F´ ısica General

Ignacio Mart´ ın Bragado imartin@ele.uva.es 12 de febrero de 2003

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(C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele.uva.es

´ Indice general
´ Indice General ´ Indice de Figuras 3 11

I

Sobre este libro

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1. Distribuci´ on de este documento

II Teor´ ıa, esquemas para la resoluci´ on de problemas y ejercicios resueltos 17
2. Introducci´ on 2.1. Signos empleados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Esquema 4. Introducci´ on al c´ alculo vectorial 4.1. Magnitudes escalares y vectoriales . . . 4.1.1. Representaci´ on matem´ atica . . . 4.2. Operaciones vectoriales unarias . . . . . 4.2.1. Operaciones unarias diferenciales 4.3. Operaciones vectoriales binarias . . . . . 4.3.1. Equivalencia . . . . . . . . . . . 4.3.2. Suma y resta . . . . . . . . . . . 4.3.3. Producto escalar . . . . . . . . . 4.3.4. Producto vectorial . . . . . . . . 4.3.5. Producto mixto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 19 21 23 23 23 23 24 24 24 24 25 25 27 29 29 29 30 30 31 31 31 32 33 33 33 34

5. Cinem´ atica 5.1. Introducci´ on . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2. Velocidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.3. Aceleraci´ on . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4. Componentes intr´ ınsecas de la aceleraci´ on 5.5. Clasificaci´ on de movimientos . . . . . . . 5.6. Composici´ on de movimientos . . . . . . . 5.6.1. Translaci´ on pura . . . . . . . . . . 5.6.2. Rotaci´ on pura . . . . . . . . . . . 5.7. Resoluci´ on de problemas . . . . . . . . . . 5.7.1. Tiro parab´ olico . . . . . . . . . . . 5.7.2. Componentes intr´ ınsecas . . . . . . 5.7.3. C´ alculo de trayectorias . . . . . . . 3

. Din´ amica de la rotaci´ on 9. 9. . . . . . . . Aceleraci´ on . Conservaci´ on del momento lineal . .4. . . . . . . . . . . . . .4. . . . . . .2. . . . 6. 6. .1. . Conceptos previos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Curvas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S´ olido r´ ıgido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. .4. . . . . . . . . . .1. . . 6. . . . . . . . . . . . 9. . . . . .1. . . . . . . . . . Rozamiento . . . de masas . . . . . . . . . .2. . 7. . . . . . . . . . . . . . . Casos l´ ımite . . . . Segunda ley de Newton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tercera ley de Newton . . . 8. . . Centro de masas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conceptos y definiciones primarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3. . . . . . . .5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . perpendiculares. . . 6. . 6.2.1.3. . . . 8. .3. 8. . . . . imartin@ele. . . . . . . . . . . . . . . . . . .3. . . . . . . . . . . . . . . Ley de la inercia . . . . . . . . . Conservaci´ on de la energ´ ıa . . . . . . . . . Momento lineal . . . Momento de inercia . . . . .4. . . . . . .2. . Momento de una fuerza . . Resoluci´ on de problemas . . . . Din´ amica del centro de masas . . . . . . . . .2. . . . . . .1. . . . . . 7. . . . . . . . . . . . . .4. 7. . . . . . .6. . . . . .4. . 8. . . . . . . . . . . . . .6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sistema de referencia del centro 8. . . . . . . . . .3. . . . . . . . . . .5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Leyes de Newton . .1. . . . . .1. . . . . . . . . . . . . . .4. . . . . .4.1. .2. . . . 7. . . . . . . . . . 8. . . . .3. . . . . . . . 7. . . . . . . . . .3. . . . . . . . . . . . . . . . . .8. . . . 7. Trabajo conservativo 7. . 8. . . .1. . . . . . . . . . . . . .1. . . . . . . . . . Din´ amica de un sistema de part´ ıculas 8. . . . . . . . . . .7. .1. . . . . . . . . . . . . .3. 6. . . . . . .6. Teorema de Pappus . Planos inclinados . .3. . Trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 35 35 35 35 36 36 36 37 38 38 39 39 39 41 42 45 45 45 46 46 47 47 47 49 51 51 53 53 55 55 55 55 56 56 56 56 56 57 57 58 58 59 59 59 59 59 60 61 61 62 8. . . . . . . . Gradiente . . . .2. . .3. . . . 7. . . . . . . . . . . .2. . . . . . . . . .2. . 7. . Introducci´ on . . . . 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .es . . . Rozamiento . . . . . . . 8. . . . . . . . . . Din´ amica 6. . . . . . . . . Teorema de Steiner o de los ejes paralelos 9. . . . Potencia . . . . .5. . . . . . . Energ´ ıa . 7. . . . . . . . . . . Energ´ ıa . .2. 6. . . . . . .6. . . . . . . . . .1. . . . . .2. .5. . . 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2. . . Introducci´ on . . .´ INDICE GENERAL 6. . . . . . 8. . . . . . . . 6. . . . . . . . . . .1. . . . . 8. . . . . . . . . . .1. . . . . . . . . .2. Velocidad . El momento lineal . . . . . . . . . 9. . . . . . . . . . . . . . Colisiones . . . . . . . Teorema de las figuras planas o de los ejes 4 . . . .3. . . .6. . . . . . . . 7. . . 9. . .uva. . . . . 9.2. . . . . . . .2. . . .1. . .1. . . . . . . .2. . . . . Analog´ ıas . . . . . Normal . . . . . . . . . . . . 8. . . . .3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Energ´ ıa cin´ etica . . . . .1.3. . . . . . . . 6. . . . Potencial . Introducci´ on . . . . .4. . . Momento angular . . . . . . . . Consideraciones energ´ eticas 7. . . . . . . . . . . .4. 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . Fuerzas especiales que aparecen en problemas 6. . . . . . . . . .6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Impulso . . . . . . . . 6. . . . . . . . . . . . . . . . . Conservaci´ on de la energ´ ıa . . . . . . .4. . . . . . . . . . . . 6. .2. . . . . . . . .3. . . . . . . . Problemas de dos cuerpos . . . . . . . . . . . . (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. . . . . . Aplicaciones . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . .4. . . . . . Campo gravitatorio . . . . . . . . . . .1. . . . . . . .5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2. . Entidad matem´ atica . . . . . . .7. . . . . . 12.6. . . . . . . . . . 11. . . Medida de la gravedad en la superficie de un planeta . . . . . Problemas de sat´ elites . . 9.5. . . . . . . .7. . . 9. . . . . . .5.2. . . .3. .uva. . .Campo y potencial el´ ectrico 12. . . . . . . . . . . . . . .3. . . . . Principio de superposici´ on . Poleas . . . . 9. .1. . Algunos casos particulares 12. 12. .3. . . . . . . . . . .5. . . .5.2. . . . . . . . . . . . . . . . . 10. . . . . .6. Energ´ ıa de rotaci´ on . . . . . . .html . . . 9.´ INDICE GENERAL 9. . . . . . Est´ atica y equilibrios . . . . .2. . . . . . . . . . 9. . . . . . . . . .5. . . . . . . . . . . . . . . Conservaci´ on del momento angular . 9. . . . .2. . . . . . . . . . . .4. . . . . . . . .5. . . . . . . . . . http://www. . . . . . Conservaci´ on de la energ´ ıa para cuerpos rodantes . . . . . . . . .6. . . . . . . . . .7.Gravitaci´ on y campo gravitatorio 11. . . Energ´ ıa potencial gravitatoria . . . Algunos problemas t´ ıpicos de rotaci´ on . . . . . . Definici´ on . . . . . . . . . . . . . . . .5. . Preliminar . . . . . . . . . . . . . . .1. . Introducci´ on . . . .2. . .3. . . . . . . . . 10. . . . . . . . . . . .1. . . . . . . . . . . . . .5.Conceptos generales de campos 10. . . . . . . Campo escalar . . . . . C´ alculo de la atracci´ on gravitatoria de algunos s´ olidos simples 12. . . . . . Representaci´ on gr´ afica de los campos 10. . . . . . .3. Gradiente de un campo . . . . . . . . . . . .1. 9. . . . 11. . . . . 10. 11. . . . . . . . Circulaci´ on . . . . . . Ecuaci´ on de la din´ amica de rotaci´ on . . 10.4. . Ley de la gravitaci´ on universal . con los . . . . . . . . . . . . . . . Cuerpos rodantes . C´ alculo de la aceleraci´ on angular de un cuerpo . . . . . . . .3. . 62 62 63 63 63 64 64 64 65 65 65 66 67 67 67 67 68 68 68 69 69 69 70 71 71 71 71 72 72 72 72 73 73 75 75 75 75 75 76 76 79 79 79 79 79 80 80 81 81 5 11. . . . . . . . . 12. . . . . 11. . . . . . . . . . . F´ ısica General. . . . 12.1. . . . 9. . . . 11. .1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10. . . . . . . . . Las leyes de Kepler . . . .7. . . . . . . . . . . . Campo vectorial . . . . . .ele. . . . . . . 9. . . 11.8. . . .7. 9. . . . . . 11. . .5. . . . . . . . . . . . . . Enunciado . .1. . . . . . . . .7. . . . . . . . . . . . . . . . . .4. 10. . . . .3. . . 11. 10. . . . . . . . 11. . . .7. . . .7. . . .1.3. . . . . C´ alculo de momentos de inercia . . . . . . . . . . . Ley de Gauss . Campo el´ ectrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5. . . . . . . . . . . . .7. . . . . . . . . C´ alculo de la fuerza gravitatoria ejercida por un cuerpo continuo 11. . . . . . Potencial y energ´ ıa el´ ectrica . . . . . . 11. . . . . . . . . . .2. . . . . . . 10. . . . . . . .8. . . . . . . . . . . . . . . . . . Principio de superposici´ on 12. . . . . . . .es/˜imartin/libro/index. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9. . . .2. . . . . . . . . Introducci´ on . . Condensadores .1. .5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. .2. . . . . . . . . . . . Formalismo matem´ atico . . . . . . . . . . . . Ley de Gauss . . . .2. . . . . . . . .2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Relaci´ on del momento de inercia respecto a un punto tres ejes . . . . . . . .7. . 10. . . . . . . . . C´ alculo de la fuerza gravitatoria ejercida por un sistema de part´ ıculas . . . . . . . . Velocidad de escape . . . . . .6. . Variaci´ on de la forma del cuerpo que gira . . . Ley de Coulomb . . . . .1. . . . . . . . . Concepto . . . . . . . . . . . . . . .2. . . . . . de potencial el´ ectrico . . .8. . . . 11. . .4. . 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . .4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. . . . . . . . . . Problemas concretos . . . . . . . . . . . . . . . 12. . . . .5. . . . Flujo de un campo vectorial . . . . . . . . . . . .6. .5. . . . . . . . . . .3.

3.2. Aceleraci´ on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Campo magn´ etico debido a una carga en movimiento . .1. . . . . . . 108 16. . . . 15. . Din´ amica del sistema . . .3. . . . . . . . . . . . Ondas estacionarias: Propagaci´ on en direcciones opuestas . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fuerza de Lorentz . . . Introducci´ on . . . . . . 110 16. . . . . . Intensidad . . .3. .4. . . . . . . . . . . . .1. . .2. . . . . .3. . . . . . . . . 15. .2. . . . . . . . . .1. . . . . . . . 107 16. .2. Ondas coherentes: Interferencias constructivas y destructivas 15. . . . . . . . . . . . . . 14. . . . . . . . . . . . . . . . . Reflexi´ on y refracci´ on de la luz . . . .2. . . . . . . . . . 13. . . . . . . . Longitud de onda y n´ umero de ondas 14. .5. . . . . . . . . imartin@ele. . . . . . . . . . . . . . . . 15.5. . . . 15. . . . . . . . . . . . . Part´ ıcula sometida a un campo magn´ etico constante y uniforme110 16. . .1. . . . .2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Polarizaci´ on . .1. . . .4.5. . . . . .4. . Energ´ ıa . 15. . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 6 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. . . . . . . .1.5. 107 16. . . . .3. . 16. . . . . . . . . 108 16. . . . . . . . 14. . . . . . 15. . . . . . . . . . . .3. . .2. . .2. . . . . . Energ´ ıa . . . . . . . . .3. . . . . . . . . . . . . . . . . . Fuerza sobre una corriente el´ ectrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Velocidad . . . . . . . . . . . Consideraciones energ´ eticas de las ondas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ecuaci´ on de una onda arm´ onica . . . . . .3. . Asociaci´ on de condensadores . . . . 15. . . . . . . .3. 15. . . . . . . .2. . . . . . . . . . . 13. Energ´ ıa cin´ etica . . 13. . . . . Campo magn´ etico producido por una corriente el´ ectrica . . . . . . 13. . .3. . . . . . .2. . . . 14. . . Refracci´ on . . .2. . . . . . . . . . . Periodo y frecuencia . . . . . . .4. . . . . . . . . . . . 13. . . . . . . . . .2. . .1. . . . . . Campo magn´ etico creado por un conductor recto e infinito . . . . . . . . . . . . Introducci´ on . . . . . . . . . . . .1. . . . . .1. . . . . . . . . .3. . . . . . . . . . .3. . . . . . . . . . . . . . . . . . .3. .4. . Introducci´ on . Fuerza magn´ etica experimentada por un conductor recto y perpendicular al campo magn´ etico . . . . . . . . . . . . .4. . . . . . . . . .2. Interferencia entre ondas . . . . . . . 109 16. . . . . . .es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15. . . . . . . . . . . . . . . . . . .1. Resoluci´ on de problemas t´ ıpicos . . . . .5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5. . . . . .4. . .4. . . . . . . . . . . . . . . . . . .4. . . 81 83 83 83 83 84 84 85 85 85 85 86 86 89 89 89 90 90 91 91 93 93 94 94 95 95 95 95 96 99 101 101 101 102 102 102 103 105 14. . . . . . . . .Electromagnetismo 107 16. . Potencia . . Energ´ ıa potencial . . .2. . . . . . . . . . . . . Difracci´ on . . . . . .4. . . . . . . . . . . . 14. . .6. . . . . . .Fen´ omenos ondulatorios 15. . . . . .5. . . Reflexi´ on . . . .1.5. . . . . .3. . Introducci´ on . .2. . . .3. . . . . . .3.2. . . . . . Periodicidad de la ecuaci´ on 13. 13. . . . . . . . . . . . . . .3. . . . . . . . 14. 13. . . . . . . . . . Ecuaci´ on general de una onda . . . . . . 109 16.Ondas 14. .uva. . .Movimiento arm´ onico simple 13. . Otras propiedades . Otras propiedades de las ondas . 13. . . . .1. . Energ´ ıa mec´ anica . . . . . . . . . . . . . . .1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15. . . . . 13. . . . . 14. . . . 13.1. . . Principio de Huygens . . Ley de Amp` ere . 14. . . . .´ INDICE GENERAL 12. . . . . . Tipos de ondas . . . . . . . . . . . .1. . . . . . . .2. . . .3. . . . . . . . . . . 15. . . Principio de Fermat . . El p´ endulo simple . . . .1. . . Ecuaci´ on del movimiento .4. . . . . . . . 15. 110 16. . .1. . . . 14. . . . . . . . . . . . .

. . 17. . . El cuerpo negro . . . de desintegraci´ on . . . . .La naturaleza de la luz. . . Radiactividad α . .html . . . . . . . . . . . . . .5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5. . 20. . . . . . . . . . Autoinducci´ on de un solenoide . . . .2. . . . . . . . . . . . . Radiactividad . .4. . . Introducci´ on . . . . Fusi´ on nuclear . . . . . . . . . 17. . . . Resumen: Dualidad onda-corp´ usculo de la luz y la materia . . . . . . . .3. . . . . .2.6. . 18. . . . . . . . .6. . . . . . . . . . . . . . . Introducci´ on te´ orica . . . 19. . . . . Parte 2: Descenso ebullosc´ opico . . . . . . . . .3. . .Inducci´ on electromagn´ etica 17. . 18. . . . . . . . . . . . . . . .5. . . . . . . . 19. . . . .1. .1. . 19. . . . . . . . . . Fisi´ on nuclear .1. . .4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1. . El n´ ucleo at´ omico . . . . . . .Fundamentos de F´ ısica Nuclear 19. . .3. . . . . . . . . Autoinducci´ on . . Generadores . . . . . .1. . .5. . . . . . . . . . . . . . 19. . . . . Radiactividad γ . Transformadores . . . . . . . . . . . . . . . . . 17. . . . . . . . .3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Naturaleza ondulatoria de la materia .´ INDICE GENERAL 16. . . . .4. . . . . . . . . . . 17. . . .2. . . . . .1.1. . . . . .3. . . . . . . . . . . . 20. . .3. Caracter´ ısticas . . .6. . . . . . . . . . . . 112 16. . . . . . . . . . . . . . . . . .1. . . .4. . . . . . . . . . . Radiactividad β . . .1.2. . . . . . . . . . . . . .2. . . . . . . . . . . . . 19. 19. .1. . . . . . . . . . . . 113 17. . . . . . Efecto Compton . . . . . . . . . . . . . . . .3. . . . . . . . . Material experimental . . . 19. . . 20. . .1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Soluci´ on . . . . . . . . . 20. . . Dualidad onda corp´ usculo de la materia 18. . . . . 111 16. . . . . . . 17. . . . .4. . . . . . .2. 18. . . . Cin´ etica de las reacciones nucleares: Ley 19. Precauciones a tener con la pr´ actica . . . . .2. . . . . . . . . . . . . . . . .6. . . . . . . . . . . . 115 115 115 116 116 116 117 117 118 118 119 120 121 121 122 123 123 124 125 125 126 129 129 129 129 130 130 131 131 131 132 132 132 134 134 135 . . . . . . .4. . . . . . .6.uva. . . 18. . . . . . . 18. . . . . . . . . Problemas y aplicaciones de inducci´ on electromagn´ etica 17. III Pr´ acticas de laboratorio . . . . . . . . . . . . . . . . Caracter´ ısticas de los procesos radiactivos . . . . . . . . . . . . . .5. . . . . 20. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Introducci´ on hist´ orica . . . . . 17. . . .es/˜imartin/libro/index. . . . . . . . . . . .5. . . Campo producido por una espira en su eje . . . . . . . . . .2.2. . . . 19. . http://www. . . Parte 1: Cambios de fase . . . . . . . . . . . . . . . 17. . El efecto fotoel´ ectrico . . . . . . 19. . . .Cambios de fase y descenso ebullosc´ opico 20. . . . . .2. . . . 19. . . . . . . . 137 139 139 139 140 140 140 140 7 20. . . . . . . . Reacciones nucleares . . . . . . . . .ele. . . .2. . . . . . F´ ısica General. . . . . . . . . . . . . . . . . . 17. . . . . . .5. . Las series radiactivas . . .3. . . . . . . . . . . . .3. . .6. . . . . . Inducci´ on mutua . . .4. . .3. . . . . . . . . . . . . . . 18. . . Ley de Faraday-Henry . . . . . .2. . . 18. . . . . . . .2. . . . . . . . . Algunas definiciones . . . .5. . . . .3.5. . . . . . . . . 19. .4. . . Ley de Lenz . . . . . . . . . . . . .3. . . . Fuerza electromotriz . . . . . . Campo magn´ etico en el interior de un solenoide infinito . .1. . . . . Fuerzas entre corrientes paralelas . . . . . . 19. . Energ´ ıa magn´ etica . . . . . . . . . . Introducci´ on . . . . . . 19. . . . . . . . . .3. . . .2. . . . . . . . . . . . . . . . . . Realizaci´ on pr´ actica . . . . . . . . . . 17. . . Descripci´ on del problema . . . . . . . . . . . 18. . . . . . . . . . . . .1.

. . . . . 162 29. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 143 143 145 145 147 147 147 147 148 22. . 161 28. . . . . . .1. . . . . . . . . . . .2.4. . . . . . . . . . . . . . . . . .El m´ etodo cient´ ıfico 159 27. . . . . . . . . . Introducci´ on hist´ orica . . . 25. . . . .1. . . . Realizaci´ on pr´ actica . . . . . . . . . . . . . . . . 159 27. . . . . . . . . . . . . . . . . . .1. . . . . . . . . . . 25. . .2. . . . . . . . . Ap´ endice: Resoluci´ on de la ecuaci´ on diferencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24. . . . . . . . . . . . 149 23. 25. . Material experimental . . . 24.3. . . . . . . . . . . .Iniciaci´ on a la hidr´ aulica: Diversas experiencias. . . . Material experimental . . . . .Estudio de un muelle. . . .4. . 25. . Realizaci´ on pr´ actica. . .1. . . . . . . . . . . .3. . 165 29. . 21. . .2. . . Medici´ on de la densidad . . . 159 27. . . . .1. . . . . . 21. . . . . . . .´ INDICE GENERAL 21. . . Introducci´ on te´ orica . . . . . . . . . 149 23. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3. .2. . . . . . . . Material experimental . .2. . . . . Advertencia . . . Realizaci´ on pr´ actica. . . Realizaci´ on pr´ actica . 23. . . . . . . . . . . . 165 29. . . . . . . . . Introducci´ on hist´ orica y te´ orica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22. . . . . Introducci´ on te´ orica . . . . . . 157 27. . . . . . . . . . .2. . . . . . . . 22. . . . . . . . Realizaci´ on de la pr´ actica . . . . . Material experimental . . . . . . 160 28. . . . . . . . . . . . . . 161 28. . . . . . . . . . . Material experimental . . . . . . 21. . . . . . . Introducci´ on te´ orica . . . . .2. . . . . . . . . . . . Realizaci´ on pr´ actica .Experiencia de Oersted.1. . . . . . . . . . . . . .1. . . . . . . . . . . . Material experimental . . . Inducci´ on. . 165 30. . . . . . . . . . . 25. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 29. Realizaci´ on pr´ actica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Experiencia de Faraday. . . . . . . . . . . . . . . .3. . . . . .Comprobaci´ on de la ley de Ohm. . . . . 161 28. . . . . . . . . . .3. . . . . . . . . .2. . .uva. . . 24. . . . . . . . Material experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 23. . . . . . . . . . . . . .1. . . . . . . . .2. . . . . . . . . . . . . . Introducci´ on te´ orica .3. . . . 151 151 151 151 152 155 155 155 155 156 .4. . . . . Introducci´ on te´ orica . . . . 24. 157 26. . . . . . .es . . Material experimental . . 21.3. . . 30. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Introducci´ on te´ orica . 22. .Soluci´ on al problema planteado en el m´ etodo cient´ ıfico 157 26. . . .2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Comprobaci´ on de la ley de Ohm 30. . . . . . . . . . . . . 149 24. . . . .Carga y descarga de un condensador. . . . . . . . . . . . . . . . . Material experimental . Introducci´ on te´ orica . . . . . . . . . . . . . . . . . Soluci´ on . . . . . . . . . .3. . . . . .1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1.Principio de Arqu´ ımedes: Determinaci´ on de la densidad 22. . . . . . . . Objetivo de la pr´ actica . . . . 26. . . . . . . . . . . . . . Realizaci´ on pr´ actica . . . . . Precauciones . .1. . . . . . . . . . 30. . 8 167 167 167 167 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.3. . . imartin@ele. . . Realizaci´ on pr´ actica . . . . . .2. . . . . . . . . . . .

. .es/˜imartin/libro/index. . . . . A. .4. .6. . . . . . . . . . . . . . . . Trabajo y Energ´ ıa . . . .1. . . . . . . . . . . 173 32. . . . . . El osciloscopio . . . Interpretaci´ on de la ecuaci´ on de Newton . .2. . . . . . . . . . . El generador de onda . . . . 173 32. . . . . . . . . Cinem´ atica . . . . . Introducci´ on te´ orica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2. . . . . . . . . Electromagnetismo . . . . . . . . . . . . . . . . . .1. . . . . . Material experimental . . . . . . 175 . . . Translaci´ on . . 31. . . . . . . . . . . . . . . . . . A. . . Movimiento circular . . . . . . . Acople en serie. . . . . . .´ INDICE GENERAL 31. . . . . . . . . . . . . . . . . . .2. . . Realizaci´ on pr´ actica . .1. . . . . . . . B. . . . . . . . . . . . . . . . Introducci´ on te´ orica . . .5. . . . . . F´ ısica General. B. . . A. . . . . 33. . . . . . . . . . . . A.4. . . . . . . . . . . . Material experimental 34. . Campo y potencial el´ ectrico y gravitatorio A.3. .4. . . A. . . . . . . . . . . . . . Realizaci´ on de la pr´ actica . . . . A. 35. Introducci´ on te´ orica . . . . . . . .Estudio de un p´ endulo. . Material experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1. . . . . .1. .1. . C´ alculo vectorial .2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174 33. . . . . .1. . . . . . 192 9 . . . . . . . . . . . B. . . . . . . . . . . . . . . . . .2. . . .3.3. . . . . 31. 183 185 185 185 186 186 186 186 187 187 188 189 189 A. . . . 35.html bajo el roza191 . . 191 . 31. . . . . . . . . . 191 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Acople en paralelo . . . . . . . . . . . . . . . . .2. . . . . . . Realizaci´ on pr´ actica . . . .Uso elemental de un osciloscopio 31. . . Introducci´ on te´ orica . . . . . . . . Din´ amica . . .Resistencias en serie y en paralelo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8. . . . . . .7. . . IV Ap´ endices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 177 177 177 177 179 179 179 179 180 181 mediante un psicr´ ometro . . . A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Realizaci´ on pr´ actica . . Realizaci´ on pr´ actica . . . . . . . . . . . . . . Esquemas y formulario A. . . .1. . . . . . . . . 35. . . . . . . . . . . . 31. . . . . . . . . . . . 34. .2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3. . . . Movimiento de un cuerpo en el campo gravitatorio miento con el aire B. . .C´ alculo de la aceleraci´ on de un sistema mediante din´ amica y em´ atica 33. . . . . . 35. . . . . . A. . Planteamiento de la ley de Newton . . . . 169 169 169 169 170 170 171 32. . Material experimental . . .2. . .2. . . .3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1. . . . . . . Circuitos de corriente continua . . . .3. .1. . . . . . . . 31. . . . . . . . . . . . . . . . 33. . .3. .uva. . . . . . . .1. . . . . . . . . .Medici´ on de la humedad 34. 191 . Introducci´ on te´ orica . . . . . Material experimental . . . . . . . A.2. . Introducci´ on . . . . 34. . . . . . cin175 . . . . . . . . . . . . .2. . . . . . . . . . . . .2. .3. . Movimiento arm´ onico simple . . . 173 32. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35. . . . . . . . . . . . . 35. . . . . . . .2.2. . . . . . . . . . . . . . .ele. . . . . . . . . . . . . . . Conclusi´ on . http://www. . . . . . . . .2.3. . . . . . . . . . . . . 175 . . . . . . . Precauciones . . B. . . Rotaci´ on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .2. . Tabla de integrales . C. . . . . .´ INDICE GENERAL C. . . . . . . . . . . . . . . . .2. . . . . . . . . . . .uva. . . . . . . . . . . . . . . . . . .6. . . . Derivaci´ on . . . . . . .2. . . . . .4. . C. . . . . . . . . . D. . . . . . . .6. . . Definici´ on y propiedades . . . . . . . . . . . . Trigonom´ etricas . . 193 193 193 193 193 193 194 194 194 194 194 194 195 197 198 10 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. . .5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C. . . . . . . . . . . . . . Introducci´ on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Logar´ ıtmicas y exponenciales C. . imartin@ele. . . C. . C. . . . C. . . . . .1. . . . Propiedades generales . C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1.2. . . . . .1. . . Integraci´ on . . . . . . . . . . . Tabla de derivadas . . . . . . . . . . . . . . . C. .4. . . . . . . . . . . . .es . . . C. . . . Agradecimientos Bibliograf´ ıa . . C. . .1. . . . Funciones elementales . . . . .3. . . . . Tablas y f´ ormulas u ´ tiles C. .5. . . . . . . . . . .4.6. . . . . . . . . . . . . . C´ alculo complejo . . . . . . . . . . . . .5. . C´ alculo vectorial .

. . . .3. . Dispositivo simplificado para la medici´ on del efecto fotoel´ ectrico. . . 15. . . . . . . . . . . . Dibujo de un “cuerpo negro”. . . . . . . . . .3. .´ Indice de figuras 4. . . . . . . . . . . . .2. . . . . Reflexi´ on de una onda. . . . . . . . . . .7. . . . . . . . . . . . 6. . 6. . . Corriente alterna. . .1. Explicaci´ on seg´ un el principio de Huygens de la refracci´ on. . . . . .1. . . . . . . Experiencia de Young. . . . . . . . . . . . Campo g generado por una varilla delgada. . . . . . . 122 18. .1. . Distribuci´ on espectral de la radiaci´ on emitida por un cuerpo negro a distintas temperaturas. . . . . . . . . . . .4. . . .1. . . .5. . . . . . . . . . . . . .2. 15. . . . . 14. . . . . . . . .2. Esquema de un fen´ omeno de interferencias. . .3. . . . . . . . . . . . . 124 11 . . . . . 15. . . .2. . . . . . . . . . . . . 13. 120 18. . . .1. . 15. . . . . . . . . . . . . . 5. . . . . . . . Descomposici´ on de las fuerzas en un plano inclinado. ¿Cu´ al ser´ a la aceleraci´ on de este sistema? . . . . Geometr´ ıa para calcular el campo magn´ etico en el eje de una espira. . . . . . 27 32 39 40 42 43 52 62 76 81 87 92 93 96 97 98 99 103 103 104 104 7. 15. . Relaci´ on vectorial entre unos y otros sistemas. . . .2. . . . . . . . . . . . .1. . . Distintas situaciones ante una curva. . . 6. 15. . . . . . . . .1. . . . . Representaci´ on de una interferencia destructiva. . . . . . . . . . Periodo de una onda arm´ onica. . . . . . . . . . . . . . . . . . 14. . . . . . . 15. . . . . .1. ¿A qu´ e velocidad llegar´ a al final?. .1.1. . 111 16. . . . . . . . . . . .6. . . . . . . . . . . .4. . . Circuito con una resistencia y una autoinducci´ on. . . . . . .3. . . . . . . . . . . . . . . 112 17. . ¿Desde qu´ e altura podr´ a una masa realizar un bucle?. .2. . . 16. . . . 15. . . 11. 122 18. . . . . . . . . . . Explicaci´ on seg´ un el principio de Huygens de la reflexi´ on. Refracci´ on de una onda. . . Trayectoria para un solenoide infinito. . . . . . . . . . . . . . 117 17. . . . . . . .8. . El ´ angulo entre dos vectores y sus proyecciones. 9. . . . . . . .1. . . . . . . . . . . . . . Asociaci´ on de condensadores en serie y en paralelo. El conductor ver´ a la piedra que cae como rcp = rc − rp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1. . . Representaci´ on de una interferencia (casi) constructiva. Descomposici´ on de las fuerzas en un p´ endulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12. . . . . . . Esquema simplificado de un transformador. . . . . . 6.1. . . . Longitud de onda de una onda arm´ onica. . 119 17. . . . . . . . . . . . . .

.1. . Frasco de Mariotte. . . . . . . . . . . . Sistema de poleas. . . Circuito con condensador. . . . . . . . Carga de un condensador. . . . . . . . . 156 28.1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Resistencias en paralelo. . . . Serie radiactiva del uranio. . 162 30. . . . . . . . 179 35. . . 152 25. . . . . . . .1. . . . . Medida de la elongaci´ on del muelle al poner el peso. .´ INDICE DE FIGURAS 19. . . . . . . . . . 168 31.1. . .2. . . . . .uva. . . . . . . . . . . . . . . .1. . . . . . . . . . . . . . 175 35. . . . . . . . . . . . . . . . .1. . . . 180 12 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1. imartin@ele. . . . . . . .2. . . . 144 21. . . Circuito a realizar. . . . . Mandos fundamentales de un osciloscopio. . . . . . . . . . . . . .es . . . . . . . . . . . . . . . . . .1. . . . . . . . . . . 170 33. . . . . . . .1. . . . . . . . . . . . 133 21. . . . . . . . 144 24. . . . . . . . . Resistencias en serie. . . .

Parte I Sobre este libro 13 .

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html 15 . recuerda.uva.ele.es/~imartin/libro/index. excepto los iconos de ampliaci´ on. Si desea realizar alguna correcci´ on h´ agalo poni´ endose en contacto con el autor en la direcci´ on imartin@ele. problema y resoluci´ on que han sido tomados del proyecto GNOME (distribuido con licencia GPL) y modificados. nota.es La direcci´ on web original de este material es: http://www. Ha sido compuesto utilizanA do L TEXsobre un ordenador AMD K6 utilizando un sistema operativo GNU/Linux. Se permite la reproducci´ on de los contenidos de este libro siempre y cuando quede absolutamente expl´ ıcita la procedencia de este documento y su autor y se conserve esta leyenda. No se permite la modificaci´ on de ning´ un t´ opico de este libro. incluyendo los gr´ aficos que contiene.Cap´ ıtulo 1 Distribuci´ on de este documento Este libro ha sido escrito ´ ıntegramente por Ignacio Mart´ ın Bragado y todo su material es original.uva.

DISTRIBUCION 16 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.uva. imartin@ele.es .´ DE ESTE DOCUMENTO CAP´ ITULO 1.

esquemas para la resoluci´ on de problemas y ejercicios resueltos 17 .Parte II Teor´ ıa.

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cada uno. P El enunciado de algunos problemas que sean posteriormente resueltos. si bien no sea importante para el desarrollo del tema. Para 2o de Bachillerato quiz´ as su nivel exceda un poco en algunos temas y no contenga otros. La creaci´ on de este esquema ha sido un proceso complicado. 19 2 Ampliaci´ on Recuerda Problema . El planteamiento de las ecuaciones que intervienen en los procesos f´ ısicos es. Este esquema no pretende ser un chuletario de los distintos tipos de problemas y como solucionarlos. se tratar´ a de esta manera. Aquellos p´ arrafos que sean muy importantes o que sea conveniente recordar. pero no por ello dejen de ser interesantes o importantes aparecer´ an de esta manera. Inicialmente constituy´ o unos breves apuntes que se impart´ ıan para un curso del (extinto o en v´ ıas de extinci´ on) COU. pero se fueron a˜ nadiendo cosas y mezclando parte de los contenidos b´ asicos de dicho curso con algunas consideraciones de ´ ındole m´ as pr´ actica fruto de la experiencia en el aula. sino que. En esta gu´ ıa iremos desgajando los distintos procesos que pueden darse y las ecuaciones involucradas. En cualquier caso la concepci´ on final de este libro es como C ¸ urso de f´ ısica general no como un libro de texto de ning´ un curso espec´ ıfico de Facultad ni Instituto. ◦ Las partes del desarrollo que excedan un poco los objetivos de este libro.1. Signos empleados Nota Cuando aparezca alg´ un comentario de inter´ es. No obstante no existe un sistema que resuelva los problemas de f´ ısica. presenta una faceta que hemos de descubrir haciendo uso de nuestra raz´ on. algo complicado. Actualmente el nivel de este libro hace que pueda ser utilizado para la asignatura de F´ ısica de 1o de las carreras de ciencias. sino s´ olo una iniciaci´ on b´ asica en el “arte de resolver” problemas de f´ ısica.Cap´ ıtulo 2 Introducci´ on Este esquema pretende ser una peque˜ na gu´ ıa para resolver los problemas de f´ ısica evitando las confusiones m´ as usuales. puesto que son muchos los fen´ omenos que pueden presentarse. a nivel general. 2. ya que pueden constituir alg´ un dato esencial o un resumen de todo lo dicho se indicar´ an de esta forma.

es . imartin@ele.uva.´ CAP´ ITULO 2. Resoluci´ on 20 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. INTRODUCCION R La resoluci´ on del problema con los c´ alculos y explicaciones pertinentes.

fuerzas el´ asticas1 as´ ı como sus reacciones. para poder as´ ı darlas un tratamiento vectorial. La elecci´ on de un sistema de coordenadas no siempre es u ´nica. encontrar el sistema matem´ atico que nos lograr´ a encontrar la soluci´ on. Es decir. pero que. Una vez comprobadas las fuerzas que intervienen en el problema habr´ a que proyectarlas sobre los ejes del sistema de coordenadas. con alg´ un punto particular que pueda dar posteriormente m´ as simplicidad al planteamiento o a los c´ alculos. se descompone en tantas ecuaciones como dimensiones tenga el movimiento. Basta recordar las relaciones sin α y cos α. Pueden ser ecuaciones din´ amicas del tipo F = ma o cinem´ aticas. Elegir un sistema de coordenadas adecuado. 1 Cuando hay muelles. Este paso es estudiado m´ as ampliamente en los cap´ ıtulos siguientes. Relacionar las ecuaciones planteadas con los datos que tenemos y los que queremos saber. refiriendo posteriormente a ´ el todas las cantidades con sus correspondientes signos. Considerar las proyecciones sobre los ejes. por coincidir. Sobre todo no hay que olvidar la fuerza de gravedad. Hay que ser coherente con el sistema de coordenadas que se elija. posibles tensiones. Plantear las ecuaciones para cada eje. 21 . Hay que ser conscientes de que la “´ unica F = ma. Esto supone haber le´ ıdo antes bien el enunciado comprendiendo exactamente qu´ e datos se ofrecen y qu´ e resultados se piden. generalmente. o lo que es lo mismo. Comprobar las fuerzas que intervienen en el problema. pero en cualquier caso hay que hacer una que otorgue sencillez al problema. como ´ esta es una f´ ormula” que se suele emplear es ecuaci´ on vectorial.Cap´ ıtulo 3 Esquema Para plantear un problema de f´ ısica se pueden seguir los siguientes pasos: Hacer un dibujo explicativo. que ser´ a aquel que nos facilite la posterior resoluci´ on del problema. Como en pasos anteriores ya hemos considerado las fuerzas que intervienen y sus proyecciones este paso no debe ser sino un recuento cuidadoso de las fuerzas que aparecen en un determinado eje o direcci´ on lig´ andolas con la ecuaci´ on correspondiente. en tantas proyecciones como ejes tenga nuestro sistema de coordenadas elegido. Esta proyecci´ on es m´ as sencilla de lo que suele parecer. Suelen ser siempre menos de las que parecen. de rozamiento.

2 Es decir. En caso contrario es conveniente volver a repasar todo el ejercicio. si responden bien al criterio de signos y sistema de coordenadas elegido. ESQUEMA ´ Resolver los sistemas matem´ aticos involucrados. imartin@ele. no quiere decir que lo sea. para ver si detectamos alguna inconsistencia. plante´ andose si estos son coherentes con la intuici´ on. as´ ı como todo lo que nos parezca oportuno indagar en nuestra propia soluci´ on.es 22 .CAP´ ITULO 3. podremos dar por concluido el problema. o la parte de la cual nos mostremos insegura. Este es un mero ejercicio matem´ atico en el cual buscaremos la soluci´ on al problema. (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. Interpretar la soluci´ on. con lo que esper´ abamos que saliera. si tienen un orden de magnitud 2 apropiado y est´ an en las unidades oportunas.uva. En caso de que el resultado “parezca correcto” lo cual. si no son demasiado grandes o peque˜ nos. lamentablemente. La interpretaci´ on de la soluci´ on consiste en mostrarse cr´ ıticos hacia los resultados logrados.

tantas como dimensiones tenga el espacio en el que se representa. vz ) = vxˆ ı + vy  ˆ + vz k.1.  ˆy k x. el peso o la altura de una persona es una magnitud escalar. vx z y (4.1.2. y as´ ı saber si viene del norte hacia el sur. Representaci´ on matem´ atica Matem´ aticamente un escalar se representa con un u ´nico n´ umero1 y un vector con una serie de coordenadas. etc. vy y vz las componentes del vector. 4. vy .y y z. Por ejemplo. Por ejemplo. As´ ı las proyecciones de un vector v sobre los ejes x. o simplemente escalar. siendo vx . Operaciones vectoriales unarias Se llama m´ odulo de un vector a lo que ´ este “mide”.1. As´ ı un vector v se representa como ˆ v = (vx . a toda magnitud que puede expresarse simplemente con un u ´nico n´ umero. .Cap´ ıtulo 4 Introducci´ on al c´ alculo vectorial 4. 1 Que normalmente pertenece al cuerpo de los n´ umeros reales 23 . Se calcula como |v | = v = 2 + v2 + v2 .1) Proyecci´ on de un vector sobre un eje es “la sombra” de dicho vector sobre el eje si la “luz que proyecta dicha sombra” cayera justo perpendicularmente. Se denomina magnitud vectorial o vector a aquella medida para la cual necesitamos dar “algo m´ as que un s´ olo n´ umero”. vy y vz respectivamente. Magnitudes escalares y vectoriales Llamamos magnitud escalar. Este tipo de magnitudes se denominan vectores. 4. A su vez ˆ ı.y y z respectivamente. es decir.y y z ser´ an vx . se requiere conocer su direcci´ on y sentido. tantos kil´ ometros por hora. . para saber la velocidad del viento adem´ as de su intensidad. sus proyecciones sobre los ˆ son los vectores unitarios en las direcciones de los ejes ejes x. es decir.

−v = (−vx . se representa como v ˆ. v dt = ( vx dt.3. es decir a + b = (ax + bx . az − bz ).2. pues carece de direcci´ on y sentido.´ AL CALCULO ´ CAP´ ITULO 4. −vy . vz ). 24 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. INTRODUCCION VECTORIAL El inverso de un vector es dicho vector con sus proyecciones cambiadas de signo. a y = b y .3. dt dt dt dt Para integrar un vector v respecto a un par´ ametro t se integra componente a componente.3. Operaciones vectoriales binarias Las operaciones binarias necesitan dos vectores para poder operar sobre ellos. La suma de un vector y su inverso da siempre el vector nulo. es decir: a − b = (ax − bx .es . imartin@ele. vy . Vector unitario de otro dado v es aqu´ el que. 0). 4.uva. presenta un m´ odulo igual a 1. a − a = 0.2. Suma y resta La suma de varios vectores tambi´ en se denomina resultante de dichos vectores. Para sumar un vector a a otro b se suma componente a componente. Operaciones unarias diferenciales Para derivar un vector v respecto a un par´ ametro t se deriva componente a componente. ay + by . vz dt). a z = b z . As´ ı v ˆ= v . vy dt. Es decir a = b ⇒ ax = b x . az + bz ). |v | 4. d d d d v = ( vx . 0 = (0. teniendo la misma direcci´ on y sentido que el que se da. −vz ). 4. Este vector es especial.1. La resta de dos vectores iguales son es el vector cero. Las m´ as conocidas son: 4. Equivalencia Dos vectores son iguales si sus coordenadas son iguales. 0. Para restar un vector a de otro b se suma el inverso del vector b.1. Vector nulo es aquel vector cuyo m´ odulo es cero. ay − by .

como indica su nombre.es/˜imartin/libro/index. se puede realizar tambi´ en sabiendo que a · b = a x bx + a y by + a z bz . (4. Su m´ odulo es ab sin α.2) y (4. Es nulo si los dos vectores son perpendiculares. Producto vectorial Introducci´ on El producto vectorial. tiene las siguientes propiedades: Es perpendicular tanto a a como a b.3.4.4) 25 . En cualquier caso. 4. dadas sus componentes. (4. Es decir. para hallar cuales son las componentes del vector producto vectorial basta con saber que ˆ.3. Para multiplicar as´ ı escalarmente un vector a por otro b se opera a · b = |a||b| cos(θ). C´ alculo de las componentes de a ∧ b Demostraremos en 4. pero si ganando a cambio mucho en simplicidad.3) Observando las relaciones que marcan (4. entonces: ˆ y b = bxˆ ı + by  ˆ + bz k si a = axˆ ı + ay  ˆ + az k a∧b= ˆ ı ax bx  ˆ ay by ˆ k az bz = (ay bz − az by )ˆ ı+ (az bx − ax bz )ˆ + ˆ (ax by − ay bx )k F´ ısica General.3. representado como a × b o bien como a ∧ b.2) Siendo θ el ´ angulo que forman los vectores a y b entre ellos. a ∧ b = ab sin α. siendo α el ´ angulo que forman entre ellos.1) se pueden deducir las siguientes propiedades del producto escalar: Es nulo si alguno de los dos vectores es el vector nulo. El producto escalar de dos vectores.´ AL CALCULO ´ CAP´ ITULO 4. quiz´ as no muy rigurosamente.4. INTRODUCCION VECTORIAL 4. entendiendo que hay que “mover el sacacorchos” desde el primer vector al segundo.uva. Su sentido est´ a dado por la regla del sacacorchos. Producto escalar El producto escalar de dos vectores da como resultado un escalar.3. |a| Dados dos vectores se puede calcular el ´ angulo que forma entre ellos usando la relaci´ on cos(θ) = |a||b| a·b = a x bx + a y by + a z bz a2 x 2 + a2 y + az 2 2 b2 x + by + bz .html (4. como se puede llegar a este resultado. a ∧ b ⊥a y a ∧ b ⊥b. Para proyectar un vector a sobre un eje marcado por un vector b basta con realizar la operaci´ on a·b proyb (a) = .ele. http://www. Tambi´ en.3) y teniendo presenta adem´ as la relaci´ on del m´ odulo de un vector expuesta en (4.

y. 0 2 Teniendo presente que esta simplificaci´ on est´ a muy tomada por los pelos. b y ax (4. Una vez extra´ ıdo cy se tendr´ ıa tambi´ en que cz = by ax − bx ay . Con lo que resulta que |a ∧ b| resulta ser la base a por la altura b sin φ.7) de tal forma que podamos expresar cz en funci´ on de cy tendremos que cz = cy (by ax − bx ay ) b x az − b z ax (4. pero si razonado. con lo cual vamos a tomar uno en el que el vector a coincida con el eje y y el b se encuentre contenido en el plano xy . As´ ı tendr´ ıamos cy = bx az − bz ax y podr´ ıamos simplificar cy con el denominador2 . Una posible soluci´ on ser´ ıa hacer ver que la relaci´ on no es v´ alida porque estamos dividiendo por cero. c debe estar ˆ. que ser´ a un escalar.es . Despejando cx en una de las ecuaciones (4. INTRODUCCION VECTORIAL Expresi´ on anal´ ıtica del producto vectorial Ampliaci´ on ◦ Tomando a ∧ b = c henos exigido que tanto a⊥c como que b⊥c.´ AL CALCULO ´ CAP´ ITULO 4. y por tanto |a ∧ b| = Atria 2 donde Atria es el ´ area del tri´ angulo anteriormente dicho. tenemos en cuenta el m´ odulo del producto vectorial. igualar ambos t´ erminos. precisamente por esta misma raz´ en el eje z ..5). Sabemos ya que |a ∧ b| = ab sin φ donde φ representa el ´ angulo formado por ambos vectores. c = λk on cy = 0 y. Quedar´ ıa. cosa que no tiene sentido. ya que cy tambi´ en es cero. formando entre ellos un a ´ngulo θ. Es decir ax c x + a y c y + a z c z bx cx + b y cy + b z cz = = 0 . por tanto.5) Adem´ as parece l´ ogico suponer que este nuevo vector deber´ a ser “independiente” del sistema de coordenadas que elijamos. Responder a esta pregunta es sencillo si. b y la uni´ on de sus dos extremos. que da como resultado un vector. Esto puede verse en la figura 4. imartin@ele.8) cz deber´ ıa ser tambi´ en cero. C´ alculo de ´ areas con el producto vectorial Antes de nada: ¿c´ omo es posible qu´ e el producto vectorial.1.5) tenemos que c debe ser perpendicular tanto a a como a b y. es decir.4). De las relaciones (4.7) Operando un poco en la expresi´ on (4. sea reutilizable para calcular un ´ area?. no en s´ ı demostrado.uva. y s´ olo quedar´ ıa hallar cx usando nuevamente las ecuaciones (4.6) y. 0 (4.5) tenemos que cx = −ay cy − az cz ax (4.. seg´ un la relaci´ on (4. 0 . para ello. el por qu´ e de expresar el producto vectorial de la manera rese˜ nada en (4. ya que se trata de 26 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. Tambi´ en nos damos cuenta que b sin φ puede interpretarse como la “altura” del tri´ angulo formado por a.8) y ahora no queda m´ as que ver el significado de esta expresi´ on para lograr el resultado final. sustituyendo en la otra se consigue que cy = −bz cz ax + bx ay cy + bx az cz . Ahora bien. en el caso concreto que hemos elegido.

ele. se puede calcular tambi´ en como el determinante de la matriz 3 ∗ 3 que se forma con las componentes de los vectores. Producto mixto A veces se define el producto mixto entre tres vectores a.html 27 .1: El ´ angulo entre dos vectores y sus proyecciones.´ AL CALCULO ´ CAP´ ITULO 4. donde bc sin ψ no es sino el ´ area de la base del paralelogramo (ver secci´ on 4.es/˜imartin/libro/index. ya que si manejamos un poco (4.3. (4.uva.9) tenemos que: a · (b ∧ c) = = a|b ∧ c| cos φ = abc sin ψ cos φ.9) Este producto. INTRODUCCION VECTORIAL b b sin φ φ b cos φ Figura 4. El ´ area de la base por la altura nos da el volumen de este tipo de cuerpos geom´ etricos.4) y a cos φ resulta ser la altura de dicho paralelep´ ıpedo. a 4. Una de las utilidades del producto mixto es que da el volumen de un paralelep´ ıpedo formado con las aristas de los vectores a.5. cuyo resultado puede verse que va a ser un escalar. b y c como a · (b ∧ c).3. b y c. es decir ax bx cx ay by cy az bz cz = a x bx c x + c x a y bz + a z bx c y − a z by c x − a y bx c z − a x bz c y . ◦ Ser´ ıa un buen ejercicio para el lector intentar demostrar m´ as rigurosamente estas u ´ltimas afirmaciones Ampliaci´ on F´ ısica General. http://www.

imartin@ele.´ AL CALCULO ´ CAP´ ITULO 4.es .uva. INTRODUCCION VECTORIAL 28 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.

Velocidad es la variaci´ on de la posici´ on con el tiempo. Las magnitudes que define la cinem´ atica son principalmente tres.Cap´ ıtulo 5 Cinem´ atica 5. Aceleraci´ on indica cu´ anto var´ ıa la velocidad al ir pasando el tiempo. No obstante. . la velocidad y la aceleraci´ on. Suele representarse con el vector de posici´ on r. es decir. 5. su aceleraci´ on es negativa. Dada la dependencia de este vector con el tiempo. por eso se define una magnitud que exprese 29 . La velocidad en f´ ısica se corresponde al concepto intuitivo y cotidiano de velocidad. . la posici´ on. Velocidad ∆r ∆t Se define velocidad media como vm = tomando los incrementos entre los instantes inicial y final que se precisen. ya que hemos de considerar tambi´ en el signo de esta velocidad. no sabremos si los ha hecho de forma constante. Nos indica si el m´ ovil se mueve.1. aunque la velocidad media es una magnitud u ´til. si nos dan r(t). cuando lanzamos una piedra al aire y ´ esta cae es f´ acil ver que. Posici´ on es el lugar en que se encuentra el m´ ovil en un cierto instante de tiempo t. El concepto de aceleraci´ on no es tan claro como el de velocidad. pero no es tan sencillo constatar que cuando cae su aceleraci´ on sigue siendo negativa porque realmente su velocidad est´ a disminuyendo. As´ ı. seg´ un sube la piedra. o si ha ido muy lento al principio y r´ apido al final o si. hay que destacar que en su c´ alculo se deja mucha informaci´ on sin precisar. Un estudio de las causas que lo originan es lo que se conoce como din´ amica. Por ejemplo. Introducci´ on Cinem´ atica es la parte de la f´ ısica que estudia el movimiento de los cuerpos. aunque sepamos que la velocidad media de un m´ ovil desde un instante 1 a otro 2 ha sido “tantos” metros por segundo.2. tenemos toda la informaci´ on necesaria para los c´ alculos cinem´ aticos. ya que la intervenci´ on de un criterio de signos puede hacer que interpretemos err´ oneamente cu´ ando un cuerpo se acelera (a > 0) o cu´ ando se “decelera” (a < 0). aunque sin interesarse por las causas que originan dicho movimiento. si var´ ıa su posici´ on a medida que var´ ıa el tiempo. es decir.

a = ( |v |)ˆ dt dt tangencial normal De estas dos componentes la primera se denomina aceleraci´ on tangencial porque. d d v + |v | v ˆ. la velocidad en cierto y determinado instante y que pueda calcularse como una velocidad media donde los intervalos sean tan peque˜ nos que pueda decirse exactamente a qu´ e velocidad se desplazaba el m´ ovil en cada instante. Se puede definir una aceleraci´ on media entre dos instantes. As´ ı pues se define finalmente d v = r. La otra componente es la aceleraci´ on normal. y s(t) ser´ ıa la distancia recorrida por el autom´ ovil que va marcando el cuentakil´ ometros. tangente a la trayectoria. coincide con la definici´ on de derivada respecto al tiempo. CINEMATICA la velocidad instant´ anea. dt De esta definici´ on se obtienen algunas consecuencias: La direcci´ on de v va a ser siempre tangente a la trayectoria. El m´ odulo de v puede calcularse. es decir. Aceleraci´ on Aceleraci´ on es la variaci´ on de la velocidad en la unidad de tiempo. 1 Intuitivamente. adem´ as de operando sobre el vector v . como am = vf − v i tf − t i y. como se desprende de su propia definici´ on. sabiendo que d |v | = s(t) dt siendo s(t) la distancia que el m´ ovil ha recorrido sobre la trayectoria1 . como v = |v |v ˆ y derivando se tiene que. puede definirse una aceleraci´ on instant´ anea llevando estos instantes inicial y final muy cerca uno del otro. Componentes intr´ ınsecas de la aceleraci´ on Tomando el vector velocidad como un m´ odulo por un vector unitarios. su direcci´ on es la del vector unitario v ˆy es por tanto.4.es . dt 5. utilizando la regla del producto para las derivadas (ap´ endice C). es decir. imartin@ele.3. Es f´ acil darse cuenta de que esta definici´ on se logra tomando como velocidad instant´ anea: ∆r v = l´ ım ∆t→0 ∆t y por tanto. para un autom´ ovil r ser´ ıan las coordenadas del coche vistas desde un sistema de referencia elegido. 5. 30 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.uva. de manera an´ aloga a la velocidad. hasta tener as´ ı que la aceleraci´ on instant´ anea es la derivada de la velocidad respecto al tiempo a= d v (t).´ CAP´ ITULO 5. inicial y final.

Movimiento rectil´ ıneo acelerado. an = 0 a) b) c) at = 0. Es com´ un en este tipo de problemas la presencia de m´ as de un m´ ovil y hay que ser muy cuidadoso para identificar correctamente que m´ oviles se mueven y respecto a qu´ e.´ CAP´ ITULO 5. sino solo su m´ odulo.1) Esta at se encarga de “medir” la variaci´ on de la velocidad sin importarle su direcci´ on ni sentido. son: r = r + r0 v = v + v0 a = a + a0 F´ ısica General. |v | d |v | dt (5. Movimiento circular acelerado. es decir.5. an = 0. an = cte.3) 31 . bien el especificado por el problema.es/˜imartin/libro/index.ele. at = cte. Movimiento curvil´ ıneo. Movimiento circular uniforme. 5. En cuanto a la aceleraci´ on normal. R (5. se puede demostrar que su m´ odulo es |an | = |v |2 . CINEMATICA De la aceleraci´ on tangencial diremos que su m´ odulo es |at | = y su direcci´ on v ˆ= v . 5. Movimiento rectil´ ıneo uniformemente acelerado. Movimiento rectil´ ıneo a velocidad constante.uva.1. an = 0 y at = 0.6.2) siendo R el radio de curvatura de la trayectoria. 5. an = cte. 3. at = 0 a) b) c) 2. su “intensidad”. bien uno elegido adecuadamente.6. que pueden deducirse f´ acilmente de la suma vectorial y posterior derivaci´ on respecto al tiempo. at = cte. Movimiento rectil´ ıneo a velocidad constante.html (5. Translaci´ on pura Sus relaciones. y que su direcci´ on es siempre perpendicular a la trayectoria y hacia el interior de la “curva”. 1. Composici´ on de movimientos Los problemas de composici´ on de movimientos tienen la dificultad de saber respecto a que sistema estamos resolviendo y por tanto determinar siempre las magnitudes respecto al sistema apropiado. http://www. Clasificaci´ on de movimientos Los movimientos se pueden clasificar seg´ un las componentes intr´ ınsecas de su aceleraci´ on.

uva. Las magnitudes que aparecen en esta f´ ormula son v . si hubiera una mosca posada en el eje de un tocadiscos y girando con ´ el a una cierta velocidad angular ω . respecto al cual conocemos. imartin@ele.´ CAP´ ITULO 5. 5.es . pero el observador fijo. Plantear un sistema fijo. y por eso no se expresa aqu´ ı. ve al mosquito desplazarse por el disco. En donde intervienen el sistema “quieto” y el que se “mueve”.1. Dibujar entonces el vector de posici´ on que buscamos (generalmente el de un sistema respecto al otro). en este caso: v Ser´ ıa la velocidad del mosquito vista desde el eje del tocadiscos. que es la velocidad que el m´ ovil presenta respeto al sistema “fijo”. que gira. 3. que observara a un mosquito avanzar por el disco con una velocidad v . 2. Relacionar estos vectores entre s´ ı como sumas unos de los otros. La f´ ormula interesante es la que relaciona sus velocidades v =v +ω×r (5. es decir. v .2. sin girar. Se ha dibujado esto en la figura 5. Rotaci´ on pura En este caso suponemos que un sistema gira respecto al otro con una velocidad angular constante ω . que est´ a rotando. aunque siempre manteniendo en com´ un su origen de coordenadas.1: Relaci´ on vectorial entre unos y otros sistemas. Una vez que conocemos el vector de posici´ on se puede extraer el resto de informaci´ on derivando o realizando la operaci´ on matem´ atica necesaria. y ω que es la velocidad angular con la cual el sistema m´ ovil rota respecto al “fijo”. Por ejemplo. v es la velocidad con la cual la mosca. El conductor ver´ a la piedra que cae como rcp = rc − rp .4) que presenta una dificultad un poco mayor de deducci´ on. Una estrategia que suele resultar bastante inteligible de plantear es la siguiente: 1. pero manteniendo el origen en com´ un. que es el “primado”. c´ omo es el movimiento de uno de los otros sistemas. Las magnitudes con el sub´ ındice 0 son las relativas entre los sistemas de referencia. CINEMATICA Piedra que cae. vista desde el punto de vista de la mosca. r cp rp rc Coche que avanza Figura 5.6. la velocidad del m´ ovil vista desde el sistema que rota. al menos. 32 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.

y vx0 y vy0 la velocidad con la que se mueve en ese instante. considerando que estamos tomando como origen para medir estas distancias horizontales y alturas desde el sistema de coordenadas respecto al cual estemos tomando todos los dem´ as datos. 5. a aquellos movimientos que suceden de forma bidimensional sobre la superficie de la tierra. Nota Ampliaci´ on 5. el m´ ovil volver´ a estar al nivel del suelo y por tanto y = 0. r = (7 − 3t)ˆ ı + (5t − 5t2 )ˆ  + 8k Problema Calcular su velocidad. sustituyendo se obtiene t y. Para este tipo de m´ oviles el movimiento se descompone en sus componentes 2 x e y .es/˜imartin/libro/index. Otras cantidades se pueden conseguir de manera similar.6) Algunas preguntas t´ ıpicas del tiro parab´ olico son calcular el alcance y altura m´ axima.7. y por tanto sus ecuaciones ser´ an Eje x x vx = x0 + v0x t = v0x (5. El alcance m´ aximo se puede calcular razonando que. sustituyendo ´ este en las x el resultado. CINEMATICA ω es la velocidad angular del disco. Estas preguntas se pueden contestar sabiendo que la altura m´ axima se alcanzar´ a cuando vy = 0. r es el vector de posici´ on del mosquito. Resoluci´ on de problemas Tiro parab´ olico Se denomina tiro parab´ olico.html 33 . para cuando esto suceda. en el sistema fijo. Componentes intr´ ınsecas P Sea un m´ ovil cuyo vector de posici´ on es ˆ (m). http://www. x0 e y0 ser´ an las coordenadas donde el m´ ovil se encuentra en el instante t = 0.´ CAP´ ITULO 5. as´ ı como el radio de la trayectoria para t = 0. Para esto habr´ a que modificar las ecuaciones x e y a las nuevas ecuaciones deducidas en el ap´ endice B. 5. A su vez el significado de las variables x e y es el siguiente: ´ estas nos indican a que distancia horizontal (x) y altura (y ) se encuentra el m´ ovil en cada instante de tiempo t. El movimiento en x no sufre aceleraci´ on.ele. F´ ısica General.7. = v0y − gt (5.7. aceleraci´ on y componentes intr´ ınsecas de ´ esta. entonces.uva. Si nos han indicado que el m´ ovil se mov´ ıa con una velocidad v formando un a ´ngulo α con la horizontal se puede ver muy f´ acilmente que. en general.5) pero en cambio en el eje y se deja sentir la fuerza de la gravedad. ◦ Se podr´ ıa hacer un estudio m´ as complejo incluyendo el rozamiento del aire.1.2. supuesta constante 3 y por tanto sus ecuaciones ser´ an Eje y y vy 1 2 gt = y0 + v0y t − 2 . vx0 = v cos α y vy0 = v sin α. inicio del movimiento.5s. De esta condici´ on se extrae el tiempo que tarda en alcanzar la altura m´ axima y sustituyendo en la ecuaci´ on de las y se obtiene la altura m´ axima.

a = −10ˆ m m at = 0 s2 con lo cual an = −3ˆ  s2 y de esta forma. que es nos da el vector at at = −3ˆ ı + (5 − 10t)ˆ  v ˆ= √ 34 − 100t + 100t2 100t − 50 m (−3ˆ ı + (5 − 10t)ˆ ).´ CAP´ ITULO 5. En este caso tenemos que x x = 15t ⇒ t = 15 y sustituyendo en tendremos y = 200 − 5 2 Vectores y = 200 − 5t2 x 15 2 ⇒ y = 200 − 1 2 x . v = −3ˆ ım 2. dt s Ahora calculo el m´ odulo de la velocidad: |v | = d dt 9 + (5 − 10t)2 = 34 − 100t + 100t2 m s que. 45 ˆ ıy ˆ. CINEMATICA R Derivo para encontrar v y a. Haciendo las oportunas m s sustituciones tendremos que para t = 0. imartin@ele.uva.5s. podremos despejar el radio de la trayectoria. |at | = 34 − 100t + 100t2 = √ m 100t − 50 2 34 − 100t + 100t s2 y multiplicando por el unitario de v .3. an 5. s . Una primera vez v= y una segunda vez m d r = −3ˆ ı + (5 − 10t)ˆ  dt s a= Resoluci´ on m d v = −10ˆ  2. v´ alida siempre que el tiro discurra en la superficie terrestre o “apreciablemente” en la superficie terrestre. Problema C´ alculo de trayectorias P Dado el vector de posici´ on de un m´ ovil r = 15tˆ ı + (200 − 5t2 )ˆ .7.es . 3 Aproximaci´ on 34 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. que ser´ a R= v2 = 3m. Resoluci´ on R Este tipo de problemas se resuelve en general despejando t en una de las ecuaciones de x o de y y sustituyendo en la otra. 2 2 34 − 100t + 100t s Por u ´ltimo podemos calcular an como a − at . calcule la ecuaci´ on de su trayectoria. encontrando as´ ı x en funci´ on de y o al rev´ es. derivado respecto al tiempo nos dar´ a el m´ odulo de at .

La constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo. seguir´ an desplaz´ andose uniformemente y separ´ andose de la nave sin posibilidad de volver a ella (a no ser que tengan un peque˜ no impulsor). 6.2) Recuerda . ya que si chocan con algo y salen impulsados. aunque sin entrar en detalles de la causa que hace mover a ´ estos. como no act´ ua ninguna fuerza sobre ellos. Se podr´ ıa enunciar como La aceleraci´ on que toma un cuerpo es proporcional a la fuerza neta externa que se le aplica. 2. Segunda ley de Newton Esta ley es la m´ as importante en cuanto nos permite establecer una relaci´ on num´ erica entre las magnitudes “fuerza” y “aceleraci´ on”. Recuerda Nota 6. Introducci´ on As´ ı como la cinem´ atica se encarga de la descripci´ on del movimiento de los cuerpos. la din´ amica estudia precisamente por qu´ e se mueven los cuerpos. donde la fuerza neta de la que hablamos antes ser´ ıa la suma vectorial de todas las fuerzas que puedan actuar separadamente sobre el cuerpo. es decir.Cap´ ıtulo 6 Din´ amica 6. cu´ ales son las causas que crean la variaci´ on de su estado de movimiento.1.2. en componentes Fi = mai . 6.1. i = 1. con lo que num´ ericamente esta expresi´ on se denota como F = ma (6.2. Leyes de Newton Ley de la inercia La ley de la inercia se podr´ ıa enunciar como Todo cuerpo permanece en su estado actual de movimiento con velocidad uniforme o de reposo a menos que sobre ´ el act´ ue una fuerza externa neta o no equilibrada.2.2. 3 35 (6. ´ Esta es la raz´ on por la cual es tan peligroso para los astronautas en el espacio separarse de la nave sin un cord´ on que los una a ella.1) o.

´ CAP´ ITULO 6. DINAMICA

donde F representa la resultante de todas las fuerzas externas al cuerpo, es decir, la suma de dichas fuerzas. F = Fj , j = 1, ... Esta expresi´ on nos relaciona F , m y a de una forma un´ ıvoca. B´ asicamente nos dice que el resultado que producen una serie de fuerzas sobre un cuerpo es que dicho cuerpo se acelere en la misma direcci´ on y sentido que la suma de las fuerzas que le son aplicadas y con una intensidad o m´ odulo que ser´ a la misma que la resultante de las fuerzas dividida entre la masa del cuerpo. Nota
As´ ı pues un cuerpo experimenta una aceleraci´ on mientras est´ a siendo sometido a una fuerza resultante no nula. Si dicha fuerza cesa el cuerpo adquirir´ ıa un movimiento rectil´ ıneo uniforme o se quedar´ ıa quieto, seg´ un el caso.

6.2.3.

Tercera ley de Newton

La tercera ley de Newton expresa una interesante propiedad de las fuerzas: ´ estas siempre se van a presentar en parejas. Se puede enunciar como Recuerda Si un cuerpo A ejerce, por la causa que sea, una fuerza F sobre otro B, este otro cuerpo B ejercer´ a sobre A una fuerza igual en m´ odulo y direcci´ on, pero de sentido contrario. Gracias a esta ley1 se pueden entender fen´ omenos como que, para saltar hacia arriba ¡empujamos la Tierra con todas nuestras fuerzas hacia abajo!. Al hacer esto la Tierra tambi´ en ejerce esta misma fuerza con nosotros, pero con sentido contrario (es decir, hacia arriba) y como la masa de la Tierra es enorme en comparaci´ on con la nuestra, el resultado es que nosotros salimos despedidos hacia arriba pero la Tierra no se mueve apreciablemente. As´ ı tambi´ en si empujamos una superficie puntiaguda con mucha fuerza, podemos clav´ arnosla, porque dicha superficie tambi´ en estar´ a empujando nuestro dedo con la misma fuerza que nosotros a ella, y como la superficie de la aguja es much´ ısimo menor la presi´ on que esta hace sobre nuestro dedo es muy grande. Nota
Entonces, si a toda fuerza que se ejerce se opone otra de sentido contrario ¿no deber´ ıan anularse las fuerzas y nada se podr´ ıa mover?. No, porque las fuerzas se ejercen en cuerpos diferentes. As´ ı en el ejemplo del salto, nosotros empujamos a la Tierra y la Tierra a nosotros, pero estas fuerzas no se anulan porque, como es evidente, nosotros y la Tierra somos cuerpos distintos.

6.3.
6.3.1.

Fuerzas especiales que aparecen en problemas
Normal

Por normal se entiende la fuerza con la que una superficie se opone a un cuerpo que se le sit´ ua encima. Si no existiera esta fuerza el cuerpo se “hundir´ ıa” en la ´ superficie. Esta es, por tanto, la fuerza de reacci´ on que, obediente al tercer principio de Newton, la superficie opone al empuje que el cuerpo, por encontrarse encima, hace sobre ella. Esta fuerza es siempre normal a la superficie, es decir, perpendicular a ´ esta. Para calcular su valor hay que ser bastante cuidadoso y hacer un balance de las fuerzas en los ejes que tomemos, utilizando la normal para compensar las otras fuerzas de la forma en que sea necesario. Problema P Calcule la normal que una mesa ejerce sobre un cuerpo de 10kg si el cuerpo est´ a en reposo.
1 Tambi´ en

llamada ley de acci´ on y reacci´ on (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele.uva.es

36

´ CAP´ ITULO 6. DINAMICA

R Si el cuerpo est´ a en reposo significa que su aceleraci´ on total es nula. Entonces aplicando la segunda ley de Newton a un eje vertical tendremos que 0=N −P donde hemos supuesto que la mesa est´ a perfectamente horizontal y por tanto la normal tendr´ a s´ olo una componente en el eje y . As´ ı tendremos que N = P y por tanto en este caso N = mg . El c´ alculo de la normal en un caso donde haya un cuerpo desliz´ andose por una rampa puede encontrarse en la secci´ on 6.6.

Resoluci´ on

6.3.2.

Rozamiento

Entre dos superficies El rozamiento entre superficies se expresa como Fr = µN, siendo siempre de sentido opuesto al del movimiento. Este resultado no se puede “demostrar” porque se trata de un resultado emp´ ırico, es decir, fruto de la experimentaci´ on. El coeficiente de rozamiento µ es adimensional y expresa as´ ı la relaci´ on entre la normal que el cuerpo ejerce, es decir, la fuerza con la que el cuerpo empuja la superficie debajo de la cual se encuentra, y el rozamiento que va a sufrir por causa de este empuje. Puede haber dos tipos de coeficiente de rozamiento. Un µ est´ atico, que se aplica cuando el cuerpo est´ a quieto y que as´ ı, utilizado en Fr = µN nos va a ofrecer la fuerza m´ axima con la que el rozamiento se va a resistir a que se mueva un cuerpo que est´ a quieto, y un µ din´ amico que, aplicado en la f´ ormula de rozamiento, nos dice la fuerza que el rozamiento est´ a realizando contra un movimiento. P Un cuerpo de 4kg est´ a deslizando por una superficie lisa con coeficiente de rozamiento (din´ amico) µ = 0,25. Si sobre este cuerpo no act´ uan m´ as fuerzas que el peso y dicha fuerza de rozamiento ¿con qu´ e aceleraci´ on se mueve el cuerpo?. R Aplicando la ecuaci´ on de Newton al eje y del movimiento obtenemos que, en este eje, las fuerzas que aparecen son el peso y la normal y, por tanto, N − P = may . Como ay = 0 (un cuerpo sobre una superficie no va “botando” sobre ella, su altura, medida sobre la superficie, es siempre 0.) tendremos que N = mg . Aplicando ahora Fx = max tenemos que la u ´nica fuerza en el eje x es la de rozamiento, y por tanto Fx = −Fr = −µN = max ⇒ ax = −µg
m de donde ax = −2,45 s 2 . El signo ‘-’ se debe a que, como estamos suponiendo impl´ ıcitamente que el cuerpo avanza hacia el signo positivo de las x, el rozamiento se opondr´ a al avance y tendr´ a, por tanto, signo negativo.

Problema

Resoluci´ on

F´ ısica General. http://www.ele.uva.es/˜imartin/libro/index.html

37

´ CAP´ ITULO 6. DINAMICA

Con un fluido
◦ Rozamiento con un fluido2 se expresa con Fr = −Kv o bien Fr = −Kv 2 u otras potencias de v . Una aplicaci´ on algo compleja sobre la forma de utilizar esta fuerza de rozamiento puede verse en el ap´ endice B. No es sencillo demostrar por qu´ e esta contribuci´ on nos aporta el rozamiento contra un fluido y, en algunos casos, es por medio de la experimentaci´ on como se encuentra una f´ ormula emp´ ırica m´ as precisa.

Ampliaci´ on

Tensi´ on En problemas que intervienen cuerdas o poleas tensi´ on es la fuerza que liga unos cuerpos y otros a trav´ es de la cuerda. La tensi´ on en cada extremo de una misma cuerda es siempre igual pero de sentido contrario. Si esta tensi´ on supera un cierto valor cr´ ıtico la cuerda se romper´ ıa.

6.4.

El momento lineal

La ley de Newton, expresada como F = ma puede ser utilizada tambi´ en para demostrar otras relaciones interesantes, siempre que se manipule adecuadamente. Por ejemplo, si definimos una cantidad p a la que llamaremos cantidad de movimiento, podemos decir que una fuerza es la encargada de variar la cantidad de movimiento sobre un cuerpo. De esta forma definamos p tal que F = d p. dt

La pregunta ser´ a ahora ¿tendr´ a p alguna expresi´ on conocida?. Supongamos que un cuerpo con masa constante va a cierta velocidad v . Una fuerza sobre ´ el deber´ a producirle una aceleraci´ on y, por tanto variar su velocidad y su momento lineal. As´ ı pues velocidad y momento lineal deben de ir relacionados de alguna ford ma. Efectivamente tomando p = mv nos damos cuenta de que dt mv cuando m es d constate es m dt v = ma = F . Por tanto hemos descubierto una nueva magnitud p que nos ser´ a de gran utilidad para desarrollos sucesivos. Nota
Una forma intuitiva de comprender el momento lineal es como una forma de medir la dificultad de llevar una part´ ıcula hasta el reposo. As´ ı es claro que, cuanto m´ as masivo sea un cuerpo y m´ as velocidad tenga, tanto m´ as nos costar´ a “parar” el movimiento de dicho cuerpo.

6.4.1.

Conservaci´ on del momento lineal

Cuando la resultante de las fuerzas externas sobre un sistema es nula, ¿qu´ e sucede con p?. Como la fuerza es la derivada del momento lineal respecto al tiempo, obtenemos que, cuando la fuerza total es cero, esta cantidad que se deriva debe ser constante y, por tanto, si F = 0 esto supone p = cte. Hemos obtenido as´ ı que esta magnitud tan interesante, el momento lineal, se conserva, es decir, no var´ ıa, cuando no aparecen fuerzas externas sobre un objeto. Por tanto podemos decir que pi = p f .
2 Aire,

agua, aceite... (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele.uva.es

38

g cos α para la normal y g sin α la componente de la gravedad que hace desplazarse el veh´ ıculo hacia abajo en el plano inclinado. la normal ser´ a perpendicular al plano inclinado. siendo Ei y Ef las sumas de las energ´ ıas potenciales m´ as la energ´ ıa cin´ etica en los momentos i y f 4 .1: Descomposici´ on de las fuerzas en un plano inclinado. En estos casos habr´ a que tener en cuenta que.4. as´ ı por inicial y final. 6.3. Resoluci´ on de problemas Planos inclinados Es com´ un en los problemas la presencia de planos inclinados. La explicaci´ on de esta igualdad tan interesante no se expresa aqu´ ı porque se ver´ a m´ as concretamente en el cap´ ıtulo 7.5. 4 Llamados Problema siempre que no hay rozamiento.6.html 39 . DINAMICA x N y mg cos α α mg mg sen α α Figura 6. http://www.1. 6. De esta forma la normal estar´ a totalmente comprendida en el eje y . concretamente en la secci´ on 8. La importancia de esta igualdad se podr´ a ver mejor cuando hablemos de los sistemas de part´ ıculas. 6.es/˜imartin/libro/index.´ CAP´ ITULO 6.1. Esta peque˜ na dificultad se soslaya de una manera simple.ele. Una buena elecci´ on suele ser tomar el eje y en la normal al plano inclinado. as´ ı como la gravedad siempre se presenta vertical. F´ ısica General.6.3. y s´ olo habr´ a que considerar las proyecciones de g usuales. Esto supone que Ei = E f . se proyectan las fuerzas sobre los ejes que estemos utilizando. Conservaci´ on de la energ´ ıa Cuando en un problema intervienen sobre el sistema u ´nicamente fuerzas conservativas3 se pude aplicar el teorema de conservaci´ on de la energ´ ıa.uva. P Un cuerpo desliza por una rampa inclinada 30o y con un coeficiente 3 B´ asicamente. y el eje x acorde con su superficie de deslizamiento. por lo que ning´ un sistema de coordenadas ortogonal tendr´ a exactamente comprendidas las fuerzas en acci´ on en sus ejes. Todo esto se puede ver en la figura 6.

s2 Cuando aparecen varios cuerpos unidos por cuerdas hay que hacer este mismo an´ alisis para cada cuerpo. Para el eje x tenemos dos fuerzas. Calcular la aceleraci´ on con la que desciende m suponiendo que g = 9. As´ ı que tenemos que N − mg cos 30 = 0 ⇒ N = mg cos 30. Ahora hay que darse cuenta que. como en ning´ un momento se despega de la superficie.uva. As´ ı pues Fx = max ⇒ mg sin 30 − µN = max y haciendo las oportunas sustituciones podemos despejar ax .2 m . DINAMICA µ1 µ2 m1 α m2 β Figura 6. siempre su y = y. Resoluci´ on R Tomemos para enfocar este problema el gr´ afico representado en la figura 6. Habremos de aplicar la ecuaci´ on de Newton F = ma para un sistema adecuado de ejes.´ CAP´ ITULO 6. ax = g sin 30 − µg cos 30 ≈ 3. incorporando como fuerza la tensi´ on que ejercen las cuerdas y d´ andose cuenta de que ax ser´ a la misma para todos los cuerpos. (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. por tanto. De esta forma planteando la ecuaci´ on primero para el eje y : Fy = may y como las fuerzas en el eje y son la normal (componente positiva) y la proyecci´ on sobre este eje y del peso (componente negativa) tendremos que N − mg cos 30 = ma. que es la aceleraci´ on del sistema. imartin@ele.2.2.2: ¿Cu´ al ser´ a la aceleraci´ on de este sistema? de rozamiento µ = 0. la proyecci´ on sobre nuestro eje x del peso y la fuerza de rozamiento. Se van a tomar como ejes unos tales que el eje x presente la misma inclinaci´ on que la rampa. puesto que si se encuentran unidos por cuerdas su movimiento ser´ a solidario.1. en el eje y el cuerpo no se acelera porque.8 s 2.es . ay = 0. Problema 40 P Encontrar la aceleraci´ on del sistema dibujado en la figura 6.

Curvas Cuando aparecen problemas de estabilidad en las curvas pueden ser de los tipos explicados a continuaci´ on y cuya representaci´ on se ha pretendido en la figura 6. 2. es decir.3. Antes hay que darse cuenta que la componente x de la aceleraci´ on debe ser la misma para ambos cuerpos. DINAMICA Resoluci´ on R Tomemos primero el cuerpo 1 y analicemos las fuerzas que aparecen sobre ´ el. Este caso se puede ver en la figura 6. http://www. tomando como sentido positivo hacia la derecha: 1. T − m1 g sin α − µ1 m1 g cos α = m1 a . Llamaremos a esta componente de la aceleraci´ on simplemente a. As´ ı que las fuerzas horizontales ser´ an. el caso l´ ımite se alcanza cuando Fr = man = m . ya que van solidarios gracias a la cuerda. negativa para este cuerpo.uva. 1. Queda ahora plantear el sistema de ecuaciones que resolver´ a este problema. Podemos. −T Rozamiento.6. Tensi´ on. −T + m2 g sin β − µ2 m2 g cos β = m2 a Resolviendo este sistema (por ejemplo sumando las ecuaciones miembro a miembro) se obtiene f´ acilmente que a= m2 sin β − µ2 m2 cos β − m1 sin α − µ1 m1 cos α g. La componente x del peso. darnos cuenta de que un estudio de las fuerzas perpendiculares a la superficie va a darnos s´ olo como resultado que N1 = m1 g cos α.ele. que ser´ a −µ1 N1 = −µ1 m1 g cos α. El rozamiento. Para el cuerpo 2 se tendr´ an las fuerzas: Componente x del peso: m2 g sin β . La tensi´ on. positiva. −µ2 N2 = −µ2 m2 g cos β . 3. Curvas sin peraltar En estos casos la fuerza de rozamiento es la que nos proporciona toda la componente normal que servir´ a para tomar la curva.html v2 R 41 .2. 2.3b y se tiene. que: 2 mv v2 R tan α = = . Curvas peraltadas sin rozamiento En estos casos se toma la proyecci´ on de la normal sobre la horizontal como causante de la fuerza centr´ ıpeta. aprovechando el an´ alisis del problema anterior. m1 + m 2 6. simplemente.es/˜imartin/libro/index.´ CAP´ ITULO 6. Siempre que tengamos que ´ esta es mayor que la aceleraci´ on normal el autom´ ovil ser´ a capaz de tomar la curva. 3. mg Rg F´ ısica General. de valor −m1 g sin α.

6. µ el coeficiente de rozamiento. 1 − µ tan α 6.uva.1313 . o podr´ a dar una vuelta completa en un bucle. α el ´ angulo de inclinaci´ on de la curva y R el radio de la misma. Casos l´ ımite Es com´ un la existencia de problemas en los que se nos pregunta por un caso l´ ımite. los cuerpos siguen una trayectoria circular. En estos casos hay que tener en cuenta. DINAMICA a) c) Fn b) N Fr mg mg FI .2)) con lo que habr´ a que realizar la descomposici´ on oportuna de fuerzas para ver qu´ e parte es la que suministra esta componente y. Problema P Calcular la altura m´ ınima desde la que hay que dejar caer un objeto para que logre dar la vuelta a un bucle entero. (ver (5. en definitiva. que un cuerpo permanecer´ a adherido a una superficie mientras exista una cierta reacci´ on de la superficie al cuerpo. mientras la normal no sea nula. Pues bien. simplemente. Se desprecian todos los rozamientos que pudiere haber.3. la velocidad l´ ımite para tomar la curva siendo g la aceleraci´ on de la gravedad. (Este apartado necesita actualizaci´ on). como el dibujado en la figura 6. habr´ a que recordar que este recorrido circular s´ olo es posible si existe una aceleraci´ on centr´ ıpeta del m´ odulo adecuado a la velocidad y radio de la trayectoria. cuando las fuerzas exteriores no sean capaces de suministrar esta aceleraci´ on normal. Se considera que vuelca cuando la fuerza sobre el centro de masas supera el ´ angulo que forma el centro de masas con alguno de los extremos donde se apoya el veh´ ıculo. 42 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. Tambi´ en es muy conveniente recordar que. relacionado con cuando un m´ ovil se saldr´ a de un determinado recorrido. es decir.J α mg Ángulo máximo Figura 6. es v= Vuelcos En otras situaciones se pide que analicemos si vuelca o no un autom´ ovil. Podr´ ıa ser un buen ejercicio para el lector intentar demostrar que. o similar.es . dejar´ ıa de hacerla. Cuando la normal es nula estamos ante el caso l´ ımite.1) y (5. Rg µ + tan α . Curvas peraltadas con rozamiento Este es un caso bastante m´ as complejo de analizar.3: Distintas situaciones ante una curva.´ CAP´ ITULO 6. en este caso. nos hallaremos con el caso l´ ımite y el cuerpo se saldr´ ıa de su trayectoria circular o. en la mayor´ ıa de estos casos. Un dibujo puede verse en la figura 6.3.4. imartin@ele.

y en este caso “atravesar” la superficie supondr´ ıa empujarla en exceso hacia arriba. el peso ser´ a −mg . porque claramente se ve que las superficies no “absorben” los cuerpos. Pero esto es imposible. los que “empujan” al cuerpo hacia abajo oblig´ andole a girar y realizar una trayectoria circular. Por lo tanto si m R < mg el cuerpo no puede rotar correctamente y caer´ ıa sali´ endose del bucle. y por tanto la fuerza centr´ ıpeta tambi´ en. ¿Y si es menor la fuerza centr´ ıpeta que el peso?. DINAMICA A h B R Figura 6. Lo que significa es que son el peso y la normal. con lo cual. http://www. cuerpo arriba es tal que m v = mg ⇒ v = R F´ ısica General.uva. Cuando la fuerza centr´ ıpeta sea igual que el peso del cuerpo tendremos que en este instante la normal es cero. como la fuerza centr´ ıpeta no necesita tanto peso. el cuerpo cae. la normal ser´ a −N . “sobra componente vertical” y. De esta manera tendremos que el an´ alisis de fuerzas en la parte m´ as alta del bucle (punto B ) es v2 −mg − N = −m . Entonces deber´ ıamos tener una normal positiva. como en este caso el objeto est´ a rotando. tenemos que.es/˜imartin/libro/index. de m´ odulo v2 a= R y sentido tambi´ en hacia abajo (hacia el centro de la curva). por tanto. ¿C´ omo se logra esto?. Ahora bien. que es lo que supondr´ ıa que v2 la normal tuviera signo contrario. Por u ´ltimo el efecto de estas dos fuerzas ser´ a producir una aceleraci´ on pero. nos damos cuenta de que el t´ ermino de la aceleraci´ on normal va siendo m´ as peque˜ no.ele. por tanto. tomando como sentido positivo hacia arriba. no ser´ a una aceleraci´ on cualquiera sino una aceleraci´ on puramente normal y. tomando N como el m´ odulo de la normal.´ CAP´ ITULO 6.html 43 . R ¿Qu´ e significa esta f´ ormula?. si “mentalmente” vamos disminuyendo v en la f´ ormula. Resoluci´ on R Analizando las fuerzas que se ejercen sobre el cuerpo cuando ´ este se encuentre en el punto B de la trayectoria. es decir.4: ¿Desde qu´ e altura podr´ a una masa realizar un bucle?. que “empujara” hacia arriba. As´ ı pues deducimos que la velocidad l´ ımite con la que debe llegar el √ 2 gR. Como el peso es constante s´ olo se puede lograr disminuyendo la fuerza que ejerce la normal. la normal en este caso es hacia abajo porque la fuerza que realiza la superficie sobre el cuerpo es siempre evitando que este “atraviese” la superficie. Intuitivamente sucede que.

ya que no hay rozamientos. al llegar a la parte m´ as alta del bucle se requiere un m´ ınimo de energ´ ıa cin´ etica para seguir desplaz´ andose hacia la derecha. 2 as de lo Aunque entender intuitivamente de donde sale este 1 2 R m´ que parece que se necesita para llegar al punto m´ as alto del bucle no es sencillo. para relacionar esta velocidad con la altura utilizamos el teorema de conservaci´ on de la energ´ ıa. imartin@ele.es . si puede intentarse pensando que. pero la suficiente para que el cuerpo siga girando.uva. 44 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. DINAMICA Por u ´ltimo. As´ ı A A Ec + Ep B B Ec + E p = = 1 2 2 mv 0 + mgh + 2mgR ⇒ mgh = 1 m 2 gR 2 + 2mgR y con un simple c´ alculo se obtiene que h= 5 R. Este m´ ınimo lo proporciona esa altura extra.´ CAP´ ITULO 6.

7.1. el trabajo (producido por la normal) ser´ a nulo. por lo que el trabajo aut´ entico consiste en desplazar el objeto paralelamente a las fuerzas que se oponen a ´ el.2) en donde α es el ´ angulo que existe entre la l´ ınea de aplicaci´ on de la fuerza y el desplazamiento del cuerpo. Realmente uno asocia la palabra trabajo con “cansancio” y. puesto que esta misma acci´ on puede realizarla un soporte con ruedas. Si la fuerza aplicada es constante. por lo que habr´ a que tratar la intuici´ on con cierto cuidado cuando la apliquemos a las situaciones en las que intervienen el trabajo y la energ´ ıa. avanzar horizontalmente mientras se sujeta una bolsa no produce trabajo. por tanto. 45 Problema Resoluci´ on . Para entender esta situaci´ on podemos pensar que realmente no es necesario sujetar personalmente la bolsa a cierta distancia del suelo.2. Introducci´ on Los conceptos de trabajo y energ´ ıa son de gran importancia en f´ ısica. y tambi´ en son muy utilizados en la vida cotidiana.1) Se define trabajo como La unidad del trabajo es el Julio. Trabajo W = F · dr. entonces se puede decir que W = F · r = F r cos α. (7. porque la fuerza aplicada es vertical y. porque cansa. parece que llevar una pesada bolsa deber´ ıa producir trabajo f´ ısico. como podr´ ıa ser en este caso el rozamiento del soporte con el suelo. ¿C´ omo se puede entender esto intuitivamente?. (7.Cap´ ıtulo 7 Consideraciones energ´ eticas 7. Nota P ¿Cu´ anto es el trabajo que produce la normal sobre un cuerpo que realiza un desplazamiento sobre una superficie cualesquiera? R Ninguno. Un Julio equivale a un N m. Se tiene as´ ı que una fuerza aplicada perpendicularmente a un desplazamiento no produce trabajo. porque la fuerza normal siempre es perpendicular al desplazamiento del cuerpo y por tanto. por tanto. No obstante el uso habitual de estos conceptos en la vida diaria no siempre coincide con su idea f´ ısica. perpendicular al desplazamiento. Por ejemplo.

2) tenemos simplemente que: W = 80 · 100 cos 30 = 6928. si el trabajo es constante. se puede expresar como W . (W ). imartin@ele. Ejemplos de fuerzas conservativas son las fuerzas constantes (aquellas cuyo valor es el mismo para todos los puntos del espacio) y centrales (las que presentan la forma funcional f (r) = f (r)ˆ r).2. ¿Cu´ al es el trabajo producido? R Utilizando la f´ ormula (7. Una fuerza es conservativa si el trabajo que realiza no depende del recorrido sino s´ olo de los puntos inicial y final. Recuerda Trabajo conservativo es aqu´ el que s´ olo depende de los puntos inicial y final de la trayectoria. Estas fuerzas son muy importantes porque para ellas se puede definir una magnitud denominada energ´ ıa potencial (ver 7.4) La potencia se define como el trabajo realizado por unidad de tiempo. Para hacerlo tira de una cuerda con una fuerza de 80 Newton formando un ´ angulo con el suelo de 30o .5.5) (7.3) P Un ni˜ no arrastra un trineo durante 100 metros.20J Resoluci´ on Recuerda Las definiciones de trabajo son: W W = = F dr F · r = F r cos α 7.1. t y si la fuerza es constante se puede decir que P = P = F · v. es decir dW dt donde. Si un cuerpo se desplaza desde un punto A hasta otro B bajo la acci´ on de una fuerza conservativa el trabajo realizado por dicha fuerza ser´ a el mismo independientemente del itinerario del cuerpo. En ese caso suponemos v´ alida la definici´ on de trabajo para una trayectoria muy peque˜ na (infinit´ esima) y sumamos (integramos) a todos los “peque˜ nos trozos de trayectoria”.es (7. independientemente del itinerario seguido.6) . Trabajo conservativo Trabajo conservativo es aquel producido por las fuerzas conservativas. Potencia P = (7. CONSIDERACIONES ENERGETICAS Ahora bien. La unidad de la potencia es el Watt o Vatio. 46 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.2). Es decir: 2 W2 − W 1 = Problema 1 F · dr (7.´ CAP´ ITULO 7. ¿C´ omo podemos definir el trabajo si la fuerza es variable.3. 7.uva. es decir. o si la trayectoria es curva?.

uva.6) la fuerza que puede desarrollar el motor multiplicada por la velocidad es constante. Nota P Calcula la potencia que debe tener una bomba de agua para ascender mil litros de agua por minuto a una altura de 10 metros. El conductor se ve obligado a ir en una marcha corta.5. R Primero calculemos el trabajo que debe realizar esta bomba para ascender este agua. el coche que le adelante puede desarrollar la misma fuerza que se necesita para ascender por el puerto. u ´nicamente para vencer los rozamientos. por ejemplo.4. CONSIDERACIONES ENERGETICAS Recuerda Potencia es el trabajo realizado por unidad de tiempo. en un llano. pero tambi´ en es bastante abstracto. lo cual significa que la relaci´ on entre la fuerza y la velocidad va a ser de mucha fuerza frente a poca velocidad. aunque antes necesitaremos definir unos conceptos previos. como se deduce de la f´ ormula (7. en caso de un choque. 7. Usando la f´ ormula para fuerzas constantes y notando que la fuerza que debe realizar la bomba es paralela al desplazamiento y de m´ odulo igual al peso del agua que ha de ascender tendremos que. por el mero hecho de moverse. Si este conductor es adelantado por un coche de gran potencia ver´ a como. La magnitud potencia puede servir para entender algunas situaciones de la vida cotidiana. Realmente resulta un poco sorprendente que un cuerpo. puede ir en una marcha muy larga y a gran velocidad. porque la fuerza que debe desarrollar el motor es poca. y por tanto su motor debe de realizar una fuerza bastante considerable para contrarrestar la componente del peso que “tira de ´ el hacia atr´ as”. http://www. debe de tener una energ´ ıa. 7. o del tipo que sea) y por tanto. F´ ısica General. pero no tenemos m´ as que pensar que efectivamente.8 · 10 cos 0 = 9.5. Conceptos previos Energ´ ıa cin´ etica Energ´ ıa cin´ etica es la que tiene un cuerpo por desplazarse a determinada velocidad.8 · 104 = 1.1. o bien el trabajo “acumulado” por un cuerpo. dada la gran diversidad de formas en las que aparece.6 · 103 W. este cuerpo es capaz de producir un trabajo (de deformaci´ on.ele. Por ejemplo los motores de los coches (suponiendo que la presi´ on que se ejerce sobre el acelerador es constante) desarrollan una potencia que podemos considerar constante. 60 Problema Resoluci´ on 7.es/˜imartin/libro/index. por ello iremos viendo algunas. Aplicando ahora la ecuaci´ on de la potencia (7. Esto supone que.8 · 104 J.´ CAP´ ITULO 7.html 47 . El concepto de energ´ ıa es uno de los m´ as fruct´ ıferos de toda la f´ ısica. Energ´ ıa Se considera t´ acitamente la energ´ ıa como la capacidad para hacer un trabajo. si la potencia es mayor.5) tendremos que P = 9. W = F d = 1000 · 9. pero a una velocidad mayor. Supongamos que un autom´ ovil est´ a ascendiendo por un puerto. efectivamente. El mismo conductor en cambio. ¿Qu´ e podemos explicar con esto?. tenga un tipo de energ´ ıa.

calculando el trabajo y la energ´ ıa en cada uno de estos instantes. lo cual facilita el c´ alculo. respectivamente. W2 − W 1 = Problema P Se aplica una fuerza horizontal de 100N a un cuerpo de 2kg que est´ a inicialmente en reposo. imartin@ele. Ec es nula.3) tenemos que 2 2 W = 1 2 F dx = 1 ma dx 2 = 1 2 m dv dx = dt m 1 dx dv dt = 1 1 1 2 2 − mv1 . ¿A qu´ e velocidad se mover´ a al cabo de 20 metros?.7) 2 Recuerda Energ´ ıa cin´ etica es la energ´ ıa que tiene un cuerpo por desplazarse con cierta velocidad y su valor es Ec = Nota 1 mv 2 . relacionar la cantidad trabajo. el teorema nos permitir´ a relacionar una de estas magnitudes con el resto. utilizando la ley de Newton F = ma.uva.8) a este problema y tendremos que f i W = Ec − Ec siendo i y f los instantes inicial y final.8) 2 2 2 1 ´ este es el llamado teorema de las fuerzas vivas. Para resolver un problema utilizando este teorema habr´ a que elegir unos instantes 1 y 2 y. Generalmente se busca una velocidad y se tiene el resto de datos. mv dv = mv2 2 2 Con lo cual se puede ver que el trabajo “se acumula” en forma de energ´ ıa cin´ etica cuya f´ ormula es 1 Ec = mv 2 (7. por tanto. Hay que elegir convenientemente los puntos 1 y 2 para obtener lo que deseamos y. Utilizando (7. y que el trabajo ser´ a. en i este caso. usando las ecuaciones del movimiento. Una manera (que se deja como ejercicio al lector) es suponer que se est´ a aplicando una fuerza constante sobre un cuerpo y que. 2 En algunos libros de f´ ısica se denomina a la energ´ ıa cin´ etica como T . porque el cuerpo parte del reposo. Tendremos entonces que 2000J = 48 1 mv 2 2 Resoluci´ on (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. R Apliquemos el teorema de las fuerzas vivas (7. Otra forma es calcular el trabajo que desarrolla un cuerpo sometido a una cierta fuerza paralela (para simplificar el c´ alculo) del tipo que sea. como la fuerza es paralela al desplazamiento. intentar que el m´ aximo n´ umero de estas magnitudes sea nulo. tendremos un cuerpo sometido a una aceleraci´ on constante y.es . Vemos que. adem´ as. (7. que ser´ a ma∆x con la velocidad.´ CAP´ ITULO 7. W = F d = 100 · 20 = 2000J . CONSIDERACIONES ENERGETICAS Se puede demostrar la existencia de la energ´ ıa cin´ etica de varias formas. Es m´ as correcto expresarlo como 1 1 mv 2 − mv 2 .

Es muy importante darse cuenta de la aparici´ on del signo − en la f´ ormula (7. el trabajo realizado por una fuerza conservativa equivale a la disminuci´ on de la energ´ ıa potencial. Potencial La energ´ ıa potencial es aquella relacionada con fuerzas conservativas. puesto que puede caer al suelo y.72 . Se define la energ´ ıa potencial en un punto de tal forma que se cumpla WAB = Ep (A) − Ep (B ) .10) (7.14). Podemos entender esto d´ andonos cuenta de que. La energ´ ıa potencial cuando el valor de g se puede tomar constante es Ep = mgh. s´ olo por este hecho. que un cuerpo que se encuentre a una cierta altura h sobre la superficie terrestre presenta. F´ ısica General.5. desarrollar un trabajo durante su ca´ ıda. Igualmente. veremos m´ as adelante. tiene energ´ ıa. concretamente en 7.´ CAP´ ITULO 7. Otra notaci´ on para la energ´ ıa potencial es. unificando las definiciones (7.10) tendremos que y Ep = − Se tiene que 0 m(−g )ds = mgy (7.5. y (7. una energ´ ıa potencial. efectivamente.9) es decir. Nota Nota Gravitatoria en la superficie terrestre Aplicando la definici´ on de potencial indicada en (7. (7. Dicho signo aparece tambi´ en en las ecuaciones (7. 2kg s 7. por tanto.2. CONSIDERACIONES ENERGETICAS y por tanto v= 2 m 2000J = 44.9) se puede decir que W = F · ds = −∆Ep (7.13). As´ ı por ejemplo.3) y (7.12).9) anterior. http://www. por el mero hecho de estar elevado respecto al suelo. consecuencia de la definici´ on (7.ele.2. un cuerpo. En la integral aparece (-g) ya que el sentido de la fuerza de la gravedad es contrario al sentido en que se toman las alturas. donde hemos llamado ∆Ep = Ep2 − Ep1 .10). denominarla U .es/˜imartin/libro/index. en vez de llamarla E p .11) Ep = mgy siendo y la altura sobre el suelo o el nivel 0. Intuitivamente la energ´ ıa potencial es la que tiene un cuerpo por el mero hecho de ocupar una determinada posici´ on en el espacio. (7.11).uva.html Recuerda 49 .

r2 F dx = − −kx dx = 1 Kx2 2 (7. cuando este planeta est´ a totalmente aislado. el origen de las energ´ ıas se toma en el infinito. r Nota Tanto en esta f´ ormula como en la f´ ormula (7. es decir.14) Energ´ ıa potencial entre dos part´ ıculas cargadas es Ep = K 50 Qq . infinitamente alejado.es . que el m´ odulo de la fuerza de atracci´ on es F = −G Mm . As´ ı pues para calcular la energ´ ıa potencial que un cuerpo de masa m tiene por estar a una distancia r de otro de masa M no habr´ a m´ as que calcular Ep = − Recuerda F dr = − −G Mm dr = −GM m r2 − 1 Mm dr = −G . r2 en donde el signo “−” nos informa de que el sentido siempre es de atracci´ on. 2 siendo r la distancia que existe entre ambas cargas. se comenta en el apartado 12. CONSIDERACIONES ENERGETICAS Gravitatoria general Como se puede ver m´ as ampliamente en (11. para estas dos f´ ormulas. m´ as concretamente.´ CAP´ ITULO 7. (tomando una u ´nica dimensi´ on) Ep = − Recuerda es Ep = Electrost´ atica Dadas dos part´ ıculas con cargas q y Q. que la energ´ ıa potencial de un planeta (por ejemplo) es nula.13) La energ´ ıa potencial de un sistema que obedece a la ley de Hooke 1 Kx2 .1) todos los cuerpos se atraen entre s´ ı con una fuerza que se rige por la ley de Newton de la gravitaci´ on universal. imartin@ele.12) Energ´ ıa potencial gravitatoria (en el caso general) es Ep = −G Mm .1 como el m´ odulo de la fuerza de atracci´ on entre ambas cargas es F =K Qq .14) un an´ alisis del significado estas expresiones y. De esta forma se puede extraer f´ acilmente que la energ´ ıa potencial electrost´ atica ser´ a Ep = − Recuerda F dr = − K Qq dr = KQq r2 Qq −dr =K r2 r (7. r (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. es decir.uva. de la presencia de una r en el denominador. es decir. El´ astica Para muelles y sistemas de fuerzas centrales que cumplan F = −kr se tiene que. nos indica que. del otro. 2 r r (7.

Ep = mg 1. Si parte del reposo desde una altura de 7 metros sobre el suelo.´ CAP´ ITULO 7. Esto se debe a que. http://www. ¿A qu´ e velocidad estar´ a cuando se encuentre tan s´ olo a 1 metro sobre el suelo? R Llamemos A al instante inicial. Tendremos entonces que A A B B Ep + Ec = Ep + Ec A B A 2 en donde Ep = mg 7.6. CONSIDERACIONES ENERGETICAS 7. Este teorema es muy u ´til para la resoluci´ on de ciertos aspectos de los problemas. Recuerda P Un cuerpo desliza sin rozamiento por una pista de hielo. y E p (A) y Ep (B ) la suma de todas las energ´ ıas potenciales que tenga el cuerpo en los puntos A y B.84 m . como parte del reposo Ec =1 2 mv = 0 porque vA = 0 y denominando vB a la velocidad cuando pasa por el 1 B 2 mvB . Rozamiento En el caso de que exista rozamiento u otras p´ erdidas de energ´ ıa no conservativas podremos a´ un seguir usando (7. en un movimiento sin rozamientos de un cuerpo bajo el campo gravitatorio terrestre en superficie.uva. Por ejemplo si tenemos un problema en el cual aparece la energ´ ıa potencial en la superficie terrestre mgh y tambi´ en una fuerza de rozamiento podr´ ıamos plantear la ecuaci´ on de conservaci´ on de la energ´ ıa entre los instantes 1 y 2 como 1 1 2 2 + mgy1 = mv2 + mgy2 + E ∗ . y B al segundo instante. por ejemplo. sobre todo los relacionados con la obtenci´ on de la velocidad en determinados instantes en un sistema conservativo. El teorema de conservaci´ on de la energ´ ıa dice que la energ´ ıa total en todos los instantes es la misma.html 51 . cuando viaja a una velocidad v y se encuentra a tan s´ olo 1 metro. F´ ısica General.ele.15) siempre que tengamos la precauci´ on de introducir esta energ´ ıa perdida por rozamiento con el signo oportuno. se tiene entonces que se cumple el siguiente teorema de conservaci´ on de la energ´ ıa Ep (A) + Ec (A) = Ep (B ) + Ec (B ) (7. s 7.15) tenemos 1 1 2 + mgy2 mv 2 + mgy1 = mv2 2 1 2 de donde podremos despejar f´ acilmente la velocidad en uno y otro instante seg´ un los datos que conozcamos. en que encuentra parado y a 7 metros. Tendremos entonces que punto B tendremos que Ec =2 Problema Resoluci´ on 1 2 mg 7 = mg 1 + mvB ⇒v= 2 2g (7 − 1) ≈ 10. siendo la energ´ ıa total la suma de las energ´ ıas cin´ eticas m´ as las potenciales.15) Siendo A y B dos momentos cualesquiera en la evoluci´ on de la part´ ıcula.6.es/˜imartin/libro/index.1. particularizando (7. Conservaci´ on de la energ´ ıa Cuando en un sistema s´ olo aparecen fuerzas conservativas. mv1 2 2 donde se ha representado por E ∗ la energ´ ıa que se ha perdido entre dichos instantes.

16) con valor positivo.´ CAP´ ITULO 7.16) Donde E ∗ es el trabajo no conservativo. Teniendo en cuenta que el espacio s es 52 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele. Cuando aparezcan trabajos procedentes de fuerzas no conservativas los puedes poner como A A B B Ec + Ep = Ec + Ep + E∗ Recuerda (7.16) y analicemos el valor de cada t´ ermino.1: ¿A qu´ e velocidad llegar´ a al final?.uva. como el t´ ermino E ∗ se sit´ ua en el miembro derecho de la ecuaci´ on (7. De esta forma se tendr´ ıa que W = −µN gs pero.1). la distancia durante la cual ha experimentado el rozamiento. donde N es la normal y s es el desplazamiento que ha realizado el cuerpo. ¿A qu´ e velocidad llegar´ a al suelo? R Planteemos la ecuaci´ on de conservaci´ on de la energ´ ıa expresada en (7. A su vez el trabajo de rozamiento puede calcularse teniendo presente que W = F d cos α y que α = 180o porque el rozamiento siempre se opone al desplazamiento. simplemente E ∗ = µN s. Problema P Dejamos caer desde el reposo un cuerpo de masa m por una rampa de α grados de inclinaci´ on desde una altura h (ver figura 7. CONSIDERACIONES ENERGETICAS   A ¡   ¡   m v=0 µ h g α v=? B Figura 7. Si la rampa ofrece un coeficiente de rozamiento µ.es . Antes llamaremos A al instante en el cual el cuerpo se encuentra a cierta altura h y B cuando el cuerpo est´ a ya al nivel del suelo con una velocidad v . es decir. As´ ı tendremos que A Ep B Ep A Ec B Ec Resoluci´ on = = mgh E∗ mg 0 = 0 1 2 = m0 = 0 2 1 mv 2 = 2 = µN s Donde queda por precisar que s es el espacio total recorrido por el cuerpo mientras bajaba por la rampa.

como se ha visto ya en 6. z . http://www.6. F dt. Ampliaci´ on ◦ Como consecuencia del problema anterior ¿Para qu´ e relaci´ on entre µ y α el cuerpo no podr´ ıa bajar por la rampa?. se tiene que s = sin α. ∆p = p2 − p1 = I2 − I1 = F dt. v= 2gh (1 − µ tan α−1 ). (y .) como si fueran constantes.8. 7.es/˜imartin/libro/index.´ CAP´ ITULO 7. su valor ser´ aN = mg cos α por lo que el valor de E ∗ en funci´ on de par´ ametros conocidos ser´ a h E ∗ = µmg cos α sin α . − ∂yp  ∂E − ∂zp ∂E  A ra´ ız de esto se puede definir matem´ aticamente el gradiente de un escalar ∂ ∂ ˆ ı + ∂y  ˆ+ como nabla por dicho escalar. 2 Pues 1 Mucho F´ ısica General. I= O lo que es lo mismo. etc. Respecto a la normal N . Por nabla se define al “vector2 ” ∇ = ∂x ∂f ∂ ˆ k . ya que act´ ua como una derivaci´ on sobre los escalares o vectores a los que se le aplica. m´ as explotada en libros de f´ ısica m´ as avanzados realmente es un operador.17) 7.16) tenemos que mgh = 1 h mv 2 + µmg cos α 2 sin α y despejando v se obtiene la soluci´ on. Gradiente Ampliaci´ on ◦ Sabiendo que podemos expresar un incremento infinitesimal de energ´ ıa potencial como d Ep = Ep (r + dr) − Ep (r) = −F · dr = −(Fx dx + Fy dy + Fz dz ) y que la regla de derivaci´ on de la cadena para varias dimensiones nos dice que dEp = ∂Ep ∂Ep ∂Ep dx + dy + dz ∂x ∂y ∂z tenemos entonces una interesante relaci´ on1 que nos dice que Fx Fy Fz = = = − ∂xp  ∂E .uva.ele. La notaci´ o n supone derivar la funci´ o n f respecto a la variable x y ∂z ∂x considerar el resto de variables. Impulso El impulso surge de integrar la fuerza respecto al tiempo. que es. Por fin utilizando (7.7. CONSIDERACIONES ENERGETICAS la hipotenusa de un tri´ angulo rect´ angulo donde un ´ angulo mide α y su h lado opuesto mide h.html 53 . (7.

uva.´ CAP´ ITULO 7. CONSIDERACIONES ENERGETICAS Con esto podemos definir el vector fuerza como F = − ∇Ep (7. 54 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele.es .18) Las propiedades matem´ aticas del gradiente son muy interesantes. aunque exceden ampliamente el nivel de este libro.

tendremos como resultado que el s´ olido as´ ı generado tendr´ a un volumen igual que el a ´rea de esta secci´ on empleada por la distancia que se ha desplazado el centro de masas.1. 8. El mecanismo de funcionamiento es como sigue: tomando un a ´rea cualquiera cerrada en un plano y generando un s´ olido rot´ andola en el espacio de manera tal que cada punto siempre se mueva perpendicular al plano del a ´rea. Fuerza interior es la proveniente de las interacciones entre las propias part´ ıculas del sistema.2. Fuerza exterior de un sistema de part´ ıculas es aquella que viene de fuera del sistema. Conceptos y definiciones primarias Sistema de part´ ıculas es un conjunto de part´ ıculas1 cuyas propiedades globales queremos estudiar. Centro de masas m1 r1 + m2 r2 + . 55 . Teorema de Pappus Ampliaci´ on ◦ Este teorema resulta muy u ´til para calcular el centro de masas de algunas figuras. = m1 + m2 + . expres´ andolo mejor en funci´ on de la densidad del sistema rcm = ρ dm mT siendo mT la masa total del cuerpo continuo.. 8.1.Cap´ ıtulo 8 Din´ amica de un sistema de part´ ıculas 8. N i=1 mi El centro de masas para un sistema de part´ ıculas discreto es rcm = (8.1) Cuando se tenga un sistema continuo el centro de masas vendr´ a definido como rcm = r dm dm o...2. N i=1 mi ri . 1 Supuestas puntuales.. Se pueden denotar como F ext y F int .

(8. Atendiendo a la f´ ormula (8. tambi´ en se tiene N 1 mT N pi i=1 mT rcm = i=1 pi . imartin@ele. Posteriormente cuando se suman todas estas N N fuerzas en la f´ ormula general se tiene que el sumatorio i j =i Fij se anula ya que. 8. Energ´ ıa Generalizando el teorema de las fuerzas vivas a todo un sistema de part´ ıculas se puede demostrar que WtA→B = Ec (B ) − Ec (A) 56 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. m´ as concretamente.3) se ve f´ acilmente que p permanece constante.3.3. de donde podemos enunciar la conservaci´ on del momento lineal total del sistema: F ext = 0 ⇒ p = cte. (8. Quiere decir esto que el momento lineal de un sistema ser´ a N p i=1 pi . la fuerza que una part´ ıcula j ejerce sobre la i. 8. 8. siendo estas Fij todas las fuerzas de interacci´ on entre las part´ ıculas o.uva. A su vez.1).2.2) 8. por el principio de acci´ on y reacci´ on. Recuerda Si la fuerza neta externa que act´ ua sobre un sistema es nula. DINAMICA DE UN SISTEMA DE PART´ ICULAS 8.4.3.´ CAP´ ITULO 8. Momento lineal Se define el momento lineal de un sistema de part´ ıculas como la suma de los momentos de cada una de las part´ ıculas que integran el sistema.es .3) Derivando dos veces Para llegar a este resultado ha hecho falta darse cuenta de que cada Fi = mi ai N se puede descomponer en Fi = Fiext + Fiint donde Fiint = j =i Fij .3.3. haciendo uso de (8.2) podemos ver claramente que p = mt vcm .3. el momento lineal de ´ este se conserva. Din´ amica del centro de masas Velocidad Hallar la magnitud vcm es simplemente derivar la ecuaci´ on (8. Aceleraci´ on F ext = mt acm . Fij = −Fji .1. con lo cual se llega a vcm = o. si la fuerza exterior ejercida sobre el sistema de part´ ıculas es nula.

Intuitivamente se puede ver que deber´ a ser una suma de todas las energ´ ıas potenciales puestas en juego en el sistema.4. Tiene como ventaja que. i=1 j =i Energ´ ıa mec´ anica interna Relacionando la energ´ ıa cin´ etica de un sistema de part´ ıculas en un sistema de referencia inercial usual con la que tiene en el sistema de referencia centro de masas se llega a la ecuaci´ on 1 2 Ec = Ec + mt vcm 2 donde vemos que.es/˜imartin/libro/index. Posteriormente veremos que esa Ec se puede expresar mucho m´ as f´ acilmente cuando tenemos un sistema de masas continuo que esta rotando Nota Cuando tanto las fuerzas externas como las internas que act´ uan sobre un sistema de part´ ıculas son conservativas. http://www. F´ ısica General.1. es decir si F ext = 0. y otro donde se sumen todos los pares de interacci´ on entre part´ ıculas del propio sistema.i . que se relaciona con c´ omo se mueven esas part´ ıculas respecto al centro de masas. Recuerda 8. que aparecen en acci´ on en el sistema son conservativas podemos enunciar un teorema general de conservaci´ on de la energ´ ıa. entonces en este nuevo sistema el centro de masas permanece constante e igual a 0 (ya que est´ a situado en el origen de coordenadas) y adem´ as. Aplicaciones Sistema de referencia del centro de masas Consiste en situar el sistema de coordenadas justo con el origen en el centro de masas. Cuando todas las fuerzas.i + 1 2 N n int Ep. que tambi´ en contribuir´ a.uva. un t´ ermino donde se considere la energ´ ıa potencial que pueda tener cada part´ ıcula por la aplicaci´ on de la fuerza externa. adem´ as de la energ´ ıa cin´ etica que tiene el sistema consider´ andole como un u ´nico cuerpo situado en su centro de masas.´ CAP´ ITULO 8. si la resultante de todas las fuerzas exteriores es nula. que dir´ a ET = Ec + Ep = cte.ij . se trata de un sistema inercial. aparece otra energ´ ıa. es decir.ele. como ya hemos definido una Ec total nos quedar´ a ver c´ omo definir la magnitud Ep . Para pasar de un sistema a otro basta usar las ecuaciones (5.3) en este caso particular y tendremos ri vi = ri − rcm = vi − vcm habiendo primado en este caso las coordenadas que se ver´ ıan desde el sistema centro de masas.4. la energ´ ıa total del sistema permanece constante. tanto las internas como las externas. DINAMICA DE UN SISTEMA DE PART´ ICULAS N donde Ec = i=1 Ec. Estas ideas se traducen en N Ep = i=1 ext Ep.html 57 . 8. Ahora bien.

Esta 1 +m 2 igualdad nos permitir´ ıa establecer como es el movimiento de los cuerpos como si de un u ´nico cuerpo de masa µ se tratase.3. 8. Se despeja y sustituye y.3) para tener una idea global de c´ omo se est´ a moviendo el sistema.4) se obtiene el resultado deseado. hemos de tener en cuenta que esto supone una conservaci´ on de la masa. Problemas de dos cuerpos Ampliaci´ on ◦ Cuando tenemos un problema de dos cuerpos podemos separar este problema en dos situaciones diferenciadas.d.uva. Ser´ an dos ecuaciones con dos inc´ ognitas.3. es decir. como ya se ha escrito en 8. que tengamos un sistema de dos cuerpos aislados.2. para simplificar los problemas. Conservaci´ on de la energ´ ıa En las colisiones. No obstante esta ecuaci´ on no nos da la informaci´ on concreta de c´ omo una part´ ıcula.3. Colisiones Cuando tenemos un sistema de part´ ıculas en el cual sus part´ ıculas componentes chocan entre s´ ı. no se tiene por qu´ e conservar la energ´ ıa. tambi´ en las de la energ´ ıa cin´ etica.´ CAP´ ITULO 8.4. imartin@ele. Por ejemplo. si queremos ver que sucede con el sistema Tierra-Sol. En ese caso acm = 0 y. evidentemente. se mueve respecto al otro.4) K=− 1 i i v2 − v 2 y cuyo valor var´ ıa entre 1 para un choque el´ astico y 0 para otro perfectamente inel´ astico. Aquellas i f = Ec se denominan el´ asticas. se desplazar´ a con movimiento rectil´ ıneo y uniforme (o se estar´ a quieto). Cuando las fuerzas externas son nulas se puede demostrar tras un poco de a ´lgebra que F12 = µa12 m1 m2 donde µ = m y a12 es la aceleraci´ on del cuerpo 2 vista desde el 1. y tambi´ en para aportar un dato extra en el caso en el cual la conservaci´ on del momento (y de la masa) no nos aporta informaci´ on ´ suficiente. en cambio. sino s´ olo como se desplaza su centro de masas. Pero ¿qu´ e sucede con las part´ ıculas que componen nuestro sistema?. Este se define en el caso unidimensional como f v f − v2 (8. introduciendo sus valores en (8.m. Pasa simplemente por plantear. y ver que sucede. o un planeta. se recurre al concepto de coeficiente de restituci´ on. podr´ ıamos plantearnos usar la ecuaci´ on (8. por ser el´ astico. Para medir el grado en las que si que se tiene que Ec de elasticidad de una colisi´ on. Ampliaci´ on 58 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. aunque hay que hacer un poco de a ´lgebra. para un choque de dos cuerpos donde no hay variaci´ on en la masa. sale una relaci´ on de v 1 f y v2 de la cual ya. Es muy u ´til suponer que las fuerzas exteriores sobre el sistema sean nulas. las ecuaciones de conservaci´ on del momento lineal y. por tanto. el c. el n´ umero de part´ ıculas en los instantes i y f suele ser 1 o 2.es . ◦ La demostraci´ on de que K = 1 para un choque el´ astico no es complicada. DINAMICA DE UN SISTEMA DE PART´ ICULAS 8.4. al f resolver la ecuaci´ on de segundo grado que se obtiene. Ser´ ıa muy u ´til que el lector comprobara esto personalmente a modo de ejercicio pr´ actico. Por tanto tomando el sistema en un instante inicial y otro f inal tendremos i mi i i p i i = = i mf i f p i i En general. en ausencia de fuerzas externas. m´ as una conservaci´ on del momento lineal.

9.Cap´ ıtulo 9 Din´ amica de la rotaci´ on 9.1. los s´ olidos tomados. traslaci´ on x v a m p F F = ma F = dp dt p = mv W = Fd 2 Ec = 1 2 mv Rotaci´ on θ ω α 2 I = i mi r i L=r∧p M =r∧F M = Iα M = dL dt L = Iω W = Mθ 2 Ec = 1 2 Iω 9. por tanto. Momento de una fuerza Cuando un cuerpo sufre una aceleraci´ on es porque tiene una causa que lo provoca. Una deducci´ on f´ acil. Analog´ ıas El estudio de la din´ amica de la rotaci´ on se puede hacer sencillo teniendo presentes las siguientes analog´ ıas entre la din´ amica normal y ´ esta. Para un cuerpo de este tipo. ¿Cu´ al es la causa de una rotaci´ on?. Este modelo consiste en considerar que los cuerpos.1. clara y divertida se puede encontrar en [1]. Introducci´ on S´ olido r´ ıgido Para simplificar mucho la explicaci´ on de la rotaci´ on en los cuerpos se toma siempre un modelo de c´ omo son estos cuerpos que se denomina s´ olido r´ ıgido.2. conocemos el resto de las posiciones de los puntos. conociendo d´ onde est´ a en un momento determinado una part´ ıcula y el ´ angulo θ de rotaci´ on del cuerpo respecto a la posici´ on original. De momento aqu´ ı se expondr´ a su definici´ on y 59 . Matem´ aticamente se puede expresar de una manera m´ as rigurosa diciendo que la distancia entre sus part´ ıculas no cambia.1. Newton descubri´ o que es la fuerza la causa de que esto suceda. 9. Es el momento de una fuerza. Dada una part´ ıcula j y otra i del sistema que consideremos siempre se tendr´ a que |ri − rj | = K siendo K una constante cualesquiera. son absolutamente indeformables.1. son r´ ıgidos.2.

Momento angular y ver que sucede al ser derivado. Como M = r ∧ F probemos L a tomar M = d dt siendo L=r∧p (9. Recuerda La componente de la fuerza perpendicular al vector posici´ on es la que realmente interviene en la rotaci´ on. 9. DINAMICA DE LA ROTACION propiedades. Para una determinada part´ ıcula tendremos que Li = mi ri vi . es decir. Por tanto la componente perpendicular al vector posici´ on es la que interviene realmente en la rotaci´ on. tales que si el cuerpo rota alrededor de estos ejes. Es sencillo llegar a la conclusi´ on de que. esta magnitud es la an´ aloga del momento lineal p en cuanto que al ser derivada se obtiene M .3. i 2 mi R i = Iw Existen algunos ejes en un cuerpo. y por tanto para ellos Lz = L. el momento de las fuerzas M . Esta proyecci´ on se logra multiplicando Li por el sin θi . genpuesto que se define I = eralmente ejes de simetr´ ıa. Tenemos dt entonces un primer sumando que ser´ a v ∧ mv = 0 por se el producto vectorial de dos vectores paralelos. En din´ amica de traslaci´ on la variaci´ on del momento lineal p respecto al tiempo es denominada fuerza. el momento angular total es paralelo al eje de rotaci´ on. As´ ı tenemos que Lz = i L zi = i mi ri vi sin θi = i 2 mi R i ω siendo Ri la distancia de la part´ ıcula i al eje. Todo esto se puede expresar ahora f´ acilmente como Lz = ω i 2 mi R i .es . y un segundo sumando que es. En estos casos se puede escribir que L = Iω. siendo θi el a ´ngulo formado por ri con el eje de giro. Ampliaci´ on ◦ La igualdad L = Iω se puede conseguir tomando un s´ olido r´ ıgido y calculando cuanto ser´ a su momento angular. Ampliaci´ on ◦ Derivar esta magnitud no es complicado. De aqu´ ı s´ olo resulta interesante conocer cuanto ser´ a la proyecci´ on de este valor sobre el eje z que vamos a tomar en este caso como el eje de rotaci´ on. Parece l´ ogico suponer que debiera existir alguna magnitud an´ aloga en din´ amica de rotaci´ on tal que su derivada temporal nos proporcione tambi´ en la causa. efectivamente.1) Tambi´ en se puede expresar L en funci´ on del momento de inercia I como L = Iω.uva. 60 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.´ ´ CAP´ ITULO 9. efectivamente. imartin@ele. razonando que un producto vectorial no es sino un producto combinado de las componentes de un vector no parece descabellado admitir que d da db a∧b = ∧b+a∧ dt dt dt As´ ı tenemos que d dr dp (r ∧ p) = ∧p+r∧ dt dt dt en donde es sencillo darse cuenta de que p = mv y que dp = F . Como M = r ∧ F tomando M ser´ a igual a rF sin α siendo α el ´ angulo formado entre el vector r y F . igual a M.

9. Momento de inercia Se ha visto ya en apartados anteriores la importancia relativa del momento de inercia I como el an´ alogo de la masa para las rotaciones. 1 Ya Recuerda que proviene de una suma o integraci´ on. formados por tal cantidad de ´ atomos.html 61 . Para ellos la f´ ormula de c´ alculo del momento de inercia es I= r2 dm = r2 ρdV. El momento de inercia es el an´ alogo de la masa para una rotaci´ on. I cm es el momento de inercia del eje que pasa por el centro de masas. F´ ısica General. 3. El teorema de Steiner relaciona el momento de inercia respecto a un eje que pase por el centro de masas de un s´ olido con cualquier otro eje paralelo a ´ el.uva. Tambi´ en si tenemos un cuerpo formado por uno m´ as sencillo al que “le falta un cacho” podemos calcular su momento como la suma del cuerpo sencillo menos el cacho que le falta. http://www. Muchas veces dado el momento de inercia de un cuerpo respecto a un cierto eje podemos sacar su momento en otro eje sin necesidad de recalcularlo usando el teorema de Steiner o el de las figuras planas. 9. La simetr´ ıa del cuerpo permite a veces realizar s´ olo parte del c´ alculo. DINAMICA DE LA ROTACION Nota El momento angular total como vector L no tiene por qu´ e estar en la direcci´ on del eje de rotaci´ on si este eje no coincide con alguno de simetr´ ıa del cuerpo. que son operadores lineales. de peque˜ nas part´ ıculas que se les supone continuos. Como el momento de inercia es aditivo1 el c´ alculo de un momento de inercia de un cuerpo compuesto se puede tomar como la suma de los momentos de inercia de sus partes. m es la masa total del cuerpo y d es la distancia entre estos ejes paralelos.4. Esta relaci´ on es I = Icm + md2 donde I es el momento de inercia del cuerpo respecto al eje paralelo al original.´ ´ CAP´ ITULO 9.4. a la hora de determinar el momento de inercia de un determinado cuerpo es interesante conocer que 1. Teorema de Steiner o de los ejes paralelos El teorema de Steiner relaciona el momento de inercia de un eje que pase por el centro de masas de un cuerpo con el momento de inercia que tendr´ ıa el mismo cuerpo tomando cualquier otro eje paralelo al primero. Para sistemas discretos este momento de inercia se expresa como I= i 2 mi r i Recuerda donde ri representa la distancia de la part´ ıcula al eje de rotaci´ on.es/˜imartin/libro/index. Pero normalmente se tiene cuerpos reales. No obstante.1. 2.ele.

Ecuaci´ on de la din´ amica de rotaci´ on on es alrededor de un eje de Sabemos ya que dL dt = M y que cuando la rotaci´ simetr´ ıa2 L = Iω . Respecto al eje que pasa por el centro del anillo.2.4. (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.4. para calcular f´ acilmente el momento de inercia de un anillo. tendremos que mR2 = Ip + Ip ⇒ Ip = 1 2 mR . por ejemplo. imartin@ele. Como demostraci´ on basta darse cuenta que el momento I0 ser´ a (x2 + y 2 + z 2 ) dm frente a los momentos  (y 2 + z 2 ) dm  (x2 + z 2 ) dm .´ ´ CAP´ ITULO 9. DINAMICA DE LA ROTACION 9. Relaci´ on del momento de inercia respecto a un punto con los tres ejes Si llamamos al momento de inercia de un cuerpo respecto a un punto. Este y teorema nos sirve. 2 Lo cual ser´ a cierto en los problemas que puedan surgir a este nivel.1: Dibujo de una figura plana. como dicen los matem´ aticos). z Recuerda El teorema de los ejes perpendiculares s´ olo se aplica a las figuras planas y permite relacionar el momento perpendicular al plano de la figura con los momentos de otros dos ejes contenidos en el plano de la figura. El momento de inercia de una figura plana respecto a un eje perpendicular a la figura es igual a la suma de los momentos de inercia de dos ejes que est´ en contenidos en el plano de la figura. eje tambi´ en contenido en el plano pero perpendicular al eje anterior. Introduciendo esta L en la f´ ormula anterior tenemos sencillamente que M = Iα (9. corten al eje perpendicular y sean todos perpendiculares entre si. ya que el anillo “se ve igual”. Es decir. Teorema de las figuras planas o de los ejes perpendiculares. ser´ a la aceleraci´ on angular. 9. y no un eje.3.es 62 .1 tendremos que Iz = Iy + Ix .5. es decir. I0 tendremos que 2I0 = Ix + Iy + Iz . como toda la masa est´ a situada a la misma distanx cia tenemos que su momento de inercia ser´ a de mR2 (es trivial.uva.  (x2 + y 2 ) dm Ix Iy Iz = = = 9.2) donde α es la derivada de ω respecto al tiempo. Si llamamos a este otro 2 momento Ip poniendo p de plano. Adem´ as como el anillo tiene mucha simetr´ ıa el momento de inercia de un eje que est´ e contenido en el plano del anillo ser´ a igual al de otro Figura 9. dado el dibujo de la figura 9.

2 Cuando. 9. teni´ endose entonces que Li = L f .2) nos proporciona una relaci´ on entre los momentos aplicados a un cuerpo y la aceleraci´ on angular que logra alcanzar ese cuerpo.7.uva.6. los cuerpos que rotan tienen una energ´ ıa asociada a esta rotaci´ on 2 que. y por tanto su momento de inercia I . como vi = ri ω ◦ Tambi´ en se puede razonar tomando Ec = i 2 2 2 tendremos E = i 1 ω que. el cuerpo est´ a girando con respecto a un eje que pase por su centro de masas la energ´ ıa cin´ etica total es igual a la de traslaci´ on del centro de masas m´ as la de rotaci´ on. F´ ısica General. pero sin que existan momentos externos. extrayendo factor com´ u n resultar´ a ser m r i i 2 Ampliaci´ on Ec = 1 2 2 mi r i i ω2 = 1 2 Iω .1. como se puede ver en 9. respectivamente.5.´ ´ CAP´ ITULO 9. por analog´ ıa.2) y. DINAMICA DE LA ROTACION De esta manera la ecuaci´ on (9.ele.7. 9. ´ Esta es una igualdad muy u ´til para resolver situaciones en las que el cuerpo var´ ıa su forma. su momento angular se mantiene constante. de manera an´ aloga a como lo planteamos con la din´ amica de traslaci´ on. En muchos casos. adem´ as.7. Una explicaci´ on m´ as detallada se encuentra en 9. 2 2 1 mi v i y. Cuando no act´ uan momentos externos sobre un sistema de part´ ıculas su momento angular L permanece constante. es decir Ec = 1 1 mv 2 + Icm ω 2 2 cm 2 siendo m la masa total del cuerpo y vcm e Icm la velocidad del centro de masas y el momento de inercia del cuerpo cuando rota por un eje que pase por el centro de masas. resulta ser 1 Ec = Iω 2 . Energ´ ıa de rotaci´ on Al igual que un cuerpo con una cierta velocidad v presenta una energ´ ıa cin´ etica 2 igual a 1 mv . se puede establecer que cuando no act´ ua ning´ un momento externo sobre un sistema de part´ ıculas o un cuerpo r´ ıgido.1 y 9. http://www.2 se puede establecer una relaci´ on entre α y a. Conservaci´ on del momento angular A partir de la f´ ormula (9.html 63 .es/˜imartin/libro/index.6. Recuerda 9.7. Algunos problemas t´ ıpicos de rotaci´ on Se detallan a continuaci´ on algunas situaciones f´ acilmente resolubles y caracter´ ısticas en las cuales se aplican las f´ ormulas anteriores de din´ amica de rotaci´ on.

imartin@ele.es .7. 64 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.´ ´ CAP´ ITULO 9. Cuando hay una situaci´ on est´ atica o un equilibrio el cuerpo tampoco gira respecto a ning´ un punto. Para un cuerpo redondo.1. hablando en lenguaje f´ ısico. 9. Teniendo esta igualdad es muy f´ acil establecer que vcm acm = = Rω Rα . se nos pida calcular la geometr´ ıa de alguna estructura o bien las fuerzas de acci´ on o de reacci´ on que hay que tener para mantener la estructura en equilibrio basta con aplicar dos f´ ormulas. si es tridimensional). DINAMICA DE LA ROTACION 9. como ´ estas giran alrededor de su centro de masas y su momento de inercia ser´ a el de un c´ ırculo (o un cilindro. Esta ecuaci´ on se descompondr´ a en tantas como dimensiones tenga el problema. El momento de las fuerzas ser´ a simplemente el producto de la fuerza. Al no haber movimiento del centro de masas tendremos que la resultante de todas las fuerzas deber´ a ser nula. Est´ atica y equilibrios En aquellos problemas en los cuales. 1. 1. Esto es muy l´ ogico porque si el camino que va recorriendo el m´ ovil fuera mayor que la longitud de cuerpo que toca el suelo necesariamente deber´ ıa haber alg´ un tipo de deslizamiento.2. As´ ı F = 0.7. o la tensi´ on de la cuerda.7. entre el ´ angulo que rota el cuerpo y la distancia que avanza. 4. que es el caso com´ un. Cuerpos rodantes Cuando un cuerpo rueda sin deslizarse se establece una ligadura.3. Por ello podremos aplicar tambi´ en que los momentos resultantes deben ser nulos M = 0. como es habitual (hay que tener m´ as cuidado si la polea tiene m´ as gargantas o ´ estas no est´ an sobre la superficie externa del disco) para cada tensi´ on T aplicada 2 en la polea T R = 1 2 M R α. 2 El momento de inercia de un c´ ırculo es 1 2MR . por el radio de la polea al que se aplica. no existiendo movimiento de ning´ un tipo. Con estas ecuaciones aplicadas con cierta intuici´ on a algunos puntos concretos del sistema se pueden resolver este tipo de problemas. 9.uva. 2. 2. s = Rθ. 3. Poleas En problemas en los que aparezcan poleas. Tendremos as´ ı que. Como la cuerda gira sin deslizar existe la condici´ on a = Rα que se aplica a la ecuaci´ on anterior. siendo R el radio de la figura. tendremos ya toda la situaci´ on conocida. si la cuerda pasa por la parte exterior de la polea.

Se consigue el momento de inercia de la figura respecto al eje en que se produce la rotaci´ on. van angularmente m´ as deprisa. Si nuestra figura est´ a compuesta por otras figuras de las cuales conocemos su I . 9. M= 2. teniendo siempre cuidado de que todos los momentos est´ en referidos al mismo eje de rotaci´ on. F´ ısica General.4. C´ alculo de momentos de inercia Para la resoluci´ on de los problemas de c´ alculo de momentos de inercia es habitual el planteamiento seg´ un algunos distintos tipos. Al disminuir su I resulta que ω debe aumentar para mantener constante el momento angular. Esta es la raz´ on por la que las patinadoras sobre hielo. y ´ esta no est´ a compuesta de otras figuras tendremos que aplicar I = 2 R2 dm = R2 ρdV para uno i mi Ri para un cuerpo discreto o bien I = continuo. o bien parece una figura sencilla a la que se ha extra´ ıdo alguna otra figura simple. es decir M = F c sin θ. 2.´ ´ CAP´ ITULO 9. Se relacionan estas magnitudes con la aceleraci´ on angular α mediante Iα.ele. 1. C´ alculo de la aceleraci´ on angular de un cuerpo Para ello hay que aplicar la ecuaci´ on general de la din´ amica de rotaci´ on. Si no conocemos el momento de la figura en absoluto respecto a ning´ un otro eje.4. 4. Si conocemos el momento de inercia respecto a un eje que pasa por el centro de masas y nos piden hallar el de otro eje paralelo a este usaremos el Teorema de Steiner. y podremos reducir el momento de fuerzas tridimensional a su m´ odulo. siendo θ el ´ angulo que forman F con r.html Nota 65 . Se calculan los momentos de fuerzas tomando como punto uno del eje de rotaci´ on. (Ver 9. cuando encogen los brazos. Variaci´ on de la forma del cuerpo que gira En aquellos problemas en los cuales var´ ıe la forma de un cuerpo pero no existan momentos externos es muy u ´til la aplicaci´ on del principio de conservaci´ on del momento angular.es/˜imartin/libro/index. relaci´ on de la que conocidos tres datos podremos extraer el cuarto. y nos piden el del eje perpendicular a la figura se intenta usar el Teorema de las figuras planas. (Ver 9. DINAMICA DE LA ROTACION 9.2).5. 1. http://www.6. usando la linealidad del momento de inercia podremos poner nuestro momento inc´ ognita como sumas o restas de otros momentos m´ as sencillos.4. Si el problema es bidimensional este eje ser´ a perpendicular al plano. 3.uva. generalmente. 9.7.7. Tomando un instante i y otro f inicial y final tendremos que Li = Lf y. 3. Si la figura es plana y conocemos los dos momentos de inercia del plano.7.1). por tanto I i ωi = I f ωf .

uva. Conservaci´ on de la energ´ ıa para cuerpos rodantes Si tenemos un caso de un cuerpo sim´ etrico que rueda respecto a un eje que pasa por su centro de masas y todas las fuerzas externas son conservativas. 2 cm 2 Adem´ as.´ ´ CAP´ ITULO 9.7.es . 1 1 mv 2 + Iω 2 . podremos aplicar el teorema de conservaci´ on de la energ´ ıa y tendremos que E = Ec.1 = Ec.2 . imartin@ele.7.1 + Ep. Ec = En este caso adem´ as 66 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. DINAMICA DE LA ROTACION 9. si el cuerpo rueda sin deslizar se podr´ a relacionar v y ω mediante v = Rω .2 + Ep.

introduci´ endole de forma m´ as o menos intuitiva y formulandolo despu´ es r´ apidamente para despu´ es realizar con ´ el algunos c´ alculos. y.3. pero en este otro punto es cuanto. Introducci´ on En bastantes campos de la f´ ısica se trata el concepto de campo. Definici´ on Se denomina campo a todo objeto matem´ atico que est´ e definido para cualquier punto del espacio. Por ejemplo. pero teniendo en cuenta que deberemos aportar las tres componentes del vector.2. En el punto (1. ser´ a un campo vectorial. En f´ ısica una magnitud es un campo cuando est´ a definida en todo el espacio. si es en cambio un vector. An´ alogamente podremos decir: En este punto el vector de la velocidad del viento es tanto. la temperatura que haga en cualquier parte de una ciudad ser´ a un campo escalar. Dado cualquier punto de la ciudad diciendo que temperatura hace tendremos un campo escalar (de temperaturas). As´ ı podemos decir que en el punto “tal” existen tantos grados de temperatura y en el “cual” otros ciertos grados de temperatura. 10. Podemos denotarlo como M = 67 .1. 10.Cap´ ıtulo 10 Conceptos generales de campos 10. Por ejemplo. un escalar. Dado un punto del espacio tenemos bien escrita una magnitud √ para ese punto. es 3. en un d´ ıa con mucho viento. en este caso. 1) la magnitud. Un campo vectorial se define de manera an´ aloga. De todas formas parece m´ as conveniente analizar ahora algunos conceptos de manera un poco m´ as rigurosa para poder luego entender mejor la visi´ on que sobre la f´ ısica aportan los campos. Si esta magnitud es un n´ umero. Formalismo matem´ atico Para describir matem´ aticamente un campo bastar´ a con indicar cu´ anto vale la magnitud que nos interese en todos los puntos del espacio indicada por una cierta funci´ on. Para un campo escalar tendremos que M = f (x. Tendremos definida una cierta magnitud vectorial en todos los puntos del espacio. Si para esta misma ciudad tomamos la intensidad y direcci´ on del viento como un vector tendremos un campo vectorial. tendremos un campo escalar. z ) o quiz´ as tambi´ en del tiempo t. si queremos definir el campo escalar distancias al origen de coordenadas tendremos que M = x2 + y 2 + z 2 y as´ ı hemos cumplido la definici´ on de campo escalar. 1.

como hemos visto en el p´ arrafo anterior.6. z )  = f2 (x. z ) . Por esto se define un vector dS que sea perpendicular a la peque˜ na ´ area considerada y tener as´ ı que dφ = M · dS . de radio R tendremos que φ= S C r · dS r2 y aqu´ ı considerando que para este caso la fuerza siempre corta perpendicularmente a nuestra esfera.es . del tipo F = C rr2 donde C es una constante cualquiera. matem´ aticamente si tenemos un campo vectorial M que atraviesa una peque˜ na regi´ on dS tomamos como dφ = M dS . lograr otro vectorial y. CONCEPTOS GENERALES DE CAMPOS f (x. 10. Ley de Gauss Si tomamos una fuerza central que decrezca con el cuadrado de la distancia. no es lo mismo que la superficie que atraviese sea perpendicular al campo. y. extrayendo las constantes y realizando el producto escalar φ= 68 C R2 dS S (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. y.4. este campo nuevo ser´ a un campo de fuerzas si el otro era un potencial. Para lograr tener el flujo total no hay m´ as que integrar: φM = S M · S. como la fuerza. a partir de un campo escalar. y calculamos su flujo a trav´ es de una superficie esf´ erica centrada tambi´ en respecto al origen.CAP´ ITULO 10. y. As´ ı pues la operaci´ on gradiente es una forma de. z ) o tambi´ en como Mx My Mz  = f1 (x. y por tanto tendr´ a tres dimensiones.uva. Ampliaci´ on Gradiente de un campo ◦ Dada una fuerza conservativa ya hemos visto anteriormente como se pod´ ıa extraer de un potencial. La operaci´ on por la cual logr´ abamos esto la llamamos gradiente. Ahora bien. Con esto logramos que aparezca el t´ ermino cos θ en la definici´ on de flujo y poder as´ ı considerar la proyecci´ on correcta de campo que atraviesa la superficie. y. y ten´ ıamos que F = −∇V . 10. lo cual reportaba la ventaja de que una fuerza conservativa no es sino un campo vectorial. imartin@ele. que puede ser considerado un campo escalar y por tanto presenta s´ olo una dimensi´ on. y. y la distancia a ella siempre es R tendremos.5. es decir. z ) Un ejemplo (que representa una fuerza cualesquiera) de campo vectorial ser´ ıa ˆ M (x.  = f3 (x. 10. z ) = x2ˆ ı + y2 ˆ + xy k. Flujo de un campo vectorial Se define el flujo de un campo vectorial como la cantidad de campo que atraviesa cierta ´ area. Como esta definici´ on hablada es un poco pobre. frente a un potencial. pues en este u ´ltimo caso no atravesar´ ıa nada de campo. en cuyo caso entrar´ ıa “de lleno” a que dicha superficie est´ e situada de forma paralela.

2) siendo ahora m la masa total que encierra la superficie. Este resultado. simplemente. Basta echar una ojeada a un mapa geogr´ afico para. y observando estos dibujos tendremos una idea de c´ omo se comporta este campo. CONCEPTOS GENERALES DE CAMPOS C 2 R2 4πR que. para el caso electrost´ atico. Un ejemplo podr´ ıan ser las l´ ıneas de nivel de un mapa geogr´ afico. L Como podemos observar esta nueva magnitud.html Ampliaci´ on 69 . uniendo con una l´ ınea todos los puntos que presente el mismo potencial. y se conoce con el nombre de Ley de Gauss para el campo electrost´ atico o gravitatorio. en cuya demostraci´ on general no vamos a entrar. all´ ı donde las curvas de nivel est´ an muy juntas el terreno es muy empinado. 10.8. es decir. La variaci´ on la proporciona la derivada del escalar.es/˜imartin/libro/index. http://www. ◦ Adem´ as.8.1. cualquiera que sea la superficie que tomemos φ = 4πKq. Si esta derivada es alta el gradiente ser´ a considerable. por tanto φ = 4πC. y la fuerza que se ejerce sobre nosotros en esos puntos ser´ a muy pronunciada (hacia arriba o hacia abajo) porque el gradiente lo es. Por tanto. Circulaci´ on Ampliaci´ on ◦ Se define la circulaci´ on de un campo vectorial M a lo largo de un recorrido l como la integral a lo largo de la l´ ınea de la componente del campo que es paralela a dicha l´ ınea. el campo escalar de las alturas coincide (salvo una constante) con el campo escalar potencial gravitatorio. ya que es pr´ actico para resolver bastantes problemas. en este ejemplo. (10. dar´ aφ= y. (10. o bien φ = −4πGm.uva. la circulaci´ on. De esta manera un punto donde hay muchas l´ ıneas de nivel supone un punto donde hay mucha variaci´ on de energ´ ıa potencial. observando d´ onde se acumulan m´ as l´ ıneas de nivel saber que en esos puntos la pendiente ser´ a mayor. Representaci´ on gr´ afica de los campos Campo escalar Representar un campo escalar se puede realizar por medio de sus superficies de nivel. Esta ley encontrada para un caso muy particular. en este caso el gradiente. O escrito de otra forma ¿qui´ en no ha sentido la dificultad de F´ ısica General. en honor de su descubridor.1) donde q es la carga encerrada por la superficie.7. se puede demostrar no obstante.ele. Esta definici´ on se puede expresar matem´ aticamente como M · l. 10. Pero el gradiente de un potencial con signo menos es la fuerza que se siente en ese punto. 10. En ´ el se indican cuanto vale en cada punto la altura. tiene mucha pendiente. no es m´ as que la definici´ on matem´ atica de una magnitud f´ ısica que ya conocemos: el trabajo. que sirve tambi´ en tomando un campo gravitatorio o electrost´ atico cualquiera y una superficie cerrada cualquiera. resulta muy importante y u ´til. ¿C´ omo entender esto desde nuestro mapa geogr´ afico?. es sencillo.CAP´ ITULO 10.

8. 10. de su intensidad) se dibujan de tal manera que la densidad de l´ ıneas sea proporcional a dicho m´ odulo. Algunas propiedades de estas l´ ıneas es que no pueden cortarse1 pues. (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. tendr´ ıamos que en ese punto habr´ ıa dos valores para el mismo campo.es 70 . 1 M´ as que en puntos singulares. Campo vectorial Aunque representar un campo vectorial no es sencillo una manera de hacerlo es mediante el concepto de las l´ ıneas de fuerza.2. . CONCEPTOS GENERALES DE CAMPOS subir o bajar por un terreno muy escarpado?. . si as´ ı fuera. Cuando un campo es conservativo.uva. As´ ı cualquier planeta es un “sumidero” de campo gravitatorio. sitios donde la fuerza es infinito. y un prot´ on ser´ ıa una “fuente” de campo electrost´ atico. Si el campo fuera uno de velocidades estas l´ ıneas coincidir´ ıan con las trayectorias de las part´ ıculas sometidas a dicho campo. Esta dificultad que nos proporcionan las fuerzas gravitatorias se puede ya ver gracias a la representaci´ on de un mapa con l´ ıneas de nivel. se juntan.CAP´ ITULO 10. y a aquellos de donde surgen o nacen fuentes. se denominan sumideros. a los puntos donde las l´ ıneas convergen. Para lograr que estas l´ ıneas nos hablen del m´ odulo del campo (es decir. imartin@ele. que son l´ ıneas tangentes en todo punto a la direcci´ on del campo.

2. como una “deformaci´ on” que sufre el espacio1 que posibilita esta acci´ on a distancia entre unas part´ ıculas y otras. Ley de la gravitaci´ on universal Enunciado Esta ley. es decir Mm (11.Cap´ ıtulo 11 Gravitaci´ on y campo gravitatorio 11. 11. descubierta por Newton. pero no obstante hay algunas situaciones en las cuales hay que indagar cual es la fuerza a la que se ve sometido un cuerpo determinado.2.1. Para evitar este concepto se introduce el concepto de campo. afirma que dos masas cualesquiera experimentan una atracci´ on entre ellas en la l´ ınea que une sus cuerpos y que dicha atracci´ on es proporcional a sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. 71 .672 · 10−11 m3 kg −1 s−2 . que podemos expresar como r = x + y 2 + z 2 2 y G es la constante de gravitaci´ on universal cuyo valor experimental es aproximadamente G = 6. Introducci´ on La ley de Newton F = ma es muy u ´til para indagar c´ omo se mueve un cuerpo sometido a una cierta fuerza. r el m´ odulo de la distancia 1 2 que hay entre ellos. 1O el espacio-tiempo. m la del otro.1) F = −G 2 r r En esta ley si tomamos |r| = x2 + y 2 podemos decir tambi´ en que Fx Fy = = x −GM m r 3 −GM m ry3 Donde M es la masa de un cuerpo. de aspecto muy similar pero or´ ıgenes distintos. No obstante estas fuerzas aparecen gracias a una extra˜ na “acci´ on a distancia”.1. 11. Entre estas fuerzas las m´ as conocidas son la gravitatoria y la electrost´ atica.

11.2. Esta propiedad. es decir. La interpretaci´ on de “acci´ on a distancia” postular´ ıa que es el ni˜ no el que. basta sumar vectorialmente las fuerzas. Los planetas que giran alrededor de una misma estrella cumplen que T 2 ∝ R3 . Este principio indica simplemente que. en este caso 72 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.1. 1. El vector de posici´ on con respecto al sol de un planeta cualquiera barre ´ areas iguales en tiempos iguales.2. No obstante otra forma m´ as f´ ısica de interpretar el mismo suceso es suponer que el Sol crea alg´ un tipo de perturbaci´ on. GRAVITACION 11. Tambi´ en a veces se habla de f´ ısica lineal. 11. no deja de ser sorprendente. indicando aquellos a ´mbitos en los que es v´ alido afirmar que la perturbaci´ on total es simplemente la suma de las perturbaciones parciales. imartin@ele. pese a que estamos acostumbrados a ella. Ampliaci´ on ◦ Esta propiedad general que presenta la f´ ısica en muchos campos se suele llamar linealidad..3.3. a trav´ es de los millones de kil´ ometros de espacio vac´ ıo e inerte. nosotros dejamos caer un corcho de una botella observaremos que ´ este oscila. A esta perturbaci´ on es a la que denomina campo. De alguna forma la perturbaci´ on que se crea en el espacio y que logra que los cuerpos se atraigan. 2. o ´ptica lineal. usando para ello un concepto denominado “acci´ on a distancia”. Las leyes de Kepler Estas leyes de ´ ındole emp´ ırica son Los planetas describen ´ orbitas el´ ıpticas y planas alrededor de su sol.3.2. Recuerda Para un conjunto de part´ ıculas la fuerza gravitatoria que experimenta una part´ ıcula es. siendo T su periodo y R la distancia a la estrella. es independiente de si ya existe otra perturbaci´ on creada por el mismo cuerpo. ´ este se sienta atra´ ıdo. Por eso es l´ ogico preguntarse que suceder´ a cuando tenemos tres o m´ as cuerpos que se atraen gravitatoriamente entre s´ ı. cuando un planeta se sit´ ua en el mismo espacio. La interpretaci´ on de campo sostiene que el ni˜ no crea una perturbaci´ on en el medio. Principio de superposici´ on La ley descubierta por Newton se aplica al hallar la fuerza de atracci´ on entre dos u ´nicos cuerpos puntuales. Para ello se ha descubierto el principio de superposici´ on. etc. la suma de los vectores de cada una de las fuerzas involucradas. donde ´ este u ´ltimo ocupa el foco de la elipse. Para ello valg´ amonos de un ejemplo sencillo. crea una entidad que hace que.es . 3. a la hora de calcular cual ser´ a la fuerza que siente una part´ ıcula por otro conjunto de part´ ıculas.. y simplemente se suman sus resultados respectivos para formar el total. Si en un estanque en el cual hay bastantes olas porque un ni˜ no se est´ a ba˜ nando enfrente. de una forma quiz´ as “misteriosa” ha logrado hacer oscilar el corcho.´ Y CAMPO GRAVITATORIO CAP´ ITULO 11. esta misteriosa capacidad de lograr que un cuerpo afecte a otro sin que “haya nada en medio”.uva. simplemente. Ampliaci´ on ◦ ¿Pero por qu´ e afirmar que es m´ as f´ ısico suponer la existencia de este campo?. 11. Campo gravitatorio Concepto Podemos decir que cuando un planeta gira alrededor del Sol es debido a que el Sol “tira” de ´ el.

aunque tendr´ ıamos que irnos hasta la mec´ anica relativista. 2. sino que debe presentar una cierta estructura que permita transmitir estas alteraciones. Este medio ser´ ıa el agua. por esta masa m. y el vac´ ıo en nuestro caso concreto de la gravedad (y el electromagnetismo).2. De esta manera. por consiguiente. m El campo gravitatorio g que existe en cualquier sitio del espacio es igual a la fuerza neta que experimentar´ ıa una part´ ıcula de masa m en dicho punto dividida por esa misma masa. Concretamente. haci´ endole oscilar. r Recuerda 11. si consideramos un cuerpo aislado. Incluso podr´ ıamos ver que.1) de Newton para la gravitaci´ on podemos ver que. Minkowsky y otros la denominaron espacio-tiempo. GRAVITACION el agua. como casi todo en mec´ anica relativista. A esta estructura Albert Einstein. http://www.es/˜imartin/libro/index.3. en el ejemplo did´ actico expuesto anteriormente. podemos suponer que este ejerce un campo igual a la fuerza que experimentar´ ıa una part´ ıcula de masa m dividido. Entidad matem´ atica Partiendo de la ecuaci´ on (11. As´ ı tenemos que el campo gravitatorio. la gravedad “tarda” en llegar desde el Sol hasta nuestro planeta cierto tiempo. su efecto decrecer´ a con el inverso de la distancia. de forma general. La presencia de un campo implica de alguna forma la existencia de un “medio” que propague la perturbaci´ on. tendremos que el campo g que genera una part´ ıcula de masa m ser´ a Gm g = − 2 r.ele. En la “acci´ on a distancia” no parece haber ning´ un inconveniente para que dicha acci´ on se ejerza instant´ aneamente. La respuesta es un campo. efectivamente. si su energ´ ıa permanece constante. que llamaremos g es. 11. Vemos pues que existe as´ ı una forma mucho m´ as tangible de ver si el Sol genera un campo o una acci´ on a distancia. ser´ an F´ ısica General. si logr´ asemos quitar repentinamente el Sol de nuestro Universo la Tierra no se enterar´ ıa de su ausencia gravitatoria hasta pasado un cierto tiempo. que se transmite y llega hasta el corcho. Energ´ ıa potencial gravitatoria Resulta muy interesante hacer un estudio sobre la energ´ ıa potencial que puede tener un cuerpo por el hecho de estar sumergido en un campo gravitatorio. Podr´ ıamos postular as´ ı la ley de acci´ on a distancia del ni˜ no sobre los corchos de botella como “todo ni˜ no en un estanque genera una fuerza oscilatoria sobre los corchos de los alrededores que depende directamente de la fuerza del ni˜ no e inversamente de la distancia a dicho ni˜ no”. Sabemos ya que los campos gravitatorios producidos por una part´ ıcula puntual. cierto tiempo en alcanzar su objetivo.´ Y CAMPO GRAVITATORIO CAP´ ITULO 11. dejan claras dos diferencias extraordinariamente importantes: 1. Estas dos formas de ver el mismo fen´ omeno.uva. para comentar que. ¿A qu´ e velocidad se propaga esta alteraci´ on gravitatoria? A la velocidad de la luz c. como las ondas son esf´ ericas y se van haciendo cada vez m´ as grandes. no obstante. como ha de repartirse entre la longitud de la onda total.html 73 . Por tanto el “vac´ ıo” no est´ a tan vac´ ıo como parece. precisamente. que escapa de los objetivos de este libro.4. simplemente f g= . pero no obstante es mucho m´ as natural pensar que el ni˜ no se limita a realizar una perturbaci´ on que afecta tarde o temprano al corcho. pero en cambio cuando usamos el concepto de campo parece l´ ogico que la perturbaci´ on se propague y tarde. que es 2πr.

Veremos en este caso cu´ al es dicha energ´ ıa potencial gravitatoria. (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. ya que la tiene el cuerpo por ocupar una posici´ on. r (11. Para ello deber´ ıamos aislarle del otro. En las fuerzas centrales las ´ orbitas perpendiculares en todo punto a la fuerza resultan ser c´ ırculos conc´ entricos. Basta ahora recordar que F = − GM r2 obtener que rB 1 GM m 1 . No es dif´ ıcil asociar este cuerpo con uno situado en el vac´ ıo m´ as absoluto. ¿Qu´ e puede significar que una energ´ ıa sea negativa?.2) tenemos que para que la energ´ ıa potencial gravitatoria de un cuerpo sea cero ´ este debe encontrarse ¡en el infinito!. Ese nificado de esta elecci´ on de origen de energ´ ıa potencial. GRAVITACION centrales y que toda fuerza central es conservativa y. Esto es as´ ı porque esta magnitud nos expresa una cierta energ´ ıa “especial”. aislado y quieto en nuestro sistema de referencia. y la energ´ ıa est´ a´ ıntimamente relacionada con el trabajo.es 2. Como dicho trabajo resulta venir de una fuerza conservativa central emplearemos la misma t´ ecnica que se usaba para ver que las fuerzas centrales eran conservativas: separamos mentalmente la trayectoria en ´ orbitas perpendiculares a la fuerza. en principio el sigque dicho cuerpo est´ a infinitamente alejado. como el otro cuerpo le atrae hemos de aportar energ´ ıa para alejarle hasta dejarle aislado. pues hemos de d´ arsela nosotros para que su energ´ ıa total sea cero. Como el alcance de la fuerza gravitatoria es infinito el hecho de que un cuerpo deje de sentirla supone ´ es. As´ ı podemos plantear cu´ al ser´ a dicho trabajo como B WAB = A F (r) · dl. y la ecuaci´ on anterior pasar´ a a ser rB WAB = rA F (r)dr. 74 . de alguna forma. este cuerpo “debe energ´ ıa”. en las cuales el trabajo ser´ a cero. dr = GM m − WAB = − 2 r rB rA rA Como WAB = Ep (rA ) − Ep (rB ) tenemos por fin que: grav Ep (r) = − GM m .´ Y CAMPO GRAVITATORIO CAP´ ITULO 11. Ahora bien. m para en donde s´ olo intervienen los m´ odulos. Pensemos ahora en que hay que hacer para que un cuerpo parado en las cercan´ ıas de otro llegue a tener energ´ ıa cero. Hasta ahora todas las energ´ ıas nos hab´ ıan salido positivas. Te´ oricamente ´ este ser´ ıa un cuerpo incapaz de producir trabajo alguno. significa que. y otras paralelas a dicha fuerza. Ahora bien. por tanto. Como no tiene velocidad ni hay perturbaci´ on alguna su energ´ ıa deber´ ıa ser cero. si para que este cuerpo tenga una energ´ ıa nula hemos de darle nosotros energ´ ıa. Intentando interpretar el resultado (11. Ahora bien. y para hacerlo le alejamos hasta el ∞. ¿C´ omo se entiende esto?. La energ´ ıa potencial es f´ acilmente obtenible a trav´ es del trabajo que supone desplazar una part´ ıcula o cuerpo desde una posici´ on hasta otra. saber cu´ al ser´ a´ esta puede ser o no sencillo. tendr´ a una energ´ ıa potencial. imartin@ele. As´ ı pues s´ olo va a intervenir el trabajo realizado por alejar o acercar un cuerpo del origen. Otro dato significativo es el hecho de que dicha energ´ ıa sea negativa.uva. Para ello vamos a pensar en lo que supone tener un cuerpo con energ´ ıa cero. Precisamente como “debe” energ´ ıa tenemos que su Ep es menor que cero.2) Nota 1.

´ Y CAMPO GRAVITATORIO CAP´ ITULO 11. GRAVITACION

11.5.
11.5.1.

Problemas concretos
C´ alculo de la fuerza gravitatoria ejercida por un sistema de part´ ıculas

Recordando el principio de superposici´ on enunciado en 11.2.3, para calcular la fuerza que sobre una part´ ıcula de masa m y radio r ejerce un sistema de i part´ ıculas con masas mi , i = 1, ..., N y radios ri basta “sumar” todos los campos producidos, esto es N N Gmmi F = Fi = − 2 (r − r i ) ( r − ri ) i=1 i=1

11.5.2.

C´ alculo de la fuerza gravitatoria ejercida por un cuerpo continuo

Si debemos calcular la fuerza gravitatoria que ejerce un cuerpo continuo deberemos, aplicando el principio enunciado en 11.2.3, “sumar” todas las contribuciones. Para una suma continua hemos de recurrir al c´ alculo integrar y lograr as´ ı conseguir F =− Gm (r 0 − r )
2 (r 0

− r)dm.

Despu´ es como se hace usualmente se reemplaza dm por ρ(r)dV y se integra.
Esta integraci´ on, que en el caso general puede resultar complicada, queda muy simplificada en problemas que presenten simetr´ ıa eligiendo adecuadamente el sistema de coordenadas.

Nota

11.5.3.

Problemas de sat´ elites

Para resolver problemas de sat´ elites generalmente basta con lograr relacionar su velocidad con la altura a la que ´ orbita. Para ello se supone que describen una ´ orbita circular a velocidad angular constante y que, por tanto, debe existir una fuerza que proporcione la aceleraci´ on normal necesaria. Esta fuerza es la gravitatoria. Sabiendo entonces que GM m v2 m = R R2 π y relacionando v con otras magnitudes como v = Rω y ω = 2 T suele bastar para sacar estos problemas.

11.5.4.

Velocidad de escape

Se llama velocidad de escape a aquella que hay que dar a un cuerpo para que logre desligarse de la atracci´ on gravitatoria a la que se encuentra sometido. Como desligar a un cuerpo de la atracci´ on gravitatoria supone en cierta medida aislarlo del cuerpo que lo atrae, necesitaremos que la energ´ ıa que tenga dicho cuerpo, sea, por lo menos, nula. En caso contrario tendr´ a una cierta energ´ ıa potencial negativa, que supondr´ a que a´ un se encuentra ligado con el sistema que le atrae. As´ ı pues tomando que la energ´ ıa total, suma de cin´ etica y potencial debe ser cero, tendremos que GM m 1 mv 2 − =0 2 r y de aqu´ ı se puede extraer dicha conclusi´ on. Se ha aplicado la ecuaci´ on (11.2). Es notable que la resoluci´ on de este problema supone el claro entendimiento de la secci´ on 11.4.
F´ ısica General. http://www.ele.uva.es/˜imartin/libro/index.html

75

´ Y CAMPO GRAVITATORIO CAP´ ITULO 11. GRAVITACION

D x L

dm

Figura 11.1: Campo g generado por una varilla delgada.

11.5.5.

Medida de la gravedad en la superficie de un planeta

El valor de g en la superficie de un planeta ser´ a sencillamente el valor que el campo g tiene en dicho punto y, por tanto g= GM R2

donde M es la masa del planeta y R el radio que dicho planeta tiene.

11.5.6.

C´ alculo de la atracci´ on gravitatoria de algunos s´ olidos simples

Para algunos s´ olidos simples o que presenten simetr´ ıa se puede calcular con relativa sencillez la atracci´ on gravitatoria que ejercen, o su campo g . Generalmente bastar´ a integrar en unos casos y aplicar astutamente el teorema de Gauss en otros. Varilla delgada horizontal Para lograr calcular cual puede ser el campo que se ejerce a una distancia D de una varilla delgada, como la de la figura 11.1 tomemos un punto cualquiera a una distancia x. La peque˜ na masa dm generar´ a un campo dg que ser´ a dg = −G dm ˆ ı. x2

En estos casos siempre se toma la varilla homog´ enea, de donde dm = λdx, aunque si no lo fuera tendr´ ıamos que dm = λ(x)dx y se integra entre los extremos que hay masa, es decir, x variando entre D y D + L. As´ ı tenemos que
L+D

g=

dg =
D M L.

−G

λ GM dxˆ ı= 2 x L

1 1 ˆ ı − D L+D

donde hemos sustituido λ = Plano infinito

Si tenemos un plano infinito y queremos hallar el campo en cualquier punto tendremos que, necesariamente, en dicho punto el campo tiene que ser perpendicular al plano. Esto es as´ ı porque al ser el plano infinito en cualquier zona que estemos estamos “en el medio del plano”, es decir, hay la misma cantidad de masa en todas las direcciones. Podemos usar el teorema de Gauss para resolver este problema. Tomando como superficie un cilindro perpendicular al plano y de tal manera que la mitad este a un lado y la otra mitad al otro tendremos que el flujo total que atraviesa ser´ a φ = −4πGM donde M = σS siendo σ la densidad superficial y S el ´ area que encierra el cilindro, que ser´ a la misma que la de su tapa. EL flujo se puede calcular f´ acilmente. Ser´ a solamente el de las tapas, pues los bordes resultan 76
(C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele.uva.es

´ Y CAMPO GRAVITATORIO CAP´ ITULO 11. GRAVITACION

paralelos al campo que, como hemos dicho antes, es perpendicular. En las tapas, por simetr´ ıa, el campo ser´ a el mismo a lo largo de toda la tapa, y como adem´ as ser´ a perpendicular a ella tendremos que el flujo total resulta ser φ = −2Sg donde el 2 es debido a que tiene dos tapas, y −Sg es sencillamente el campo por la superficie que, en este caso particular y sencillo, nos dar´ a el flujo. Relacionando ahora con la ecuaci´ on de Gauss anteriormente escrita tenemos que −4πGσS = −2Sg y de esta manera deducimos que g = 2πGσ que, de forma un tanto sorprendente, no depende de la distancia a la que estemos del plano.
Como ejercicio puede ser interesante plantearse el campo gravitatorio que generar´ ıa un hilo recto homog´ eneo infinitamente largo.

Nota

Campo gravitatorio de un objeto esf´ erico homog´ eneo2 Si tenemos un objeto esf´ erico homog´ eneo podemos decir, por simetr´ ıa, que el campo que genere ser´ a central. Entonces tomaremos como superficie de Gauss una esfera m´ as grande que el objeto, conc´ entrica con ´ el y cuyo radio, tomando como origen el centro del objeto, sea r. Dado que el campo de la esfera es central ´ este cortar´ a perpendicularmente a la superficie de Gauss en todo punto, de donde el flujo ser´ a sencillamente φ = −g 4πr 2 pues g es el m´ odulo del campo, a´ un no sabemos cuanto, y 4πr 2 la superficie total de la esfera que usamos como superficie de Gauss. Igualando este resultado con (10.2) tendremos que −4gπr 2 = −4πGm y, por tanto, el resultado es que la esfera act´ ua como si toda su masa estuviera concentrada en su centro, pues Gm g= 2 . r

2 Al

menos a capas.

F´ ısica General. http://www.ele.uva.es/˜imartin/libro/index.html

77

GRAVITACION 78 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele.es .uva.´ Y CAMPO GRAVITATORIO CAP´ ITULO 11.

Campo el´ ectrico Es la fuerza por unidad de carga que experimentar´ a una carga en cierta posici´ on del espacio. 12. 12.3. Quiere decir esto que dado un sistema de cargas puntuales de posiciones ri y cargas qi . 4π 0 |ri − r|2 12. Obedece a la f´ ormula E= F . N 79 . .00 · 10 N m /C . que deber´ an llevar su corre1 se le spondiente signo. la expresi´ on del campo el´ ectrico en una posici´ on r del espacio creado por un sistema de N cargas de valor qi . Ley de Coulomb Dos cargas el´ ectricas puntuales se atraen (o repelen) entre s´ ı con una fuerza dada por 1 qQ r ˆ (12. Principio de superposici´ on La fuerza que ejercen un sistema de cargas sobre otra es igual a la suma (vectorial) de las fuerzas de cada una de las cargas del sistema sobre la otra. A veces al valor 4π 0 9 2 2 denota con la letra K y su valor aproximado es de 9. . 0 se denomina permitividad del vac´ ıo.2. i = 1.1. De todas formas hay que tener en cuenta que esta analog´ ıa se produce entre dos magnitudes tan diferentes como la atracci´ on gravitatoria y la el´ ectrica.1.1) F = 4π 0 r2 Q y q son los valores de las cargas involucradas. cuya diferencia en ´ ordenes de magnitud es del orden de 102 0. q Debido tambi´ en al principio de superposici´ on.Cap´ ıtulo 12 Campo y potencial el´ ectrico 12. Preliminar Las leyes de este tema y las formas de resoluci´ on de problemas son muy similares en forma y contenidos a las del tema anterior. . Por esta raz´ on se ver´ an un poco m´ as escuetamente sus leyes. la fuerza que ejercen sobre otra carga q situada en r ser´ a N F = i=1 qi q 1 ri − r.2.

ser´ a tal que WA→B = Ep (rA ) − Ep (rB ) = q (V (A) − V (B )). es decir V (rA ) − V (rB ) = E (r) · dl. Ley de Gauss Recordando que el flujo es la cantidad de campo vectorial que pasa por unidad de superficie. CAMPO Y POTENCIAL ELECTRICO y posici´ on ri ser´ a N E= i=1 1 qi ri − r. En este caso.uva. eso s´ ı). Adem´ as. 4π 0 |ri − r|2 En el caso de tener un sistema continuo esta f´ ormula anterior quedar´ a transformada en ρ(r ) 1 E= 2 r − r dV. Siguiendo un razonamiento similar al que se puede realizar para el caso gravitatorio. en virtud del principio de superposici´ on el potencial el´ ectrico de un conjunto de part´ ıculas es la suma del creado por cada uno de ellas. para el campo el´ ectrico E el flujo ser´ a φE = S E · dS.es . como las cargas pueden ser tanto positivas como negativas. es decir. An´ alogamente la energ´ ıa el´ ectrica.´ CAP´ ITULO 12.2) A Si en esta f´ ormula multiplicamos ambos miembros por q . 4 π 0 |r − r | V Recuerda La fuerza y el campo el´ ectrico son magnitudes vectoriales que cumplen el principio de superposici´ on. 80 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. la ley de Gauss nos dice que φE = 4πKQ = Nota Q 0 . tendremos que.4. La ley de Gauss resulta muy u ´til para la resoluci´ on de problemas con simetr´ ıa plana. la energ´ ıa potencial el´ ectrica que tendr´ a una carga por encontrarse inmersa en un campo el´ ectrico. imartin@ele. (12. como F = q E tendremos que el trabajo el´ ectrico realizado para desplazar una carga q desde una posici´ on A hasta otra B ser´ a simplemente WA→B = q (V (A) − V (B )). Esto supone que e Ep (r) = qV (r). Recuerda Tanto la energ´ ıa como el potencial y el trabajo son magnitudes escalares y por tanto se expresar´ an como un n´ umero normal (con sus correspondientes unidades. 12. puede resultar que. Por tanto se podr´ an sumar como vectores. 12.5. Como el potencial es escalar ser´ a tan f´ acil como sumar sus magnitudes. cil´ ındrica o esf´ erica. pese a que existan cargas en el interior de la superficie su carga neta sea nula (se anulen unas con otras) y el flujo sea cero. Potencial y energ´ ıa el´ ectrica B Potencial es la circulaci´ on del campo el´ ectrico entre dos puntos A y B .

La unidad de la capacidad es el faradio. 4π 0 r 12.ele. 12. (Al estilo del culombio).´ CAP´ ITULO 12. se llega f´ acilmente a la conclusi´ on de que 2 0 r V (r) = Campo el´ ectrico constante Un sencillo uso de (12.5.2) nos lleva directamente a la expresi´ on V (x) = −Ex. y as´ ı el potencial depende de una cierta cantidad unidimensional x.uva. Condensadores Un condensador es un dispositivo capaz de almacenar carga el´ ectrica. Por ello lo com´ un es encontrarse con microfaradios. como en el primer gr´ afico de la figura 12. B´ asicamente est´ an formados por dos conductores situados uno frente al otro. dejando entre medias de ellos un aislante que puede ser el “vac´ ıo” o un diel´ ectrico. http://www. que es 1 q E = 4π r ˆ e integrando. Un buen ejemplo ser´ ıa el campo creado por un plano cargado infinito. donde suponemos que el campo E es constante.es/˜imartin/libro/index. donde C es la constante de proporcionalidad. denominada capacidad.html 81 . Matem´ aticamente se puede expresar de una manera simple como Q = CV.1.6. En este caso x ser´ ıa la distancia al plano.6. Serie Asociaci´ on de condensadores En dos condensadores situados en serie. 1 q .1. Un faradio es una unidad muy grande. Existe una relaci´ on de proporci´ on entre el potencial creado entre los dos “polos”· de un condensador y la carga almacenada. lo m´ as cerca posible. CAMPO Y POTENCIAL ELECTRICO + + + + - + + + + - + + + + + - V1 V2 V Figura 12.1 la diferencia de potencial total que cae entre el primero y el segundo ser´ a la F´ ısica General. Algunos casos particulares de potencial el´ ectrico Carga puntual Usando la ecuaci´ on (12.2) con el valor de E para una carga puntual.1: Asociaci´ on de condensadores en serie y en paralelo. nanofaradios o picofaradios. Nota 12.

1.´ CAP´ ITULO 12. imartin@ele. y adem´ as ser´ a la diferencia de potencial total. y por tanto la ca´ ıda de potencial entre los “polos” opuestos tiene que ser la misma. tendremos que para la asociaci´ on total QT = Q1 + Q2 = C1 ∆V + C2 ∆V = (C1 + C2 )∆V. que la capacidad efectiva o equivalente de dos condensadores asociados en paralelo obedece a la ley C = C 1 + C2 . As´ ı tenemos que Q 1 = Q2 = QT y podemos poner ∆V t = ∆V 1 + ∆V 2 = Q Q + C1 C2 y de aqu´ ı se deduce f´ acilmente que la capacidad efectiva de la asociaci´ on es 1 1 1 = + . es decir. CAMPO Y POTENCIAL ELECTRICO suma de las diferencias parciales de cada condensador. al encontrarse unidos en serie la carga de ambos deber´ a ser igual 1 . No obstante.uva. como se puede ver en el segundo dibujo de la figura 12. de manera sencilla. (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. 1 Pues si no se producir´ ıa un desplazamiento de cargas. ∆VT = ∆V1 + ∆V2 . Se ve pues. C C1 C2 Paralelo Si situamos dos condensadores asoci´ andolos en paralelo. tendremos que la diferencia de potencial entre ambos deber´ a ser igual. A su vez. y adem´ as ser´ a la carga total almacenada por la asociaci´ on. Esto es as´ ı porque tenemos unidos los dos “polos” de los condensadores por un conductor.es 82 . como cada condensador almacenar´ a una carga distinta.

lo es manteniendo el m´ ovil entre ciertos l´ ımites.1) o al menos. un potencial arm´ onico: k 2 Nota Ampliaci´ on 13.2. puesto que las magnitudes involucradas.Cap´ ıtulo 13 Movimiento arm´ onico simple 13. existen sistemas para los cuales es v´ alida la ley de Hooke F = −kx (13. ya que involucra derivadas de funciones con la propias funciones. Esto se puede ver desarrollando en serie de Taylor alrededor del punto y d´ andose cuenta de que como la primera derivada ser´ a nula el primer t´ ermino que aparecer´ a ser´ a. En todo el estudio que se haga en este cap´ ıtulo se tratar´ a el problema de manera unidimensional. Esta sencilla ecuaci´ on es. dada su importancia y su sencillez. obtendremos que ma = −Kx ⇒ ma + Kx = 0. F = ma junto con la ley de Hooke. Din´ amica del sistema Ecuaci´ on del movimiento Si aplicamos la ley de Newton. 13. no obstante. pero a´ un as´ ı es f´ acil darse cuenta de que las funciones sin y cos van a tener 83 . La intenci´ on de este apartado es estudiar este tipo de movimientos. concretamente como a = dt 2 dx K + x=0 dt2 m que constituye una ecuaci´ on diferencial. Resolver esta ecuaci´ on est´ a bastante m´ as all´ a del ´ ambito de este curso. Introducci´ on Hay muchas situaciones en f´ ısica en las cuales la fuerza que siente una part´ ıcula en cierto sistema es proporcional a un desplazamiento respecto cierto punto “de equilibrio”. precisamente.1. el t´ ermino de x2 . Estos sistemas se dice de ellos que describen un movimiento arm´ onico simple. a y x dependen La una de la dx otra. Es decir.2.1. ◦ Se puede demostrar que la gran mayor´ ıa de los sistemas que tiene un punto de equilibrio estable admiten un tratamiento arm´ onico para peque˜ nas oscilaciones en torno a dicho punto. algo m´ as complicada de resolver que otras anteriores.

es decir. Es tambi´ en com´ un relacionar la velocidad con la posici´ on. que ser´ a el tiempo que tarda nuestro sistema en ω el periodo de la oscilaci´ dar una oscilaci´ on completa. por tanto Aω cos(ωt + φ) = Aω 1 − sin2 (ωt + φ) de donde. la existencia de una funci´ on seno para describir este movimiento. como v = dx dt v = Aω cos(ωt + φ). dado que son las u ´nicas que al ser derivadas dos veces y sumadas consigo mismas dan nulo.2. relaci´ on que nos ofrece la velocidad de un movimiento arm´ onico para cualquier instante. Velocidad Para hallar la velocidad que un m´ ovil sometido a una fuerza arm´ onica presenta en un instante t basta derivar su ecuaci´ on del movimiento. Efectivamente. nos va a llevar irremediablemente hacia un movimiento de tipo peri´ odico. Para adivinar cada cuanto se repite el movimiento bastar´ a igualar el argumento del seno a 2π . Manipulando algunos coeficientes en estas funciones y operando se encuentra la soluci´ on m´ as general a este movimiento.2. 13. el n´ umero de oscilaciones completas que da en un segundo. lo cual π supone que el periodo T ser´ a. cuando ωt = 2π . As´ ı tendremos que.es . Como parece que la palabra radi´ an no tiene sentido para un muelle. Significado de la ecuaci´ on En esta ecuaci´ on A es la amplitud m´ axima que puede recorrer el m´ ovil. o bien de un movimiento arm´ onico simple. si tomamos t = 0 tendremos que en el instante 0. el cuerpo que realiza un movimiento estaba en la posici´ on x = sin(φ). por lo que φ. ω es la frecuencia angular de la oscilaci´ on. Por u ´ltimo ¿qu´ e ser´ a φ?. ω por ejemplo. el n´ umero de “radianes” que da en un segundo.2. pues como se sabe sin(2π + φ) = sin(φ). imartin@ele. Notemos que. nos indica cuando empieza el movimiento. cosa sencilla 2 notando que cos = 1 − sin y que.3. o bien tomar π T =2 on.uva. 13. par´ ametro al que se conoce con el nombre de fase.2) y que por tanto constituye la ecuaci´ on de movimiento de un sistema que cumpla la ley de Hooke. Es tambi´ en frecuente describir el movimiento arm´ onico simple como la analog´ ıa de una proyecci´ on sobre el eje OY o bien OX de un movimiento circular de velocidad angular constante ω . este estar´ ıa oscilando “eternamente” describiendo el mismo movimiento en cada oscilaci´ on. Periodicidad de la ecuaci´ on Fij´ andose en la ecuaci´ on (13. como ya hab´ ıamos dicho. MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE algo que ver. esto es. De esta manera tendremos que el movimiento se repetir´ a. quiz´ as sea preferible pensar en la frecuencia del movimiento f = 2 π es decir.´ CAP´ ITULO 13. T = 2 ω .2) se puede observar que. que es x = A sin(ωt + φ) (13. si tuvi´ eramos un resorte perfecto. introduciendo la amplitud A en la ra´ ız cuadrada v=ω 84 A2 − A2 sin2 (ωt + φ) (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. har´ a un periodo.

2 13. echando un vistazo a la relaci´ on (13.a.2.´ CAP´ ITULO 13. no por ello dejamos de tener una fuerza central. A Ep (A) − Ep (B ) = A 1 −Kx dx = − Kx2 2 B A 1 1 = − KB 2 + KA2 . y de la ecuaci´ on de velocidad del m. por tanto. 2 2 siendo ahora ya muy sencillo identificar la energ´ ıa potencial en una posici´ on x como Ep (x) = 1 Kx2 . Por tanto a = −Aω 2 sin(ωt + φ). F´ ısica General.3. Para hallarlo recordamos que B WA→B = Ep (A) − Ep (B ) = y que. 2 1 K cos2 (ωt + φ). Energ´ ıa potencial ¿Es conservativo el movimiento arm´ onico simple? ¿Podemos definir un potencial para ´ el?.2) se ve que v=ω A2 − x 2 .uva. 2 1 Aunque estemos haciendo un estudio unidimensional. MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE y ahora.2) y que a = dt 2 . 13. relacion´ andolo con la posici´ on Ec = 1 K (A2 − x2 ). o bien utilizando las leyes de Newton y Hooke poner que F = ma = −Kx ⇒ a = − K x. se tiene que Ec = o.html 85 .3. La respuesta es s´ ı.3..4. siendo esta la relaci´ on entre v y x buscada. http://www.s. m 13. por tratarse de una fuerza central1 . Energ´ ıa Energ´ ıa cin´ etica Partiendo de la relaci´ on de la energ´ ıa cin´ etica de un m´ ovil.2. 13. Aceleraci´ on La aceleraci´ on a la que se encuentra sometido un m´ ovil que describe un movimiendx to arm´ onico simple se puede obtener teniendo presente (13.s.1. tendremos que B F dx. Si queremos obtener una relaci´ on de la aceleraci´ on con respecto a la posici´ on del m´ ovil podemos recurrir a observar la similitud entre la ecuaci´ on anterior y la que describe la ecuaci´ on de movimiento de un m. En este caso ¿cu´ al ser´ a el potencial?.es/˜imartin/libro/index.a.ele.

el arco que se est´ a recorriendo. que es la que hace que exista movimiento en la trayectoria marcada por el arco. si pueden. Vemos pues que. en este caso la la aceleraci´ on ser´ a ld dt2 . imartin@ele. bajo ciertas condiciones. el movimiento de un grave atado a una cuerda y sometido a un campo gravitatorio constante. Esta ecuaci´ on diferencial no es nada f´ acil de resolver3 y por ello recurrimos a la aproximaci´ on siguiente: suponiendo que el ´ angulo que desplazamos es peque˜ no. y ver que componentes nos interesan y cuales no. MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE 13.3. podemos poner ml d2 α + mg sin(α) = 0 dt2 (13. y que contribuir´ a. que es la energ´ ıa 2 potencial m´ axima que alcanza el muelle por separarle una distancia A de su posici´ on de equilibrio. 2 Se 3 Realmente considera un hilo inextensible.´ CAP´ ITULO 13.3) donde no hemos hecho sino aplicar la segunda ley de Newton. En cualquier caso la suma de ambas nos dar´ a la energ´ ıa m´ axima puesta en juego. Esto puede dar lugar a resonancias y otros fen´ omenos f´ ısicos muy interesantes. de una forma que casi roza en lo magistral. como l es la longitud del hilo y es constante 2 . considerando u ´nicamente el desplazamiento tangente a la trayectoria. Esto se puede observar en la figura 13. que se conserva. lo que la conservaci´ on de la energ´ ıa supone en f´ ısica. para contrarrestar la que pierde por rozamiento. a incrementar nuevamente la energ´ ıa potencial. es decir. (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.es 86 . Al colocar un peso de un hilo colgado e inextensible y desplazar ligeramente el hilo se produce una oscilaci´ on peri´ odica. pero el cuerpo conserva una cantidad de energ´ ıa cin´ etica que se ir´ a ahora utilizando en comprimir otra vez el muelle hasta su amplitud m´ axima. es decir. si bien no son estrictamente sistemas sometidos a una fuerza tipo Hooke. Una forma de solucionar este fen´ omeno es aportando algo de energ´ ıa extra al m´ ovil. es uno de ellos. 2 α F = ma. por tanto.4. Estas p´ erdidas dan lugar a lo que se denomina un movimiento arm´ onico simple amortiguado. siempre a costa de su energ´ ıa potencial. El p´ endulo simple Hay ciertos sistemas que. y por tanto acerc´ andose a la posici´ on de equilibrio. inform´ andonos a su vez de la cantidad de energ´ ıa que se est´ a perdiendo. ◦ En un muelle real la conservaci´ on de la energ´ ıa no se cumple. Por otra parte. mg que se descompone en una componente. que se contrarresta con la tensi´ on. En 2 este caso toda la energ´ ıa est´ a dada por la f´ ormula 1 A . Energ´ ıa mec´ anica Para obtener la energ´ ıa mec´ anica o total puesta en juego en un movimiento arm´ onico simple sumaremos las energ´ ıas potencial y cin´ etica respecto a la posici´ on. M´ as tarde. aplicando fuerza es s´ olo la de la gravedad. Para estudiar esta oscilaci´ on es necesario proyectar las fuerzas que se ejercen sobre el peso en todo momento. considerarse como tales. 2 2 2 En el movimiento arm´ onico simple se ve. As´ ı tendremos que ET = Nota 1 1 1 K (A2 − x2 ) + Kx2 = A2 . no tiene soluci´ on anal´ ıtica. Esto se puede ver considerando que el arco es lα y. El p´ endulo simple. m´ as otra. cuando empieza el movimiento. ya que la amplitud va disminuyendo poco a poco. Ampliaci´ on 13. ´ este va adquiriendo energ´ ıa cin´ etica. ya que siempre existen p´ erdidas por rozamiento. Cuando el m´ ovil se encuentra en la posici´ on de equilibrio su energ´ ıa potencial es nula.3.1.uva.

el periodo.2) teniendo. u ´nicamente.´ CAP´ ITULO 13. tomamos que sin(α) α y as´ ı tenemos que d2 α g + α=0 dt2 l (13. la precauci´ on de sustituir el valor de ω antiguo por el que tiene ahora para un p´ endulo ω= g . etc. Esta ecuaci´ on es absolutamente an´ aloga a la de un movimiento arm´ onico simple. frecuencia.html 87 .ele. F´ ısica General.uva.es/˜imartin/libro/index. l A partir de aqu´ ı se pueden extraer todas las dem´ as relaciones para un p´ endulo simple. http://www.4) que a veces tambi´ en se expresa como α ¨+ g l α = 0.1: Descomposici´ on de las fuerzas en un p´ endulo. y por tanto su soluci´ on tambi´ en ser´ a (13. MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE Tensión (T) l α mg sen α α -T mg Figura 13.

MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE 88 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.uva.´ CAP´ ITULO 13.es . imartin@ele.

Introducci´ on Existen en la naturaleza muchos fen´ omenos de los cuales se dice “tienen naturaleza ondulatoria” pero ¿qu´ e es exactamente una onda? ¿Qu´ e propiedades tienen? ¿C´ omo se puede formalizar una expresi´ on matem´ atica de un fen´ omeno ondulatorio?. No obstante. de una ecuaci´ on para hallar la velocidad del sonido en un medio. el sonido. antes de entrar de lleno en lo que es una onda y su formalismo. 2 ∂x v ∂t2 siendo v la velocidad de propagaci´ on de la onda en el medio. Seg´ un el n´ umero de dimensiones que involucran. que es ∂ 2 f (x.1. sino que se limitan a oscilar alrededor de su posici´ on de equilibrio.1. En las ondas materiales las part´ ıculas concretas que componen el material no se propagan. 14. Ejemplo. Estas y otras cuestiones son el tema objeto de este cap´ ıtulo. pero que no transmite materia. Se podr´ ıa demostrar (aunque no es trivial) que algunas velocidades de propagaci´ on de ondas son v = T ρl Recuerda Ampliaci´ on para una onda que viaja por una cuerda de densidad E1 ρ lineal ρl y tensi´ on T as´ ı como v = para una onda sonora que circula por un medio cuyo m´ odulo de Young sea E y densidad sea ρ. por tanto. ◦ Matem´ aticamente todas las ondas deben satisfacer la ecuaci´ on de ondas. t) = 2 .Cap´ ıtulo 14 Ondas 14. Tipos de ondas Podemos establecer criterios de clasificaci´ on de las ondas. Algunos ser´ ıan: Seg´ un el medio por el que se propaguen. 89 . 1 Se trata. vamos a definir onda como: Una onda es una perturbaci´ on f´ ısica que transmite energ´ ıa y momento lineal. Ejemplo. No obstante cuando una onda se transmite por dicho material se produce una sincronizaci´ on de oscilaciones entre las distintas part´ ıculas componentes del medio que posibilita la propagaci´ on de un momento lineal y una energ´ ıa. t) 1 ∂ 2 f (x. la luz.1. • Ondas que no requieren un medio material. • Ondas que requieren medio material para propagarse.

Es por eso conveniente particularizar al caso de ondas arm´ onicas. si bien es correcta. t) = A sin ω t − x v . Ecuaci´ on de una onda arm´ onica La ecuaci´ on considerada en (14. Como ejemplo. en cambio. si dejamos el tiempo fijo y nos vamos desplazando por el eje OX desde cierto punto. creamos una forma f en determinado instante y despu´ es observamos como se propaga a una velocidad v . olas en la superficie de un l´ ıquido. es decir.2.3. siendo coherente con su velocidad. En este tipo la propagaci´ on es paralela a la oscilaci´ on. paralelas en cualquier caso a la direcci´ on de propagaci´ on. la propagaci´ on del movimiento en una cuerda. perpendicularmente a la propagaci´ on. tarde o temprano encontraremos otro punto desde el cual “se ve la misma forma de la onda”. Esto supone que la deformaci´ on que antes hab´ ıa parat = 0 en x = 0 deber´ a desplazarse de tal forma que. Ejemplo. • Longitudinales. t) = f t + x . La distancia entre estos dos puntos se llama longitud de onda λ y por “ver la misma forma de la onda” nos referimos a observar ondas en la misma fase. buscaremos en el 90 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele. Esta ecuaci´ on presenta una doble periodicidad temporal y espacial que ser´ a muy u ´til estudiar. Seg´ un la relaci´ on entre la vibraci´ on y la direcci´ on de propagaci´ on. v 14. Ecuaci´ on general de una onda Supongamos que. se encuentre en x = vt en un tiempo t. Son aquellas ondas en las cuales la oscilaci´ on es perpendicular a la direcci´ on de propagaci´ on de la onda. • Tridimensionales.1). si en el primer punto vemos el seno en un m´ aximo. por ejemplo.uva. Por ejemplo en una cuerda normal y tensa la onda se propaga de izquierda a derecha (en cierto caso particular) pero. Como la funci´ on sin(x) es una funci´ on peri´ odica que contiene infinitos “bucles” significa que. • Bidimensionales. t) = f t − x v (14. el sonido normal. es decir. si apretamos un muelle las espiras oscilan de izquierda a derecha y de derecha a izquierda.es .1) que nos ofrece una ecuaci´ on de onda que se desplaza de izquierda a derecha. No obstante antes de hacer un estudio m´ as formal es conveniente plantearse intuitivamente qu´ e est´ a sucediendo en esta onda. tomando la funci´ on f (t) como f (t) = A sin(ωt) tendremos que ψ (x. Esto se puede lograr considerando la funci´ on de onda f (x. la oscilaci´ on de un punto concreto de la cuerda se produce de arriba a abajo. Ejemplo. Ejemplo.CAP´ ITULO 14. en una cuerda tensa. no obstante es de una generalidad tan amplia que su estudio no es sencillo y no aportar´ ıa tampoco datos muy significativos. Si quisi´ eramos obtener una onda desplaz´ andose de derecha a izquierda bastar´ ıa sustituir el signo por uno positivo y tener f (x. 14. • Transversales. ONDAS • Unidimensionales.

Por tanto el periodo est´ a relacionado con la frecuencia angular ω mediante esta relaci´ on.1 pero fijando ahora el tiempo y dejando que la coordenada x var´ ıe desde x0 hasta x0 + λ. Dado un cierto instante t0 veremos que en un punto fijo x0 va variando la posici´ on hasta que. Tenemos una onda particularizada en un tiempo t0 y una posici´ on x0 . Otra periodicidad que encontramos se nota al tomar la distancia fija e ir variando el tiempo. cuando el cron´ ometro marque t0 + T debemos tener la misma situaci´ on. Periodo y frecuencia Calculemos expl´ ıcitamente cuanto es T . al cabo de un tiempo t0 + T x0 se encuentra igual que en t0 . Esta elecci´ on por una raz´ on: Matem´ aticamente el teorema de Fourier demuestra que toda funci´ on f (x) puede ponerse como una suma de funciones sin(x) y cos(x) y siempre es m´ as sencillo operar con estas funciones que con la funci´ on general f (x). pero subiendo. http://www.x0 ) = y(t0 . que es la misma que para un movimiento arm´ onico simple. con lo cual tenemos que: ω t0 − x0 x0 + 2π = ω t0 + T − v v 2π ω y de esta expresi´ on es sencillo deducir la siguiente. t0 ) = A sin ω t0 − v Al cabo de un cierto tiempo T .2.es/˜imartin/libro/index. Quiz´ as se pregunte el lector que utilidad puede tener tomar una funci´ on tan particular como la funci´ on sin(x) para hacer nuestro desarrollo de las ondas.x0 ) (x0 . y(t0 . e interesante relaci´ on T = . ONDAS segundo punto otra vez el seno en un m´ aximo. Esta situaci´ on se produce para las funciones seno y coseno cuando su argumento aumenta en una cantidad 2π .3. es decir ν= ω 1 = .uva. buscaremos el segundo punto en la misma situaci´ on: un cero subiendo. por tanto A sin ω t0 − x0 v = A sin ω t0 + T − x0 v . Tendremos entonces que x0 x0 + λ ω t0 − + 2π = ω t0 − v v y esto supondr´ a la relaci´ on: ωλ = 2π v 91 F´ ısica General.1 se ha representado lo que supone el transcurrir del tiempo para una onda arm´ onica y como ´ esta se repite al cabo de un tiempo T . y(t0 +T. 14. es decir.x0 ) .html . Longitud de onda y n´ umero de ondas Procedamos de manera similar al apartado 14. T 2π En la figura 14.ele. Nota 14.CAP´ ITULO 14. nos dar´ a un desplazamiento en el eje y concreto que ser´ a x0 . o si en el primer punto est´ a el seno en un cero.3. . .3. An´ alogamente podemos definir la frecuencia f o ν como el inverso del periodo.1. A esta cantidad T se la denomina periodo.

Figura 14. imartin@ele.es . ONDAS t=0 t=T 92 En un periodo T la onda se "repite".1: Periodo de una onda arm´ onica.uva. tiempo (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.CAP´ ITULO 14.

14. En la figura 14.ele.uva. La energ´ ıa total ser´ a la suma a toda la cuerda de las energ´ ıas de cada part´ ıcula i.CAP´ ITULO 14. ψ (x.2: Longitud de onda de una onda arm´ onica. Consideraciones energ´ eticas de las ondas Energ´ ıa Para llegar a la expresi´ on de la energ´ ıa que propaga una onda vamos a tomar como caso particular el de una onda propag´ andose por una cuerda tensa. Tomando el tiempo como un periodo obtenemos que la longitud que recorre es λ y el tiempo que tarda es T . 14.4. t) = A sin(ωt − kx). que puesto en funci´ on de la masa y de ω ser´ a Ei = 1 mi A 2 ω 2 2 siendo mi la masa correspondiente a la part´ ıcula i.es/˜imartin/libro/index. Hay que tener en cuenta que la F´ ısica General.4.2 se puede ver de manera gr´ afica lo que representa la magnitud λ.1. la velocidad de propagaci´ on es el espacio que recorre la propagaci´ on en un cierto tiempo dividido por ese tiempo. λ Poniendo as´ ı la funci´ on de onda arm´ onica en funci´ on de ω y k queda la sencilla expresi´ on. T es decir. En este caso la energ´ ıa total involucrada por cada part´ ıcula i es la que corresponder´ ıa a un movimiento arm´ onico simple.html 93 . ONDAS λ Elongacion (x) 0 A λ tiempo(t) Figura 14. Se suele definir tambi´ en n´ umero de ondas como k= 2π . http://www. que cuando se pone en funci´ on de T adquiere el singular aspecto de v= λ . t) = y (x.

y por tanto 1 1 Ei = E= mi .3.2) por t y considerando que la longitud recorrida en la cuerda por unidad de tiempo va a coincidir con la velocidad de propagaci´ on. imartin@ele.2. mi A 2 ω 2 = A 2 ω 2 2 2 i i i La suma a la Masa de cada part´ ıcula ser´ a la masa total de la cuerda. ONDAS amplitud A y la velocidad angular ω van a ser constantes en toda la cuerda. Para ello basta tener presente que P = E t y. Intensidad Se define la magnitud intensidad de una onda como la potencia por unidad de ´ area que atraviesa una superficie.2) 14.es . dividiendo as´ ı la expresi´ on (14. 2 (14. que podemos poner en funci´ on de su densidad lineal como mtotal = ρl l. Con esto nos queda que E= 1 2 2 A ω ρl l. tendremos que 1 (14. Para el caso de una onda plana la intensidad es igual a 1 I = A2 ω 2 ρv.4. 2 94 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.CAP´ ITULO 14.uva.3) P = A2 ω 2 ρl v 2 14.4. Potencia ¿Cu´ al ser´ a la potencial transmitida?.

Al propagarse dos o m´ as ondas por un medio la perturbaci´ on to95 Recuerda . con lo que la onda se ir´ a propagando sucesivamente.3. dada la naturaleza particular de las ondas. 15.6) o refracci´ on (figura 15. que son de interesante estudio. es decir. 15. B´ asicamente este principio explica c´ omo tiene lugar la propagaci´ on de una onda: cuando cada uno de los puntos de un medio material es alcanzado por una onda. Esta es la pregunta que queremos explicar en este apartado. sirve para explicar satisfactoriamente algunos fen´ omenos ondulatorios como la interferencia. este punto se vuelve a comportar como un foco emisor de ondas. Para resolverla hemos de volver a recurrir a nuestro “conocido” el principio de superposici´ on. Introducci´ on Los procesos en los cuales intervienen ondas dan lugar a una serie de fen´ omenos especiales. y que explican muchas de las asombrosas propiedades que tiene tanto la luz como el sonido. El resultado global de todos estos puntos emitiendo ondas a la vez ser´ a la de un nuevo frente de ondas similar al anterior. como son los temas sobre la difracci´ on y la polarizaci´ on de las ondas. reflexi´ on (figura 15. que podemos considerar el resultado final como una mera suma de los efectos causados por la primera onda m´ as la segunda. tratar algunos temas someramente para un conocimiento cualitativo por parte del lector.8). Si bien no es estrictamente correcto y adem´ as se acepta sin una demostraci´ on rigurosa.Cap´ ıtulo 15 Fen´ omenos ondulatorios 15. creando una serie de ondas secundarias. y por u ´ltimo. En el caso de la luz podemos explicar en qu´ e consisten los fen´ omenos de reflexi´ on y refracci´ on y qu´ e leyes gobiernan estos fen´ omenos. ya que el efecto de aplicar dos ondas consecutivas sobre un mismo medio no tendr´ ıa por que dar como resultado la simple suma de ambas ondas.2. Interferencia entre ondas ¿Qu´ e suceder´ a cuando dos ondas se cruzan?. Tambi´ en habr´ a que dedicar un apartado al fen´ omeno f´ ısico que se produce cuando se superponen dos o m´ as ondas: la interferencia. Recordemos que este principio parece ser una propiedad de la naturaleza. Principio de Huygens El principio de Huygens es una herramienta u ´til y bastante sencilla para entender muchos de los extra˜ nos procesos que suceden relacionados con las ondas.1.

As´ ı pues tendremos que una onda ser´ a ψ = A sin(ωt − kd1 ) y la otra φ = A sin(ωt − kd2 ). simplemente.1: Esquema de un fen´ omeno de interferencias. no obstante. frecuencia y amplitud son iguales. o bien presenta una cierta discrepancia que permanece constante. vamos a realizar el tratamiento matem´ atico expresando las ondas en funci´ on del n´ umero de ondas k para simplificar un poco la notaci´ on.3. Ondas coherentes: Interferencias constructivas y destructivas Supongamos que tenemos dos ondas tales que su longitud de onda.1. imartin@ele.uva. Son precisamente este tipo de ondas las que reciben el nombre de ondas coherentes.1) Hagamos ahora un poco de ´ algebra. la expresi´ on (15.1) una vez sustituida se transforma en Ψ = A sin(ωt − kd1 ) + A sin(ωt − kd2 ) 96 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. es decir Ψ = ψ + φ. y las llamaremos d1 y d2 . Tomaremos su frecuencia como ω y su longitud de onda λ aunque. la suma de las perturbaciones de ambas ondas. La onda resultante ser´ a la suma de ambas.d 1 Figura 15. los puntos de aplicaci´ on del foco de dichas ondas no tienen por que coincidir. 15. y que sus fases o bien son iguales.´ CAP´ ITULO 15. tal resultante es. Ahora bien. (15. FENOMENOS ONDULATORIOS d1 d2 d2 .es . Matem´ aticamente llamemos ψ a una onda y φ a la otra y supongamos que queremos calcular el efecto que hacen sobre un cierto punto. por lo que las distancias a dicho punto ser´ an distintas. Vamos a utilizar el principio de superposici´ on para estudiar algunos casos sencillos de interferencia entre ondas.

pero s´ ı existe un desfase tan peque˜ no como para ver qu´ e significa este tipo de interferencia. Analizando esto un poco 2 m´ as profundamente tendremos que aquellos puntos que verifiquen kd2 − kd1 = nπ 2 tendr´ an una amplitud m´ axima.5 1 0.ele. Un ejemplo se ve representado en la figura 15.5 0 -0. En ellos se producir´ a lo que se denomina interferencia constructiva.1) -5 0 5 10 Figura 15.5 -1 -1. FENOMENOS ONDULATORIOS 2 1. pero no por ello poco sorprendente.3) Interpretar este resultado es sencillo. donde la interferencia no es puramente constructiva. que es la semisuma de las distancias a ambos focos.2: Representaci´ on de una interferencia (casi) constructiva.1) sin(x)+sin(x+. pero cuya amplitud no es constante. Interferencia constructiva kd1 = Concretamente esta amplitud ser´ a m´ axima en los lugares en los cuales cos kd2 − 2 kd2 −kd1 1 y m´ ınima para aquello sitios donde cos = 0.5 -2 -10 sin(x) sin(x+. Apliquemos ahora la igualdad trigonom´ etrica siguiente sin(A) + sin(B ) = 2 sin A+B 2 cos A−B 2 (15.1.html 97 . ya que en dichos puntos las ondas se “funden” constructivamente dando lugar a una amplitud que es la suma de ambas amplitudes. que al extraer factor com´ un a la amplitud da como resultado Ψ = A(sin(ωt − kd1 ) + sin(ωt − kd2 )). http://www. Si d2 tendremos que la onda resultante es una onda hacemos la sustituci´ on d = d1 + 2 que parece provenir de una distancia d. porque si no se ver´ ıa u ´nicamente el dibujo de una onda. sino que depende del t´ ermino kd1 2A cos kd2 − y que por tanto va a variar seg´ u n el punto del plano y las relaciones 2 entre las distancias a los focos. (15. F´ ısica General.2) a nuestra expresi´ on de Ψ y el resultado final ser´ a que Ψ = 2A sin ωt − k d1 + d 2 2 cos kd2 − kd1 2 .uva.es/˜imartin/libro/index. como se representa en la figura 15.2.´ CAP´ ITULO 15.

Se puede intentar entender estos resultados utilizando un poco de intuici´ on f´ ısica.3) el resultado total ser´ a nulo y no depender´ a del tiempo.uva. destructiva implica amplitud nula.2 -0.8 0. FENOMENOS ONDULATORIOS 1 0. Nota Igualando esta diferencia de fase a nπ tendremos que d2 − d1 = nλ lo cual constituye una f´ ormula mucho mas inteligible que las anteriores. una onda de amplitud nula.14) Figura 15. Recuerda Interferencia constructiva supone amplitud m´ axima. puesto en funci´ on de λ resulta ser π d2 d1 − λ λ . que ser´ an aquellos para los cuales se cumpla kd2 − kd1 π = (2n + 1) 2 2 tendremos que la amplitud ser´ a siempre cero. Una interferencia constructiva se producir´ a cuando la diferencia de fase sea de nπ pero dicha diferencia est´ a marcada por el t´ ermino kd2 − kd1 2 que.3. N´ otese que el resultado de la suma de las ondas es una l´ ınea plana. Entonces a estos puntos que nunca presentan amplitud se les denomina nodos y a las l´ ıneas que los unen se las denomina l´ ıneas nodales.´ CAP´ ITULO 15. independientemente del tiempo que pase.4 -0.14) sin(x)+sin(x+3. imartin@ele.4 0.2 0 -0.es . en los sitios donde este coseno modulador sea nulo.3: Representaci´ on de una interferencia destructiva.6 -0. Resulta que para puntos separados una longitud entera de longitudes de onda la 98 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. Un ejemplo de interferencia destructiva est´ a representado en la figura 15. ya que al ser cero uno de los dos t´ erminos de la ecuaci´ on (15.6 0.8 -1 -10 -5 0 5 10 sin(x) sin(x+3. Interferencia destructiva A su vez.

interferencia es constructiva.4. (En un gancho de una pared.2. FENOMENOS ONDULATORIOS ¦ ©§ ¨   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§    ¦   ¡ ©§ ¨   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§    ¦   ¡ ©§ ¨   ¨ ©§   ¨ ©§     ¡ d1 ©§ ¨   ©§ ¨  ©§  ¨   ¨ ©§  ©      ©   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§    ¦ y   ©§ ¨   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¨ ©§   ¦     ©     ©    ©    ©    ©   ¢ α ©    ©   ©      © © ©      ©    ©    ©    ©   ¦     a ¢£ £¤ ¤ ©     ©    ©    ©    ©    ©    ©    ©    ©    ©    ©   ¦   ©  α   ©  ©   © d2 ©  ©   © ©   ©  ©  © ¦ d2 . como ambas ondas parten con la misma fase de sus focos respectivos. Si propagamos ahora una onda por la cuerda esta tarde o 1 Ya que sin(α + π ) = − sin(α). Pues sencillamente que si la distancia entre los puntos es un n´ umero entero de longitudes de onda. tambi´ en peque˜ na. y que debe ser mucho mayor que a. d2 − d1 = n + 2 ¿Qu´ e significa esto?. En cambio si ha avanzado cierto n´ umero de lambdas m´ as la mitad de una λ resulta que las ondas se encuentran en contra-fase. Experiencia de Young ◦ Consiste esta experiencia en hacer iluminar dos rendijas muy peque˜ nas y separadas una distancia a. Ondas estacionarias: Propagaci´ on en direcciones opuestas Vamos ahora a proponer una forma un poco diferente de “interferencia”. cuando llegan se encuentran una frente a la otra variadas en lo que han logrado recorrer de m´ as o de menos en esta diferencia de distancias. Si esta diferencia es de un n´ umero entero de lambdas ambas ondas se encuentran exactamente igual. A una distancia d medida desde la mitad de las rendijas. Un c´ alculo similar para interferencia destructiva nos llevar´ ıa a que 1 λ. d siendo y la distancia vertical medida desde el centro de la pantalla de observaci´ on. porque la funci´ on seno es peri´ odica y se repita cuando ha avanzado espacialmente esta magnitud λ. se puede observar que existir´ a un m´ aximo. http://www. como se ha representado en la figura 15.ele.4.´ CAP´ ITULO 15. Ampliaci´ on 15. o bien que una es justo la opuesta de la otra1 y por tanto ambas se anulan simult´ aneamente. Tomemos como ejemplo una cuerda y fij´ emosla por uno de sus extremos.html 99 . con un foco de luz.4: Experiencia de Young. Ser´ ıa un ejercicio interesante para el lector intentar demostrar esto partiendo de la relaci´ on para un m´ aximo d2 − d1 = nλ y la figura 15.es/˜imartin/libro/index.uva.d 1 ¦ ¦ ¤¥ ¦ ¥ D ¦ ¥ Figura 15.3. por ejemplo). F´ ısica General. si ay = nλ. una interferencia constructiva.

no es una onda “viajera”. que la cuerda empieza en x = 0 y acaba en x = L. con la excepci´ on de que se propagan en sentido contrario. Esto es debido a que aquellos puntos para los cuales sin(kx) = 0 van a estar siempre quietos. Un punto cualquiera de la cuerda se limitar´ a a moverse de forma arm´ onica en el tiempo. Onda estacionaria en una cuerda fija por ambos extremos Este es un caso interesante y con ciertas aplicaciones pr´ acticas. La energ´ ıa no se puede propagar por la cuerda. Matem´ aticamente lo que tenemos es que una onda presenta la forma φ = A sin(ωt − kx) y la otra. Para ver que significa esta expresi´ on se va a volver a utilizar la relaci´ on (15. Vamos a hacer un an´ alisis semi-cuantitativo de este fen´ omeno. pues no aparece un t´ ermino que contenga una dependencia espacial y temporal. por propagarse en sentido contrario. siendo la resultante la suma de ambas. En nuestro caso tendremos nodos en las posiciones en las cuales kx = nπ . debida a dos ondas iguales.es (15. Si en este caso la cuerda debe estar sujeta por ambos extremos significa que dichos extremos no van a poder moverse. donde el signo negativo es debido a que al “rebotar” tambi´ en se produce un cambio de fase de π radianes. ser´ a ψ = −A sin(ωt + kx) . La primera condici´ on es trivial y es siempre cierta. FENOMENOS ONDULATORIOS temprano llegar´ a a la pared y rebotar´ a en ella. Por tanto esta construcci´ on no es una onda normal. como resulta l´ ogico.4)?. Evidentemente la energ´ ıa no podr´ a rebasar estos puntos para propagarse al otro lado. Tenemos que destacar algunos puntos: No se trata de una onda propiamente dicha. por tanto Φ = φ + ψ = A sin(ωt − kx) − A sin(ωt + kx). Tendremos entonces una interferencia que se producir´ a en la cuerda. ¿Qu´ e significa (15. nos dar´ a Φ = 2A cos(ωt) sin(kx). sino que estas dependencias aparecen separadas. imartin@ele. se les denomina nodos. A los puntos que cumplen sin(kx) = 0 y que por tanto.uva. puesto que la longitud L de la cuerda es algo que podemos variar a nuestro antojo lo que tenemos realmente es que el 100 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.4) . ya que no presenta ninguna otra dependencia. Se va a adelantar ya que este tipo de situaci´ on se denomina ondas estacionarias.´ CAP´ ITULO 15.2) de la suma de dos funciones seno. van a estar siempre quietos. Ahora bien. precisamente por esto se la denomina onda estacionaria. pero la segunda nos ofrece que kL = nπ expresi´ on que hay que interpretar. en cualquier instrumento de cuerda tendremos una disposici´ on de este tipo. Deber´ an ser por tanto nodos. Como ejemplo. Esto nos lleva a afirmar que sin(k 0) = 0 y sin(kL) = 0 donde se ha supuesto. debido al t´ ermino cos(ωt) con una amplitud 2A sin(kx). Es ´ esta una relaci´ on entre el n´ umero de ondas k y la longitud de la cuerda L.

la perpendicular a esta recta supondr´ a un plano 2 En lenguaje de f´ ısica moderna se podr´ ıa decir que k est´ a cuantizado.´ CAP´ ITULO 15. es debido a que. En un lenguaje m´ as intuitivo: la difracci´ on supone una contradicci´ on a nuestra idea preconcebida de que la luz se propaga en l´ ınea recta. que se denominan arm´ onicos. .4. 15. Como en el caso de la luz visible esta longitud es diminuta. en tama˜ no. es decir. este fen´ omeno aparece s´ olo cuando el tama˜ no de los objetos o rendijas es comparable al de la longitud de onda de la propagaci´ on. en nuestra experiencia macrosc´ opica y cotidiana de la existencia. que depend´ ıa de la tensi´ on y la densidad: es decir. observ´ andose en las cercan´ ıas de esquinas de obst´ aculos. o bien variando la velocidad de propagaci´ on de la onda en la cuerda. Poniendo estos valores en funci´ on de λ tenemos que L λ=2 . poniendo el dedo sobre un traste y acortando esta longitud en cierta cantidad determinada. raz´ on por la cual surge nuestra idea preconcebida de la “propagaci´ on en l´ ınea recta de la luz”.4. como ya se ha dicho antes. como en el caso de la luz). no tenemos consciencia de estos fen´ omenos. Si en la luz no se observa aparentemente este fen´ omeno.ele. bien afinando la guitarra. 15. FENOMENOS ONDULATORIOS n´ umero de ondas no puede ser uno cualquiera. F´ ısica General.1. Ahora bien.2. porque nos dice que la frecuencia de la onda va a estar delimitada por el valor de su longitud L. 15. n y como tambi´ en existe una relaci´ on entre λ y T y T = ν −1 podemos por fin expresar la frecuencia de la vibraci´ on como ν=n v 2L donde v es la velocidad de propagaci´ on de la onda (si se propagara). debe ser perpendicular a la direcci´ on de propagaci´ on. La difracci´ on es el resultado de una compleja serie de interferencias de las magnitudes ondulatorias consigo mismas.uva. como la direcci´ on de propagaci´ on es una recta en el espacio tridimensional. Este resultado s´ ı que es extraordinariamente interesante. por ejemplo.es/˜imartin/libro/index. o bien variando la densidad de la cuerda poniendo una primera en vez de una segunda. http://www. es decir ser discreto y con unos valores concretos2 . o en los bordes de la sombra de la luz tras atravesar una rendija estrecha. etc. Otras propiedades de las ondas Difracci´ on La difracci´ on es un fen´ omeno caracter´ ıstico de las magnitudes ondulatorias. o una tercera. aumentando y disminuyendo la tensi´ on de la cuerda.4. que dicha luz parece “torcer la esquina” o desviarse de su trayectoria recta. a su longitud de onda.html 101 . Esta es la raz´ on fundamental de la existencia de los instrumentos de cuerda. A´ un as´ ı para una longitud L tendremos una serie de frecuencias diferentes seg´ un el valor de n que tomemos. . Como la frecuencia de la oscilaci´ on se propaga por el aire y se escucha como sonido. como por ejemplo una guitarra. sino que debe cumplir que k = nπ L . Polarizaci´ on En una onda transversal el movimiento de las part´ ıculas que componen el medio (o de los campos que oscilan. tendremos que podemos variar la nota bien cambiando la longitud de la cuerda L. caracterizado por la propagaci´ on “an´ omala” de dicha magnitud en las cercan´ ıas de un obst´ aculo o una abertura comparable.

tales como los polarizadores o polaroides. conoci´ endose este fen´ omeno como refracci´ on.4. as´ ı como una serie de fen´ omenos que son f´ aciles de explicar con las nociones que se recogen en p´ arrafos anteriores y posteriores de este cap´ ıtulo. es decir. Tambi´ en sucede que parte de la onda (o toda) rebota con la superficie. se dice que la onda est´ a polarizada. y adem´ as se puede definir su tipo de polarizaci´ on. Esta libertad de elecci´ on que queda de la direcci´ on de vibraci´ on componente de la onda se puede caracterizar en una propiedad que se denomina polarizaci´ on.5. Pero no se nos dice si estando contenido en dicho plano puede oscilar en sentido norte-sur. Reflexi´ on La ley de la reflexi´ on se enuncia afirmando que. Por ejemplo la dispersi´ on de la luz. 15.es . FENOMENOS ONDULATORIOS en el cual el medio puede desplazarse. de los espejismos y de que las cucharillas se “tuerzan” cuando las metemos en agua. que trataremos posteriormente.3. Reflexi´ on y refracci´ on de la luz Los fen´ omenos de reflexi´ on y refracci´ on se producen en general cuando un movimiento ondulatorio se encuentra en sus propagaci´ on con una superficie que separa dos medios distintos.5. Polarizaci´ on de una onda ser´ a por tanto la direcci´ on concreta que toma dicha onda en la vibraci´ on de sus part´ ıculas componentes. ´ ındice de refracci´ on del agua frente al del cristalino e incluso reflexi´ on total e ideas evolutivas darwinistas. causa tambi´ en de los halos que el sol y la luna ofrecen a veces. Esto significa que var´ ıa aleatoriamente su direcci´ on de vibraci´ on en el plano perpendicular a la propagaci´ on. la onda reflejada lo har´ a con un ´ angulo igual que el de la onda incidente. por qu´ e no vemos bien debajo del agua si abrimos los ojos al l´ ıquido elemento. Queda a juicio del lector estimar si la f´ ısica ofrece s´ olo algunas explicaciones parciales e in´ utiles o si bien es capaz de formar parte junto con la poes´ ıa. Esto supone que la oscilaci´ on deber´ a producirse ortogonal a dicho eje. y causa de que podamos vernos en un espejo. . o como el atractivo colorido que el aceite ofrece sobre un charco. denomin´ andose reflexi´ on a este fen´ omeno. por ejemplo. La reflexi´ on y refracci´ on de la luz. estar contenida en el plano xy . etc. no est´ a polarizada. imartin@ele. La luz normal. Imaginemos que una onda se propaga en el eje z . o suroeste -nordeste. . 102 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. pueden explicarse utilizando algunos principios b´ asicos de interferencia de la luz en capas delgadas. Decir por u ´ltimo que existen dispositivos capaces de polarizar la luz.1. responsable tambi´ en de la salida del arco iris cuando el sol logra iluminar el mundo en un d´ ıa lluvioso. o este-oeste. As´ ı pues fen´ omenos como estos. responsable de que el cielo sea azul y las puestas de sol rojizas. se encuentra con una superficie. Otras propiedades Existen otras propiedades interesantes de los fen´ omenos ondulatorios en general y la luz en particular. o incluso por qu´ e los peces son plateados por su panza. o bien se conoce con exactitud.uva.´ CAP´ ITULO 15. la religi´ on y la m´ ıstica de las doctrinas que son capaces de crear una visi´ on global de la belleza de nuestro Universo. e incluso llegar a suplantarlas alg´ un d´ ıa. La parte de la onda que logra atravesar dicha superficie y pasar al otro lado frecuentemente cambia de direcci´ on. Cuando esta variaci´ on no se produce. medido desde la perpendicular a la superficie donde se refleja la onda. 15. que quiero rese˜ nar aqu´ ı. o bien la direcci´ on de propagaci´ on de un frente de ondas. cuando un rayo de luz. 15.

cuando n2 sin θ1 y como n2 < 1 no habr´ n1 n1 tengamos que n1 > n2 entonces n > 1 y al tomar sin θ2 = n sin θ1 existir´ a un 2 2 F´ ısica General. Este ´ ındice de refracci´ on de un medio resulta ser c n= . que es n1 sin θ1 = n2 sin θ2 . v en donde v es la velocidad de la luz en dicho medio. Ahora bien.6: Explicaci´ on seg´ un el principio de Huygens de la reflexi´ on. donde n1 y n2 son dos constantes relacionadas con las caracter´ ısticas de cada medio y que se denominan ´ ındice de refracci´ on.´ CAP´ ITULO 15. Cuando tenemos que pasar de un medio 1 a otro 2 tal que n1 < n2 tendremos que sin θ2 = n1 n1 a ning´ un tipo de problema. reflexi´ on y refracci´ on se encuentran siempre en el mismo plano.7. Reflexi´ on total La ley de Snell es v´ alida para pasar de un medio a otro cualquiera. La ley que relaciona el ´ angulo de incidencia con el de refracci´ on se conoce como ley de Snell. Se deduce por tanto que para luz en el vac´ ıo cuya velocidad es c se tendr´ a que n = 1.es/˜imartin/libro/index.html 103 . http://www. ¦ ¨ © © ¨ © ¨ § © ¨ § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ § ¦ § ¦ § ¦ ¦ ¨ © © ¨ © ¨ § © ¨ § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ § ¦ § ¦ § ¦ ¦ ¨ © © ¨ © ¨ § © ¨ § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ § ¦ § ¦ § ¦ ¦ ¨ © © ¨ © ¨ § © ¨ § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ § ¦ § ¦ § ¦ ¦ ¨ © © ¨ © ¨ § © ¨ § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ § ¦ § ¦ § ¦ ¦ ¨ © © ¨ © ¨ § © ¨ § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ ¨ © § ¦ § ¦ § ¦ § ¦                                                                                 Ondas secundarias segun el principio de Huygens.uva.2. 15. medido tambi´ en respecto a la vertical a la superficie. FENOMENOS ONDULATORIOS ¤ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ ¤ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ ¤ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ ¤ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ θi ¢ £ ¢ £ ¢ ¢ £ £ ¢     ¡ ¡ ¤ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¥ ¤ ¢ £ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ θr ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¥ ¤     ¡ ¡ ¤ ¥ ¥ ¤ ¤ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¤ ¥ ¥ ¤ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ £ ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢   ¡ ¡     ¡ ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡     ¡ ¡     ¡ ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   ¡   Figura 15. Tomando las magnitudes de la figura 15. Figura 15. Refracci´ on La ley de refracci´ on nos ofrece el ´ angulo que adopta la propagaci´ on de la onda en el segundo medio.5.ele. como se indica en la figura 15. Adem´ as los rayos de incidencia.5 esto se expresa simplemente como θi = θ r .5: Reflexi´ on de una onda.

imartin@ele.8: Explicaci´ on seg´ un el principio de Huygens de la refracci´ on. 104 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.´ CAP´ ITULO 15. Ondas secundarias segun el principio de Huygens.es .7: Refracci´ on de una onda. Medio 1. Velocidad v 2 Figura 15. Velocidad v 1 Medio 2.uva. FENOMENOS ONDULATORIOS θ 1 θ2 Figura 15.

Por esta raz´ on a este fen´ omeno se le conoce como reflexi´ on total. para llegar antes. para ir desde un punto A hasta otro B elige siempre un camino tal que el tiempo en recorrerle sea el m´ ınimo (o. Principio de Fermat Ampliaci´ on ◦ Una forma muy elegante de entender estos fen´ omenos de reflexi´ on y refracci´ on. 15.3. la forma m´ as r´ apida en la cual lo haremos ser´ a logrando que el a ´ngulo de incidencia sea igual al de refracci´ on. Dicho principio dice que la luz. Como ejemplo basta pensar que a veces para ir de un sitio a otro preferimos tomar una autopista. pero no podremos ver absolutamente nada de lo que hay por encima del agua. Por u ´ltimo para la refracci´ on: si debemos ir de un punto A en un medio donde uno se desplaza muy r´ apidamente (por ejemplo) a otro punto B situado en un medio distinto y donde la velocidad de desplazamiento resulta muy lenta. Pues 1 suceder´ a que para estos sin θ2 > 1 y por tanto. sin poner en duda que aunque en la autopista recorremos m´ as camino vamos a llegar antes. y que a´ un sigue siendo v´ alida. porque como la velocidad es constante entonces el tiempo m´ ınimo lo logra con una distancia m´ ınima. aunque demos un ligero rodeo. En cuanto a la reflexi´ on. recorrer algo m´ as de espacio donde la velocidad es m´ as r´ apida para poder as´ ı “atajar” algo de espacio en el medio donde esta velocidad es lenta y recorrer all´ ı menos. no el espacio que recorre. Una explicaci´ on clara y amena de las leyes de refracci´ on y reflexi´ on gracias al principio de Fermat puede ser consultada por el lector en el [1] cap´ ıtulo 26.uva.html 105 . FENOMENOS ONDULATORIOS n2 ´ angulo θl = arc cos n tal que sin θ2 = 1. De esta forma en un mismo medio la luz viaja en l´ ınea recta. Un ejemplo pr´ actico se puede observar cuando se bucea: a partir de cierto ´ angulo de inclinaci´ on en el cual miremos a la superficie del agua. ¿Qu´ e pasar´ a para ´ angulos θ1 > θl ?.ele.es/˜imartin/libro/index. resulta que si tenemos que ir de un punto A a otro B pero “tocando un espejo” por el camino. El significado f´ ısico de este fen´ omeno nos dice lo siguiente: en estos casos existe una ´ angulo l´ ımite θl a partir del cual es imposible que se produzca el fen´ omeno de refracci´ on y por tanto toda la luz que incida sobre esa superficie ser´ a reflejada.5. a veces el m´ aximo). veremos esta como un espejo. http://www. y ya se conoce que la recta es el camino m´ as corto entre dos puntos. nuestro problema no tendr´ a soluci´ on real. es hacer uso del principio de Fermat. F´ ısica General. nos resultar´ a m´ as favorable. que una carretera de tierra y piedras que vaya recta. Es de notar que la ley afirma que es el tiempo el que es m´ ınimo.´ CAP´ ITULO 15.

´ CAP´ ITULO 15. FENOMENOS ONDULATORIOS 106 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.es .uva. imartin@ele.

pasando ambos campos de ser diferenciados a formar el cuerpo de lo que se conoce como electromagnetismo. que no son compatibles entre si.1) Elementos a destacar de esta f´ ormula es que la fuerza magn´ etica se deja notar. Tan importantes y logradas fueron estas ecuaciones que Albert Einstein. relaci´ on de ecuaciones en las que quedan expresadas todas las leyes del electromagnetismo. Un hecho a´ un m´ as rese˜ nable es que s´ olo act´ ua sobre part´ ıculas en movimiento. qued´ o cerrado el estudio cl´ asico de este campo. si consideramos los dedos pulgar. ´ ındice y coraz´ on de la mano izquierda. Introducci´ on Si bien algunos efectos magn´ eticos han sido conocidos desde la antig¨ uedad. eligiendo entre la veracidad de las ecuaciones de Maxwell o la Mec´ anica Newtoniana. logr´ o desbancar la teor´ ıa Newtoniana imponiendo la llamada Teor´ ıa de la Relatividad. aunque est´ e cargada y exista un campo magn´ etico. Nota 107 . no fue sino hasta el siglo XIX cuando la relaci´ on entre la electricidad y el magnetismo qued´ o patente. Para caracterizar el sentido del campo se puede emplear la denominada regla de la mano izquierda. (16. consistente en que. como por ejemplo el poder de atracci´ on que sobre el hierro ejerce la magnetita.2. 16. para part´ ıculas neutras (q = 0) se tendr´ a que F = 0. es nula. s´ olo sobre part´ ıculas cargadas.Cap´ ıtulo 16 Electromagnetismo 16. En este nivel veremos algunas de las relaciones m´ as patentes entre la electricidad y el magnetismo. Con el advenimiento posterior de las ecuaciones de Maxwell. de tal forma que el dedo coraz´ on se˜ nale en la direcci´ on y sentido de la velocidad y el ´ ındice en el del campo. Si una part´ ıcula est´ a en reposo respecto a nuestro sistema de referencia la fuerza magn´ etica ejercida sobre ella. obtendremos el pulgar “apuntando” en la direcci´ on y sentido correctos de la fuerza magn´ etica. por tanto.1. Fuerza de Lorentz Dado un campo magn´ etico B y una part´ ıcula de carga q que se desplaza por el interior de dicho campo con una velocidad v Lorentz descubri´ o que esta part´ ıcula sufre una fuerza magn´ etica igual a F = qv ∧ B. as´ ı como las fuerzas a las que la aparici´ on de campos magn´ eticos da lugar.

I = dq dt y sustituyendo dq tendremos que dF = I dtv ∧ B.2. imartin@ele. De la Ns ecuaci´ on (16. esto es como preguntarse por la fuerza que experimentar´ a. como s´ olo la carga q va a variar dF = dq (v ∧ B ). ¿Y si en vez de una sola part´ ıcula tenemos varias movi´ endose?.1) se puede extraer que dimensionalmente un Tesla ser´ a T = mC Newton segundo entre metro Culombio.1.3) q 4π r2 donde µ0 es la constante correspondiente al campo magn´ etico. y por eso se detalla aqu´ ı simplemente cual es el campo que genera una carga en movimiento: µ0 v ∧ r (16. por la ley de Ohm. como la fuerza el´ ectrica es simplemente F = q E y podemos usar el principio de superposici´ on F = q (E + v ∧ B ). una corriente el´ ectrica. y se denomina permeabilidad magn´ etica del vac´ ıo. ELECTROMAGNETISMO La unidad de campo magn´ etico en el Sistema Internacional es el Tesla.1) tendremos que. . es decir por “cargas magn´ eticas” del estilo de las cargas el´ ectricas. depende s´ olo de la diferencia de potencial y la resistencia de dicho circuito y podemos considerarla por tanto constante. Ampliaci´ on Un ejemplo de c´ omo se puede aplicar esta f´ ormula para campos magn´ eticos constantes se puede ver en la secci´ on 16. . (16. Partiendo de la definici´ on de intensidad para una corriente el´ ectrica.CAP´ ITULO 16.5. Esta f´ ormula nos indica c´ omo el magnetismo est´ a creado por corrientes y no por monopolos. 16. q es la carga de la part´ ıcula v es la velocidad a la que se mueve y r es el vector que indica el lugar d´ onde queremos calcular el campo pero visto desde un sistema de referencia centrado en la part´ ıcula.uva. B= 108 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. debido al magnetismo. Veamos ahora que podemos hacer con esta expresi´ on usando la conocida f´ ormula dl de la velocidad v = dt y sustituyendo por tanto dl = v dt: dF = I dl ∧ B. Campo magn´ etico debido a una carga en movimiento La relaci´ on entre la electricidad y el magnetismo es tan ´ ıntima que cualquier carga movi´ endose genera a su alrededor un campo magn´ etico. Si diferenciamos (16.es . Para ello vamos a suponer una corriente el´ ectrica y tomar un elemento diferencial de ella. Fuerza sobre una corriente el´ ectrica Pero. adem´ as de un campo magn´ etico existiera un campo el´ ectrico E podemos incluir esta fuerza en la Ley de Lorentz y. recordando que en un circuito la intensidad.1. Recuerda La fuerza magn´ etica siempre es perpendicular a la trayectoria de la part´ ıcula y al campo magn´ etico ◦ Si. tendremos que para un conductor finito: F =I dl ∧ B. Por u ´ltimo. Tambi´ en se la conoce como ley de Biot y Savart. Deducir cual es dicho campo a partir de principios iniciales no es f´ acil. pero habr´ a que calcular cuanto puede ser este dq .3.2) 16.

y por tanto no vamos a lograr encontrar un potencial para ´ el. Ley de Amp` ere El hecho de la no existencia de un “monopolo” magn´ etico va a hacer que en cualquier situaci´ on “entren y salgan” l´ ıneas de campo magn´ etico en cualquier volumen que queramos imaginar y que.uva.html 109 . con lo cual no hay ning´ un teorema similar al de Gauss para el campo magn´ etico en cuanto a flujo se refiere. Esta relaci´ on. es decir. por tanto. En magnetismo no existen los “monopolos” ◦ Una explicaci´ on detallada aunque con bastante nivel que deduzca m´ as rigurosamente estas expresiones y de razones para ellas puede buscarse en cualquier libro que trate sobre electromagnetismo.es/˜imartin/libro/index. igual que hicimos con la fuerza de Lorentz. el flujo del campo magn´ etico sea nulo siempre.3. no a la fuerza magn´ etica y no implica. Es m´ as. por tanto. Pero no obstante la circulaci´ on del campo magn´ etico. nuevamente tendremos cada cachito con dos polos norte y sur diferenciados. Nota Ampliaci´ on 16. haciendo tambi´ en el cambio en funci´ on de la intensidad y teniendo en cuenta que r es el punto donde queremos calcular el campo pero visto desde la carga. Si ahora partimos estos cachos otra vez en dos. http://www.4) se utiliza para expresar integrales sobre trayectorias cerradas.4. no se produce trabajo magn´ etico. expresada matem´ aticamente se convierte en B · dl = µ0 I donde el s´ ımbolo (16. ELECTROMAGNETISMO Como ejemplo para ver la naturaleza un poco distinta del campo magn´ etico basta considerar el intento de separar el polo de un im´ an. es decir B · dl si que va a ser una magnitud interesante debido a que.CAP´ ITULO 16. la no conservaci´ on de la energ´ ıa.ele. 16.3) a una corriente el´ ectrica deberemos pasar primero a una forma diferencial para intentar integrar despu´ es. Nota El hecho de que la circulaci´ on del campo magn´ etico no sea nula para cualquier trayectoria indica que este campo no es conservativo. y r a cada punto del conductor que vamos a recorrer en la integraci´ on. que la circulaci´ on del campo magn´ etico a trav´ es de una trayectoria cerrada cualquiera va a ser igual a µ0 por la intensidad de corriente que atraviesa el plano encerrado por dicha superficie. F´ ısica General. Campo magn´ etico producido por una corriente el´ ectrica Si intentamos generalizar la f´ ormula (16. tendremos que B= µ0 I 4π dl ∧ r − r 2 (r − r ) . Aunque rompamos un im´ an por la mitad este “reproduce” sus dos polos. ecuaciones de Maxwell o incluso teor´ ıa de la Relatividad. No obstante esto se refiere u ´nicamente al campo magn´ etico.1. se puede demostrar. como la fuerza magn´ etica siempre es perpendicular a la trayectoria esto supondr´ a que el trabajo magn´ etico siempre es cero. si llamamos a ese punto r desde un sistema de coordenadas. Para ello partimos de dB = µ0 v ∧ r dq 2 4π r en donde.

5.CAP´ ITULO 16. qB 16. Podemos por tanto igualar la fuerza centr´ ıpeta de este movimiento con la fuerza magn´ etica y tener as´ ı que. para hacer esta integral debemos darnos cuenta de que. imartin@ele.2. ¿C´ omo se mover´ a en el seno de este campo?. Entonces utilizando la expresi´ on (16. Se puede entender de forma intuitiva que al se ejercer´ a una fuerza sobre la carga que.5. lo que resulta de gran utilidad. ELECTROMAGNETISMO 16. Resoluci´ on de problemas t´ ıpicos Part´ ıcula sometida a un campo magn´ etico constante y uniforme Supongamos que tenemos una carga que entra en un campo magn´ etico con una cierta velocidad y de tal forma que el campo magn´ etico sea perpendicular a dicha velocidad.5. Un campo perpendicular a el puede ser B = B  ˆ. Aprovechando estas condiciones vamos a tomar como trayectoria una circunferencia centrada en el hilo conductor y perpendicular a ´ el. y por tanto tendr´ a una componente exclusivamente normal a la trayectoria. debido a (16. 16. Fuerza magn´ etica experimentada por un conductor recto y perpendicular al campo magn´ etico Podemos tomar un conductor recto y de longitud L que est´ a situado sobre el eje OX .5. porque as´ ı lo exige la ley de Lorentz.uva. si tomamos los m´ odulos.3. La circulaci´ on del campo magn´ etico a trav´ es de este camino ser´ a µ0 I = B · dl. tendremos que la carga describir´ a una circunferencia. 16.2) en donde dl = ˆ ıdx tenemos que L F =I 0 ˆ dxˆ ı ∧ B ˆ = ILB k donde se ha supuesto que B es constante. qvB = m v2 R de donde se puede deducir que el radio de la trayectoria ser´ a mv R= . Como en todo momento la fuerza es perpendicular a la trayectoria. en cualquier punto de la trayectoria. Debido a la simetr´ ıa que va a presentar el problema podemos afirmar que el campo magn´ etico ser´ a en cualquier punto perpendicular al hilo conductor (ya que ´ este es recto y en el c´ alculo del campo B aparece un producto vectorial) y. Campo magn´ etico creado por un conductor recto e infinito Este problema es f´ acilmente resoluble utilizando la ley de Amp` ere.1.1) debe ser perpendicular a la velocidad con la que se desplaza la carga. ya que estar´ a sometida a una fuerza que crear´ a una aceleraci´ on normal constante y una aceleraci´ on tangencial nula.es . su m´ odulo s´ olo puede depender de la distancia al hilo. B va a resultar paralelo a dl y por tanto tendremos µ0 I = 110 B dl (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.

ya que la otra ser´ a nula. http://www. la intensidad que cruza la superficie limitada por nuestra trayectoria. el resto de los dedos marcan cual es el sentido del campo el´ ectrico F´ ısica General. ELECTROMAGNETISMO Idl y R θ z r dB y dB x x Figura 16.1: Geometr´ ıa para calcular el campo magn´ etico en el eje de una espira.CAP´ ITULO 16. tal y como pide el teorema de Amp` ere.es/˜imartin/libro/index. una paralela al eje y otra perpendicular a ´ el.1. 16.uva. para a descomponerse en facilitar el c´ alculo de la expresi´ on. si circulara por dicha espira una intensidad I .3) Vamos a proceder tambi´ en usando la simetr´ ıa. 1 Tomando la mano con el pulgar se˜ nalando en la direcci´ on de la corriente.5. De esta u ´ltima expresi´ on podemos despejar B que es lo u ´nico que no conocemos (la direcci´ on y sentido de B se conocen. y c´ omo adem´ as |B | va a resultar constante µ0 I = B dl = B 2πr. Campo producido por una espira en su eje Se va a calcular el campo que produce una espira circular en un punto del eje que diste una distancia R del centro de la espira. El producto de dl · r podr´ dos componentes. que coincide con la distancia m´ ınima de un punto cualquiera de nuestra trayectoria hasta al cable conductor. 2πr Queda u ´nicamente darse cuenta de que I es.ele. y se pueden obtener usando la “regla de la mano derecha1 ” y as´ ı µ0 I B= .4. No es un c´ alculo sencillo y tendremos que utilizar la ley de BiotSavart expresada en (16. Las componentes perpendiculares se anulan unas con otras y por tanto nos bastar´ a con conocer cual va a ser la componente paralela. siendo r el radio de la circunferencia.html 111 . Todo esto puede verse en la figura 16.

Por tanto Bx = Nota µ0 2πR2 I 3 4π (x2 + R2 ) 2 La ecuaci´ on para el campo en el centro de la espira se deduce de la anterior muy sencillamente y es B= µ0 I . 2R cosa que el lector interesado puede entretenerse en demostrar. en aras a conseguir cierta claridad.CAP´ ITULO 16. ELECTROMAGNETISMO B I Figura 16. 2 x ser´ a la distancia desde el centro hasta donde queremos tomar el punto.5. y R el radio de la espira. 112 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. Para calcular el campo magn´ etico de un solenoide habr´ ıa que proceder m´ as rigurosamente de lo que se va a hacer en este apartado pero. vamos a hacer ciertas aproximaciones “fuertes” y algunas “tropel´ ıas matem´ aticas”. 2 2 2 4π x + R x + R2 Para determinar ahora el campo debido a la espira completa bastar´ a integrar la expresi´ on anterior alrededor de la espira: Bx = dBx = IR µ0 dl 4π (x2 + r2 ) 3 2 y. 16. utilizando Biot y Savart ser´ a dBx = µ0 Idl R √ . imartin@ele. como x y R no van a variar2 la expresi´ on anterior puede tomarse como Bx = µ0 IR 4π (x2 + r2 ) 2 3 dl donde la integral de dl alrededor de la espira es 2πr. Debemos calcular por tanto u ´nicamente las componentes dBx paralelas al eje. Esto ser´ a R dBx = dB sin θ = dB √ 2 x + R2 que. Campo magn´ etico en el interior de un solenoide infinito Se llama solenoide a un conjunto de espiras arrolladas consecutivamente.es .uva. Ambas magnitudes son constantes.5.2: Trayectoria para un solenoide infinito.

F´ ısica General. aunque eso s´ ı. Dicho recorrido pasa por el centro de la espira infinita para luego salir y alejarse hasta el infinito.5. Por tanto u ´nicamente quedar´ a hallar la integral en el recorrido que discurre por el interior del solenoide. si existiere en el exterior. http://www. B= 2πd y claro est´ a. pero nos va a llevar correctamente a la expresi´ on deseada si nos abstenemos de hacer preguntas sobre la rigurosidad de esta demostraci´ on. pero es u ´til ponerlo as´ ı). la intensidad total que atraviesa el plano?. pese a todo sabemos que L = ∞.CAP´ ITULO 16. A su vez en los bordes de este solenoide (en el casi en el cual un solenoide infinito tuviera bordes) el campo va a ser perpendicular al recorrido. este hilo segundo por el cual circula una corriente I2 experimentar´ a una fuerza por estar sometido a este campo. Esta es la expresi´ on del campo en el interior de un solenoide infinito. un campo que. se puede ver que ´ esta es atractiva cuando las corrientes son en sentidos contrarios y repulsiva si el sentido es el mismo.5. con lo cual la integral B · l va a ser nula en esta parte del recorrido. Tomemos entonces el recorrido insinuado en la figura 16. 16. siempre que nos encontremos lejos de los bordes.5. Como tenemos n espiras por unidad de longitud de solenoide. Ahora bien.uva. crear´ a en un hilo conductor. Una magnitud u ´til es ver cuanta fuerza se siente por unidad de longitud L. Una forma de verlo es considerando el sentido del campo en cada hilo y aplicando entonces que F = I l ∧ B . con una corriente el´ ectrica I1 .6.5.2 que es un tanto peculiar.2. repartida por su longitud sin l´ ımite. la fuerza total que sienten estos hilos tambi´ en es infinita.2 y es F = I2 LB.5. Para ello combinaremos las expresiones usadas en los apartados 16. Esta integral ser´ a Bdl = BL donde L es la longitud del solenoide (si. l 2π d Respecto al sentido de la fuerza. situado paralelamente a una 1distancia d de ´ el.ele. usando 16.3 ser´ a µ0 I 1 . donde se cierra el circuito. Esta fuerza la tomamos de 16.3 y 16. Evidentemente en el infinito el campo B ser´ a nulo.html 113 . lo que equivale a decir que F µ0 I 1 I 2 = I2 B = . Reconocemos que este recorrido no deja de ser peculiar. ¿Por qu´ e?. tambi´ en deber´ ıa ser paralelo. Su inter´ es radica en que es tambi´ en una buena expresi´ on para el campo magn´ etico que existe en el interior de un solenoide finito. Tomando el primer hilo. o bien la llamada regla de la mano izquierda. por simetr´ ıa es l´ ogico suponer que el campo B va a ser paralelo al solenoide en su interior y. As´ ı pues tendremos que µ0 LnI = BL con lo cual B = µ0 nI. como la longitud de ambos hilos es infinita. la corriente total que atraviesa el plano limitado por esta singular trayectoria ser´ a Itotal = LnI . Fuerzas entre corrientes paralelas ¿C´ omo podemos calcular la fuerza con que se atraen (o repelen) dos corrientes paralelas?.es/˜imartin/libro/index. ELECTROMAGNETISMO Concretamente vamos a tomar un solenoide infinito enrollado de tal forma que haya un total de n vueltas por unidad de longitud. ¿Y cu´ anto ser´ a I . porque la perturbaci´ on de la espira no llega hasta tan lejos.

1 Amperio ser´ ıa as´ ı la intensidad de corriente necesaria para que dos hilos rectos situados a 1 metro el uno respecto al otro sientan una fuerza por unidad de longitud N equivalente a 2 · 10− 7 m . Nota 114 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.es . imartin@ele.CAP´ ITULO 16.uva. ELECTROMAGNETISMO Es frecuente utilizar estas relaciones para definir el Amperio.

al acercar o alejar un im´ an de la bobina descubrir´ ıa un hecho sorprendente: el galvan´ ometro marcar´ ıa una tenue corriente durante este proceso. es decir. No obstante la f´ ısica es una ciencia en la que el pensamiento “sim´ etrico” resulta frecuentemente ampliamente productivo. 3.1. similar a las llamadas experiencias de Faraday. 115 Recuerda .2. Si en la experiencia anterior uno acerca un im´ an a la bobina y lo deja ah´ ı ver´ ıa que el galvan´ ometro marca corriente mientras el im´ an se mueve. Como el flujo magn´ etico φB = B · S esta variaci´ on puede deberse a tres causas diferenciadas o a una mezcla de todas: 1. Pero ahora bien. pero no cuando le dejamos quieto. Variaci´ on del m´ odulo de la superficie del circuito S. 2. Esta experiencia. 17. Variaci´ on de la orientaci´ on entre ambos. As´ ı pues la variaci´ on del flujo magn´ etico ocasiona la aparici´ on de una fuerza electromotriz. demuestra claramente que existe una relaci´ on entre el campo magn´ etico y el el´ ectrico. Este fen´ omeno constituye la esencia de la ley de Faraday y Henry.1) dt En esta ecuaci´ on es la fuerza electromotriz inducida y φB es el flujo magn´ etico que atraviesa la superficie delimitada por el circuito. La respuesta a esta pregunta es afirmativa. Introducci´ on La uni´ on de la electricidad y el magnetismo queda patente cuando descubrimos que una intensidad el´ ectrica es capaz de crear un campo magn´ etico a su alrededor. Variaci´ on del m´ odulo del campo magn´ etico B. que podemos ya enunciar: dφB =− . Ley de Faraday-Henry Si uno conecta un galvan´ ometro a una bobina de conductor. sin nada m´ as. podemos preguntarnos ¿Y podr´ a un campo magn´ etico producir un fen´ omeno el´ ectrico?. La variaci´ on del flujo magn´ etico induce una fuerza electromotriz. como veremos a continuaci´ on.Cap´ ıtulo 17 Inducci´ on electromagn´ etica 17. el galvan´ ometro no deber´ a se˜ nalar nada: por all´ ı no circula corriente de ning´ un tipo. (17.

e. seg´ un la ley de Ohm. inducida. supongamos que tomamos una espira conductora e introducimos en ella un im´ an. 17.3. ahora el campo el´ ectrico no resulta ser conservativo y por lo tanto no podemos definir un potencial. INDUCCION 17. Nota Entonces ¿por que no llamar tambi´ en V a la fuerza electromotriz?. no obstante no son la misma cosa. La variaci´ on del campo crea una variaci´ on del flujo magn´ etico. Ahora bien.m. una pila o bien un campo magn´ etico variable. I = V pero la realidad no es tan simple. 17. lo cual genera un campo el´ ectrico que atraviesa el propio circuito. ¿Qu´ e sentido tendr´ a?.4.uva.1)?.´ ELECTROMAGNETICA ´ CAP´ ITULO 17. ¿Qu´ e sucede cuando lo encendemos?. En este caso el flujo magn´ etico aumenta. Aquel que se oponga a la causa que lo produce. Cuando tenemos un campo est´ atico. al igual que el potencial el´ ectrico. inducida en un circuito. como el trabajo por unidad de carga es el campo el´ ectrico tendremos que: = E · dl definiendo la integral a lo largo del circuito. Este elemento puede ser. como en este caso es producido por un aumento del flujo magn´ etico el circuito tender´ a a disminuir dicho flujo magn´ etico. Se define as´ ı la fuerza electromotriz como el trabajo realizado por unidad de carga realizado a lo largo del circuito. presentan todos los sistemas f´ ısicos.2. De alguna manera este es un mecanismo de “inercia” que. 116 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. lo cual produce una f.e. Al R encender el circuito empieza a aumentar la intensidad por su interior. imartin@ele. con el interruptor de corriente abierto. Fuerza electromotriz En general para que en un circuito exista un corriente el´ ectrica estacionaria debe existir un elemento que suministre esta energ´ ıa a las cargas.es .1. Se ve de esta definici´ on que su unidad va a ser el Voltio. por ser conservativo resulta que E · dl = 0 lo cual nos permit´ ıa definir el potencial el´ ectrico. en general. por ejemplo. Este principio es una manera m´ as elegante de “adivinar” c´ omo ser´ a la f. conocido con el nombre de Ley de Lenz que afirma que “la fuerza electromotriz inducida posee una direcci´ on y sentido tal que tiende a oponerse a la variaci´ on que la produce”. Por ejemplo. ¿Y c´ omo puede lograrse esto?. Este campo es proporcional a la intensidad y por tanto var´ ıa junto con la intensidad. Ley de Lenz ´ ¿Y qu´ e significa el signo menos en la expresi´ on (17. y por lo tanto la aparici´ on de una fuerza electromotriz inducida que se opone a esta intensidad creada. Puede parecernos que simplemente se crea instant´ aneamente una corriente en su interior igual a.m. Este puede deducirse de un principio f´ ısico m´ as general. Haciendo que la intensidad de corriente creada genere a su vez un campo magn´ etico que se oponga al anterior y disminuyendo de esta manera el campo. Autoinducci´ on Imaginemos ahora que tenemos un circuito el´ ectrico apagado. Por tanto el circuito presenta una cierta “inercia a ser arrancado”. con lo cual aunque y V sean magnitudes similares que se miden en la misma unidad. es decir.

Esta constante de proporcionalidad se denomina la autoinducci´ on L . La unidad de autoinducci´ on en el Sistema Internacional es el henrio (H).html .4. 17. Nota 17. y por tanto φa = Mab Ib .´ ELECTROMAGNETICA ´ CAP´ ITULO 17.5. Inducci´ on mutua De una manera an´ aloga a la anterior si tenemos dos circuitos pr´ oximos uno de ellos puede inducir un cierto flujo magn´ etico en el otro (y al rev´ es). y este es proporcional a la intensidad. llam´ emosle a debido a la corriente el´ ectrica que circula por b ser´ a proporcional a ´ esta. An´ alogamente se tendr´ a que phib = Mba Ia donde. Tendremos por tanto que + = IR ⇒ − L dI = IR. Energ´ ıa magn´ etica Deducir la expresi´ on de la energ´ ıa magn´ etica de forma directa no es sencillo. si no se deforma. es decir. Supongamos que tenemos el circuito de la figura 17. adem´ as.es/˜imartin/libro/index. Podemos atribuir una a la pila y una a la f. dt 117 F´ ısica General. Este coeficiente M presenta tambi´ en las mismas unidades que L. una prueba m´ as de las simetr´ ıas tan comunes en f´ ısica. y se llama inductancia mutua.m. y se tiene φ = LI . INDUCCION ε R L Figura 17. tendremos que el flujo que el circuito genera sobre s´ ı mismo va a ser proporcional a la intensidad.1. va a resultar proporcional al campo magn´ etico. = IR. http://www.uva.1 y analicemos que esta sucediendo.ele. se puede demostrar que Mab = Mba . pero en cambio se puede obtener un resultado muy u ´til utilizando argumentos indirectos en los que la conservaci´ on de la energ´ ıa juega su papel. equivalente a 1H = 1Ωs.1: Circuito con una resistencia y una autoinducci´ on. Por la ley de Ohm el efecto de todas las fuerzas electromotrices es generar una IR. Ahora bien: ¿C´ omo podemos relacionar el flujo magn´ etico que el circuito crea sobre s´ ı mismo?. el henrio.e. El flujo magn´ etico que atraviesa el primer circuito. Sabemos que = − dφ dt y que para un propio circuito φ = LI siendo L una constante. En principio como el flujo de un circuito. que se induce en el circuito.

6.uva. pero en cualquier caso la f. Nota Si representamos la f. inducida en este tipo de generadores en funci´ on del tiempo. que produce la pila.2) Sabemos ahora que I es toda la potencia que suministra la pila. V 17. = IR + L dI . Problemas y aplicaciones de inducci´ on electromagn´ etica Generadores Un generador es un dispositivo capaz de producir corriente a partir de otras formas de energ´ ıa. dt resultar´ a que (17. 118 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. La gran mayor´ ıa de los generadores consisten en una espira conductora que gira en el interior de un campo magn´ etico constante y homog´ eneo a velocidad angular ω tambi´ en constante. producida siempre es del tipo = 0 sin(ωt). Multipliquemos entonces toda la ecuaci´ on (17. dt es decir. INDUCCION y despejando de aqu´ ı la f. ¿C´ omo ser´ a su fuerza electromotriz inducida?. Tendremos por tanto que φ = BS cos(ωt). imartin@ele.m.e.1. 17.m. generalmente a partir de energ´ ıa mec´ anica.2) por I para ver a donde va a para esa potencia y tendremos que dI I = I 2 R + LI .e. es decir.m. El flujo magn´ etico que atraviesa la espira ser´ a igual a φ = B · S = BS cos θ. En este caso si la espira gira a una velocidad angular constante.2 vemos que esta corriente generada es alterna. como en la figura 17.´ ELECTROMAGNETICA ´ CAP´ ITULO 17.es . Como la potencia es P = dt si llamamos EB a la energ´ ıa asociada con el campo magn´ etico que se almacena en la autoinducci´ on tendremos que dEB dI = LI dt dt de donde integrando se tiene que EB = Ampliaci´ on 1 2 LI . En la pr´ actica se usan solenoides con muchas espiras y otras mejoras t´ ecnicas. Esta es una de las razones por las que el uso de la corriente alterna est´ a tan difundido: ya que su generaci´ on es mucho m´ as sencilla que la de la corriente continua.6. Para calcular sabemos que = − dφ dt con lo cual directamente obtenemos que = BSω sin(ωt). esto supondr´ a que θ = ωt + φ siendo φ una fase inicial que podemos suponer tranquilamente que es cero. que parte de la potencia se gasta en el efecto Joule (producir calor) y otra dE parte se va en el t´ ermino LI dI dt . 2 ◦ La expresi´ on general del campo magn´ etico contenido en una regi´ on del espacio en funci´ on de B es m´ as dif´ ıcil de obtener y tiene el siguiente aspecto: EB = 1 2µ0 B 2 dV.e.

1) y como el flujo total que atraviesa el circuito es el de una espira. Resumiendo: Si elevamos la tensi´ on de un circuito lo hacemos a costa de disminuir su intensidad. INDUCCION ε t Figura 17.2: Corriente alterna. La potencia. esto es dφ 2 = −n2 dt y como el t´ ermino dφ dt es el mismo en ambas expresiones si dividimos miembro a miembro tenemos que n2 2 = 1 n1 que nos da la relaci´ on entre las tensiones de entrada y salida de un transformador. tendremos que toda su 1 se est´ a invirtiendo en flujo magn´ etico y. y por tanto las potencias de entrada y salida deber´ ıan ser. F´ ısica General. 1 En un caso real la potencia de salida siempre es menor que la de entrada. seg´ un (17.´ ELECTROMAGNETICA ´ CAP´ ITULO 17. Como la potencia es P = I esto nos dice que las intensidades se 1 transforman como I2 = n n2 I 1 . 1 esto producir´ a un flujo magn´ etico φ que atravesar´ a cada espira del solenoide. se mantiene constante. Cuando bajamos la tensi´ on de otro a cambio elevamos la intensidad. este no es un dispositivo “milagroso” y aunque logra transformar un tenue voltaje en otro m´ as alto debe respetar el principio de conservaci´ on de la energ´ ıa. En este caso se inducir´ a una corriente 2 equivalente a la derivada temporal del flujo total con signo menos. etc. De esta manera vamos a suponer que no hay p´ erdida alguna y que. Transformadores Un transformador es un aparato capaz de cambiar el voltaje o tensi´ on de la corriente el´ ectrica alterna.e. como en la figura 17. tambi´ en para el segundo circuito cada espira es atravesada por el flujo φ.2. Ahora bien.es/˜imartin/libro/index.html 119 . si suponemos que no se pierde energ´ ıa en calor. φ por todas las n1 espiras que tiene se obtiene que dφ . B´ asicamente est´ an formados por dos solenoides de n 1 y n2 espiras arrollados en torno a un n´ ucleo de hierro. .uva. http://www. 17. Si uno de estos circuitos es alimentado por un generador que produce una f.m. El hecho de arrollar ambos circuitos a un n´ ucleo de hierro sirve para que casi todo el flujo (siempre se pierde algo) φ que atravesaba cada espira del primer circuito lo haga tambi´ en en las del segundo. que es el t´ ermino energ´ etico. si no hay p´ erdidas1 iguales.ele. 1 = −n1 dt Veamos que sucede para el circuito 2. el resto se disipa en forma de calor. En este circuito.6. .3.

tendremos que si cada espira presenta una superficie S el flujo total ser´ a φT = nlBS donde l es la longitud del solenoide. Despejando L= φT I y por tanto en esta aproximaci´ on resultar´ a que L = µ0 n2 lS. INDUCCION ε1 n1 ε2 n2 Nucleo de hierro. Como el campo en su interior vale B = µ0 nI siendo n.uva. recordemos.3. 17. 120 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.5 podemos intentar calcular el valor de su coeficiente de autoinducci´ on. Figura 17. Autoinducci´ on de un solenoide Si tomamos la aproximaci´ on de solenoide muy largo que vimos en el apartado 16. imartin@ele.3: Esquema simplificado de un transformador. la densidad longitudinal de espiras.6.´ ELECTROMAGNETICA ´ CAP´ ITULO 17.5.es .

hablaba de ondas luminosas. fue la eminencia de Newton lo que decant´ o la balanza hacia el lado corpuscular de la luz durante esa ´ epoca.2 explicaba tambi´ en la refracci´ on y reflexi´ on. fuera la naturaleza corpuscular de la luz la dominante durante el siglo siguiente al de Newton. y mediante el principio de Huygens. diferentes seg´ un el color.900 a introducir 121 . Seg´ un Huygens el fen´ omeno era al rev´ es.Cap´ ıtulo 18 La naturaleza de la luz. pese a los continuos debates y pol´ emicas. A principios del siglo XIX empez´ o a formarse un sistema consecuente y desarrollado de la luz vista desde un punto ondulatorio. Huygens. Adem´ as lograba explicar la refracci´ on sobre la superficie de dos medios diferentes usando tambi´ en una teor´ ıa corpuscular. Pero no obstante a finales del siglo XX surge uno de los fen´ omenos m´ as complejos y enrevesados estudiados entonces: la radiaci´ on del cuerpo negro: un sistema ideal que absorbe toda la radiaci´ on que incide sobre ´ el y que. Fueron de gran importancia las aportaciones de Joung y Fresnel. Newton. y esta inercia hizo que. visto en 15. Seg´ un Newton la luz deb´ ıa ir m´ as r´ apida en un medio m´ as denso. puede tomarse como un cuerpo con una cavidad que comunica con el exterior con un peque˜ no orificio. Dualidad onda corp´ usculo de la materia 18. El descubrimiento de muchos fen´ omenos de difracci´ on e interferencia relacionados con la luz y la posterior explicaci´ on del fen´ omeno ondulatorio de la luz como una onda electrom´ agnetica por parte de Maxwell pareci´ o dejar sentada definitivamente la teor´ ıa ondulatoria sobre la luz a finales del siglo XIX. sin conseguirlo. seg´ un cuenta la historia) en 1. pero no obstante en aquella ´ epoca a´ un no se pod´ ıa medir la velocidad de la luz de manera fiable. sostuvo que la luz estaba compuesta por part´ ıculas. Fue este hecho el que jug´ o un papel primordial en la historia de la f´ ısica moderna y que oblig´ o a Planck (a disgusto. contempor´ aneo de Newton. y no se lev´ o a cabo ning´ un experimento para descubrir quien ten´ ıa raz´ on. y que “rebotaban” en un espejo logrando as´ ı explicar porqu´ e los ´ angulos de incidencia y reflexi´ on eran los mismos. Introducci´ on hist´ orica Hist´ oricamente la luz ha sido siempre un ente escurridizo al que los f´ ısicos han querido asignar una naturaleza determinada. Parece ser que la propagaci´ on rectil´ ınea de la luz tuvo mucho que ver con esta posici´ on. en buena aproximaci´ on.1. a finales del siglo XVII. y cuyas caracter´ ısticas radiativas cumplen la propiedad de depender s´ olo de la temperatura de sus paredes.

´ CAP´ ITULO 18. LA NATURALEZA DE LA LUZ. DUALIDAD ONDA CORPUSCULO DE LA MATERIA

Figura 18.1: Dibujo de un “cuerpo negro”.
x**3/(exp(x)-1) x**3/(exp(1.2*x)-1) x**3/(exp(1.1*x)-1)

E

ν
Figura 18.2: Distribuci´ on espectral de la radiaci´ on emitida por un cuerpo negro a distintas temperaturas. uno de los fen´ omenos m´ as sorprendentes de la f´ ısica: la cuantizaci´ on de la energ´ ıa y, en concreto, de la luz.

18.2.

El cuerpo negro

Un esquema de la cavidad que puede aproximarse a un cuerpo negro ideal se encuentra en la figura 18.1. Estos cuerpos al irse calentando van encontrando un equilibrio de radiaci´ on en el cual, a mayor temperatura, el cuerpo emite a su vez m´ as radiaci´ on. Adem´ as al irse calentando el cuerpo aumenta la cantidad de energ´ ıa radiada (de acuerdo con la ley de Stefan-Boltzmann) y la concentraci´ on de la energ´ ıa se desplaza hacia longitudes de ondas m´ as cortas. Precisamente a una representaci´ on de la potencia radiada frente a la longitud de onda se le puede denominar distribuci´ on de la radiaci´ on o distribuci´ on espectral. Una gr´ afica de la distribuci´ on espectral de la radiaci´ on de un cuerpo negro puede verse en la figura 18.2. Este resultado experimental se intent´ o explicar de una forma directa a partir de la termodin´ amica cl´ asica, y el resultado obtenido, que tambi´ en est´ a representado en la figura 18.2, claramente no coincid´ ıa con el resultado “verdadero”, que es siempre el que marca la experiencia de laboratorio. En 1900 el f´ ısico alem´ an, Max Planck afirm´ o que realizando una inusitada modificaci´ on de los c´ alculos cl´ asicos, e introduciendo una hip´ otesis nueva y singularmente 122
(C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele.uva.es

´ CAP´ ITULO 18. LA NATURALEZA DE LA LUZ. DUALIDAD ONDA CORPUSCULO DE LA MATERIA

extra˜ na, hab´ ıa encontrado una distribuci´ on espectral que explicaba perfectamente los datos experimentales. Esta “sorprendente hip´ otesis” era que la energ´ ıa emitida y absorbida por el cuerpo no era continua, es decir, el cuerpo no pod´ ıa tomar o dejar cualquier valor de ´ esta, sino discreta y adem´ as, proporcional a la frecuencia. Es decir E = hν (18.1)

donde h es la constante de proporcionalidad, de valor h06,626 · 10 ∗−34 Js y conocida actualmente como constante de Planck. Planck fue absolutamente incapaz de encajar esta hip´ otesis dentro del marco de la mec´ anica cl´ asica y, sin propon´ erselo, hab´ ıa dado el primer paso para el advenimiento de la mec´ anica cu´ antica. La radiaci´ on electromagn´ etica se emite en “paquetes” de energ´ ıa o fotones cuyo valor energ´ etico es: E = hν. Recuerda

18.3.
18.3.1.

El efecto fotoel´ ectrico
Descripci´ on del problema

Este efecto fue descubierto por Hertz en 1.887 y estudiado por Lenard en 1.900. Fue satisfactoriamente explicado por Einstein en 1.905 y su explicaci´ on le supuso ganar el Premio Nobel de F´ ısica. El efecto fotoel´ ectrico consiste en el hecho de que, cuando se ilumina una superficie met´ alica limpia, bajo ciertas condiciones se emiten electrones. Estos electrones pueden ser recogidos en un tubo de rayos cat´ odicos para relacionar su emisi´ on con algo f´ acilmente medible, como es la intensidad y voltaje el´ ectrico. Analicemos que sucede en el circuito de la figura 18.3. Cuando la luz incide sobre el c´ atodo C se emiten electrones. Si alguno de ellos choca con el ´ anodo A existir´ a una cierta corriente por el circuito. El n´ umero de electrones emitidos que alcanzan el ´ anodo puede variarse haciendo el ´ anodo positivo o negativo respecto el c´ atodo, es decir, creando una diferencia de potencial V entre ellos. Cuando V es positivo los electrones arrancados por la luz son atra´ ıdos por el ´ anodo. Para un valor lo suficientemente alto de V todos los electrones “arrancados” por la luz alcanzan el ´ anodo y la corriente logra su valor m´ aximo; si aumentamos m´ as V descubriremos que que la corriente ya no aumenta, se mantiene en su valor m´ aximo, ya que V no influye en que se liberen m´ as electrones del c´ atodo, sino s´ olo en que todos los que son liberados se acerquen hacia el ´ anodo. Si variamos V al rev´ es los electrones ser´ an repelidos por el ´ anodo, y s´ olo aquellos que tengan una energ´ ıa 2 mv ) suficientemente alta lograr´ a n llegar al ´ a nodo y generar corriente. cin´ etica ( 1 2 Pero ahora bien, cuando bajamos V y lo hacemos menor que un cierto valor −V 0 no existe corriente alguna, lo cual significa que ning´ un electr´ on alcanza el ´ anodo. Entonces este potencial V0 estar´ a relacionado con la m´ axima energ´ ıa cin´ etica que tendr´ an los electrones, de manera que podemos poner 1 mv 2 |max = eV0 . 2 Ahora bien ¿y qu´ e es lo interesante de esta experiencia?. Lo curioso es que el valor de V0 no depende de la intensidad de la radiaci´ on, pero si depende de “algo tan peregrino” como el color de la luz con que se ilumine el c´ atodo. As´ ı pues aparentemente al aumentar la intensidad, por tanto la energ´ ıa por unidad de tiempo
F´ ısica General. http://www.ele.uva.es/˜imartin/libro/index.html

123

´ CAP´ ITULO 18. LA NATURALEZA DE LA LUZ. DUALIDAD ONDA CORPUSCULO DE LA MATERIA

Luz

el

ro ect

nes

anodo

catodo

A + -

Figura 18.3: Dispositivo simplificado para la medici´ on del efecto fotoel´ ectrico. que cae sobre el c´ atodo, no aumenta la energ´ ıa cin´ etica de los electrones emitidos. ¿C´ omo se puede explicar esto?. ¿Por qu´ e sucede?. Estas fueron las preguntas que se hizo Einstein ( y logr´ o contestar) en 1.905.

18.3.2.

Soluci´ on

Einstein demostr´ o que estas experiencias pod´ ıan entenderse suponiendo que la energ´ ıa luminosa no se distribuye de manera continua, como dice el modelo cl´ asico ( y Maxwelliano) de la luz, sino cuantizada en paquetes peque˜ nos llamados fotones. La energ´ ıa de un fot´ on es E = hν , la relaci´ on que Planck us´ o para la explicaci´ on del cuerpo negro. Einstein supuso que un electr´ on emitido desde la superficie del c´ atodo es de alguna forma “arrancado” por el impacto con el fot´ on, de forma que toda la energ´ ıa del fot´ on pasa al electr´ on. Ahora bien, el electr´ on recibe su energ´ ıa de un u ´nico fot´ on. As´ ı, cuando se aumenta la intensidad de la luz lo que sucede es que al incidir m´ as fotones sobre el c´ atodo por unidad de tiempo quedan m´ as electrones liberados, pero la energ´ ıa que ha absorbido cada electr´ on no var´ ıa, es la misma. De esta manera se hace un sencillo c´ alculo energ´ etico: Si la energ´ ıa necesaria para que se desprenda un electr´ on de la superficie de un metal es, pongamos, una cierta W , la energ´ ıa m´ axima de los electrones deber´ ıa ser la que queda de la que ten´ ıa el electr´ on, es decir 1 mv 2 |max = hν − W 2 y como a su vez, sab´ ıamos que esta energ´ ıa era eV0 podemos deducir que este potencial de frenado V0 ser´ a hν − W V = . e Este resultado coincid´ ıa plenamente con los datos experimentales, y adem´ as el valor h de la constante h result´ o ser igual que el usado por Planck para explicar 124
(C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele.uva.es

que se muestran siempre muy u ´tiles en la f´ ısica. En experiencias posteriores se pudo comprobar que efectivamente. la energ´ ıa y cantidad de movimiento de una onda electromagn´ etica est´ a marcada por E = pc. si tomamos una bola de billar con una masa de 100 gramos y una velocidad de 1 m s su longitud de onda ser´ a. . mv (18.2) y despejando as´ ı λ obtenemos λ= h . era p = λ ¿por qu´ e no utilizar esta relaci´ on para encontrar la “longitud de onda de la materia”?. la f´ ısica tiene siempre una forma para decidir cuando una hip´ otesis es o no correcta: la experimentaci´ on.ele. tuviese tambi´ en una naturaleza ondulatoria. La respuesta es que.2) p= . todos los resultados eran coherentes si se supon´ ıa que la luz se comportaba como una part´ ıcula (un fot´ on) que colisiona con el electr´ on. de acuerdo con la teor´ ıa cl´ asica. levaron a Louis de Broglie a pensar que. si todas las part´ ıculas presentan esta dualidad onda y corp´ usculo. Naturaleza ondulatoria de la materia Las ideas de simetr´ ıa.1) y recordando que c = λν se obtiene f´ acilmente (18. λ Puede resultar u ´til recordar que. Compton. y posteriormente se med´ ıa tanto la frecuencia y ´ angulo de la luz dispersada como la velocidad el electr´ on derivado tras el choque. Efecto Compton Arthur H. . Esto es. para un cuerpo normal p = mv y usando (18. entonces. pod´ ıa ser que la materia normal. en 1. por ejemplo. Ahora bien. un hecho puramente ondulatorio.4.3) Ahora bien. neutrinos. la difracci´ on de una bola de billar o de alg´ un objeto igualmente macrosc´ opico?. ) se ha encontrado un comportamiento ondulatorio siempre que se ha buscado. DUALIDAD ONDA CORPUSCULO DE LA MATERIA el cuerpo negro. Pero de Broglie fue m´ as all´ a: si el momento lineal de un fot´ on.923 realiz´ o una experiencia en la que se enviaban rayos X (un tipo de luz m´ as energ´ etica que la visible) a una zona con ´ atomos. con energ´ ıa dada por la relaci´ on de Planck E = hν y con momento lineal igual a h (18. de nuevas ecuaciones que sean capaces de explicar a su vez estos nuevos F´ ısica General. ◦ Evidentemente toda esta serie de fen´ omenos nuevo invalida de tal manera las leyes anteriores que es necesaria la b´ usqueda de nuevas “leyes de Newton”. tratada siempre como part´ ıcula. Nota 18.2).es/˜imartin/libro/index.5. http://www. 18.´ CAP´ ITULO 18. LA NATURALEZA DE LA LUZ. dado el ´ ınfimo valor de h. Para objetos m´ as peque˜ nos (protones. Esto supuso una nueva evidencia sobre la validez universal de la hip´ otesis de la cuantificaci´ on de la energ´ ıa lum´ ınica.html Ampliaci´ on 125 . seg´ un el experh imento de Compton. pueden producir patrones de difracci´ on. al igual que la luz. extremadamente peque˜ na. raz´ on por la cual con los aparatos actuales somos incapaces de comprobar su existencia. similares a los que producen los rayos X.uva. ¿por qu´ e en nuestra vida cotidiana no vemos. Utilizando los principios de conservaci´ on de la energ´ ıa y del momento lineal en estos choques. electrones. pese a ser de naturaleza supuestamente ondulatoria. part´ ıculas como los electrones. presentaba muchas veces una componente corpuscular. relacionando esta E mediante la ecuaci´ on (18.

LA NATURALEZA DE LA LUZ. Su uni´ on con las teor´ ıas de campos. No obstante quiz´ as esta explicaci´ on parezca muy absurda a muchos. el hecho de que ciertos aspectos de la Naturaleza puedan explicarse como part´ ıcula implican que ese aspecto es una part´ ıcula. es decir. descubridores a su vez respectivamente de la mec´ anica de matrices. Heisemberg y Pauli como los padres de la mec´ anica cu´ antica.6. Estas nuevas leyes entran a formar parte de un nuevo marco de la f´ ısica que se conoce como F´ ısica Cu´ antica o Mec´ anica Cu´ antica. sino que van a ser discretas. a permitir s´ olo ciertos valores discretos. La bola de billar es un objeto incognoscible al que podemos asociar una etiqueta “part´ ıcula” porque en todas las ocasiones se comporta como tal. pero por ello no tiene por qu´ e ser una part´ ıcula. y esta identificaci´ on es la que resulta incorrecta. La Naturaleza ser´ a lo que sea. seg´ un la experiencia. As´ ı mismo la materia se comporta como onda o como corp´ usculo seg´ un la ocasi´ on. An´ alogamente crea la concepci´ on “part´ ıcula”. Tecnol´ ogicamente aparatos tan cotidianos como los ordenadores o avances m´ edicos como la radiolog´ ıa no habr´ ıan sido posibles sin estos descubrimientos. 126 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. entre otras cosas porque (es mi opini´ on) ni es un tema de su incumbencia ni lo podr´ a saber nunca.es . Seg´ un los m´ as elementales principios de la l´ ogica algo no puede ser y no ser a la vez. Resumen: Dualidad onda-corp´ usculo de la luz y la materia As´ ı pues como resumen ¿qu´ e es la luz y la materia? ¿Son ondas o son part´ ıculas? ¿Se comportan como las primeras o las segundas?. La f´ ısica en s´ ı misma no es una ciencia que pretenda explicar la esencia de la Naturaleza. Por ejemplo: una bola de billar se comporta como una part´ ıcula. Lo importante es que. en este nuevo marco. o bien un ente no puede contener dos propiedades contradictorias de forma consecutiva. un concepto como “onda” para explicar una serie de hechos. Posteriormente cree que. Podemos citar a los f´ ısicos Schr¨ odinger. y muchas facetas suyas se aproximar´ an a “onda” y otras a “part´ ıcula” que no son m´ as que aproximaciones o modelos humanos. en su mayor´ ıa poco intuitivas e incluso muchas veces “contra el sentido com´ un” que han revolucionado la f´ ısica del siglo XX y han logrado explicar infinidad de hechos nuevos y otros ya conocidos bajo una luz diferente. La Mec´ anica Cu´ antica y la Mec´ anica Relativista son dos espectaculares teor´ ıas. y luego renuncia a los hechos para afirmarse m´ as en la concepci´ on de “onda”. “onda” o “part´ ıcula” son s´ olo modelos o categor´ ıas mentales. Por eso la contestaci´ on a la pregunta de si la luz es onda o es part´ ıcula es irrelevante. Ser´ ıa como si “fuera onda los lunes mi´ ercoles y viernes y part´ ıcula el resto”. ¿Qu´ e es por tanto una bola de billar?.´ CAP´ ITULO 18. y la Naturaleza no tiene porqu´ e amoldarse a nuestras aldeanas categor´ ıas mentales. DUALIDAD ONDA CORPUSCULO DE LA MATERIA fen´ omenos. pero toda lista ser´ ıa incompleta. la ecuaci´ on de Schr¨ odinger de la Mec´ anica Cu´ antica y la ecuaci´ on de Pauli de la Mec´ anica Cu´ antica y Relativista (en la cual aparece de manera natural el fen´ omenos del esp´ ın). en lo que se conoce como Teor´ ıa Cu´ antica de Campos ha dado pie a una de las teor´ ıas m´ as exactas y extra˜ nas que existen actualmente.uva. Dicho de otra forma. a estar cuantizadas. imartin@ele. La palabra cu´ antica hace referencia al hecho de que. El problema surge al considerar la esencia misma de la concepci´ on “onda” o de la concepci´ on “part´ ıcula”. La mente humana crea un modelo. se comporta de una u otra forma en unos u otros casos. pero esto no significa que sea una part´ ıcula. 18. No es la f´ ısica quien tiene que dar la respuesta. algunas magnitudes no van a ser continuas. que piensen que todo esto tiene que estar claramente equivocado porque ¿c´ omo va a ser algo onda y part´ ıcula a la vez?. Como se ha podido ir desgajando a lo largo de las secciones la respuesta no es f´ acil. sino m´ as bien c´ omo se comporta ´ esta.

´ CAP´ ITULO 18. pero “comportarse como” es muy distinto de “ser”.es/˜imartin/libro/index. su tarea es describir c´ omo se comporta la luz bajo ciertas condiciones. Conocer la esencia de la luz no es tarea de la f´ ısica.html 127 . F´ ısica General. A´ un as´ ı ser´ ıa interesante concluir citando unas palabras de Einstein: Lo mas incomprensible es que sea comprensible.ele. Y de esta forma se descubre y estudia que a veces se comporta como luz y a veces como part´ ıcula. DUALIDAD ONDA CORPUSCULO DE LA MATERIA As´ ı pues ¿qu´ e es un fot´ on? ¿Qu´ e es la luz?. LA NATURALEZA DE LA LUZ. http://www.uva.

DUALIDAD ONDA CORPUSCULO DE LA MATERIA 128 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.uva.´ CAP´ ITULO 18. LA NATURALEZA DE LA LUZ.es . imartin@ele.

denomin´ andose a estos dos u ´ltimos el n´ ucleo at´ omico. Las variaciones de masa de unos n´ ucleos a otros tambi´ en es un m´ ultiplo de la masa del ´ atomo de H . Se ve f´ acilmente que en esta notaci´ on hay informaci´ on redundante.1.Cap´ ıtulo 19 Fundamentos de F´ ısica Nuclear 19. neutrones y protones. Como los ´ atomos son neutros esto obliga a que exista el mismo n´ umero de electrones que de protones en un ´ atomo normal.2.2. De esta manera claramente para el hidr´ ogeno A = 1. De esta manera se denomina A al n´ umero m´ asico de un ´ atomo. Por esta raz´ on se denomina is´ otopos a los ´ atomos del mismo elemento pero de distinta masa. se le denomina Z . es decir. precisamente al n´ umero que es ese m´ ultiplo del ´ atomo de H . que necesariamente tienen que poseer un n´ umero distinto de neutrones. Ahora bien ¿qu´ e es un n´ ucleo? ¿qu´ e pasa dentro de un n´ ucleo? ¿puede variar el n´ ucleo?. es decir. 19. Un n´ uclido es aquel conjunto de ´ atomos de igual A y Z (y por tanto N ) y se representa como A X siendo X el s´ ımbolo qu´ ımico Z del elemento correspondiente a su Z . Como adem´ as la masa de protones y neutrones es casi igual se tiene que el n´ umero de neutrones de un ´ atomo es N = A − Z. Un elemento qu´ ımico est´ a formado por un conjunto de ´ atomos con igual Z . que como hemos dicho es el mismo que electrones tiene su corteza. pero donde puede variar N .1. Introducci´ on La materia est´ a compuesta por ´ atomos. unidos entre s´ ı por enlaces qu´ ımicos. Al n´ umero de protones que contiene un n´ ucleo. 129 . 19. A su vez los ´ atomos est´ an compuestos de electrones. ya que los neutrones no tiene carga y los protones y electrones tienen igual carga pero de distinto signo. Estas son las preguntas que intentaremos responder. El n´ ucleo at´ omico Algunas definiciones La masa de un n´ ucleo cualquiera se puede constatar que coincide muy bien con un n´ umero entero de veces la masa del n´ ucleo del ´ atomo de hidr´ ogeno.

CAP´ ITULO 19. as´ ı como otras “magnitudes” como conservar el n´ umero de protones m´ as neutrones (de nucleones).. Esta energ´ ıa. 19. la interacci´ on que evita que los protones se alejen (se repelen entre s´ ı) manteni´ endoles fuertemente unidos. No depende de la carga el´ ectrica. (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. se desprendi´ o cuando se form´ o el n´ ucleo y su carencia es lo que ahora posibilita su existencia como agregado. ¿Qu´ e ha sucedido con esta masa que se ha perdido?. Radiactividad La radiactividad es la emisi´ on de part´ ıculas α1 .2. β 2 y γ 3 por parte de un n´ ucleo at´ omico y como consecuencia de ajustes y cambios internos en los que generalmente el n´ ucleo cambia su n´ umero de neutrones y protones (y por tanto pasa de un elemento a otro). Concretamente se puede restar la masa de las part´ ıculas que lo componen de su masa real y obtener as´ ı ∆m = Zmp + (A − Z )mn − mX siendo mX la masa real del ´ atomo de A Z X. se define como la doceava parte de la masa del 1 26 C . 19.m. 3 Fotones muy energ´ eticos. Si la volvi´ eramos a reintegrar al n´ ucleo obtendr´ ıamos otra vez los neutrones y protones correspondientes y por tanto disgregar´ ıamos el ´ atomo a sus componentes.2f m y A es el n´ umero m´ asico del n´ ucleo en cuesti´ on. el momento angular y el lineal y la carga.uva. Hist´ oricamente la radiactividad fue descubierta por Becquerel al descubrir que un compuesto que conten´ ıa uranio era capaz de velar una placa fotogr´ afica sin necesidad de exponer ´ esta a la luz. aunque a distancias mucho m´ as peque˜ nas que su alcance resulta repulsiva. por tanto. Esta energ´ ıa nuclear est´ a asociada a su vez a la fuerza nuclear fuerte.a. Es una fuerza atractiva.3. Recordemos que seg´ un la teor´ ıa de la relatividad de Einstein masa y energ´ ıa son intercambiables. imartin@ele.es 1 N´ ucleos 130 . Caracter´ ısticas Cuando se mide muy precisamente la masa del n´ ucleo resulta sorprendente comprobar que ´ esta siempre es algo menor que la suma de las masas de las part´ ıculas que lo componen.2. 2 Positrones de Helio. Se trata por tanto de la energ´ ıa de enlace del n´ ucleo at´ omico. Se ha encontrado que se puede suponer a los n´ ucleos como esferas de radio R = R0 A 3 1 donde R0 = 1. Algunas propiedades de esta fuerza son: Es de muy corto alcance. s´ olo se nota a distancia de un fermi (1 · 10−15 m) o menores. FUNDAMENTOS DE F´ ISICA NUCLEAR El patr´ on de medida que se utiliza para las masas at´ omicas es la unidad de masa at´ omica o u. En cuanto al tama˜ no del n´ ucleo es del orden de 10−15 . o electrones. por lo que podemos afirmar que el n´ ucleo como tal tiene una energ´ ıa E = ∆mc2 menor que las part´ ıculas que lo forman. Depende del esp´ ın de los protones y neutrones que relaciona. Antes de entrar en detalle en estos procesos radiactivos es interesante se˜ nalar que en aquellos que se producen desintegraciones (reacciones at´ omicas) se conservan la energ´ ıa.

4 Tras cuidadosas mediciones se ha logrado establecer. De esta manera la reacci´ on que se establece es la siguiente A−4 4 A Z X →Z −2 Y +2 He en donde X era el n´ ucleo original e Y ser´ a el producto de la reacci´ on. caso de tener4 . Este proceso es similar al de la emisi´ on de luz por parte de un ´ atomo normal (por ejemplo. efectivamente. Radiactividad α En la radiaci´ on α un n´ ucleo se desintegra emitiendo un n´ ucleo de Helio. F´ ısica General.3.html 131 . respectivamente. Esta radiactividad es la m´ as peligrosa de todas por su alto poder de penetraci´ on y por su elevado nivel energ´ etico.2. tras varios a˜ nos de duda. Como la diferencia entre niveles energ´ eticos de un n´ ucleo es bastante cuantiosa. que la masa del neutrino es muy peque˜ na pero distinta de cero. muy peque˜ na (y por eso se le bautiz´ o neutrino. de carga neutra (raz´ on que hac´ ıa dif´ ıcil su detenci´ on) y masa. http://www. esta part´ ıcula existe.uva. Basta una hoja de papel o un vestido para pararla. La radiactividad beta es bastante penetrante. Radiactividad β Existen dos tipos de radiactividad β .es/˜imartin/libro/index. los fotones emitidos o part´ ıculas gamma tienen energ´ ıas muy impresionantes. Radiactividad γ La radiaci´ on γ consiste en la emisi´ on de fotones muy energ´ eticos. de los cuales hablaremos m´ as tarde. La radiactividad α es muy poco penetrante. Por esta raz´ on Pauli postul´ o la existencia de unas part´ ıculas nuevas.1. De esta manera procesos de este tipo dar´ an lugar a reacciones como − A A ¯ Z X →Z +1 Y + β + ν y A ZX + →A Z −1 Y + β + ν en donde ν ¯ y ν son respectivamente un antineutrino y un neutrino. La raz´ on de la existencia de esta radiaci´ on se debe a la necesidad de descargar parte de su energ´ ıa que tienen algunos n´ ucleos despu´ es de una desintegraci´ on en la que quedan en un estado excitado. puesto que era como un “neutr´ on chiquit´ ın”. cuyo n´ umero at´ omico es dos unidades menor que el del original.CAP´ ITULO 19. aunque se puede parar con una l´ amina de metal. que es a lo que se denomina part´ ıcula α. la β + y la β − en cuyas reacciones se emiten positrones y electrones. Haciendo un c´ alculo de diferencias de energ´ ıa.3. planchas de plomo muy gruesas. Experimentalmente se encontr´ o que la energ´ ıa de los productos finales no se correspond´ ıa con la que se esperaba si s´ olo se emitieran un n´ ucleo hijo m´ as la part´ ıcula beta respectiva. la energ´ ıa liberada en esta reacci´ on ser´ a E = (MX − MY − Mα )c2 .ele. Posteriormente se descubri´ o que.3. De esta manera el n´ ucleo tambi´ en tiene algunos niveles energ´ eticos diferenciados entre los cuales puede moverse mediante la emisi´ on de fotones. en casos extremos. FUNDAMENTOS DE F´ ISICA NUCLEAR 19. 19. 19.3. uno de hidr´ ogeno) cuando los electrones “caen” de un nivel excitado a otro m´ as fundamental. Para frenarla se requieren.

Se denominan pues la serie del uranio. N . Integrando y despejando convenientemente se demuestra que N = N0 e−λt (19. Existen tres series naturales. Las series radiactivas Una serie radiactiva es un conjunto de n´ uclidos radiactivos que derivan del mismo n´ uclido inicial pero que.I. El hecho de que estemos tratando con un proceso probabil´ ıstico se debe a que la naturaleza de la desintegraci´ on es fundamentalmente de tipo cu´ antico. Tambi´ en se puede expresar este fen´ omeno en t´ erminos del periodo de semidesin. Caracter´ ısticas de los procesos radiactivos Cin´ etica de las reacciones nucleares: Ley de desintegraci´ on Un n´ ucleo radiactivo posee una cierta probabilidad de desintegrarse.4. As´ ı. λ λ Es usual tambi´ en hablar de la vida media τ de un n´ ucleo como el tiempo necesario para que el n´ umero N0 de n´ ucleos radiactivos de una muestra se reduzca a N0 e . la cantidad de n´ ucleso dN que se desintegran ser´ a proporcional al tiempo que pasa dt y al n´ umero total de n´ ucleos que ten´ ıamos. cuya unidad en el S. dt 19.1. por desintegraciones consecutivas.4. 132 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele. que comienza con el 238 U y termina con el 206 P b puede consultarse en la figura 19. conducen a un mismo n´ uclido que resulta estable. As´ ı actividad ser´ a |dN | = N0 λe−λt .CAP´ ITULO 19. tomando una muestra original de N0 n´ ucleos dejamos transcurrir un tiempo t.4.1) donde N es el n´ umero de n´ ucleos radiactivos que quedan en una muestra cuando. Por ejemplo.2.es .uva. λ Por u ´ltimo se define la actividad de una muestra. 19. es el becquerel (Bq) como una desintegraci´ on por segundo. que se define como el intervalo de tiempo necesario para que en una tegraci´ on T 1 2 muestra el n´ umero de nucleos radiactivos se reduzca a la mitad. De esta manera obtenemos que dN = −λN dt donde λ es una constante de proporcionalidad que se llama constante de desintegraci´ on. De esta manera se demuestra que 1 = T2 τ= 1 . 1 tengamos una muestra que al De esta manera.693 ≈ . del torio y del actinio. por tanto ln2 0. FUNDAMENTOS DE F´ ISICA NUCLEAR 19. seg´ un el elemento que les de origen.1. el que al pasar un tiempo T 2 N0 a que principio presentaba N0 n´ ucleos con s´ olo 2 supondr´ N0 T1 = N0 e 2 2 y. la serie del uranio.

http://www. F´ ısica General.1: Serie radiactiva del uranio.uva.ele.CAP´ ITULO 19.html 133 .es/˜imartin/libro/index. FUNDAMENTOS DE F´ ISICA NUCLEAR N Tl Pb Bi Po At Rn Fr Ra Ac Th Pa U 145 α β− 140 135 130 125 Z 85 90 Figura 19.

el m´ etodo del 14 C permite fechar una muestra midiendo la proporci´ on de 14 C frente al 12 C en muestras org´ anicas antiguas y. De esta manera. imartin@ele. Tipos inportantes de reacciones nucleares son las de fisi´ on y fusi´ on. Para muestras de edad superior o inferior los datos no son significativos y el proceso no es fiable. 149). En general. que estos nuevos neutrones emitidos vuelvan a incidir en nucleos que se fisionen. penetran con cierta facilidad en los nucleos y pueden desencadenar as´ ı un proceso que termina con la ruptura del n´ ucleo original. En estas reacciones se conservan la carga y el n´ umero de nucleones. Este es el fundamente b´ asico de una bomba at´ omica.5. . al no presentar carga. . es posible que se produzca un reagrupamiento de los n´ ucleos obteniendo as´ ı unos productos de la reacci´ on distintos de los originales. Otra aplicaci´ on consiste en el uso de is´ otopos radiactivos. Posteriormente con este dato y conociendo que la semivida del elemento son unos 5500 a´ os se pueden datar muestras en un intervalo de unos 1000 a 55000 a˜ nos. Como sabemos un is´ otopo es qu´ ımicamente indistinguible de otro que sea estable. Por ejemplo. introduciendo algunos is´ otopos radiactivos en un organismo. La radiactividad tiene m´ ultiples campos de utilizaci´ on. 19.1. es decir. observar el recorrido de la sangre en el cerebro. la energ´ ıa y los momentos angular y lineal.5. una reacci´ on nuclear t´ ıpica es 235 92 U 141 1 +1 0 n →56 Kr + 30 n. ´ Artificialmente se puede generar bombardeando los n´ ucleos con neutrones. Es una reacci´ on que espont´ aneamente se produce con gran dificultad. se calcula cuanto 14 C ha deca´ ıdo. comparando dicha proporci´ on con la normal. o para determinar las velocidades de reacciones qu´ ımicas. Cuando sucede una reacci´ on en cadena de este tipo todo el “combustible nuclear” se fisiona muy r´ apidamente y de manera explosiva liberando enormes cantidades de energ´ ıa: hablamos de una explosi´ on nuclear. tendremos una reacci´ on controlada. Estos. Ahora bien. Este es el fundamento de las reacciones nucleares que suceden en un reactor nuclear de una central at´ omica. Este proceso es el denominado reacci´ on nuclear. . Reacciones nucleares Cuando los n´ ucleos vencen la repulsi´ on el´ ectrica que los protones generan entre s´ ı y se sit´ uan en posiciones de alcance de la fuerza nuclear fuerte. FUNDAMENTOS DE F´ ISICA NUCLEAR Nota ¿Y cu´ al puede ser la aplicaci´ on de las desintegraciones nucleares?. y as´ ı podemos usarlos como trazadores en ciertos procesos biol´ ogicos.CAP´ ITULO 19. 19. las reacciones del 1 0n 235 92 U pueden esquematizarse como 1 +235 92 U → X + Y + 2 o 30 n siendo los restos de la reacci´ on X e Y n´ uclidos con numeros comprendidos entre los intervalos (84. El hecho de que entre los productos finales de la reacci´ on existan 2 o 3 neutrones posibilita el hecho de que se produzca una reacci´ on en cadena. Fisi´ on nuclear Es la divisi´ on o ruptura de un n´ ucleo pesado en otros dos m´ as ligeros de masas similares. creando as´ ı m´ as neutrones que. . ´ este los asimila como si fueran normales.es . 134 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. 104) y (129.uva. si logramos reducir el n´ umero medio de neutrones liberados hasta uno por nucleo fisionado. Por ejemplo. y el proceso continua.

El “carburante” que necesita.CAP´ ITULO 19. con lo que hay que contener magn´ eticamente el plasma formado: en cualquier caso el proceso no es f´ acil. Cuando el n´ ucleo creado tenga menos masa que la suma de los n´ ucleos originales tendremos que. es f´ acil de obtener. en las tristemente c´ elebres bombas de hidr´ ogeno o de neutrones) puesto que se requiere alcanzar y mantener temperaturas del orden de millones de grados cent´ ıgrados y no existe ning´ un recipiente que soporte esto.5. Actualmente el proceso de fusi´ on controlada no est´ a dominado (el incontrolado s´ ı. Su rendimiento energ´ etico es muy grande. fusionar es juntar: en una reacci´ on de fusi´ on se obtiene un n´ ucleo pesado a partir de dos ligeros.ele.2. Este es el proceso que sucede en todas las estrellas.html 135 . F´ ısica General. Por ejemplo en la reacci´ on 2 1H 1 4 +3 1 H →2 He +0 n se liberan unos 18MeV. http://www. El agua de mar contiene cantidades ingentes de deuterio.es/˜imartin/libro/index. algunas razones para interesarse por el proceso de fusi´ on controlada son Es una energ´ ıa relativamente limpia: al contrario que en las reacciones de fisi´ on apenas hay sustancias de desecho peligrosas. Debido a la repulsi´ on el´ ectrica entre protones este proceso es m´ as sencillo cuanto m´ as ligeros sean los n´ ucleos originales. aut´ enticos “hornos de fusi´ on” en los que la enorme presi´ on que genera la gravedad al api˜ nar estas cantidades gigantescas de sustancias es suficiente para generar espont´ aneamente reacciones de fusi´ on. deuterio y tritio. Fusi´ on nuclear As´ ı como fisionar es dividir. No obstante. este defecto de masa se libera como energ´ ıa. FUNDAMENTOS DE F´ ISICA NUCLEAR 19.uva.

imartin@ele.CAP´ ITULO 19.uva.es . FUNDAMENTOS DE F´ ISICA NUCLEAR 136 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.

Parte III Pr´ acticas de laboratorio 137 .

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se evapora agua con un cierto soluto. a medida que se calienta una sustancia con una cantidad de calor Q constante. Introducci´ on te´ orica A medida que se va calentando un compuesto. ∆T la variaci´ on de su temperatura y C una constante que se conoce con el nombre de calor espec´ ıfico y cuyas unidades pueden ser Julios/o C kg o similares. su temperatura aumenta conforme a las leyes de la calorimetr´ ıa. puede ser que esta sustancia alcance su punto de vaporizaci´ on.2. sea s´ olido o l´ ıquido. En ese caso la temperatura permanece constante en tal punto hasta que toda la sustancia se evapora. Dicho punto de vaporizaci´ on depende de la presi´ on atmosf´ erica y de la “pureza” del l´ ıquido que se evapore. de tal forma que si se suministra un calor Q a una sustancia tendremos que Q = mC ∆T donde m es la cantidad de masa de la sustancia. pero que puede considerarse constante. 139 . Balanza y pesas. (CuSO4 · 5H2 O). 20. Material experimental Para llevar a cabo esta pr´ actica se requiere Infiernillo Vaso de precipitados Term´ ometro Cron´ ometro Agua y un soluto. su temperatura aumenta de forma lineal. Esto significa que. Quiere esto decir que si en vez de agua destilada.1.Cap´ ıtulo 20 Cambios de fase y descenso ebullosc´ opico 20. No obstante. el punto de ebullici´ on descender´ a seg´ un la ley ∆Te = Cm donde m es la molaridad de la disoluci´ on y la constante C es una expresi´ on complicada.

Revisa los conocimientos de este a˜ no y de a˜ nos anteriores e intenta dar una explicaci´ on a estos hechos. 3. Espera un rato para medir la temperatura del agua. Realizaci´ on pr´ actica Parte 1: Cambios de fase Vamos a verter una cierta cantidad de agua en el vaso de precipitados. 20. 140 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. La diferencia de peso ser´ a la masa de agua. Representa los datos y comp´ aralos con la experiencia anterior: deber´ as observar un fen´ omeno algo diferente. Representa todos los datos en datos en papel milimetrado. Cerci´ orate de que hay partes en las cuales los puntos se pueden unir con una recta. Explica en qu´ e consiste dicho fen´ omeno y busca en alg´ un libro (quiz´ as de alg´ un a˜ no anterior o de este mismo) qu´ e ha sucedido.uva. 6.4. Pon el vaso encima del infiernillo y mete dentro el term´ ometro. 4. 3. ¿Ser´ ıas capaz de idear un procedimiento experimental para medir la constante C en la f´ ormula ∆Te = Cm. 5. 1.es . 20. Haz tres o cuatro mediciones m´ as con el term´ ometro y apaga el infiernillo. Precauciones a tener con la pr´ actica Si bien esta pr´ actica no es peligrosa habr´ as de tener algunas precauciones para evitar accidentes e imprevistos: No toques los l´ ıquidos ni el infiernillo: quemar´ an. Por ejemplo puedes utilizar la muestra de H2 SO4 · 5H2 O (calcantita o sulfato de cobre) que tienes.2.3. 1. ver´ as que la temperatura del term´ ometro empieza a descender lentamente. Parte 2: Descenso ebullosc´ opico Pon ahora a hervir agua con un soluto disuelto en ella. y otras partes en las cuales dicha recta es horizontal. Habr´ a un momento en que el agua empiece a hervir. Ten cuidado al enchufar y desenchufar el infiernillo: los cables est´ an sueltos y pueden hacer un cortocircuito. apunta el tiempo que discurre y su temperatura). Enciende el infiernillo y vete observando la temperatura del term´ ometro a intervalos regulares. Acompa˜ na tu explicaci´ on en el gui´ on de pr´ acticas con los datos que has tomado. 6. Si est´ as animado proponselo al profesor y hazlo en el laboratorio. imartin@ele. Si quieres puedes seguir haciendo mediciones con el infiernillo apagado. Anota todos los datos en tu gui´ on de pr´ acticas junto con la explicaci´ on (y la bibliograf´ ıa de la que la obtienes). Apunta esta. Cuando empiece a hervir toma unas mediciones m´ as de la temperatura. 4. 2. igual que antes.´ CAP´ ITULO 20. (cada 10 o 15 segundos. CAMBIOS DE FASE Y DESCENSO EBULLOSCOPICO 20.1. ¿Cu´ ales son esas partes?. Intenta explicar c´ omo lo har´ ıas. 5.3.3. Para medir su masa es conveniente pesar primero el vaso vac´ ıo y despu´ es lleno de agua. 20. Vete anotando las temperaturas a intervalos regulares. 2.

es/˜imartin/libro/index. ap´ agalo antes: si se evaporase el term´ ometro reventar´ ıa y el vaso de precipitados tambi´ en. No dejes nunca que se evapore todo el l´ ıquido del vaso de precipitados. http://www. El sulfato de cobre es venenoso: manip´ ulalo con precauci´ on y luego l´ avate las manos.´ CAP´ ITULO 20. CAMBIOS DE FASE Y DESCENSO EBULLOSCOPICO No viertas agua sobre el infiernillo: puede cortocircuitar ´ este.html 141 . Trata el term´ ometro y el vaso de precipitados con cuidado: son bastante fr´ agiles. y este material es delicado. F´ ısica General.uva.ele.

´ CAP´ ITULO 20. imartin@ele.uva.es . CAMBIOS DE FASE Y DESCENSO EBULLOSCOPICO 142 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.

Como q = C ∆V . cuya misi´ on es servir como “descarga” del circuito. Resistencias. 1 Luego la carga inicial ser´ a nula.2. ser´ a simplemente ∆V1 = IR.1.Cap´ ıtulo 21 Carga y descarga de un condensador. seg´ un la ley de Ohm. o lo que es lo mismo. DeltaV2 es la ca´ ıda de tensi´ on en el condensador. con un generador de onda el cual.1. 21. tenemos que ∆V2 = C . si tenemos este ciruito alimentado durante cierto instante con corriente cont´ ınua. Condensador. Generador de ondas. 21. En el hemos unido un condensador. Introducci´ on te´ orica Estudiemos te´ oricamente el circuito con condensador representado en la figura 21. gastar parte de la energ´ ıa el´ ectrica para que no se queme ning´ un aparato.1) va a ir cargando y descargando el condensador. considerando que V = ∆V1 + ∆V2 . ∆V1 es la ca´ ıda de potencial en la resistencia que. Aplicando la ley de Kirchoff a la u ´nica malla del curcuito. mediante el empleo de una onda cuadrada (ver tambi´ en en 21. analicemos por separado cada t´ ermino: V Ser´ a el que proporcione el generador. En cualquier caso. es decir. Osciloscopio. Cables y clavijas. 143 . siendo C la q capacidad del mismo. y que parte de la desconexi´ on1 veamos que sucede cuando se le somete a un potencial V . Material experimental Para llevar a cabo esta pr´ actica se necesitar´ a: Placa de circuitos. a trav´ es de una resistencia.

habremos de resolver la ecuaci´ on diferencial dq q + =V dt c (21. 144 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.1) q =V C La resoluci´ on de esta ecuaci´ on est´ a a un nivel superior al planteamiento de este curso. As´ ı pues tenemos la ecuaci´ on IR + .1: Circuito con condensador.4. CARGA Y DESCARGA DE UN CONDENSADOR. Una gr´ afica de c´ omo es esta funci´ on se puede tener ´ en la figura 21. la persona interesada puede encontrar su soluci´ on en el ap´ endice 21.2) sabiendo que V es la tensi´ on que cae entre los bornes del condensador y V 0 es la que proporciona el generador. 5000 1-exp(-x) 0 Voltios (unidad arbitraria) -5000 -10000 -15000 -20000 -25000 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 Tiempo 4 6 8 10 Figura 21.uva. Generador ~ Osciloscopio R C Osciloscopio Figura 21. Onda cuadrada del generador. El resultado que se consigue es que V = V0 1 − e− C .es .2: Carga de un condensador. Ahora bien. pero en cualquier caso. de donde el resultado final es que. Esta ser´ a la gr´ afica que hemos de lograr ver en el osciloscopio. imartin@ele. t (21.2.CAP´ ITULO 21. I = dq dt . para hallar como se cargar´ a el condensador.

Al cambiar su frecuencia y amplitud tendr´ as que cambiar tambi´ en las escalas de tiempos y voltajes en el osciloscopio si no quieres que se salga la onda de la pantalla o quede tan peque˜ na que no se vea. etc . Piensa que. Una vez sepas ya como se usan prueba a visualizar los distintos tipos de ondas en el osciloscopio (cuadrada. ¿C´ omo lo puedes explicar?..3. sinusoidal y triangular) as´ ı como a variar su frecuencia y amplitud para comprobar que significa cada par´ ametro.1 en la mesa de circuitos. La ecuaci´ on homog´ enea es q dq + =0 dt C F´ ısica General. Una vez que tengas bien visible y clara la gr´ afica de carga del condensador comparala con la te´ orica. Se cargar´ a cuando la tensi´ on suba bruscamente (la parte lisa alta de la onda cuadrada) y se descargar´ a en la parte lisa baja de la onda. en la entrada y salida del condensador. 21. Escribe en tu cuaderno de pr´ acticas lo que has ido haciendo y como infuye en lo que se visualiza. Realizaci´ on de la pr´ actica Antes de nada pide al profesor de las pr´ acticas que te explique como funcionan el osciloscopio y el generador de ondas. En el caso de que no sepas hacer esta u ´ltima parte preg´ untale a tu profesor.es/˜imartin/libro/index. Si haces circular ahora por el circuito un onda vuadrada.2. ¿Cu´ al es la capacidad?. ¿Coincide con la calculada?. http://www. pues ello significa que no est´ as dando tiempo suficiente al condensador para que se cargue. deber´ as ver como el condensador se carga y descarga. Para ello ten en cuenta que los puntos horizontales que no est´ en separados por ninguna banda de pl´ astico estar´ an conectados entre si. Utilizando esta informaci´ on termina de montar el circuito. impedancias internas. El te lo explicar´ a. Haz un dibujo de cada tipo de onda. Si tienes un condensador variable modifica su capacidad poco a poco y mira lo que sucede.CAP´ ITULO 21. significa que est´ as dando demasiado tiempo al condensador para que se cargue. ¿Coinciden?. que lo que se visualiza es demasiado curvo. en cualquier caso. A partir de los cuadraditos del osciloscopio y de la f´ ornula de carga del condensador puedes probar a intentar conseguir la capacidad del condensador. Son aparatos complicados y sensibles que hay que tratar con cuidado. una ecuaci´ on del tipo de la ecuaci´ on (21. En el caso de que haya alguna desavenencia intenta adivinar a qu´ e se debe..ele. para poder observar como cae la tensi´ on en su interior.1) se resuelve tomando primero la ecuaci´ on homog´ enea y despu´ es una soluci´ on particular. Sit´ ua los bornes del osciloscopio donde te indica el dibujo. En el caso de que ponga en el condensador la capacidad. siempre hay una peque˜ na diferencia (a vecs no tan peque˜ na) atribuible a errores de medici´ on de los aparatos. CARGA Y DESCARGA DE UN CONDENSADOR. Para ello toma algunos puntos significativos y luego prueba a ajustarles una funci´ on de subida exponencial como la (21. Prueba a aumentar la frecuencia en el generador de onda. 21. Monta ahora el circuito de la figura 21. prueba a disminuir la frecuancia.4.uva.2). Ap´ endice: Resoluci´ on de la ecuaci´ on diferencial Los textos de c´ alculo dicen que. Si tienes bien “sintonizado” el osciloscopio deber´ ıas ver un dibujo parecido al de la figura 21. Si sucede al rev´ es. En el caso de que veas la ca´ ıda de potencial muy similar a la de la onda cuadrada.html 145 .

CARGA Y DESCARGA DE UN CONDENSADOR. t Donde V es el voltaje que cae en el condensador cada t y V0 es la tensi´ on que suministramos al circuito. lo que es lo mismo K3 = CV. y operando en (21. imartin@ele.uva. integrando ambos miembros dq = q tenemos que ln q = − y exponenciando − dt C t + K1 C t q = K 2 e− C . para t = 0 ⇒ q = 0.1) tendremos q =V C o. y considerando que V = que q C t tedremos pues la ecuaci´ on (21. Tomemos q = K3 como soluci´ on particular. donde despejando dq dt =− q C e. V = V0 1 − e− C . lo que es lo mismo.es . Ahora s´ olo queda unir la soluci´ on homog´ enea y la particular y obligar a que. Teniendo todo esto en cuenta se llega. La soluci´ on particular se puede extraer “a ojo”.CAP´ ITULO 21. 146 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.2) o. tras algunas sustituciones a q = CV 1 − e− C .

minerales.1. y dirigido hacia arriba. Medici´ on de la densidad ¿C´ omo se puede usar el principio de Arqu´ ımedes para calcular la densidad de alg´ un material?. tendremos que sentir´ a una fuerza M g hacia abajo y otra F hacia arriba de magnitud igual al peso de agua desalojada.” Vamos a aprovechar este principio para calcular la densidad de algunos objetos y.1. 22. Hilo. Introducci´ on te´ orica Recuerda El principio de Arqu´ ımedes puede ser enunciado como: “Todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical.2. (Bola de acero. en gramos y que vamos a llamar m de m=M− 147 M . . Recipiente con agua. Material experimental Materiales para medir su densidad. Como la densidad del agua. de paso.Cap´ ıtulo 22 Principio de Arqu´ ımedes: Determinaci´ on de la densidad 22. 22.2. ρ g siendo este V el volumen del l´ ıquido desalojado. igual al peso del fluido desalojado. hacer una peque˜ na investigaci´ on de algunos minerales. es decir. Si la introducimos en agua. De esta manera el peso del cuerpo dentro del agua ser´ a P = (M − M ρ )g . tendremos que se desalojan ρ gramos de agua. ) Balanza y pesas. usando su densidad tendremos que V = M . ¿Y cu´ al es este peso?. Pues si el volumen de la sustancia que sumergimos es V . en cm 3 M es 1. Supongamos que tenemos una muestra de material de masa m y densidad ρ. ρ . que mediremos una masa. pero a´ un as´ ı la seguimos pesando. .

imartin@ele.´ DE LA DENSIDAD CAP´ ITULO 22. Puedes. medir la densidad de la bola de acero suministrada en la pr´ actica. por tanto. Basta medir en la balanza la masa del material antes de sumergirlo en el agua y despu´ es.uva.1) se calcula r´ apidamente la densidad del material. M M −m (22. que es el par´ ametro buscado. 148 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. carb´ on o un t´ ıpico canto rodado de los que por dentro son cristalinos y al entrechocarlos salen chispas y huele a quemado: son cuarzo) y medir su densidad. Tambi´ en puede resultar muy interesante coger un trozo de alg´ un mineral m´ as o menos conocido (un trozo de m´ armol. Utilizando entonces (22. Posteriormente se comprueba en cualquier libro de minerales que la densidad medida coincide con la que tiene el mineral.es .1) 22. obtenemos que ρ= estando esta densidad en g cm3 . PRINCIPIO DE ARQU´ IMEDES: DETERMINACION Despejando de aqu´ ı ρ. Realizaci´ on pr´ actica Esta pr´ actica es extraordinariamente sencilla.3.

Simplemente une la espira al pol´ ımetro y pon este a medir voltajes1 e intensidades. Faraday. Observar´ as que el 1 Aunque un volt´ ımetro debe situarse en paralelo. Al alejar el im´ an se genera tambi´ en una corriente el´ ectrica. Acerca el im´ an a la bobina y p´ asalo a trav´ es de ella.2.Cap´ ıtulo 23 Experiencia de Faraday. Realizaci´ on pr´ actica. Los fen´ omenos observados por Faraday fueron: En una espira se genera una corriente el´ ectrica cuando se le aproxima un im´ an. 23. Los mismo efectos se producen cuando el im´ an se mantiene estacionario y es la propia espira la que se aproxima o aleja del im´ an. Cables y clavijas. 23. que consiste en la creaci´ on de corrientes el´ ectricas inducidas en un conductor por la variaci´ on de un campo magn´ etico. Tambi´ en se producen los mismos efectos cuando el im´ an es sustituido por una corriente el´ ectrica que se aproxima o aleja de la espira. Al dejar estacionario el im´ an no se produce corriente el´ ectrica en la espira. pero de sentido contrario al de la corriente creada cuando se aproximaba el im´ an. 23.1.3. 149 . Introducci´ on hist´ orica y te´ orica. Material experimental Para hacer esta experiencia se requiere. trabajando con imanes y corrientes el´ ectricas fue el primero que descubri´ o el fen´ omeno de la inducci´ on electromagn´ etica. Bobina Im´ an Pol´ ımetro. en este caso la intensidad de la corriente ser´ a tan peque˜ na que no hay problema de que se queme aunque cerremos con ´ el el circuito. Inducci´ on.

uva.. para observar cuando es exactamente la producci´ on de corriente. 150 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.´ CAP´ ITULO 23. pol´ ımetro indica una t´ ımida corriente que se ha generado al pasar t´ u el im´ an a trav´ es de la bobina. a dejarlo dentro un rato. Encuentra la f´ ormula que puede explicar esta experiencia y comenta detalladamente por qu´ e esta f´ ormula explica este extra˜ no fen´ omeno. etc.. imartin@ele. EXPERIENCIA DE FARADAY. INDUCCION. Posteriormente busca qu´ e fen´ omeno f´ ısico produce esto y haz un peque˜ no trabajo sobre ello en tu cuaderno de pr´ acticas. Busca por u ´ltimo el significado de la palabra im´ an y sus implicaciones etimol´ ogicas y com´ entalo tambi´ en brevemente en tu cuaderno. Con todo esto intenta confirmar las experiencias de Faraday.es . Prueba a moverlo m´ as r´ apido o m´ as lento.

3. Estas leyes son la ecuaci´ on de Bernoulli y la ecuaci´ on de continuidad de los l´ ıquidos. Es muy f´ acil darse cuenta de cual debe ser esta altura.1. 24. Investiga el llamado principio de los vasos comunicantes. 151 2. El objetivo de esta pr´ actica es descubrir estas ecuaciones o. Introducci´ on te´ orica La hidr´ aulica es una parte de la f´ ısica que se encarga de estudiar y deducir las propiedades de los l´ ıquidos y su movimiento. Tap´ on con orificio. Tubos de pl´ astico. Ver´ as que el agua se escapa por el tubo de la parte de abajo. Intenta que el bucle se llene de agua y aseg´ urate de que la parte m´ as alta del recorrido del tubo est´ a por encima del nivel del agua: ver´ as algo sorprendente. de tal forma que sea capaz al final de explicarlos usando estas ecuaciones. y adem´ as entender dichas expresiones. . A medida que el agua sube por la botella ver´ as que la altura del tubo tambi´ en debe aumentar. Realizaci´ on pr´ actica Toma la botella y ll´ enala de agua. A este nivel puede resumirse en dos leyes sencillas y diferentes. Para hacer esto vierte s´ olo un poco de agua en la botella. al menos. Despu´ es levanta el tubo y. presentar una serie de hechos para que despu´ es el alumno busque e investigue informaci´ on sobre estos fen´ omenos. pon su extremo final por debajo del nivel del agua de la botella. 1. Agua. 24. 24.Cap´ ıtulo 24 Iniciaci´ on a la hidr´ aulica: Diversas experiencias.2. Hay una altura a la cual el agua no escapa. que permiten explicar multitud de propiedades distintas debido a su car´ acter general. Material experimental Frasco de pl´ astico. o si no el agua se escapar´ a. haci´ endolo un bucle. Tap´ on de corcho. Prueba a levantar el tubo.

Baja el tubo hasta cierta altura.es . 1. imartin@ele. Observa la velocidad con la que sale el agua por el pitorro de abajo. comprobemos ahora qu´ e sucede si hacemos un frasco de Mariotte como el de la figura 24. Deja despu´ es que salga el agua por el tubo de abajo. ¿Qu´ e sucede?. Objetivo de la pr´ actica Una vez observados todos estos fen´ omenos deber´ as hacer una labor de investigaci´ on para aclarar que est´ a sucediendo. INICIACION DIVERSAS EXPERIENCIAS. Observa atentamente c´ omo sale ahora el agua. de forma que se introduzca por el extremo de abajo en el agua del frasco. 2. Hasta aqu´ ı hemos investigado algunos hechos elementales que se producen en la conducci´ on del agua. 3. f´ acilmente explicable mediante la ley de Torricelli.´ A LA HIDRAULICA: ´ CAP´ ITULO 24.1. Llena el frasco con agua hasta arriba. 4. Llena el frasco de agua a diferentes altura y tap´ onalo herm´ eticamente con el tap´ on de corcho. as´ ı como haber observado atentamente 152 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. ¿Sucede algo especial cuando el agua deja de llegar al nivel del tubo que atraviesa el frasco desde el tap´ on de arriba?. Figura 24. ¿Sale el agua siempre con la misma velocidad o var´ ıa con alg´ un factor?. Pon el tap´ on agujerado en el frasco. 2.uva. ¿Por qu´ e?. 3. ¿Y antes?. ¿Var´ ıa ahora la velocidad del agua que sale?. Pasa un tubo de pl´ astico por el tap´ on (aseg´ urate de que encaje bien). Veamos ahora otro hecho que puede explicarse mediante la ley de Torricelli. pero que por el de arriba siga estando fuera del frasco. Llena el frasco con agua hasta arriba. Una vez que hemos observado este fen´ omeno. ¿Sale igual de veloz que antes?.4.1: Frasco de Mariotte. ¿Es constante esta velocidad?. 24. 1. Deja escapar ahora el agua por el extremo inferior de la botella.

Una vez que hayas encontrado la explicaci´ on a estos fen´ omenos prueba a hallar una explicaci´ on a este hecho: cuando se abre un grifo de agua un poco. F´ ısica General. o en alg´ un libro de f´ ısica. el di´ ametro del chorro cerca de la boca del grifo siempre es mayor que m´ as abajo. Como pista final. lejos de la boca del grifo. si no sabes por donde empezar prueba a buscar en un diccionario enciclop´ edico. http://www. de forma que el chorro de agua se vea transparente. INICIACION DIVERSAS EXPERIENCIAS.es/˜imartin/libro/index. para poder contestar correctamente las preguntas arriba formuladas. y con “esp´ ıritu cient´ ıfico” todo lo que se te ped´ ıa.ele.uva.´ A LA HIDRAULICA: ´ CAP´ ITULO 24.html 153 . las palabras as´ ı escritas. ¿Por qu´ e?.

INICIACION DIVERSAS EXPERIENCIAS.uva.´ A LA HIDRAULICA: ´ CAP´ ITULO 24. 154 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele.es .

Resistencias. Para ello f´ ıjate en el amper´ ımetro y empieza a subir un poco el voltaje. Realizaci´ on pr´ actica Para realizar esta experiencia necesitas montar el circuito que aparece en la figura 25. para que estos datos experimentales sean significativos. debes tener un n´ umero suficiente de muestras abarcando el mayor rango posible (siempre dentro de los l´ ımites de detecci´ on de los aparatos). se produce una diferencia de potencial ∆V entre sus extremos igual a ∆V = IR.3.2. De esta manera podr´ as medir la intensidad que circula por la resistencia y su ca´ ıda de voltaje simult´ aneamente. Una vez hayas tomado los pares de datos necesarios. 25. pares de datos voltaje. ¿C´ omo es esta gr´ afica?.Cap´ ıtulo 25 Comprobaci´ on de la ley de Ohm. intensidad. (Por lo menos toma diez pares) repres´ entalos en una gr´ afica en papel milimetrado. Volt´ ımetro. 25. Amper´ ımetro.1. es decir. 25. esto te dar´ a los dos 155 .1. Haz un ajuste de los datos que has tomado con una calculadora o un ordenador a una recta (es decir. Material experimental Generador de voltaje variable. Toma las muestras que estimes oportunas. haz un ajuste por m´ ınimos cuadrados). A continuaci´ on deber´ as de empezar a elevar el voltaje del generador variable y tomar muestras de los datos. Introducci´ on te´ orica La ley de Ohm establece que cuando por un circuito el´ ectrico que ofrece cierta resistencia R al paso de la corriente est´ a circulando una intensidad I . ¿Qu´ e crees que puede representar la pendiente de la recta que aparece?. teniendo en cuenta que. Cables y conectores.

2. ¿Qu´ e significa esto?. Intenta interpretarlos. 3. ¿Por qu´ e?. Evidentemente el dato que no es la pendiente deber´ a ser muy cercano a cero.1: Circuito a realizar. CAP´ ITULO 25. Si as´ ı sucediera ap´ agalos y espera a que se enfr´ ıen. COMPROBACION V A Figura 25.uva.´ DE LA LEY DE OHM. 156 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. No te salgas del rango de medici´ on de los aparatos: puedes estropearlos.es . par´ ametro de una recta.4. 1. Si no coinciden del todo intenta hallar alguna explicaci´ on. Precauciones Comprueba que no se caliente ninguno de los aparatos. ¿Coinciden?. Ten cuidado al hacer las conexiones: puedes producir un cortocircuito. Por u ´ltimo mide con un omh´ ımetro la resistencia real de tu resistencia y comp´ arala con el valor que puedes calcular a partir de la pendiente de la recta de la gr´ afica. 25. imartin@ele.

Es f´ acil ver que este n´ umero se logra pensando que en total podemos situar las monedas de 20! formas distintas que. si dividimos entre 157 . ser´ a igual a N multiplicado por la probabilidad de que salgan 20 caras. por ejemplo. aunque lo has intentado arduamente. Supongamos que hacemos esto N veces. Veamos ahora cual puede ser la probabilidad de que en una jugada las 20 monedas sean cara. o. Tambi´ en teniendo las u ´ltimas x caras y las primeras 20 − x cruces.. y as´ ı hasta la u ´ltima. es decir de 1 de que lo sean 2 ser´ a de 1 2 2 4. 1 Por tanto para que lo sean las 20 ser´ a de 220 Se puede ver que es bastante peque˜ na. Advertencia Por favor. Veamos para conseguir x caras y 20 − x cruces. que las 20 sean caras. ¿De cu´ antas maneras se puede conseguir tener x caras y 20 − x cruces?. no sabes como calcular las veces que deber´ ıan salir x caras y 20 − x cruces al tirar 20 monedas al aire n veces. la probabilidad 1 para la primera por para la segunda. ya que si hacemos 40 tiradas parece l´ ogico que la probabilidad sea 4 veces mayor que si s´ olo hici´ eramos 10 tiradas. Podemos lograr esto teniendo las primeras x caras y las u ´ltimas 20 − x cruces. es decir. S´ olo hay una manera posible. El n´ umero de veces que deber´ ıamos obtener una jugada. O teniendo las x caras en medio y el resto cruces. la mitad de las veces m´ se obtiene cara y la otra mitad cruz. Soluci´ on En este momento habr´ as deducido ya que la probabilidad de que al tirar una as o menos moneda al aire salga cara o cruz es de 1 2 . la segunda. Ahora bien ¿de cuantas maneras distintas podemos lograr que todas sean caras? Pues s´ olo hay una..Cap´ ıtulo 26 Soluci´ on al problema planteado en el m´ etodo cient´ ıfico 26. 1 Por tanto cuanto tiras 20 monedas a la vez cada una tiene 2 de probabilidad de ser cara o ser cruz. y es que la primera lo sea. La probabilidad de que lo sea 1 sola moneda es de 1 2 . Esto es muy l´ ogico. 26.1. no leas esto a no ser que est´ es intentando predecir cuantas veces deber´ ıan salir x caras y 20 − x cruces al tirar 20 monedas al aire n veces. o una al principio y luego distribuidas. Si has llegado hasta aqu´ ı es porque. Si no es as´ ı intenta adivinarlo por cuenta propia antes de ver esta soluci´ on.2.

SOLUCION CIENT´ IFICO las x! formas en las que podemos ordenar las caras entre s´ ı y las 20 − x formas en que podemos ordenar las cruces entre s´ ı tenemos por fin que salen 20 n = 20! n!(20 − n)! y como estos tipos de n´ umeros salen con frecuencia en estos c´ alculos por eso se definen las combinaciones de n elementos tomados de i en i sin considerar el orden como n! n .087 · 10−3     4 4. = i i!(n − i)! Volviendo a nuestro problema planteado.es . x!(20 − x)! 220 Una tabla donde est´ an calculados dichas probabilidades desde x = 1 hasta x = 10 es la siguiente:  1 1. Como la probabilidad de tener una determinada combinaci´ on es 21 umero de combinaciones dis20 multiplicado por el n´ 20! tintas que podemos tener para la misma jugada que son x!(20 −x)! y como hemos hecho N tiradas distintas tendremos que el n´ umero estimado de obtener x caras tirando N veces 20 monedas ser´ a de N 20! 1 .621 · 10−3     5 1.907 · 10−5    2 1. imartin@ele.120     9 0.393 · 10−2      8 0.696 · 10−2    7 7.479 · 10−2 6 3.812 · 10−4     3 1.´ AL PROBLEMA PLANTEADO EN EL METODO ´ CAP´ ITULO 26.176 158 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.160    10 0.uva.

Por ello en esta pr´ actica se pretende familiarizar a quien la realice con dicho m´ etodo. No obstante no es menos habitual que el conocimiento de lo que se denomina m´ etodo cient´ ıfico no siempre est´ e muy claro. Si bien es dif´ ıcil precisar exactamente en que consiste dicho sistema de trabajo. vali´ endose de la ley. 159 5. Esta observaci´ on es importante para establecer la base de lo que se va a estudiar. Si no habr´ a que desechar la idea y tomar alguna otra que funcione mejor. 3. 27. Introducci´ on te´ orica Muchas veces en ciencia se habla del m´ etodo cient´ ıfico sin precisar muy bien de que se trata o bien suponiendo que ya se sabe exactamente que significa dicha expresi´ on.Cap´ ıtulo 27 El m´ etodo cient´ ıfico 27. Si la idea adquirida demuestra ser u ´til para la explicaci´ on de los fen´ omenos observados puede empezar a considerarse como una “ley” del hecho puntual observado. 4. Para esto se recurre a la experimentaci´ on. Observaci´ on de un fen´ omeno natural.2. intentar predecir alg´ un hecho nuevo o alg´ un resultado que llegue m´ as all´ a del mero hecho observado. se puede sintetizar en una serie de pasos 1. Es muy conveniente. Comprobaci´ on formal de que dichos hechos pueden ser realmente explicados con las hip´ otesis creadas. Papel y l´ apiz. entonces la nueva “ley” puede ser ya considerada como tal. 20 monedas. sino que quiz´ as no sean todo lo refinadas o generales que debieran. . en caso contrario no significa necesariamente que nuestras hip´ otesis est´ en mal. Formulaci´ on de alguna hip´ otesis que permita explicar satisfactoriamente los hechos observados. Si se logra hacer esta predicci´ on y una posterior experimentaci´ on lo ratifica. 2. disponiendo de una situaci´ on sencilla en la que el m´ etodo cient´ ıfico pueda trabajar y mostrando as´ ı un ejemplo de lo que supone.1. Material experimental Para llevar a cabo esta pr´ actica se necesitar´ a: Caja o similar.

explicar los resultados experimentales. los resultados experimentales. Si la respuesta es afirmativa significa que nuestras ideas pueden ser elevadas a una “ley f´ ısica” para la tirada de la moneda. Empecemos la pr´ actica tirando una moneda al aire bastantes veces y apuntando si sale cara o cruz. Pongamos a prueba dicha ley. 3. Aunque ambas son importantes hay que destacar que realmente es la experimentaci´ on quien informa sobre si una ley f´ ısica es o no es ver´ ıdica. vamos a intentar predecir antes cuanto deber´ ıa salir. 160 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.. cuantas saldr´ an 11 caras y 9 cruces.´ CAP´ ITULO 27. etc. Es muy sencillo darse cuenta en este caso de cual ser´ a la probabilidad de que se obtenga cara o cruz al tirar una moneda al aire. En cualquier caso explica todas tus ideas en el gui´ on de pr´ acticas comentando claramente lo que son las ideas y cavilaciones. 27. 4. indicando las virtudes y fallos del modelo. es decir.3. Eval´ ua la concordancia y exp´ on como la mejorar´ ıas.es . y lo que son los hechos experimentales. etc.. y despu´ es haz una gr´ afica donde se relacionen los resultados que has predicho con los que has obtenido experimentalmente. Tenemos ya. 1. si as´ ı lo hici´ eramos saldr´ ıamos del campo de la f´ ısica para entrar en la l´ ogica o en filosof´ ıa. y en virtud de este idea. si no es as´ ı tendremos que mejorar nuestro modelo hasta dar con una explicaci´ on razonable del fen´ omeno. Hagamos este experimento un m´ ınimo de 25 veces y apuntemos cuantas caras salieron en la primera tirada de las veinte monedas. deber´ ıan salir 10 caras y 10 cruces si tiramos las veinte monedas N veces. cuantas 12 caras y 8 cruces. Realizaci´ on pr´ actica. con nuestras hip´ otesis. Imaginemos que tiramos al aire 20 monedas a la vez y despu´ es contamos cuantas caras y cuantas cruces salen.. que parece funcionar. Realicemos por fin la experiencia y comprobamos los resultados verdaderos y reales. Observemos as´ ı si existe alguna periodicidad. imartin@ele. y en ning´ un caso este “chequeo” puede ser suprimido por la mera racionalizaci´ on pues. por tanto.. no obstante. alg´ un hecho cuantitativo que nos permita explicar de alguna manera los resultados.uva. EL METODO CIENT´ IFICO As´ ı pues este m´ etodo engloba por una parte una tarea de racionalizaci´ on y otra de experimentaci´ on. 2. cuantas en la segunda. Es importante analizar el fen´ omeno repitiendo m´ ultiples veces la experiencia. pero. una idea. ¿Concuerdan bien nuestras ideas? ¿Hemos logrado una estimaci´ on razonable del proceso?. Una vez observado el resultado se establecen algunas hip´ otesis para explicar estos datos. Nuestra hip´ otesis para una sola moneda puede ser generalizada a las veinte y as´ ı predecir cuantas veces. un indicio de ley sobre el fen´ omeno “tirar una moneda al aire”.

1. se estar´ a ejerciendo una fuerza neta proporcional al desplazamiento respecto de la posici´ on de equilibrio 1 (con peso). De esta manera tenemos que −k ∆x = −mg de donde despejando g se obtiene la siguiente expresi´ on g= k ∆x m (28. ∆x se corresponde con la longitud que se ha elongado el muelle hasta alcanzar el equilibrio y k es la constante del muelle. seg´ un cuelgue el peso o no. 28. 28. Cron´ ometro. (Para colgar al muelle) y balanza.Cap´ ıtulo 28 Estudio de un muelle. Para estudiar esta oscilaci´ on basta con saber que. gracias a la ley de Hooke F = −k ∆x con la fuerza que la gravedad ejerce hacia abajo. Una vez que el muelle se encuentra en equilibrio podemos llamar a esta posici´ on x0 = 0.2) F = −kx 1 Hay que notar que estamos hablando de dos posiciones de equilibrio distintas. Peso. que vamos a ver ahora como se calcula. Material experimental Para llevar a cabo esta pr´ actica se necesitar´ a: Muelle con soporte. Introducci´ on te´ orica Cuando colocamos un peso en un muelle ´ este se estira hasta una posici´ on de equilibrio. Cualquier peque˜ na desviaci´ on del peso respecto de esta posici´ on donde el muelle est´ a equilibrado y no hay movimiento va a producir una oscilaci´ on. 161 . Metro. en la cual se compensan la fuerza que realiza el muelle hacia arriba.2. Entonces aplicando conjuntamente la ley de Hooke y la segunda ley de Newton 2 x F = ma = m d dt2 (28.1) teniendo en cuenta que m ser´ a la masa normal del peso situado en el muelle. nuevamente. La de ahora es con el peso colgado.

3. M. X mg Figura 28. Despu´ es contamos hasta unas veinte veces que vuelva a pasar por abajo del todo y paramos el cron´ ometro. por ejemplo el de la editorial MIR y autores A. Se mide esta posici´ on respecto. Para ello tiramos del peso hacia abajo y. ESTUDIO DE UN MUELLE.5) k m (28. encendemos el cron´ ometro. Se puede demostrar2 que una soluci´ on de esta ecuaci´ on es x = A cos(ωt) donde ω es la velocidad angular que presenta la oscilaci´ on y es igual a ω= de donde tenemos que K = mω 2 .5) logramos conseguir la constante k del muelle.1: Medida de la elongaci´ on del muelle al poner el peso. Realizaci´ on pr´ actica. (28.3) 28. Dividiendo el tiempo que ha transcurrido entre el n´ umero de oscilaciones tendremos cual es el per´ ıodo de la oscilaci´ on. Para llevar a cabo esta pr´ actica comenzamos midiendo el per´ ıodo de la oscilaci´ on. es decir.4) (28. al soltar el peso. por ejemplo.6) y (28. la parte alta del muelle. La segunda parte de la pr´ actica consiste en soltar el peso y lograr que el muelle recobre el equilibrio.uva. imartin@ele. 162 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. Krasnov y G. en repetirse el movimiento. x tendremos que m d on diferencial dt2 = −kx. La relaci´ on entre este per´ ıodo T y ω es 2π ω= (28. cuanto tarda en dar una vuelta completa.CAP´ ITULO 28.es . Makarenko. Despu´ es se vuelve a colocar el peso y se mide. Entonces resolviendo la ecuaci´ 2 m d2 x + kx = 0 dt2 tendremos la soluci´ on del problema.6) T Usando ahora las ecuaciones (28. una vez se encuentre en equilibrio (quieto) donde est´ a ahora el extremo inferior del muelle. Kiseliov. Restando 2 Ver en cualquier libro de ecuaciones diferenciales ordinarias.

http://www.CAP´ ITULO 28.html 163 .es/˜imartin/libro/index. F´ ısica General.uva. como se puede ver en la figura 28. aproximadamente. es decir. ESTUDIO DE UN MUELLE. obtendremos la elongaci´ on que ha sufrido. Bastar´ a usar ahora la f´ ormula (28. ∆x.ele. la aceleraci´ on de la gravedad g .1) y ya tendremos cuanto vale.1.

ESTUDIO DE UN MUELLE.uva. imartin@ele.CAP´ ITULO 28. 164 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.es .

820 el f´ ısico dan´ es Oersted observ´ o que una aguja magn´ etica o br´ ujula se orientaba en una determinada direcci´ on en las proximidades de un hilo por el que circulaba corriente el´ ectrica.2.Cap´ ıtulo 29 Experiencia de Oersted. La orientaci´ on que adquir´ ıa la br´ ujula era tal que depend´ ıa de la direcci´ on de la corriente el´ ectrica por el hilo conductor. En cualquier caso esta experiencia supuso la primera y sorprendente relaci´ on entre la electricidad y el magnetismo.1. y puedas interrumpir adem´ as el paso de electricidad a tu gusto con el uso del interruptor. Esta orientaci´ on era siempre perpendicular a la corriente el´ ectrica. hasta entonces considerados fen´ omenos independientes. 29. Introducci´ on hist´ orica En 1. Presenta dicha explicaci´ on junto con las deducciones pertinentes y el razonamiento que te ha llevado a pensar que ´ esa es la explicaci´ on en tu cuaderno de pr´ acticas. Interruptor. 29. Realizaci´ on pr´ actica La consecuci´ on de esta pr´ actica es muy sencilla. 165 . 29. Prueba a encender el circuito y ver´ as como la aguja se mueve se˜ nalando hacia la bobina. Despu´ es busca en tu libro de f´ ısica o en alguno de la biblioteca una explicaci´ on m´ as rigurosa a este problema. cuando el resto de los dedos extendidos se colocan en la direcci´ on de la corriente el´ ectrica. Generador de corriente. Observa este fen´ omeno varias veces hasta que est´ es familiarizado con ´ el. Acerca entonces la aguja a la bobina. Material experimental Para llevar a cabo esta pr´ actica se necesitar´ a: Br´ ujula o aguja m´ ovil. Basta que montes un circuito donde pase electricidad por la bobina.3. y el polo norte de la br´ ujula se orienta en la direcci´ on del dedo pulgar de la mano derecha. Bobina. Si el circuito est´ a apagado no suceder´ a nada. Haz tambi´ en un estudio hist´ orico sobre Oersted.

es . EXPERIENCIA DE OERSTED.uva. 166 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele.CAP´ ITULO 29.

Realizaci´ on pr´ actica 167 .Cap´ ıtulo 30 Comprobaci´ on de la ley de Ohm 30. Fuente de alimentaci´ on.3.1) donde la constante R recibe el nombre de resistencia ´ ohmica del conductor.1. Amper´ ımetro Cables y conexiones. 30. Esta resistencia es directamente proporcional a la longitud l del mismo e inversamente proporcional a su secci´ on S . Introducci´ on te´ orica En los conductores denominados ´ ohmicos (la mayor´ ıa) la intensidad de corriente que circula es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada ∆V = IR (30. con lo cual R=ρ l S (30.2. Material experimental Para llevar a cabo esta pr´ actica se necesitar´ a: Resistencia lineal variable Volt´ ımetro. 30.2) donde la constante de proporcionalidad ρ recibe el nombre de resistividad.

´ DE LA LEY DE OHM CAP´ ITULO 30. COMPROBACION

V A + -

Figura 30.1: Circuito para comprobar la ley de Ohm. 1. 2.

Para hacer esta pr´ actica hay que montar primero un circuito donde la corriente caiga a trav´ es de la resistencia variable (realmente un hilo resistivo cuya longitud podemos variar a nuestro antojo) pudi´ endose medir simult´ aneamente la ca´ ıda de potencial y la intensidad. Para ello habremos de poner el volt´ ımetro en paralelo con el circuito y el amper´ ımetro en serie con ´ el. Es muy importante no aumentar desmesuradamente la corriente, cuidando siempre que las magnitudes medidas est´ en dentro del rango de los aparatos para no quemar ´ estos. Esta instalaci´ on se puede observar en la figura 30.1. Despu´ es habr´ a que analizar como pueden variar la resistencia en funci´ on de la longitud de hilo resistivo que se tenga. Para ello procedamos por pasos.

Midiendo la resistencia cuando la longitud del hilo sea nula tendremos una contribuci´ on R0 a la resistencia en una posici´ on cualquiera. Despu´ es habr´ a que tomar una serie de puntos significativos de la funci´ on R(l), es decir, de c´ omo var´ ıa la resistencia con la longitud del hilo. Para ello, como la contribuci´ on inicial ya ha sido medida y es R0 , haciendo uso de la ecuaci´ on (30.1) y siguientes podemos poner Rh = R t − R 0 donde Rh ser´ a la resistencia del hilo que queremos medir, y Rt la resistencia ´ltimo recordando (30.2) tendremos: total, medida como Rt = V I . Por u ρ V = l + R0 . I S

3.

Se toman medidas de Rt y de l y cuando se representen en una hoja de papel milimetrado frente a l se deber´ a obtener una recta. De aqu´ ı se consiguen tres cosas a) b) c) Una demostraci´ on de que la ley de Ohm es cierta. Un valor de
ρ S,

que ser´ a la pendiente de dicha recta.

Un “chequeo” de la pr´ actica, ya que la extrapolaci´ on de los puntos con l = 0 en su corte con el eje y deber´ an dar como valor nuevamente R0 .

4. 5.

Escribe en tu cuaderno todo lo que has hecho junto con una (peque˜ na) biograf´ ıa de Ohm. Si eres valiente ajusta los datos haciendo una regresi´ on lineal, bien a mano o con la calculadora. Si no sabes lo que es una regresi´ on lineal b´ uscalo en alg´ un libro de matem´ aticas (o de pr´ acticas de laboratorio) o preg´ untaselo a tu profesor.

168

(C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele.uva.es

Cap´ ıtulo 31

Uso elemental de un osciloscopio
31.1. Material experimental

Osciloscopio. Generador de onda. Cables y resistencias.

31.2.

Introducci´ on te´ orica

Esta es una pr´ actica que no trata tanto de demostrar alg´ un concepto f´ ısico como de aprender a usar este complicado, pero muy u ´til y vers´ atil instrumento: el osciloscopio.

31.2.1.

El osciloscopio

Un osciloscopio es un instrumento que, mediante pulsos el´ ectricos cuya duraci´ on se puede regular, representa en una pantalla una relaci´ on del voltaje de entrada frente al tiempo, es decir V (t). Los instrumentos b´ asicos para su utilizaci´ on son un mando que regula la duraci´ on del barrido del osciloscopio, es decir, la escala de tiempos, y que puede durar desde microsegundos hasta segundos. Esta escala viene marcada a su vez por los cuadrados de la pantalla del osciloscopio, cada uno de los cuales presenta cuatro divisiones que 1 de permiten as´ ı conocer el tiempo discurrido en un evento con una precisi´ on de 5 la escala usada. La escala vertical, es decir, el voltaje, viene a su vez regulada por dos mandos similares, uno por cada canal (como nosotros vamos a usar s´ olo un canal no har´ a falta preocuparse del otro para nada), en donde podemos elegir la escala. Al igual que antes cada cuadradito, con sus cinco divisiones, representar´ a una unidad del voltaje seleccionado. La escala del tiempo se corresponde al eje horizontal de la pantalla del osciloscopio, y el voltaje a la vertical. Es muy importante el ajuste apropiado de estos mandos para la correcta realizaci´ on de medidas. El mando de la escala temporal tiene, a su vez, un mando de ajuste fino, pero para que las magnitudes reales se correspondan con las medidas no hay que tocar este mando. 169

CAP´ ITULO 31. USO ELEMENTAL DE UN OSCILOSCOPIO

Brillo Enfoque

Selector de la escala de tiempo Escala de voltaje X
alla

t Pan

Escala de voltaje Y Entrada de la señal X e Y

Selector del canal X, Y o ambos.
Figura 31.1: Mandos fundamentales de un osciloscopio. Por u ´ltimo los osciloscopios presentan dos mandos m´ as para regular el desplazamiento de los ejes x e y , es decir, del tiempo y el voltaje, pero sin variar la escala. Es decir, hay dos mandos para el ajuste del origen de coordenadas vertical y horizontalmente. La posici´ on aproximada de estos mandos importantes puede verse en la figura 31.1.

31.2.2.

El generador de onda

Se trata de un aparato para generar corriente alterna con la forma, frecuencia y amplitud que deseemos. La forma de la onda puede ser triangular, sinusoidal o cuadrada y se cambia con los botones correspondientes. Para cambiar la intensidad tenemos un mando de ajuste fino y unos botones en el generador para cambiar la escala en un factor m´ ultiplo de 10. La amplitud se puede variar con un mando que no est´ a reglado.

31.3.

Realizaci´ on pr´ actica

Comprueba que sabes usar ya correctamente los aparatos e intenta entonces comprobar, mediante el uso del osciloscopio, que la frecuencia a la que el generador emite las ondas es realmente la que marca. Para ello haz pasar la se˜ nal del generador de onda a trav´ es de una resistencia y conecta en los extremos de esta resistencia los extremos del osciloscopio. Ajusta el instrumento hasta que obtengas una onda visible con claridad en la pantalla. F´ ıjate que la onda se repite cada cierto tiempo. Si mides cada cuanto tiempo se repite la onda habr´ as obtenido el periodo de la onda T . Para conseguir su frecuencia ν recuerda que ν = T −1 . Nota
Recuerda que, para que el c´ alculo te de en Hertzios, que es lo que se˜ nala el generador de onda, debes tomar el tiempo en segundos.

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(C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele.uva.es

no hagas cosas raras con ´ el.CAP´ ITULO 31.4. USO ELEMENTAL DE UN OSCILOSCOPIO 31. Precauciones Dada la complejidad y alto precio de los aparatos que se usan en esta pr´ actica es m´ as que conveniente que tengas presente las siguientes indicaciones: Antes de encender aseg´ urate que los contactos son correctos. F´ ısica General. Mant´ en siempre la onda en los l´ ımites de detecci´ on del aparato.ele. http://www. El osciloscopio no es un juguete.uva.html 171 .es/˜imartin/libro/index. Si notaras que algo se calienta o que huele a quemado apaga todo r´ apidamente y avisa al profesor. No manipules los controles que no sabes para que sirven.

CAP´ ITULO 31. imartin@ele. USO ELEMENTAL DE UN OSCILOSCOPIO 172 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.es .uva.

1.2) considera un hilo inextensible. Material experimental Para llevar a cabo esta pr´ actica se necesitar´ a: Hilo con soporte. m´ as otra.2. que se contrarrestra con la tensi´ on. quiz´ as algo m´ as completo al que se va a hacer aqu´ ı. Por otra parte. mg que se descompone en una componente. es decir.Cap´ ıtulo 32 Estudio de un p´ endulo. Esta ecuaci´ on diferencial no es nada f´ acil de resolver2 y por ello recurrimos a la aproximaci´ on siguiente: suponiendo que el ´ angulo que desplazamos es peque˜ no. el arco que se est´ a recorriendo. y ver que componentes nos interesan y cuales no. que es la que hace que exista movimiento en la trayectoria marcada por el arco. Esto se puede ver considerando que el arco es lα y. 32. como l es la longitud del hilo y es constante 1 . tomamos que sin(α) α y as´ ı tenemos que d2 α g + α=0 dt2 l 1 Se 2 Realmente (32. (Para colgar del hilo). Peso.1) donde no hemos hecho sino aplicar la segunda ley de Newton. Cron´ ometro. Introducci´ on te´ orica Al colocar un peso de un hilo colgado e inextensible y desplazar ligeramente el hilo se produce una oscilaci´ on peri´ odica. podemos poner ml d2 α + mg sin(α) = 0 dt2 (32. Para estudiar esta oscilaci´ on es necesario proyectar las fuerzas que se ejercen sobre el peso en todo momento. Vemos pues que. no tiene soluci´ on anal´ ıtica. 2 α la aceleraci´ on ser´ a ld F = ma. esta expresado en el punto 13.4. Esto se puede observar en la figura 13. en este caso la dt2 . 32. considerando u ´nicamente el desplazamiento tangente a la trayectoria. Metro. aplicando fuerza es s´ olo la de la gravedad.1. 173 . Un estudio an´ alogo.

Basta ahora relacionar T con ω mediante la sencilla f´ ormula ω= y. Realizaci´ on pr´ actica Hacer esta pr´ actica es muy sencillo. 32. que a veces tambi´ en se expresa como α ¨+ g l α = 0. y no curvada. suponer que la trayectoria que sigue el p´ endulo es recta.uva.´ CAP´ ITULO 32. y por tanto. Para ello basta medir la longitud de la cuerda hasta el centro de gravedad del peso. el tiempo que se tarda en dar una u ´nica oscilaci´ on. para3 α 1 el arco se confunde con la cuerda. l y A es el arco m´ Tambi´ en es muy com´ un.es 174 . sabiendo que ω= g l 2π T se despeja g y se halla.3. y despu´ es indagar cual ser´ a el per´ ıodo T del movimiento. ESTUDIO DE UN PENDULO. α muy peque˜ no. tratar este movimiento como un oscilador arm´ onico simple cualesquiera. ya que. puesto que hemos supuesto arcos muy peque˜ nos para hacer la aproximaci´ on.3) donde w 2 = g aximo que se aleja el p´ endulo. Despu´ es dividimos el tiempo que tard´ o en oscilar estas veces por el n´ umero de oscilaciones que hemos contado y obtendremos el per´ ıodo. dado que tenemos tambi´ en el resto de par´ ametros. (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. Esta ecuaci´ on se puede demostrar que tiene por soluci´ on α = A cos(ωt) (32. es decir. 3 Lease. imartin@ele. Para hallar el per´ ıodo del movimiento separamos ligeramente el p´ endulo y con el cron´ ometro contamos hasta 20 o 30 oscilaciones.

Poleas Hilo con dos soportes y un disco de aluminio muy ligero. 175 . Introducci´ on te´ orica En esta pr´ actica se trata de combinar cinem´ atica y din´ amica en un experimento sencillo para comprobar como son aplicables ambas teor´ ıas a una situaci´ on concreta. Regla. Material experimental Cron´ ometro fotoel´ ectrico.1.1 d m1 m2 Figura 33.2.1: Sistema de poleas. 33. Aplicando las ecuaciones de la din´ amica a un sistema como el de la figura 33. Balanza y pesas.Cap´ ıtulo 33 C´ alculo de la aceleraci´ on de un sistema mediante din´ amica y cinem´ atica 33.

uva. imartin@ele. 176 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. Explica todo esto en tu gui´ on de pr´ acticas. ¿Coinciden significativamente?. CALCULO DE LA ACELERACION ´ ´ DINAMICA Y CINEMATICA y suponiendo que ´ este se mueve de izquierda a derecha se tendr´ a que: m1 g − T T − m2 g de donde. m2 + m 1 (33.1) = m1 a = m2 a Ahora bien ¿c´ omo podemos obtener la aceleraci´ on usando cinem´ atica?. Habr´ as de probar con distintas combinaciones de masas hasta que encuentres la que parezca m´ as oportuna. 2 2 y una vez medido t. ¿C´ omo interpretas el resultado?.3. Usando las f´ ormulas (33. puesto que deben ser lo suficientemente grandes para poder despreciar el efecto de las poleas y la masa del hilo. real´ ızalo. f´ acilmente se observa que a= m2 − m 1 g. t2 (33. pero lo suficientemente peque˜ na para que el conjunto no se desplace muy deprisa y el error de medici´ on del tiempo no sea significativo. pero no obstante nunca da lo mismo debido a los errores experimentales y a las aproximaciones echas. Idea alg´ un sistema para mejorar la precisi´ on del experimento o bien de tus c´ alculos y. La elecci´ on de las masas es importante.1) y (33. tendremos que a= 2d . Realizaci´ on pr´ actica Coge dos masas cuidadosamente pesadas y sit´ ualas en los dos extremos de la pr´ actica.2) calcula la aceleraci´ on del sistema. Evidentemente en un caso ideal el resultado por los dos caminos deber´ ıa ser exactamente el mismo.2) 33. Deja deslizarse al sistema y toma cinco o seis medidas del tiempo que tarda en cruzar el disco de aluminio los dos sensores: despu´ es toma el tiempo medio entre los seis experimentos. Si la distancia entre los dos sensores del cron´ ometro fotoel´ ectrico es d y justo dejamos partir el disco se˜ nal del primero sin velocidad inicial.es . si eres capaz.´ ´ DE UN SISTEMA MEDIANTE CAP´ ITULO 33. y la diferencia entre ellas debe ser suficientemente grande para que no le afecte el error de medida de las masas. considerando tambi´ en este primer sensor como el origen de medici´ on tendremos que 1 1 x = x0 + v0 t + t2 → d = at2 . que ser´ a el dato que nos de el cron´ ometro cuando el disco pase por el segundo detector.

Posteriormente se moja un pa˜ no y se 177 . Balleta o trapo h´ umedo. 34. y esto se refleja a su vez en esta diferencia de temperatura. lo cual significa que la humedad relativa de la atm´ osfera es peque˜ na y por tanto permite que se evapore agua. aunque el agua est´ e a temperatura atm´ osf´ erica se observa un descenso de la temperatura en el as´ ı llamado “term´ ometro h´ umedo”.Cap´ ıtulo 34 Medici´ on de la humedad mediante un psicr´ ometro 34. tomando el calor que le falta para este proceso del term´ ometro. 34. Esto se debe a que el agua se evapora del pa˜ no. y haciendo entonces que su temperatura baje significativamente.1. Material experimental Term´ ometro. si las tamperaturas entre ambos term´ ometros son iguales supone que no se ha evaporado nada de agua del pa˜ no h´ umedo. Por ejemplo. Tabla de temperaturas h´ umeda-seca. Este descenso de temperatura se puede medir tomando despu´ es la temperatura con un term´ ometro normal o “seco”. Cuanto mayor sea la diferencia de temperaturas m´ as agua se estar´ a evaporando. Como la facilidad de evaporaci´ on del agua depende de lo saturada que est´ e la atm´ osfera de vapor de agua. Cuando se coloca un pa˜ no cont´ ınuamente h´ umedo en la parte sensible de un term´ ometro.2. ya que se impide la evaporaci´ on de l´ ıquido.3. Realizaci´ on pr´ actica Simplemente se mide la temperatura aseur´ andose de que el bulbo de mercurio est´ e seco. Introducci´ on te´ orica Un term´ ometro h´ umedo es un dispositivo sencilo para medir la humedad relativa de la atm´ osfera. Se anota bien esta temperatura. Su funcionamiento se basa en la bajada de temperatura que acompa˜ na a un fen´ omeno de evaporaci´ on de agua. y por tanto la humedad relativa deber´ a ser la m´ axima posible: 100 %. mediante este mecanismo podemos obtener cual es la humedad relativa de la atm´ osfera.

Posteriormente.es .uva. se sabr´ a cual es la humedad de la atm´ osfera. comprobando la tabla adjunta. Se deja un rato (asegur´ andose que siempre est´ e h´ umedo el pa˜ no) y se comprueba la nueva temperatura. MEDICION rodea suavemente el term´ ometro con ´ el. que ser´ a ligeramente inferior.´ DE LA HUMEDAD MEDIANTE UN PSICROMETRO ´ CAP´ ITULO 34. 178 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. imartin@ele.

Acople en serie. 35.2. 35. Pol´ ımetro. Si tomamos las resistencias y las acoplamos en serie. Material experimental Para llevar a cabo esta pr´ actica se necesitar´ a: Placa de circuitos. I la intensidad de corriente que circula por ellas y R el valor de la resistencia en cuesti´ on. como en el dibujo 35.2.1. Resistencias y cables.1 podemos afirmar que la intensidad que pasa por R1 es la misma que circular´ a por ∆ V1 ∆ V2 R1 ∆V R2 Figura 35. Introducci´ on te´ orica La asociaci´ on de resistencias en serie y en paralelo parte del uso de la ley de Ohm ∆V = IR donde ∆V es la diferencia de tensi´ on entre las resistencias.1: Resistencias en serie. 179 . 35.Cap´ ıtulo 35 Resistencias en serie y en paralelo.1.

ahora. Hemos llegado as´ ı a la conocida relaci´ on para las resistencias en serie: Re = R 1 + R 2 (35. por las leyes de mallas de Kirchoff. Por tanto tendremos que ∆V1 = IR1 y adem´ as ∆V2 = IR2 .2.2. RESISTENCIAS EN SERIE Y EN PARALELO. R2 . la diferencia de potencial ∆V es igual para ambas resitencias. es decir ∆V = V1 + V2 = IR1 + IR2 = I (R1 + R2 ) Buscando el valor de una resistencia equivalente Re tendremos que ∆V = IRe = I (R1 + R2 ) ⇒ Re = R1 + R2 . Para resolver este nuevo problema basta darse cuenta de que. por el concepto intuitivo de que la intensidad no se puede perder. s´ olo con sustituir V V V = + Re R1 R2 y. o si se prefiere.2: Resistencias en paralelo.uva.CAP´ ITULO 35. despejando la V 1 1 1 = + .es . Tendremos entonces que ∆V = IRe = I1 R1 = I2 R2 y. Re R1 R2 180 (35. es evidente que I = I1 + I2 .2) = = = V Re V R1 V R2 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. que ∆V = V 1 = V 2 .2.1) 35. Acople en paralelo Montemos ahora las resistencias en paralelo. tal y como se representa en el circuito dibujado en 35. Tomando esta u ´ltima igualdad y notando que I I1 I2 tendremos. imartin@ele. I ∆V I1 R1 I2 R2 Figura 35. es decir. La ca´ ıda total de potencial ser´ a V1 + V2 .

2) el valor te´ orico de la resistencia equivalente.es/˜imartin/libro/index. http://www. RESISTENCIAS EN SERIE Y EN PARALELO. F´ ısica General.3.1) y (35.ele. Una vez tenido este dato mediremos con el pol´ ımetro el valor de la resistencia equivalente.CAP´ ITULO 35. Despu´ es asociaremos en serie y en paralelo algunas de estas resistencias. Realizaci´ on de la pr´ actica La realizaci´ on de esta pr´ actica es muy sencilla. En caso de que no sea as´ ı ¿Qu´ e razones puede haber para ello? ¿Es significativa esta no coincidencia?. calculando posteriormente mediante el uso de las f´ ormulas (35. Apuntando bien cada resistencia con su valor. En primer lugar mediremos con el pol´ ımetro los valores en Ohmnios de las resistencias que tengamos.html 181 . 35. ¿Coinciden estos valores?.uva.

es .CAP´ ITULO 35. RESISTENCIAS EN SERIE Y EN PARALELO.uva. imartin@ele. 182 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.

Parte IV Ap´ endices 183 .

.

0) = ˆ ı (0. Aceleraci´ on a) Media a = v2 −v1 t2 −t1 185 .2. 1. 0. 1) = k 2 + v2 + v2 vx y z v v Suma. a · b = ab cos θ = ax bx + ay by + az bz A. 1. a + b = c ⇒ (ax . 2. vz ) M´ odulo. by . 3. ay . az + bz ). Operaciones con vectores a) b) c) Componentes.1. bz ) = (ax + bx . v ˆ= 1) 2) 3) d) e) (1. 0. v = (vx . a) b) C´ alculo vectorial Escalar Vector 1) 2) 3) M´ odulo Direcci´ on Sentido Definici´ on 2. Gr´ afica. Producto escalar. vy . 1. Cinem´ atica Vector de posici´ on r Vector desplazamiento ∆r = r2 − r1 Velocidad a) b) Media v = r2 −r1 t2 −t1 Instant´ anea v = d dt r (t) 4. 0) =  ˆ ˆ (0.Ap´ endice A Esquemas y formulario A. ay + by . |v | = v = Vector unitario. az ) + (bx .

imartin@ele. a) b) c) 2. ESQUEMAS Y FORMULARIO d2 d dt v (t) = dt2 r (t) |v | Tangencial. 4. at = ddt ·v ˆ 2 v ˆ. M = F r sin α Momento de inercia. 5. 4.3. A. 186 Rotaci´ on 2 Movimiento circular. En rampas N = mg cos θ c ) Rozamiento. i ini mini = i vi i f in f in mi vi Cantidad de movimiento e impulso mec´ anico. 3. 3. ω = d dt θ (t) d dt ω (t) Aceleraci´ on angular. 1.3. vmax = Momento de un par de fuerzas. A ambos lados de una polea perfecta es igual. vm ax = √ tan αgr Ecuaci´ on de la din´ amica de rotaci´ on. Fuerzas a ) Peso. an = R · n b) c) d) e) Instant´ anea a = Relaciones 1) a = at + an 2 2) a2 = a2 t + an A. 2. b ) Normal. I = F t = ∆p A. n ˆ⊥v ˆ Normal. 3. 2. α = Relaciones magnitudes angulares con lineales a ) v = Rω b ) at = Rα c ) an = Rω 2 A. 1. Fr = µN d ) Tensiones.2. 1. 5. Fc = m v R Aplicaci´ on a curvas con y sin peralte.3. Movimiento circular θ es el ´ angulo recorrido en radianes.1. I = n 2 mn r n √ µgR. 2πrad = 360o Velocidad angular.´ APENDICE A. 4. 5.2. M = Iα (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.uva.1. P = mg .es . Din´ amica Translaci´ on Ley de inercia F = ma Ley de acci´ on y reacci´ on Leyes de Newton. Momento lineal: P = mv Conservaci´ on del momento lineal.

html . Ep = 1 2 Kx 1 KA2 Mec´ anica.s. ν = T −1 4. ω = 2πν Relaci´ on periodo y frecuencia. ESQUEMAS Y FORMULARIO A.s.es/˜imartin/libro/index. 1 Cin´ etica.5.a. a = −ω 2 x 3.a. Etotal = 2 5. ω = Frecuencia. a) b) 2 Potencial. a) b) Relaci´ on con un m. P = F · v Concepto intuitivo. Potencia. 187 F´ ısica General. F = −Kx Ecuaci´ on del m. 1. a) b) c) d) e) f) g) = F v.ele. http://www. Ep = mgh Potencial gravitatoria general. Trabajo: concepto matem´ atico: a) b) W = F r cos α W =F ·r dW dt 3. Trabajo y Energ´ ıa Trabajo: concepto intuitivo. a) b) c) Ecuaci´ on general. Ep = K Qq r Teorema de conservaci´ on de la energ´ ıa. P = Energ´ ıa. v = A2 − x2 Relaci´ on aceleraci´ on posici´ on.uva.a. 2. 1. 2. x = A sin(ωt + θ) √ Relaci´ on velocidad posici´ on. ω = g l Propiedades. Movimiento arm´ onico simple Ley de Hooke. Ep = −G Mrm Potencial coulombiana. ¿Qu´ e es ω ? a) b) c) d) ω2 = K m 2π T Periodo. Ec (A) + Ep (A) = Ec (B ) + Ep (B ) A. T = Ec = 2 mv 2 1 Kx2 Potencial el´ astica. Energ´ ıa en un m. 4. Ep = 2 Potencial gravitatoria superficie. P´ endulo simple.s. C´ alculo aproximado para amplitudes peque˜ nas.4.´ APENDICE A.

φ = qenc 0 . Principio de superposici´ on vectorial. E = Leyes de Kepler. a) b) Electrost´ atico. mv 2 R m = GM R2 . 11. Ep = K Qq r . Concepto de part´ ıculas dV dx Relaci´ on (unidimensional) entre el campo y el potencial. φ = 4πGmenc . Relaci´ on entre energ´ ıa potencial y potencial electrost´ atico. Gravitatoria. Campo y potencial el´ ectrico y gravitatorio Fuerzas a) b) ˆ Coulombiana (cargas). 12. Gravitatorio. 10. E = K r ˆ. Ep = G Mrm . a) b) c) d) e) Significado de la energ´ ıa potencial negativa. 6. Anexos. Fi . imartin@ele. ∆W = q (VA − VB ). F = K Qq r2 r m ˆ Newtoniana (masas). Ftotal = Energ´ ıa potencial. Gravitatorio. 1 2 2 mv − G Mrm = 0. Relaciones entre campos y fuerzas. 5. Potencial electrost´ atico. 1. 2r ˆ. ESQUEMAS Y FORMULARIO A. i Vi . 188 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. Ep = qV . F = mg . Et = “ligadas”.es . Relaci´ on entre la diferencia de potencial y el trabajo. F = −G M r2 r 2. Resoluci´ on de problemas de sat´ elites. F = q E . 7. V = K Q r. Principio de superposici´ on escalar. Vtotal = Diferencia de potencial electrost´ atico. Gravitatorio. Campos a) b) Q Electrost´ atico.uva. a) b) Electrost´ atico. 8.6. 4. Velocidad de escape. g = −G M r2 r i 3. a) b) Electrost´ atica. Flujo (φ = E · S ) y teorema de Gauss.´ APENDICE A. 9.

F l µ0 2 IR. B=2 πr Campo magn´ etico creado por una espira circular en su centro. Fuerza electromotriz (fem). B . 8.´ APENDICE A. 1 Ley de Ohm. Potencia de la corriente el´ ectrica. Fuerza entre corrientes paralelas. Campo magn´ etico creado por una corriente rectil´ ınea. ESQUEMAS Y FORMULARIO A. Definici´ on de amperio. W = I 2 Rt(J ). P = I 2 R. i+I Redes el´ ectricas. Flujo magn´ etico. magn´ etico. Resistencia.8. i Motores. Radio de la ´ orbita de una carga movi´ endose bajo la acci´ on de un campo . 2. 4. µ0 I . a) b) Asociaci´ on serie. = A. 2. |F | = BIl sin α. Intensidad. B = µI n l. 10. 1 Re i=n i=1 Ri i=n 1 i=1 Ri . Ley de Joule. Electromagnetismo Campo magn´ etico. Trabajo de la corriente el´ ectrica. Ley de Ohm generalizada. |F | = q |v ||B | sin α. Amperio. 5. 9. (Paralelo). R = ρ S . Instrumentos de medida a) b) Amper´ ımetros. 5. Circuitos de corriente continua dq dt . 9. 8. I = Diferencia de potencial. 7. Φ = B · S . http://www. 4. F´ ısica General. 1.html 189 .7. 6. 3. ∆V = IR. Conductores y aislantes. = 6. R = mv qB Acci´ on de un campo magn´ etico sobre un conductor rectil´ ıneo recorrido por una corriente. Acci´ on de un campo magn´ etico sobre una carga en movimiento. Ley de Laplace. (Serie). B = Campo magn´ etico creado por un solenoide. Ri . Volt´ ımetros.uva. (fcem). Re = Asociaci´ on paralelo. Ley de Biot y Savart. 1. ∆V . Fuerza contra-electromotriz. Asociaci´ on de resistencias. Reglas de Kirchhoff. 3. = µ0 II 2π d .es/˜imartin/libro/index. Generadores.ele. 7. Ley de Lorentz. ∆V = − I ri . 11.

es .´ APENDICE A. imartin@ele. ESQUEMAS Y FORMULARIO 190 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.uva.

La constante K la dejaremos indicada. (B. Por tanto no podemos despejar tranquilamente a o V . esto no ser´ ıa una soluci´ on de la ecuaci´ on (B. Las fuerzas que se ejercen sobre el cuerpo que cae son u ´nicamente la fuerza de la gravedad −mg y la de rozamiento −Kv 1 . As´ ı pues la ley de Newton se expresar´ a como −mg − Kv = ma.1) B. de valor Fr = −Kv .2. haremos u ´nicamente un tratamiento unidimensional para el eje y. la aceleraci´ on y la velocidad no son magnitudes independientes. En este caso tomaremos el Aplicando la ley de Newton tenemos que sistema de referencia habitual. ¿Qu´ e c´ omo sucede esto aqu´ ı?. y al tratarse el problema de una ca´ ıda libre. dt 1 Hemos de ser conscientes que en este modelo del rozamiento hemos incluido ya el hecho de que el rozamiento siempre se opone al movimiento. su valor se mide experimentalmente.Ap´ endice B Movimiento de un cuerpo en el campo gravitatorio bajo el rozamiento con el aire B. al estar relacionadas entre s´ ı. Por u ´ltimo si el cuerpo no se mueve v = 0 y no hay rozamiento.3. Interpretaci´ on de la ecuaci´ on de Newton Vemos que tenemos una ecuaci´ on que relaciona a con v . ya que una es la derivada de la otra. ya que.1. pero considerando tambi´ en que existe un rozamiento con la atm´ osfera. B.1). con el aire. Hemos de plantear como resolver dv −mg − Kv = m . An´ alogamente cuando v < 0 tendremos que Fr > 0 y tambi´ en se opone al movimiento. 191 . simplemente porque cuando la velocidad sea positiva −Kv ser´ a negativo e ir´ a en sentido contrario al movimiento. Introducci´ on Vamos a analizar que sucede cuando dejamos un cuerpo en ca´ ıda libre bajo la acci´ on de la gravedad. Ahora bien. Planteamiento de la ley de Newton F = ma.

anterior. Bueno. estudiar que significan los casos en los que t 1 y t → ∞. Para resolver esta ecuaci´ on pasemos todos los t´ erminos con v a un lado y los que tienen t al otro. no s´ olo un caso sencillo e inteligible.2) Kt mg 1 − e− m K B. que es la magnitud que nos interesa. imartin@ele. ahora basta hacer alguna acrobacia matem´ atica y despejar la velocidad. MOVIMIENTO DE UN CUERPO EN EL CAMPO GRAVITATORIO BAJO EL ROZAMIENTO CON EL AIRE que recibe el nombre de ecuaci´ on diferencial. esto se logra exponenciando e− m = y despejando v=− Kt Kv + mg mg (B. t − .es . Conclusi´ on Interpretar el resultado de la f´ ormula (B. y por tanto tendremos t]0 = − t m ln (Kv + mg ) K t 0 . en el cual suponemos que v = 0 y un instante gen´ erico t. raz´ on por la que trataremos este sistema como una excepci´ on al nivel del curso.uva. As´ ı tendremos − mdv = dt mg + Kv lo cual es una forma de acumular todos los t´ erminos en v a un lado y con t bien separados para nuestra pr´ oxima acci´ on. este caso concreto representa. Dejemos de momento pensar al lector que nos est´ a diciendo esta relaci´ on en general y. es decir. mucho m´ as concretamente que sucede para tiempos muy peque˜ nos y muy grandes. Integremos ahora ambos miembros entre el instante t = 0. Aunque el tema de las ecuaciones diferenciales supera con mucho el nivel y los planteamientos de la f´ ısica general de este curso. 192 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. sino adem´ as un ejemplo potente y did´ actico de lo que representan las ecuaciones de Newton para el mundo f´ ısico.4. pero una excepci´ on muy interesante. m´ as o menos complejo.2) es una delicia f´ ısica que nos dir´ a mucho m´ as que todo el desarrollo matem´ atico. que sabiendo que en t = 0 ten´ ıamos v = 0 nos dir´ a que t=− m ln K Kv + mg mg . 0 m dv = mg + Kv t dt 0 Esta integral es inmediata d´ andose cuenta de que d K (mg + Kv ) = dt mg + Kv .´ APENDICE B.

C.Ap´ endice C Tablas y f´ ormulas u ´ tiles C. No obstante.2. deber´ ıa por su cuenta estudiar estas bases hasta su total comprensi´ on.3. Funciones elementales Trigonom´ etricas sin2 t + cos2 t = 1.1. C´ alculo complejo 2 √i −1 (a + bi) · (c + di) a+bi c+di = −1 = i = (ac − bd) + (bc + ad)i ac+bd cb−ad = c2 +d2 + c2 +d2 i C.3. ∀t sin(a ± b) = sin a cos b ± cos a sin b cos(a ± b) = cos a cos b ∓ sin a sin b 193 . si el lector descubre que desconoce una gran parte del contenido de este ap´ endice. C.1. Producto vectorial Ver 4. C.4. M´ odulo |a| = Producto escalar a · b = ab cos θ.4.4. o bien que no comprende la procedencia de las f´ ormulas. C´ alculo vectorial 2 2 a2 x + ay + az . Introducci´ on Este ap´ endice est´ a pensado como un complemento o un recordatorio matem´ atico de algunos conceptos de esta ´ ındole imprescindibles para abordar con ´ exito el estudio de la f´ ısica.

1. Ejemplo de la regla de la cadena sin(t2 ) = cos(t2 )2t.6.5. Tabla de derivadas f (t) t √ t cos t sinh t ln t at arcsin t arctan t arg cosh t d dt f (t) d f (t) dt f (t) tn ntn−1 sin t cos t 1 tan t cos2 t cosh t sinh t 1 loga t x loga e et et 1 arc cos t − √1− x2 1 √ arg sinh t 2 t +1 1 arg tanh t 1−t2 1 2 t 1 √ − sin t cosh t a ln a √ 1 1−t2 1 1+t2 √1 ± t2 −1 t 1 x C. = d d f )g −f ( dt g) ( dt g2 Regla de la cadena d dt f (g (t)) d = ( dt f )(g (t)) · d dt d dt g (t). (C) Ignacio Mart´ ın Bragado. TABLAS Y FORMULAS UTILES C. C. . Logar´ ıtmicas y exponenciales ln 1 ln 0 ln(ab) ln a b ln ab e0 et a+b e ea b = 0 → −∞ = ln a + ln b = ln a − ln b = b ln a = 1 ≥ 0.uva. d dt f + g) = + d dt g .6. d dt g Producto por constante Producto Divisi´ on d dt (f d f dt g · g) = d dt f g+f . C. Algunas propiedades 0dt = C donde C es una constante cualesquiera.es Constante 194 . ∀t = e a eb = eab C.5.2. Integraci´ on Definici´ on y propiedades f (t)dt = F (t)+C si se cumple que d dt F (t) Se define son: Nula = f (t). Kf (t)dt = K f (t)dt. Derivaci´ on Propiedades generales d dt K Constante Suma d dt (f = 0.1.2.5. C.´ ´ ´ APENDICE C. imartin@ele. d dt (Kf ) d = K dt f.4.

n = −1 dt = ln |t| + C t et dt = et + C sin tdt = − cos t + C cos tdt = sin t + C dt = tan t+C 2 cos t √ dt = arcsin t+C 2 1−t tan x = − ln√ |cos t| + C √ dt = ln t + t2 − 1 + C t2 −1 dt = arctan t + C 1+t2 tn dt n+1 F´ ısica General. La integral de un producto de dos funciones es u(t)dv (t) = u(t)v (t) − v (t)du(t).es/˜imartin/libro/index. C.2.uva. http://www. TABLAS Y FORMULAS UTILES Suma (f (t) + g (t)) dt = f (t)dt + g (t)dt. Tabla de integrales t = n+1 + C.6.ele.´ ´ ´ APENDICE C.html 195 .

es . imartin@ele.uva. TABLAS Y FORMULAS UTILES 196 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.´ ´ ´ APENDICE C.

Ap´ endice D Agradecimientos El autor quiere agradecer la colaboraci´ on. 197 . Elena Casillas Mill´ an. Ma de la Concepci´ on de Le´ on L´ opez. Miguel Torres Dur´ an. y m´ as especialmente por su dedicaci´ on en dicha b´ usqueda a: Beatriz Est´ ıvaliz Mu˜ noz Gonzalez. ´ Miguel Angel Morillo Lozano. a la hora de buscar y corregir las erratas a todos sus (sufridos) alumnos.

´ APENDICE D. imartin@ele.es . AGRADECIMIENTOS 198 (C) Ignacio Mart´ ın Bragado.uva.

Bronshtein. Editorial Revert´ e.992. 1. Volumen II: Electromagnetismo y materia. Editorial MIR Rubi˜ nos-1. Semendiaev. Tipler.S.988. Leighton.995 [6] F´ ısica recreativa. Editorial MIR Rubi˜ nos-1. Volumen II. Madrid. Sands. Madrid. U. Dami´ an. Mosc´ u. 1. H. Soler. [10] Prontuario de F´ ısica. USA.A. M. J. Goldstein.994. [5] F´ ısica. K. Addison-Wesley Iberoamericana.A. Detlaf. Editorial Revert´ e. Perelman.R. 1.995. Krasnov.Ma R´ ıus. 1.86 S. Madrid. Ortu˜ no y J. Barecelona. McGraw-Hill. Addison-Wesley Iberoamericana.Bibliograf´ ıa [1] F´ ısica Feynman. Madrid. Volumen I: Mec´ anica. Perelman. Editorial MIR. Editorial Luis Vives. Addison-Wesley Iberoamericana. Y. Satoca. I. Sands.J. Editorial Revert´ e. Editorial Anaya.994. [7] F´ ısica recreativa. Candel.S. Paul A. Spiegel. Murray R. A. G. Volumen I. [4] F´ ısica.S. USA.992. U. 1987. [12] Din´ amica de las part´ ıculas y sistemas. 199 . Barcelona. 1. A. 1. Bilbao. Zaragoza. 1992. Paul L. Editorial MIR Rubi˜ nos-1. Feynman.991. Meyer. Feynman.86 S. Bilbao. Tent.988. A.993. Marion. Editorial Revert´ e S.A. [15] Probabilidad y aplicaciones estad´ ısticas. 1.992.R.S. Kiseliov. serie Schaum. Editorialk U. 1987.S. [9] Problemas de ecuaciones diferenciales ordinarias. radiaci´ on y calor. Sands. 1986. [13] Mec´ anica Cl´ asica. Makarenko.M Yavorski. Mexico 1. Paul A. 1987. Y.B.A.86 S. Tipler. 1. B. Volumen III: Mec´ anica cu´ antica. Jerry B. [14] F´ ısica COU. Leighton. Addison-Wesley Iberoamericana. S.A. libro 2.A. S.A. Feynman. [8] Manual de f´ ormulas y tablas matem´ aticas. M. [16] F´ ısica COU. J. [3] F´ ısica Feynman. libro 1. USA. 1. J. 1. J. Leighton. [2] F´ ısica Feynman. [11] Manual de matem´ aticas.

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