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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica De

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica

De la Fuerza Armada Bolivariana UNEFA Trujillo

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica De

Ponentes:

Licda. Arguello Ladybel Licda. Delgado Yulma Licdo. Durán Alexander Licda. Maldonado Laura

Abogado Pérez Yojana

Moderador:

Ing. Viloria Francisco

Julio de 2013

Estudio de Casos El Grupo de Discusión La Historia Oral Observación Participante Investigación-Acción Participativa
Estudio de Casos
Estudio de Casos
Estudio de Casos El Grupo de Discusión La Historia Oral Observación Participante Investigación-Acción Participativa
Estudio de Casos El Grupo de Discusión La Historia Oral Observación Participante Investigación-Acción Participativa
El Grupo de Discusión
El Grupo de Discusión
Estudio de Casos El Grupo de Discusión La Historia Oral Observación Participante Investigación-Acción Participativa
Estudio de Casos El Grupo de Discusión La Historia Oral Observación Participante Investigación-Acción Participativa
La Historia Oral
La Historia Oral
Estudio de Casos El Grupo de Discusión La Historia Oral Observación Participante Investigación-Acción Participativa
Observación Participante
Observación Participante
Estudio de Casos El Grupo de Discusión La Historia Oral Observación Participante Investigación-Acción Participativa
Estudio de Casos El Grupo de Discusión La Historia Oral Observación Participante Investigación-Acción Participativa
Investigación-Acción Participativa
Investigación-Acción Participativa
Humanista / Cualitativa Cientificista / Cuantitativa
Humanista / Cualitativa
Cientificista / Cuantitativa
  • Rechaza el modelo de las ciencias Naturales.

  • Aboga por el análisis individual y concreto.

Humanista / Cualitativa Cientificista / Cuantitativa  Rechaza el modelo de las ciencias Naturales.  Aboga
Humanista / Cualitativa Cientificista / Cuantitativa  Rechaza el modelo de las ciencias Naturales.  Aboga
Humanista / Cualitativa Cientificista / Cuantitativa  Rechaza el modelo de las ciencias Naturales.  Aboga
  • Defiende la existencia de un único método general.

  • Aboga por la formulación de leyes

generales de la

realidad social.

Perspectiva Cuantitativa Perspectiva Cualitativa Base Positivismo, Funcionalismo Historicismo, fenomenología, Epistemológica interaccionismo simbólico Énfasis Medición objetiva (de
Perspectiva Cuantitativa Perspectiva Cualitativa Base Positivismo, Funcionalismo Historicismo, fenomenología, Epistemológica interaccionismo simbólico Énfasis Medición objetiva (de
Perspectiva Cuantitativa Perspectiva Cualitativa Base Positivismo, Funcionalismo Historicismo, fenomenología, Epistemológica interaccionismo simbólico Énfasis Medición objetiva (de
Perspectiva Cuantitativa
Perspectiva Cualitativa
Base
Positivismo, Funcionalismo
Historicismo,
fenomenología,
Epistemológica
interaccionismo simbólico
Énfasis
Medición objetiva (de los hechos
sociales, opiniones o actitudes
individuales); demostración de la
causalidad y la generalización de
El actor individual: descripción y
comprensión interpretativa de la
conducta humana, en el propio marco
de referencia del individuo o grupo
los resultados de la investigación
social que actúa
Recolección de
información
Estructurada y sistemática
Flexible: un proceso interactivo
continuo, marcado por el desarrollo
de la investigación
Estadístico, para cuantificar la
Interpretacional, socio-lingüístico y
Análisis
realidad social, las relaciones
causales y su intensidad
semiológico de los discursos,
acciones y estructuras latentes
Alcance de los
Resultados
Nomotética:
búsqueda
cuantitativa de leyes generales de
Ideográfica: búsqueda cualitativa de
significados de la acción humana
la conducta
Puede realizarse: Se orienta a: Es parte de: Se Produce mediante: Tiene como Propósito:
Puede realizarse: Se orienta a: Es parte de: Se Produce mediante: Tiene como Propósito:

Puede

realizarse:

Puede realizarse: Se orienta a: Es parte de: Se Produce mediante: Tiene como Propósito:

Se orienta a:

Puede realizarse: Se orienta a: Es parte de: Se Produce mediante: Tiene como Propósito:
Es parte de:
Es parte
de:

Se Produce mediante:

Tiene como Propósito:

Sistema abierto, con Objetivos definidos y un intercambio de información Objetivo: Tributar al desarrollo cultural de
Sistema abierto, con Objetivos definidos y un
intercambio de información
Objetivo: Tributar al desarrollo cultural de la sociedad
Sistema abierto, con Objetivos definidos y un intercambio de información Objetivo: Tributar al desarrollo cultural de

Dialógico

Creativo
Creativo

Participativo

Contextualizado

Conelly y Peretz (1999) «La colaboración implica que cada equipo participa en la planificación, la puesta

Conelly y Peretz (1999) «La colaboración implica que cada equipo participa en la planificación, la puesta en práctica, el análisis y la comunicación de la investigación»

Conelly y Peretz (1999) «La colaboración implica que cada equipo participa en la planificación, la puesta
Contexto Generalmente Participativa Situacional Colaborativo
Contexto
Generalmente
Participativa
Situacional
Colaborativo
Auto- Acción- Evaluativa Reflexión
Auto-
Acción-
Evaluativa
Reflexión
Proceso Paso a Paso
Proceso Paso
a Paso
Proceso Interactivo
Proceso
Interactivo
Feedback Aplicación Molar Continuo Inmediata
Feedback
Aplicación
Molar
Continuo
Inmediata