You are on page 1of 11

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran


Standar Kompetensi
Mendengarkan 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan seharihari

: ................................ : Bahasa Inggris : XI / 1 : 20 ..... / 20 .....


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Mengidentifikasi kata yang didengar Mengidentifikasi makna kata Mengidentifikasi hubungan antar pembicara Mengidentifikasi makna tindak tutur menyampaikan pendapat Merespon tindak tutur menyampaikan pendapat Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan puas Merespon tindak tutur menyatakan puas Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan tidak puas Merespon tindak tutur menyatakan tidak puas Mengidentifikasi konteks situasi Mengidentifikasi makna tindak tutur menasehati Responding to expres-sions of making and cancelling an Merespon tindak tutur Appointment menasehati Mengidentifikasi makna tindak tutur memperingatkan Merespon tindak tutur memperingatkan Mengidentifikasi makna tindak tutur meluluskan permintaan Merespon tindak tutur

Materi Pokok
Responding to express-ions of making, accepting and declining an invitation

Beban Belajar NTM TM PT PMTT

1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas 1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam

konteks meluluskan kehidupan permintaan sehari-hari dan Mengidentifikasi melibatkan makna tindak tutur tindak tutu: menyatakan menasehati, perasaan memperingatk Merespon tindak tutur an, meluluskan menyatakan permintaan, perasaan serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure 2. Memahami makna 2.1 Merespon teks fungsional makna yang pendek dan terdapat dalam monolog teks lisan berbentuk fungsional reports, narrative, pendek resmi dan analytical dan tak resmi exposition dalam secara akurat, konteks lancar dan kehidupan sehariberterima hari dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari 2.2 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition Berbicara 3.1 Mengungkapkan makna 3. Mengungkapkan dalam makna dalam teks percakapan percakapan transaksional transaksional dan (to get things interpersonal done) dan resmi dan interpersonal berlanjut (bersosialisasi) (sustained) dalam resmi dan konteks berlanjut kehidupan sehari(sustained) hari dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar topik sebuah teks fungsional pendek yang didengar Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks fungsional pendek yang didengar Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks fungsional pendek yang didengar. Mengidentifikasi main Responding to idea dari teks report instruc-tions yang didengar Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang didengar Mengidentifikasi ciriciri dari benda/orang yang dilaporkan Mengidentifikasi kasus yang didengar Mengidentifikasi argumen yang didengar Using expressions of making, accepting and Merespon tindak tutur declining an menyampaikan invitation pendapat Menggunakan tindak tutur menyampaikan pendapat Menggunakan tindak tutur meminta pendapat Merespon tindak tutur meminta pendapat Menggunakan tindak tutur menyatakan puas Merespon tindak tutur Responding to instruc-tions

dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas 3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menasehati, memperingatk an, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure 4. Mengungkapkan 4.1 Mengungkapmakna dalam teks kan makna fungsional pendek dalam teks dan monolog yang lisan berbentuk report, fungsional narrative dan pendek resmi analytical dan tak resmi exposition dalam secara akurat, konteks lancar dan kehidupan sehariberterima hari dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari 4.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog

menyatakan puas

Using expressions of making and Merespon tindak tutur cancelling an menasehati appointment Menggunakan tindak tutur memperingatkan Menggunakan tindak tutur menasehati Merespon tindak tutur memperingatkan Menggunakan tindak tutur meluluskan permintaan Merespon tindak tutur meluluskan permintaan Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan. Merespon tindak tutur menyatakan perasaan

Menggunakan bahasa lisan dalam menyampaikan teks fungsional pendek

Performing a monologue of a procedure text

kalimat simple present dalam menyampaikan report

Performing a monologue of a procedure text

dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition

Melakukan monolog berbentuk narrative Melakukan monolog berbentuk analytical exposition Melakukan debat

Membaca 5.1 Merespon Identifying the Membaca nyaring makna dalam structure of a bermakna wacana 5. Memahami makna teks fungsional procedure text ragam tulis yang teks fungsional pendek dibahas dengan pendek dan esei (misalnya ucapan dan intonasi berbentuk report, banner, poster, yang benar narrative dan pamphlet, dll.) Mengidentifikasi topik analytical resmi dan tak exposition dalam dari teks yang dibaca resmi yang konteks menggunakan Mengidentifikasi kehidupan sehariinformasi tertentu dari ragam bahasa hari dan untuk teks fungsional tulis secara mengakses ilmu pendek akurat, lancar pengetahuan dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 5.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang dibaca. Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi ciriciri dari benda/orang yang dilaporkan Mengidentifikasi kasus yang dibahas dalam teks Mengidentifikasi argument yang diberikan Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari teks Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam teks esei berbentuk report, narrative, dan analytical 6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya Writing short Menggunakan tata instructions bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat Menulis gagasan Reading procedure texts

exposition dalam konteks kehidupan seharihari

banner, poster, utama pamphlet, dll.) Mengelaborasi resmi dan tak gagasan utama resmi dengan Membuat draft, menggunakan merevisi, menyunting ragam bahasa tulis secara Menghasilkan banner, akurat, lancar poster, atau pamphlet dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi proses sebuah peristiwa Mengidentifikasi argument yang pro dan kontra dalam teks Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari teks Writing procedure texts

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran


Standar Kompetensi
Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan seharihari

: ................................ : Bahasa Inggris : XI / 2 : 20 ..... / 20 .....


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Mengidentifikasi hubungan antar pembicara Mengidentifikasi makna tindak tutur sikap terhadap sesuatu Merespon tindak tutur menyatakan sikap terhadap sesuatu Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan perasaan sedih Merespon tindak tutur menyatakan perasaan sedih Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan perasaan cinta Merespon tindak tutur menyatakan perasaan cinta Mengidentifikasi konteks situasi Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan perasaan malu Merespon tindak tutur menyatakan perasaan malu Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan perasaan marah Merespon tindak tutur menyatakan perasaan marah Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan Responding to narrative texts

Materi Pokok
Responding to expressions of congratu-lating and complimenting

Beban Belajar NTM TM PT PMTT

7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih 7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks

kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel 8. Memahami makna 8.1 Merespon dalam teks makna dalam fungsional pendek teks fungsional dan monolog pendek resmi berbentuk dan tak resmi narrative, spoof yang dan hortatory menggunakan exposition dalam ragam bahasa konteks lisan secara kehidupan sehariakurat, lancar hari dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 8.2 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition

perasaan jengkel Merespon tindak tutur menyatakan perasaan jengkel

Mengidentifikasi topik Responding to expressions of sebuah teks congratu-lating fungsional pendek and compliyang didengar menting Mengidentifikasi informasi tertentu teks yang didengar Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks fungsional pendek yang didengar. Mengidentifikasi main Responding to expressions of idea dari teks hortatory exposition congratu-lating and compliyang didengar menting Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang Responding to narrative texts didengar Responding to narrative texts

Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang didengar Mengientifikasi bagian cerita yang lucu Mengientifikasi solusi dalam sebuah cerita yang didengar Mengidentifikasi kasus yang didengar Mengidentifikasi argumen yang didengar

Berbicara

9.1 Mengungkapkan makna 9. Mengungkapkan dalam makna dalam teks percakapan percakapan transaksional transaksional dan (to get things interpersonal done) dan resmi dan interpersonal berlanjut (bersosialisasi) (sustained) dalam resmi dan konteks berlanjut kehidupan sehari(sustained) hari dengan menggunakan ragam bahasa

Menggunakan tindak tutur menyatakan sikap terhadap sesuatu Merespon tindak tutur menyatakan sikap terhadap sesuatu Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan cinta Merespon tindak tutur menyatakan perasaan cinta

Congratu-lating and complimenting

lisan secara Menggunakan tindak akurat, lancar tutur menyatakan dan berterima perasaan sedih dalam konteks Merespon tindak tutur kehidupan menyatakan sikap sehari-hari terhadap sesuatu, dan melibatkan menyatakan tindak tutur: perasaan cinta, dan menyatakan menyatakan sikap terhadap perasaan sedih sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel 10 Mengungkapkan 10.1 Mengungkapmakna dalam teks kan makna fungsional pendek dalam teks dan esei fungsional berbentuk pendek resmi narrative, spoof dan tak resmi dan hortatory dengan exposition dalam menggunakan konteks ragam bahasa kehidupan seharilisan secara hari akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 10.2 Mengungkapkan makna Menggunakan tindak Performing a monologue of a tutur menyatakan narrative text perasaan malu Merespon tindak tutur menyatakan perasaan malu Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan marah Merespon tindak tutur menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel

Menggunakan bahasa lisan dalam menyampaikan teks fungsional pendek

Congratu-lating and complimenting Performing a monologue of a narrative text

Menggunakan kalimat Congratu-lating past continuous and complimen-

dalam esei dengan mengguna-kan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition Membaca 11 Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan seharihari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

dalam menyampaikan spoof Melakukan monolog berbentuk narrative Melakukan monolog berbentuk hortatory exposition Menggunakan modal should untuk menyampaikan saran Melakukan debat

ting Performing a monologue of a narrative text

11.1Merespon Identifying Membaca nyaring makna dalam meanings and bermakna wacana teks fungsional information in a ragam tulis yang pendek narrative text dibahas dengan (misalnya ucapan dan intonasi banner, poster, yang benar pamphlet, dll.) Mengidentifikasi topic resmi dan tak dari teks yang dibaca resmi yang Mengidentifikasi menggunakan informasi tertentu dari ragam bahasa banner, poster, tulis secara pamphlet akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahua 11.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, spoof, dan hortatory exposition Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi setting dalam sebuah cerita narasi Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi kasus yang dibahas dalam teks Mengidentifikasi argumen yang diberikan Mengidentifikasi saran yang diberikan Mengidentifikasi langkahlangkah Reading narrative texts

retorika dari teks Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca Menulis 12 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan seharihari 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition Developing a Menggunakan tata paragraph of a bahasa, kosa kata, narrative text tanda baca, ejaan, based on the dan tata tulis dengan pictures akurat Menulis gagasan utama Mengelaborasi gagasan utama Membuat draft, merevisi, menyunting Menghasilkan banner, poster, atau pamphlet

Menggunakan kalimat Writing narrative past continuous texts dalam menulis spoof Menggunakan kalimat kompleks dalam membuat sebuah cerita Menggunakan modal should untuk menulis saran pada teks hortatory exposition Menghasilkan teks berbentuk spoof