You are on page 1of 4

LAPORAN

HASIL PERBAIKAN PEMBELAJARAN

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN


IPA POKOK BAHASAN SUMBER DAYA ALAM DENGAN MENGGUNAKAN
METODE INKUIRI SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 KABAWO

UNIVERSITAS TERBUKA

Diajukan untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah


Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP)

Oleh
WA ODE MULIANA
822180016

PROGRAM STUDI S-1 PGSD


FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UPBJJ UNIVERSITAS TERBUKA
KENDARI
2013

LEMBAR PENGESAHAN

Judul Penelitian :

Meningkatkan

Prestasi

Belajar

Siswa

pada

Mata

Pelajaran IPA Pokok Bahasan Sumber Daya Alam


dengan Menggunakan Metode Inkuiri Siswa Kelas IV SD
Negeri 3 Kabawo.

1. Identitas Mahasiswa

Nama Mahasiswa

: Wa Ode Muliana

NIM

: 822 180 016

Program Studi

: S1 PGSD

Tempat Mengajar

: SD Negeri 3 Kabawo

Universitas

: Universitas Terbuka (UT)

2. Identitas Pembimbing

Nama Lengkap

: Dra. Sri Suryana Dinar, M.Hum.

NIP

: 19671101 199303 2 001

Pangkat/Golongan

: Pembina Tk.1/IVb

Jenis Kelamin

: Perempuan

Universitas

: Universitas Terbuka (UT)

Raha, Mei 2013


Pembimbing

Mahasiswa

Dra. Sri Suryana Dinar, M. Hum.


NIP 19671101 199303 2 001

Wa Ode Muliana
NIM 822180016

Mengetahui:
Kepala UPBJJ UT Kendari

Drs. Wawan Ruswanto, M. Si


NIP 19630715 199103 1 006
ii

KATA PENGANTAR
Assalaamu `alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Segala puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah atas limpahan rahmat
dan segala karunia-Nya yang memberikan kekuatan, petunjuk, dan kemudahan
sehingga peneliti dapat menyelesaikan Laporan Pemantapan Kemampuan
Profesional dalam perbaikan pembelajaran dengan judul Meningkatkan Prestasi
Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Sumber Daya Alam
dengan Menggunakan Metode Inkuiri Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Kabawo.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Laporan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) ini masih sangat jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu,
penulis mengharap kritik dan saran dari berbagai pihak.
Dalam penyusunan laporan ini, tidak lepas bantuan dari berbagai pihak, maka
penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Drs. Wawan Ruswanto, M. Si., selaku Kepala UPBJJ-UT Kendari.
2. Dra. Sri Suryana Dinar, M. Hum., selaku tutor Mata Kuliah PKP.
3. Drs. La Dewuna Kepala SD Negeri 3 Kabawo yang telah memberikan restu
untuk melakukan perbaikan pembelajaran di SD Negeri 3 Kabawo.
4. Teman sejawat yang telah berpartisipasi langsung dalam pelaksanaan PKP dan
telah membantu peneliti dalam menyusun laporan ini.
5. Guru-guru SD Negeri 3 Kabawo yang sudah sangat membantu penyelesaian
laporan PKP ini.
6. Yang terkasih dan tersayang suamiku tercinta Alawati, S.Pd., serta anak-anakku
Ulfahyani, Rahmat Fadil, dan Lukman yang selalu memberikan motivasi dan
semangat dalam penyusunan laporan ini.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini.
Harapan penulis, semoga laporan PKP ini dapat bermanfaat bagi semua pihak
yang berkepentingan.

Raha,

Mei 2013

Penulis

iii

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................................

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................................

ii

KATA PENGANTAR ..............................................................................................

iii

DAFTAR ISI .............................................................................................................

iv

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ..............................................................................

B. Rumusan Masalah ..........................................................................

C. Tujuan Perbaikan............................................................................

D. Manfaat Perbaikan..........................................................................

BAB II. KAJIAN PUSTAKA


A. Sumber Daya Alam ........................................................................

B. Hubungan Sumber Daya Alam dengan Lingkungan ... .......... ......

C. Metode Pembelajaran Inkuiri ..........................................................

D. Teori-Teori yang Mendukung Pendekatan Inkuiri .........................

E. Hasil Belajar ...................................................................................

12

BAB III. PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN


A. Subjek Perbaikan............................................................................

14

B. Deskripsi Rencana Pelaksanaan Perbaikan Pembelajaran ............

14

C. Instrumen Perbaikan.......................................................................

17

D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................

17

E. Teknik Analisis Data ......................................................................

18

F. Indikator Keberhasilan ...................................................................

18

BAB IV. HASIL PERBAIKAN DAN PEMBAHASAN


A. Deskripsi Per Siklus ......................................................................

19

B. Pembahasan ..................................................................................

30

BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan ....................................................................................

32

B. Saran ...............................................................................................

32

DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................

33

LAMPIRAN - LAMPIRAN ....................................................................

34

iv