You are on page 1of 2

Perspektif Pengetahuan Berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi Baru

Calvin Mona Sandehang Jurusan Teknik Fisika Fakultas Teknik UGM NIM : 10/297873/TK/36418 e-mail : teknikfisika36418@gmail.com

Taksonomi Bloom mengenai sasaran dari pendidikan merupakan kerangka untuk mengkatagorikan apa yang diharapkan untuk dipelajari oleh pelajar sebagai hasil dari pengajaran. Pada taksonomi yang original, dimensi pengetahuan dimasukan pada jenjang paling bawah. Sedangkan pada taksonomi Bloom yang telah direvisi dilakukan pemisahan yang tegas antara dimensi pengetahuan dengan dimensi proses kognitif. Pemisahan ini dilakukan karena dimensi pengetahuan berbeda dengan dimensi kognitif. merupakan kata benda sedangkan proses merupakan kata kerja. Pada dimensi pengetahuan terdapat empat macam pengetahuan, yaitu : pengetahuan faktual, pengetahuan konseptual, pengetahuan prosedural, dan pengetahuan metakognitif. Macam-macam pengetahuan tersebut diurutkan berdasarkan sifatnya yang konkret hingga abstrak. Dimensi kognitif terdiri dari enam katagori besar yaitu menghafal, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi dan membuat. Katagori tersebut diurutkan dari Pengetahuan

proses kognitif yang sederhana ke proses kognitif yang lebih kompleks. Dimensi pengetahuan dan dimensi kognitif dapat digambarkan sebagai seorang yang sedang mendaki gunung. Ketika sedang berada di kaki gunung, maka yang dapat dilihat hanya terbatas pada pemandangan disekitarnya. Ketika mulai mendaki, diperjalanan dia menghampiri objek-obek yang ada di gunung tersebut seperti mata air, rumah penduduk, goa dan sebagainya. Ketika pendaki tersebut mencapai puncak gunung, maka pemandangan yang dilihatnya luas dan tidak terbatas. Dari puncak gunung, pendaki gunung dapat mempelajari rute tercepat yang dapat digunakan untuk mencapai objek-objek yang ada di gunung tersebut. Dari penggambaran tersebut, pengetahuan merupakan objek-objek yang ada di gunung tersebut termasuk puncak gunung. Sedangkan kognitif merupakan proses ataupun langkah-langkah untuk mencapai objek-objek yang ada di gunung tersebut. Ketika seseorang telah mencapai puncak gunung yang menggambarkan pengetahuan metakognitif maka seseorang dapat menentukan langkahlangkah yang tepat dan cepat untuk mempelajari pengetahuan-pengetahuan lainnya.

3(2). 18-29.wikipedia. (2006). http://id. Buletin Puspendik. Daftar pustaka Krathwohl.org/wiki/Pengetahuan .Berdasarkan taksonomi Bloom revisi terbaru dapat disimpulkan bahwa pengetahuan merupakan informasi yang diketahui atau disadari seseorang yang dapat diperoleh melalui proses kognitif. Taksonomi Bloom dan Pengembangan Butir Soal. A Revision of Bloom's Taxonomy: An Overview Widodo. A. David R.