogod. saját kizárólagos tapasztalata volt. Irányító: . akit felírtam: John Summers.. . Még azok a végzett hallgatóink is érzik ezt. hogy készen áll. az elkhanti John Summers a képernyődön van. kívül és belül. hogy mit is fog majd tenni.. Várj! A tanácsadóm megfordítja a férfit és a füle mögé mutat mély vágás látszik.. képzeld el. Most mondd el. ami eszedbe jut! Végrehajtó: . mintha csak képzelődnél. talán először és utoljára bizonytalanul abban. engedd. de soha nem mondja meg.Na. mit éreztél. A következő nap remeg a levegő a várakozástól. de még nem tapasztalták meg. Elkhantban. Ha ezzel végeztek.. úgy. A pszichikus végrehajtó feladata megmondani. tanácsadói jelenlétében . Platón szerint Szókratész ezt mondta: „Gyerekkorom óta meglátogat egy félisten. hogy csak találgatsz".. Egy másik író. egy halvány fehér vonal van ott.. most a bokája. nemét és tartózkodási helyét.Nagyon jó! Hiányzik a jobb tüdeje.minden meleg. úgyhogy mondj el mindent.. föl és le. Az irányító arra ösztönzi a végrehajtót.Azt hiszem ez minden…. mint korábban az állaté. alámerül szintjére.. A bokájáról nem tudok semmit.. ott van. és leírja néhány fontosabb testi baját.. amikor mindenki szeme láttára kell működnie. Úgy látszik rendben van. amikor a tüdőről és a vágásról beszéltél! Írd le az érzéseidet. 48 éves. laboratóriumában. Indiana államban lakik.. Az irányító egy papírlapra felírja egy ismerőse nevét. akiről mostanáig soha nem hallon. hogy mi a baja ennek az embernek. hallatlan energiával tud önmaga és mások segítségére lenni. szellemének magányában.Krisztus előtt több mint négy évszázaddal.A férfi.. ahogy a szemedbe ötlenek! Úgy fogod érezni. ahogyan megjelenítő készségét már begyakorolta. szükség esetén konzultánsaival tanácskozva. pusztán figyelmeztetésekre korlátozta tevékenységét. aki ellentétben az Agykontrollbeli tanácsadókkal. jelenítsd meg.hűvösebb és sötétebb.. hogy következő alkalommal ez lehessen a viszonyítási pontod! . Az Agykontroll tanulásának pillanatnyi szintjén ezt már értik a hallgatók. és ott van. A jobb tüdeje hiányzik. hogy mit ne tegyek. akit soha nem látott. alkosd meg. vagy magához a vizsgált személyhez „beszélve"..a jobboldal egy kicsit hűvösebb.A jobb válla kissé lejjebb és előrébb áll. Szókratész görög filozófusnak volt egy tanácsadója. korát. ..ez minden.

8-9 jól diagnosztizált esettel a háta mögött. második. a hit felfűtöttségére. de tárgyakkal is kapcsolatba tud lépni. Amikor megérti. két hátcsigolyája pedig valami betegség folytán összecsontosodott. Mosolyog: Huh! Ez őrület! Igen. Az irat fehér borítékban volt. hogy ez nem csak képzelődés. hogy a képzelet pusztán lehetetlenségek teremtője. a karjai és vállai merevek. és már jó úton halad. Thomas a nevén kívül semmit sem tudott róla. meglátogatta fiát a kórházban. Azt mondta. Gyakran az is. és ezzel elfojtaná a pszichikus erőket.valami komoly valóság működik ebben. ahol ő adta meg a beteg nevét. De a nap vége felé már mindenkinek van annyi pontos „meglátása”. Gyakran gondoljuk. mivel annak betegségét különösen nehéznek hitte. már végzett Agykontroll hallgató. de az élet megtanította. O’ck Mazza. és megtanul bízni az első képben. íróknak és kiadóknak gépel kéziratokat. hogy tudja nem véletlenről van itt szó . hogy „csak képzeli” amit lát. 167 cm magas és 48 kg a súlya. szüksége van a vágy ösztönzésére. Ha művelt és nyitott egyéniség. Egyszer elvesztett egy kéziratot. amikor először működik pszichikusan. Egy csoport fiatal temetkezési vállalkozó éppen távozott a diplomaosztási ünnepélyről. Még több gyakorlással a médium nem csak személyekkel. Kiesett a tolószékből és eltörte a jobb lábát. úgy érzi. és először talál telibe. a remény csillogására. ahogy a hallgatók helyesen diagnosztizálnak különböző betegségeket. Korábban aznap. november 19. Józan világunk minden tapasztalatával ellenkezik. Szellemünk nem korlátozódik agyunkra.Úgy fogod érezni. Ezért mondja neki az irányító: .és kétségbeesetten kérte Agykontrollos ismerőse segítségét. mint jelen esetben is. a pszichikus alkotások is a különleges módon művelt képzelet termékei. valóban őrület. A kórházba visszatérve Thomas megtudta. Így valósul meg pszichikus tehetsége.Egy percnyi szünet után a médium visszatér Bétába. ahogy ez a mindennapi életben is történni szokott. hogy a beteg gyermekparalízises. Egyesek tévednek egy kicsit az első próbálkozásnál. De a művészeti alkotások is a kiművelt képzelet alkotásai. ebből él. mintha csak képzelődnél. rajta Dick nevével. sem a csoport többi tagja nem ismerhette az illetőt. vannak akiknek egyáltalán nem sikerül az első.A jobb lába valahogyan le van bénulva. címével és „sürgős” felirattal. hogy ez nem így van. sőt harmadik eset sem. ami a szemébe ötlik. úgyhogy mondj el mindent. Még sincs semmi furcsa a fent leírt jelenetben. Egy másik beteg is volt a kórteremben. Megjelenít. . s a torokgyulladáson és bélhuruton kívül minden stimmelt. amit a hallgató mondott. Leír egy esetet. hogy neki ez a képesség nem adatott meg. Az első próbálkozás után az Agykontroll hallgató már tudja. Hogy hatékonyan tovább terjedhessen. ami eszedbe jut! Ha nem beszélne. ugyanis sem ő. reménye magasba szökik. Az Agykontroll hallgató.” .). Gyakran kiderül a hibákról. „Újra és újra látom. Ebben alapvető természeti törvények működnek. Ezen kívül a férfinak fáj a torka és bélhurutja van. annál tovább terjed. Egy átlagos hallgató első alkalommal még nincs eltelve reménnyel. hogy létezik hatodik érzék. a Midnight szerkesztője az „Agykontroll tanfolyamok kifejlesztik szellemi energiádat’ című cikkében (1973. hogy csak személycsere történt. egy New York-i színész és énekes. akkor látta utoljára a kéziratot. akkor a gondolkodó agyrésze elkezdhetne magyarázatokat keresni. Gyakorlással a hibák száma azonban jelentősen csökken. amikor próbára ment egy kistemplom próbatermébe. A médium a következőket mondta a betegről: . Ezek az ő fiának a tünetei voltak. akkor tudja. Néhány óra múlva.írja Bud Thomas.

hogy amit mi csinálunk. Néhány nap múlva a beteg elmesélte ezt édes anyjának. Az Irányító megerősítette (hisz előtte már le is írta) fülműtétet és a hiányzó tüdőt. Egy másik eset: egy hallgató elmondta egy esetről. ha tudatosan gyakorolja a diagnosztizálást.Úgy érti.a hiányzó tüdejű férfi esete -. megkérdezte az illetőt. Az Agykontrollos elképzelte a Dick által leírt borítékot. akivel csak akar. Korai tapasztalataim azt mutatták. Gondolatátvitel? Hát nem úgy ahogy ezt általában értjük. hogy az ünnepség után felkapta iratait. hogy a gyerekek nagyobb pszichikus képességgel rendelkeznek. hogy a beteg éppen erre gondolt volna az adott pillanatban. hogy néhány évvel azelőtt eltörte bokáját. Visszakerül a boríték? Igen. Két nappal ezután a temetkezési vállalkozók iskolájának igazgatója felhívta Dicket. Igaz. hiszen az irányító nem is tudott a tört bokáról.Az agykontrollosnak egy idősebb. egyre gyengébb jeleket is képes lesz felfogni. hogy az illető bajban van-e vagy sem. Az íróasztal a templomban van? Nem. és egy napon bárkivel kapcsolatba tud lépni. hogy bizony három éves korában eltörte a könyökét. Az igent bólintott. A férfi tanácsadó segített: . Az Irányító nem tudott róla. egy törött boka. amikor megtalálja. hogy hátha pont erre gondolt. mert ő még beül valahova a tanítványaival. Nem lehet kizárni. hogy egy veled egykorú illetőnél. hogy az utolsó diagnosztizáló gyakorlat súlyos betegekkel foglalkozik. Ez is gondolatátvitel volna? Az emberekből kisugárzott pszichikus energia életveszélyben a legerősebb. hogy tegye az asztalára. Később az illető elmondta. függetlenül attól. lehet mondani. Az sem valószínű. egy nagy és rendetlen íróasztalon. Megkérte titkárnőjét. (Nem több! Micsoda nagyokosok!) A példaként leírt eset . Talán emlékszik a kedves olvasó. Kinél van? Az asszony az Agykontrollosra mutatott. de a törött bokánál azt mondta. Sokan úgy vélik. hogy nem tud róla. Nem. Nálam? . Elmondta. és csak néha állt elő saját tanáccsal. A férfi tanácsadó tolmácsként szerepelt. néma nő volt az egyik tanácsadója. Ezért oly gyakori a hatodik érzék működése baleset vagy hirtelen halál esetén. hogy egyvalami hibádzott. nem több gondolatátvitelnél. aki csak igen-nem jelzéssel és jelbeszéddel segített. mint a felnőttek. Az egyik temetkezési vállalkozónál van? Nem. aki azt mondta. Ez az oka. megtörtént. hogy sohasem sérült meg a könyöke. hogy a nő könyökén törésből származó heg van. Sokkal kevésbé befolyásolja őket.kérdezte. mert ő még iszik egy pohárral a tanítványaival. és nyirkos időben sajog is. aki elmondta. Az agykontrollos. Ne aggódj. Látta is egy halom papír között. hogy a Béta szerint valami . hogy vigye iratait az irodába. A gyakorlás során egyre érzékenyebbé válunk. elküldi Dicknek. Az ünnepség után megkért egy fiatal nőt. Biztonságban van itt a kézirat? – kérdezte tanácsadónőjétől. és valahogy a kézirat is közéjük keveredett.

amint az Agykontroll tanfolyamainkon történik. mint a gyermekek. Ahogy látni fogod. Egy súlyos beteg nevével.FEJEZET ALAKÍTS SAJÁT GYAKORLÓCSOPORTOT Szeretném a lehetőségekhez képest a legjobban elősegíteni pszichikus képességeid kifejlesztését. Külön szobába ültettem mindkettőt. és amikor mindenki kész . Jimmy ezt mondta a kísérletvezetőnek: . zöld teherautót csinálok. Megkértük Jimmy-t. hogy készen állsz az előbbiekben leírt diagnosztizálásra. majd lépjetek bele és végezzétek el a vizsgálatokat. hogy a tárgyak . hogy minden vizsgálat tiszta és részletes legyen de az igen. egy-egy kísérletvezetővel. Két gyerek. Sok gyakorlás kell „amíg olyanok nem leszünk. Ez folyamatos. A következőt tedd: Mielőtt a könyv első feladatának nekikezdenél. és képzeletében alkosson valamit.amikor mindenki valóban begyakorolta a feladatokat -. vasba. és meg kell jelenítenetek valamelyiket önmagatok előtt legalább egy méterrel. aki a mai irányító előfutára volt. megbízható személyből álló csoportot. hogy csak a logikusnak tűnő dolgokat mondják ki. mit csinál Jimmy. piros kerekekkel. Ezalatt Timmy a másik szobában ugyancsak a szintjére ment.Egy kis. piros kerekekkel. korával. amihez pl. végül egy állattal! Akkor könyvelhetitek el sikeresnek a gyakorlatot. üljetek össze eset tanulmányozásra! Az első alkalomra legalább egy teljes napot szánjatok! Mindenki legkevesebb négy kitöltött kártyát hozzon magával. aranyba. Mindannyitoknak alaposan meg kell vizsgálnotok ezeket a tárgyakat.lehetséges vagy sem. melynek tagjai ugyancsak elsajátítják a gyakorlatokat! Haladás közben maradjatok kapcsolatban. korábbi technikám eléggé különbőzött még a maitól. felnőttek használunk. Ne kockákba és hengerekbe. Milyent? Zöldet. de igen kellemes elfoglaltságot jelent Az eddig ismertetett gyakorlatok egyedül is végezhetők. Jimmy és Timmy. hogy merüljön szintjére. Nem fontos. zöldségekkel. és valóságérzetük még nem fejlődött ki annyira. ahogy azt mi a tanfolyamon tesszük. amihez pl. aprópénzt. amihez gyúrót. már alapjában képzett volt. hanem ezüstbe és rézbe. A megjelenített tárgy táguljon szobaméretűre. ha mindenki jelentős különbséget érzett a tárgyak megtapasztalásában. hogy kitalálja. a szemmagasság fölött. aztán le kell mennetek a szintetekre. alakíts egy legalább hat. Timmy kísértetvezetője megkérdezte: Mit csinál most Jimmy? Egy kis játék teherautót. hasonlóan ahhoz. Az egy kifinomultabb szint. egy kis mágnest használhatsz. s a betegség leírásával a másikon. mint amit mi. Ehhez már viszont mások segítségére és megfelelően kialakított körülményekre is szükséged lesz. tartózkodási helyével az egyik oldalon.” 13. hosszadalmas. Nem sokkal az Agykontroll alapjainak kidolgozása után egy kísérletet végeztem a diagnosztizálás vagy esettanulmány kidolgozására. Egy-két hónap alatt olyan készséget érsz el. Utána tegyétek ugyanezt gyümölcsökkel. Írj le minél több részletet. ez segít majd a hitelesítésnél! Először vetítsd ki önmagad valamilyen fémbe.

ne siess azt a beteg tudomására hozni. és sikerrel végzi azokat! 3. A hiba elég apró. akinek az első 5-6 alkalommal nem sikerül pszichikusan működnie. 9. de gyakran a leglassabbakból válnak a legjobb médiumok. ne befolyásold a végrehajtót! Szeretnéd.Erről nem tudok. hogy amit te találsz. ami kórosat találsz! Lelkileg észleled. Győződjetek meg arról. hogy nincs ott semmi baj? Ne mondd a végrehajtónak. hogy egyedül dolgozva hosszabb idő kell hozzá. Ez nem jelenti. 7. Ez nem számit. Amikor te vagy a végrehajtó. ami nem ütközik törvénybe. lelkileg is korrigáld! Már korábban is óva intettelek. hogy mindezt megfelelően kialakított környezetben kell elvégeznetek. 2. Az esettanulmányhoz oszoljatok szét párosával. hogy senki sem akar majd „tapsot aratni”! Talán lesz aki látványosan sikeresebb lesz a többieknél . ne akard megmagyarázni. hogy neki sikerült először. Folyton beszélj! Pásztázd végig tekinteteddel a testet. Mikor te vagy az Irányító. főleg egy önszervező csoportnál. hogy a csoport minden tagja megfelelő sorrendben begyakorolta a könyv gyakorlatait. Első esetben diagnosztizálásnak minősül. annál gyengébb jeleket is észreveszel a mindennapi életben. Az Irányító rosszalló megjegyzése a folyamatot holtpontra juttathatja. sejtéseidre és mindenekelőtt. a helyett. hogy mit mond az irányító a végrehajtónak. hogy a többieknél bármilyen szempontból különb. hogy a médium (végrehajtó) más esetekbe akad. A második esetben viszont pszichikus észlelésnek. hogy csatlakozzon hozzátok! Ha az illető folyamatosan gyakorolja az Agykontrollt. ahogy az esetet elővezeti. hogy ő a legjobb. hogy első próbálkozásod sikeres-e vagy sem. Ez orvosának a feladata. és gyakorlással kiküszöbölhető. Egyik tanítványom Jim Needham repülésirányító volt. hogy már egyedül is boldogulsz. és mondd el amit látsz! 6. hogy annyira kifejleszd pszichikus képességeidet. felejtsd el összes kételyed. találkozzatok és dolgozzatok együtt esetenként. fejezetben megtalálod. 4. ez képtelenség! -. hogy miként segíthetnék a tanácsadók előhívásában így.elsőre. hogy rajta és másokon pszichikusan és törvényesen segíteni tudj. ha azt mondod: . amit találsz! Ne mondd. hogy téved! A korai szakaszban a tévesztések legnagyobb része abból ered. de nélkülük is boldogulni fogsz. Még nem tudtam kitalálni. Mondd egyszerűen csak ezt: . 10. akkor tartsátok össze a csoportot. hogy a sajátját elemezné. nehogy túl nagy jelentőséget tulajdoníts annak. akkor hihetetlen segítséget nyújthat. csak az. Egyszerűen gyógyítsd meg szellemi erőddel azt. Ezt a leckét 1967-ben tanultam meg. akkor neked is fog. ha sikerülne neki. és ugorj fejest a dologba. Hagyatkozz megérzéseidre. igen hathatósan. Ha ismersz képzett Agykontrollost. Ha már mindenkinek jól megy a diagnosztizálás.Menj vissza a hátára! Biztos. hogy: . Légy türelmes! Ha fél milliónál több hozzád hasonló embernek sikerült. nyomtatott szövegen keresztül. ahol nem zavarhatnak meg benneteket. Ezen a következőket értem: 1. csupán azt. de az nem segít. és ne várj másik benyomásra! Az első gondolatban felmerülő dolog gyakrabban igaz. s nemcsak a súlyos betegek erős jelzéseit. mígnem úgy érzed majd. Nektek is ezt javaslom. akkor a könyv segítségével vagy egy tanfolyamra beiratkozva (amit ingyen tehet) gyorsan felfrissítheti élményeit. Mi is pont így teszünk az órákon. ami a hivatásos orvosok dolga. Ha abbahagyta. legfeljebb lassabban. A tied az. az a viszonyítási pontod lehessen. Egyre jobban fog menni. az pompás. Keressetek egy nyugodt helyet. de végül is hova sietnél? 8. Lehet. Minél érzékenyebbé válsz. Ha valahogy magadtól elő tudod hívni őket. mint ahogy mi is tesszük az Agykontroll tanfolyamokon! A 12. Említettem. még egyik korai csoportommal. A tanfolyam .Ó. Ha valami kórosat találsz.összbenyomása eltérjen egymástól Saját benyomásaid talán teljesen eltérnek a többiekétől. kérd meg. 5. Tisztázzátok jó előre. Lehet olyan. Esetként soha ne használjatok jelenlévő személyt! Jogi szempontból lényeges különbség van e között és egy távoli személynek a vizsgálata között. mint a másodikban felmerülő.

utolsó napjáig minden jól ment neki. Akkor viszont minden esete száz százalékos csőd volt. A 32 fős csoportból senkinek sem ment ilyen gyengén. Jim látta, hogy a többieknek milyen jól megy: egyik telitalálat a másikat érte. Ha nekik sikerült, nekem is fog - gondolta, és saját tervet dolgozott ki, hogy otthon a feleségével - aki vele együtt végezte a tanfolyamot - gyakorolhasson. A feleség újságból vágott ki baleseti híreket, és minden este, szintjükre merülve, Jim megpróbált az eseteken dolgozni. Felesége továbbá neveket olvasott fel a telefonkönyvből, s ő megpróbálta kitalálni az illetők foglalkozását. Hat hónapig tartó kudarcsorozat után áttörés következelt be: az első sikeres eset. Azután a többi. Jelenleg velem van Laredóban, az Agykontroll oktatók képzésének felelőse, és ő az egyik legmegbízhatóbb médiumunk. Sőt, Jim most már úgy is tud pszichikusan működni, hogy nem merül szintjére. Ez a képessége része lett mindennapi életének. Egy este Bétában, vagyis a külső-tudatos állapotában, Jim egy csoportot segített a tanácsadók életre keltésében. Egy óriási fekete férfit látott meg, aranyszőttes köpönyegben, vastag ékköves karpereccel, amint éppen az egyik tanítványhoz közelít. A tanítvány elutasította, mire egy másikhoz ment, s el is tűnt annak sugárzásában. Amikor vége volt a gyakorlatnak, az első hallgató elmesélte, hogy csak egy tanácsadója volt. Feltűnt ugyan egy másik is, de a férfi Otelló volt, és túl félelmetesnek találta. A másik erre felkiáltott: Én Otellót kaptam! Nem rögtön jött, de a gyakorlat végére ott volt! Valószínűleg nem kell annyit várnod, mint Jim Needhamnek – ez különlegesen ritka -, de ha lassabban érkezik meg a siker mint szeretnéd, akkor az nem azt jelenti, hogy nincs pszichikus képességed. Csupán annyit jelent, hogy lassabban érkezett meg a siker.

14. FEJEZET HOGYAN SEGÍTSÜNK MÁSOKON AZ AGYKONTROLLAL

Már az is csodálatos, hogy soha nem látott emberek betegséget felfedezzünk, de soha nem ez a végső cél. A testekre nemcsak figyelmet, hanem gyógyulást is irányíthatunk. Ebben a szellemi irányításban energia van jelen. Energia, melyet agyunk vezérel. Ha megváltoztatjuk az energia célját az információ gyűjtésről a gyógyításra, megváltozik az energia hatása is. Hogyan kapcsoljuk össze céljainkat ezzel az energiával úgy, hogy teljesülhessen amire törekszünk? A cél magában olyan, mint az akarat. Ahogy már a szokáskontrollról szóló fejezetben leírtam. Hogy az akarat önmagában nem sokat ér. Ahogy a megjelenítéssel felfedezzük a betegségeket, ugyanúgy jelenítjük meg a testet kóros elváltozás nélküli, normál állapotban is. Ez a pszichikus gyógyítás. Ilyen egyszerű! A legtöbb esetben, amikor gyógyítani szeretnél, nincs szükséged a diagnosztizáló technikákra. Hatékony pszichikus gyógyító lehetsz egyszerűen csak a képzeletbeli képernyőd segítségével is, amit a probléma megoldásnál használsz. Sőt, a meditáció és a beleképzelés korai szakaszában is elérhetsz már bizonyos eredményeket. Az élet lehetőségei gyakran az egyensúlyi helyzet bizonytalanságán múlnak. Kis lökés, és arra billen a mérleg, amerre szeretnéd. Persze, van, amikor az egyensúly már kibillent, és visszaállításához igen kifinomult pszichikus módszerekre van szükség. Ha arra vársz, hogy előbb igen hatékony légy az Agykontrollban, és csak ezután akarsz majd belekezdeni a pszichikus gyógyításba, akkor fölöslegesen mulasztasz el értékes lehetőségeket, amikor segítséget nyújthatnál másoknak. Én magam jóval előbb kezdtem gyógyítani, mint hogy az Agykontrollt kidolgoztam volna, sót jóval előbb, mint hogy a gyógyítás módszertanát kigondoltam volna. Egymás után különféle módszereket próbáltam ki, változó sikerrel. A lényeg, hogy nem vártam, és sok sikeres gyógyításom volt. Ahhoz mindenesetre elég, hogy környékemen, az USA-Mexikó határvidéken, gyógyítóként bizonyos hírnévre tegyek szert. Sokan azt gondolták, hogy különös képességem vagy valami ismeretlen erőm van, pedig egyszerűen csak addig olvastam és kísérteteztem, amíg megéreztem a lényeget. |

Nézzük meg egyik korai gyógyításomon, mennyire különböztek akkori módszereim a mostanitól. 1959-ben hallottam egy Laredo mellett élő plébánosról, aki már 15 éve szenvedett térdei fájdalmas duzzanata miatt. Ennek következtében gyakran ágyba is kényszerült. Mégsem ez a kényszer és a fájdalom bántotta leginkább, hanem az, hogy a szentmise megfelelő ünnepi pillanataiban nem tudott letérdelni. Püspöke ugyan felmentést adott neki, de szegény embert semmiféle felmentés nem mentesíthette attól az érzéstől, hogy megszegi a szent rítust. Elmentem hozzá és azt mondtam: - Azt hiszem én segíthetnék. Nem vagyok ugyan orvos, de 12 éve foglalkozom parapszichológiával. és hasonló sikereink vannak, mint amiket a hittel való gyógyításból már ön is ismer. Amint ezeket a szavakat mondtam, hogy „hasonló sikereink vannak, mint amiket a hittel való gyógyításból már ön is ismer”, a pap saját betegsége helyett rögtön énvelem kezdett törődni. - Parapszichológia? Sosem hallottam ilyen tudományról. Nagyon bízom benne, hogy semmi olyant nem tesz, ami az Anyaszentegyház törvényeibe ütközne. A tőlem telhető legjobban elmagyaráztam a parapszichológia általam ismert törvényeit, és hogy mi váltja ki a gyógyulásokat. Amit elmondtam, úgy tűnt, nem áll ellentétben a pap teológiai ismereteivel. Megígérte, hogy végiggondolja a dolgot, és talán majd hív. Sajnálkozó tekintete és hitetlenkedő hangja alapján azonban nem tartottam valószínűnek, hogy hallok még felőle. Azt azonban tudtam, hogy imádkozni fog értem, hogy a veszélyektől - melyeket ő olyan fenyegetőnek talált, hogy ahhoz képest saját baja is eltörpült - megmeneküljek. Egy hónap múlva mégis hallottam felőle, és újra ágya szélénél ültem. - José, tudjuk. hogy az Úr útjai kifürkészhetetlenek. Látogatása u„tán néhány nappal kaptam egy ismertető körlevelet az egyik rendtársunk által írt könyvről. Egyik fejezete épp a parapszichológiáról szól, amiről ön is mesélt. Most már kicsit jobban értem, és szívesen megengedném. hogy foglalkozzék velem. Több mint egy órát ültem nála, olvasmányaimról és tevékenységemről meséltem. Minél tovább maradtam, annál jobban megkedveltem. Végül elfáradt. és ideje volt, hogy távozzak. - Rendben van. Akkor hát mikor kezdjük a kezelést? - kérdezte. - Atyám. már elkezdtük. - Nem értem. - Ez az egész dolog szellemi természetű, Atyám. Amíg beszélgettünk, én már elkezdtem a munkát. A többit otthon, éjszaka végeztem el. Másnap reggel a pap fel hívott, s örömmel és lelkesedéssel újságolta, hogy térde az éjszaka folyamán jelentősen javult. Látogatásom után három nappal már tudott sétálni, térdelni, és azóta sem fájnak térdei. Csoda? Nem, természetes jelenség. Leírom hogyan csináltam: A hosszú beszélgetés alatt mindketten éberek és nyugodtak voltunk, és ez a két dolog elősegíti a gyógyulást. Beszélgetésünk témája tovább erősítette bizalmát a parapszichológia iránt. A pszichikus munkában a bizalomnak épp akkora a jelentősége, mint ihletnek a vallásban. Miközben elkezdtem őt jobb állapotban elképzelni, megtanultam egyre inkább megszeretni, - ami legalább olyan fontos. A szeretet óriási erő, és azt akartam, hogy nekünk dolgozzon. Még valamit tettem az éjszakai munka előkészítéséhez. Hogy később elképzelhessem, tanulmányoztam a papot, - az arcát, kéz-fogását, különböző kifejezéseit és gesztusait, hangszínét,

jelenlétének teljes érzetét. Ez volt a bevezető munka. Órákkal később, amikor ő már aludt, én pedig otthon voltam, befejeztem a munkát. Amit akkor tettem, az teljesen más, mint amit ma csinálok. Mint már korábban is említettem, megtanultam, hogy a lelki energiákat leghatásosabban életveszélyben lehet átvinni. Ahelyett, hogy szintemre merültem volna, mint ma tenném, addig tartottam vissza lélegzetemet, amíg tökéletesen egészségesen nem láttam a papot. Hosszú percek teltek el, mígnem testem levegőért sikított. De továbbra is őriztem levegővétel nélkül az egészséges pap képét. Ezalatt agyam valamiféle pszichikus sikolyban tört ki, és annak energiája szállította az egészségről gondosan őrzött képet oda, ahová azt szántam. Amint fellélegeztem, biztosan tudtam, hogy az ügy el van rendezve. El is volt. A módszer, amit ma tanítok és használok, lényegesen könnyebb, és legalább annyira hatásos. Csak egyszerűen tanuld meg élénken és bizalommal használni képzeletbeli képernyődet. Leírom tennivalóidat lépésről-lépésre: 1. Segíthet - bár nem feltétlenül szükséges - ha ismered a beteg állapotát, akit meg akarsz gyógyítani. A megismerés történhet akár pszichikus, akár egyéb módon. | 2. Merülj meditációs szintedre, és vetítsd ki képzeletbeli képernyődre ezt az embert betegségével együtt! Aztán a képzeletbeli képernyő bal oldalára vetíts ki egy olyan képet, ahol a gyógyulása érdekében valamilyen folyamat már megkezdődött! (Ha még nem találkoztál ezzel a személlyel, és az esettanulmányozásban sem vagy még jártas, akkor próbáld előre megtudni, hogyan néz ki, hogy megjelenítése pontosabb lehessen.) 3. Most a képzeletbeli képernyő bal szélére vetítsd ki ennek az embernek a tökéletesen egészséges képét, amint energiával és bizalommal van tele. Mély meditációban nagy hatású, amit önmagadnak mondasz. Ebben a fontos pillanatban meghatározó, sikerül-e létrehoznod a meggyőződést, hogy ez a boldog kép benned erről az emberről a jelen valóság. Nem ilyenné fog válni, hanem most ilyen. Ennek az a magyarázata, hogy meditatív szinten. Alfában és Thétában, elméd az okokkal áll szövetségben, Bétában az eredményekkel. Ha meggyőződve jelenítesz meg Alfában és Thétában, akkor „okozol”. Ne törődj az idővel, amikor a „van”-t a „lesz” helyett használod. Az idő ezen a szinten valami egész más dolog. Úgy jelenítsd meg a kívánt eredményt, mintha már elérted volna. A világegyetem törvényei között, úgy tűnik, létezik egy kozmikus „alkotmány”, mely mindannyiunknak jogot biztosít - függetlenül attól, hogy gazdagok vagy szegények, okosak vagy buták vagyunk -, hogy részt vehessünk a törvényes dolgok alakításában vágyaink, hitünk, reményünk állhatatosságán keresztül. Korábban, majd 2000 évvel ezelőtt, sokkal szebben mondta ezt valaki, ahogy arról Máté beszámol az Új Testamentumban:„Bármit is kértek bizalommal imádságtokban, megkapjátok azt.” Ahogy tökéletes egészségben megjeleníted ezt az embert, eljön egy pillanat, egy nagyon kellemes pillanat, amikor megérzed, hogy már eleget tettél a feladatnak. Kellemes, mivel a siker érzése tölt el. Számolj 1-től 5-ig, hogy Bétába kerülj, és olyan jól fogod magad érezni így tudatosan, mint még soha. Minél többet gyakorolod a technikát, annál csodálatosabb véletlenek történnek. és minél erősebb lesz hited, annál csodálatosabb egybeesések következnek be. Amint megtanultad használni képzeletbeli képernyőd, beindíthatod ezt a láncreakciót. Ha a pszichikus és a hittel történő gyógyítás módszerei között van is különbség, úgy hiszem lényegük és eredményük azonos. A hittel való gyógyítás rituáléja kultúránként változik, de mindegyik kettős hatáson alapul: a lélek egy mélyebb rétegét idézi, s megerősíti a hitet és reményt. Sok gyógyító kimerítő módszert használ, ami kiszívja energiáit. Sokszor egyetlen kezeléstől is súlyt vesztenek ők maguk. Ez nem szükséges. Sőt. Az Agykontroll módszerek az ellenkező hatást érik el. Ahogy megtapasztaljuk a sikert, úgy érezzük, szárnyalunk, és arra eszmélünk, hogy soha jobban még nem éreztük magunkat. Mások gyógyítása a gyógyítónak is jó. Sok gyógyító úgy gondolja, hogy önmagát nem tudja meggyógyítani. Sokan azt hiszik, ha megpróbálnák, az „erejüket” veszítenék el. Újból és újból bebizonyítottuk, hogy ez nem igaz. Sokan azt hiszik, hogy jelen kell tennie annak, akit gyógyítanak. A „kézrátétel” miatt. Nekünk, akik sem orvosok,

hogy kidolgozott módszereim se nem jók. talán mivel igen szegény családba születtem. Végzett. És ami a magasabb törvények szempontjából fontosabb. buddhista és hindu. hogy igazán működik. belső értékei? Lehetséges. Hadd fejtsem ki. de a törvények nem csorbulnak . Képesek vagyunk-e felülemelkedni ezeken a törvényeken. lelkes tanítványaink között éppúgy van ateista. zsidó. sót. hogy elmédet új módon tudd használni az élet gyötrő problémáinak megoldásában. mint egy Agykontroll tanfolyam. 3. akit Krisztus a távolból gyógyított meg. sőt még egyetlen elfogadott világnézettel sem ütköztek.vagy témánknál maradva: a gyógyulás megjelenítésének eltitkolása mások elől . hogy fedezzék őt a rejtőzködésben. Ami pedig még inkább lenyűgözött. senki meg ne tudja. tanult munkatársaim. Vannak a világegyetemnek törvényei? Természetesen vannak . az soha nem ütközött vallásos meggyőződésemmel. Személyesen ezt soha nem éltem meg. ez törvénybe ütköző. így aztán gondolataim aligha eredetiek. Természetes. hogy az Agykontrollnak nincsenek saját. hogy az energiák szétfolyását elkerüljük.például kettétörjük a csirke villacsontját. hullócsillagot látunk -. fejezetig a könyv úgy van megszerkesztve. Azt jelentené ez. mindig gyakorlati síkon dolgoztam.” Egy apró megfigyelés: a népszokásokban. amit leírtam.sem törvényes egyházi személyek nem vagyunk. Mint látod. szerintem bölcsesség rejlik mögötte. mint katolikus. amikor kívánunk valamit . hogy e hosszú idő alatt elgondolkoztam a lenyűgöző felfedezéseken. de legfőképp a gazdag keresztény hagyományok befolyásoltak. 15. csak a századostól hallott róla. Sok olvasmányom. különféle protestáns felekezetekhez tartozó.csak mi. Titokban tartott kívánságunk . amolyan kiskatekizmusként: 1. hogy tartsák meg gyógyításaikat maguknak. hogy ha valamiről úgy találtam.talán a legjobb mód. ha az egészről is ezt feltételeznénk? .a tudomány tárja fel őket. fejezet NÉMI ELMÉLKEDÉS A 3-tól a 15. Leugorhatunk egy épület tetejéről. és az élet számomra kezdettől fogva gyakorlati problémákat vetett fel. fogok ebben a fejezetben. se nem rosszak. Nem volna logikus. Amikor erről beszélünk az Agykontroll csoportokban. Tud magáról a világegyetem? Azt tudjuk. talán még hozzá is teszünk ezáltal azokhoz. nincs is rá szükség a távolból való gyógyítás jól működik. Krisztus nem ismerte a szolgát. tudósok és kutatók mindenféle szakterületről. Az egyik legcsodálatosabb dolog az. Ezért azt szoktuk tanácsolni hallgatóinknak. Áttörhetünk-e rajtuk? Nem. muzulmán. de erről a kérdésről szilárd a meggyőződésem. hogy felfedezéseim semmiféle más vallással. mint gyerekes játék. 2. meghalhatunk vagy nyomorékká tehetjük így magunkat.„Még abban az órában meggyógyult a szolga. hogy legalábbis egy része igen: mi magunk. Tragikus évszázadokon keresztül ellenséges viszony feszült tudomány és vallás között. és azt hiszem ezt logikusan be is tudom bizonyítani. Mélyebb indítékai vannak. akárcsak a szorzótábla? Azt mondtam elmélkedni. Abban segít.” Nem arra szólítja fel a meggyógyított vakokat. Ez a titokzatosság talán több. nem szabad elárulnunk kívánságunkat. Krisztus ezt mondja egyik gyógyítása után:„Vigyázzatok. 30 éves munkásságom és tapasztalatom terméke. gyakran idézzük a kafarnaumi százados szolgájának esetét.

Ennek az az oka. ha a jelen képéből túl hirtelen történt a váltás a múltba. Korai kísérleteim. Az időnek. az ellenkezője történt. ami mást csinál. Ebből a szemszögből nézve emlékezhetünk a múltra. az jobbára csak saját meggyőződésünket szolgálja. amikor a mexikói sorsjegyen nyertem. amikor önmagunkkal a legközelebbi érintkezésben állunk. Onnan nézem. A gyerekek úgy érezték. de az egyik égtáj épp olyan jónak tűnt. hogy előresugározzon valami energiát. ha úgy gondolunk a Napra. és mi megtanulhatjuk meglátni azt. az egész valóságról alkotott képem. mint ahogy jobb. mint egyenes vonalra. s léte ma már elfogadott. A gondolkodás energiát fogyaszt és teremt. Ahogy érzékelünk. beleértve téged és magamat és bármit. mert a Keleti Bölcselet törvényei ezt az irányt adják meg. mint ami felkel és lenyugszik. jobb ha úgy gondolunk az időre. Minden csak energia. ami ne energia lenne. Kelet felé fordultam. olyan sokféle arcot mutat az idő. gyors és lassú . Hogy megköthessük a cipőfűzőnket.4. meg akartam tanulni. akkor kell. Csak a leghalványabb sejtéseink vannak arról. Abban az időben. és egész másmilyen. és úgy érzem tisztán látom. Az idő energia? Csak tapogatózó elképzeléseim vannak erről. amit a valóságról valaha is hallottam. Jók vagy gonoszak vagyunk-e alapvetően? Meditációban. Alfában és Thétában épp úgy láthatunk a jövőbe. más állapotban van. és a szilárd dolgok nem igazán szilárdak. A legjobb meghatározás. hogy ez az egyetlen álom. melyben mindannyian osztozunk. a legkülönbözőbb alanyokkal is ugyanezt bizonyították. akkor előredőlünk. Amikor gyerekeim közül kettőt az időben visszafelé vezettem. hogy milyen is az valójában. amit csak ki tudsz találni. Befolyásolhatják a gondolatok az eseményeket? Természetesen. s ha a busz hirtelen megáll. A szín és hang. megtántorodtak és jobbra dőltek. Muszáj így gondolnunk rá. Innen nézem. ha a mindennapokat túl akarjuk élni. mikor felhagytam a hipnózissal az irányított meditáció kedvéért. Éppen úgy. élhetjük a jelent és bizonytalanul. ahogy azt az 2 E=mc egyenletből tudjuk. vagy hogy mit csinál az energia és milyen gyorsan. mint a másik. az energia befolyásolhatja. hogy átmehessünk az úton. Ha Alfában és Thétában most és itt láthatjuk a jövőt. hogy miért találok kis különbséget a dolgok és a gondolat közt. Az anyag is energia. Ezt a képességet „előérzet” néven ismerjük. Az eljövendő dolgok előrevetítik árnyékukat. amire ráhangolódhatunk. csak hatalmas jótettekre. Ebből megértheted hát. mint amikor buszon utazunk.az energiának nincs ellentéte. amikor hipnózissal foglalkoztam. hogy nincs olyan. mely. ha egyáltalán. és én magam is merőben más volnék. pontot igazolták volna. balra dőltek. a múltból a jelenen keresztül a jövőbe vezet. ahol minden fenn és lenn. Érdekes még az energiával kapcsolatban. Aztán azt gondoltam. csak olyan energia. Befolyásolhatják a gondolatok a dolgokat? Természetesen. Ha tapasztalataim nem az 5. magának is energiának kell lennie. mint a múltba. hogy az időben visszafelé utazva jobbra haladtak. hogy az ellentétek világában. 5. hogy energiát küldhessen. hogyan tudnék az időben előre és hátra mozogni. még sokkal kevésbé volt az. pontosabban fogalmazva: energiát alakít át. Közömbös velünk szemben a világegyetem? Már hogy lehetne az? Része vagyunk és reagál ránk. Néhány éve valami nagyon furcsát tapasztaltam az idő érzékeléséről. Nem így egy más szemszögből. fehér és fekete. mintha Kopernikusz még nem bizonyította volna be ennek ellenkezőjét. hogy talán . A távoli dolgok nem kisebbek. az energia befolyásolhatja. az az. semmiféle gonoszra nem vagyunk képesek. a kozmikus sugárzás és a TV képernyő közt csak a frekvencia a különbség. nézhetünk a jövőbe. ahogy a dolgokat látjuk. Később. Amikor visszahoztam őket a jelenbe és megálltunk.

hogy már megtanultam. Ellenőrzött körülmények között kísérleteket folytattam. Imádkozom.Nem. nem tudom. ha az egyelőre félretett részeket szükség esetén gyorsan újra átveszed. Mikor egyik lábamat a másik elé teszem. FEJEZET ELIGAZÍTÓ LISTA A TECHNIKÁKHOZ Ha már valamennyi leírt technikát elsajátítottad. Csak még egy elmélet: hosszú történelmünk során. Az elmúlt fejezetekben többször említettem a Magasabb Intelligenciát. majd az emberen és a Magasabb Intelligencián át az Istenig tart. hogy megtanuljak járni. Hany McKnight is ezt tette nemrég. éppúgy. vagy részt vesz az Agykontroll tanfolyamon. Ezekből a kis elmélkedésekből látható. A válaszom: nem. Ezt értem a „tudományos” szó alatt. Legközelebbi munkatársam. ami az élettelen dolgoktól a növényeken és állatokon keresztül. de ez nem. Néha nagy jelentőségű. és így a bolygó időfolyamához igazodnék.segíthet a mozgásban. használd közülük a neked legjobban megfelelőket. kizárólag az enyém. Ez az elnevezés talán egy semmitmondó utalás Istenre? Nem tudom bizonyítani. nyugat a jobb oldalamon lenne.gondoltam. Én az intelligencia számtalan szintjének egy folyamát látom. Nagybetűvel írom le nevét. Ez már lezárult. Ilyenkor Istenhez fordulok. nem hihetem. és szükségem lehet az öt érzéken kívüli információkra ahhoz. hogy dél felé fordulva jobban tájékozódom az időben. akik az Agykontroll gyakorlatához kötődve élnek. a lépések rutinja rajtam múlik. A többi csak elmélkedés és hit. Most. hogy nem botlok meg. és jobban mozgok benne. mi emberek most léptünk át egy fejlődési fokot.Mi lenne. Kelet a bal. akkor a többi Agykontroll hallgatóhoz hasonlóan. Foglalkozzunk most még komolyabb kérdésekkel. mert tisztelem. Genetikusan arra vagyok programozva. de számomra nem Isten A világegyetem úgy tűnik hihetetlen hatékonysággal működik a legkisebb veszteség nélkül. amelyek rutinból nem mennek. A következő fejlődési stádium már folyamatban van. Joggal kérdezheted hát: Minden Agykontroll hallgató hasonló véleményre jut hasonló tapasztalatok alapján? . Bárki. Olyan tudományos csatornákat találtam. aki e könyvet olvassa. Ezen a bolygón a nap keletről hozza az új napot. minden lehetséges agytekervényűnk megvan. Hadd mondjak egy példát. . és ez szellemünk kifejlődése. meg tudja ezeket ismételni. akik a könyv lépéseit követték. amit mondani fogok. Én továbbra is élvezettel eszem jó marhahúst. Azok közül. De azt tudom. hogy sajátos képem van a világról. a múltat a jobb oldalamra tenném. ahol minden szinttel kommunikálni tudok. hittel kell szólnom. és jó eredményeket érhetsz el. egyetemes tanácsra van szükségem. ha a hipnózisból szerzett tapasztalataim alapján a jövőt bal oldalamra. és azoknak az olvasóknak. hogy Isten eleve elrendelése. s a többit hagyd el! Könnyen felújíthatod tudásod. meglepően sokan válnak vegetáriánussá. ez Isten munkája. Ilyenkor a Magasabb Intelligenciához fordulok. Vannak olyan lépések is az életben. mint ma a végzett Agykontroll hallgatóknak. az élettelentől kezdve a Magasabb Intelligenciáig. Agyunk kifejlődését. távolról sem. 16. Hogy megtaláltam-e a Föld időfolyamát. hogy dönteni tudjak. . A most még különlegesnek tartott pszichikus képességek mindannyiunknak természetesek lesznek. és nem is a Magasabb Intelligencia ügye. és nyugatra viszi. ha dél felé fordulnék a meditációban? . az igazságról és a valóságról. és ismétlések során bizonyítottam azok eredményeit. Magasabb Intelligencián én nem Istent értem.

egy prominens philadelphiai pszichiáterről és pszichoanalitikusról.................... Hogyan szabaduljunk meg rossz szokásainktól: Túlzott evés.......... José és kollégái legjobb tudomása szerint..Időmegtakarítás céljából itt egy lista a 3-14...................................... Hogyan emlékezzünk álmainkra ... hogy ez ideig...................... és részletesen bemutatta.. Hogyan tanuljuk meg a reggeli meditációt……………………………………......... 15........ Hogyan álmodjunk megoldást problémáinkra ... A Gyorstanulás lépcsőfokai......................................... Clancy D........................ 11. miként lehet annak nagy részét alkalmazni................................... Hogyan gyógyítsuk önmagunkat .... 12.... Hogyan működjünk pszichikusan .............................................. 3.. Dr........ Hogyan oldjunk meg problémákat meditációval……………………………….... 7.... Hogyan meditáljunk a nap bármely szakában………………………………… 4................... Dohányzás .. fejezetben szereplő technikák leírásának helyéről: 1........ és felmerülhet benned is a kérdés....... Más szavakkal ez azt jelenti.. McKenzie-ről van szó.... Hogyan javítsuk házasságunkat.......…………………………………............................... hogy életedben talán először feltárod elméd hatalmas mélységeit............. Egy képzett Agykontroll hallgató orvos megvizsgálta az Agykontroll biztonságát...... 13......... FEJEZET EGY PSZICHIÁTER AZ AGYKONTROLLAL DOLGOZIK Az előző fejezetekben José elmagyarázta az Agykontrollt............................... Hogyan gyógyítsunk pszichikusan ............ 5.. 9.......... a tanfolyamot elvégzettek közül senkinek sem lett ebből származó baja............................................................ Hogyan hagyjuk el a meditációs szintet……………………………………….... A dinamikus meditáció első lépcsőfoka………………………………………… 6..... Hogyan alkalmazzuk a Három Ujj Technikát az azonnali felidézéshez……… 8...... José és az Agykontroll szervezet irányításában mellette állók szerint az eddigi tapasztalat alapján elmondható......... 17... 2...... hogy az Agykontrollban a tudat nagyon mély szintjei kapnak szerepet.................... vajon nem veszélyes-e................... hogy a tréning előnyeivel szemben még csak minimális „nem kívánt mellékhatás” sem jelentkezett.................. Láthatod......................... a philadelphiai Pszichiátriai Központ ....... a philadelphiai Pszichiátriai Tanácsadó Szolgálat igazgatójáról................................... A megjelenítés első lépcsőfoka: Képzeletbeli Képernyőd……………………..... 14............. 10...

hogy olyan energiákat használnak. hogy nyugodtan küldhet több zavart beteget is. egyenként küldték a tanfolyamra.„Klinikailag” . Ezen kívül. Meggyőződtem róla. Kollégájával. A teszt céljául azt tűzte ki. A romló állapotú beteg egy 29 éves katatón skizofrén férfi volt. egyszerre néha hat vagy még több is járt a tanfolyamra. amit önmagukra vagy a többi hallgatóra kifejtenek. hogy láthassa az okozott változásokat. és egy negyediknél is megkérdőjelezhető volt az érzelmi stabilitás. és a tanfolyam után két héttel zavarttá vált. Vizsgálatának részeként a betegek közül 58-at megtesztelt a kurzus előtt és után.” Agykontroll iránti érdeklődését két másik dolog is felkeltette: Sigmund Freudnak egy élete vége felé tett megjegyzése. 21-é kb. -. Még később úgy érezte. Jógával. akiknek éppen aktív érzékcsalódásaik voltak. ugyanolyan maradt és csak egyé romlott. A pszichiátriai betegek állapota egyértelműen javult. ahogy McKenzie doktor fogalmaz. ahogy azt több betegem állította. egyéb meditációs tanokkal. vizsgálatot kezdett. ami a valóságérzékelést méri .„Meg akartam tudni. mely mintegy 400 olyan kérdésből áll. akik javultak a tanfolyam hatására egyszerűen csak szerencsések voltak?” A kérdések legpraktikusabb megválaszolásának módjaként a tanfolyam előtt és után végzett tesztet választotta. Valamennyi pszichotikus és borderline pszichotikus betege. akiket érdekel a tudományos vizsgálatok precíz okfejtése és szigorú kontrollja. valamint az egyik Agykontroll osztályban történt esemény. Ezeket a területeket tanulmányozva 1970-ben részt vett egy Agykontroll tanfolyamon. A vizsgálat még precízebbé tétele érdekében ennél is részletesebb vizsgálat alá vetették a pszichotikusok. négy olyan került tanfolyamra. Kórházi kezelésre nem szorult.hasonló a híres Rorschach-féle tintafolt teszthez. és azóta sok időmet és energiámat fordítottam ennek további vizsgálatára. aki . a borderline pszichotikusok és a pszichózisból felépült betegek egy csoportját. hogy a lelkileg legsérülékenyebbeket alaposan feltérképezze.stábjának tagjáról. „stabilabb” időszakukban kerültek a tanfolyamra." . Lance S. A tanfolyam előtti és utáni pontszámokat összevetve tekintélyes volt a különbség: 36 beteg valóságészlelése drámai mértékben javult. Néhány részlet következik itt azok számára. Freud szerint a pszichoterápia jövőbeni legígéretesebb iránya a beteg energiáinak mozgósítása. Dr. Egy tanfolyamra beiratkozva azonban valami mást is látott: „a 30 résztvevő közül három érzelmileg zavart volt. Wright-tal. A randevúzás miatt konfliktusa támadt. a Pennsylvania-i egyetem pszichiáter professzorával. hogy szorosan ellenőrizhessék őket bármely esetleges káros hatás szempontjából. hogy kevésbé stabil állapotban is küldheti a betegeket.életében először abbahagyta a gyógyszerének szedését és elkezdett randevúzni.mondta McKenzie dr. melyek létezéséről soha nem is tudtak. de írott formában. valóban látnokságot tanít-e. aki hajlandó volt részt venni a tanfolyamon. akik a kurzusnak hasznát látták. A teszt az Experiential World Inventory volt. A következő négy és fél évben 189 pszichiátriai beteg vett részt önkéntesen Agykontroll tanfolyamon. Később rájött. hogy azok a zavart betegeim. A vizsgálat kezdetekor a betegeket óvatosan. a tanfolyam után több emocionális energiája volt és optimistább lett. bekerült ebbe a csoportba. biofeedbackkel és parapszichológiával is régóta foglalkozik. aki komoly magánpraxist is folytat. A tanfolyam egészséges emberekre kifejtett jótékony hatása láttán a tesztek eredménye nem lepte meg McKenzie doktort és Wright doktort. Ők 75en voltak. McKenzie doktor egyértelműen azt látta az Agykontroll hallgatókon. Mi lehet ennek az oka? A tanfolyam talán érzelmi betegséget vált ki? Vagy ők már érkezésűkkor is betegek voltak? Lehetséges. hogy valami pszichikus valóban történik. A zavartak csoportjának 75 betegéből 66 McKenzie doktor pacientúrájából került ki.

Valamennyien elméjük kitágulásáról számoltak be. és ez a képesség növelte önbizalmukat." A nő egy újfajta nyugalmat talált. Nemsokára folytatta tanulmányait. Íme néhány megfigyelése: Egy 30 éves skizofrén beteg korábban azt hitte. amit valaha is láttam. Egy 21 éves nő eltökélten öngyilkos akart lenni. és nagy adag gyógyszer sem tudta volna ilyen mértékben megnyugtatni a beteget". hogy problémáik megértésében. és javult a hangulatuk. A megfelelő embert szerencsére soha nem tudta megtalálni. hogy ha nem fog tudni. Pozitívabban gondolkoztak jövőjükről.sokuk egy éve vagy még hosszabb ideje. Csak az említett egy beteg vált zavartabbá (a randevúzni kezdő 29 éves beteg). McKenzie felajánlotta. hogy parancsnokság alatt áll. hogy megfigyelje a tanfolyam utáni klinikai változásokat. hogy erre képes volt" .Természetesen valamennyi beteg pszichoterápiás kezelés alatt állt . skizoaffektiv és mániás depressziós) a tanfolyam után kellemesen jobban érezte magát. különböző fajta depressziótól szenvedő beteg közül (involuciós. A jelek szerint a tanfolyam után változott az emocionális energia szintje. de még a rendszeresen nem gyakorlók is krízis idején használni tudták a technikákat. ami McKenzie doktornak kitűnő lehetőséget adott. és optimistábbá vált.magyarázza McKenzie doktor. és akut pszichózis kezdeti stádiumában volt. és gondolatai már nem száguldoztak összevissza. Hasonlóan jelentős. hogy „kórházi kezelés. pszichotikus. de hasznára vált a tanfolyam. jelentősen meg tudták változtatni életüket. és legtöbben magasabb és pozitívabb emocionális szintet tapasztaltak. kezelésében és megoldásában bízhatnak saját erőforrásaikban. Emocionális energiája sokkal nagyobb lett. hogy elméjüket új módon is tudják használni. A pszichózisok persze súlyos elmezavarok. racionálisabb lett. hogy vegyen részt egy tanfolyamon. vagy alig mutató) beteg először mutatta lelkesedés jeleit. Az a nő. és kandidátusi fokozatot szerzett. „A tanfolyamnak köszönhető. A betegek lazábbá váltak és csökkent szorongásuk. nemcsak a teszt szerint javult. . Klinikai megfigyeléseiket a már említett cikkben az orvosok így összegezték: „Azok. Egyik legdrámaibb javulás volt. A hét végére McKenzie doktor döbbenten állt: „a nő mindenki másnál jobban reagált. Felfedezték. Huszonnyolc. Biztosította McKenzie doktort affelöl. rajta segíteni. Egy évvel később McKenzie doktor akut betegségéből teljesen kigyógyultnak könyvelhette el. amikor stresszel kellett megbirkózniuk. Az Agykontroll tanfolyamon részt vett 189 beteg közül 114-nek csak neurózisa volt. amiken korábban nem tudott. Sok érzelmileg sivár (emocionális reakciót nem. a többinek különböző mértékben. Az érzékcsalódásos betegek állapota egyértelműen javult a tanfolyam hatására. vagy fontos döntést kellett hozniuk. de a többiekhez hasonlóan képes volt olyan problémákon is dolgozni. Két hét múlva megismételte a tanfolyamot. hogy mély pesszimizmusának nagy része elillant. A zavartak csoportjában is impresszionáló klinikai változást figyelhettünk meg. s egyesek jobban megértették pszichotikus folyamataikat. mindenképpen öngyilkosságot követ el. akik folytatták a technikák gyakorlását. és tovább javult. aki fokozódott depresszióról számolt be. A következő hat hónapban pszichoterápiájában jobban tudott dolgozni. A tanfolyam után pszichoterápiás üléseken először volt képes „téveszmerendszerét" megvitatni. és telepatikus úton gyilkosságra kapott utasítást. Megtanulták. A neurózisok sokkal enyhébbek. Egy klinikai beszámolóban McKenzie és Wright elmondja. A csoport lelkesedése a tanfolyam vége felé megnőtt. Ők is valamennyien hasznát látták a tanfolyamnak. A változás drámai volt.

hogy programozzon önmagának álmot. Ez a gyógyító „kézrátételt" vagy a műtétet reprezentálhatta. egy másik útba torkollott.magyarázza. ahol a vékony-. Egy órával McKenzie doktor álomra alapozott . az álom nyelvén a két kéz ujjai. felhívta őt telefonon és elmondta. Álmát megértve. hogy mellkasi és hasi fájdalmak miatt kórházba fekszik be. ugyancsak derékszögben. majd 5 vagy 10 ember jött a városból. Az autót nemsokára befedte a hó. A pszichiátrián McKenzie azt javasolta a betegnek. ne egyen". Azt kívánta. már egy ideje számítani lehetne rá. Az asszony álmát hallgatva McKenzie-ben felmerült a gyanú. Más szavakkal ez azt jelenti. Havazni kezdett. az útnak teljesen vége szakadt. Manapság szinte valamennyi betege elvégzi a tanfolyamot. vagyis. amit kaphatott. a legjobb tanács volt. amit az Agykontroll tanfolyam során az elme test feletti uralmáról tanult. Az autóból kijutva három gyerekük eltűnt. hogy egy bélszakaszt ír le. Ezen technikák egyike. Azt jelentette. „A freudi álomvágy a válasz megtalálásának a vágya lesz". majd az. hogy egy nem tudatos álomvágy nem szorította-e ki a válasz megtalálásának tudatos vágyát". és az Agykontrollos programozott álmok értelmezése között. arányaiban is megfelelt annak. akár két évvel is lerövidítik az Agykontroll technikák. kimaradt a középiskolából) pontosan megmutatta a hat méteres emberi bélnek azt a hüvelyknyi szakaszát. ami a következő négy kérdésre ad választ: Mi a probléma? Hol van az? Mi okozta? Hogyan szabadulhat meg tőle? Íme a beteg álma: férjével és három gyerekével egy kanyargós úton autózott. és valamilyen módon kiváltotta az elzáródást. A telefon nem okozott meglepetést. valamint a műtét megelőzése érdekében a nő elkezdte feloldani bélelzáródását. Az út pontosan követte az emberi bél lefutását. de a pszichoterápia integráns részeként is rendkívül hasznos lehet". hogy az asszony álma (noha semmit nem tudott az anatómiáról. Sőt. könnyen nagy áttörésnek bizonyulhat a pszichiátriában. akit McKenzie doktor már egy ideje kezelt. Férje leállíttatta vele a motort. ami bélpanaszát okozta. és vastagbél találkozik. ahol a kocsi lecsúszott az útról. hogy ne legyenek útban. rajzoljon térképet a „kanyargós útról". a 189 beteg alapján McKenzie doktor azt a következtetést vonta le. és azzal a tudással felfegyverezve. akik kiásták őket. hogy „állítsa le a test üzemanyag ellátását. ahol az elzáródás volt. hogy állítsa le a motort . hogy inkább pszichiátriai osztályra menjen. és férje jobban figyeljen őrá. és megkérte. Derékszögű útleágazás volt ott. és a kocsi lecsúszott az útról. az Álomkontroll. McKenzie azt javasolta. egy későbbi orvosi vizsgálat pont ott talált elzáródást. mivel az ilyen bélelzáródás sürgős műtétet tesz szükségessé. ami megint csak derékszögben. A freudi analízisben járatos McKenzie doktor nem lát konfliktust a spontán álom freudi értelmezése. A 8 vagy 10 ember. aki kiásta őket.Egy kivételével.megint csak szimbolikus formában -. Egy beteg. Alig egy kőhajításnyira. A problémák megértésének és megoldásának ez gyors és megbízható módja. Férjének tanácsa. A nő lelkiállapota ugyanis romlott. egy autósztrádába. Tovább menve: a hó álmának jelképrendszere szerint egy tejtermék volt. Figyelmeztet azonban. McKenzie doktor átszállíttatta a beteget egy másik kórházba. hogy a kurzus „nem csak biztonságos és előnyös". Közülük egyesek pszichoterápiáját. Gyerekeinek hirtelen eltűnése vágyának beteljesedése volt. hogy fontos meggyőződni arról.

mondja McKenzie. majd utazzunk el az államból!" "Én se tudtam volna jobb tanácsot adni" . de egy láthatatlan akadály (a méhfal) megállította. valahányszor arra lelkileg szüksége volt." Egy másik esetben az Álomkontroll teljesen új terápiás technikához vezetett. s több mint egy évet kínlódott. amikor alkoholista apja nem jött haza. Ez után lejátssza a második kazettát McKenzie-nek.diagnózisa után a kórházban megerősítették azt. „A lány álmában egy férfi jelent meg. hogy eljusson annak okához. és továbbra is jól volt" . Ezt a kazettát ő. „A tizenévesek között a válási arány 80 %-os.kérdezte". ha a nagyobb területet anyaméhként. a nőnek még kb. kétévi. hogy életében először megértse ezt. heti kétszeri pszichoterápiára volt kilátása. amit egy földön lévő kötél határolt. s a sebészek elmondták. Később ennek a nőnek a 18 éves lánya ment el McKenzie doktorhoz problémájával: „Terhes lett. ami több évvel rövidítette le a pszichoterápia időtartamát. hogy két különböző realitást kever össze: a múltat és a jelent. hogy az minden alkalommal ugyanazon a helyen alakult ki. várjál három évig. McKenzie doktor hónapokon át próbálta megmagyarázni. hogy programozzon magának álmot. Minden egyes értelmezésre a nő álmában felkiáltott: "Ó. gyerekkori érzését éli át. hogy megtanulta létrehozni a betegséget. s egy nap alatt megoldotta a problémát. a beteg. . Álma hozzásegítette.írja MacKenzie doktor. ami őt leginkább bosszantja. Az elég érdekesnek bizonyult. McKenzie doktor később megtudta. de elhatározta. hogy férjének késésére reagál. akkor abbahagyja a csuklóvagdosást. A beteg minden alkalommal felvágta csuklóját. a kisebbet méhnyakként értelmezzük. hogy csak azt hiszi. A négyszögön kívül egy sarokban. Azt álmodta. Egy másik beteg klausztrofóbiában (beteges félelem zárt helyen tartózkodástól) szenvedett. hogy értelmezze azt. Egy programozott álomban. így logikus volt a 3 év otthoni várakozás. milyen ostoba is vagyok! . Úgy tűnt. noha nem volt férjnél. McKenzie javasolta. a beteg azonban megszüntette a bélelzáródást. valójában egy régebbi. Mindenki megpróbált kijutni a nagyobb négyszögből a kis négyszögön keresztül. de egy sikeres házasságnak nagyobb az esélye. hogy valahogy ki kell onnan jutnia. Azt mondta: . s egy másik kazettára felveszi saját reakcióit. Három év múlva ellenőriztem. Kívül zöld legelő volt tehenekkel (mellek). hogy előbb maga elé engedi a többieket. Az övcsatja melletti részhez konzervdobozok fűzére kapcsolódott (köldökzsinór).Szüld meg a gyereket. ha elmennek otthonról. mint amikor beszédet kell . és nem volt szükség műtéti beavatkozásra. Ahogy a dolgok haladtak. soha többé nem vágta fel csuklóját. A beteg tudta. messze a szülőktől. otthon lejátssza. A válaszhoz ismét az Álomkontrollt javasolta az orvos. Ha egyszer megérti ezt. "Ez a figyelemre méltó programozott álom gyógyította meg a beteget. Ennek az álomnak a jelentősége akkor válik világossá. Ez egy fajta idegességérzést okozott benne. három másik emberrel együtt egy négyszög alakú területen állt. Az álom döbbenetesen kreatív volt. gyere hozzám feleségül. de McKenzie nem boldogult a nővel. A beteg egyik társa a kis négyszög felé rohant.Az orvos értelmezése megvilágította. hogy ezt az asszonyt már négyszer operálták bélelzáródás miatt. ha férje 10 percnél többet késett a vacsoráról. egy ugyancsak kötéllel határolt kisebb négyszög volt. A férfi a megfelelő ember volt a lány számára.Mi a fenét csináljak? . hogy McKenzie doktor magnóra mond néhány olyan mondatot. olyasmit.

hogy meg kell tennie. hogy mérni lehessen az Agykontroll esettanulmány technikájának megbízhatóságát. hogy miként lehet még az Agykontrollt a pszichiátriai kezelés előmozdítása. és tartózkodási helyét. Továbbá pánikba is esett a gondolatra. „hogy már születés előtt is előre láthatunk dolgokat?" McKenzie doktor nemcsak javasolja az Agykontrollt. valami. Aznap éjjel már lett.a betegségek diagnosztizálásában is használni. 97. A kutatás első lépéseként meg kell találni a módot. életkorát. Új kutatási tervét első alkatommal egy 30 tagú Agykontroll továbbképző csoporton próbálta ki. Az eredmények találati pontossága kétszázszor nagyobb volt. Nem tudatták viszont. hogy milyen természetű betegségtől szenvednek. melyek kellemetlenséget vagy veszélyt okoznak a betegnek. Az álmot nem az teszi különösen érdekessé. de ezek után ez már nem működött. ha önnek nincs heteroszexuális kapcsolata". aki az utóbbi két évben nem randevúzott. hanem a „láthatatlan gáthoz" való viszonyulás. csak az eredmények beérkezése után adta meg ezt az információt. vagy olyan gyógyszerekre van szükség. hogy sohasem lesz egészséges viszonya nővel. „és egyébként se jók semmire". Ez az egy álom megadta azt a betekintést. s így mérései valóban pontosak lesznek. Célja. feltéve. hogy megtalálja az esettanulmány orvosi felhasználásának a módjait. Az orvosi diagnózishoz néha műtéti feltárásra. amire klausztrofóbiája megértéséhez szüksége volt. Terveit ellenőriztette a Pennsylvania Egyetem statisztikai részlegével. A nők ellenségesek vele. és azt maga McKenzie doktor sem tudta. A pszichikus diagnózis nem jelent veszélyt a betegre. ha az feszültséget és szorongást okoz (születési trauma). még akkor is. o. McKenzie doktor. és csak a mérhető paramétert méri. mint amekkorát csupán a véletlen alapján lehetett volna elérni. amit McKenzie álmodott. Ugyanakkor azzal is foglalkozik. tovább kutat.tartani. "Azt jelentené talán ez" gondolkozik el McKenzie doktor -. hogy nagyon közel jár ahhoz. vagyis pont azt mondta. és számítógépes feldolgozásra alkalmassá akarta tenni a pontozást." Egyik éjjelre álmot programozott be egy analízisbe járó betegéről. Ezen dolgozik McKenzie doktor. amiről tudja. de még tovább akarta finomítani módszereit. hogy miként lehet az Agykontrollt az orvosi gyakorlat szélesebb területén . ahogy a következőt válaszolja: „Engem nem zavar. és szerintük is sikerült kiküszöbölnie a pszichikus kutatásokat megnehezítő változókat. Az Agykontroll körlevélben két emberi test rajza szerepelt (I. A legdöbbenetesebb bölcsességekre az Álomkontroll alkalmazásával jövök rá. aki a Silva-féle Agykontroll konzultánsa lett. Háromévi kutatás után úgy hiszi. Ezt bíztatónak ítélte. aki az eseteket szolgáltatta. hanem ő maga is használja azt betegei érdekében. ami minden változót kiszúr. nemét. A beteg a nők elkerülésével állt ellen a kezelésnek. hogy valakit a születése előtti időbe vitt vissza. . Legközelebb a beteg szidta a nőket. Az esettanulmányhoz hasonlóan megadták nekik két beteg ember nevét. de utána megkönnyebbülés jön. amit ő „abszolút kutatási terv"-nek nevez. A négyszögben lévő másik három személy három testvére volt. egy 27 éves férfiról.). és meggyorsítása érdekében alkalmazni. Álmában McKenzie hallotta önmagát. hogy megbízhatóságát igazolni lehet. hogy az olvasók az azon lévő körökbe jelölhessenek. Bevált. Egyik diagnosztikus technika sem minden esetben pontos. ez elég gyakori -. egy olyanhoz. Az a floridai orvos.

elér-e előretörést az orvoslásban. A floridai orvos akaratlanul elhibázta. De kutatási módszerében úgy hiszem már elért. Tegyük fel. Ez azonban csak akkor járható út. de e felé haladunk. Rengeteg aprólékos munka van még hátra. Így csak az marad. osztja McKenzie doktor reményeit: „A XIX. Ha mindkettőnek megsérült a bal bokája. éppúgy.ahogy ő fogalmaz. A betegnek volt sérülése a bal bokáján. aki korábban a Mind Science Foundation elnöke volt. Következtetéseket azonban még korai lenne levonni. ami a jelenleginél is megbízhatóbb. hogy 50 olvasó jelölte be A beteg bal bokáját. hogy egy helyett két esetet ad meg. és eredményeit másként értékelte. amióta tudományos módszerekkel folyik a pszichikus kutatás. A számítógép ugyan azt hozta ki. csak egyszer lehetne elérni. a helyes válaszok számát. egy milliárd esetből. ahogy egy kémikus. Egész kutatási programja olyan jelentős. olyan módon. mert kutatási tervét nem lehetett betartani. McKenzie dr. el tudja választani a hulladékot. Ha a későbbi vizsgálatok is ugyanilyen bíztató eredménnyel zárulnak. hogy McKenzie doktor. hogy ilyen eredményeket véletlenszerűen." . amit tanulmányozni akar. kivon ebből a számból ötöt. (néha ismeretlen) tényezők mindig megkérdőjelezték.mondja . csak találgatásnak számítanak. hogy arra tegyenek jelölést.-nak meg kellett változtatni terveit. a megfigyeléseket kontrollálatlan. és azt a következtetést vonja le. hogy biztosan hallunk még róla. hogy 45 Agykontrollos működött pszichikusan. Az összegyűjtött valamennyi adatból ki tudja szűrni a pszichikusokat. Wilfrid Hahn biokémikus. akkor a B beteg bal bokájához kerülő jelölések. ahogy fogalmaz. akik történetesen testük azonos területén sérültek meg. Két olyan beteg adatait adta meg. hogy pszichikusok segítsék az orvosokat a diagnosztikában. aki a vízben egyetlen nyomelemet vizsgál. akkor lehetővé válik." Az Agykontroll Kutatási Igazgatója. A betegség helyének bejelölésére szolgáló egyszerű körök helyett az Agykontrollosoknak betegséglistát ad majd. Ha pld. Az A és B eset összehasonlítása helyett. McKenzie dr. Korai erről még biztos tényként beszélni. Ez lehetővé teszi McKenzie doktornak. „Ezek az előzetes tanulmányok" . akkor indokolt feltételezni. hogy a találgatásokat kiszűrje.Az új kutatási programban központi fontosságú. Ha mondjuk 5 olvasó csak tippelt B beteg bal bokájára. mégsem tekinti kísérletét döntőnek. el tudja különíteni a vizet és az összes többi elemet. hogy csak a kutatott elem maradjon. Ez nagy előretörést hozhat az orvoslásban. a második legnagyobb számú válaszok számával vetette össze. de B betegnek nem. ha a két beteg különbözik. század óta. Ő. Ma még kérdés. amint sikerül technikáját tovább tökéletesítenie. és számos más olyan kísérletet is végzett. A számítógép ezután kiszámítja az eredmények statisztikai szignifikanciáját.„nagyfokú statisztikai szignifikanciát jeleznek. mert az csak véletlenszerű találat. Az itt röviden leírtaknál sokkal több oldala is van még kutatási tervének. hogy ugyanannyi jelölés A beteg bokájánál is csak véletlen találat volt. akkor a nem pszichikus válaszok ilyen kiszűrése nem megy. ami „statisztikailag szignifikáns eredményekhez" vezetett . s így specifikus diagnózishoz juthat.

és mire vagyunk képesek.idézi Carol Lawrence énekes-színésznőt a Chicago Tribune 1975. akiknek önbecsülése romokban hever: diákokat. Ha-marosan megtapasztalod.18. és újfajta szabadságot találni. Számos vizsgálatot folytattak erről. alkoholistákat. Marguerite Piazza javaslatára iratkozott be egy Agykontroll tanfolyamra. és az eredmények egybehangzóak. Nem így van . Azt várhatnánk. Saját képességeid láttán önbecsülésed szárnyakat kap majd. Ha egy iskolában bevezetik az Agykontrollt. Nézzük először a diákokat. kábítószereseket. akiknek nincs különösebb gondjuk. olyanokat is. akkor rájönnénk. FEJEZET ÖNBECSÜLÉSED SZÁRNYAKAT KAP Időnk túl nagy részét fordítjuk önmagunk lebecsülésére. Ha csak fele annyi ideig töprengenénk azon. hogy kik vagyunk. micsoda öröm szétverni ezeket a korlátokat. akkor ott a diákok . hogyha ugyanazt a tanfolyamot különböző iskolában.az eredmények annyira egységesek. 16 középiskolában és 8 általános iskolában oktatják. akkor az eredmények is különbözőek lesznek. hogy miként birkózzunk meg az élettel. hogy ebben az alapvető vonatkozásban a hatás előre megjósolható. november 14-i száma. legtöbbünket torz elképzelések tartanak fogságban arra vonatkozóan. hogy ma már biztosan állíthatjuk. hogy sokkal erősebbek vagyunk. elítélteket és nincsteleneket. Valóban. gyakran a tan-terv részeként. Az Agykontrollt 24 egyetemen. különböző korú és különböző kulturális és anyagi hátterű diákoknak oktatják. Egy másik énekes. semmint gondolnánk” . Ezek során olyanokat is vizsgáltak.

s érzékenyen méri a személy énképét. Az élet alakulásával természetesen az önmagunkról alkotott kép is alakul. Megvizsgálták és kiszámították az ilyen várható. távolodás a türelmetlenségtől. magabiztos. a Hallahan Középiskolában. Más szavakkal ez azt jelenti. valami még hiányzott. ami mintegy 140 kérdésből áll. Ha egy csoportot csak az Agykontroll előtt. Az első tesztre 1972-ben. Nem egyforma mértékben. Az egyik tanulmányt Lawrenceville-ben.határozottabbak és önállóbbak lesznek! Ez abból ered. egy koedukált katolikus középiskolában. mint előtte.” Hasonlítsuk most össze ennek az iskolának az eredményeit két másikéval. Az 1972. A változás oka nem a véletlen. Egy héttel a tanfolyam előtt és két héttel utána 220 találomra kiválasztott diák töltötte ki a Középiskolai Személyiség Kérdőívet *.De Sau négy hónap múlva is elvégezte a vizsgálatot Lawrenceville-ben és St.És nem tettem.mint pl. a Silva-féle Agykontroll korábbi oktatáskutatási igazgatója és még előbb a Williamsporti (Pennsylvania) Területi Főiskola Tanácsadói és Tesztelési vezetője. Tudom. A Hallahan középiskolában végzett vizsgálat eredményeinek értékeléséhez tisztázni kellett. majd összevetették a tréning előtti és utáni eredményeket. Philadelphiában került sor. hogy megnő az egó (én) ereje. Fidelisben. hogy ez misztikusan hangzik. Bizonyos vonatkozásban a diákok nem változtak . megkérdezett néhány diákot az egyik ebédszünetben. majd három hét múlva megismételnénk. A változás ráadásul egységes volt. ahol is 2000 diák vett részt tanfolyamon. hogy múljon el.Fkjelisben. ami véletlen hatására csupán ezer közül egyszer következne be. és ugyancsak meglepődött. A teszt kidolgozói ezt is figyelembe vették. akkor már igen. Ha négy hónap múlva is észlelhetők. és több mint ezerszer kellett volna akkora higgadtság növekedést észlelni. a legnagyobb változás a hallgatók ego-erejében mutatkozott. ami nemigen történhetett volna meg eddig. hogy annak előnyös hatásai tartósak. Pittsburgben.Fidelisben. hogy csupán a véletlen okozzon akkora ego-erő változást. nagyobbak-e az észlelt változások. bizonytalanságtól és elkülönüléstől. de a magabiztosság is jelentősen nőtt mindhárom intézetben. „Azt mondtam magamnak: . magabiztosság és higgadtság irányába. a másikat St. Lawrenceville-ben és St. Ennek a 220 diáknak az énkép portréját egyetlen csoportképpé összegezték. illetve kisebb mértékút St. Mindez tehát azt jelezte. Ezt tudományosan is mérte Dr.Behunytam a szememet és megnyugodtam. egy katolikus papneveldében végezték. a tesztet több mint ezerszer kellett volna egy találomra összeválogatott csoportnak adni. melyben 14 jellemző szerepel: merész. Eredmények: jelentős elmozdulás a magasabb egó. véletlenszerű változás mértékét. aki 8 éves kora óta rágta a körmét:„Mindig rágom a körmöm. hogy jobban meg tudják oldani problémáikat. Dr. mint amekkorát csupán a véletlen okozna. hogy felhagyott az öccsével folytatott gyakori veszekedéssel. magabiztosság és . hogy a tanulók az Agykontroll után jobban becsülik önmagukat. stb. lendületes. ha ideges vagyok. több mint ezerszer kellett volna akkora magabiztosság változást. hogy rágnom kellene. Ma az előadóteremben is úgy éreztem. George De Sau. hanem az Agykontroll. Joe Clark. mindegyik iskolában a csoporteredmény olyan mértékben javult. Még a tanfolyam alatt a Philadelphia Daily News riportere. A higgadtságban is ugyan-ekkora változást észlettek Hallahanban és Lawrenceville-ben. ugyanúgy.Nincs értelme begurulni. Ha egy találomra összeválogatott csoportnak adnánk ezt a tesztet. De Sau-t. Azt mondtam magamban: Ne rágd a körmödet! . A tesztet a kutatásban és a tanácsadásban egyaránt kiterjedten használják. mégis igaz. változik.Fidelisben. erő.és keményszívűség arányában. Ma reggel egy fejfájástól is megszabadultam azzal.tehát ego-erő. Mind-egyik említett jellemző szempontjából . Noha örült a pozitív eredményeknek. akkor még nem biztos. mint Hallahan-ban. lágy. Íme az eredmény: Ahhoz. Minek veszekedjek? . Pat Eisenlohr elmondta. az uralkodás és engedelmesség. Ezután a teljes énképet egyfajta portréként meg lehet rajzolni. mint amekkorát az Agykontroll eredményezett a Hallahan középiskolában. akkor is kimutathatnánk bizonyos mértékű változást. de nem tettem. hogy azt mondtam magamnak. A csak részben említett eredmények nem elégítették ki teljesen Dr. majd két héttel utána vizsgálunk meg. és egyértelműen bíztató volt az Agykontroll egységesen pozitív hatása. szeptember 27-én megjelent cikk idézi a 13 éves Kathy Bradyt.

következetesen és erősen. ha a tréning előnyeire gondolunk. szinte minden diák jelentkezett az Agykontrollra.mindkét iskola hallgatói sokkal nagyobb mértékben erősödtek a négy hónapos időszak alatt. hogy tanulmányozzák a különbségeket. Fiam elhagyhatta gyógyszerét. akkor nagy dolgok történnek az osztályteremben.higgadtság . Gyakorlatilag nem volt arra lehetőség. hogy az a tanár. Később. mert mindhárom középiskolában. hogy van benne az erő a változáshoz. Jó okunk van azt hinni. egy belső viszonyítási rendszer felé való elmozdulást lehetett észlelni. s így könnyebben. a vizsgák alatt pedig úgy segít nekik. hogy összehasonlítsák a tanfolyamra jelentkezettek és nem jelentkezettek eredményét. amiről José a 14. Angell professzor javasolta a tanfolyamot a Rehabilitációs Tanácsadást végzett hallgatóinak. szinte folyton a külvilág tetszésére vagy nemtetszésére hagyatkozással érünk el .más szóval a diákok jelentős lépést tettek saját értékeik felismerése és az önkontroll felé. Joe Lytle. Hasonló teszteket adtak . akinek írásaiban valami homályos. hogy a diákok őrá hangolódhatnak. Ennek okai . az emberi fejlődéshez. Elég sokuk úgy döntött. Az Agykontroll rádöbbentette. olyanokká.egy kivételével . Lehetőség adódott azonban erre Pennsylvaniában a scrantoni egyetemen. s így lehetőség nyílt Dr. a tanárokat is buzdítják a tanfolyamon való részvételre. És működik a módszer’ . legalábbis nevelési szempontból. az többet. Agykontroll tanfolyam után a diákok szárnyakat kapnak” címmel.De Sau a következőket írja: „A különböző helyzetben lévő diákoknál észlelt. Mre. mint a közvetlenül a kurzus utáni két hét alatt! Beszámolójában Dr. Holt véleménye szerint az oktatás gyakran a hülyeség betanítása.meséli. ahol Agykontrollt tanítanak. ha diákjai nem is hallottak az Agykontrollról. vagy a két csoport eredményeit a későbbiekben. hogy más társadalmi intézményekben is hasonló állapotok uralkodnak. Egy buffaloi tanár az Agykontroll utolsó óráin tanult esettanulmány technikát javasolja diákjainak. ahol Dr. július). hogy ráhangolódjanak George Washingtonra és a múlt más nagyjaira. Egy másiktanár. hogy nem vesz részt a tanfolyamon. aki korábban sorra elvérzett a helyesírási dolgozatokon. melyek alkalmazkodó. de kevéssé járulnak hozzá az éréshez. Közismert. a tanfolyam után helyesírásból ötös lett. átéléssel tanulják a történelmet. fejezetben beszélt.elég nyilvánvalóak. türelmesebbekké válnak. A tanárok nyugodtabbá.olyan körülményekkel. és osztályzatai hármasról ötösre javultak. azt javasolja diákjainak. Az Agykontroll tanfolyamon részt vett tanárok közvetlen tapasztalatot szereznek a kozmikus Alkotmányról”. Az Agykontroll tréning után. s kevésbé hagyatkoztak már külső irányításra. Az Emberi Erőforrások tanszéken oktató Donald L. Egy újabb diák pedig. A kutatási adatok. annak az egész emberiségre vonatkozó érvényességéről. Még akkor is jobb tanárrá válik. A tanfolyam után már egyik tanár se gúnyolhat senkit se „agyberendezése” miatt. ahhoz túl sokat tud minden emberi elme hatalmas lehetőségeiről. Ennek a túl aktív gyereknek a mamája a következőt mesélte:„A tanfolyam után egyszerűen fantasztikus változás történt. és válaszaikra megerősítést kaphatnak tőle. hogy hangolódjanak rá a filozófusra. egyetemi szinten. aki többet vár el. említett változásokat talán John Holt nevelő és író szemszögéből értékelhetjük legjobban. és egy év alatt olvasása a negyedik osztályos szintről a kilencedik osztályos szintre javult. akikkel a diákok szívesebben töltik el az osztályban az órákat.” Egy másik középiskolásnak az osztályzatai is hármasról ötösre javultak a tanfolyam után. egy virginia beach-i Agykontroll oktató. az kevesebbet is kap. De Sau és Angell professzor előtt. neurotikus. robopátiás viselkedést alakítanak ki. Ha azonban a diák és a tanár is részt vett Agykontroll tanfolyamon. egy friss életképes alternatívát jeleznek. De Sau vizsgálatot végzett. aki kevesebbet vár el diákjától. különös örömöt lel a 7-17 év korú fiatalok tanításában. Egyik diákja hyperkinesis (fokozott mozgékonyság) miatt gyógyszert szedett.” A legtöbb iskolában. Néhány tapasztalata megjelent a norfolki Ledger Star-ban (1975. . melyet a szorongás és bűntudat állandó növelésével.

Ily módon az Agykontrol különleges ígéretet jelent a kábítószereseknek. és elmondta. Íme egy hallgató esete. hanem éppen hogy hozzájut ahhoz. Grivas szerint ennek az az oka. akinek évekig vagy talán egy életen át újra és újra megerősített szokásával kell megbirkóznia. Bar ezen a területen még nem végeztek kiterjedt vizsgálatokat. és aztán a többit a betegre bízzák. néhányuk magának a programnak a szervezője és irányítója volt. és biztosan eredményeket érek el. Grivas egy napot töltött vele. de nem szabadult meg a szertől. akik közül kettő methadont. hogy a tanultakat részben családjuknak is tovább tudták adni. A másik. Négy emberrel kezdte. A két csoport között már a kurzus előtt is ki lehetett mutatni különbséget a teszteredmények alapján. Az egyik heroin szedőnek a tanfolyam első napján családi botránya volt. Grivas bizalma az Agykontrollban kellően megalapozott. akik próbálnak attól megszabadulni. a manhattani Agykontroll Központ társigazgatója. Az egy megmaradó le tudott szokni a szerről. miként . valamint gyakorlatiasabbak. és a tanfolyamnak hasznát látták. Az eredményeket nem lehetett megbízhatóan vizsgálni. Paul Grivas. és sokuk hónapok múlva azt mesélte. ha az Agykontroll tanfolyam csak 48 óráig tart. az tanulságos. Ebben 18. hogy minden korábbinál sokkal jobban uraik önmaguknak. hogy az Agykontrollban szerepet játszik egy megváltozott tudatállapot. Noha még nincs statisztikai bizonyíték. A két methadonos résztvevő hasznosnak találta a tanfolyamot. Súlyos gondom volt: hozzászoktam a heroinhoz. hogy annak ellenére. hogy az Agykontroll tanfolyamra jelentkezők különböztek a nem jelentkezőktől. de életmentően fontos lehet a kábítószer olyan áldozatainak. Akkor aztán felhívta telefonon Grivast. tapasztalata két dolgot jelez: Kábítószeres esetében nem helyes. A methadon elhagyása testileg fájdalmas. és a fájdalom annyira erős . és az eredetileg is észlelt különbségek mellett a következő jelentős eltérés mutatkozott: az Agykontroll csoport érzelmileg stabilabb és érettebb. A methadon nagyon erős függéstokoz. hogy az Agykontroll tréninget felerősítse. és a tanfolyam után hónapokig képes volt heroin nélkül élni. és sok olyan programban alkalmazzák. hogy mit tehet az Agykontroll a kábítószeresekkel. Az önbecsülés megerősítése ugyan mindenkinek hasznos. ki akarta próbálni. sokkal hosszabb idő és gyakori megerősítés szükséges. melynek során megpróbálják az illetőket megszabadítani a herointól. Lehet-e valamit tanulni ebből a két vizsgálatból? . bár ez felnőttek részére készült: a 35 tanfolyamon részt vett és 35 részt nem vett diáknak. és így a beteg újra megszabadult a szertől. és megszakadt kapcsolata Grivasszal. Azóta is „tiszta”. Kérte ismételjék meg a tanfolyamot. Egy hónappal a tanfolyam után a két csoportot ismét megtesztelték.Igen -. mint sokan mások.és szabálytisztelőbbek. Még nincs sok tapasztalat a kábítószereseknél az Agykontrollal. korábban kábítószerező ember vett részt.mondja Grivas -. és erősebben belső vezérlésűek voltak. Adjanak lehetőséget egy leszoktatási programra . Röviden tehát a vizsgálat azt jelezte. mint amilyent a középiskolában alkalmaztak. hogy megállapíthassuk. aki saját magát szoktatta le 1971-ben a kábítószerről. ahol nem elveszíti el önmaga feletti uralmát. magabiztosabb és nyugodtabb lett.mondják a betegek -. de ami van. és emiatt kimaradt. Hónapokkal később még mindig heroin nélkül élt.a diákoknak. de a kábítószeresnek. mert három hónap múlva az eredeti 18-ból sokan már nem voltak elérhetőek. hogy segít az embereknek megválni rossz szokásaiktól. Az Agykontroll kábítószer elleni második kipróbálására egy bronxi közősségi programban került sor. Hogy egy Agykontroll elnevezésű tanfolyam. mely egyebek között azt állítja. A tanfolyamot elvégzők arról számoltak be. majd elköltözött. A nem jelentkezők hagyomány. Legtöbbünk számára ez egy folyamatos átalakulási élmény. A jelentkezők új élményekre nyitottabbak. kettő heroint szedett. ahhoz azonban elég sok egyéni sikertörténet érkezik a hallgatók. hogy nagyon nehéz leszokni a kábítószerről a kábítószeresek könnyebben végzik az Agykontroll tréninget. Olyan hasznos tudatszintre viszont még nem jutott el. mondja Paul Grivas. hogy újra visszaszokott. hogy nem tudtak az Agykontroll gyakorlatokra koncentrálni. valamint egy lelki és testi rabságot kell leküzdenie. addig a kábítószeres sokszor. Míg a legtöbb ember soha nem változtatta meg tudatállapotát.

A jobb énkép és a szorongás befolyásolásának lehetősége jelentős alternatívát nyújthat az alkohollal szemben. a lélektest kiegyensúlyozójaként szorongáscsökkentő hatása van. mint azok a korábbi alkalmak. önmagában bízni tudó. reggel. melyben énképünk megváltozik: gyenge. ami azonban a kábítószernél sokkal elterjedtebb. hogy legyőzzék a reménytelenség. egészséges énképű emberré válunk. nem messze az intézettől. Nagyon könnyen lehetséges. nem helyettesítéssel. minden kábítószer iránti vágyam örökre eltűnt.mondta az Agykontroll oktató. számomra ma még felfoghatatlan. Naponta háromszor programoztam magamat. de a reménynek legalább a sugarával. Nem akaraterővel. szkeptikusan ugyan.) 1.sz. Ez alatt a harminc nap alatt továbbra is használtam kábítószert. tudatos dimenzióban”. Még mindig kételkedve. a sikertelenség és a bűntudat érzését. Más szempontból egyébként hasonló átalakulást lehetett megfigyelni. ahol kezelésük egyébként folyt. Ezután az oktató olyan technikát mutatott meg.-nek jelöljük őket. Ezúttal a „gyomromban” éreztem. és július 20-ára. „Egy szokás nem egyéb. ami a programozásom elkezdésétől számított harmincadik nap volt. Ez ugyan logikusan hangzott. de hajlandó voltam mindent kipróbálni. Az egyik legjelentősebb változás a „félelem-érzékenység” vagy szorongás csökkenése volt. Az alkoholnak félelmi helyzetben. és a korábbihoz hasonlóan a tesztelést a tanfolyam előtt. amire nagy szüksége van az alkoholtól megszabadulni kívánónak. elkezdtem az Alfa szinten. és azóta sem nyúltam hozzá.„és azzal megváltozik viselkedése a hatás szinten. Működött ez a módszer! Végre szabad lettem!” Egy másik szenvedélybetegség az alkoholizmus. Az eredményeket Dr. amit egy olyan házban tartottak. de egyre kisebb és kisebb adagban. vizsgálati személy: Egy 90 napos rehabilitációs program óta nem esett vissza a Silva-féle Agykontroll kurzus óta a nagyon passzív. amihez napi 200 dollárra volt szükség csupán a kábítószer megvételére. hogy az alkoholisták azért is isznak. száraz humorú ember lett. Meg voltam róla győződve. nem az érzések és a vágyak elnyomásával értem el. születésnapomat. és sokkal többek életét szomorítja meg: csupán az Egyesült Államokban milliókét. hogy nem élem meg három év múlva esedékes 30. mint az agysejtekre gyakorolt olyan hatás. hogy a célul kitűzött dátumra teljesen leszokom a kábítószerről.csupa olyan rendkívül értékes tulajdonság. Ennél a 15 embernél a legnagyobb különbség a tanfolyam előtti és utáni állapotok között a manipulatív viselkedés szempontjából következett be. amit az ismétlések megerősítettek” . autonómfeszültség és túlzott aktivitás jellemző. amikor leszoktam. . de érzelmi szintjeim azt súgták. A csoporteredményben változást lehetett megfigyelni: az események ravasz irányítása helyett a cél elérése érdekében mutatott sokkal nagyobb őszinteség és nyíltság mutatkozott. mint a középiskolásoknál illetve egyetemistáknál. hogy eredménytelenül próbáltam ki a legtöbb rehabilitációs módszert. melyre nagyfokú. hogy egyáltalán semmi vágy nincs bennem a kábítószer után. Ezt a lehetőséget kapta meg az a 15 alkoholista. és új élményekre nyitottabbak lettek. Ez most teljesen más volt. hogy könnyebb legyen újra egészségessé válniuk. Ugyanazt a személyiségtesztet alkalmazta. methadon programok és kórházak után. Pszichiáterek. Dr De Sau a következőket írta:„Az alkoholista viselkedésének megértésében nagyon jelentós a félelemérzékenység területe. mert úgy terveztem. Megnőtt ego-erejük és önbizalmuk. amit korábban a scantoni egyetem diákjain. -„Változtassa meg a programozást az ok szintjén a tudatalattiban” .folytatta -. majd azt követően egy hónap múlva végezte el. elzárkózó emberből barátságos. délben és este. tehetetlen alakból magabiztos. De Sau vizsgálta. Az alkoholizmus áldozatainak is rendkívül nagy igényük van arra. hogy aztán néhány nap vagy hét múlva visszaszokjak. ha nem szokom le a heroinról és arról az életstílusról. Magabiztosságra. életvidám. Azon a fantasztikus júliusi napon abbahagytam a kábítószerezést.segített azok után. pszichoterápiák. a külső. és ellensúlyozzam az önmagammal kapcsolatos negatív érzéseket. hogy az élettel szemben érzéketlenné tegyem magamat. nyugalomra kell szert tenniük ahhoz. Ez a változás a véletlen következtében csak 1:100 arányban lett volna várható.” A kezelés vezetője beszámolt a 15 alkoholista Agykontroll hallgató fél évvel későbbi állapotáról: (Névtelenségük megőrzése érdekében csak vizsgálati személynek vagy v. . akarat nélküli. képzeletben megváltoztatni önmagamat. hogy szükségem van a kábítószerre ahhoz. aki 1973-ban egy kutatási program keretében részt vett egy Agykontroll tanfolyamon. nyugodtabbak. hogy így próbálják ellensúlyozni lelki és testi tüneteiket.

Ez nyilvánvalóan nem igaz. mintha már be is szálltunk volna a vitába. tehát továbbra is munka nélkül marad. 5.: A kórházi program keretében végzett rehabilitációs kezelés óta nem esett vissza. Az Agykontroll nem száll be ebbe a vitába. v. v. hogy bajából kiutat találjon. hogy használható-e az Agykontroll a szociális munkában.sz. Ha egy legyőzött. területén is. 4. hogy az alkoholisták segítésének eredményesebb útjait keresőknek érdemes legalább megpróbálniuk az Agykontrollt. de rendkívül nagy segítséget nyújthat abban.-ben jó közérzet és magabiztosság fejlődött ki. és segítsen önmagán. v. és jelenleg dolgozik.: Nem esett vissza közérzete nagyon határozottan javult. Javulás észlelhető a munka. Nyilvánvaló. v.sz.: A v.sz.sz. v.sz. család. mint mások. de ezeknél gyakoribbról. nyájas.: Az Agykontrollt megelőző kórházba kerülése óta nem esett vissza.sz. egy rehabilitációs program részeként végzett. Az Agykontroll tanfolyam előtt négyszer kezelték kórházban. amelyben romokban hever az önbecsülés. Az Agykontroll egyértelműen erős lökést adott. amit egyértelműen megerősít családja közérzetének alakulása és munkahelyének véleménye is. v.sz. Az Agykontroll óta egyszer esett rövid időre vissza (egy óránál is rövidebb időre).sz.sz. s nagyobb teljesítményt kívánó lehetőségek után néz. stb. asszony. amióta csak emberi társadalom létezik.sz. Agykontroll előtti és utáni tesztek összehasonlításából egységesen kiderült azt jelzi. 15.: Az Agykontroll tanfolyam óta sokszor visszaesett. v. mégis minden szegény segíthet önmagán.sz.. mogorva ember volt. Az Agykontroll után abbahagyta az AA programot. Van egy másik állapot is.: Ez ideig nem tapasztaltunk visszaesést.: Az Agykontroll óta nem esett vissza. A kurzus nagyon határozottan megerősítette terápiás programját. A szegénység okairól és ellenszereiről azóta vitatkoznak. v. Az Agykontroll tanfolyamot követően jelentős haladást ért el az antialkoholista (AA) programban. most egyik visszaesése miatt sem került kórházba. de mindegyik visszaesésből saját erejéből mászott ki. mind a 15 alkoholista küzdelméhez.: 12 éve részt vesz AA programban. A v.sz.ami a diákoknál és pszichiátriai betegeknél végzett. nem esett vissza.: Nincs visszaesés. elhagyhatta az intézetet és a kezelési programot.: Az Agykontroll óta a v. Emiatt még nehezebbé válik számára. hogy AA filozófia szerint él. Családi kapcsolatai is láthatóan javulnak. A jobb közérzet azonban .sz. határozottan megváltoztatta önként vállalt korlátait. kitörhet börtönéből. szerint élete lényegesen jobbá vált. 7.sz. harapós. A jelek szerint a v. 12. v. azóta újabb visszaesés nem következett be.sz. v. vagyis a saját élete feletti nagyobb uralmat. ennek következtében önbecsülése még . ebből két esetben rövid kórházi kezelésre is szüksége volt. Az első komoly erőfeszítés annak kiderítésére. 13. Céltudatos. noha nem önként vállalt állapotról van szó.: Az Agykontroll tanfolyam óta nem esett vissza Családi kapcsolatai rendkívül sokat javultak. hogy az Agykontrollt az alkoholista kezelésének integráns részeként elfogadjuk. hogy összeszedje minden erejét. 11. hogy őket tartjuk szegénységük valódi okának. Az Agykontroll előtti állapottal szemben. Az Agykontrollt követően rohamosan. 8. Egyetemi osztályzatai is javultak. v.: Kórházi elbocsátása óta nem esett vissza. akkor fellépése nyilván bizonytalan.sz. és abból kimásszon. mint a kábítószeres vagy az alkoholista esetében. 10. 41 szociális gondozott férfit és nőt érintő vizsgálat volt. egyre jobban „magára talál”. nem esett vissza. „szeresd felebarátodat” mentalitású emberré vált. hogy a szegények rábeszélése már önmagában is bizonyítja. Az Agykontroll kurzus óta négyszer esett vissza.2.sz. v. 9.: Nyolc éven keresztül hol részt vett.: A kórházi rehabilitációs program óta visszaesés nem tapasztalható. 14. mert megtalálja az Agykontrollban ugyanazt. 3. Ez idő alatt néhányszor visszaesett.sz. Ez a kis vizsgálat persze még nem elég ahhoz. Ennek ellenére egyértelmű. Ez pedig a szegénység. A v. önmagát leértékelő jelentkező folyamodik új állásért. mintha azt mondanánk. hogy rávegye a szegény embert. az csapást jelent az illető önbecsülésére. 6.sz. hol nem vett részt az AA programban. v. v. Úgy tűnhet. A javulás egész családjának egyértelmű stabilizálódásában is tükröződik. hogy ha valakit kitesznek a munkahelyéről. az utolsó kivételével.

Ezek a legszignifikánsabb változások. személyiségi. Motiff a változások láttán felkiáltott: . a michigani Ottawa megye szociális ellátási osztályának vezetője.” Általában a lelkiállapot. 100 kérdéses Tennessee Énkép Tesztet használták. A kutatási program és a tesztelés megtervezésével. de az Agykontroll csoporttal ellentétben náluk a két teszt eredménye között nem volt különbség. hogy segíthessen önmagán. a morál tovább javult. és az önbecsülésnek egy valódi lökést lehetne adni. James Motiffhoz fordult. melyek sokunknál „ktvür fejfájásként vagy fekélyként. mint korábban. amint az egy csekket tölt ki. hogy az emberek egyszerűen örülnek. erkölcsi. Szinte mindenkinek volt valami építő jellegű hozzátennivalója egy-egy beszámolóhoz… a gyerekekhez való közeljutás új élményéről…egy makacs fejfájás elmúltáról…a csalódottság csökkenéséről…fogyásról. ami egy embert börtönbe juttat. Ha valahogyan meg lehetne szakítani ezt a lefelé való ördögi kört. Minden kategóriában drámai volt a változás: a résztvevők sokkal jobb embereknek tartották magukat. . Azt a következtetést vonták le. ha figyelnek rájuk. amilyent nekünk. Ez idővel zsibvásárszerű állapotig fajult. Az Agykontroll korlátozott tapasztalata a börtönökben arra enged következtetni. vajon lehet-e mérni az eredményt. vajon mennyire befogadó egy szociális gondozott anya a nyomor mélyén. Akármit változtatott a cég. A vizsgálat céljára a széles körben alkalmazott 6 oldalas. akkor az illető jobb helyzetbe kerülne ahhoz. Nem alakult ki tehát a „Hawthorne hatás”. hogy az milyen hatásra képes. s egyszer utána. s ami ott eldurvítja és lealjasítja. hogy a tanfolyam egy kevésbé brutális környezetet teremthet. Az Agykontroll ugyan nem teszi a börtönt boldog remetelakká. és ez megmutatkozik javuló erkölcsükben. amire mindig áhítozott. mely az ember önmagáról alkotott képének öt vonatkozását méri fel: testi. Őket is kétszer tesztelte. ha hirtelen az Agykontroll optimista jobb és jobb” filozófiájának tesszük ki. Egy sugárzó fiatal anya az Elme Tükre technikát alkalmazta munkával kapcsolatos problémájára: mindössze egy kezet látott. ön-maga is elvégezte a tanfolyamot és tudta. amit a törvény egy ember életéből elrabolt. családi és szociális énképét. így válhat végül szociális gondozottá. melyben azt vizsgálták. De Sauval együtt. úgy érezték képesek megoldani problémáikat. hogy a foglalkozást nem lehet folytatni. a morál javult. többeknek is: olyan lelki korlátnak a ledöntését. Valamit elvettek. Az Agykontroll olyan fajta szabadságot adhat egy fogolynak. Csupán az volt kérdéses. Valami újat vezettek be. egyszer a tanfolyam előtt. akik nem vettek részt a tanfolyamon. Ezen esetleges „Hawthome Effektus” megmérésére Dr.000-nál is kisebb arányban fordulhattak volna csak elő. Dr. és az milyen lesz. és ez a lelkiállapot az. Nagy vonalakban valahogy így gondolkozott Lany Hildore. akkor az eredményeket esetleg a „Hawthorne Effektus”-nak tulajdoníthatnánk. munkánk sikertelenségeként. Másnapra megkapta a munkát. de civilizáltabb hellyé viszont teheti. Dr. hanem bőségesen gazdag része magának az életnek . és új önbizalmat éreztek. a sérült énkép az. s az a veszély kezdett fenyegetni. a Michigan állambeli hollandi Hope Egyetem pszichológiai tanszékén. amit valaha is láttam! A vizsgálatról szóló egyik beszámolóban a következők olvashatók: Voltak kétségeink afelől.tovább romlik. A résztvevőkkel kétszer végeztették el a tesztet. melyek véletlenszerűen néhány esetben még az 1:1. hogy a munkakörülmények megváltoztatása miként befolyásolja a Hawthorne chicagoi üzeme dolgozóinak munkaerkölcsét. és a kezdeti szégyenlős hallgatást élénk beszélgetés zümmögése váltotta fel. álmatlanságként. Ez az aggodalom eltűnt a második hétvégén. Olyan változások jönnek létre. A tanfolyamot megkezdők 100 százaléka eljött annak második részére is. Dr. az elítélt számára pedig falakként és rácsokként jelennek meg. fejlődni lehet. az erkölcs javult. ami oly gyakran garantálja „szabadulás” után a gyors visszajutást a börtönbe. A húszas évek közepén és a harmincas évek elején a Westem Electric Company elindított egy nagy kutatási programot. Ha csupán ez történt volna. Az Agykontroll tanfolyamot elvégzettek önmagukról alkotott képe radikálisan megváltozott. Az ott töltött idő pedig már nem csak üres órákat jelent.000. ahol nőni.a fejlődés és az önfelfedezés ideje.Montiff egy másik szociális gondozott csoportot is letesztelt.

Nem kérdéses . Egyesek tanfolyamának költségeit a cég fedezte. hogy befejezze azt. . felajánlotta. Ronald Gorayeb. majd abból kellőlelkesedést szerezve önállósodik.erre volt ugyanis szüksége ahhoz.négy alkalommal. ami miatt Higginst a tanfolyam érdekelte az volt. mérnökök. FEJEZET AZ AGYKONTROLL AZ ÜZLETI VILÁGBAN Tételezzük fel. és amikor vissza akart menni. melyek az üzem újságában. a Képzeletbeli Képernyőtechnikát alkalmazva kinti állást programozott magának. Számos Agykontroll hallgató mondja el. „egyik napról a másikra összeszedett 50 embert”. Egy másik a kurzus után magánzárkát kért. hogy az egyetemi tanulmányt folytató elítélteknek a tanfolyamot beszámították a tananyagba. aki az Agykontroll igen karizmatikus oktatója. mely szerint először egy cég támogatásával folyik a program.a felső vezetés emberei. a profi atléta jobb eredményeket ér el. tudósok. hogy vevőik nyitottabbá válnak velük szemben. mert szerencsésebb vagy. tanfolyamot végzett hallgató dolgozik az üzemben . Különösen érdekes volt a tanfolyamon résztvevő kutatók reakciója kezdetben ők gúnyolódtak a legélesebben. a munkanélküli munkát talál. 19. Ismét egy másik. Egy másik ok. hogy bármely cégnél a leghatékonyabb alkalmazottak közül is csak nagyon kevesen tudják képességeik valódi maximumát nyújtani.mondja Higgins -. hogy ez történik a munkájában is.” Majd hirtelen rájössz. hogy jobban tudjon meditálni . összesen 60 elítéltnek. de mi nyitottak vagyunk a lelki egészség elérését szolgáló alternatív módszerekre is. amiről José írt.mesélte Higgins íme néhány megjegyzés a Hoffman-La Roche Agykontroll hallgatóitól. Szerencsésebbnek érzed magad. másokét saját maguk. Az egyik férfi kimaradt a tanfolyamról. a tudós hirtelen választ talál fejtörést okozó problémájára. New Jersey-ben. Az Agykontroll hatására olyan tervet dolgozott ki. háromszáznál is több. hogy hasznosak voltak-e a tanfolyamok. hogy szabadlábra helyezzék. aki Lozowickot követte az Agykontroll poszton.A hivatalos illetékeseket annyira impresszionálta az Agykontroll. elején nyugdíjba ment. hogy nincs ilyen törvény. Látni lehetett az arcokon. a szomszédos Paterson lelkipásztorához fordult. . az elítéltek és instruktoraik tapasztalatai is sokat mondanak.mondja Michael Higgins. s ez volt indítékaink egyike. a börtönőröknek nemet kellett mondaniuk. A Hoffmann-La Roche egyike a világ legnagyobb gyógyszergyárainak. amikor még az Agykontroll területi koordinátora volt New Jersey-ben (1976. hogy egy nyugtatókat gyártó cég nevében beszélek . Lee Lozowick. a Hoffmann-La Roche.Meglepheti önöket. amiért eredetileg alkalmazottainkkal együtt kipróbáltuk a Silva-féle Agykontrollt 1973-ban.a börtönőrök az ő kérését teljesítették. Bejelentette a tervet. hanem helyette a Kozmikus Alkotmány létezik. hogy tanfolyamot tart a Passaic-i megyei börtönben. Most. de aztán valamennyi részvevő közül ők lettek a leglelkesebbek. és három alkalommal a börtön személyzetének. hogy hiszel Murphy törvényében:„Ha valami elromolhat. és a lehető legrosszabbkor. mert közben szabadult. Az eladók azt veszik észre.mondta -. laboratóriumi asszisztensek és személyzetisek. és Albert Gorayeb tisztelendőhöz. 10 elítéltnek. A tervsikerült. az Inside Roche-ban is meg-jelentek: Egy kereskedelmi igazgató: „Hatására másként . New Jersey állambeli. Talált is egyet . titkárnők. hét tanfolyamot tartott a Rahwayi Állami Börtönben . három évvel később. s ez a tapasztalatom újra és újra megerősödik. Nutley-ben lévő üzemének személyzeti főnöke ezekből az emberekből állandóan pozitív hozzáállás és jókedv sugárzik. Ha a cégen belül bárhol Agykontroll hallgatókkal találkozom . . akkor az el is romlik. egy lelki közösséget). hogy megalapítsa Hohmot. Inc. a dolgozó több örömet lel munkájában.Bár még nem készültek statisztikai tanulmányok.

Valami ilyesmire számítottam. hogy felismerjük természetünk olyan részeit is. Az Agykontroll már rengeteg féle problémát megoldott. . hogy minden részvény ára emelkedik.mondja -. és piaci tanácsot kértek tőle. Ha legalább 3:2 arányban megszavaztak egy részvényt. hogy mennyi melegség áramlik két ember között. vajon az Alfa és Théta révén fokozódó intuíció segítheti-e gyakorlati kérdések megoldását Herro. hogy a nem műszaki emberek sokkal jobban oldottak meg technikai problémákat. Az ügynök minden héten tíz részvény nevét sorolta fel. lelki békét és önbizalmat tudjak kiépíteni. Egy televízión keresztül árucikkeket árusító cég két és fél milliót adott el ebből. hogy húsz. Megdöbbentő. de senki nem tudott arról. nem kezelek minden problémát vészhelyzetként. olyan vállalkozás. hogy egy részvény árfolyama a jövőben nő. Ügynöki irodában vagy újságot olvasva látták magukat. a részvénypiacon bizony sokszor rossz iránytű. egy összetett marketing problémát vetett fel annak megvizsgálására. és nemsokára kezdték az árakat „leverni”. Le kellett vonnom a következtetést. de nem teljesen biztos a dolgában.papíron. A most második évében járó Ötletbanknak mintegy 18 találmánya van vagy lesz a közeljövőben a piacon. Az Ötletbank. húszon dolgoznak még. amint éppen a részvények árfolyamának alakulásáról tájékozódnak. A csoport . Inc. A terv tetszett Herrónak. kiváltságnak tartom. és Jobban tudatosulnak bennünk az intuitív tapasztalatok. s így időt és utat takarítok meg. Úgy kezdődött a dolog.” Egy személyzeti előadó: „Életem egyik legcsodálatosabb eseménye. ami a levelekből növényvédő szalmaréteget produkál. megtanultam ellazulni és uralni fejfájásaimat. Bétába visszatérve összevetették eredményeiket. és így bennük több lehetőség merül fel. Úgy használom fel a tanultakat. megnöveli más emberek iránti fogékonyságunkat. Kezdetben azt látták. Az egyik a „levélfaló”. nem aggódom annyit. az ügynök és a többi tag lelkes volt. Agykontroll hallgatók szövetkeztek piacképes találmányok létrehozására. A másik ragasztófolt sérült szélvédőkre. hanem éppenséggel megragadja a tekintetet. ha pozitív módon nézzük az életet. A tagok Alfában elképzelték a 30 nappal későbbi helyzetet. hogy belső. tíz éves marketing tapasztalattal. ők nem fektettek be pénzt. Ezzel az egészséges kétkedéssel a tagok hat hónapig hetente ugyan összejöttek. hogy tényleg Jó dolgok történnek. hogy Richard Herro. A társaság havonta egyszer jön össze problémamegoldó meditációra. akik racionálisan próbálnak megoldást kikövetkeztetni. hogy segítségével valaha is pontos előrelátással meg lehetett volna mondani a wall streeti árváltozásokat. A jelenbe. hogy részt vehettem a tanfolyamon.és előremenés képességét fel lehetne használni a részvények kiválasztásara. Rögtön indulásnál felmerült egy probléma. Erre azonban hamar rájöttek. A chicagoi területen egy másik üzleti csoport is működik vagy működött: egy Agykontroll hallgatókból álló befektetési klub. akkor megvették . Ha meditációjában azt látja. Ugyanezeket a problémamegoldó technikákat alkalmazva feltalált és szabadalmaztatott egy új módszert az előfeszített beton gyártására. Nem átlátszó. A sikerem kulcsa a hit. A „Bogárdugó” színes és bogár formájú.viszonyultam önmagamhoz.” Egy beosztott biokémikus: „Egész belső hozzáállásom megváltozott. hogy az időben hatra. és tudatosult bennem annak fontossága. hogy a derűs optimizmus. hogy megpróbálom fejleszteni képességemet érdeklődésem és teljesítményem irányítására. s a hasznon osztoznak. már kidolgozott egy tökéletes választ .” Az üzemi szerviz egyik felügyelője: „Jobban érzem magamat lelkileg. ami kizárólag az Agykontroll technikák révén született Chicagóban. Rá keltett jönniük.tízévi munkája eredményeként Az Agykontroll hallgatók is a tökéletes válasszal álltak elő . . mint a szakértők. melyeket a racionális elme hajlamos letagadni. ha kedvesek és türelmesek egymáshoz. Nem köti őket gúzsba a logika. és megalapították a klubot. Ami viszont meglepett. Később Agykontroll hallgatók előálltak saját ötleteikkel. szintjén lévő ember együttes intelligenciája kb. Ennek eredményeként meg vagyok győződve arról. akkor azt most megveszi és később eladja.Így született meg az Ötletbank meséli.10 perc után.” A pozitív gondolkodást hangsúlyozó kurzus segített.” Egy vezető rendszerelemző: „A tanfolyam megnöveli az önbizalmat és általános jó közérzetet eredményez. ami megtanít. Egy tőzsdeügynök arra gondolt. Beugrót és csekély havidíjat fizetnek. egy olyan fűnyíró tartozék. Herro. A program pl. ami az Agykontroll hallgatók egyik jellegzetessége. aki az Agykontroll tevékenység irányítója a chicagoi régióban. ezerszer hatékonyabb húsz olyan emberénél. akiknek hasznosítható ötleteik szoktak születni. melyeket egyébként semmibe veszünk. hogy munkám során kölcsönös kapcsolatba kerülök a többi alkalmazottal. Tagjai olyan emberek. és további kb.

és a veszteségek lehűtötték az a felett érzett büszkeségüket. Az Agykontroll tanfolyam leglelkesebb hallgatói között találhatók a kereskedők. de a piaci átlagnál kevésbé. újra megelőzve a piaci átlagot. hogy pontosan melyik részvény az. hogy a földön árnyék lenne. a munkahelyi meghallgatáson mutatott könnyedség mindezek önmagukban is óriási változást hozhatnak az ember pályáján. bemegyek a legközelebbi kocsmába. családos fényképész váratlanul elvesztette munkáját. akkor részvényeik is javultak és a piaci átlagnál nagyobb mértékben. . hogy teljes joggal iszom magamat tök részegre és belezokogok a szomszéd munkanélküli fickó sörébe. Ha a piac romlott. Hat hónapi kísérletezés után bizonyítottnak vélték. amikor az árak alacsonyabbak. ahogy éppen egy főiskolára tartok. Széles körben publikálták ezt 1975. hogy újra kezdik. miként lehet az árolyam esésekor veszteség helyett pénzt csinálni. A piac többször ment le. hogy légi felvételeket készíthetek anélkül. hogy útjuk járható. Csak el kell adni. Kb. akkor részvényeik is estek. mégis mások veszteségéből származik a haszon. hogy a kormány költségén elvégezzek egy másikat is. ami nem Agykontrollosnak való ügy. . Másik gond is jelentkezett. hogy néhány Chicago White Sox játékos részt vett Agykontroll kurzuson. hiszen már elvégeztem egyet utánanézve azonban kiderült. s ez kétszázzal több a . Mindössze a szintemre mentem. valamint további 300 dollár munkanélküli segélyt. s így elérkezett az idő. A csoport részvényeinek értéke is esett. mint az egyéb tényezők: . s így egyre jobban informáltak lettek. és segít megtalálni tucatnyi elveszett tárgyat . s láttam magamat. ami azonnal begyógyít tucatnyi vágást és horzsolást. hogy lehetőségem van rá. mint az ÚJ termékek eladása vagy a részvénypiac. és nemcsak egyszerűen a munkában. sőt a gyerekeimnek is javaslom az Agykontrollt. Ha javult.és bejön! Ma már az ügynökeimnek. amit pszichikusan vizsgál.a jobb állás felkutatásához szükséges magabiztosság. a partnereimnek. Az Agykontroll tréningből eredő nyugodt önbizalom legalább annyira játszik ebben szerepet. Egy kétgyerekes. A tagok igazi profitot markoltak fel. Az Agykontroll üzleti felhasználása iránti érdeklődése a sportra is kiterjed. Egy kisebb acélgyár igazgatóhelyettese a következőt mondta: . A pszichikus befektetők egyre lelkesebben olvastak a kiválasztott részvényekről. Most. legtöbbször rendkívüli mértékben.ami úgy elhessenti a felhőket. Elad egy részvényt most. bár még meg se vette. A hallgatók történetei között a legtöbb új munka kereséséről szól. Valamennyi javult. Ezért kitalálták. hogy X dollárt produkálok. és úgy éreztem volna. s az erőfeszítésért 400 dollárt kapjak. bár a többiekénél kisebb mértékben. majd később. Ez nagyrészt Herro tevékenységének eredménye volt. Az eredmények figyelemre méltóak.„értékpapír állománya” a piaci átlagnál jobban kezdett szerepelni. hogy összesen 700 dollárt viszek haza. hogy eladok valamit ennek a fickónak. hanem a magánéletben is. és mindig el is érem. hogy minden részvénynek kódszámot adnak.Ezt a Wall Street egy tekintélyes cégének ügynöke mesélte. a legcsekélyebb aggódást sem éreztem. .elég volt képernyőmre néznem. Ez ugyan teljesen törvényes. mint fel. A klubot felfüggesztették. az Agykontroll segítségével . A baseball szezon végén összehasonlította a játékosok egyéni teljesítményét. egyre magasabbra és magasabbra helyezem a mércét. s egy pillanatig sem kételkedtem abban. Minden hónapban kitűzöm magam elé. Jelenleg a piac felfutóban van. A próbafutamokról a valódi befektetésre való áttérés simán ment.Szintemre megyek. hogy fogok találni másik munkát. és Herro arról számolt be. hogy valódi pénzt tegyenek kockára. Az eredmények javultak.más szóval mások számára rosszban válnak érdekeltté. Bármelyik rafinált tőzsdéző megmondhatja. és profitjuk a papíron csökkent. és senki sem tudja. az Agykontroll előtti (1974-es) és utáni (1975-ös) eredményeket. ami szerinte ugyanannyira üzlet. hogy ki tudnak babrálni a piaccal. akkor veszi meg és juttatja el a vevőnek. és levelet írt oktatójának: „Ha ez öt évvel ezelőtt történik. nyarán a CBS TV 60 Minutes és az NBC TV Today című műsorában. Mindenesetre romlott a piac. . ami azt Jelenti. Ez őrültségnek tűnt. egy év múlva azonban akadályba ütköztek. Szerintem mindenkinek a javára válik. és elképzelek egy sikeres hívást. Talán hallottál róla.Azt mondom magamnak. Ez az objektív információ is bekerült meditációjukba.

ahogy a férfi kinyitja a széfet. melyben azok egymást erősítik. Gyakran kap olyanoktól hívást. FEJEZET MERRE TOVÁBB ? Az Agykontrollal elért első eredményedtől kezdve önmagad felfedezésének hosszú útjára indulsz.José nyugodt hangon azt tanácsolta. A kontrollnak és tapasztalatnak mindig újabb és újabb lépcsőfokai és finomságai állnak előtted. és fokozatosan abbahagyod az Agykontroll gyakorlását. mint a részek összege. ahonnan elindultál. Ennek ellenére. Agykontroll tanfolyamot végzett hallgató a számára legjobban bevált technikánál állapodik meg. ezért az újakat félretette. az életed megbízható részévé válik. Az Agykontroll a mentális gyakorlatoknak és technikáknak nagyon gondosan összeválogatott csokra. mert nem válik be annyira. UPI-nál és különböző magazinoknál is. akkor nem leszel egyedül. hogy tapasztalatod nem vész el teljesen. Az Álomkontroll erősíti a Képzeletbeli Képernyő képességét. még mindig tűnődhetsz azon. Fontosabb ennél. Másrészt azt tapasztalhatod. Később. Ha azt tapasztalod. hogy érdeklődésed csökken. Minél többet használja. Vagy talán úgy érzed. Másikuk pszichikus irányítóként gondosan feljegyzi a felidézett számokat. hogy még az újabb és újabb csodák is idővel megszokottá válnak. de tanfolyamán a jelenleg oktatottakat még megfelelőbbnek találta. és így. Csupa jót tudsz majd meg önmagadról. a pszichikus végrehajtó elmegy a házba. akit kirúgtak munkahelyéről. Ezen utak egyike sem a legszerencsésebb. Három nap múlva már egészen más lelkiállapotban telefonált Josénak. amiket José már kikutatott ugyan. mely mindhárom előbbinél jobb. mint a másik. és a következőt mondta: . egy frissen végzett New York-i férfi. és használni tudod. hogy az egyik Agykontroll technika a többinél jobban bevált. sürgős eseten lehetőség van előhívására és használatára. Emellett most már házalhatok az AP-nél.Na most beszéljen nekem az Agykontrollról! . Ha félrelököd az egyiket. Mérgesen hívta fel Josét. akkor az Agykontroll tréning soha nem vész el teljesen. a korábbinál háromszor magasabb fizetéssel. akkor a továbbfejlődésre számos új út nyílik meg. Aki technikagyűjtővé válik. ha már mindezt begyakoroltad. Ők mások széfjeit nyitják ki. Nem elég az Agykontrollt egyszerűen csak használni. akkor valójában azzal a teljesebb fejlődés lehetőségét hagyod ki. hogy ha valaki egyszer elsajátította. baráti köröd vagy újabb tanfolyamok révén további technikákat próbálhatsz ki. majd időben visszamegy és megfigyeli. A tanfolyam és José itteni fejezetei egységet képeznek: az egész több. Mégis létezik egy negyedik út is. annál jobbak az eredményei. Bétában. 20. Egy hallgató egyszer megkérdezte Josét: . és Bétában kinyitja a döbbent és hálás tulajdonos széfjét. élénk képzeletbeli képet ébreszt a széfről és annak tulajdonosáról. és fokozatosan visszacsúszol oda. De erről még később. és tovább növelheted a rendelkezésedre álló gondolati eszközök számát. hogy merre tovább. számos használhatóra bukkansz.Végül. ha már mindaz megy. annak nem jut ideje arra. hogy néhány hasznos technikát mesteri fokra fejlesszen. Talán olyanokra is. A pszichikus végrehajtó egy szakképzett lakatos az USA nyugati vidékén. amit José leírt fejezeteiben.korábbi keresetemnél. de a számkombinációt elfelejtették. akik ki akarják nyitni széfjüket. José azt figyelte meg.Mikor érezheti valaki úgy.” Egy másik ember. Könyvek. ráállsz. Módszerük a következő: egyikük pszichikusan elmegy laboratóriumába. hogy dolgozzon tovább képzeletbeli képernyőjével és egyéb technikákkal. Épp akkor kapott munkát. hogy az Agykontrollból már minden lehetségeset kibányászott? Ha minden problémáját agykontrollal kezelhető feladattá tudja . Az Agykontrollal kapcsolatos talán legfurcsább üzletről egy házaspár számolt be. A legtöbb. a Képzeletbeli Képernyő az Álomkontrollt megbízhatóbbá és élénkebbé teszi. Ha újabb technikák után kezdesz kutatni. új felfedezéseidnek izgalma alábbhagy.

csak a Képzeletbeli Képernyő használatát. olyant. de ennek ellenére nem látott olyan jelenetet. Soha nem is létezett második tekercs’. ami megvolt Előhíváskor kiderült.a kislánya allergiás volt a család két macskájára. ha a hallgató semmi mást nem tanult volna. hogy minden mögött egy jóindulatú cél van. hogy ezen a bolygón való létezésünk magasztos. Mindkettő sikeres volt. a képi megjelenítési gyakorlatot. misztikus megvilágosodásban következik be. míg végül jól megalapozott bizonyossággá válik. Majd egy pillanatra megállt és hozzátette: Nem ennél is többről van szó.a szintre menést.feltételezve.felette. hogy keresgélned kellene. Minél többet gyakorolja az Agykontrollt. a gyógyítás telepatikus átviteléhez szükséges hatékony érzékelési kivetítést (HÉK). ami persze közelről sem biztos. így megkérdezhetnéd. hogy semmi mást nem tett.alakítani. amikor a megalkotni próbált képen váratlanul egy hatalmas. hanem másoknak is segít. Mindkét esetben csak a Képzeletbeli Képernyőre volt szükség. amit elképzelt. annál erősebb lesz ez az érzése. Az első esetben. de bosszantotta. Az Agykontrollban ez nem évekig tartó. hogy nyaralásának összes képe rajta volt. Később megtudta. Amikor ráébred. hogy ezeket az erőket csak építő módon lehet használni. és ez a fejlődés most-már saját. Ha velük játszott. Nézzünk meg egy nagyon apró eseményt. A második eset azonban már az Agykontroll tréning széles skáláját érinti . és meglátjuk miként válik az a „jól megalapozott bizonyosság” kialakulásához vezető út lépcsőfokává. Szintjére ment. hanem elég hamar. Szintjén maradt. A tapasztalásnak ez a mélysége áll előtted – a „jól megalapozott bizonyosság”. eközben zavartalan a légzése és nincs rajta kiütés. Utána a hivatalával kapcsolatos többi kép is leblokkolt. azt súgta neki. egy tanfolyamot végzett hallgatónak . csak felidézte az„elfelejtett” tényt. s azt ezen keresztül kapta. Egy ilyen kis eset volt a tanfolyam utáni első konkrét élménye. aminek hatására jobban bízott saját agyában. meg fogják változtatni az önmagáról és az őt körülvevő világról alkotott képét. További ilyen kis esetek. fekete X jelent meg. egyedi felelősségűnk. úgy könnyen lehet. melyen az első és nem a második tekercset tette a gépbe. és újraélte a pillanatot. meditációban Képzeletbeli Képernyőjét használta apró munkahelyi gondja megoldására. majd annak megoldását. Makacsul. melyben többen súlyosan megsérültek. és képről-képre haladt az időben. Kislánya már nem volt allergiás a cicákra. és kiütések jelentek meg bőrén. és jelzést ad arról. Élete meg fog változni. Meg volt győződve róla. Az elképzelt megoldás az volt. nehézzé vált légzése. hogy kislánya a macskákkal játszik. és kutatni kezdett csomagjaiban a másik. az Álomkontrollt és az Esettanulmányt. s annak célja van. melyben már nemcsak önmagának. és rádöbben. de ó éppen a Képzeletbeli Képernyőt használta. Egy „megérzés” túl erősvolt ahhoz. Azt hiszem a legtöbb ember ezt valahol. hogy Képzeletbeli Képernyője csütörtököt mondott. élettagadó meditáció utáni. Sehol se találta. munkába indulás előtt. a hatékonyabban élés mindennapjaiban: az élet hétköznapi részleteiben és sorsformáló eseményeiben egyaránt. amikor utoljára tett filmet a kamerába. hogy ne menjen aznap dolgozni. hogy aznap munkahelyén fegyveres rablótámadás történt. egy héten keresztül meditációi közben Képzeletbeli Képernyőjére helyezte a problémát. s ő boldogan otthon maradt. mert egyre közelebb jut a jól megalapozott bizonyossághoz. Egyik reggel. A film nem volt ugyan hatalmas veszteség. anélkül. s ily módon vágyához és hitéhez nagymértékben elvárást is tudott adni az Agykontroll gyakorlója. mert vakációjának első heti képei voltak rajta. Fontos dolgokkal kapcsolatos gyengébb jelekre is érzékennyé válik. majd később nagyobbak. Rendszeres gyakorlással elméd rövidebb utakat is talál. és ily módon meg tudja azokat oldani . hogy semmibe vegye. újra és újra a kávézóasztal jelent meg. hogy milyen hatalmas erővel születtünk valamennyien. A papa kb. amit a kezdő is tapasztalhat. Egy Agykontroll hallgató talán így maradt életben. hogy ugyanúgy elérte volna az eredményt . már korábban exponált filmtekercse után. Utad során hasonló élményeket fogsz átélni mint az itt kóvetkező eset. halványan érzi. amikor újra filmet tett volna a kamerába. és beadta előhívásra azt az egy filmtekercset. Amikor tapasztalata alapján meglátja. .aki már hónapok óta gyakorolta az Agykontrollt . Véleményem szerint célunk a fejlődés szolgálata. Egy nemrég Agykontroll tanfolyamot végzett hallgató nyaralásából hazatérve kivette fényképezőgépéből a filmtekercset. Az ilyen információkat általában Álomkontrollon keresztül kapjuk. hogy akkor miértérdemes egyáltalán más technikákkal is foglalkozni. Egy nap a valóságban is azt látta. Képzeletbeli Képernyőjén azonban csak magát a fényképezőgépet látta azon a kávézóasztalon. és a Magasabb Intelligenciának nem volt köze a dologhoz.

A következő esetben az agy annyira gyakorlott volt, hogy egy komoly vészhelyzetet az illető úgy tudott uralni, hogy még csak időt se kellett fordítania az Alfába menetelre. A következő levélben leírtak legtöbbjét kilenc tanú igazolta. „Szerdán vásárlásból tértem haza, s mindkét kezem csomagokkal volt tele. Kinyitottam a külső ajtót, ami visszacsapódott rám, mielőtt még a belsőt ki tudtam volna nyitni. Türelmetlenül, erősen meglöktem az ajtót. Rémületemre hirtelen visszacsapódott, és a hegyes kilincs a könyököm alatt az alkaromba szúródott. Eldobtam a csomagokat, és lassan kihúztam karomból a kilincset. Nagyon mély, tátongó seb keletkezett. Vérem elkezdett ömleni, betöltötte a sebüreget, s egyre csak patakzott. Arra se volt időm, hogy elgyengüljek. Ehelyett erősen a vérzés elállítására koncentráltam. Őröm hullámzott végig rajtam, ahogy a vérzés elállt - alig tudtam hinni a szememnek! Az első fájdalmak akkor jelentkeztek, amikor lemostam és kitisztítottam a sebet. Leültem és szintemre mentem, hogy megpróbáljam eldönteni: lemondjak-e tervezett bostoni utamról, ahol Major Thompsont hallgathatom meg egy Agykontroll találkozón, vagy inkább orvoshoz menjek. Erős ösztönzést éreztem a bostoni úthoz, és ki akartam próbálni, mennyire hiszek a fájdalomkontrollról tanultakban. Úton Boston felé, szakadatlanul dolgoztam a fájdalmamon. Az előadás alatt azonban annyira felerősödött, és ujjaim úgy elzsibbadtak, hogy még szintemen is alig bírtam ki. Bűntudatom támadt, hogy képtelen vagyok az előadásra figyelni - bár azt másnap szinte szóról-szóra el tudtam ismételni. Erős fájdalmamban újra és újra segítséget kértem lélekben. Márta bizonyára megérezte ezt, mert az előadás után, mikor a többiek kávézni mentek, ragaszkodott hozzá, hogy megnézze „vágásomat”. A kötést leszedte, és láttuk, hogy a seb még mindig nyitva van. Mikor a kilincset kihúztam a karomból, egy kis hús kiszakadt, s ekörül a bőr lilás-feketén elszíneződött. Elment segítségért, kiderítette, hogy hol van a legközelebbi kórház, és visszajött Dennis Storinnal. Azt mondtam, nem akarok kórházba menni. Megkértem Dennist, hogy dolgozzon a seben, ezért félrehúzódtunk egy csendes sarokba, ahol Dennis a szintjére ment. Amint elkezdett sebemen dolgozni, fájdalmam annyira felerősödött, hogy nekem is szintemre kellett mennem, hogy kibírjam. Ahogy elkezdte a felszakadt húst pontról pontra összenyomni, ujjai mintha hatalmas fájdalomhullámokat hoztak volna elő. A seb annyira érzékeny volt, hogy majdnem sikítottam. Megpróbáltam koncentrálni, hogy múljon el a fájdalom, és segítséget küldjek Dennisnek és önmagamnak, újra és újra és újra - sikeresen legyőzve kétségtelenül Bétában fogant vágyamat, hogy rászóljak, hagyja abba, és az orvosi ügyeletre siessek. Igazán akartam, hogy menjen a dolog. Órák múlva úgy éreztem, hogy a fájdalom csökken, először 10, aztán kb. 15 százalékkal. Amikor Dennis megkérdezte, hogy hogy bírom, akkorra a fájdalom kb. egynegyede már elmúlt. Tovább folytatva reparálódtak a mélyebben fekvő szövetek. Aztán, ahogy a külsőbb rétegek kezdtek rendbe jönni, a fájdalom még intenzívebbé vált. Annak ellenére, hogy a gyógyulásra koncentráltam, észrevettem, hogy emberek jönnek a közelünkbe - különösen mögöttem éreztem valakit, aki elvette fájdalmam egy részét, amikor arra leginkább szükségem volt. Nagyon hálás voltam érte. Majd újabb fájdalmak kezdődtek, és erősen kellett koncentrálnom, hogy legyőzzem őket. Ezután a seb legmélyebb részének a zárásán dolgoztunk. Éreztem, hogy a többiek körbeállnak minket, hogy erőt adjanak nekünk. Éreztem, hogy energia árad át rajtam – szinte felemelt a székről. Dennis is érezte, és a többiek segítségével a gyógyulás sokkal gyorsabban haladt. A körből néhányan később elmesélték, hogy látták, ahogy záródik a seb, ahogy leapad a duzzanat, a bőr a beteg lila színből vöröses-rózsaszínbe, majd vörösbe, végül rózsa-színbe megy át, és végül, ahogy a bőr két külső része úgy illeszkedik össze, mint egy mozaik kirakós játék éles szélű darabjai. Mikor visszamentünk a parkolóban álló kocsimhoz, barátaim el akartak vinni Waiwickbe, - nem akarták, hogy felnyíljon sebem, miközben vezetéskor sebességet váltok. Én azonban visszautasítottam. Tudtam, hogy biztonságosan hazajutok. Így is történt, és a legcsekélyebb fájdalmat sem éreztem Másnap reggel jó állapotban ébredtem. Karomban olyan érzés volt, mintha előzőleg verekedésben vettem volna részt, - jól lehet még soha nem vertek meg, de valami ilyesféle érzésnek képzelem, fájdalmat azonban nem éreztem, és karom remekül nézett ki. Felültem ágyamban, és szép világunkat briliáns napfényben láttam fürdeni. Úgy éreztem, újjászülettem!” Ahogy láthatod, ha folytatod elméd lehetőségeinek felfedezését, az felbecsülhetetlenül megtérül. Ebben a vonatkozásban - mondja Dr.Wilfrid Hahn, az Agykontroll kutatási igazgatója - minden Agykontrollos önmaga kutatási igazgatójává válik. Van-e még olyan kutatási terület - kérdezte -, ahol ennyire nincs szükség költséges laboratóriumokra és bonyolult műszerekre? A legbonyolultabb kutatási eszköz, ami olyan

jelentős, hogy mindig ámulatba ejt, rendelkezésedre és rendelkezésemre áll a nap 24 órájában. Ez pedig elménk. Így hát mindnyájan kutatási igazgatók vagyunk. Manapság van egy nagy előnyünk: a modem tudomány történetében először, kezdik elismerni a pszichikus kutatást. Annak veszélye, hogy egy komoly kutatót felelőtlen eszelősként letromfoljanak, ahogy az kezdetben Joséval történt, mára már nagymértékben lecsökkent. A veszély azonban nem szűnt meg teljesen. Vannak olyan orvosok, akik munkájukban alkalmazzák az Agykontrollt, ipari tudósok, akik az Álomkontroll segítségével fejlesztenek ki új termékeket, férfiak és nők, az élet minden területén - néhányukat ebben a könyvben névtelenül meg is említettünk -. akik azt mondják: - Ne írd le a nevemet! Barátaim még hülyének tartanának Ez azonban egyre ritkább és ritkább. Sok százezer Agykontroll tanfolyamot végzett ember büszkén számol be tréninggel elért eredményeiről. Tekintélyes orvosi folyóiratok közölnek elméleti és klinikai cikkeket a pszichikus gyógyításról és a félek és test közti kapcsolatról. Közismert férfiak és nők, a Chicago White Sox tagjai és színészek, mint pl. Carol Lawrence és Marguerite Piazza (korábban már szóba kerültek), Larry Blyden. Celeste Holm, Loretta Swit, Alexis Smith és Vicki Carr - mind nyilvánosan is beszámoltak Agykontroll élményeikről és tapasztalataikról. Merre tovább? Merre tovább az önfelfedezés izgalmas ősi hosszú útján? Minden új eredménnyel közelebb jutsz a végső kutatási cél eléréséhez, amit William Blake így fogalmazott meg: Egy homokszemben lásd meg a világot, Egy vadvirágban a fénylő eget, Egy órában az örökkévalóságot, S tartsd tenyeredben a végtelent.

FÜGGELÉK I. AZ AGYKONTROLL TANFOLYAM ÉS A MÖGÖTTE ÁLLÓ SZERVEZET

José Silva Most már tudod, hogy mi az Agykontroll, s hogy sok százezer férfi és nő mi mindent ért el általa. Mivel a mozgalom gyorsan terjed és növekszik, nyilván nem tehet mindazt elmondani, amit az összes hallgató nyert belőle. Ha ismersz olyanokat, akik részt vettek Agykontroll tanfolyamon, akkor valószínűleg már számos beszámolót hallottál annak hasznáról. Egyesek öngyógyításra, mások tanulásuk megkönnyítésére, ismét mások üzleti munkájukban és családi kapcsolataikban, és sokan, akik keveset beszélnek róla, mások megsegítésére használják. A beszámolók hallatán felmerülhet a kérdés: vajon különbség van-e az egyes tanfolyamok között attól függően, hogy ki vezeti azt? Nem, ezek az egész világon egyformák. Akármennyire is különböznek az előadók –mint pl. egy lelkész és egy korábbi ügynök esetén gondolnád -, a tanfolyam megtartásában kapott igen nagy szabadságuk ellenére, az elmetréning, a gyakorlatok és az eredmények ugyanolyanok tesznek. A különbség a tanfolyamon résztvevők személyes szükségtetei között van. Nem mindenkinek ugyanazok a problémái, nem ugyanazok az igényei. A tanfolyam elvégzése után mindenki a tréning azon részére összpontosít, melyek számára a legfontosabb megoldandó problémákkal a legközvetlenebbül kapcsolódnak össze. Később, ha új gondok jelentkeznek, a tanfolyam sokáig nem használt részeit is elő lehet venni. A technikákat soha nem felejtjük el, és szükség esetén könnyen felidézhetők. Egyet fogsz ezzel érteni, amikor újra elolvastad és gyakoroltad a 3-tól a 14. fejezetig tartó részben leírt gyakorlatokat, s majd később visszagondolsz rájuk. Mindazonáltal gondolkodhatsz úgy is, hogy: - Nos, a problémám ez és ez, és ezért én csak erre tudok koncentrálni. - A tanfolyam, és annak az említett fejezetekben kiemelt részei olyan értelmes,

kerek egésszé állnak össze, amit hosszú kutatás és tapasztalat igazol. Egy-egy látszólag független rész is erősíti a többit, bármelyiket is tartod önmagad számára legjelentősebbnek. Kihagytam fejezeteimből néhány dolgot, amit egy képzett oktató vezette tanfolyamon megkapnál. Felmerülhet a kérdés: más talán a tanfolyam? Kétféle különbség van: egyrészt lényegesen különbözik a tanulás sebessége - hetekig tart a könyvvel, 48 óráig egy osztályteremben; másrészt a csoporttagok között energiaátvitel folyik, ami igen fontos része a csúcsélménynek vagy „feldobottságnak”, melyről olvashattál. Ha azonban az összes leírt gyakorlaton lelkiismeretesen végigmész, akkor mindarra képes teszel, amire az Agykontroll tanfolyam hallgatói. Nem azért hagytam ki a kurzus némely részét, hogy szándékosan bármit is visszatartsak, hanem egyszerűen azért, mert ahhoz gyakorlott oktatóra van szükség. Számos hallgató tapasztalta, hogy jelentősen felerősíti a gyakorlatokat és az elmetréninget, ha hosszabb idő után megismétli a tanfolyamot. Bíztatjuk őket erre (számukra ez ingyenes), s ennek eredményeként egy tipikus Agykontroll osztály 10-20 %-át ismétlők teszik ki. Sokak szerint másodjára az élmény még erőteljesebb. Ha úgy döntesz, hogy részt veszel egy tanfolyamon, akkor már első alkatommal is intenzívebb élményed tesz, ha a könyvben leírt technikákat gyakoroltad. A következőkben, címszavakban leírom mindazt, amin egy Agykontroll tanfolyam hallgatói átesnek: Első nap reggele: 9:00 Az első nap előadással kezdődik, melyen a hallgatók általános áttekintést kapnak az egész kurzusról. 10:20 Kávészünet. 10:40 Kérdések, válaszok és megbeszélés, majd az első meditáció részletes áttekintése. 11:30 Az oktató először vezeti el a résztvevőket meditatív vagy Alfa tudatszintre. Lehet, hogy fészkelődnek és vakaróznak, bár ezen a szinten és mélyebb szinteken, minél lazább tesz a test, annál kevesebb figyelmet igényel, különösen ha megtapasztalja a relaxáció ideális helyét”. 12:00 Kávészünet. 12:20 Az oktató a hallgatókat újra meditációba viszi, mélyebb szintre, bár még mindig az Alfa intervallumban. 12:50 Kérdések és válaszok, valamint a hallgatók megosztják egymással élményeiket. 1:00 Ebédszünet. Az első nap délutánja: 2:00 Az oktató az Anyag építőköveiről - atomi, molekuláris és sejtes felépítéséről, és az emberi agy evolúciójáról beszél. Részletesen szól a „gondolat-nagytakarítás” szükségességéről (l. 8. fejezet) 3:20 Kávészünet. 3:40 Részletesen elmagyarázza a harmadik meditációt, s egyúttal az Alfa szint elérésének egy gyorsabb útját is. 4:10 A hallgatók még mélyebb tudatszintre ereszkednek, és még nagyobb testi ellazulást érnek el. 4:40 Kávészünet.

fejezet) . fejezet). 8:20 Kávészünet. és kialakítják Képzeletbeli Képernyőjüket. melynek során . megosztják egymással élményeiket és kérdéseket tesznek fel. és részletesen átveszi a következő meditációt. 11:00 A hetedik meditáció. Elmagyarázza.00 Vacsoraszünet. 9:10 Az oktató röviden elmondja a másnapi napirendet. majd ismerteti azokat az Agykontroll technikákat.memorizálni kezdik a Memóriafogasokat. 10:10 Kávészünet. 10:40 Elmagyarázza a Memória Gyakorlatot. 10:20 Kávészünet. hogy mit értek el eddig. A második nap reggele: 9:00 Az oktató röviden ismerteti az aznapi programot. 6. 12:15 A nyolcadik meditáció hozzászoktatja a hallgatókat a Három ujj Technikához és megtanítja őket annak használatára. melyben megtanulnak mély tudatszinten meditálni. fejezet). 1:00 Ebédszünet. Ezután kérdések és megbeszélés következik. hogy Alfa vagy Théta szintjükön elsajátítsák ezen technikákat. 8:40 Az ötödik meditáció alatt az oktató segíti a hallgatókat. Ezt megbeszélés követi. Az első nap estéje: 7:00 Három problémamegoldó technikát ismertetnek. akik közül sokan lazábbak. A második nap délelőttje kérdésekkel és válaszokkal fejeződik be. 5:30 A hallgatók. A második nap délutánja: . fejezet) és a gyorstanulásra (6-fejezet). s hogy miként használhatják azt memóriájuk javítására (5. miként lehet megteremteni és használni a Képzeletbeli Képernyőt (3.Gyorstanulás segítségével (6. mint életükben valaha. hogyan ébredjünk fel időben ébresztőóra nélkül és miként győzzük le álmosságunkat és fáradtságunkat. 11:40 Kávészünet 12:00 Rövid előadásban megismerik a Három Ujj Technikát. mely már a probléma megoldó technikákat is alkalmazó Dinamikus Meditáció lesz. és megtanulják ezeket a szinteket relaxációra és problémamegoldásra alkalmazni. Ezután demonstrálja a Memóriafogasok használatát (5. mellyel álmokat lehet beprogramozni és migrénes vagy izomfeszülésből eredő fejfájást lehet megszüntetni. hogyan aludjunk el gyógyszerek nélkül. 10:30 A hatodik meditáció zárja az első napot.5:00 A negyedik meditáció megerősíti a korábbi hármat és előkészíti a következőt. valamint megbeszélik.

melyben megismerik az Elme Tükrét. . és úgy érzik. 9:10 Az oktató elmagyarázza. 10:00 Kérdések és válaszok. hogy megvitatják a hipnózis és az Agykontroll közti számos különbséget. 10:00 Az oktató összefoglalja a harmadik nap eseményeit és egy rövid kérdezz-felelek után megkezdik a szokáskontrollt célzó tizenegyedik meditációt. mely a fájdalom uralásának egyik módszere. fejezet). és gyakorolják a Kézlevitáció és Kesztyűérzéstelenítés gyakorlatokat. Ezeken a mélyebb szinteken megerősítik a memóriafogasokat. 3:20 Kávészünet. A harmadik nap reggele: 9:00 Az eseménydús nap azzal kezdődik. a Kézlevitációról és egy módszerről. fejezet).2:00 A második nap délutánja a dinamikus Meditáció egyik kulcsfontosságú problémamegoldó technikájának elmagyarázásával kezdődik. különösen azon lelki dimenziókra vonatkozóan. Az oktató ismerteti az Vizespohár technikát. hogy hamarosan pszichikusan fognak működni. hogy közérzetük javul. 6:00 Vacsoraszünet. melyekre a hallgatók hamarosan eljutnak. hogy miként lehet az Agykontrollt rossz szokásoktól való megszabadulásra felhasználni (9. 8:10 Kávészünet. majd aztán annak déli falába (12. s érmek első lépéseként gondolatban vetítsék önmagukat a jelenlegi tartózkodási helyükről a saját nappalijukba. 3:40 Ismét kérdések és válaszok. kérdésekre szánt idő után megtanulják a Vizespohár technikát. utána kérdések következnek. mely az eddigi legmélyebb. 9:40 Kávészünet. 8:40 Rövid. utána megbeszélés. az ún. mely problémamegoldó álmok kiváltására szolgáló módszer. A megbeszélés jobbára az élmények elmondásával telik. Végül az oktató egy hallgatón demonstrálja. 5:00 Tizedik meditáció. A második nap estéje: 7:00 Egy előadás-megbeszélés a lélekvándorlással kapcsolatos különböző hiedelmekről és kutatásról. Kesztyűérzéstelenítésről esik szó.ami a Képzeletbeli Képernyő finomítása Ezen túlmenően egy mélyítő gyakorlatról. 4:40 Kávészünet. miként fognak a negyedik napon esetekkel foglalkozni. A hallgatók ellazultan mennek el. ez az Elme Tükre . amit a kilencedik meditáció követ. 10:20 Kávészünet. 10:40 Az oktató elmondja.

10:15 A tizenhetedik meditáció emlékezetes. laboratóriumukban szükségük lesz tanácsadókra. 9:40 Kávészünet. 3:40 Elmagyarázza a tizennegyedik meditációt. fejezet). Két tanácsadó jelenik a laboratóriumban. hogy minél szabadabban és fantáziadúsabban alkossák meg laboratóriumukat és annak berendezési tárgyait. és gondolatban belevetítik önmagukat. élő növényekbe való vetítésről és az idő szándékos hátra. a hamarosan pszichikusokká váló hallgatóknak. melyben egyre nagyobb izgalommal ismerkednek a fémkockákkal (12. Az ezt követő megbeszélés legtöbbször az eddigi legélénkebb. Az áltat szerveibe jutva olyan érzeteket élnek át. ahol a hallgatónak mindig rendelkezésére állnak. színét és hangját. 5:15 A tizenötödik meditáció során a hallgatók vizualizálnak egy háziállatot. majd válaszol a kérdésekre. A harmadik nap délutánja: 2:00 Az oktató további két új tapasztalásról beszél. Ezután az Agykontroll vonatkozásainak mélyebb feltárása következik. hogy miként hívják őket elő. Ebben a hallgatók egy gyümölcsfát jelenítenek meg különböző évszakokban. hőmérsékletét. 11:40 Kávészünet. 8:40 Arra ösztönzik a hallgatókat. utána élénken megvitatják tapasztalataikat és laboratóriumi berendezéseiket. A tizenharmadik meditációban belülről” megtapasztalják a fém színét. 4:40 Kávészünet 5:00 Az oktató előkészít egy újabb nagy előrelépést: az élő állatba vetítést. 12:00 Az oktató elmagyarázza. 6:00 Vacsoraszünet.és előrecsúsztatásáról. mint a saját szobád. hogy hatékony érzékelési kivetítés (HÉK) révén eljutnak nappalijukba. 10:00 A nagy nap előtt. hogy viszonyítási pontot teremtsenek. Az első feltétel egy jól felszerelt laboratórium (12. A tizenhatodik meditációk alatt a laboratórium gondolatban elkészül. hogy gondolatban a fémkockákba fogják magukat vetíteni. 8:20 Kávészünet. . 1:00 Ebédszünet. 3:20 Kávészünet. Utána elmesélik élményeiket. s annak déli falába. fejezet). A harmadik nap estéje: 7:00 Az oktató előkészíti a hallgatókat az objektíven igazolható látnoki funkcióra. A legtöbb esetben a tanfolyam után ez évekig alapvetően változatlan marad. Az oktató elmagyarázza. majd gondolatban belevetítik önmagukat annak leveleibe.10:55 Egy különösen mély meditációban élénken megtapasztalják. és olyan otthonos lesz. melyek emberi esetekkel foglalkozva hamarosan viszonyítási pontként lesznek hasznosak. melyet másnap tapasztalnak majd meg. Ezután élénken beszámolnak élményeikről.

amiket a végzett hallgatók használhatnak. hogy a képzésben sikerült elérniük azt az állapotot. Ugyanakkor minden gyakorlatot és instrukciót. 11:40 Kávészünet. és növeli mindannyiuk magabiztosságát és sikerét. egyesek pedig már valódi pszichikus élményeket élnek át. Az alapszervezet a Pszichorientológiai Intézet (The Institute of Psychorientotogy.10:45 A nap utolsó megbeszélése zajos a felkiáltásoktól. 12:00 A tizenkilencedik és egyben utolsó csoportmeditációban befejezik barátjuk vagy rokonuk pszichikus vizsgálatát. Az Agykontroll könyvesbolt is az ő kezelésük alatt áll. A Pszichorientológia Intézet a végzett hallgatók részére értesítőket ad ki. egy barát vagy rokon testének részeit vizsgálják meg. „Bétaszünetnek” nevezi. tanácsadóik segítségével. és ez nem lényegtelen. és bármikor pszichikusan tudnak működni. és összejöveteleket. Inc. ún. módot teremt arra. és néhány további technikát ismertet. Ez az Agykontroll tréning intellektuális megalapozásával foglalkozik. A program olvasásakor valószínűleg meglepődtél a kávészünetek gyakoriságán. Számos Agykontroll centrum saját összeállítású programokat is tart. hogy most első alkalommal viszonyítási pontokat szerezzenek az emberi testben. hogy visszamenjenek Béta szintre. majd párokban munkához látnak. Inc. annak a vázlatnak az alapján. ahogy megosztják egymással színes élményeiket. hogy kinyújtózzanak és WC-re menjenek. hogy hogyan dolgozzanak esetekkel. Ezeknek a szüneteknek számos fontos funkciójuk van. amit a hallgatók meditációban hallanak és mondanak. a gyógyításra vagy a kreativitás serkentésére koncentrál. Harry McKnight (Társigazgató). a szubjektív kommunikációra. A negyedik nap délutánja és estéje: 2:00 Részletes útmutatót kapnak arra vonatkozóan. végül belelkesedve végzik az esettanulmányt. Az előadások anyagát nagyrészt maguk az oktatók dolgozzák ki. Egyik részlege a Silva Sensor Systems. Jelentős mértékben igénybe veszik saját korábbi tapasztalataikat és élményeiket. amit a laredói vezetőktől kapnak. Némelyik ezek közül az esettanulmányra. szóról szóra én magam állítottam össze. Az Agykontroll kutatást a . valamint általános megbeszélés zajlik. 10:20 Kávészünet.). Ez az erőteljes csoportszellem kialakulásának a része . 1:00 Ebédszünet. Wiffrid Hahn (Kutatási Igazgató). Arra is lehetőséget ad. majd egyre biztosabban. Valójában nagyon kevés kávét isznak. Sokan meglepődnek. hogy Mit tettek tanácsadóik. Egy másik. Először kétkedve. 10:40 Mély meditációban a hallgatók. amit Dr. házcsoportokat. amikor bármikor hívni tudják a Magasabb Intelligenciát. Végül. 27 országban oktatja. oktatási segédanyagokat és olyan kutatási berendezéseket készít. ami tanfolyam előrehaladtával egyre nő. Az egyik.olyan kollektív pszichés energia. Rájönnek. A negyedik nap reggele: 9:00 A nap előadással kezdődik. melyben a pszichikus és imádság általi gyógyításról és az elkövetkező eseményekről esik szó. szemináriumokat és üléseket szervez. A tanfolyam anyagát a Silva Mind Control Intemational. Egyes végzett hallgatók saját szervezeteket hoznak létre. Jarnes Steedham (a továbbképzés vezetője) és én tartok. hogy időt adjon a hallgatóknak. mások a memória javítására. továbbképző tanfolyamokat. hogy meditatív technikákat fedezzenek fel. hogy élményeikre reflektáljanak. A tanfolyam elvégzése után lehetőség nyílik egy háromnapos továbbképzésre. ami megnöveli a későbbi meditációk mélységét. Az Agykontroll szervezet egy elég egyszerű szervezet. A tagok otthonaiban rendszeresen összejönnek. mely magnetofon felvételeket. hogy sok szabadidejük legyen az ismerkedésre. Emiatt sok oktató a kávészünetet.

Inc. A legzavartabbak a jelentkezők között voltak: az elzárkózók egyszerűen csak merevebb. Feltehetően nem lett volna a tanfolyam közben komoly problémájuk azért. Ez más módon keltette fel kíváncsiságunkat. mert nem helyezték első helyre a tanfolyamot. Ők nem voltak zavartabbak. A tudományos társaság egyes tagjai azt állították.Lance S. súlyosan zavart beteg volt. Egy harmincas csoportban három zavart embert láttunk. vajon állapotuk jobb vagy rosszabb lett. Hihetőnek hangzott. elmezavart válthat ki. Az SMCI Programs. Történetesen néhány betegünk is részt vett ilyen tanfolyamon. négy év alatt vizsgált betege közül. Hét olyan. és egyetlen esetben sem jelentkezett pszichiátriai probléma a hivatalos iskolai vélemény szerint. Mivel a serdülők már az ego-labilitás állapotában vannak. illetve Wright dr. kétségbe kellett vonnunk a feltételezést. fekvő helyzetben történő pszichoanalízist pszichotikus betegek kezelésére. akik még akkor se voltak hajlandók részt venni a tanfolyamon. súlyosan zavart csoportba mindenki bekerült McKenzte dr. vagy kezelték kórházban. Ebbe a 75-ös. A szenzoros depriváció és a hallucinációt okozó szerek is pszichózisszerű viselkedést hozhatnak elő. rugalmatlanabb gondolkodásúak voltak. amikor ingyenesen ajánlottuk fel azt. és a jelek szerint drámai javulás következett be náluk. mert az további regressziót okoz. Különös figyelmet fordítottunk 75 olyan betegünkre. hogy minden regressziót (visszafejlődést) kiváltó hatás akut pszichózist hozhat tétre. Dilemmánk összetettebbé vált.Clancy D. Az irodalmat áttekintve véleményeket találtunk csak. akiket pszichotikusnak.McKenzie és Dr. Ennek kockázata bizonytalan mértékű. még nagyon zavart személyek is. A vizsgálat elején jobb állapotban. de nem tudtuk. Egyértelmű volt. Általánosan elfogadott megállapítás. Mi ennek az oka? Talán elősegíti a tanfolyam az érzelmi betegség jelentkezését? Már akkor betegek voltak. hogy a tanfolyam veszélyes lenne labilis egyénekre. Kezdetben a nagyon zavartak csoportjából egyszerre csak egyet küldtünk a tanfolyamra és nagyon óvatosan bántunk velük. Sokuk úgy vélte.lnc. FÜGGELÉK II A SILVA-FÉLE AGYKONTROLL ÉS A PSZICHIÁTRIAI BETEG Dr. aki hajlandó volt SAK tanfolyamon részt venni (66 beteg). ha a tanfolyam előtt és után is teszteljük és értékeljük a résztvevőket. hogy a tanfolyam labilis egyéneken akut pszichózist. de konkrét esettanulmányokat nem. A középiskolai eset nem erre utalt. amikor elkezdték a kurzust? Vonzza a tanfolyam a kiegyensúlyozatlan embereket? Megbeszéltük kollégáinkkal a lehetőségeket. arra hajlamos egyéneknél. mint a többiek. de egyesek szerint minden ilyen folyamat pszichózisba torkollik.Psychorientotogy Studies International. hogy sokan váltak pszichotikussá. a relaxációs szemináriumok népszerűsítésével foglalkozik. mert kíváncsiak voltunk néhány állítására. 1972-ben egy philadelphiai középiskola 2000 diákja vett részt Silva-féle Agykontrollon (SAK). A tanfolyam előrehaladtával egyértelművé vált számunkra. A legtöbb pszichoanalitikus nem javasolja a szabályos. melyek némelyikén biofeedbacket is alkalmaznak a menedzserképzésben. hogy csak úgy juthatunk előre. a vizsgálat előrehaladtával azonban már betegségük kevésbé stabil . de egy negyedik résztvevő emocionális stabilitása is kérdésessé vált. novemberében részt vettünk egy Silva-féle Agykontroll tanfolyamon Philadelphia-ban. remissziójuk idején küldtük a betegeket tanfolyamra. Őket a súlyosan zavartak csoportjának tekintettük. Közülük hatvannak volt már élete során pszichotikus epizódja. hogy a hallgatók közül három érzelmileg kifejezetten zavart. A következő négy év során kezelésük közben 189 pszichiátriai betegünk vett részt önkéntesen a Silva-féle Agykontroll tréningen. Wright 1970. hasonló betegei közül néhány kiválasztott vett még részt (9 beteg). határesetnek vagy remisszióban lévő pszichotikusnak diagnosztizáltunk a tanfolyam megkezdése előtt. egy nem profit-orientált szervezet vezeti. sőt a biofeedback technikák és a hipnózis is befolyásolhatja a pszichét.

de ritkán szomorúság vagy rossz emlékek Is jelentkeznek). ciktothymiának megfelelő mértékű bőbeszédűséget mutatott. Az involúciós depressziós beteg még ugyanazon a héten alkalmazni tudta az Agykontroll programozást. Egy asszony az egyik relaxáció közben hirtelen jelentkező szomorúságérzésről számolt be. mint egy rossz LSD utazás alatt és után nyert értékek (I. Kórházi kezelésre nem szorult. A 21 változatlan esetből 15 beteg pontszáma az egészséges irányba tendált. az számára még feltűnőbb. Az EWI egy olyan. talán a tanfolyam alatti közérzetük ellenhatásaként. melyeket korábban nem tudott kezelni. és életében először randevúzni kezdett. és nem mutatták semmilyen mellékhatás jelét. és néha 10 vagy még több ilyen beteg is részt vett egyszerre a tanfolyamon. Ha nem vett volna részt a tanfolyamon. és kevésbé szorongva dolgozott. és órákon át próbált programozott álmaiból lehetőségeket kikövetkeztetni. Egy 30 éves paranoid skizofrén férfi a tanfolyam után nagyfokú. mely betegek válnak zavartabbá a tréningtől. Egy férfi. Ennek ellenére fokozódott aktivitása révén képes volt folytatni tanulmányait. pszichotikus.A és I-B grafikon). mert feléledtek benne kellemetlen vietnami élményei. se nem vártuk. aki nem szerepelt a 75-os csoportban. a második napon kimaradt. A négyéves időszak végén 17 beteget már aktív pszichotikus és téves eszméktől szenvedő állapotban küldtünk. Vizsgálatunk elsődleges céljául azt tűztük magunk elé. Az EWI-t megválaszoló 58 beteg közül egyé lett lényegesen rosszabb.az egyik pszichotikus depressziótól. Magasztalta a Silva-féle Agykontroll tanfolyam hatására észlelhető drámai változásokat. F és G grafikon). skizo-affektív és mániás-depressziós . A legnagyobb mértékben javult férfiak és nők 50 %-ának összetett eredményét a C és D grafikon mutatja. hogy megállapítsuk.a tanfolyam után fokozódott a depresszió. Különféle Agykontroll technikákat kísérelt meg annak eldöntésére. Két másik beteg esetében . Egy másik beteg (nem a nagyon zavartak csoportjából) félt a tanfolyam negyedik napjának programjától. az EWI kérdőív társszerzőjének. amikor is azt hitte. (A relaxáció szorosabb kapcsolatba hozza a személyeket érzéseikkel. és így az átlagtól eltérő egyének részére érzékeny tesztet sikerült kidolgozniuk. Azonban ezek a betegek is jobb eredményt értek el az EWI szerint a tanfolyam után. 36 esetben pedig jelentősen javult a valóságérzékelés.időszakában is. Az egyénenkénti értékek még impresszionálóbbak voltak (E. hogy telepátiás úton adott parancsra valakit meg kell ölnie. a kérdőív szerzői. és úgy vélte. de újabb értékelésre nem jelentkezett. kérdés-válasz formába próbálták önteni a Rorschach tesztet.a tanfolyam után sokkal kevésbé volt depressziós. Mind a 11 kategóriában következetesen javulást lehetett megfigyelni. aki a tanfolyam után két héttel vált zaklatottá. Megítélésünk szerint állapota nem lett rosszabb a kezdetinél. és megszerezte kandidátusi fokozatát. A pszichotikus depressziós beteg terápiájában képes volt olyan ügyeket feldolgozni. Osmond. Ha visszatér. A leggyakrabban észlelt jelenséget se nem kerestük. hogy egyes kategóriákban a tanfolyam előtti és utáni értékek olyanok. EI-Meligi és Dr. akinek az EWI szerinti eredménye lényegesen rosszabb tett a tanfolyam után. Ebben a vonatkozásban az eredmények meglepőek voltak. 400 kérdésből áltó kérdőív. akkor ez soha nem kerül a felszínre és nem oldódik fel. Egy évekkel korábban átélt téveszméjét is meg tudta beszélni. A csoport jó hangulata és pozitív irányultsága miatt általában melegség és szeretetérzés alakul ki. A tanfolyamon részt vevő első 20 nő átlageredményeit elküldttük Dr. Ugyancsak ő volt az egyetlen olyan beteg. Megítélésünk szerint a hagyományos pszichoterápia nemhogy egy hét alatt nem tudott volna ekkora változást létrehozni. Olyasmit tapasztaltak.involúciós. mert csupán egyetlen beteg várt a tanfolyam után tényegesen zavartabbá. amikor abbahagyta gyógyszerei szedését. de ahhoz valójában hónapokig vagy évekig tartó kezelésre lett volna szükség. Folytatódó pszichiátriai kezelésük és értékelésük mellett a 75 közül 58-nak odaadtuk a tanfolyam előtt és után az Experiantial Workl Inventory (EWI) kérdőívet. és egy rossz álom után nem ment el az utolsó napra. melyet a valóságérzékelés mérése céljára fejlesztettek ki Df. Ezt kényszeres védekezése fokozódásaként értékeltük. EI-Meliginek. A tanfolyam viszonylag kevés és enyhe negatív hatásával szemben a pozitív hatások és eredmények leírásához egész könyvre lenne szükség. és annak hasznát látták. Egy involúciós paranoid asszony pontszámai annyit változtak az . Ő egy 29 éves kataton skizofrén férfi volt. Majdnem minden esetben növekedett a valóságérzékelés. akinek megszűnik az egyébként egész életében érzett tejfájása. A tanfolyam alatti feldobottságuk éles ellentétben állt depresszív állapotukkal. 28 esetében nem volt változás. hogy mit tegyen élete hátralevő részével. További 26 depressziós beteg . a másik involúciós depressziótól szenvedett . mint az a fejfájós.

A csoport lelkesedése a tanfolyam vége felé megnőtt. Az összes többi a tanfolyamnak valamilyen mértékben hasznát látta. mégis jelentősen megnyugodott. hipochonder nő 20 műtéte után épp a következő operációra készült. megszüntesse a bételzáródást. Biztosított minket arról. és nemcsak ki tudta tölteni az EWI-t. Pontszámaik javultak. 4 év után először volt képes egyedül buszra szállni. Egy másik paranoid skizofrén és akutan téveszméktől szenvedő asszonynak megmaradt ugyan néhány téveszméje a tanfolyam után is. és minden alkalommal világos. Egy másik. hogy betegsége fokozza a képességét. Az elzáródás pontos helyét korábbi műtétéből származó dokumentáció megerősítette. differenciálatlan skizofrén reakciókkal. Ugyanebből az álomból rájött a beteg arra. Problémáik megértéséhez. Egy involúciós paranoid asszony állapota a tanfolyam után teljesen normalizálódott. A tanfolyam után megnőtt az emocionális energia. Nagy meglepődésünkre rendkívül nyugodttá és racionálisabbá vált. A betegek lazábbak tettek és csökkent szorongásuk. és már nem töprengett órákon át egyszerű Példabeszédek értelmén. Néhány pszichotikus beteg azt tapasztalta. Amíg a belgyógyász szakorvosok szívét és veséjét ellenőrizték. mint a megelőző 5 hét alatt összesen (ld. Az egy hetes tanfolyamot követően. A tanfolyam egyes részei következtében sokan mások jobban megértették betegségüket. hogy egy órával a diagnózis sebészeti osztályon történő megerősítése után. kezeléséhez és megoldásához megtanultak bízni saját belső erőforrásukban. Összességében tehát a neurotikus és pszichotikus betegek is javultak a . egyesek pedig jobban megértették pszichotikus folyamataikat. Azok. részt vett kórházi kezelése alatt a tanfolyamon. addig az Agykontroll technikát alkalmazva egy álmot programozott magának. Egy másik. A téveszméket megtartók közül is néhányan képesek voltak az „Agykontroll szinten” szemügyre venni képzeteiket. mint egy más alkalommal 11 elektrosokk kezelés és 12 hetes kórházi kezelés hatására. Noha továbbra is azt hitte. de nem olyan nagy mértékben. jelentősen meg tudták változtatni életüket. de gondolatainak megvizsgálása céljából képes volt ismételten „Agykontroll szintjére” menni. A neurotikus betegek a jelek szerint minden esetben hasznát vették a Silva-féle Agykontroll tréningnek. és javult a hangulat. hogy ő okozta az elzáródást. aki azt képzelte. Csupán egyetlen beteg vált zaklatottabbá. Felfedezték. de még a rendszeresen nem gyakorlók is krízis idején használni tudták azt. Valamennyien elméjük kitágulásáról számoltak be. Neurotikus betegeknél (114 beteg) nem jelentkezett negatív klinikai hatás. Állapota drámai módon megváltozott. Gondos ellenőrzés mellett Agykontroll tanfolyamra küldtük. s arra is. amely elzáródást jelzett az ileocoecalis bélhatáron. Pozitívabb elképzelésük tett a jövőről. Két hét múlva megismételte a tanfolyamot. hogy nem tudunk rajta segíteni. grafikont). hogy össze tud zsugorítani embereket. Klinikailag a súlyosan zavartak csoportjában összességében impresszionáló változást figyelhettünk meg. mint a súlyosan zavartak csoportjában. Egy másik. és legtöbben magasabb és pozitívabb emocionális szintet tapasztaltak. téveszme rendszerének más részel is elhalványultak. és a változások drámaibbak voltak. hangulata javult. hogy elméjüket új módon is tudják használni. 21 éves nő veszélyes öngyilkossági hajlamot mutatott és akut pszichózis korai fázisában volt. és valószínűleg meg fogja magát ölni. vagy fontos döntést kellett hozniuk. akik folytatták a technikák gyakorlását. hogy megváltozott tudatállapotban működjön. és kevésbé volt pesszimista. túl zavart volt ahhoz. hogy miért és mi módon. és megértették azokat. Kórházi kezelés és nagy adag gyógyszer se tudta volna ennyire megnyugtatni. Számos érzelemszegény beteg első alkalommal mutatta lelkesedés jeleit. Közülük hatan töltötték ki az EWl-t. és ez a képesség növelte önbizalmukat. és ez értelmet adott hosszú betegségüknek és életüknek. gondolatai már nem rohantak egyszerre mindenféle irányba. Egy másik nő akut. tisztázatlan módon. ahonnan minden nap a kórházba tért vissza. Hat hetes kórházi tartózkodása alatt végezte el a tanfolyamot. nagyon zavart. erős téveszméktől gyötört beteg is. racionális fogalmakhoz jutott el. hogy össze tud zsugorítani embereket. Az Agykontroll technikák képessé tették. és tovább javult. mikor stresszel kellett megbirkózniuk. A tanfolyam végére klinikailag javult. hogy kitöltse az EWI-t. hanem azon elég jó eredményt is ért el. mert már az első pontszámuk is nagyon közel állt a skála egészséges végéhez. hirtelen. Választási lehetőséget kínáltunk fel neki: sokkkezelés vagy Agykontroll.egyhetes kurzus hatására.

Összefoglalva az EWI megbízhatóságának kérdését. hogy közülük egy vagy több zavartabbá válik. Ez még akkor is előfordulhat. hogy klinikai megfigyeléseink következetesen tükrözték az EWI skálán kimutatott változásokat. Dr. vagy „Volt az utóbbi időben vallásos élménye?” Az igenlő válasz mindkét kérdés esetében pontlevonást eredményez. A „ROSSZ” válaszok aránya a három tesztben: 100:92:65 volt. tehát az alkalmazott teszteket és kritériumukat. nagyon zavart betegcsoportban 3 hét alatt számítani lehet arra. Kezdetben a pszichotikus betegek egy részét csak akkor küldtük tanfolyamra. mind a betegek szubjektív véleményével összhangban állt A vizsgálat szempontjából úgy döntöttünk. Orvosokként azt akartuk. s amelyek befolyásolhatták az eredményt. és nincsenek kitéve regresszív élménynek. és ez az élmény egyesek számára pedig vallásos jellegű. és talán megelőzte. hogy betegeink állapota javuljon. mivel a betegek ezt biztosan érzékelték. valamennyi körülmény figyelembevételével kell értékelni. ha kezelés alatt állnak. hogy milyen hatása van a tréningnek a zavart betegekre. Úgy hisszük optimizmusunk valamennyire átragadt rájuk: ez mindennapi terápiás munkánk integráns része. aki egyetlenként zavartabbá vált. A tesztet érzékenynek és megbízhatónak tartják. egymás után újra és újra alkalmazhatónak tartják. kétségtelenül támogató hatású volt. elmondhatjuk. s az általa nyert eredmény mind a klinikai értékelés eredményével. hogy ha a tanfolyam után 3 héten belül bármelyik beteg zavarttá válik. ami regressziót okoz. Mégis az a véleményünk. Az a tény. ha állapotuk stabilizálódott. és ellensúlyozta annak hatását egy tényező. hogy számos negatív pontot jelentő kérdésre inkább a tréning után várhattunk igenlő választ. Ezért megpróbáljuk sorra venni mindazokat a tényezőket. amelynek tudatában vagyunk. A tanfolyam után tehát rosszabb eredményt várhatnánk. és a legtöbb részvevő érzése szerint megtapasztalja az ESP-t (extra-szenzoros percepciót). és az általa nyert eredmények összhangban voltak klinikai megfigyeléseinkkel. hogy az Ismételhetőségi tényező csak névleges volt. azok klinikailag is következetesen jelentős javulást mutattak. ahogy azt pszichológiai és klinikai vizsgálattal is demonstráltuk. nem pedig jobbat. sokszor. bár ezt nem minden esetben sikerült teljesíteni. valamint a vizsgálatra is kiható gondozást is számításba kell venni. III Tapasztalatunk szerint az akut pszichotikus kórképek korai eredetűek: bennük az anyacsecsemőviszony az étet első két évében kóros. semmint előtte. A két első teszt közötti különbség tehát csak névleges volt a Silva-féle Agykontroll tréning utáni változáshoz képest. A 189 beteg közül csupán egynek az állapota romlott jelentős mértékben. hogy a betegek az egész vizsgálat ideje alatt kezelés alatt álltak. Ez kétségtelenül valamennyire befolyásolhatta az eredményeket. majd egy héttel utána elvégeztetni. vajon bármely megfigyelt változás összefügg-e az ismételhetőségi tényezővel. II Minden kutatás adatait. ami az eredmény rosszabbodásához vezetett. Ehhez a hajlamhoz a beteg jelenlegi élethelyzetéből még egy olyan kiváltó tényező is kell. Kezdetben nem vizsgáltuk. A kutatás szempontjából azt akartuk megtudni. Pl. Esetleges ismételhetőségi tényező tisztázása érdekében később két esetben a tesztet két héttel a tanfolyam előtt és egy héttel utána végeztük el. s ezt későbbi trauma gyakran felerősíti. Az EWI szerzői a tesztet ismételhetőnek. hogy volt-e egyéb befolyásoló tényező. de később már akut pszichotikus eseteket is küldtünk Az EWI tesztet a valóságérzékelés érzékeny indikátorának tartjuk. A tanfolyam pszichikus működésre tanít. függetlenül attól. Akiknek eredménye drámaian javult. . Megpróbáltuk a tesztet mindig egy héttel a tréning előtt. és időnként útmutatást és bíztatást kaptak. hogy állapotuk rosszabbodjon. EI-Meligi is megerősítette. hogy ez a támogató terápia önmagában nem tudja megmagyarázni a bekövetkezett drámai mértékű pozitív változást. Bármilyen 75-ös létszámú. Ellensúlyozza az esetleges ismételhetőségi tényezőt az a tény. akkor azt negatív hatásként könyveljük el. Csupán annak az egy betegnek tett lényegesen rosszabb a pontszáma.tanfolyam hatására. a kérdések között szerepeltek a következők:„Tud olvasni mások gondolataiban?”.

aki ne élt volna át valamilyen mértékű veszteséget vagy elválást. nyomások. ha az csak burkolt volt. A pszichózis hasonlít a legtöbb természeti folyamathoz. és agyuk olyan válaszokat produkál. hogy mi magunk is megtapasztaltuk. A tanfolyam olyan gyors és egyszerű módszert tanít. Így tehát különbséget teszünk (1) eredet vagy hajlam. kiváltó mechanizmusa és elősegítő mechanizmusa van. ellazult állapotban. hogy éjjel csak álmodnának. melyek az elhagyástól való tudattalan félelmet váltották ki. vágyak. és tanúi voltunk sok más ember élményének. hanem ezen a szinten is hatékonyan tudják használni agyukat. hogy miként használja elméjét ebben az ellazult állapotban. Az utóbbi 10 évben kezelt több száz pszichotikus betegünk közt egy sem akadt. IV Mi a Silva-féle Agykontroll? A Silva-féle Agykontroll egy 48 órás tanfolyam. amibe Brahms került. speciális módszereket alkalmazva. mellyel bármikor eljuthatunk erre a relaxációs szintre. hogy miként lazuljon el létekben és testben. melyre semmikor máskor nem lenne képes. de akkor is csak nagyon ritkán.és így újraéli a távoli múlt érzéseit és realitását. melyeknek eredete. Például az a 29 éves kataton beteg. amit Thomas Edison érzett. a biofeedback és a Transzcendentális Meditáció is elér. mint pl. nincs kétségünk afelől. az ember agya rendkívüli képességekkel rendelkezik. stb. Agyunk képességei rendkívül nagyok. szükségletek. hogy ez elvileg lehetséges. Az általunk valaha is kezelt valamennyi pszichotikus beteg egy visszautasítás. konfliktusban volt anyjával. (2) kiváltó tényező és (3) facilitáló mechanizmus között. Az egész kurzus olyan technikákból épül fel. Bár nem kételkedünk abban. melyek a tudat előnyös használatával foglalkoznak. noha nem koncentrál éppen a zenére. Arra tanítja meg az illetőket. Tágabb körű. A résztvevők addig gyakorolják ezen a tudatszinten a vizualizálást. A kiváltó tényező jelenkori. Ugyanakkor az emberek erre a szintre általában csak elalvás közben jutnak el. Figyelmének 10 %-ánál nagyobb részét így képtelen egyszerre egy dologra irányítani az ember. Ez kiváltó tényezőként működve regrediálta a beteget egy éves korába. mint pl. ami 30 óra előadásból és 10 óra mentális gyakorlatból áll. Ha valaki meg tud tanulni az elme és a test egy mélyebb relaxációs szintjén mentálisan funkcionálni. mikor műveit komponálta. Hasonlít ez ahhoz az állapothoz. A megváltozott tudatállapotból vágyaik felé tudják irányítani elméjüket. hogy egy éber. Ellazulva nemcsak ábrándozni képesek. Ahelyett. zajok. akiről feltételezte. kívánságok. ahogy egy zenész is észreveszi a hamis hangot. akkor kreativitása fokozódik. Megnövekszik tudatosságuk területe. akinek állapota a vizsgálat ideje alatt rosszabbodott. Ezen túlmenően érvényesülhetnek facilitáló hatások. s így könnyebbé válik olyan szokások kontrollálása. amit más megközelítésből pl. hallucinogén szerek. Ellazult állapotban azonban képes. akkor azt facilitáló mechanizmusként tenné. a dohányzás. és nem gyakorolták be. következtében tett beteg. régi. és a hatáshoz szükség lenne még sérülékeny emberre és kiváltó okra is. Javul az emlékezőképesség. akinél egy facilitáló mechanizmus önmagában okozott volna pszichotikus folyamatot. regressziót elősegítő folyamatok. Egyetlen olyan betegre sem emlékszünk. és használni tudják elméjüket. A mentális gyakorlatok nemcsak arra tanítják meg a résztvevőt. hogy kifogásolná randevúzgatását. elválás. amikor a nemtetszést fenyegető elhagyásként és halálként érzékelte. fenyegető veszteség (valódi vagy képzelt). míg meg nem tanulnak ott mentálisan funkcionálni. kapcsolat az eredeti családdal és egyéb. és az illető könnyebben old meg problémákat. képesek álmaikat problémáik megoldására használni. mindenféle stressz. fények. Relaxált szinten folyó tartós gyakorlás befolyásolja a hétköznapi gondolkodás folyamatát is . hogy ki is . tudatos agyműködésre tesznek szert. amit Sigmund Freud ír le a figyelemről szóló cikkében. még akkor is. elképzelést és gondolkodást. hanem egy fokkal túllép ezen. Azok után. konfliktusok. Ha a Silva-féle Agykontroll kurzus pszichózist okozna. Könnyű szendergés helyett éberek tudnak lenni. de a szokásos szinten működve azt folyamatosan bombázza számos különböző inger: gondolatok.azaz az illetőknek bármikor „bejárásuk lesz szintjükre”. figyelemhiány. Az ok kisgyermekkori. ahhoz az állapothoz. vagy ahhoz az állapothoz. amikor új ötletei támadtak. A kiváltó tényező általában egy komoly visszautasítás vagy egy fontos személytől való elválás.

amit ezen a tudatszinten el lehet érni. aki az utolsó napon nem él át látnoki élményt. A saját belső erőforrásokra hagyatkozás növeli önbizalmukat. Talán fontos szerepet játszik a szeretet-energia. hogy vajon hol okozhat kárt az Agykontroll az elmebetegeknek. és hogy ezt használni tehet. de úgy hisszük több okunk van az elmélkedésre. Véleményünk szerint az ezen a szinten való működés a relaxációnak ugyanazt a hatását visziát az egész napra. hogy megtanítja. A részvevők a tanfolyam végére sokkal energikusabbá válnak. Speciális módszerek segítik a betegeket egyes problémáik megoldásában. hogy az Agykontroll visszafizeti az egész részvételi díjat annak. Az ellazulás csökkenti a szorongást.és szeretetérzést élnek át. és könnyebbé válik a világos gondolkodás és döntés. Ily módon javul a hangulat. Ezt jótékony hatásúnak véljük. cél elérésére. és ezért csökkenti a tüneteket is.használják azt. Mivel ellazult állapotban az emberek között nincs annyi konfliktus. Erősebb kapcsolatban vannak érzéseikkel és a valósággal. egészség javítására. nincs szükség a kezdeti érzelmi távolságtartó védekezésekre. mint a TM (transzcendentális meditáció). A szerető embereket általában nem zavarják olyan dolgok. A valóság vizsgálatára szolgáló intenzívebb agytevékenységre tesznek szert. Talán a relaxált szinten önmaguknak mondott hasznos mondatok hatékonyan programozzák agyukat. miként gondolkozzon ebben a relaxált állapotban. Azon túl. alvás. közelebb áll az önhipnózishoz. és arra kezdtünk el figyelni. és a résztvevők ellazult szinten erősebb melegség.és álomkontrollra stb. A pozitív gondolkodás mindig hasznos. ellazult állapotban pedig különösen az. mint egyszerű pozitív gondolkozás. A résztvevők megtanulják. szolgáló módszerekre is megtanít. hogy miként koncentrálják elméjük nagyobb figyelmét. akik a tréning előtt és után nem vizsgáltak meg betegeket alaposan. akkor a későbbiekben már meg se kísérel ennek használata nélkül fontos döntéseket hozni. A terapeuta megbízik a válaszokban. Legtöbbször nem is tudnak ennek létezéséről. Az Agykontroll nem hipnózis. Az Agykontroll csoport hangulata kitűnő. A „Befejezett és a vég nélküli analízis” című művében Freud azt írja. ami több. A tanfolyam legfontosabb hatása. szinte valamennyi résztvevő beszámol a kurzus alatt átélt ESP élményről. Az ember nem tehet egyszerre egy ellazult testi és lelki állapotban és ugyanakkor rendkívül szorongó vagy konfliktusos. A tanfolyam másik része hasznos kifejezések ismételgetése önmagunknak. hogy miért segít rajtuk? Nem ismerjük az összes választ. a szokások befolyásolására. . Ez oly gyakori. és képesek az egész napra kihatóan lazultságot és jó közérzetet beprogramozni. Testi-lelki ellazultságban javul a percepció. hogy egy terápia hatékonysága a jövőben elsősorban az energia mobilizálásától függhet. Az energia mobilizálása fontos tényező lehet. s ez tovább növeli azok önbizalmát. V Miért segít az Agykontroll az elmebetegeknek? Vizsgálatunk elején felhagytunk a spekulációval. hogy megtanítja az illetőt ezen tudatállapot használatára. A tanfolyam utolsó része a parapszichológiával foglalkozik. mint azoknak. hogy azt ellazult állapotban már nem bombázza annyi külső inger. A kurzus során kialakuló pozitív hozzáállásnak és optimizmusnak is feltétlenül jótékony hatása van a betegekre. ezen az ellazult testilelki szinten. emlékezésre. fájdalomkontrollra. talán azáltal. Ezzel a teljesebb figyelemmel jobban tudják elméjüket céljuk felé irányítani. vagy problémákat megoldani. melyeket a betegek megváltozott tudatállapotban nyertek. problémamegoldásra. amik egyébként zavaróak lennének. Ha valaki megtapasztalja az eredményeket.

A leggyakoribb jelenség valóságérzékelésük drámai javulása volt. Az alacsonyabb pontszámjavulást tükröz. A Silva-féle Agykontroll nem pszichoterápia. amit klinikailag és objektív pszichológiai teszttel is igazoltunk. hogy egy pszichiátrial pacientúra minden zavart betegét felkértük a tanfolyamon való részvételre. hogy az előnyök messze meghaladnak minden negatív hatást. ha a terapeuta járatos a kurzus dolgaiban. ami azt jelenti.Csoporthatás is érvényesül. ha az olyan pszichiáter felügyelete mellett folyt. Sokan. ismeri a tanfolyamot). . A tudatosság határának kiterjesztése és az elme parapszichológiai aspektusának felderítése ugyanezt a célt szolgálja. A pszichotikusoknak olyan rendkívüli mértékben segített (legalábbis amikor a beteg kezelésben van. Mind a 11 skálán javulás mutatkozott. mely betegeknél jelentkezhet bonyodalom. gyakran paranormális élményekről számoltak be. melyekre a pszichoterápia nem tudott magyarázatot adni. hogy telki folyamataiknak ezt a vonatkozását is felfedték. és még a legzavartabb betegekre is áttevődik. VI Összefoglalás és következtetések: 75 nagyon zavart beteget küldtünk a Silva-féle Agykontroll tanfolyamra. A legtöbb zavart betegnél jelentkező drámai javulás. A csoport jó emócionális érzése ragályos. ami ugyancsak a betegek érdekét szolgálja. ahol minél magasabb a pontszám. különösen akkor. A grafikon: 38. Az eredmények nemcsak válogatott betegekre vonatkoznak. kivétel ez alól az eufória skála. hogy paranormális jelenségeket tapasztaljanak. hogy a vizsgált csoport egy pszichiátriai betegpopuláció teljes mintáját képviselte. valamint a tréning egyszerre nagy csoporton való alkalmazhatósága miatt úgy gondoljuk. és a pszichiáter megérti. A terapeuta megtanulta a pszichoterápia céljára felhasználni ezeket a technikákat. A betegek megkönnyebbültek.felügyelet és ellenőrzés mellett. a nagyon zavart csoportba tartozó nőbeteg T pontszámának átlagos különbsége a SAK előtt és után mérve. Fontos megjegyezni. hogy kiderítsük. annál jobban érzi magát a beteg és annál optimistább. az eufória skálát is beleértve. hogy hosszú betegségük és életük értelmet kapjon. és azt valóságosnak találták és elfogadták. Hozzásegíti a beteget ahhoz. A kurzusnak csak a parapszichológiai részében nyertek ezek az élmények értelmet. Mivel emocionális betegségük szerepet játszott abban. akik az elme szélső határaira kerültek. hogy azt a kórházi kezelést segítő formában a jövőben mindenképp alkalmazni érdemes. Senkit sem tartottunk vissza. hogy jobban tudja használni elméjét és alávesse magát az alkalmazott terápiának. és nem idegenkedik annak koncepciójától. McKenzie ma már minden pszichotikus betegének javasolja a tanfolyamon való részvételt . Csupán egyikük vált jelentősen zavartabbá. Viszonylag biztonságos és határozottan hasznos volt a nagyon zavart betegeknél. aki ismerte a programot. A klinikai és objektív pszichológiai adatok is azt mutatják. hogy Dr. az tehát hozzájárult ahhoz. A kurzus parapszichológiai része néhány zavart beteget váratlan módon segített. Neurotikus betegek részére a tanfolyamot biztonságosnak és potenciálisan előnyös hatásúnak találtuk. A mély pszichoterápia egyik deklarált célja a tudattalan tudatossá tétele. Bármelyik pszichoterápiában eszközként alkalmazni lehet.

intellektuális mindenhatóság. Mások érzékelését öt különböző minta reprezentálja: emberek elembertelenedése. 2. 3. és különböző kategóriákkal foglalkozik. mint amit az illető tapasztalata saját gondolkodási folyamatáról. tapasztalati kor vagy az illető életkorának tudata. A fogalomalkotás úgy fókuszál a patológiára. Az időérzékelés a szubjektív idővel kapcsolatos jelenségeket szondázza négy kategóriában. 6.: fogyatékos gondolkodási folyamat. változás az idő folyásának megtapasztalásában: időbeli diszkontinuitás. ezen belül a múlt. jelen és jövő alkalmazásai. A testérzékelés a saját test megtapasztalásának három aspektusát veszi számításba: emócionális aspektus. 4. amihez valamennyi érzékszervet sorra veszi. . antropomorf tendenciák az állatokhoz való viszonyban. Az önérzékelésbe az illető önbecsülésének és identitás problémáinak önkifejezése iránti érzelmi tendenciák tartoznak. vonatkoztatási fogalmak. változás a gondolkozási szokásokban vagy ideológiában. továbbá generációjának azonosítása illetve az eltérő generációk elkülönítése. vagy annak tartalmáról tükröz.A skálák a következő módon követik egymást: 1. orientáció. mint pl. hipochondriás panaszok és észlelhető aspektus. A szenzoros érzékelés olyan elemekből épül fel melyek a külső világot közvetlen érzékszervi tapasztalás útján írják le. szokatlan erő tulajdonítása embereknek. változás a gondolkozás gyorsaságában és bizarr gondolatok jelenléte. 5. dezorganizáltság. változás érzése.

A vizsgálatokból kiderül. melynek során a Silva-féle módszerben már jelentős gyakorlatra szert tett személyek vettek részt. és Alfa ritmusban is tovább tudtak beszélgetni. róluk ilyen gyakorlatok közben is EEG felvétel készült. Kiderült. Dr. A biofeedback technikák azon az elven alapszanak. hogy egy stroboszkóp fénye az EEG-jükön reakcióként Alfa frekvenciát fog kiváltani. A diszfória a kellemetlen közérzet három szintjét szondázza meg. kimutatta. Dr. tehát az egyik kéz meleg. Ekkor is nagyon gyakran jelentkezett EEG-jükön Alfa frekvencia. ha azonnal visszajelző információt kapunk (feedback) a testi reakció helyességéről. aszociális. hogy milyen messze vagyunk az elérendő testi reakciótól.7. Hahn kandidátus. Az indíték-reguláció olyan elemekből épül fel. A reprezentált jelenségek három csoportja: fokozott aktivitás megnyilvánulásai. 8. A diákok felét Pavlov kutyakísérleteihez hasonló módszerekkel kondicionálták. hogy akaratlagosan Alfa ritmusú (8-13 Hz) agyhullámot hozzanak létre. Mivel nekik jelentős tapasztalatuk volt az HÉK gyakorlatokban (esettanulmány). hogy mély ellazulást éreznek. Ezeket az állításokat 1971-ben Dr. kényszeresség és a tevékenység teljes felfüggesztése. A (bio)feedback technikák bevezetésével a tudósoknak az utóbbi néhány évben rá kellett jönniük. a Silva Mind Control International kutatási igazgatója: az utóbbi időkig a tudósok rendkívül kritikusan fogadtak olyan beszámolókat. hogy az így kiképzett emberek valóban kontrollálni tudják agyhullámaikat. melyek az akarati deficitet inkább tapasztalásként tartalmazzák. a langley-i Porter Neuropszichiátriai Intézetben végzett biofeedbackes agyhullám kísérletei nyomán a kutatók kimutatták. vagy arról. Ezeken a gyakorlottabb embereken másik vizsgálatot is elvégeztek. hogy biofeedback segítségével az ember képes kezeinek hőmérsékletét külön-külön befolyásolni. míg a másik hideg. FÜGGELÉK III BEVEZETÉS J. hogy mély hipnózisban (a tudat egy megváltozott állapotában) egyes emberek szuggesztió révén képesek olyan. Texasban. amelyeket normálisan akaratunktól függetlennek ismerünk. hogy a pulzust akaratlagos irányítás alá tehet vonni. hogy kontrollálni tudják agyhullámaikat. A Silva-féle Agykontroll tanfolyamokon részt vettek arról számolnak be. Ebbe az agyhullám kontrollt vizsgáló kísérletbe részben 20 kiképzetlen. ha annak . Tíz másik személyt José Silva trenírozott be az Agykontroll módszerével. jelenleg a Rockefeller Egyetem munkatársa. az érzelmit és az intellektuálisat. és hisznek abban. Hamarosan önmagában a kattanás is Alfa frekvenciát váltott ki a vizsgálati személy EEG-je szerint. egyébként akaratunktól függetlennek hitt élettani folyamatoknak a befolyásolására.J.W. Neal Miller pszichológus. Nem vettek tudomásul olyan beszámolókat sem. munkagátlások és a döntéshozatallal kapcsolatos problémák. Ők tetszésük szerint bármikor Alfa ritmust tudtak kelteni és azt abba tudták hagyni. Később egy második kísérletet végeztek. Mindkét csoport EEG-je a várakozásnak megfelelően alakult. testhőmérsékletüket és egyéb olyan belső testi folyamataikat. antiszociális vagy bizarr ösztönzések. hólyag előidézése vagy a pulzus szabályozása. melyek arról szóltak. hogy ezen módszerekkel hatékonyan lehet megtanítani embereket. és nem a kontroll tényleges elvesztéseként. Elmer Green a Menninger Alapítványnál kimutatta. A Silva-féle Agykontroll egy másik rendszer. önkéntesen jelentkezett diákot vontak be. Egyéb. Állatoknál a feedback eszközeként a jutalmazást használva Dr. Pl. kevésbé laboratóriumorientált technikákat is alkalmaztak a test belső szerveinek befolyásolására. hogy gyakorlással belső szerveinket jelentős mértékben tudjuk akaratlagosan szabályozni.Kamiyának. a szomatikusat. hogy megtanulunk helyesen reagálni. és tetszésük szerint bármikor Alfa ritmust képesek produkálni. melyek halálvágyra és önpusztító tendenciákra utalnak. köztük az agyat is. Ez igaz az agyra vonatkozóan is. a Transzcendentális Meditáció Technika megkísérli relaxálni a belső szerveket. hogy szinte valamennyi belső testi folyamat irányítás alá vonható. kísérleti alanyoknak kattanás jelezte.Bremner pszichológus ellenőrizte a San Antonio-i Trinity Egyetemen. melyek szerint jógik megtanulták tudatosan szabályozni szívverésüket. mint pl.F. Emellett olyan elemeket is tartalmaz. azaz mindkét csoport EEG-jén megnövekedett az Alfa frekvencia százalékos aránya. melynek segítségével relaxációt és az agyhullámok feletti kontrollt lehet elérni.

Rodger W. és a holisztikus vagy teljes és spontánul kreatív. Ez általában Alfa vagy Théta agyhullámok kibocsátásával függ össze. Hurwitz és Bremner. hogy az agy élettanának további kutatása segíthet. Azt is jelzi ez. minél inkább általánosítható. Segít. hogy miként tudnak Alfában is tovább beszélni és egyéb Béta-típusú tevékenységet folytatni. orientáció. A másik fajta a jobb agyféltekével függ össze. mint pl.sz. arousal (éberség) és fókuszhiány (Hurwitz és Bremner. Dr. Eddy. . Emlékeztetjük az olvasót. A másik aspektus pedig az. amely az EEG változásokat függő változóként használja fel (Bremner. ami vagy nincs az állatokban. Bremner és Thomas. Los Angeles-i Mind Science Alapítvány támogatásával készült. 1968. hogy vajon az emberi EEG érzékeny-e bármely korábban említett alrendszer viszonylagos változására. A jelek szerint a módszer úgy segíti elő az agy lehetőségeinek hatékonyabb kihasználását. tréningben zajló folyamatokat. Mindennapi életünkben a bal agyfélteke tudatossága dominál. És leginkább a művészetekben fejeződik ki. Jobb agyfélteke tudatosságunk főleg szubjektívnek tűnik. Az említett modell annál használhatóbb. a matematika és a beszéd Ez funkcionálisan a bal agyfélteke kérgének a terméke. San Antonio. hogy problémák megoldásában ne csak szokás szerint a bal agyfélteke vegyen részt. olyan figyelem-modellt dolgoztak ki. Sőt oktatási rendszerünk és a nyugati világ szociális szokásrendszere is ezt részesíti előnyben. Carlsonnak a kézirat elkészítésében nyújtott segítségéért.elektromos válaszait az agyműködés jeleként fogadjuk el. intuitív gondolkodásért felelős. így az emberi figyelem tesztelésére is ezt az alrendszert választottuk. A szerzők köszönetet mondanak José Silva úrnak a kísérletekben való részvételéért és David L. és noha ezek az alrendszerek ortogonálisak. mégsem alkotnak hierarchiát. logikus gondolkozási folyamatokkal foglalkozik. miszerint a vizsgálati személy (v. Az eddig definiált alrendszerek a következők: beállítódás. Rajtuk kívül más kutatók is laboratóriumi és klinikai bizonyítékokkal igazolták. továbbá a térérzék és zenei érzék is ezzel kapcsolatos. Texas Ez a tanulmány a Kalifornia állambeli. Benignus és F. ellen-beállítódás. 1972). intuitív természetű folyamatainak. hogy az eredeti koncepció kidolgozásához felhasznált állatkísérleti adatokat kiegészítjük az emberi figyelmi állapotokra vonatkozó információkkal. A Silva-féle Agykontroll megtanítja az embereket. Moritz. Mivel a modell vizsgálata során végzett kísértetek többnyire a beállítódás alrendszerre irányultak. Ford Morris és Bremner. Az egyik fajta tudatosság olyan szekvenciális. de egy időben. vagy nem mutatható ki azoknál. AZ EMBERI FIGYELEM ÉS AZ EEG ÖSSZEFÜGGÉSE Frederick J. hogy tisztázhassuk az élettani és mentális-emocionális állapot összefüggését. Bremner. hogy a Jobb agyfélteke funkciók akaratlagos felhasználására bátorít. hogy A inger után B inger következik. V. hogy vajon van-e az emberben olyan egyedi figyelmi alrendszer. Sperry neurobiológus és kollégái Los Angeles-ben úgy vélik. hogy jobban megértsük a Silva-féte Agykontroll tréning jelentőségét. Ez objektivitásra törekszik és erős Béta agyhullám aktivitással függ össze.) megtanulta az összefüggést. 1970. valamint az akaratlagos pszicho-fiziológiai önreguláció eléréséhez szükséges. hogy az emberi agyban két különböző fajta tudatosság működik egymástól függetlenül. hogy sokkal több további kutatásra van még szükség. miközben szándékosan átengedik magukat az Alfa gondolkodás kreatív. E modell szerint a figyelemnek különböző osztályai vagy alrendszerei (szubszetjei) vannak. Ebben a vizsgálatban megpróbáljuk általánosabbá tenni a modellt azáltal. TrinHy University. Bremner és mtsai. 1972). A vizsgálat a modell általánosításának két vonatkozására koncentrált. Az egyik annak a kérdésnek a tisztázása volt. nevelésünkben másodlagos szerepet kap. és így a funkció egyenletesebben oszlik meg a jobb és bal agyfélteke között. hogy a beállítódást itt most abban az értelemben használjuk. 1971.

sz. Minden v. Egy Digital Equipment Corporation logikai programozót úgy állítottunk be. hogy ezt klasszikus kondicionáló eljárással hoztuk létre.sz. Hangjelzéses biogénfeedback rendszerrel a tarkótáji EEG-ből ki tehetett szúrni az Alfa intervallumba eső agyhullámokat (8-13 Hz). akik életkora 18 és 25 év közt volt Elmondtuk nekik. A Silva-féle technikát behunyt és nyitott szemmel végezve is készült róluk EEG.sz. Először feedback nélküli. majd elemzés előtt a betejezett magnetofon szalagokat egy IBM 360/44 számítógéphez csatolt A-D konverterrel digitalizáltuk. Alfa frekvenciájára állítottunk be. kb.sz. A tanulmány másik aspektusa még érdekesebb. ellazultnak tűnt. Ugyanezt az eljárást megismételtük„nyissa ki a szemét” instrukcióval. H feltételes ingerként (CS) először egy fél másodperces kattanást hallott.-ek ingerként a„hunyja be a szemét” instrukciót kapták. hogy bináris számjelzést adjon. A v. Az alapvizsgálatokat követően a v. hogy a figyelem alrendszerévé teszi a belső fókuszt.-ről.sz. és egyúttal magnetofonra is felvettük.sz. Az elektródák rozsdamentes acélból készültek. humán kísértetekkel foglalkozó etikai bizottság átnézte és jóváhagyta. MÓDSZERTAN Vizsgálati személyek (v. U a kísértetet végző akkor kezdte el az újabb próbát. A CS kattanás volt. Az EEG-t vizuálisan is monitoroztuk. kitöltött először egy űrlapot. A v.sz.sz. arcát zártláncú televízión át figyeltük.sz. s az egy 6 voltos áramforráshoz kapcsolt relé nyitásából és zárásából származott. A vizsgálat menete: A kísérlet tervét egy egyetemi.-eket két tízes csoportba osztottuk. hogy csak emberben vizsgálható. hogy mikor ivott utoljára alkoholt vagy vett be gyógyszert. Az eljárás a lehető legnagyobb mértékben hasonlított az állatkísérteti körülményekhez. UCS-ként egy Grass PS 2 Photostimulator stroboszkóp szolgált.-en lévő fejhallgatóban lehetett hallani. és hogy találomra két tízes létszámú csoportba soroljuk őket. melyeket a koponyatetőn és a tarkótájon a bór alá szúrtunk be.-eknél jelentkező reakciókat kísérő EEG változásokat regisztráltuk. amit a v. ami 10 másodpercig tartó olyan stroboszkóp fény volt. Modellünk úgy foglalkozik ezzel a kérdéssel.): 20 önkéntes férfi. amikor hasonló instrukciókat kaptak.sz. ami a behunyt szemű v.sz. Műszerek: egy Beckman típusú T elektorenkefalográfot alkalmaztunk. akkor addig ismételtük a vizsgálatot. 30 percet töltött a fülkében. melyben pl. ezt 10 másodperces ingerközti intervallum (ISI) követte. másrészt. ha a v. és egy 20 perces EEG készült róluk. Valamennyi adatot egy 8 csatornás AmpexSp 300 Analóg magnetofonra vettük fel. olyan kérdésekre adott választ. mely ülésenként 50 próbából állt Egy-egy próba során a v. Valamennyi időt a leginkább ESP gyakorlatoknak nevezhető tréningre is fordítanak. majd egy feltétlen inger (UCS). így elég most annyit mondani. és az Alfa frekvencia jeleként azt a v. A Silva-féle Agykontroll technika ugyan egyedi. volt-e epilepsziás rohama.sz. hangjelzéses biogén feedback mellett. 1971. Emellett a v. Ugyanezekről a v. fejhallgatón keresztül hallotta. Az EEG görbét egy bináris számmal jelöltük.sz. Az egyes kondicionálások közti Idő (ITI) változott. Az állatkísértetekben azonban kihasználtuk.sz.sz. A másik 10 tagú v. Így az Alfa ritmust függő változóként vettük számításba. Alfa frekvenciájával megegyező frekvencián villogott. Ennek az alrendszernek a mérésére meditációs és mély relaxációs állapotban a v. Az emberi EEG-re ugyanakkor jellemző. bekapcsoljon egy két másodperces feltételes ingert (CS) és 10 másodperc múlva bekapcsoljon egy 10 másodperces feltétlen ingert (UCS). A következő hét elején a v. A pszichológusok gyakran vitatkoznak a belső emberi tudatosság létezéséről.-ekről másik alkatommal is készült EEG. Az egyik csoport (Silva) a José Silva-féle Agykontroll tréning (Shah. és a kiindulási adatok felvételéhez minden egyes v. hogy önkéntesen vesznek részt a kísérletben.sz.-ek bejöttek a laboratóriumba.sz. amit a behunyt szemű v.) 40 órás hétvégi tanfolyamán vett részt. első éves pszichológia szakos egyetemi hallgató. és a szűrt és nem szűrt agyhullámokat külön magnetofon csatornán vettük fel.sz.Mivel a vizsgálat részleteit a módszertan részben részletesen kifejtjük. A kísérletnek ebben a . hogy a kísérlet az agyhullámok önszabályozásával kapcsolatos. és a vizsgálat menetéről és céljáról kielégítő információt kaptak. alapvetően azonban a mély relaxációra és csoporthipnózisszerű folyamatokra épül. részt vett-e jóga vagy Alfa kondicionáláson. hogy elég nagy az Alfa ritmus valószínűsége. kiindulási EEG készült minden v. hogy könnyen tudunk Théta ritmust előidőéni. csoport (CC) klasszikus kondicionáló programon JlÉ esett át. amíg az hibátlan nem lett.-ek aláírtak egy nyilatkozatot. Ha a kiindulási EEG felvétel technikailag nem volt megfelelő. volt-e hipnózisban korábban. A belső fókusz alrendszerre jellemző egyrészt az exteroceptív ingerek hiánya.

behunyt és nyitott szemmel is végzett . hogy a v. ábrát összehasonlítva bizonyos hasonlóságok szembeszökőek. vagy amíg a kísértetet végző meg nem győződött arról.sz. hogy a két csoportban milyen mértékű a viszonylagos elcsúszás. mint a kondicionált v. különösen az elvárás és a belső fókusz alrendszert. ha az technikailag hibátlan volt). A kísérlet kezdetekor nem dominált az Alfa ritmus.-ról. Mindkét grafikonon megfigyelhető a . 10-12 Hz közötti frekvencia volt. A biogén feedback bekapcsolásával egy másik változás is megfigyelhető az Alfa csoportban.sz. ábra). a középvonalban egy csúcs jelzi. Ugyancsak egy-egy etapnyi felvételt készítettünk a behunyt és nyitott szemű. Először a CC csoportot szemügyre véve (1. hogy a Silva-féle v. MEGBESZÉLÉS Az elmondottak kétségtelenül alátámasztják Brernner Egyetem-modelljét. A CC csoportban kezdeti mintaként egy korai kondicionálást választottunk (általában a harmadik próbát. majd egy etapnyit a nyitott szemű v. nem tud kellőképpen Alfát produkálni. bár nem olyan nagy mennyiségben. Ismét felfelé irányuló frekvenciacsúszás jelentkezett. és itt ez nagyobbnak látszik. hogy teljesen helyes. A Silva-féle csoport tagjairól is készítettünk feedbackes . Ez a következtetés azonban nem biztos.sz. melyet a spektrumok további beszűkülése kísér. ábra (bal oldal) a CC és a Silva-féle csoport eredményeit összegzi. feedback nélkül.sz.sz. A kiindulási állapot regisztrálására egy etapnyi adatot rögzítettünk a behunyt. A grafikonból kiderül. Az ábrákon a biogén feedback hatása is megfigyelhető. szemben a CC csoport kiindulási EEG-ivel. de a két csoport grafikonjainak összehasonlításakor óvatosnak kell tennünk. hogy a kondicionálás hatására megnőtt az Alfa gyakorisága. és a 2. Egy 50 próbás ülés 20-30 percig tartott. ahogy azt a széles és elég lapos spektrumok mutatják. Egy etap 10 másodperc volt.szakaszában még nem alkalmaztunk feedbacket. és a biogén feedback mindkét esetben azonos hatást váltott ki (2ábra).-eken végeztük. és 3. amíg Alfa gerjesztésére sikerült kondicionálni a v. Hasonló változást figyelhetünk meg a Silva-féle csoport adataiban. AZ EREDMÉNYEK KEZELÉSE Elemzés céljára az EEG adatokat időegységekre. 1968).-ek elég jól tudtak a kezelés után Alfa ritmust produkálni. Minden etapnyi mintát digitalizáltunk és spektrálisan elemeztünk. etapokra bontottuk.-t. Az utolsó 50 kondicionáló ülést a CC csoport biogén feedbackkel végezte. mert a Silva-féle csoport kiindulási EEG-jében több magasabb. mint a CC csoporté.-ekról is. A kísérlet három aspektusát egy közös tengelyre vetítettük ki: így a kiindulási értékeket az Atfa frekvencia generálásában bekövetkezett javulás és a biogén feedback hatása is mindkét csoportban megfigyelhető és összehasonlítható.-ekből nyert adatokról számolunk be. A növekedés a teljesítmény százalékos átlagában kis számú frekvencia között oszlik meg.-ek (l. Ebben a cikkben csak a nyitott szemű v.felvételt. EREDMÉNYEK Az 1. A klasszikus kondicionálás valamennyi említett lépését nyitott szemű v. Meglehetősen érdekes összehasonlítani a humán kísérleti adatokat az eredetileg a beállítódás alrendszer definiálásához használt állatkísérlet adatokkal (3. Érdemes azonban megjegyezni. A biogén feedback alkalmazása előtti utolsó kondicionálásból és a feedback megkezdése utáni anyagból is hasonló módon vettünk mintát. ábra). A biogén feedback bevezetése tehát egy másik frekvenciacsúszást okozott. hogy a frekvenciacsúszás mindkét csoportban azonos irányban történt. míg a kondicionálási görbék hegyesek. a 14 órás kiképzést követően. A kiindulási és a CS görbék szélesek és laposak. a Silvaféle csoportba tartozó v. Az 1. 1. ábra) a 8-9 Hz-es zónában. Ezért tehát nehéz megítélni. s így a különböző EEG frekvenciákon észlelt teljesítményt kaptuk meg (Walter.sz. és az üléseket addig ismételtük.sz.sz. és etapként a 10 másodperces ISI szolgált.

Texas Ez a tanulmány a Kalifomia állam-beli. Véleményünk szerint a 2. akkor az önmagában is megnöveli az Alfa gyakoriságát.sz. Ez a korábbi tanulmány egy ponton sebezhető volt. 1972) felvetődött. hogy a belső fókusz alrendszer megbízhatóságának és validitásának tesztelésére további ellenőrző vizsgálatokra van szükség.sz. A Silva-féle Agykontroll szerint kiképzett v. amit leginkább mentális képnek lehet nevezni.. hogy a belső fókusz a figyelemnek egy alrendszere. hogy v. akkor az további bizonyítékát adná egy belső fókusz tétezésének. 1970) ez a kritika nem érintheti annyira.Moritz. Vizsgálatunkat (és Brown-ét. a v. Látható tehát. 1941.frekvenciacsúszás jelensége is. Trinity University. A Silva-féle csoportban ugyanakkor a feedback nyilvánvalóvá teheti a v. ábra a belső fókusz alrendszert is demonstrálja. mint pl. amit a biogén feedback bevezetése nyomán észlelhettünk. hogy befelé fókuszál. .sz. A frekvenciacsúszás azonban ellenkező irányú. Mindenesetre érdekes elgondolkozni azon a további frekvenciacsúszáson.sz. Az alkalmazott elméleti modell az EEG állapot változásait függő változóként. A belső fókusz olyan megelőző feltételektől függ.-ek nem használtak külső ingereket az említett eredmények eléréséhez. akkor ez kizárná az olyan hamis Alfa frekvenciákat. Egy korábbi közleményben (Bremner és mtsai.Bremner és F. csendes szobában magára hagyják néhány percre. Azzal természetesen tisztában vagyunk. mely alrendszert definiálni lehet bizonyos korábbi feltétetekkel és bizonyos jellegzetes EEG változásokkal.sz. Úgygondoltuk azonban. szemben azokkal a tanulmányokkal. San Antonio. hiszen mi a frekvenciacsúszást és a spektrum alakját vizsgáltuk. akkor több alfát produkálnak. Ebben a munkában megpróbálunk az emberi figyelem belső fókuszára vonatkozó több bizonyítékot is felsorakoztatni. Los Angeles-i Mind Science Alapítvány támogatásával készült. hogy az állatkísérleti adatok a hippocampusból származnak. 1940). A CC csoport esetében ez arra szolgálhat.sz. A szerzők köszönetet mondanak José Silva úrnak a kísérletekben való részvételéért. Williams. melyekről Hart számolt be. szóban jelzi. aki kimutatta. és így a klasszikus kondicionáló folyamatot egy instrumentális kondicionáló helyzetté alakítsa.-eknek adott instrukciók és a megfigyelt EEG változások. hogy a beállítódás a modellel összhangban korrelál a spektrumok alakjával és egy frekvenciacsúszással. Ha emellett az Alfa ritmus megkezdése azzal esne egybe. A BELSŐ FÓKUSZ MINT A FIGYELEM EGY ALRENDSZERE Frederick J. 1968).sz. Más szerzők is beszámoltak az emberi Alfa ritmus frekvenciájának elcsúszásáról. hogy ha a v. hogy a figyelem belső fókuszát ill. míg a humán adatok leginkább az occipitális agykéreggel függnek össze. ha magukra hagyják őket néhány percig a homályos és csöndes fülkében. a kísérletvezető Alfa generálására felszólító szóbeli parancsát pedig független változóként használja annak érdekében.-ek. mivel Hart arról számolt be (1968). Hogy a „belső fókusz” alrendszer definiálása után már felesleges olyan fogalmakat használni. Az EEG változás Alfa ritmus keltése volt. számára az összefüggést egy nem szubjektív belső fókusszal. a kísérletvezető jelére képes elkezdeni és abbahagyni az Alfa frekvenciák keltését. Ez különösen igaz Harts (1968) kritikájának fényében. tudatosság” vagy mentális kép”.-t csupán egy homályos. Ezt annak a ténynek tulajdonítjuk. amit független változónak tekintett ingerek indítottak meg. melyben a CR-nek nagy ösztönző ereje van. hogy a v. hogy az UCR-t és a CR-t még nyilvánvalóbbá tegye. ami alátámasztaná az elvárás alrendszert (Knott és Henry. mint pl. A Bremner-féle modell egyik értéke ebben a vonatkozásban az. hogy ha a v. előre jelezze. hanem valami olyant. melyek az Alfa mennyiségére vagy amplitúdójára koncentráltak (Kamiya. 1940) vagy legalábbis az Alfa és a figyelem összefüggését (Jasper és Shagass.

sz. arról számolt be. A vizsgálatot ugyan eredetileg úgy terveztük. hogy feleslegesnek éreztük a statisztikai analízis elvégzését.sz. ábra) a „kezdje meg” míg a T jelölés a „hagyja abba” utasítást jelenti. olyan kérdésekre adott választ.sz.sz. volt-e epilepsziás rohama.sz. behunyt szemmel történő vizsgálatának adatát tartalmazza. akik közül háromnak a szemecsukva. mellé téve az élményeiről szóló verbális jelzéseket is rögzíthettük. adatát tartalmazza. Ezután megkértük a v. hogy önkéntesen vesznek részt a kísértetben. hogy bármilyen. A vizsgálatban résztvevő egyik v. mint a 4.MÓDSZERTAN Vizsgálati személyek (v. hogy mikor kelt Alfát és mikor nem. Amikor a kísértetvezető úgy ítélte meg.-eket. hogy a T9-es v. Az EEG-t vizuálisan is monitoroztuk és egyúttal magnetofonra is felvettük. Más szavakkal ez azt jelenti. . összesen kb. és volt némi tapasztalata pszihikus gyakorlatokkal.„hagyja abba” utasítást addig adta a kísérlet vezetője. EREDMÉNYEK A vizsgálat eredményeit a 4. begyakorolta a mély relaxációt. Valamennyi adatot egy 8 csatornás Ampex Sp 300 Analog magnetofonra vettük fel. Figyeljük meg az Alfa fűrészfogszerű szerkezete és az abbahagyásra felszólító utasítás utáni kis amplitúdó közötti különbséget! AZ 5. ábra négy v. ábra). hogy a v.sz.sz.sz.sz. Ennek a v. és az 5. amíg úgy nem érezte. Ezt az 5-ös v. hogy hagyja abba az Alfát. ábra mutatja.sz. ” A. volt-e hipnózisban korábban. 1972).sz. amit leginkább ESP gyakorlatnak lehet nevezni (Silvaféle módszer. hogy Alfa ritmust gerjesszenek.. s ez elég jellegzetes volt erre a v.sz. az Alfa és nem Alfa közötti különbség azonban annyira szembeszökő volt. Egy kb. Alkalmanként más v.-t. Egy Digital Equipment Corpwation logikai programozót úgy állítottunk be. és a regisztrátum technikailag elég jó tett. majd ugyanazt a „kezdje el”„hagyja abba” folyamatot folytattuk. 1972). A v. A felvételen az S jelölés (1. melyben pl.sz.-nél behunyt szem melltett is észteltük. hogy az egy bináris számot jelezzen a felvételen.sz. hogy az adatokat spektrálisan analizáljuk. Az elektródák rozsdamentes acélból készültek.sz. arca és törzsének felső része egy zártláncú televíziós rendszeren keresztül látható volt. meg tudta előre mondani.sz. azt az utasítást kapta. Különösen amikor szemük be volt csukva. részt vett-e jóga vagy Alfa kondicionáláson Emellett a v. (kj 5. akkor 30 másodperccel később azt az utasítást adta.): 10 olyan férfi és nő. 5 perces kiindulási görbét vettünk fel úgy.-nél is előfordult ilyen jelenség.-re. 10 perc vagy kevesebb telt el azzal.4. hogy a v. Érdekes megfigyelni. amelyet a v. felismerhető figyelmi állapotban volt. nyitott szemmel a „kezdje el” utasítás után csak több másodperces késéssel kezdett el Alfát kelteni. Műszerek: egy Beckman típusú T elektroenkefalogfáfot alkalmaztunk. ugyanakkor néhány nem tudta mindig az utasításra abbahagyni az Alfakeltést.sz. melyeket a koponyatetőn és a tarkótájon a bőr alá szúrtunk be.sz. általa megszokott módon. Valamennyi v.sz. hogy a v. Alfakeltésében viszonyítási pontot kapjunk. ábra öt v. hogy„nyissa ki a szemét”. Kiegészítésként a magnetofonhoz egy mikrofont is csatlakoztattunk. kettőnek pedig (T 8 és T9) nyitva volt. valóban Alfát generál. hogy jetentős tapasztalata van az Alfa keltésében. A vizsgálat menete: Minden v. hogy az EEG alapján a v. hogy behunyt szemmel a kíséltetvezető szóbeli utasítására kezdjenek Alfát kelteni.sz. Egy kivétellel valamennyi említett v. hogy egy sajátságos.-ek aláírtak egy nyilatkozatot. generáljon Alfát. elmondta.sz. hogy mikor ivott utoljára alkoholt vagy vett be gyógyszert. Közülük néhányan a korábbi vizsgálatban is részt vettek (Bremner és mtsai. Valamennyi említett v.sz. kitöltött először egy űrlapot.-nek minden nyitott szemmel végzett kísérletében észlelni lehetett ezt a késést. szeme közben csukva volt. megfelelően demonstrálta képességét. és a regisztrátum ugyanúgy nézne ki. és a vizsgálat menetéről és céljáról kielégítő információt kaptak. Ezután felkértük a v. McKniQht. hogy a v.sz.-nek sem okozott nehézséget az Alfakeltés.sz. Ezután a v. A 4. kezdje el” . ábra. és 5. 45 percet töltöttek a fülkében.-ek akár önmaguk is mondhatták volna a „kezdje el” és „hagyja abba” utasítást. akit korábban begyakoroltattak.

hogy . szubjektív érzése és a v. Mindazonáltal megállapítható volt az összefüggés az EEG-n az Alfa ritmus elindulása.sz.legalábbis ebben a v.-nél észlelt késés. akkor az azt jelenti. . szóbeli beszámolója között. így ennél a v. de ezek orvosi jellege miatt. és ha nem találod a megfelelő grafikont. Nagyon érdekes a néhány v-sz. csoportnál kevésbé jelentkezhetett az a hiba.sz. ezeket kihagytuk. a v. csoportban . Köszönjük a megértésedet. mivel úgyis csak orvosok tudnák hasznosítani. amire Hart hívta fel a figyelmet(1968). amit mi belső fókusz alrendszernek nevezünk. ami azt jelezte.sz.az Alfa ritmus keltése nem hamis. hogy egy sajátságos figyelmi állapotban van. Szerkesztői megjegyzés: A könyvben található még néhány ábra.sz.MEGBESZÉLÉS Az említett eredmények azt jelzik. egyedi. hogy az a grafikon nem lett beszerkesztve ebbe a változatba. A szövegben néha utalva van ezekre a grafikonokra. de nem tudunk választ adni erre a jelenségre.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful