English lesson Planning #3 Teacher: Ana Maria Giraldo Guerra y Manuela Escudero Yepes Level: 2º grade Topic: “the

body Parts” General standards:

- Desarrollo estrategias que me ayudan a entender algunas palabras, expresiones y oraciones que leo. - Hablo en ingles, con palabras y oraciones cortas, para expresar mis ideas y sentimientos sobre temas del colegio y mi familia. - Empiezo a estructurar mis escritos; estoy aprendiendo a leer y escribir en mi lengua materna. Por lo tanto mi nivel de inglés es mas bajo.
Specific standards:

 Entiendo la idea general de una historia contada por mi profesor.  Uso gestos y movimientos corporales para hacerme entender mejor.  Escribo el nombre de lugares y elementos que reconozco en una ilustración.  Reconozco palabras y frases en inglés

Achievements: • • Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y entiende su significado. Construye estrategias para aprender expresiones en inglés.

Indicators Of Achievements:

• Transcribe palabras y frases cortas de su lengua materna a lengua extranjera • Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y entiende su significado.• Asocia las partes del cuerpo con imágenes. .

la cual se jugará a través de unos fichos y un dado. se entregara a cada estudiante una ficha que contiene el dibujo del cuento. esto permitirá motivar a los estudiantes con los dibujos y aprender algo de vocabulario A medida de que los estudiantes vallan entendiendo y escuchando el pequeño cuento. Luego de realizar las oraciones se llevaran flashcards con las acciones correspondientes a las palabras desconocidas del texto. pero no escrita pues ellos deben escribir cuando aparezca la palabra en recuadros/ver anexo 3/. . 20 Minutes PreWritting 30 Minutes During – Writing AfterWritting Evaluation Wrap up En este ultimo espacio se hará el juego “Touch your…”. consiste en que los estudiantes se tocaran la parte de cuerpo que la maestra mencione asi se volverán a repasar las demás partes vistas en la clase. La evaluación acerca del tema será una escalera didáctica. se va a poner la secuencia a través de imágenes para que vean que partes del cuerpo se mencionaron primero. y asi sucesivamente se tendrá mejor entendimiento del cuento. de este modo se dará cuenta de la atención que prestaron los estudiantes. con 2 niños y cada una de sus partes del cuerpo estará señalada.Time 10 Minutes Warm up Procedimiento Se realizará la motivación haciendo en ingles. y podrán utilizar la escritura mediante aprenden. ya que la maestra nos ha contado que ellos casi no saben nada de oraciones en inglés. y la oración “ángel de mi guarda” /ver anexo 1/ Esto motivara a los niños. Terminada la pequeña historia. la señal de la cruz. los estudiante deberán realizar la acción que a halla en la casilla que le correspondió.

the son. Gracias  . José and Maria The sign of the cross holy By the sign of the cross holy of our enemies save us god. y las flash cards te lo mostramos el lunes porque son físicos. that day or until you put me in peace and happiness with all the saints Jesus. deliver us Bless: In the name of the father. and the Holy Spirit. Amen Anexo 2 Diapositivas de “My friend and the forest” Anexo 3: Ha n d Profe: la ficha.Anexos 1: “my guardian angel” My guardian angel my sweet company forsake me not or night.

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