P. 1
Deskripsi Mengenai 6 Elemen Dasar Komunikasi

Deskripsi Mengenai 6 Elemen Dasar Komunikasi

|Views: 15|Likes:
Published by Ockland Frans

More info:

Published by: Ockland Frans on Jun 28, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/11/2014

pdf

text

original

Deskripsi mengenai 6 elemen dasar komunikasi 1.

Konsep adalah suatu istilah dari satu kata atau lebih yang menggambarkan suatu generalisasi terhadap gejala yang berlaku umum atau abstraksi mengenai suatu fenomena yang di rumuskan atas dasar generalisasi dari sejumlah karakteristik kejadian, keadaan, kelompok atau individu tertentu. Fungsi dari konsep adalah untuk mnyederhanakan pemikiran terhadap ide, benda, gejala sosial atau fenomena. 2. Konstruk, Pengertian konsep dan konstruk adalah sama, yang membedakannya adalah konstruk dikhususkan pada sesuatu yang bisa di ukur (ditimbang, dihitung dan sebagainya). 3. Variabel adalah konstruk yang sifat – sifatnya telah diberi angka (kuantitatif). Atau juga variabel dapat diartikan konsep yang mempunyai bermacam macam nilai , berupa kuantitatif maupun kualitaitf yang berubah ubah nilainya. 4. Hipotesis adalah pernyataan tentang suatu konsep yang perlu di uji kebenaranya. 5. Data adalah bahan mentah yang perlu di olah sehingga menghasilkan informasi atau keterangan, baik itu kuantitatif ataupun kualitatif yang menunjukan fakta. 6. Teori adalah proposisi yang memberikan penjelasan atas gejala. Teori merupakan penjelasan atau rumusan yang pada umumnya benar. 7. Contoh: Setelah melihat deskripsi mengenai 6 elemen dasar komunkasi tersebut, akan memudahkan untuk lebih memahaminya apabila disertai dengan contoh. Maka disini kami akan memberikan contoh masing2 dasar tersebut. 8. Konsep: Disini kami memilih yang dijadikan konsep adalah mahasiswa, karena mahasiswa merupakan generalisasi dari kelompok atau suatu individu. Misalkan dikelas ini terdiri dari berbagai macam latar belakang baik itu gender, umur, penampilan dsb. Namun yang ada didalam kelas ini dapat di generalisasi dengan satu kata yaitu mahasiswa. 9. Konstruk: Untuk membuat suatu konsep itu menjadi sesuatu yang dapat dihitung maka diperlukan tambahan tertentu. seperti disini sebagai contoh Mahasiswa tadi dibagi-bagi menjadi 8 kelompok yaitu, Mahasiswa Jurusan Peternakan , Ekonomi, Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Hukum, Pertanian, Biologi, Kedokteran dan Ilmu Kesehatan dan Sains dan Teknik. Dengan membagi

Variabel-variabel ini dapat dipilih sesuai dengan dari sisi mana penelitian yang ingin kita jalani. Mahasiswa Laki-laki dan mahasiswa perempuan. Konsep yang berkembang adalah mahasiswa perempuan lebih cepat menyelesaikan studinya dibandingkan mahasiswa laki-laki. Data yang mereka peroleh merupakan bahan-bahan yang mendukung hipotesis mereka. 12. 11. Pernyataan ini masih merupakan hipotesis karena belum didukung data-data yang menyatakan kebenarannya.kedalam kelompok-kelompok tersebut akan mempermudah untuk diukur/dihitung. melalui teori ini mereka menunjukan bahwa lembaga pendidikan memang berpengaruh positif terhadap sistem sosial yang ada. . Yang mana fungsi dari teori yaitu sebagai penjelasan akan gejala yang umumnya benar. Seperti yang ada ditampilkan pada slide.Variabel: merupan bagian-bagian dari konstruk yang telah diberi angka sebagai contoh dari konstruk mahasiswa-mahasiswa dr jurusan-jurusan tersebut ada varibael yang dapat kita ambil yaitu. 13.Hipotesis: disini kami mengambil contoh dari sebuah penelitian dari internet yang mana berkenaan dengan variable sebelumnya.Teori: disini teori yang digunaka adalah teori structural dan fungsional tentang pendidikan. 10.Data: sebagai contoh data kami mengambil dari penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa Universitas Jendral Soedirman. Bahan yang mereka dapatkan berupa kenyataan dan valid.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->