PLAN DE INTERVENTIE PERSONALIZAT Nume si prenume : DAVID PANDEL Diagnostic :hemipareza spastic, retard mintal sever

Circumstances Needs /nevoi Severity of need Outcomes/obiective de atins Servicii I.FAMILIA SI FACTORII DE MEDIU Conditii de viata (locuinta, Familia Pandel locuieste la casa, in comuna Baia, nu este proprietate personala, are 3 camere, locuieste impreuna cu bunicii din sanatatea parintilor, altor partea mamei. Incalzirea se face cu lemne, au acces la apa curenta. Casa are un aspect ingrijit, conditii de locuit bune, cu luminozitate persoane) adecvata si salubritate. David nu mai are frati. Mama nu este casatorita, cu parentalitate necunoscuta. Familie si relatii sociale -reintegrarea sociala a mamei - mama este respinsa social - Să se formeze deprinderi de -Consiliere pentru mama (inclusive cu familia extinsa) deoarece aceasta s-a izolat datorita anonimitatii tatalui viaţă familială organizată - facilitarea reintegrarii social, motivata de conditia copilului si conditiei patologice -Să se mobilizeze resursele mamei in societate si patologica a copilului, ale acestuia. personale pentru o viaţă acceptiunea societatii - acceptiunea sociala a copilului independentă de prestaţii şi de -reintegrarea mamei in societate servicii sociale - Să se imbunătăţească şi să se dezvolte relaţia mamă-copil Statutul educational al Mama are studii medii, nu reuseste sa identifice nevoile corespunzatoarea ale copilului. Nu accepta limita de dezvoltare care parintilor(studii, profesie, poate sa o atinga copilul, exista o inconcordanta cu asteptarile lor si cele reale. Stilul de viata incorect creat de parinte agraveaza educatie) potentialul de dezvoltare al lui David si incurajeaza comportametul antisocial. Situatia economica (venituri) Mama este casnica, venitul agricol este subminimal, printe venituri se numara si acolocatia de stat al copilului. Comportament social Nu au creat niciodata problem prin comportamente antisocial sau deranjamente de orice natura, mama s-a autoizolat social. Mama nu /antisocial detine cazier juridic si dosar penale. II.CAPACITATEA PARENTALA Basic care Copilul este tot timpul ingrijit, hainele ii sunt curate. Conditiile igienico-sanitare sunt in limite normale, atat copilul cat si mama au un Ingrijire aspect ingrijit. Accesul la sursa de apa curenta si materialele sanitare faciliteaza mentinerea salubritatii. Enduring safety Asigurarea securitatii Emotional warmth Climat emotional Mama asigura un mediu securizant fizic şi afectiv. -are nevoie de un climat emotional stabil atat din partea mamei cat si din partea relatiei parentale -bunica si mama ii asigura un climat usor instabil datorita lipsei figurii paternala. Asigurarea securităţii climatului emoţional propice identificarii corecte a nevoilor si actiunii in consecinta -suport familial -parteneriate cu familia in scopul identificarii corecte a nevoilor copilului

DATA REALIZARII : ianuarie 2013

prevenirea si corectarea deficientelor fizice in vederea dezvoltarii armonioase a copilului .recuperare neuromotorie prin sedinte de kinetoterapie -parteneriate cu familiile copiilor în scopul asigurării unui sprijin optimal învăţării şi necesităţilor de dezvoltare ale acestora. --------mama nu identifica corect nevoile copilului -necesita recuperare neuromotorie pentru afectiunile secundare . -dezvoltarea motricitatii generale in context social – integrator -Facilitarea incluziunea socială a familiilor şi a tuturor membrilor ei -consiliere III. a echilibrului. stimulativ din punct de vedere cognitiv şi social -stabilizarea emotionala a mamei -Colaborarea activă între personal şi părinţii copiilor care frecventează centrul de zi în vederea informării părinţilor despre progresele / dificultăţile copiilor -consiliere . orientarea în spaţiu. a capacităţii de orientare în spaţiu. a coordonării mişcărilor. cu adulţii şi mediul pentru -dezvoltarea copilului. simţul ritmului şi al echilibrului reeducarea neuro – motorie a copiiilor cu afectiuni neurologice congenitale sau dobandite . cît mai adaptate particularităţilor individuale ale copilului -parteneriate cu familiile copiilor în scopul asigurării unui sprijin optimal învăţării şi necesităţilor de dezvoltare ale acestora. -asigurarea unui mediu securizant fizic şi afectiv.Să se formeze deprinderi de viaţă familială organizată .dezvoltarea motricitatii grosiere si celei fine .activitati psiho-socieeducative cît mai variate cît Education Educatie -dezvoltarea capacităţii de a interacţiona cu alţi copii.Să se mobilizeze resursele personale pentru o viaţă independentă de prestaţii şi de servicii sociale -Dezvoltarea calităţilor motrice şi funcţionale.si-a adaptat stiulul de viata dupa cel al fiului.formarea si dezvoltarea componentelor psihomotricitatii si a formelor de prehensiune in vederea construirii componentelor adaptive -considerarea particularităţilor de vîrstă şi individuale ale . valorificîndu-se potenţialul DATA REALIZARII : ianuarie 2013 .activitati psiho-socieeducative cît mai variate cît mai stimulative.instabilitatea mediului este data de plecarile repetate ale mamei pe perioade lungi de acasa.continuarea activitatilor psihosocio-educationale la domiciliu -Să se formeze deprinderi de comportament pro-social -mama sa identifice corespunzator nevoiel copilului -ambii parinti sa contribuie la satisfacerea nevoilor copilului Mama este usor depresiva.NEVOI DE DEZVOLTARE ALE COPILULUI Altele / Recuperare -Să formeze deprinderi motrice de bază: neuro-motorie mers.PLAN DE INTERVENTIE PERSONALIZAT Stimulation Stimulare -stabilitate emotionala a mamei pentru oferirea unei mai bune ingrijiri . -Să-şi dezvolte coordonarea mişcărilor. Guidance and boundaries Stil parental Stability Stabilitate -Să se imbunătăţească şi să se dezvolte relaţia mamă-copil -cresterea si educarea copilului sa fie facuta de ambii parinti -ingrijorare excesiva in ceea ce priveste capacitate ade dezvoltare si recuperarea copilului -negativism avand ca si consideren autonomia personala si sociala a copilului -nu poate identifica limitele de dezvoltare avand asteptari nerealiste .

PLAN DE INTERVENTIE PERSONALIZAT a dobîndi cunoştinţe. cît mai adaptate particularităţilor individuale ale copilului asistent social . deprinderi. respectîndu-se ritmul propriu de dezvoltare a acestuia. ca experienţe autonome de învăţare Manager de caz. exerciţiilor. încercărilor şi experimentărilor. MATEI ADINA Kinetoterapeut RADASANU DORINA copiilor pentru a asigura atingerea maximumului de potenţial de dezvoltare de care dispune fiecare copilul fizic şi psihic al acestuia. FILIP ANDRA-ALEXANDRA psiholog . TEBREAN ANDREEA DATA REALIZARII : ianuarie 2013 . Încurajarea explorărilor. mai stimulative. atitudini şi conduite noi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful