REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE-RECTORADO ACADEMICO DIRECCION GENERAL S.A.I.A.

NUCLEO PORTUGUESA

Análisis Crítico “La Calidad Educativa en el E-learning: Sus Bases Pedagógicas”

Integrante: Arelis Durán C.I.: 12.264.898 Grupo: A

El e-learning es un aprendizaje electrónico, es una educación a distancia, que cuenta con canales electrónicos, en especial el internet como herramienta particular que permite a los estudiantes despertar una nueva curiosidad en el sistema de aprendizaje ya que va conjuntamente con la tecnología actualizada. Este sistema de educación on line permite que el participante cubra necesidades de estudio, obteniendo una calidad de conocimientos, habilidades y vivencias, por medio de recursos informáticos debidamente planificados, organizados y ejecutados, presentan un efecto positivo y activo en el estudiante. El e-learning trae una serie de ventajas en las que podemos mencionar que: proporciona gran cantidad de información por medio de la tecnología informática, permite fácil acceso a la red una vez que el estudiante aprende a desenvolverse en la plataforma, rompe barreras geográficas según las necesidades del estudiante. Logra una actualización tecnológica por las herramientas digitales de estudio, reduce los costos tanto de desplazamiento como en el uso de bibliotecas virtuales y nos involucra en una educación en red, individual, grupal, colaborativa y con una característica como el just in time y just for me (justo a tiempo y justo para mí). En esta realidad virtual de enseñanza-aprendizaje nos encontramos con ciertas desventajas como en todo proceso, en la que se mencionan ciertas críticas constructivas, dentro de las cuales cabe destacar aspectos tecnológicos, ya que va a depender de estos parte de la efectividad y calidad del proceso, pero no es el punto principal que por ende en algunos casos los software utilizados no son 100% compatibles con las tecnologías, se deben mejorar los ambientes digitales logrando así disponer de soportes técnicos institucionales con estructuras que permitan el uso total de los recursos audio visuales, que no impidan la libre navegación y calidad del éxito educativo. Por otra parte cabe destacar que las instituciones al incorporarse como líder en este nuevo cambio cultural educativo no puede dejarse absorber por el tecno centrismo, donde la tecnología este por encima de la pedagogía, debido que, la tecnología y la educación deben caminar en conjunto y el factor principal debe ser el de formación de calidad. El E-learning comprende el aspecto pedagógico como disciplina de la educación, en esta área podemos señalar que contamos con pocos docentes virtuales formados en este entorno y es importante que se cubran estas vacantes ya el factor pedagógico forma parte del alma del proceso, se requiere de un sistema de comunicación bidireccional docente-estudiante, donde se facilite diversos recursos didácticos, innovadores, que logren el aprendizaje autónomo del participante, que impulse cada día la motivación de saber, crear y compartir, donde permita un cambio de enseñanza analógica a enseñanza virtual. El docente debe actuar como consultor, facilitador, tutor y conseguir que a pesar de que exista una distancia física, no predomine la distancia cognitiva. ¿Cómo lo logra? A través de los diferentes cambios de estrategias y metodologías, logrando

la participación individual, grupal, facilitando la explicación de las actividades a evaluar, fechas, formas, todo lo que requiera para impedir dudas en el proceso de enseñanza, inclusive conocer a sus participantes interactuando en todo memento. En este aprendizaje en red el estudiante o participante como importante del proceso, debe pasar una transformación donde rompa la barrera de educación presencial e incorporarse y adaptarse a la educación on line, se desplace fácilmente en la plataforma virtual y sea capaz de utilizar los entornos web, correos, redes sociales, mapas conceptuales y otras herramientas con bases pedagógicas sólidas que le permitan habilidad e interés en cada una de las actividades académicas asignadas, interactuar con entusiasmo, logrando ser eficaz, independiente, autónomo, comunicativo y alcanzar el objetivo principal que es la educación de calidad en línea. La Calidad Educativa en el E-learning y sus bases pedagógicas, es un tema amplio y complejo. Para lograr la calidad como tal es importante que el participante se ubique como factor activo para aprender y adquirir conocimientos, cumplir con las normativas establecidas y lograr conseguir un aprendizaje significativo. El facilitador debe saber, conocer y aplicar las bases pedagógicas como instrumento principal para una calidad de educación a distancia donde logre un aprendizaje formativo y sumativo a través de las diferentes experiencias que le permita dar a conocer a su equipo de estudio. En cuanto a la tecnología es un apoyo significativo mediante el acceso a los entornos, a los materiales de multimedia e informáticos que proporciona, hace cumplir con el requisito a distancia y es un gran aporte para complementar y alcanzar el objetivo de formación de calidad.