Fase - Projeto de Arborização da

EEEFM Severiano B. de Souza

Paulo Ricardo Melo de Souza

Doutor em Ciência da Educação
Prof. de Matemática no Ens.Médio na EEEFM Severiano B. de Souza

Justificativa
Este projeto tem como objetivo arborizar os espaços verdes ociosos existentes

na EEEEFM Severiano Benedito de Souza, com intuito de melhorar a qualidade de vida da

comunidade escolar e assim contribuir com o verde do planeta.

Levando em consideração os conhecimentos prévios dos alunos, mostrar-se-á a

importancia de arborizar os espaços verdes ociosos da escola e como indivíduos

interessados em mudança de atitudes, influenciar demais escolas em fazer parte de um

projeto mais abragente para o nosso município.

O projeto será executado na escola supra citada, haja vista o interesse da

comunidade escolar em melhorar a qualidade de vida de todos os envolvidos, bem como de

forma global e assim usar como forma pedagógica este preojeto já que em sua elaboração

foi utilizada diversas áreas do conhecimento.

Objetivo Geral
Promover a socialização entre os alunos, ampliando seu universo conceitual, bem

como seu envolvimento com o aspecto ambiental do planeta, iniciando pela escola, além de

valorizar os aspectos positivos da arborização.

Objetivos Específicos
Estimular nos educandos e comunidade a necessidade de se tomar providências

referentes aos fatores ecológicos, políticos, econômicos, estéticos e educacionais.

Proporcionar aos educandos e comunidade uma atividade a qual desenvolverá

senso crítico e solidário diante do ambiente e motivação para conservação e melhoria de

meio em que está inserido.

Desenvolvimento
 1ª Fase - Como forma de fazer um diagnóstico à comunidade para avaliar as

condições da vegetação a ser plantada e cultivada e suas potencialidades de arborização,

será realizado um levantamento junto com a comunidade escolar.

No levantamento será possível conhecer os usos das árvores desejadas por eles,

além de avaliar o conhecimento da comunidade em relação aos processos ecológicos

envolvidos na qualidade da água, do solo e da vegetação, que poderão ser trabalhados nas

atividades posteriores.
2ª Fase - Atividades de sensibilização e/ou informação O diagnóstico poderá

desencadear atividades diversas, como a) sensibilização da comunidade quanto à

importância da árvore no ambiente de vivência; b) compartilhamento da informação

diagnosticada; c) disponibilização de informações sobre os processos ecológicos. Os

formatos mais apropriados para estas atividades, por exemplo, oficinas, palestras, visitas

técnicas, serão desenvolvidos. Durante todo o trabalho serão destacados os múltiplos

usos de árvores nativas da região, incentivando arborização das mais diversas formas,

como por exemplo, sombreamento, quebra-vento, reflorestamento, cerca-viva,

paisagismo, atração da fauna.

3ª Fase - Como forma de gincana, os alunos das turmas da escola terão áreas

predeterminadas a serem preparadas para o plantio. A preparação destas áreas será será

realizada e monitorada de acordo com especificações técnicas já difundidas pelos

técnicos agrícolas e/ou engenheiros agrônomos participantes do projeto.

4ª Fase - Efetivação do plantio, no dia 22 de maio (dia do aniversário da escola)

como forma demosntrativa de AMOR ao meio ambiente.

5ª Fase - Adoção das árvores que foram plantas pela turma. Esta etapa só será

finalizada no final do ano letivo de 2009.

Materiais necessários:
Carro de mão, enxadas, ancinhos, mudas, esterco, pregos, ripas, linhas, forro PVC,

pincel, tinta, serrote, adaga, etc..

Resultados esperados
 As plantas proporcionam conforto ambiental, porque interceptam, absorvem e

refletem os raios solares. As áreas bem arborizadas apresentam temperaturas mais

estáveis e em geral mais frescas. Além disso, o plantio de árvores frutíferas, cujos

frutos atrairão pássaros. Os pássaros ajudam a espalhar as sementes que produzem

novas plantas e ajudam no controle biológico dos insetos.

As árvores são como bombas hidráulicas que, usando as suas raízes, trazem a

água do subsolo para a atmosfera. Elas refrescam e tornam a umidade relativa do ar mais

apropriada para os seres humanos.

Praças, ruas e residências bem arborizadas, contribuem para a retenção de

materiais poluentes. Quando o ar poluído passa pela copa das árvores, diminui a

velocidade, permitindo a deposição das partículas sobre a superfície das folhas. Outra

vantagem é que as folhas das árvores absorvem gases tóxicos como o dióxido de enxofre

e de carbono.

Os benefícios sociais da arborização escolar nas áreas que antes eram ociosas

são uma conseqüência natural. O equilíbrio climático e o controle da poluição não são os

únicos resultados, uma boa arborização também ajuda a saúde física e mental dos

estudantes e por conseguinte da população.

Este Projeto espera que possa servir de ponto de partida para a implantação de

um amplo programa de arborização nas escolas do município de Santa Maria do Pará, para

o bem da qualidade de vida de todos os habitantes.