You are on page 1of 2

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA ANTONIO JOS DE SUCRE EXTENSIN BARINAS

Anlisis Crtico La calidad Educativa en el E-learning Sus bases pedaggicas.

Participante Jorge Garcia C.I.14434577 Barinas, 2013.

Con el pasar de los aos la tecnologa de la informacin y la comunicacin han tenido un avance significativo adems no podemos dejar de reconocer la significacin que el elearning ha alcanzado en los ltimos tiempos, de manera que pocas son las instituciones de formacin superior que no hayan establecido planes especficos para su incorporacin a la prctica educativa. Algunas veces, porque negarlo, ms producto del esnobismo que por la reflexin directa de las posibilidades que podra aportar a la transformacin del sistema educativo en la creacin de una nueva escenografa comunicativa, que permitiera que profesores y alumnos abordaran el proceso formativo de la enseanza y el aprendizaje de forma diferente y distinta. Prueba de ello es que las grandes inversiones se han realizado en tecnologas, que por otra parte se han quedado obsoletas en un breve tiempo, y no en la realizacin de materiales educativos de calidad para el apoyo del profesorado en su incorporacin a la enseanza, no de forma de un modelo reproductivo de lo que anteriormente estaban realizando, sino mediante acciones formativas innovadoras y colaborativas, o para la transformacin de las estructuras organizativas institucionales que dificultan la penetracin de una tecnologa. cabe destaca que la amplitud de las posibilidades no son explotadas por los profesores estn las competencias tecnolgicas que tienen los profesores y alumnos para poder interaccionar en estos entornos hacindolos ms amigables. Se debe resaltar que a pesar de los cursos que se desarrollan no son de larga duracin y de una profundidad relativa rpidamente se comprende el funcionamiento del sistema resultando fcil la interpretacin y conocimiento sin menoscabar el cambio de actitud del profesor y alumno, para el buen desempeo en estos nuevos entornos y poder asumir las transformaciones de sus roles.