UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Per Decana de Amrica

FACULTAD DE EDUCACION
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE EDUCACION

PROGRAMA DE COMPLEMENTACIN PEDAGGICA UNIVERSITARIA SLABO 1. DATOS GENERALES: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. Asignatura Cdigo Nmero de Crditos Semestre Acadmico Ciclo de estudios Seccin Sede Profesor responsable Correo electrnico : Taller de Investigacin Educacional : CO1033 : 4.0 : 2013 - I : IV :2 : Lima : Miguel ngel Castro Delgado : micastrod@gmail.com

2. SUMILLA: La asignatura es de carcter terico prctico tiene el propsito de desarrollar un proyecto de investigacin educativa con asesoramiento del docente, proponiendo estrategias de solucin acordes al cambio. Los contenidos se desarrollaran comprende la realizacin del esquema de relacin del informe, pginas preliminares, La ubicacin del problema, marco terico metodologa y los resultados, conclusiones, bibliografa, anexos. Para luego presentar el informe final. 3. OBJETIVOS: 3.1 OBJETIVO GENERAL Recapitular y afianzar los conocimientos adquiridos anteriormente y elaborar el proyecto de tesis, el cual ser desarrollado de manera progresiva a lo largo del ciclo y bajo supervisin del docente. 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS a) Formular un problema de investigacin. b) Formular los objetivos del problema de investigacin. c) Formular la justificacin y limitaciones del trabajo de investigacin. Elaborar el marco terico del proyecto de investigacin. d) Plantear las hiptesis correspondientes.

e) Plantear los aspectos metodolgicos del problema de investigacin. f) Redactar un proyecto de investigacin de acuerdo a las normas internacionales. g) Sustentar un proyecto de investigacin en el campo de la educacin. 4. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS POR UNIDADES TEMTICAS TTULO DE LA UNIDAD I Unidad: Esquema de relacin del informe, pginas preliminares. DURACIN CONTENIDOS Presentacin de la forma como se va a supervisar el desarrollo de los Proyectos de Investigacin. Propsito de la investigacin. Etapas del proceso de investigacin. Supervisin sobre el avance del proyecto de investigacin: ttulos elegidos, planteamiento del problema, objetivos, justificacin y limitaciones del estudio. Planteamiento del problema. Elementos. Justificacin de la investigacin. Criterios para seleccionar un problema de investigacin. Objetivos del estudio y limitaciones. Funciones del marco terico. Etapas de la elaboracin del marco terico. Estrategias para construir el marco terico. Funciones de la teora. Estudios antecedentes. Supervisin de los avances del proyecto: desarrollo del marco terico. Formulacin de hiptesis. Variables del estudio. Caractersticas de la hiptesis. Tipos de hiptesis. Utilidad de las hiptesis. Tipos de investigacin. Diseo de investigacin Poblacin y muestra. Tcnicas e instrumentos para recabar informacin. Diseo estadstico Aspectos administrativos Bibliografa

II Unidad: Ubicacin del problema, marco terico metodologa.

III Unidad: Resultados, conclusiones, bibliografa, anexos. Presentacin del informe final.

5. ESTRATEGIAS DIDCTICAS 1. 2. 3. 4. Enseanza Expositiva: 30% Ejercicios de aplicacin: 20% Talleres grupales: 20% Desarrollo y exposicin de proyectos: 30%

6. RECURSOS DIDCTICOS Pizarra. Equipo multimedia: Proyector, ecran, computadora. Lecturas y ejemplos de proyectos.

7. EVALUACIN: Participacin en talleres 20% Reporte de avances de proyecto 40% Presentacin final del proyecto 20% Exposicin del proyecto 20%

8. REFERENCIAS: 8.1 Bibliografa 1. Ander Egg, E. (1995). Tcnicas de investigacin social. Buenos Aires: Lumen. 2. APA. (1998). Manual de estilo de publicaciones. Mxico: El Manual Moderno. 3. Arnau, 5. (1978). Mtodos de Investigacin en las Ciencias Humanas. Barcelona: Ediciones Omega. 4. Arnau, 3. (1981). Diseos Experimentales en Psicologa y Educacin. Mxico: Trillas. 5. Ary, D., Jacobs, Clt y Razavich, A. (1982). Introduccin a la Investigacin Pedaggica. Mxico: Interamericana. 6. Briones, 0. (1985-1987). Mtodos y Tcnicas de Investigacin Social aplicadas a la Educacin. Mdulos de Auto-Instruccin 1,2,3,4,5 y Mdulos complementarios. Santiago: PILE. 7. Castro, L. (1980). Diseo Experimental sin Estadstica. Mxico: Trillas. 8. Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (1991). Metodologa de la Investigacin. Mxico: Mc Graw Hill. 9. Kerlinger, F. (1984). Enfoque Conceptual de la Investigacin Pedaggica. Mxico: 10. Quirk, T. (1983). Mtodos de Investigacin en Psicologa. Mxico: LimusaS.A. 11. Montgomeiy, D. (1991). Diseo y Anlisis de Experimentos. Mxico: Iberoamrica. 12. Sierra Bravo, R; (1994). Tesis Doctorales y trabajos de investigacin Cientfica. Madrid: Paraninfo. 13. Travers, R. (19)1). Introduccin a la investigacin educacional. Buenos Aires: Paids. 14. Van Dalen D. y Meyer, W. (1981). Manual de la Tcnica de la Investigacin Educacional. Buenos Aires: Paids.